《雷鸟太太的时装

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习题：雷鸟太太的时装

第23课《雷鸟太太的时装（一）》习题
一、读下面的词语，给“一”注音。

（）（）（）（）
第一十月一日表里如一一五一十
（）（）（）（）
一棵松树一层白绒毯一年到头一闪一闪
（）（）（）（）
一片雪白一会儿一件大衣一对翅膀
二、比一比，再组词。

卓（）奴（）庄（）无（）
掉（）努（）脏（）抚（）
三、给带点字选择正确的读音。

1.森林那条结（jiē jié）冰的小河，也盖上了一层厚厚的白绒毯。

2.跳跳把啃完的松果，朝（cháo zhāo）树底下扔去。

3.冬天，在不知不觉（jiào jué）中过去了。

四、读下面的表格，说说你的发现。

五、想象一下，雷鸟太太会怎样躲过老鹰和猛兽们的搜捕呢？把当时的情景写下来。

人教版三年级下册语文第四单元教案

人教版三年级下册语文第四单元教案1学习目标：知识与能力：1.学会10个字，认识10个字。

查字典，联系上下问理解相关词语。

2.分角色朗读课文，默读课文。

3.理解课文内容，了解雷鸟太太在冬天和春天各穿上了怎样的衣服。

情感态度与价值观：激发学生读科学童话故事及探索自然界奥秘的兴趣。

过程与方法：在整体把握全文的基础上指导学生阅读9、24自然段。

教学重点：了解雷鸟太太在冬季和春季服装的特点。

教学难点：体会雷鸟太太服装变化与季节的关系，透过课文生动的语句感受自然界的奥秘。

教学准备：电子备课。

教学时间：2课时第一课时一、激趣导入。

板书(时装)，这个词语如何理解?(学生发言)。

出示雷鸟的图片，雷鸟和咱们平时看到的鸟不大一样，这位雷鸟太太可了不得，她是森林里聪明的时装专家，随着季节的变化，她的时装换了一套又一套，想知道是怎么回事吗，就跟我们去认识认识雷鸟太太吧!板书课题，指名读，齐读。

质疑：看了课题，你最关心的是什么?梳理问题，教师小结：雷鸟怎么会有时装呢?它的时装是什么样的?二、初读课文，扫清学习障碍。

1.自由读课文。

要求：读准字音，读正确课文。

2.检查生字学习情况。

3.师生共同正音、纠错。

4.指名分段朗读课文。

三、交流学习体会，初步感知课文。

1.指名分角色朗读课文。

(1)指名朗读。

(2)师生共同评议。

2.默读课文。

思考：通过读课文你都知道了什么?并把不理解的地方做上记号。

3.小组交流学习体会：说说自己知道了什么，并把不理解的问题在小组内进行讨论，小组解决不了的问题做好记号。

4.全班交流。

5.教师整理学生提出的问题。

(较简单的问题当场解决)四、写字指导。

1.独立观察生字表中的字，想一想应该如果记忆。

2.小组内交流。

3.将比较难记和易错的字在全班交流。

五、课堂练习。

抄写生字词。

第二课时一、复习导入。

1.出示生词，指名认读。

2.通过上节课的学习，我们对这个故事的大致内容有了一定的了解，同学们也提出了许多有价值的问题，今天我们就一起来继续学习这篇课文。

三年级语文上册第八单元24雷鸟太太的时装(二)(第2课时)练习鄂教版(2021年整理)

三年级语文上册第八单元24 雷鸟太太的时装（二）（第2课时）练习鄂教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（三年级语文上册第八单元24 雷鸟太太的时装（二）（第2课时）练习鄂教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为三年级语文上册第八单元24 雷鸟太太的时装（二）（第2课时）练习鄂教版的全部内容。

24《雷鸟太太的时装（二）》第二课时练习【课堂作业新设计】一、连线。

弥漫猎物灵巧的树影表演眼睛浓浓的歌儿睁开清香锐利的演员搜寻杂技快乐的目光二、读课文填一填.1。

冬天，雷鸟太太穿上了一件。

2.春天，雷鸟太太换上了。

3.夏天，雷鸟太太穿着一件背部是色的,腹部是的时装.4.秋天到了。

雷鸟太太换上了一件跟一个颜色的时装。

三．你还知道那些动物也会变换“衣服”的颜色?参考答案：一、弥漫猎物灵巧的树影表演眼睛浓浓的歌儿睁开清香锐利的演员搜寻杂技快乐的目光二、1。

冬天，雷鸟太太穿上了一件白大衣。

2。

春天,雷鸟太太换上了有棕色斑点的大衣。

3。

夏天,雷鸟太太穿着一件背部是黑褐色色的，腹部是灰白色的时装。

4.秋天到了.雷鸟太太换上了一件跟地上的落叶一个颜色的时装。

三、海兔是软体动物，喜以各种海藻为食。

它有一套很特殊的避敌本领，就是吃什么颜色的海藻就变成什么颜色.在古巴热带森林中,栖居着会随食物的不同而改变身上颜色的蜗牛。

小学语文第五册第八单元教案

鄂教版语文第五册第八单元参考教案23 雷鸟太太的时装学习目标：知识与能力：1．学会10个字，认识10个字。

查字典，联系上下问理解相关词语。

2．分角色朗读课文，默读课文。

3．理解课文内容，了解雷鸟太太在冬天和春天各穿上了怎样的衣服。

情感态度与价值观：激发学生读科学童话故事及探索自然界奥秘的兴趣。

过程与方法：在整体把握全文的基础上指导学生阅读9、24自然段。

教学重点：了解雷鸟太太在冬季和春季服装的特点。

教学难点：体会雷鸟太太服装变化与季节的关系，透过课文生动的语句感受自然界的奥秘。

教学准备：电子备课。

教学时间：2课时第一课时一、激趣导入板书（时装），这个词语如何理解？（学生发言）。

出示雷鸟的图片，雷鸟和咱们平时看到的鸟不大一样，这位雷鸟太太可了不得，她是森林里聪明的时装专家，随着季节的变化，她的时装换了一套又一套，想知道是怎么回事吗，就跟我们去认识认识雷鸟太太吧！板书课题，指名读，齐读。

质疑：看了课题，你最关心的是什么？梳理问题，教师小结：雷鸟怎么会有时装呢？它的时装是什么样的？二、初读课文，扫清学习障碍１、自由读课文。

要求：读准字音，读正确课文。

２、检查生字学习情况。

３、师生共同正音、纠错。

４、指名分段朗读课文。

三、交流学习体会，初步感知课文１、指名分角色朗读课文。

（１）指名朗读。

（２）师生共同评议。

２、默读课文。

思考：通过读课文你都知道了什么？并把不理解的地方做上记号。

３、小组交流学习体会：说说自己知道了什么，并把不理解的问题在小组内进行讨论，小组解决不了的问题做好记号。

４、全班交流。

５、教师整理学生提出的问题。

（较简单的问题当场解决）四、写字指导１、独立观察生字表中的字，想一想应该如果记忆。

２、小组内交流。

３、将比较难记和易错的字在全班交流。

五、课堂练习抄写生字词。

第二课时一、复习导入１、出示生词，指名认读。

２、通过上节课的学习，我们对这个故事的大致内容有了一定的了解，同学们也提出了许多有价值的问题，今天我们就一起来继续学习这篇课文。

三年级上语文教学设计第八单元雷鸟太太的时装(二)

教
用笔画一画更好。
2．同砚们夏天和秋天的风景好美呀！那么雷鸟太
太的时装一定更美。我们快到森林里去拜访一
学
下。（读课文找出雷鸟夏天和秋天的时装是什么
颜色）。
夏装——背部是黑褐色的，就像浓浓的树影；而腹
过
部，是灰白色，正像蛋宝宝的颜色。
秋装——她这一身秋装，和地上的落叶一个颜色，
远远望去根本没办法分清哪是雷鸟，哪是落叶。
3．指名读古诗，评议字音是否读准。
4．自选方法读，边读边思考：这首诗到底写了什么？
5．全班反馈。
三、连合注释，借用工具书理解诗句的意思：
四、朗读古诗，读出韵味。
1．个别读，抵达背诵的程度。
2．小组展示朗读，学生评点。
3．指名上台吟诵。
板书设计
教学反思
四、讲读 1——2 自然段。
1．齐读课文，看一看现在的什么季候了，小松
鼠在什么？你最喜欢的句子是哪几句？为什
么喜欢？
2．学生读自己喜欢的句子，读出快乐的语气。
3．小结：第一自然段描写夏天森林里的风景，
突出美丽两个字。第二自然段讲小松鼠像个
杂技演员快乐地玩耍。写提特殊生动、有趣。
第二课时
1．温习生字词。
1．森林里要举行一次“时装公布会”，要评选出最
佳时装奖。请代表雷鸟太太写一封自荐信。
2．森林里还有哪些动物也会变换时装的颜色？可
以收集资料与同砚们交流。
五、作业：1 积累词语。熟读课文。
2．把书中的故事讲给家长听。
板书设计
雷鸟太太的时装（二）
夏天
秋天
环境：浓浓的绿色
黄褐色
时装：黑褐色就像浓浓的树阴

西塞山区二小三年级语文上册第八单元 24 雷鸟太太的时装(二)教案鄂教版三年级语

2、反馈.
3、师生合作读5、6自然段。
4、师贴图(一只没涂颜色的雷鸟在树丛中孵蛋），师：这时雷鸟又会穿上什么样的时装呢？请你们读读课文的7—8自然段！
5、指名上台给图上的雷鸟涂上颜色。师问：你是从哪知道的呢？
6、出示“背部是……”，指名读。
7、如果你是雷鸟太太，你会怎么给咱们介绍你的夏装呢？（生自由说）
教学时间：2 课时
第一课时
一、导入新课。
上篇课文我们认识了可爱的跳跳和快乐的雷鸟太太，从她们的对话中我们了解了不少知识,接下来的故事更精彩，更吸引人，让我们一起来看看吧.
二、初读课文，检查生字的认读情况。
1、学生自由小声读课文,注意把生字字音读准，把句子读通顺。
2、指名学生分段读课文。
3、学生互相评议，正音,注意“催、搜”是平舌音，“空”是多音字。
（学生有的皱着眉头,一副专注思考样的样子.，有的互相讨论着。不一会儿就有学生站起来）
生：输液时液体瓶里会冒泡泡？
师：你知道原因吗?
生：输液带上有一段管子是专门进气的.毎滴下一滴液体,瓶里就会冒一个泡泡。我婶婶是医生，我经常去她家玩。
生：用吸管往水里吹气也会冒泡泡。
生:太阳照得水温升高时也会冒泡泡。
(没想到学生根据自己的经验很快就联想到生活中这么多现象)
（一生举手）
生：老师，我不是要回答问题，大家说的我都不理解.
师：这些是大家认真读课文之后的见解,你再认真读一遍课文，相信你也会理解的.如果读完还不理解，我和你单独讨论这些问题.好吗？
(该生自读课文。其他学生继续）
生:珍珠泉很美
生：老师我国还有很多神奇的泉。
（学生指着资料袋）
师：对。13页的资料袋给我们提供了西藏的羊八井热泉、河北的“喷鱼泉”、台湾省的“水火泉”,大家也读一读，了解一下这些泉水为什么会起这样的名字。

最新版雷鸟太太的时装

ｊì
纪
结构：左右
笔画：六画
字义：①规则，制度；②量词；一百年叫一世纪；③课文指年纪、年龄的意思。
组词：纪(世纪）(纪律）(纪念）/姓纪(ｊǐ)
辨字：记(日记）(记住）(笔记）(记号）造句：民民打破了校百米赛的纪录。
结构：左右
笔画：八画
ｒｕǎｎ字义：①松，柔和；②懦弱；③能力弱，质
量差；④易动摇，不坚定。
ｂāｎ
结构：左中右
笔画：十二画
字义：一种颜色中夹杂着别种颜色的点子或条纹。
组词：斑(斑纹）(斑马）(斑竹）(斑点）
辨字：班(班长）(班组）(领班）(班车）造句：大蝴蝶风筝的身上布满墨绿色的斑纹。
多音字
［结］辨读：ｊｉé(完毕)ｊｉē(结果子)
运用：我原本以为这根绳子很
结ｊ〔ｉ ē 〕实，ｊ结ｉ〔é
软组词：软(软弱）(松软）(柔软）(软骨）辨字：欠(欠缺）(欠款）(欠条）(亏欠）
造句：地上的雪又松又软，没过了我的脚踝。
ｃúｎ
存
结构：半包围
笔画：六画

字义：①生存；②保存；③储存。
组词：存(生存）(存款）(保存）(库存）
辨字：有(有名）(没有）(有关）(有才）
造句：他把自己省吃俭用积存的钱寄给了灾区人民。
成与环境相适应的保护色，使自己得以生存。春天，雷
鸟的羽毛为棕黄色带暗色横斑；盛夏，雷鸟的羽毛变成
栗褐色；深秋，雷鸟换上带有黑色块斑的暗棕色羽毛；
严冬时刻，冰天雪地，银装素裹，雷鸟立即换上一身雪
白的“冬衣〞。在我国，雷鸟主要分布在黑龙江流域和
新疆北部，是典型的寒带鸟类。
字词整合
ｎù
怒
结构：上下
笔画：九画

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《雷鸟太太的时装
[鄂教版第五册课文]
23雷鸟太太的时装（一）

大雪不停地下了一天一夜，森林里高大的松树和云杉树，全部穿上了厚厚的白
色外衣。森林那条结冰的小河，也盖上了一层厚厚的白绒毯。放眼望去，一片雪
白，整个世界显得又清洁，又安静。
在一棵高高的松树上，住着一只名叫跳跳的小松鼠。早晨，雪停了。跳跳从树
洞里爬出来，用蓬松的大尾巴扫掉树枝上的积雪，开始啃松果吃。松果里的松子
儿，渗了雪水，吃到嘴里又清凉，又香甜，味道美极了。
“啪嗒！”跳跳把啃完的松果，朝树底下扔去。
“哟——是谁扔的松果呀，砸了我的脑袋啦！哼，也不看看树底下有人没人……”
一个怒气冲冲的声音从树下传过来。
跳跳知道自己闯了祸，赶紧从树上跳下来。他那蓬松的大尾巴就像降落伞，帮
助他稳稳地落在雪地上，一点也摔不疼。
“原来是跳跳啊！你这个调皮鬼，把我的脑袋砸得好疼……”穿着白色大衣的
雷鸟大婶站在松树底下，一边用翅膀抚着脑袋，一边不停地嘟囔着，看样子还没
消气呢。
“哎呀，雷鸟大婶！您……您今天换了件白大衣，我……我在树上，实在没看
清。刚才不是故意的，真……真对不起！”跳跳一个劲儿地道歉，他一紧张，说
话就结结巴巴的，倒把雷鸟大婶逗笑了。
跳跳看见雷鸟大婶不再生气，心里轻松多了。他跳到雷鸟大婶身边，端详她的
新大衣，看了一会儿，摇摇头说：“雷鸟大婶，我真不明白，大冷天儿的，您穿
件白大衣多不耐脏啊。看我，一年到头都穿着这件褐色的毛外套，在大松树上爬
上爬下的，可方便啦！”
雷鸟大婶伸出白色的翅膀，拍打拍打跳跳的小脑袋，慢悠悠地说：“跳跳啊，
你是春天才出生的，年纪太小，森林里的好多事儿，你还不懂。你们松鼠住在大
松树上，穿件树皮颜色的外套，别人不容易发现，多安全哪！我们雷鸟，喜欢在
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河边和灌木林子里活动。冬天，到处是白茫茫的积雪，我换上一件白大衣，往雪
地里一蹲，可以躲过老鹰和猛兽们的眼睛。白大衣是我的保护服啊！”
跳跳伸出前爪摸摸雷鸟大婶的新大衣——白色的羽绒密密的，又柔软，又暖和。
这件新时装，确实挺不错。
早晨的阳光照进森林，照着树上和地上的积雪，一闪一闪的，就像是有一颗颗
小宝石在闪闪发亮。
“雷鸟大婶，您还没吃早饭吧？我上树拿点松果给您吃。”跳跳说。
雷鸟大婶拍拍翅膀，说：“谢谢，不用。那边灌木丛里，有不少草籽儿，我去
吃早饭了。”说着，她展开一对翅膀，低低地盘旋一圈儿，朝着远处飞去。
“雷鸟大婶——再见！”跳跳望着雷鸟大婶远去的身影，她那一身雪白的大衣，
和周围的雪地融成一色。不仔细看，还真的是分辨不出来呢！
冬天，在不知不觉中过去了。现在，风儿开始变暖，草芽儿从土里钻出绿色的
小脑袋，林边的小河也开始解冻，冰面裂开时，发出“咔吧咔吧”的脆响，好听
极了。
地上的积雪融化了，露出一片一片的黑土地。啊，春天来啦！森林里的一切都
变了样，就连鸟儿们的叫声，也显得快乐活泼起来。
小松鼠跳跳看看家里的存粮快吃光了，忽然想起去年秋天，曾经在云杉树下埋
了栗子和松果，就提了个小草篮，准备去挖那些粮食。
跳跳急急忙忙地向前赶路，忽然听见有个尖细的声音在喊他：“喂，跳跳，你
提着篮子，要上哪去呀？”
听这声音，有点耳熟。可是，跳跳朝四周望了望，没发现有人哪！
“嘻——跳跳！你的眼睛又不管用了吧？”
跳跳循着声音望过去——在不远处那片化雪的土地上，站着雷鸟大婶！她今天
换了一件大衣，上面有一块块棕色的斑点，花纹很不规则。
“呀，原来是雷鸟大婶。您好啊！那件漂亮的白大衣，今天怎么不穿啦？”
雷鸟大婶咯咯地笑着，很高兴的样子，她说：“跳跳，你真是个可爱的小傻瓜！
春天到了，你看看大地变成了什么颜色？”
跳跳伸出前爪遮住额头，向森林边的田野望过去——化了雪的地方，露出一块
块黑褐色的土地；没化雪的地方，还是一块块白色。黑白相间，说不清是什么颜
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色。跳跳回过头看看雷鸟大婶的新时装，恍然大悟地说：“哦，我明白了！怪不
得刚才我没发现您呢，雷鸟大婶，您今天这件新大衣的花纹，和化雪的大地是一
样的呢！”
雷鸟大婶笑得更欢了，她伸出斑驳的花翅膀，拍拍跳跳柔软的脊背，夸奖他说：
“唔，你这娃娃，已经变得聪明起来啦！”