2010年江苏高考数学卷解读及参考答案
2010江苏高考数学试卷清晰版
2010年江苏高考数学试题一、填空题1、设集合A={-1,1,3}，B={a+2,a 2+4},A ∩B={3}，则实数a =______▲________2、设复数z 满足z(2-3i)=6+4i （其中i 为虚数单位），则z 的模为______▲________3、盒子中有大小相同的3只小球，1只黑球，若从中随机地摸出两只球，两只球颜色不同的概率是_▲__4、某棉纺厂为了了解一批棉花的质量，从中随机抽取了100根棉花纤维的长度（棉花纤维的长度是棉花质量的重要指标），所得数据都在区间[5,40]中，其频率分布直方图如图所示，则其抽样的100根中，有_▲___根在棉花纤维的长度小于20mm 。
5、设函数f(x)=x(e x +ae -x ),x ∈R ，是偶函数，则实数a =_______▲_________6、在平面直角坐标系xOy 中，双曲线112422=-y x 上一点M ，点M 的横坐标是3，则M 到双曲线右焦点的距离是___▲_______7、右图是一个算法的流程图，则输出S 的值是______▲_______8、函数y=x 2(x>0)的图像在点(a k ,a k 2)处的切线与x 轴交点的横坐标为a k+1,k 为正整数，a 1=16，则a 1+a 3+a 5=____▲_____9、在平面直角坐标系xOy 中，已知圆422=+y x 上有且仅有四个点到直线12x-5y+c=0的距离为1，则实数c 的取值范围是______▲_____ 10、定义在区间⎪⎭⎫⎝⎛20π,上的函数y=6cosx 的图像与y=5tanx 的图像的交点为P ，过点P 作PP 1⊥x 轴于点P 1,直线PP 1与y=sinx 的图像交于点P 2,则线段P 1P 2的长为_______▲_____11、已知函数⎩⎨⎧<≥+=01012x ,x ,x )x (f ,则满足不等式)x (f )x (f 212>-的x 的范围是____▲____12、设实数x,y 满足3≤2xy ≤8，4≤y x 2≤9，则43yx 的最大值是_____▲____13、在锐角三角形ABC ，A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ，C cos b a a b 6=+，则=+Btan Ctan A tan C tan __▲ 14、将边长为1的正三角形薄片，沿一条平行于底边的直线剪成两块，其中一块是梯形，记S=梯形的面积梯形的周长）2(,则S 的最小值是_______▲_______二、解答题15、（14分）在平面直角坐标系xOy 中，点A(-1,-2),B(2,3),C(-2,-1) (1)求以线段AB 、AC 为邻边的平行四边形两条对角线的长 (2)设实数t 满足(t -)·=0，求t 的值16、（14分）如图，四棱锥P-ABCD 中，PD ⊥平面ABCD ，PD=DC=BC=1,AB=2,AB ∥DC ，∠BCD=900 (1)求证：PC ⊥BC(2)求点A 到平面PBC 的距离DCBAPE17、（14分）某兴趣小组测量电视塔AE 的高度H(单位m ），如示意图，垂直放置的标杆BC 高度h=4m ，仰角∠ABE=α，∠ADE=β(1)该小组已经测得一组α、β的值，tan α=1.24,tan β=1.20,,请据此算出H 的值 (2)该小组分析若干测得的数据后，发现适当调整标杆到电视塔的距离d （单位m ），使α与β之差较大，可以提高测量精确度，若电视塔实际高度为125m ，问d 为多少时，α-β最大18.（16分）在平面直角坐标系xoy 中，如图，已知椭圆15922=+y x 的左右顶点为A,B ，右顶点为F ，设过点T （m t ,）的直线TA,TB①设动点P 满足422=-PB PF ,求点P ②设31,221==x x ，求点T 的坐标 ③设9=t ,求证：直线MN 必过x （其坐标与m 无关）19．（16分）设各项均为正数的数列{}n a 的前n 项和为n S ，已知3122a a a +=，数列{}nS 是公差为d 的等差数列.①求数列{}n a 的通项公式（用d n ,表示）②设c 为实数，对满足n m k n m ≠=+且3的任意正整数k n m ,,，不等式k n m cS S S >+都成立。
2010年江苏高考数学试题详析(完整版
2010年江苏高考数学试题一、填空题1、设集合A={-1,1,3}，B={a+2,a 2+4},A ∩B={3}，则实数a =______▲________ 简析：由集合中元素的互异性有a+2=3或a 2+4=3，⇒a=1或a 2=－1(舍) ⇒a=1 2z 的模为______▲_________▲__ 100根棉花纤维的长度（棉花纤维的长度是棉花质量的重要指标），所得数据都在区间[5,40]中，其频率分布直方图如图所示，则其抽样的100根中，有_▲___根在棉花纤维的长度小于20mm 。
简析：观察频率分布直方图，知有0.06×5×100=30根长度小于20mm 5、设函数f(x)=x(e x +ae -x ),(x ∈R )是偶函数，则实数a =_______▲_________简析：由偶函数⇒f(－x)=f(x) ⇒x(e x +ae -x )=－x(e -x +ae x ) ⇒x(e x +e -x )(1+a)=0 ⇒x ∈R a=－16、在平面直角坐标系xOy 中，双曲线x 24－y 212=1上一点M ，点M 的横坐标是3，则M 到双曲线右焦点的7、右图是一个算法的流程图，则输出S 的值是______▲_______简析：读图知这是计算S=1+21+22+…+2n 的一个算法，由S=2n －1≥33且n 为正整数知n=5时跳出循环，此时，输出S=1+21+22+…+25=638、函数y=x 2(x>0)的图像在点(a k ,a k 2)处的切线与x 轴交点的横坐标为a k+1,k 为正整数，a 1=16，则a 1+a 3+a 5=____▲_____ 简析：对原函数求导得y '=2x (x>0)，据题意，由a 1=16=24依次求得a 2=8，a 3=4，a 4=2，a 5=1，所以a 1+a 3+a 5=219、在平面直角坐标系xOy 中，已知圆x 2+y 2=4四个点到直线12x －5y+c=0的距离为1，则实数c 的取值范10、定义在区间(0,π2)上的函数y=6cosx 的图像与y=5tanx 的图像的交点为P ，过点P 作PP 1⊥x 轴于点P 1,直线PP与y=sinx 的图像交于点P ,则线段P P 的长为_______▲_____ 11、已知函数f(x)=⎩⎨1 ，x<0,则满足不等式f(1－x 2)>f(2x)的x 的范围是____▲____12、设实数x,y 满足3≤xy 2≤8，4≤x 2y ≤9，则x 3y4的最大值是_____▲____13、在锐角三角形ABC ，A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ，b +a =6cosC ，则tanC +tanC=__▲14、将边长为1的正三角形薄片，沿一条平行于底边的直线剪成两块，其中一块是梯形，记S=(梯形的周长)2梯形的面积,二、解答题15、（14分）在平面直角坐标系xOy 中，点A(-1,-2),B(2,3),C(-2,-1) (1)求以线段AB 、AC 为邻边的平行四边形两条对角线的长 (2)设实数t 满足(AB →－t ·OC →)·OC →=0=0，求t 的值简析：⑴据题意，本小问解法不唯一，如利用平行四边形性质求出第四点D ，然后运用两点间距离公式求两对角线；又如，亦可利用向量知识，求向量AB →与AC →和、差的模；16、（14分）如图，四棱锥P-ABCD 中，PD ⊥平面ABCD ，PD=DC=BC=1,AB=2,AB ∥DC ，∠BCD=900 (1)求证：PC ⊥BC(2)求点A 到平面PBC 的距离16题图17、（14分）某兴趣小组测量电视塔AE 的高度H(单位m ），如示意图，垂直放置的标杆BC 高度h=4m ，仰角∠ABE=α，∠ADE=β(1)该小组已经测得一组α、β的值，tan α=1.24,tan β=1.20,,请据此算出H 的值 (2)该小组分析若干测得的数据后，发现适当调整标杆到电视塔的距离d （单位m ），使α与β之差较大，可以提高测量精确度，若电视塔实际高度为125m ，问d 为多少时，α－β最大解析：⑴⑵18.（16分）在平面直角坐标系xoy 中，如图，已知椭圆x 29+y 25=1的左右顶点为A,B ，右焦点为F ，设过点T(t,m)的直线TA,TB 与椭圆分别交于点M(x 1,y 1)，N(x 2,y 2)，其中m>0,y 1>0,y 2<0.⑴设动点P 满足PF 2－PB 2=4,求点P 的轨迹 ⑵设x 1=2,x 2=13，求点T 的坐标⑶设t=9,求证：直线MN 必过x 轴上的一定点(其坐标与m 无关)19．（16分）设各项均为正数的数列{a n }的前n 项和为S n ，已知2a 2=a 1+a 3，数列{S n }是公差为d 的等差数列.⑴求数列{}n a 的通项公式（用d n ,表示）⑵设c 为实数，对满足m+n=3k 且m ≠n 的任意正整数m ，n ，k ，不等式S m +S n >cS k 都成立。
2010年高考真题——数学(江苏卷)
绝密★启用前2010年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）数学Ⅰ试题参考公式：锥体的体积公式:V 锥体=13Sh ，其中S 是锥体的底面积，h 是高。
一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共70分。
请把答案填写在答题卡相应的位置．．．．．．．．上．.1、设集合A={-1,1,3}，B={a+2,a 2+4},A ∩B={3}，则实数a =___________.2、设复数z 满足z(2-3i)=6+4i （其中i 为虚数单位），则z 的模为___________.3、盒子中有大小相同的3只白球，1只黑球，若从中随机地摸出两只球，两只球颜色不同的概率是___.4、某棉纺厂为了了解一批棉花的质量，从中随机抽取了100根棉花纤维的长度（棉花纤维的长度是棉花质量的重要指标），所得数据都在区间[5,40]中，其频率分布直方图如图所示，则其抽样的100根中，有____根在棉花纤维的长度小于20mm 。
5、设函数f(x)=x(e x +ae -x )(x R)是偶函数，则实数a =________________注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷共4页，包含填空题（第1题——第14题）、解答题（第15题——第20题）。
本卷满分160分，考试时间为120分钟。
考试结束后，请将本卷和答题卡一并交回。
2.答题前，请您务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。
3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与您本人是否相符。
4.请在答题卡上按照晤顺序在对应的答题区域内作答，在其他位置作答一律无效。
作答必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔。
请注意字体工整，笔迹清楚。
5.如需作图，须用2B 铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。
6.请保持答题卡卡面清洁，不要折叠、破损。
6、在平面直角坐标系xOy 中，双曲线112422=-y x 上一点M ，点M 的横坐标是3，则M 到双曲线右焦点的距离是__________7、右图是一个算法的流程图，则输出S 的值是_____________8、函数y=x 2(x>0)的图像在点(a k ,a k 2)处的切线与x 轴交点的横坐标为a k+1,k 为正整数，a 1=16，则a 1+a 3+a 5=_________9、在平面直角坐标系xOy 中，已知圆422=+y x 上有且仅有四个点到直线12x-5y+c=0的距离为1，则实数c 的取值范围是___________10、定义在区间⎪⎭⎫ ⎝⎛20π,上的函数y=6cosx 的图像与y=5tanx 的图像的交点为P ，过点P 作PP 1⊥x 轴于点P 1，直线PP 1与y=sinx 的图像交于点P 2,则线段P 1P 2的长为____________。
全国2010年高考数学试题及答案
[键入文字]
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[解析] 考查函数中的建模应用，等价转化思想。一题多解。 设剪成的小正三角形的边长为 x ，则： S
(3 x) 2 4 (3 x) 2 (0 x 1) 2 1 3 3 1 x ( x 1) (1 x) 2 2
（方法一）利用导数求函数最小值。
6 2
4、某棉纺厂为了了解一批棉花的质量，从中随机抽取 了 100 根棉花纤维的长度（棉花纤维的长度是棉花质 量的重要指标） ，所得数据都在区间[5,40]中，其频率 分布直方图如图所示， 则其抽样的 100 根中， 有_▲___ 根在棉花纤维的长度小于 20mm。
[键入文字]
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[解析]考查频率分布直方图的知识。 100×（0.001+0.001+0.004）×5=30 5、设函数 f(x)=x(ex+ae-x)(x R)是偶函数，则实数 a=_______▲_________ [解析]考查函数的奇偶性的知识。g(x)=ex+ae-x 为奇函数，由 g(0)=0，得 a=－1。 6、在平面直角坐标系 xOy 中，双曲线 双曲线右焦点的距离是___▲_______ [解析]考查双曲线的定义。
x2 x3 12、设实数 x,y 满足 3≤ xy ≤8，4≤ ≤9，则 4 的最大值是 y y
2
▲
。
[解析] 考查不等式的基本性质，等价转化思想。
(
x2 2 x3 x2 1 1 1 1 x3 ) [16,81] ， 2 [ , ] ， 4 ( ) 2 2 [2, 27] ， 4 的最大值是 27。 y y y xy xy 8 3 y
圆心（0，0）到直线 12x-5y+c=0 的距离小于 1， 10、定义在区间 0 ,
2010年高考江苏数学卷试题及参考答案数学I试题
ＢＣＤ 一 ９ 。 ０．
（ ）求 证 ： Ｃ ｊ Ｃ； １ Ｐ ｎＢ
（） 点 Ａ 到平 面 Ｐ Ｃ 的距 离 ． ２求 Ｂ
图２
５ ＋ｃ ０的距 离 为 １ 则 实 一 ，
１ ．（ ４分 ）某 兴 趣 小 组 要 测 量 电视 塔 ＡＥ 的 高 度 ７ １
６在 面 角 标 ： 中 已 双 线 一 ・ 平 直 坐 系ｔ ，知 曲 寻一 － Ｏ ｙ ｙ
１上 一 点 Ｍ 的横 坐标 为 ３ 则 点 Ｍ 到此 双 曲线 的 ，
右 焦 点 的距 离 为 ．
（ ）求 以 线 段 ＡＢ， １ ＡＣ为 邻 边 的 平 行 四边 形 的 两
条 对 角线 的 长 ；
１ ２ ｔｎ ． ４， ａ 口 一
若 Ｊ （） ｇ ｌ Ｊ （ 一 ｇ ｓ ）｝求 ｍ 的 一 （ ＜ ｘ） ｇ ｇ （。 ， ｒ
３ ．盒子 里共 有 大小 相 同 的 ３只 白球 、 １只 黑 球 ． 从 若 中 随 机摸 出 两 只 球 ， 它 们 颜 色 不 同 的 概 率 是 则 ４ ．某 棉 纺 厂 为 了
解 一 批 棉 花 的 质 量 ，从 中 随 机 抽 测 了 １０ ０ 根 棉 花 纤 维 的 长 度 （ 花 纤 棉 维 的 长 度 是 棉
（ ）设 实 数 ｔ 足 （ ～ ２ 满
值．
）．
一 ０求 ｔ ， 的
７ ．图 ２是 一 个 算 法 流 程 图 ， 则
输 出 的 Ｓ的 值 是 ．
１ ．（ ４分 ）如 图 ３ 在 ６ １ ， 四 棱 锥 Ｐ ＡＢ ＿ ＣＤ
中 ，Ｄ 上 Ｐ
Ａ Ｂ ＣＤ ， Ｄ Ｐ
【数学】2010年高考试题——数学(江苏版)
绝密★启用前2010年一般高等学校招生全国一致考试（江苏卷）数学Ⅰ试题参照公式：锥体的体积公式: V锥体=Sh，此中S是锥体的底面积，h 是高。
一、填空题：本大题共14 小题，每题 5 分，共 70 分。
请把答案填写在答题卡相应的地点上 .1、设会合 A={-1,1,3} ，B={a+2,a2+4},A∩ B={3} ，则实数 a=___________.[ 分析 ] 考察会合的运算推理。
3B,a+2=3, a=1.2、设复数 z 知足 z(2-3i)=6+4i（此中 i 为虚数单位），则 z 的模为 ___________.[ 分析 ] 考察复数运算、模的性质。
z(2-3i)=2(3+2i),2-3i 与 3+2 i 的模相等， z 的模为 2。
3、盒子中有大小同样的 3 只白球， 1 只黑球，若从中随机地摸出两只球，两只球颜色不一样的概率是 _ __.[ 分析 ] 考察古典概型知识。
4、某棉纺厂为了认识一批棉花的质量，从中随机抽取了100 根棉花纤维的长度（棉花纤维的长度是棉花质量的重要指标），所得数据都在区间 [5,40]中，其频次散布直方图如下图，则其抽样的 100 根中，有 ____根在棉花纤维的长度小于20mm。
[ 分析 ] 考察频次散布直方图的知识。
100×（ 0.001+0.001+0.004 ）× 5=305、设函数 f(x)=x(ex+ae-x)(xR)是偶函数，则实数a=________________[ 分析 ] 考察函数的奇偶性的知识。
g(x)=ex+ae-x 为奇函数，由 g(0)=0 ，得 a=－1。
6、在平面直角坐标系xOy 中，双曲线上一点M，点 M的横坐标是3，则 M到双曲线右焦点的距离是 __________[ 分析 ] 考察双曲线的定义。
，为点7、右图是一个算法的流程图，则输出M到右准线的距离，=2， MF=4。
S 的值是 _____________[ 分析 ] 考察流程图理解。
2010江苏省高考数学测验题(含答案)
2010年普通高等学校招生全国统一考试江苏卷数学全解全析数学Ⅰ试卷参考公式：锥体的体积公式: V 锥体=13Sh ，其中S 是锥体的底面积，h 是高。
一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共70分。
请把答案填写在答题卡相应的位．．．．．．．置上．．.1、设集合A={-1,1,3}，B={a+2,a 2+4},A ∩B={3}，则实数a =______▲_____.2、设复数z 满足z(2-3i)=6+4i （其中i 为虚数单位），则z 的模为______▲_____.3、盒子中有大小相同的3只白球，1只黑球，若从中随机地摸出两只球，两只球颜色不同的概率是_▲__.4、某棉纺厂为了了解一批棉花的质量，从中随机抽取了100根棉花纤维的长度（棉花纤维的长度是棉花质量的重要指标），所得数据都在区间[5,40]中，其频率分布直方图如图所示，则其抽样的100根中，有_▲___根在棉花纤维的长度小于20mm 。
5、设函数f(x)=x(e x +ae -x )(x R)是偶函数，则实数a =_______▲_________6、在平面直角坐标系xOy 中，双曲线112422=-y x 上一点M ，点M 的横坐标是3，则M 到双曲线右焦点的距离是___▲_______7、右图是一个算法的流程图，则输出S 的值是______▲_______8、函数y=x 2(x>0)的图像在点(a k ,a k 2)处的切线与x 轴交点的横坐标为a k+1,k 为正整数，a 1=16，则a 1+a 3+a 5=____▲_____9、在平面直角坐标系xOy 中，已知圆422=+y x 上有且仅有四个点到直线12x-5y+c=0的距离为1，则实数c 的取值范围是______▲_____10、定义在区间⎪⎭⎫⎝⎛20π,上的函数y=6cosx 的图像与y=5tanx 的图像的交点为P ，过点P 作PP 1⊥x 轴于点P 1，直线PP 1与y=sinx 的图像交于点P 2,则线段P 1P 2的长为_______▲_____。
2010江苏数学
2010江苏数学题目分析2010江苏数学考试是江苏省高考的一部分，数学部分包括了选择题、填空题和解答题。
本文将对该年份江苏数学试题进行细致的分析和解答。
选择题选择题是江苏数学考试的一部分，考察的是学生对基础知识的掌握和运用能力。
下面是几道典型题目示例：1.设函数$f(x) = \\sqrt{x^2 + 6x + 10}$，则f(6)的值是多少？A) 6 B) 8 C) 10 D) 122.若m为正整数，且方程mx2−3x+2=0有两个不相等的实数根，那么m的取值范围是多少？A)m>0 B) $m \\geq 6$ C) m>3 D) $m \\geq 3$填空题填空题是江苏数学考试的另一部分，考察的是学生对运算的熟练程度和解题能力。
下面是两个填空题的示例：1.若a!=b，那么2a+b的值为\\\_。
2.如果x2+ax+b的两个根分别为−1和3，那么a+b的值为\\\_。
解答题解答题是江苏数学考试的重点部分，考察的是学生分析问题和解决问题的能力。
下面是一个典型的解答题示例：1.已知点A(1,2)在曲线y=x3+bx2+cx+d上，且该曲线的斜率恒为3。
求曲线方程。
首先，由题意可得点A在曲线上，代入得$2 = 1^3 + b\\cdot1^2 + c\\cdot1 + d$，得到b+c+d=1。
其次，由题意可得曲线的斜率恒为3，即曲线的导数恒为3。
对曲线方程求导并令导数等于3，可得3x2+2bx+c=3。
将b+c+d=1和3x2+2bx+c=3联立，解方程组得到b=1，c=−2，d=2。
综上，曲线方程为y=x3+x2−2x+2。
总结通过本文对2010江苏数学试题的分析和解答，我们可以看到试题涵盖了基础知识的运用、运算的熟练程度和解题能力。
希望本文对需要备考江苏数学考试的同学有所帮助。
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一、2010年江苏高考数学考卷解读
2010年高考已经落下帷幕，本次数学试题突出数学学科特点，考查基础与考查能力并重，有创新题、题目梯度明显，
区分度较高。考生的评价集中为一个字“难”，许多题目看似简单，但要真正解决得分却很难。运算量很大，甚至部
分同学的最后两题都没来得及看。接下来我们来具体分析试题。
1、基础题 试题第1题、第2题、第3题、第4题、第5题、第6题、第7题分别考查考纲中的集合的性质与集合
的运算、复数的运算、古典概型、频率直方图的运用、函数的奇偶性、双曲线的标准方程与集合性质、算法流程图，
基本集中在对A、B级要求的考查。难度与计算量均不大。大多数考生都应该能顺利解决。 第9题主要考查直线与
圆的位置关系以及点到直线的距离的计算，只要判断准确接下来的计算也不成问题。 第11题主要考查分段函数、
函数的单调性以及不等式，难度虽不大，但分情况讨论对于部分函数基础较薄弱的考生稍有难度。
第15题主要考查向量，并与平时常用的解析法结合，在处理过程中需要稍加小心，容易出现计算上的失误。
第16题以四棱锥为模型，主要考查立体几何中线线、线面垂直以及多面体的体积，需要证明过程完整、理由充分，
有部分考生虽然会做，但论证过程写的不够完善而导致失分。
总体看以上列举的考题考查的考点明确，难度与平时练习相当，考生的失分会较少。
2、中档题
第8题、第10题、第12题主要考查导数的集合意义、数列的概念、三角函数的图像、不等式的解法与不等式的性
质中比较容易的考点，只要平时的基本功扎实，解决这几个问题应该不难。重点在与考题与平时练习题的联系。
第17题测量电视塔的高度，本题的原型在苏教版数学必修5第11页第3题，它进行了改编，并添加了初中的相似
三角形、解直角三角形这些知识的运用，在此基础上，考查了解斜三角形、基本不等式的运用。题目本身难度不大，
但在这些知识点的融合中，有部分考生往往会失去方向，似乎有很多途径来解决问题，但要找到一个真正适合的方
法不容易。
第19题主要考查等差数列的概念和通项公式与不等式的证明，本题主要是难下手，许多考生就在这一环节上缺少
有效的突破，最终无功而返。
3、难题
第13题主要考查三角变换与运用解三角形知识进行三角运算，综合性较高，边、角、三角函数名称错综复杂，处
理这类问题在运算、代换等运用方面需要恰当。否则导致运算量偏大，却得不到最后结果。第14题构造等腰梯形，
求其周长的平方与面积的比值的最小值，将几何图形与函数模型相结合，具有高度的综合性，有想法，当深入解决
问题时发现对于函数知识的要求相当高。
第18题有难度但不是所有问题都不能解决，前两小题应该很好解决主要是直线与圆锥曲线的交点；轨迹的概念和
轨迹方程的求法。有难度的在第三小题，主要集中在计算上，有很多同学有解决问题的方法和方向，但要真正解决
问题计算是关键。
第20题本卷的压轴题，难度不言而喻，主要考查函数与不等式的运用。
纵观列举的难题具有一些显著的特点:起点高，思维难度高、跳跃性强，抽象概括程度高，字母参数多，运算量大，
审题下手困难，时间太紧，完成情况不够理想。
2010高考数学体现了对于高中学生的数学要求，难易结合，区分度较大，注重知识之间的联系，有多个题均考查了
多个知识之间的联系，创新性强，但又不失基础。让不同层次的考生都有得分点。
同时对于来年的高考数学提出了一些新的要求，在注重数学基本能力和综合能力的培养的基础上，我们学生不仅要
在数学解题的思想方法和应用意识上多下功夫，更应在数学创新意识的建立与培养上有所创新和突破。
二、2010年与2009年考点考频分析比较