数学与应用数学专业人才培养方案
数学与应用数学-电气工程及其自动化双学位本科人才培养方案(版终稿..)
数学与应用数学－电气工程及其自动化双学位实验班本科人才培养方案一、学科门类理学数学类，工学电气信息类专业名称数学与应用数学--电气工程及其自动化Mathematics and Applied Mathematics--Electrical Engineering and Automation专业代码070101二、专业培养目标培养具有良好的思想政治素质和理论素养，掌握数学科学的基本理论、知识与方法，受到严格的数学思维训练，掌握电气工程及其自动化相关领域的基础理论、基本技能及专业知识，能够运用数学知识和使用计算机解决电气工程及其自动化相关领域实际工程问题，具备从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、信息处理、试验分析、研制开发以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径“复合型”的应用型高级专门人才。
毕业生能到电气工业部门的科研、设计单位以及各类大、中型企业从事科研、设计、运行、管理等方面的工作，还可到机关、教育部门从事相应的管理及教育科研工作。
三、基本培养规格与素质要求要求学生熟练掌握系统的数学基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，具备利用数学理论和方法处理工程问题的能力；掌握电气工程及其自动化领域较宽的技术理论知识，获得较好的工程实践训练，具有处理现场电气和控制方面技术问题的能力、电气设备的安装、调试和维护能力；了解两个专业相关学科的理论前沿和发展趋势，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较强的分析问题、解决问题的能力，具有获取新知识的能力及创新精神。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1. 具有扎实的数学基础，具备利用数学理论和方法处理实际问题的能力，包括数学建模、数学计算、解决实际问题等；2. 较系统地掌握电气工程及其自动化专业基本理论知识，主要包括电工理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基本原理与应用等；3. 获得较好的工程实践训练，较好地掌握电气工程、自动化技术等方面的知识，具有较熟练的计算机应用能力；4. 了解数学与自动化理论研究前沿和发展动态，具有一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有创新意识和较强的终身学习能力；5. 熟练掌握英语，能阅读本专业的外文书刊及书写本专业有关的论文、研究报告等，并具有听、说、读、写能力。
数学科学学院数学与应用数学专业师范本科-首都师范大学教务处
数学科学学院数学与应用数学专业（师范）本科人才培养方案一、培养目标及培养要求（一）培养目标本专业培养学生具有良好的政治素养，深入掌握数学与应用数学的基本理论和基本方法，拥有良好的数学素养，具有科学的思维方法、完善的知识结构和优秀的心理素质，掌握现代教育理论与技能，能胜任适应教育发展需要的中等数学教育工作、学校管理工作及其它教育工作。
为进一步学习和研究数学打下良好基础。
（二）培养要求要求学生掌握宽厚的数学专业基础知识和基本技能；了解数学科学发展的新成果、新动态和与数学专业相关的一般知识；基本掌握一门外国语和计算机应用技能；掌握基本的教育理论和教学方法，了解教育（包括数学教育）研究发展的新成果、新动态；具有基本的教育管理能力、教育教学研究能力和运用现代化教学手段的能力；具有较宽的知识面和一定的人文社会科学素养；具有独立获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的基本能力以及较强的创新意识和开拓精神；能胜任中等学校数学教学工作和班主任工作。
掌握科学的体育健康与锻炼知识、熟练掌握两项以上健身方法和技能、能够科学合理地进行体育锻炼、形成健康生活理念，达到《国家学生体质健康标准》的合格要求。
二、学制4年。
学习年限3~6年。
三、授予学位及学分要求1、授予学位：理学学士。
2、学分要求：学生必须修满培养方案规定的202学分方能毕业。
包括通识教育课程52学分（必修44学分，选修8学分）；专业基础课程28学分；专业核心课程32学分；专业方向课程31学分（必修24学分，选修7学分）；实践教学环节56学分（独立学分29，其他类别已计27；包括军训2学分，职业生涯规划1学分，毕业论文6学分，学术讲座3学分，课程见习7学分，实践课程31学分，专业实习6学分等）；教师教育课程30学分（必修13学分，选修7学分，实践教学10学分）。
四、学分分配表课程类别学分数占总学分（%）必修 44 21.8 通识教育课程选修 8 4必修 28 13.9 专业基础课程选修 0 0 专业核心课程必修32 15.8专业方向课程必修 24 11.9选修 7 3.5实践教学56（独立学分29，其他类别已计27）27.7(14.4,13.4)实践教学 10 5必修 13 6.4教师教育课程选修 7 3.5总学分202 100 五、课程设置、教学课时、学分分布（一）通识教育课程（52学分）1．必修课（44学分）课程代码课程名称课程英文名称学分总/周学时开课学期开课单位2100001 大学生心理适应与发展The Adjusting andDevelopment ofUndergraduate Psychology1 18/3 第1学期学生处2100002 形势与政策The Current Situation andPolicy1 18/3 第2学期学生处3700006 思想道德修养与法律基础The Ideological and MoralCultivation and Legal Basis3 54/3 第2学期马教院3700007 中国近现代史纲要Modern Chinese HistoryProgram2 36/2 第3学期马教院3700008 马克思主义基本原理概论Marxism Theory Principle 3 54/3 第4学期马教院3700009 毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论（一）General Introduction to MaoZedong's Theory 、DengXiaoping's Theories andThree RepresentsSignificant Thoughts（1）3 54/3 第5学期马教院3700012 毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论（二）General Introduction to MaoZedong's Theory 、DengXiaoping's Theories andThree RepresentsSignificant Thoughts（2）2 36/2 第6学期马教院3720001 体育1 PhysicalEducation1136/2第1学期体研部3720002 体育2 PhysicalEducation2136/2第2学期体研部3720003 体育3 PhysicalEducation3136/2第3学期体研部3720004 体育4 PhysicalEducation4136/2第4学期体研部3730001 大学英语1 College English 1 4 72/4 第1学期大英部3730002 大学英语2 College English 2 4 72/4 第2学期大英部3730003 大学英语3 College English 3 4 72/4 第3学期大英部3730004 大学英语4 College English 4 4 72/4 第4学期大英部3050298 计算机应用软件(Windows/Office/Tex/MatlabApplied Software 3 54/3 第3学期数学学院/Maple/Mathmatic a/几何画板)3050351 计算机1（计算机概论与C语言）C Programming 4 72/4 第4学期数学学院3050013 大学语文 CollegeChinese236/2第3学期文学院2．选修课（8学分）序号系列要求1 人文社会科学系列在本系列选修6学分，其余2学分可在任一系列选修2 科学技术系列任选3 语言系列任选4 艺术教育系列任选5 体育与健康系列任选6 教师教育系列除按上述要求的8学分选修课程外，还应在本系列选修7学分，计算在（六）教师教育类选修课程中（二）专业基础课程（28学分，必修28学分、选修0学分）课程代码课程名称课程英文名称学分总/周学时开课学期开课单位3065001 大学物理A-1 CollegePhysicsA-1 4 72/4 第2学期物理系3065002 大学物理A-2 CollegePhysicsA-2 4 72/4 第3学期物理系3050421 数学分析1 MathematicalAnalysis 14 72/4 第1学期数学学院3050422 高等代数1 HigherAlgebra1 4 72/4 第1学期数学学院3050007 解析几何 Analytic Geometry 4 72/4 第1学期数学学院3050100 数学分析2 MathematicalAnalysis 24 72/4 第2学期数学学院必修3050126 高等代数2 HigherAlgebra2 4 72/4 第2学期数学学院（三）专业核心课程（32学分）课程代码课程名称课程英文名称学分总/周学时开课学期开课单位3050203 数学分析3 MathematicalAnalysis 36 108/6 第3学期数学学院3050405 代数学1 Algebra1 4 72/4第3学期数学学院3050416 数学分析4 MathematicalAnalysis 46 108/6 第4学期数学学院3050406 代数学2 Algebra2 4 72/4第4学期数学学院3050241 常微分方程Ordinary DifferentialEquation4 72/4 第4学期数学学院3050242 复变函数Function of ComplexVariable4 72/4 第5学期数学学院3050243 概率论 ProbabilityTheory 4 72/4 第4学期数学学院（四）专业方向课程（31学分，必修24学分、选修7学分）课程代码课程名称课程英文名称学分总/周学时开课学期开课单位3050018 实变函数 FunctionofRealVariable 4 72/4第5学期数学学院3050418 计算方法1 ComputingMethod１ 4 72/4第6学期数学学院3050240 微分几何 DifferentialGeometry 4 72/4第5学期数学学院3050235 拓扑学 Topology 4 72/4第6学期数学学院3050065 数学实验与建模MathematicalExperiments andMolding4 72/4第6学期数学学院必修3050417 统计分析 StatisticalAnalysis 472/4第5学期数学学院3050431 泛函分析Functional Analysis 4 72/4第7学期数学学院3050279 理论力学 TheoreticalMechanics 3 54/3第7学期数学学院3050055 初等数论Elementary Theory ofNumbers3 54/3第8学期数学学院3050128 现代微分几何Modern DifferentialGeometry4 72/4第7学期数学学院3050129 高等概率论 HigherProbabilityTheory 4 72/4第7学期数学学院3050430 数学物理方程Equation of MathematicalPhysics4 72/4第7学期数学学院3050407 数学物理 MathematicalPhysics 4 72/4第8学期数学学院3050288 李群李代数Lie Group and LieAlgebra4 72/4第7学期数学学院3050289 最优化理论与应用Optimization Method andApplication4 72/4第8学期数学学院3050290 代数拓扑 AlgebraicTopology 472/4第8学期数学学院3050300 偏微分方程数值解Numerical Solution ofPartial DifferentialEquation4 72/4第8学期数学学院3050315 黎曼曲面 RiemannSurface 472/4第7学期数学学院3050036 离散数学 DiscreteMathematics 3 54/3第5学期数学学院3050272 信息与编码Information and Coding 4 72/4第7学期数学学院3050265 数据库原理与技术Database Principal andTechniques3 54/3第5学期数学学院3050316 可视化编程 VisibleProgramming 3 54/3第6学期数学学院3050268 计算机网络基础 Compute Network 3 54/3第6学期 数学学院3050317 计算机2（数据结构与算法）Data Structure 4 72/4第6学期数学学院选修3050441 C++程序设计 C++Programming 3 54/3第6学期数学学院3050429 计算机图形学 ComputerGraphics 3 54/3第7学期数学学院3050113 数字信号处理 DigitalSignal 354/3第7学期数学学院3050499 图象处理 ImageProcessing 354/3第8学期数学学院3050110 组合数学CombinatorialMathematics3 54/3第6学期数学学院3050253 运筹学基础Operations and theirApplications3 54/3第7学期数学学院3050498 统计实践 StatisticalModeling 354/3第8学期数学学院3050045 多元统计分析 Multivariatestatistical analysis354/3第6学期数学学院3050278 应用回归分析 Applied regressionanalysis354/3第7学期数学学院3050434 抽样调查方案 Sampling inspectionplan354/3第7学期数学学院3050435 统计案例分析 Cases on Statistics 3 54/3第8学期数学学院3050436 代数数论 Algebraic NumberTheory472/4第5学期数学学院3050437 代数几何 Algebraic Geometry 4 72/4第6学期数学学院3050257 交换代数 Commutative Algebra 4 72/4第7学期数学学院3050438 表示论初步 Introduction torepresentation theory472/4第8学期数学学院3050252 现代数学选讲 Lectures on modernmathematics372/3第8学期数学学院3050052 数学史 History of mathematics 3 54/3第5学期数学学院3050426 初等数学研究 Study on elementarymathematics472/4第6学期数学学院3050262 数学方法论 Mathematicalmethodology354/3第7学期数学学院3050508 竞赛数学 MathematicalEmulation3 54/3第8学期 数学学院3030600 微观经济学 Microeconomics 472/4第4学期政法学院3050022 分析选讲 Lectures on Analysis 3 54/3第7学期数学学院3050024 代数选讲 Lectures on Algebra 3 54/3第7学期数学学院3030702 宏观经济学 Macroeconomics 354/3第5学期政法学院3030546 经济统计学 StatisticsforEconomics 3 54/3第6学期政法学院3030703 计量经济学 Econometrics 354/3第7学期政法学院（五）实践教学（29学分）课程代码课程名称课程英文名称学分总/周学时开课学期开课单位2055001 军事训练 MilitaryTraining2 第1学期学生处2100003 职业生涯规划Career Developmentand Planning1 36/2第3学期学生处3050502 毕业论文 GraduationPaper6 第8学期数学学院3050503 学术讲座 AcademicLectures3 1-8每学期3次数学学院3700013 毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论见习General Introductionto Mao Zedong'sTheory 、DengXiaoping's Theoriesand Three RepresentsSignificant Thoughts1 第6学期马教院3050423 分析（1）习题Mathematical Analysis1 Exercise4 72/4第1学期数学学院3050424 代数（1）习题Higher Algebra 1Exercise4 72/4第1学期数学学院3050091 分析（2）习题Mathematical Analysis2 Exercise4 72/4第2学期数学学院3050092 代数(2)习题Higher Algebra 2Exercise4 72/4第2学期数学学院（六）教师教育类课程（30学分）(必修13学分，选修7学分，实践10学分) 课程代码课程名称课程英文名称学分总/周学时开课学期开课单位3043026 教育学基础（含见习）Basic EducationTheories2+0.5 36/2 第5学期教科院3043027 教育心理学（含见习）EducationalPsychology2+0.5 36/2 第4学期教科院3050248 中学数学解题研究Studying ofMathematicsProblems inHeight School3 54/3 第3学期数学学院必修3050504 中学数学教材教法（+微格教学）Didactics ofMathematics inHeight School4+1 72/4 第6学期数学学院选修在通识教育课程“教师教育”系列中选择，共7学分。
数学与应用数学(070101)专业培养方案 .doc
数学与应用数学（070101）专业培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握数学科学的基本理论与基本方法, 能运用现代数学方法和计算机技术解决实际问题, 能在科技、教育部门从事研究、教学工作或在管理部门从事实际应用、开发和管理工作的应用型人才。
二、培养规格和培养要求1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；2、掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，初步树立科学的世界观；3、具有敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质以及良好的社会公德和职业道德；4、了解数学学科发展概况以及当代数学的发展方向和应用前景；受到严格的逻辑思维与抽象思维训练，初步掌握数学科学的思维方法；具有扎实的数学及应用方面的基础知识、基本理论和基本技能（包括数学建模、数学计算和分析、解决数学问题的基本能力）；具有较宽的知识面与持续发展能力，了解数学学科发展趋势；具有良好的科学思维方式，初步的科研能力和较强的自学能力；5、掌握一门外语，达到国家教育部规定的标准；掌握计算机基础知识、应用能力和现代教育手段；6、掌握现代教育学的基本理论和教学方法，特别是数学教学理论方法，有较强的语言表达能力和组织管理能力；7、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法, 具有一定的科学研究能力和教学能力；8、具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务；9、培养学生对文学、艺术等的兴趣，教育学生树立正确的审美观，培养学生感受美、鉴别美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养与审美情趣。
三、主干学科数学四、核心课程数学分析，高等代数，解析几何，常微分方程，概率论，复变函数，实变函数，抽象代数。
数学与应用数学专业培养方案
数学与应用数学专业培养方案一、培养目标及培养要求（一）培养目标本专业培养掌握数学科学的基本理论和方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的专门人才。
（二）培养要求掌握数学和应用数学的基本理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有良好的科学素养和宽广的知识面；熟练掌握一门外语；并有较强的创新意识、开拓精神以及较强的实际应用于能力。
掌握科学的体育健康与锻炼知识、熟练掌握两项以上健身方法和技能、能够科学合理地进行体育锻炼、形成健康生活理念，达到《国家学生体质健康标准》的合格要求。
二、学制4年。
学习年限3～6年。
三、授予学位及学分要求（一）授予学位学生须修满本科人才培养方案规定的147学分，准予毕业；达到学位要求者，授予理学学士学位。
（二）学分要求通识课程48学分；专业基础课程27学分；专业核心课程33学分；专业方向课程8学分；实践教学环节31学分。
四、学分分配表五、课程设置、教学课时、学分分布（一）通识教育环节：由通识基础课程、通识核心课程和通识拓展课程三部分组成，共计48学分。
1.通识基础课程（32学分）：必修本专业修读全部通识基础课程，并在第一学年修完除大学英语3、大学英语4、体育3、体育4、马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论外其他全部课程。
2.通识核心课程（8学分）：限制性必修本专业修读通识核心课程中“大学语文”2学分，其余6学分任选，并在第一学年修完全部8学分。
3. 通识拓展课程（8学分）：跨学科选修本专业在通识拓展课程·人文社会科学系列中选修4学分，并在第一学年修完，其余4学分在通识拓展课程“人文社会科学，科学技术，语言，艺术教育，体育、健康与就业，教师教育”系列中选修。
经学生自愿申请、院系同意、教务处核准，学生所获辅修课程学分和参加科研训练、学科竞赛等经认定的创新学分，可与通识拓展课程学分相抵，但最多不超过4学分，其中创新学分只计学分，不计成绩，不计入学分绩点。
数学与应用数学专业(教师教育)普通本科培养方案
数学与应用数学专业（教师教育）普通本科培养方案专业代码：070101一、专业培养目标本专业培养具有扎实的数学专业基础、良好的师范素质、较强的实践能力，具有创新精神和持续发展潜力，能适应基础教育发展需要的数学教师，并为学生将来成为基础教育领域的骨干教师、学科带头人和教育行政管理人员打下良好基础。
二、人才培养规格（一）掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学的世界观、人生观和价值观；坚持四项基本原则，具有坚定正确的政治方向；具有爱国主义、集体主义的优良品质；具有较强的法制观念和诚信观念；热爱教育事业，爱岗敬业，为人师表。
（二）系统掌握教育理论，善于吸收先进的教育思想，具有基本的教育教学能力、教育管理能力、教育教学研究能力和运用现代化教学手段的能力。
（三）掌握较为宽厚的数学专业基础知识、基本理论和基本技能，了解数学科学发展的新成果、新动态，掌握科学的思维方式和基本的科学研究方法，具有初步的学科研究能力。
（四）具有较宽的知识面和一定的人文社会科学素养。
（五）具有独立获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的基本能力和开拓创新意识。
（六）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法。
（七）掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书刊。
（八）具有健康的体魄，良好的心理素质和高尚的审美情操。
（九）适应基础教育改革发展要求、树立新课程教学理念。
三、人才培养模式实行“学程分段、分类培养”的培养模式。
在第一阶段（第一、二学年）淡化专业，主要开设通识基础课程、学科专业基础课程，在第二阶段（第三、四学年）主要开设教育理论与技能课程、专业主干课程、专业特色课程、公共任选课程和实践教育课程，并设置不同的专业方向课程，使专业教育得到延伸和拓展，提高学生的专业技能，满足学生的兴趣和爱好，促进学生个性发展。
四、学制、学分、学位课程、毕业与学位（一）学制四年。
（二）学分本专业学生修读总学分不低于170学分。
数学科学系数学与应用数学专业本科培养方案清华大学本科招生网
数学科学系数学与应用数学专业本科培养方案清华大学本科招生网一、引言在当今世界，数学科学与技术已经渗透到人类生活的各个领域，从自然科学的深度研究，到社会科学的高度复杂计算，数学都在无声无息中改变着我们的世界。
为了培养更多具备坚实数学基础，优秀科研素养，以及卓越创新能力的优秀人才，清华大学数学科学系致力于提供世界一流的本科教育。
本文将详细介绍数学科学系数学与应用数学专业的本科培养方案，以帮助更多的学生了解和接触这一极具前景的学科。
二、培养目标清华大学数学科学系的本科培养目标旨在培养具有深厚数学基础、广阔视野和高度社会责任感的人才。
通过系统的数学学习和实践，学生将掌握数学的基本理论和方法，培养独立思考和解决问题的能力，形成严谨的科学态度和批判性思维。
同时，该培养方案也注重培养学生的创新精神和实践能力，以适应社会发展的需要。
三、课程设置数学科学系的课程设置以严谨的学术性和广泛的应用性为特点。
学生在校期间将学习基础数学、应用数学、概率统计、计算机科学等核心课程，同时还有机会选修各种跨学科课程，如经济学、物理学、生物学、计算机科学等。
该系还特别注重国际化的教育理念，为学生提供多种外语和国际交流机会，以帮助学生更好地适应全球化的社会环境。
四、科研与实践清华大学数学科学系鼓励并支持学生在科研和实践方面的发展。
学生可以通过参加各种科研项目、学术研讨会、学术交流活动等，提高自己的研究能力和创新精神。
同时，该系还与国内外众多企业和研究机构建立了紧密的合作关系，为学生提供丰富的实践机会和职业发展前景。
五、招生与录取为了确保招收和培养最优秀的学生，清华大学数学科学系的录取标准非常严格。
在招生过程中，该系会全面评估学生的学术成绩、科研经历、社会活动、领导力等多方面的能力和素质。
同时，对于特别优秀的学生，该系还会提供各类奖学金和奖励计划以鼓励他们在数学领域的发展。
六、总结清华大学数学科学系的数学与应用数学专业本科培养方案是一套既严谨又全面的教育体系。
数学与应用数学专业人才培养方案的研究与实践
—■——■■——■———●■●——————一I II I——I|■——————_—_—●■■●■————●————●■————■■———●——■——-．。
学科探索、数学与应用数学专业人才培养方案的研究与实践焦万堂，张景丽。
张同斌(河南工业大学理学院，河南郑州450001)●。
’摘要：人才培养方案是专业教育的根本大纲，必须符合学校的定位，体现现代化的应用型人才培养理念。
只有这样，才能使高等教育适应社会的需要，高校才能担负起为社会主义建设事业培养合格建设者和可靠接班人的历史使命。
关键词：数学与应用数学；人才培养方案；应用型、1人才培养方案是指在现代教育理论指导下，根据国家和社会对人才的要求．结合学校自身条件，对人才培养的方法、途径、过程以及所采取手段的综合设计。
高校如何在强手如林的竞争中，使自己培养出的学生立于不败之地，关键在于制定(修订)的人才培养方案满足社会对人才的要求。
7河南工业大学数学与应用数学专业从2002年开始招生，目前已有两届毕业生，依托该专业的应用数学硕士学位授权点也于2007年开始招生，学科建设取得了阶段性的成绩。
专业人才培养方案也经历了从探索到稳定的制定和两次修订。
在制订和修订数学与应用数学专业人才培养方案的过程中，我们始终坚持全面体现教育“三个面向”的时代要求，坚持传授知识、培养能力、提高素质协调发展，认真研究论证人才培养目标．更加注重对学生学习能力、实践能力和创新能力的培养，始终坚持符合学校定位、贴近专业实际的原则。
既不好高骛远，也不妄自菲薄。
‘、“．1，．一、修订数学与应用数学专业人才培养方案的指导思想”1．坚持教育方针优化课程体系1坚持党和国家的教育方针．遵循高等教育发展的客观规律，体现学校的办学优势和特色；坚持以学生为本的教育教学理念。
探求高素质应用型人才培养的途径和方法。
依据河南工业大学人才培养目标．吸收教学改革和教学研究最新成果．优化课程体系．探索新的人才培养模式。
026潍坊学院数学与应用数学专业人才培养方案
B051108 Ordinary Differential 2.5 Equation A
学科教学与设计
B051109 Subject Teaching
3
and Design
概率论与数理统计 A
B051110 Probability and
3.5
2.主干
Statistics A
课程 （21
B051111
‐1‐
（二）开设课程与培养要求的对应关系矩阵
培养标准
实现途径
1.培养学生社会主义核心价值观，热
开设思想道德修养与法律基础、马克思主义基
爱社会主义祖国、拥护党的基本路线， 本原理、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特
坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理 色社会主义理论体系概论、形势与政策、军事理论、
论，具有爱国主义、集体主义、社会主 公益劳动及其他通识教育类课程，参加军训、社会
1
36 36
2
2
B161003
体育（三） Physical Education 3
1
36 36
2
3
B161004
体育（四） Physical Education 4
1
36 36
2
4
‐4‐
B991001
军事理论 Military Theory
2 36 36
2
1
必修
B021001
大学 IT University IT
识 结
2.专业基础知识
构
3.专业方向知识
4.社会实践知识
开设大学生就业指导课程、创业基础课程，开 展实习、实训等实践活动
开设通识教育课程 开设专业基础课程、专业主干课程 开设专业方向模块课程 专业实践、社会实践、就业指导
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
数学与应用数学专业
一、学制、学位
学制4年，授予理学学士学位。
二、专业培养目标
本专业开设教师教育以及金融数学两个专业方向。
数学与应用数学（教师教育）专业培养德智体美全面发展，具有扎实的数学学科的基本理论、基础知识和良好的数学思维素质，掌握数学科学的基本方法和现代数学教育基本理论和基本技能，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际问题的应用型人才，具有创新精神的中小学骨干教师、学科带头人和教育管理人才，并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。
毕业生可在中小学任教、开展教学研究或从事其它教育工作。
数学与应用数学（金融数学）专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际问题的应用型人才。
毕业生可在金融行业（部门）就业，也可在企事业单位的经济管理部门或统计部门就业。
三、专业主要发展方向
数学与应用数学（教师教育）专业主要发展方向是：基础数学、数学教育、教学软件开发。
数学与应用数学（金融数学）专业主要发展方向是：证券投资分析、银行运作与管理、保险精算。
四、专业基本培养规格
（一）数学与应用数学（教师教育）专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法，得到严格的数学思维训练，掌握计算机的使用技术，形成良好的教师素质，初步具备从事数学教育或数学实际应用的能力。
毕业生应获得以下方面的知识和能力：
1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，热爱教育事业，具有教书育人、为人师表的思想道德素质。
2、具有扎实的数学基础和较宽的数学知识面，了解数学科学发展的趋势，具有良好的数学思维素质，初步掌握数学科学的基本思想方法，其中包括数学建模、科学计算和解决实际问题等基本能力，增强进一步学习的潜在能力。
3、初步掌握现代教学技术（包括计算机多媒体技术的运用，课件的制作等），有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写和应用软件的二次开发。
4、具备良好的职业素质，了解相近专业的一般原理和知识，特别是数学教育领域的最新研究成果和教学方法。
具有宽厚的文化修养、良好的心理素质、科学的思维方式，以及准确的数学语言表达能力，在能够胜任中小学数学学科必修课程教学的同时，尽可能地掌握高中新课程数学学科选修系列中3门以上课程的教学工作。
5、学习文理渗透的课程，获得广泛的人文和科学修养，熟悉专业领域的法律和法规；
6、具有较强的公共关系、行政和业务管理能力。
具备一定的心理辅导能力及班级的组织管理能力。
7、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，能阅读、翻译初等数学文献，具有初步的撰写数学论文、数学教育教学论文的能力，具备一定的科研能力。
（二）数学与应用数学（金融数学）专业学生主要学习应用数学的基本理论和方法，得到严格的数学思维训练，掌握金融理论和计算机的使用技术，初步具备实际金融业务管理的能力。
五、修业指导
311
（一）数学与应用数学（教师教育）专业：
本专业课程基本框架分三个层次：第一层次以综合教育公共基础课程、学科基础课程、专业必修课程为本专业基础必修课程。
在此基础上，第二层次设置“方向1专业选修课程” 和“方向2专业选修课程”两个选课方向（“方向1”是“数学综合人才培养模块”；“方向2”是“中小学数学教师培养模块”）。
第三层次设置：跨模块选修课程、高中课标选修模块课程、教育（见）实习与毕业论文。
具体说明：
1、本专业基本学制四年，允许在七年的弹性学制内完成学业。
毕业的总学分不少于167学分，且各层次课程应满足相应的要求。
2、全校公共基础课程为全体学生必修课程，计35.5学分；
3、全校通识类选修课设置14学分，其中大学语文、生理与心理健康教育、环境与可持续发展、文献检索为必须选修的课程，其它8个学分可在外学院开设的专业课、全校公选课、外校选修课中选修。
4、公共基础课程、学科基础课程、专业必修课程以及教师教育类必修课程是本专业全体学生必须修读的课程，如果考试不及格，按学校文件规定，必须重修。
教育实（见）习、毕业论文是全体学生必须完成的实践环节。
5、建议本专业学生在第一、二、三学期学习中，把主要精力放在学习“学科基础课程”与《大学英语》，每学期至多选修2学分的公共选修课程。
6、第四学期开始，学生须在进入“数学综合人才培养模块（考研）模块（方向1）”，“中小学数学教师培养模块（方向2）”中选择一个模块作为主修方向。
7、进入“数学综合人才培养模块”学习的学生，须在“方向1”中至少修读12学分带*号的专业选修课程。
8、进入“中小学数学教师培养模块”学习的学生，须在“方向2”中修读12学分带#号的专业选修课程。
9、教师教育模块课程中有不合格现象的学生不能参加教育实习。
（二）数学与应用数学（金融数学）专业：
本专业课程基本框架分三个层次：第一层为学科基础课程、专业必修课程；第二层为专业选修课程；第三层为跨模块选修课程、认识实习、专业实习、毕业实习与毕业论文。
具体说明：
1、本专业基本学制四年，允许在七年的弹性学制内完成学业。
毕业的总学分不少于164学分，且各层次课程应满足相应的要求。
2、全校公共基础课程为全体学生必修课程，计35.5学分；
3、全校通识类选修课设置16学分，其中大学语文、生理与心理健康教育、环境与可持续发展、文献检索为必须选修的课程，其它10个学分可在外学院开设的专业课、全校公选课、外校选修课中选修。
4、公共基础课程、学科基础课程、专业必修课程以及教师教育类必修课程是本专业全体学生必须修读的课程，如果考试不及格，按学校文件规定，必须重修。
集中性实践教学环节中所有项目是全体学生必须完成的实践环节。
5、建议本专业学生在第一、二、三学期学习中，把主要精力放在学习“学科基础课程”与《大学英语》，每学期至多选修2学分的公共选修课程。
6、第四学期开始学习专业必修与选修课程。
7、结合日后发展方向，必须加强各方面能力的培养，并进行职业定位：
（1）具有扎实的数学基础和英语水平，初步掌握数学科学的基本思想方法，其中包括数学建模、312
科学计算和解决实际问题等基本能力；通过英语4，6级。
（2）熟悉金融运行机制，有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写和应用软件的二次开发；通过计算机2级。
（3）具备良好的职业素质，熟悉相关领域的法律和法规；考取证券从业资格证、会计证（尤其中级的）、保险从业证。
（4）具备较强的公共关系、行政和业务管理能力。
六、毕业总学分及总学时（见附表一）
七、集中性实践教学环节安排（见附表二）
八、教学时间安排表（见附表三）
九、各学期周学时统计表（见附表四）
十、专业课程设置及教学进程表（见附表五）
313
毕业总学分及总学时(教师教育模块)
毕业总学分及总学时(金融数学模块)
附表二
集中性实践教学环节
314
教学时间安排表(教师教育模块)
教学考试毕业教
育/入
学
军事教
育
课程设
计
实习
毕业论
文（设
计）
机动假期合计
一一14 2 0.5 2 0.5 4 23 二18 2 7 27
二三18 2 4 24 四18 2 1 7 28
三五18 2 1 4 25 六18 2 2 7 27
四
七9 2 9 1 4 25
八 5 1 0.5 10 0.5 17 合计118 15 1 2 11 10 4 37 196
教学时间安排表(金融数学模块)
教学考试
毕业教
育/入
学
军事教
育
课程设
计
实习
毕业论
文（设
计）
机动假期合计
一一14 2 0.5 2 0.5 4 23 二18 2 7 27
二三18 2 4 24 四18 2 1 7 28
三五18 2 1 4 25 六18 2 2 7 27
四
七14 2 4 1 4 25
八 1 0.5 5 10 0.5 17
合计118 15 1 2 11 10 4 37 196
315
各学期周学时统计表(教师教育模块)
一二三四五六七八九十
公共基础课程9 8 9 9 4
通识类选修课 2 2 2
学科基础课程13 10 6
专业必修课程 5 7 4 5
专业选修课程 6 11 12 20 14 教师教育类必修课程 3 4 6
合计22 20 22 25 25 23 20 14
各学期周学时统计表(金融数学模块)
一二三四五六七八九十
公共基础课程9 8 9 9 4
通识类选修课 2 2 2
学科基础课程13 10 6
专业必修课程 5 7 4 5
专业选修课程9 13 19 22
合计22 20 22 25 23 24 22
316
317
318
319
320。