诚实守信 同步测试

诚实守信同步测试
一、单项选择题
1.“一诺千金”、“一言九鼎”、“君子一言，驷马难追”，这些说法告诉我们（）
A.履行承诺是诚信的基本要求
B.每个人都要践行自己的诺言
C.不兑现自己诺言的人将无立足之地
D.只有君子才需要践行诺言
年颁布的《北京市中小学生日常行为规范》中关于诚实守信是这样规定的“真诚待人，信守诺言。

不说谎，不作弊。

答应别人的事努力做好，借别人的东西按期归还，拾到他人的财物及时交还。

”对我们中学生来说诚实守信（）
①是中华民族的传统美德
②是关系我们青少年健康成长的重要规范
③是为人处事的基本准则
④是从政执政的基本要求
A. ①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
3.下列行为体现了诚实守信的是（）
A.商场为了盈利，出售假冒伪劣产品
B.面对值日，同学之间互相推诿
C.中学生上学路上不小心剐蹭路边车辆，主动留字条道歉
D.李林因玩游戏而失约
年，中国建设银行与国家税务总局签署合作协议，率先建立起以征信互认、信息共享为基础的新型银税合作机制。

针对按时足额、诚信纳税的小微企业群体，建行创新推出了“税易贷”产品，最高秒批200万元贷款。

对此说法正确的有（）
①诚信是企业的无形资产
②企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能带来持久的效益
③这是中国建设银行的一种盈利模式
④这种合作机制将大大增加国家的各项收入
A. ①④
B.②③
C.①③
D.①②
5. 一场车祸，让一个年轻人差点失去生命，一个母亲，在面对抢救儿子时用承诺换来的三十多万巨额外债，她没有退缩。

五莲县王付兰老人，用自己披星戴月的劳碌，一点一点的还着欠款，用自己羸弱的双肩，坚定的扛起了家庭的重担。

这位老人这样做（）
A.是应该的，因为她要兑现她借钱时的承诺
B.是应该的，她要对自己的行为负责
C.没必要让自己这么累
D.太傻了，她可以寻求国家的救济
6.右图漫画说明（）
A.这种行为是为了获取更大的利润，可取
B.这种行为违背了诚实守信的原则
C.这种行为只是一种偶然现象
D.这种行为能带来长久的效益
7.为了安慰身患重病的病人，安抚其情绪，我们会听到
“别着急，你的病问题不大，会慢慢好起来的”；妈妈对女儿说：“你多吃点鱼，妈妈不喜欢吃”；……生活中这种善意的谎言随处可见，对此说法正确的是（）
A.这些说法是不诚实的表现
B.诚实与说谎是不相容的，不应该说谎
C.社会生活是复杂的，有时需要我们运用诚信智慧
D.善意的谎言终究也是谎言，不能提倡
8. 继火车票实名制、快递实名制后，9月中旬，杭州市积极推进个人信用体系建设，微博也要全面实行实名登记注册。

越来越多领域加入实名制“大军”，让实名制在为虚拟交易扮演“保安”的同时，也加快了个人诚信记录建设的步伐。

这种做法（）
①有助于营造良好的社会风尚
②有助于提高全社会信用水平
③有助于促进社会发展和文明进步
④有助于弘扬诚信文化，营造社会诚信环境
A. ①②③④
B. ①②③
C. ②③④
D.①②④
二、非选择题
9.中小学生假期社会实践，是学校开展素质教育，培养学生动手能力的重要一课。

而如
果让实践报告流于形式，成为“盖章报告”、“签字报告”，不仅偏离了社会实践的设计初衷，也违背了诚实守信的教育之本。

临近开学总有学生拿着假期社会实践表去社区居委会盖章。

“很多孩子根本没参加社会实践，家长却称只要社区盖个章就算。

”
（1）你对材料所反映问题的看法？
（2）结合本课所学，向家长、老师、同学展开调查，看一看我们身边还存在哪些不诚信的行为？
（3）针对你调查的这些现象提出自己合理化的改进措施。

我调查的问题是：
我的合理化建议是：
10. 成都有一家很特别的蔬菜店。

店内，无人看守，各种蔬菜照常摆放，门口立着一块小黑板告知来往市民，老板外出送货,买菜自助。

进店的市民到店挑选好蔬菜,读出称量数字，再在翻开的小本子上记下自己的会员号、品种、重量后，径直提着菜离开。

“无人菜摊”称出了左邻右里的诚信价值，也渐渐让这家不起眼的小店得到全国范围的关注。

这家菜摊的店主老邱，还受邀到北京参加了借贷宝“诚信小店”守护项目。

“诚信小店”能够让全国人都知道，这让47岁的老邱很感慨。

他说:“诚信是每个人内心的需求，每个人都需要让自己是一个诚信的人，让身边的人感觉自己是诚信的人。

所以我们卖的不是蔬菜，而是顾客需求量很大的诚信，我们的产品对于买菜的人来说，他们买的不是菜，买的是他们自己的诚信，他们对自己的认同。

诚信不止是做给别人看的，最重要的是让自己内心可以更强大。

至于被盗，你可以知道，也可以假装不知道，你的胸怀决定你的生意。

”
（1）请阅读以上材料，结合本课所学知识说一说你的收获？
（2）“诚信小店”能坚持下来，店主老邱的经营理念起了至关重要的作用，但是每一位光临小店的市民的“诚信”也在其中发挥着不可或缺的作用，请说一说如果让“诚信小店”长期保留下来，对那些不诚信的市民你想说些什么？
诚实守信参考答案
1.【解析】选A。

本题通过成语和古训，考查学生对其的理解，解答此题需要学生区分与题干相符的正确的选项以及与题干无直接联系但说法正确的选项，选项BC说法均正确，但是与题干无直接联系，D选项说法不正确，所以正确答案为A。

2.【解析】选C。

本题通过《北京市中小学生日常行为规范》中关于“诚实守信”的规定，考查学生对于此规定对于中学生的意义，此题选项设置相对简单，学生只需区分选项中是符合中学生身份的要求即可，④的说法不符合中学生的身份，所以①②③正确，选C。

3.【解析】选C。

本题通过选项所列举出的系列行为，考查学生对于诚实守信行为的识别能力，通过本课学习，不难得出C选项是正确的。

4.【解析】选D。

本题通过案例材料，考查学生对诚信对于企业重要性的认识。

学生需要认真阅读并理解材料，从中提取关键信息，“针对按时足额、诚信纳税的小微企业群体”，由此可以得出诚信对于企业经营的重要性，①②的表述正确，所以选D。

5.【解析】选A。

本题通过王付兰老人的事迹考查学生对于本课“树立诚信意识”中“践行诺言”知识的理解，学生解答此题需要提取题干中的关键信息“用承诺换来的……”，由此A选项说法正确。

6.【解析】选B。

本题通过漫画考查学生对于诚实守信行为的认识，通过学习，本课中提到了民法意义上的诚信原则，就是指民事主体从事民事活动要遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。

所以B的说法正确。

7.【解析】选C。

本题考查学生“践行诚信”中“运用诚信智慧”部分知识的了解，面对生活中两难选择，或者为了权衡利弊寻求更好的结果，有时需要运用诚信智慧。

所以C说法正确。

8.【解析】选A。

本题通过杭州市推进个人信用体系建设的案例材料，考查学生对于推进个人信用体系建设重要性的认识，通过本课学习，①②③④的说法均正确，所以选A。

9.【解析】本题通过中小学生假期社会实践中普遍存在的一种不诚信现象，考查学生对于本课内容的掌握与理解。

本题依据题干所设置问题开放性较强，由此学生解答此题可以从身边生活实际出发，所答合理即可。

答案示例：
（1）材料中反映的问题是一种不诚实的现象。

诚信是一种道德规范和品质，是中华民
族的传统美德。

诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”，所以作为中学生我们应该树立诚信意识，按照规定按时完成任务，主动承担起自己的责任。

（2）生活中不诚信的行为如：不按时交作业、值日生逃避做值日、向同学许诺帮助却未做到等。

（3）我调查的问题：向同学许诺帮助却未做到
我的合理化建议：生活中不轻易许诺，一旦许诺就要做到，做不到时要提前表示歉意，并真诚道歉说明理由。

10.【解析】本题通过成都“诚信小店”的经营理念，考查学生对诚信对于企业经营以及个人践行诚信的做法。

答案示例：
（1）我的收获：“诚信小店”的成功经营来源于店主和左邻右舍市民之间的相互信任。

这说明诚信是他们个人内心的需求，老邱之所以能受邀到北京参加“诚信小店”守护项目，也正说明诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，走到哪里都能赢得信任。

另一方面诚信是“诚信小店”的无形资产，正是因为诚信经营、诚信办事，才能带来持久的效益，长盛不衰。

（2）对于不诚信的市民，建议他们要认识到诚信对于个人的重要作用，要树立诚信意识，说老实话、办老实事、做老实人，而且面对自己曾经的错误要不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解；同时还要珍惜自己的个人诚信记录，从自身做起为营造社会诚信环境，提高全社会信用水平作出自己应有的贡献。