初中物理国培心得体会范文4篇
2024初中物理国培学习总结
2024初中物理国培学习总结前言：初中物理国培学习的一年已经结束了，回首这一年的学习历程，我不禁感慨万分。
从一开始对物理的陌生和恐惧，到逐渐掌握基本概念和方法，再到在国培班的辅导下不断进步，我收获了很多。
下面，我将对这一年的学习进行总结，从而更好地总结和巩固所学内容。
一、知识内化在初中物理国培学习的过程中，我有幸参加了一系列的讲座和实验课程。
通过这些课程，我对物理的认识更加全面，能够更好地理解和分析问题。
同时，通过大量的练习和反复巩固，我能够熟练地运用各种物理知识解决问题。
这不仅提高了我的物理成绩，还培养了我的科学思维和分析能力。
二、实验探究实验是物理学习不可或缺的一部分，通过实验，我们能够亲身体验物理现象，并理解其中的原理。
在国培班的实验课程中，我亲自进行过很多有趣的实验，如测量重力加速度、研究力的平衡等。
这些实验让我更好地理解了物理理论，并能够将它们运用到实际生活中。
三、解题技巧在物理学习中，解题是我们最经常面对的任务之一。
通过国培班的辅导，我学会了一些解题技巧和方法，如分析问题、列出已知和求解的量、确定所使用的公式等。
这些技巧帮助我更好地理解问题，更快地解决问题。
同时，我也学会了如何合理利用公式手册和常用数据表，这在考试中发挥了很大的作用。
四、综合应用物理是一门立体化的学科，它与生活的方方面面都有关系。
在国培班的教学中，老师们通过案例分析和综合应用题，让我们将所学知识应用到实际问题中。
这不仅加深了我们对知识的理解，还培养了我们的动手能力和创新思维。
学习中的团队合作和交流也使我们更好地发现问题和解决问题的能力。
五、学习方法在国培班学习的过程中，我逐渐形成了一套适合自己的学习方法。
首先，我会在上课前预习，了解所学内容和预习一些相关知识。
这样能够更好地跟上老师的思路，并减少课下学习的困惑。
其次，我会在学习过程中做好笔记，方便回顾和复习。
最后，我会定期做一些选择题和解答题的练习，巩固和扩展自己的知识。
初中物理国培学习总结范文_初中物理老师工作总结
初中物理国培学习总结范文_初中物理老师工作总结近期参加了物理国培的学习，对我个人的教学工作和教学质量产生了很大的促进和帮助。
通过这次学习，我深刻认识到了教师的培训学习是必不可少的，不断提高自身的教学技能和方法，才能更好地完成教育任务，为学生发展提供更有效的保障和支持。
一、对学科知识的深入了解物理国培课程主要围绕初中物理课程标准的内容展开，这指导着我们教师教学应该与时俱进，要时刻关注教育部对物理课程标准的要求和要点，深入理解教学内容和学科知识，以保证自己的授课质量。
在课程学习中，我学习了很多有关力学、热学、光学、电学等物理知识，在教学中，我将学到的知识理论加以融合，深化自己的理解，更好地传授给学生。
只有对知识掌握才能使得教师授课更具可信度和说服力。
二、对教学方法的掌握和应用在物理国培的课程中，我受到了多位专家的精准指导，对教学方法和方式有着更深刻的认识和理解。
在这次课程中，多媒体、互动式教学、小组合作学习等针对性和新型的教学方式让我受益匪浅，我开始尝试运用这些方式和工具进入教学课堂，将抽象和复杂的物理知识化解成生动有趣的知识点，从而激发学生学习物理的兴趣。
三、对学生生理和心理的深入理解通过物理国培的学习，我逐渐掌握了对学生的生理和心理特征的理解，学会了从学生角度出发考虑问题，思考如何才能让他们更好的理解和掌握物理学科。
因此，在教学过程中，我会充分考虑每一个学生的能力差异，并结合班级实际情况，针对性地制定教学目标和方案。
通过分组、课堂分享等方式，使每个孩子在学习中都能够享受到学习的快乐。
在物理国培的学习中，我也了解了现代先进教育技术应用的发展状况和趋势，认识到本人的教育理念需要与新时代发展变化相匹配。
我将会在今后教育教学工作中更加积极进取，努力落到研究先进教育技术，并结合实际运用和发展，使教学方法更加卓越，让学生的成就更加亮眼。
总的来说，通过物理国培的学习，我了解了学科知识，在教学中运用新型的教学方法，对学生生理和心理有了深入了解，我的教学工作将会得到深度提升。
2024年初中物理国培学习心得体会范文(2篇)
2024年初中物理国培学习心得体会范文在2024年的寒假里，我参加了由国家教育部组织的初中物理国培班。
这是一个为期两周的集训班，旨在提高学生的物理知识和实验技能。
通过这次学习，我不仅加深了对物理知识的理解，还培养了实验能力和解决问题的思维方式。
以下是我的学习心得体会。
首先，我学习到了很多新的物理知识。
老师们通过系统讲解和举例实践的方式，让我们更加深入地理解了物理的概念和原理。
比如，在学习压强和浮力的时候，老师通过实验演示和生动的讲解，让我们明白了为什么鱼在水中会漂浮，而石头则会下沉。
在学习电路和电流的时候，老师利用实验器材和模型，让我们亲自搭建电路并测量电流的强度，这样我们才能真正理解电流是如何流动的。
通过这些生动的实践，我对物理的理解更加深刻了。
其次，我在实验中培养了实验能力。
在国培班的实验室中，我们进行了许多有趣的实验，比如测量重力加速度、制作水银温度计等。
这些实验不仅增加了我的实践经验，还培养了我的观察力和分析能力。
在实验中，我需要准确地测量和记录数据，然后根据实验结果进行分析和总结。
通过多次实验，我逐渐掌握了实验的方法和技巧，提高了自己的实验能力。
此外，我也学会了用物理知识解决问题的思维方式。
在国培班的学习中，我们经常遇到一些复杂的物理问题，需要综合运用多个概念和原理来解决。
通过老师的指导和同学们的讨论，我学会了分析问题的关键点，找到问题的本质，并运用所学的物理知识来解决问题。
例如，在学习力学的过程中，我们经常需要分析物体的受力情况和力的平衡条件，通过运用牛顿第二定律和力的合成分解等物理原理，来解决复杂的平衡和运动问题。
通过这些学习，我培养了一种思维的习惯，能够用物理的角度来思考和解决问题。
最后，通过参加初中物理国培班，我也结识了许多物理爱好者。
在国培班中，我遇到了来自全国各地的同学们，他们都对物理学有着浓厚的兴趣和热爱。
我们一起学习，一起探索，互相帮助和交流，使我们的学习氛围更加浓厚。
初中物理国培心得体会3篇
初中物理国培心得体会3篇初中物理国培心得体会3篇做一个动脑的教师，做一个智慧型的教师，孩子们减负了，教师心情也好了。
下面是小编为大家收集的初中物理国培心得体会，欢迎借鉴参考。
初中物理国培心得体会篇1在这次参加福建省中小学教师继续教育远程培训中心组织的初中物理新课程教学远程培训课程的学习，使我受益非浅，通过培训，我觉得我离做为一名优秀的物理教师还有很大的差距，也使我在学习中学到了许多优秀老师的教学方法，我想对我今后的教学一定有非常大的帮助。
记得在一次物理教学培训课上，银川九中一名近六十岁的老物理前辈季老师给我们讲课，过了二十多年，许多东西都忘了，但有四个字我永远不会忘记：见物说理。
在我以后的教学中，在每一届学生的第一堂物理课上，我都在以“见物说理”和学生讨论怎样学好物理这门学科。
在这次培训课早我又一次听到了这样一段话：格物万象，究理天人，奥秘无处不在，探索无处不在，思维无处不在，共和国的基础教育开始了全面鼎兴。
中华崛起的关键在于全民族的素质提升，新中国历史上进行的历次基础教育课程改革，负载的便是这一伟大的使命。
将课改推向深入的关键在于教师能够正确理解课程改革的基本理念，并付诸实践。
今天，格物究理探索后又一次扬帆，为把课程改革推向纵深，让我们并肩前行。
我段话无论是对我还是对其它老师，都能做为我们物理教师的座佑铭吧！随着社会经济时代的迅速发展，初中物理新课程改革适应了时代的需要，最终反映在学生的素质发展上，在新课程环境下，教师必须具备更高层次的教育教学方面的水平和素养，同时，作为一线教师将面临：新课标的理念，把学习主动权交给学生，是否能完成教学任务；教学评价应如何实施；新教材涉及的新技术，教师如何进一步学习等一系列问题。
随着创新教育研究的深入，其研究重心已经由宏观的理论建构、机制探索转向微观的课堂教学、学生学习。
教师应打破以往的教学方法，采用新课改的三维教学目标，激发学生自主学习物理的兴趣和激情，探究物理实验的原理。
2024初中物理国培学习总结范文(2篇)
2024初中物理国培学习总结范文2024年国培物理学习，这是我初中最后一年的学习阶段，也是为了应对即将到来的中考而努力奋斗的一年。
在这一年的国培物理学习过程中，我有幸遇到了一位非常优秀的物理老师，她不仅在知识教学上给予了我很大帮助，还培养了我对物理学科的兴趣和学习能力。
通过这一年的学习，我不仅提高了物理知识水平，还培养了一些学习方法和思维方式，以下是我在2024年国培物理学习中的总结与体会。
首先，物理学习需要扎实的基础。
初中物理主要是对高中物理的预备，因此需要建立起扎实的基础。
在国培学习中，老师为我们逐一梳理了初中物理的知识点，讲解了每个知识点的重点难点，让我们对物理知识有了更加深刻的理解。
同时，老师还为我们解析了一些运用物理知识解决实际问题的例子，让我们对物理的应用有了更直观的认识。
在整个学习过程中，老师经常询问我们对知识的理解是否清晰，如果我们有任何问题，她都会耐心解答。
这种扎实的基础运用于今后的学习和应试中都会有很大的帮助。
其次，物理学习需要培养动手能力。
物理学科注重实验与实践，因此在学习中需要培养动手能力。
国培物理学习中，老师准备了丰富的实验，让我们亲自动手操作，感受物理现象。
每个实验之前，老师都会为我们解析实验的背景和目的，讲解实验方法和注意事项。
我们在老师的指导下，亲自操刀进行实验操作。
通过实验，我亲身感受了很多物理现象，对物理知识有了更加深刻的认识。
在实验中，我也注意到了一些细节问题的解决方法，比如如何准确地使用仪器测量，如何调整实验装置等等。
这些实践经验对我今后的学习和科研能力的培养都有很大的帮助。
再次，物理学习需要培养逻辑思维能力。
物理学科是一门注重逻辑思维的学科，因此在学习中需要培养逻辑思维能力。
在国培物理学习中，老师通过举例、解题等方式培养了我们的逻辑思维能力。
在课堂上，老师经常给我们一些思考题和解题的方法，让我们自己思考和找出解题思路。
通过这种方式，我们不仅培养了逻辑思维能力，还提高了问题解决能力。
物理国培心得体会范文3篇
物理国培心得体会范文物理国培心得体会范文精选3篇（一）在国家物理国培中的学习过程中，我收获了很多知识和动力。
我想分享一些我的心得体会。
首先，物理学习需要有坚实的基础知识。
在国家物理国培的学习中，老师们重点强调了物理基础知识的重要性。
他们给我们提供了很多有关物理基础知识的讲解和练习。
通过反复的学习和练习，我慢慢掌握了一些基本概念和公式，并能够灵活运用它们解决问题。
这让我对物理学习更有信心，并且在学习中收获更多。
其次，物理学习需要有实践和探索。
在国家物理国培中，老师们鼓励我们进行实际的实验和探究活动。
他们给我们提供了一些简单的实验，让我们自己动手去做并从中学习。
通过实际操作，我更加深入地理解了物理定律和原理，并且提高了自己的实验技巧。
我还学会了如何进行科学探究和观察，这为我将来的学习打下了坚实的基础。
最后，物理学习需要有积极的态度和毅力。
国家物理国培中的学习内容非常庞大，涉及的知识面广，有时候会让人感到困惑和压力。
但是我意识到，只有保持积极的态度和持之以恒的学习，才能取得好的成绩。
所以我坚持每天都安排时间进行物理学习，并且及时向老师请教和解答问题。
这让我在学习中能够保持良好的学习状态，不断进步。
总的来说，通过参加国家物理国培的学习，我在物理方面得到了很大的提高和进步。
我学会了更多的物理知识，掌握了基本的物理实验技能，并且培养了积极的学习态度和毅力。
这些收获将对我今后的学习和发展起到重要的推动作用。
物理国培心得体会范文精选3篇（二）在物理培训中，我学到了很多知识和技能，同时也有一些心得体会。
首先，物理学习需要掌握扎实的基础知识。
在培训过程中，我们先从基础知识入手，通过理论学习和实践操作相结合的方式来加深对物理概念和原理的理解。
只有建立起牢固的基础，才能更好地应对复杂的物理问题。
其次，物理学习需要注重实用性。
在培训中，我们不仅学习了理论知识，还进行了大量的实验操作。
通过亲自实践，我们能够更深入地理解物理现象和原理，培养了自己的实验能力和操作技巧。
2024年初中物理国培学习心得体会范例(2篇)
2024年初中物理国培学习心得体会范例初中物理是我初中阶段学习的一门重要课程。
通过国家培养计划的学习，我不仅对物理知识有了更深的了解，也体会到了科学实验的乐趣。
以下是我在初中物理国培学习中的心得体会。
首先，初中物理国培课程注重培养我们的实践能力。
在课堂上，老师会讲解一些实际应用的例子，还会带领我们进行一些简单的实验。
通过参与实验，我学会了如何正确地使用实验器材，掌握了一些基本的实验技巧。
实验不仅让我亲身体验了科学的神奇，还培养了我的观察能力和分析问题的能力。
记得有一次，我们进行了一个重力实验。
通过观察不同质量的物体在同一高度下下落的速度，我发现质量越大的物体下落的速度越快。
这个实验让我对重力的概念有了深刻的理解，并且我还通过实验数据得出了重力与物体质量成正比的结论。
这种通过实践来学习的方法，让我深入地理解了物理知识，也提高了我的学习兴趣和动手能力。
其次，初中物理国培课程帮助我掌握了一些基本的物理概念和定律。
在物理学习中，最基础且重要的概念就是力、能量、电、热等等。
通过课堂上的讲解和习题的训练，我逐渐理解了这些概念的含义和相互之间的关系。
同时，我还学习了一些物理定律，比如牛顿运动定律、能量守恒定律、电路定律等等。
每个定律都有其自身的应用范围和具体的数学公式。
通过学习定律，我能够根据给定的条件分析问题，运用所学的物理知识进行解答。
记得有一次，我们学习了功的概念。
通过解析一道习题，我发现功的大小与力的大小、物体的位移和力的方向都有关系。
这种深入探究物理定律的学习方式让我对物理学的奥秘有了更深的思考。
再次，初中物理国培课程注重培养我们的综合应用能力。
在课堂上，老师会出一些综合性的习题，要求我们将所学的知识应用到实际问题中。
通过解决这些问题，我们需要分析问题的条件，选择合适的物理知识和方法进行解答。
这种综合应用的训练提高了我们的思维能力和创造力。
在解决问题的过程中，我不仅掌握了物理知识，还培养了逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。
2024年初中物理国培学习总结范文(2篇)
2024年初中物理国培学习总结范文2024年初中物理国培学习已经接近尾声, 回顾这段时间的学习经历, 我深感受益匪浅。
通过系统的学习和训练, 我在物理知识的掌握和解题能力的提高方面有了明显的进步。
以下是我对这段学习经历的总结。
首先, 对物理知识的学习和掌握。
在国培期间, 我系统地学习了初中物理课程的所有内容, 通过课堂学习和独立阅读, 我温习了力、能、功、热等基本概念, 并学习了光学、电学等更深入的知识。
同时, 我还在实验中亲自操作, 通过观察、记录和分析实验现象, 深入理解了物理现象背后的原理。
这些都为我打下了坚实的物理知识基础。
其次, 对解题能力的提高。
在课程中, 老师们严格要求我们多做题, 这对于培养我们的解题能力非常有帮助。
通过大量的练习, 我逐渐摸索到了解题的规律和方法。
如何理解题目, 找准解题思路, 运用正确的公式和数据, 都是需要不断练习和总结的。
我通过反复练习, 逐渐掌握了解题的技巧, 并在课程中的测试中取得了不错的成绩。
此外, 国培课程还注重培养我们的实践能力。
在实验中, 我能够独立思考和设计实验方案, 并能够准确地进行操作。
通过实验, 我不仅能够加深对知识的理解, 还能够培养自己的观察、记录和分析能力, 这对于提高科学思维和实践能力有着重要的作用。
总结这段学习经历, 我感到很庆幸能够有机会参加国培课程。
这段时间里, 我不仅学到了更多的物理知识, 还培养了解题和实践的能力。
同时, 我还收获了团队合作和交流能力。
在小组学习和讨论中, 我学会了倾听他人的意见, 尊重不同的观点, 并能够主动地与他人进行交流和合作, 这对于今后的学习和工作都非常重要。
然而, 回顾这段学习经历, 我也意识到自己还存在一些不足之处。
首先是知识运用能力不够熟练, 有时候在解题过程中会遇到困难。
这需要我更多地进行练习和巩固, 提高自己的熟练程度。
其次是实践能力还不够强, 我希望在今后的学习中, 能够有更多的机会进行实践, 提高自己的实践能力和科学思维。
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初中物理国培心得体会范文一我有幸参加了“国培计划”中小学教师初中物理国培学习。
首先我要感谢领导给了我这样一个难得的学习机会，与来自全省各地的中学物理学科带头人、骨干教师一起在网上学习和交流，聆听各大高校的专家、博导的精彩讲座。
能够参加国培学习，是荣誉，更是责任，因此我非常珍惜这次难得的学习机会。
俗话说“玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
”这次培训收获最大的是专家和名师们对我思想上的冲击。
每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
通过培训，使我对教育教学的内涵有了新的理解，领会到在新课改的形式下教育教学的新理念;通过理论的学习，更进一步理解学校的功能，教师的职能和学生的权利和义务;通过观课议课，真正的领略到什么才叫自主学习、合作学习、探究性学习;通过观摩教学，真正的领略到那些优秀教师是如何在课堂上创设情景，如何进行试验探究性学习;通过到名校考察，学习到兄弟学校的办学理念和方法。
下面就我的心得体会谈以下几点:一、更新教育观念，树立现代教育思想每位专家、学者从自己的研究方向方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和经验出发，畅谈了他们对新课程的改革以及初中物理教学技术等教育教学各个领域的独特见解。
他们从宏观的角度出发，在畅谈中国物理教育的过去、现在的同时，给我们展示未来中国教育的远景和物理教育各家之长。
我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。
学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果，同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明了实践的方向。
在听东北师范大学博士生导师孔凡哲教授题为《中小学有效教研与有效培训》的讲座，深深领略到孔教授的个人魅力和教学风格。
孔教授在课堂上恰到好处的设置情景教学，使课堂气氛活跃而且妙趣横生。
正如他自己所说：“我讲座时努力达到的效果是，用最浅显易懂的事例来阐明我的深奥的理论。
”我在课下整理学习笔记时写道：孔教授在课堂上恰当的设置情境，可以活跃课堂气氛，激发学生的内生动力和学习兴趣。
这样的教学形式不仅对中小学生管用，就是对我们成年人培训也一样管用。
细细回味，孔教授就是把“提出问题比解决问题更重要”这句话挖掘的更深。
我们知道要让学生发现问题，提出一个有价值的问题是很困难的，而孔教授在课堂上恰当的设置情境，让学生在情境中很容易发现问题，学生心中有了疑问，就想找到答案，而接下来的上课内容中就有答案，这样学生就会瞪大眼睛听下面的内容。
这种教学形式不仅活跃了课堂气氛，而且激发了学生的学习兴趣，有益于自主学习、合作学习、探究性学习。
二、深入学习《新课程标准》，提高教育教学水平在听省教科院教研员杨思峰老师的《在实践中学习和深化认识，不断提高教育教学水平》和《说说如何实施初中物理教学》两个专题讲座中，杨老师多次强调，实施中学物理教学，提高教育教学水平，其前提就是要具有正确的教育思想、观念;有扎实的、不断发展的专业知识结构。
如何做到这一要求，就要深入学习和领悟《新课程标准》。
一是要用虚心的态度去学习、理解《新课程标准》;二是在实践过程中加以体现;三是结合实践经历反思《新课程标准》;四是形成个人对《新课程标准》的个性化的认识;五是在研究、学习、实践过程中不断丰富和发展这一认识，包括改正和转变。
通过杨老师的点拨，解开我心中的一个疑问，我们学习《新课程标准》，不是照搬照抄《新课程标准》中的词句，而是在研究、学习、实践过程中不断丰富和发展对《新课程标准》的个性化的认识。
再从这一个性化的理解应用到教学实践中去，更好的指导教学，提高教育教学水平。
所以说这是一个“从实践到理论，再用理论进一步指导实践”的过程。
杨思峰老师还强调：在教学活动中，对教材的研读和分析，用新的教学思想组织教学是多么重要。
他说“怎样才算是一节优质课呢?那就是备课时结合《新课程标准》认真分析教材，上课时注意语言的流畅，最重要是要有新的、好的教学思想和教学思路。
从一堂课的效果上看，如果这堂课的每个知识点都讲对了，学生都听懂了，都学会了，而且学生在课堂上乐于合作探究，对学习的内容很有兴趣，那么这堂课的三维目标就基本达到了。
”三、不断进取，提升自身业务水平通过到几所名校的观摩活动，学习和领略到许多名师教学风格，他们各有千秋，也受益很多。
我感受最深的是，这些名师都有的共同特点：他们尊重学生的需求和发展特点，重视基础，为学生有个性发展提供空间。
从学生出发，做到以人为本，为每个学生提供平等参与的机会，让学生在宽松、民主的环境中体验成功，健康成长。
把“探究式教学”的教学方式应用的得心应手。
专家的理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念。
听各位专家教授的讲座以及和各位专家的互动应该说是我们最快乐也是最紧张的时候，各位专家用自己的自信、率真、真实、真诚和热情，向我们展示了一位又一位名师的风采。
经过理论学习，再到各中学观摩学习，我由初始的迷茫渐渐开朗，不仅要学习课程内容还要不断进取，提升自身的综合业务水平。
四、树立终身学习观念，力争成为优秀物理教师在这次培训中，在和全省骨干教师的交流中，开阔了视野，增进了见识，增长了知识，让我受益匪浅。
回顾这些日子的学习培训，感觉既忙碌又充实，收获颇多。
培训期间，经过专家老师的指导解决了我的许多问题;得到了许多的教学经验和教学技巧;在与其他教师交流时，结识了许多志同道合的优秀教师，特别是我听了多位名师的教学示范课，他们灵活的教法，深厚的知识功底，把学生引入到胜景，把课堂引入到新境的高超水平都非常值得我学习。
从这一过程中我接受了许多优秀的教学思想。
这些思想不一定都能在我的教学实践中马上收到立竿见影的成效，但这些优秀的教学思想一定会在我今后的教学发展中，起到持续的指导作用。
虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。
我将带着收获、带着感悟、带着感恩、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
在这里也感谢安庆师范学院为我们提供这么好的学习空间，感谢“国培计划”为我们提供这么难得的学习机会，促使我在教育生涯的轨道上大步前进。
初中物理国培心得体会范文二通过本次国学习，使我的教育观念得到了洗礼，教育教学理论水平和学科知识得到了提高，对于师德的理解有了新感悟。
作为教师要树立终身学习的理念;教师要拥有幸福感。
通过教育教学理论和学科知识的学习，使我懂得了怎样备好、上好、评好一节课;对怎样成长成为一名科研型的教师有了具体的方法指导。
历时一个多月的学习，感受深刻，学习收获很大。
在学习过程中，我认真听取专家讲解，细心做好学习笔记，用心记下随时获得的学习感受，及时交流、讨论学习中遇到的问题。
下面谈谈我对参加国培培训的几点感想：第一，教育学生，从爱出发。
平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。
只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。
爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。
对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。
师爱要全面、公平。
第二，如何使我们的物理课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为物理老师的我更要关注的是蕴藏在物理课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。
我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。
让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节物理课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“物理大餐”!第三，我还认识到：一节好的物理课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
一节好的物理课，要做到两个关注：一是：关注学生。
从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验，是一节成功课堂的必要基础。
二是：关注物理。
抓住物理的本质进行教学，注重物理思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历物理化的学习过程，使学生真正体验到物理，乐学、爱学物理。
此外，我认识到：一节好的物理课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注物理方法，体现物理课的灵魂，使物理课上出“物理味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
国培学习的过程，也是我不断成长的过程。
学习过程中我会自觉的联系自己的实际，哪一点我应该改正，哪一点我应该继续发扬。
做到心中有数，今后的教学中少走不少弯路。
经验的积累不在牺牲学生，这也许就是最大的收获。
通过这次培训，让我如沐春风，受益匪浅。
我得到的不仅仅是更多的知识，更重要的是一种教育理念的提升。
通过这些天的学习，，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对物理教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。
“教师的一天，学生的一生”，这句话道出了教师的工作对学生人生的巨大影响。
因此，我们一定要抓住此次“国培”机遇，再学习、认识、反思，把学到的知识技能与理论知识运用于教学之中，善于捕捉教育良机，发掘学生学习过程中的积极因素，让学生真正能领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧，并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的动力。
关爱每一位学生，激发学生的学习动机，让我们的课堂更具有生命活力。
今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。
初中物理国培心得体会范文三今年我非常有幸的参加了初中物理“国培计划”在xx大学的培训学习，虽然只有10天的培训，但是听了很多专家学者的精彩讲座，与很多川内的同仁交流探讨，在这个平台中收获和学习到了很多很多，再一次的充实和完善了自己。
其中感触最深的有以下两个方面。
一、更新教育教学观念，并对课程改革进行思考通过国培培训，使我对新的教育理念有进一步的理解，即强调以学生为本，面对全体学生，关注每一个学生的发展，教学评价要促进全体学生的终身发展。
面对当前社会日新月异的变化，科学技术得到广泛引用，时代在呼唤一大批合格的科技人才去适应现今的社会，课改是必要和必须的。
全面推进课改中，我们必须对新课程标准有一个基本的了解，作为一名物理教师，要树立正确的教育观和人才观。
在讲学中，要“以人为本”作为教学中心的思想，发展学生的全面性，让学生主动去学习，学会学习，并形成正确的价值观，而不仅仅只是学习成绩这一个方面注重。