世界上最大的毛毛虫
世界十种最大的蜈蚣
世界十种最大的蜈蚣世界上存在许多种类的蜈蚣，它们在形态和大小上有着很大的差异。
下面将介绍一下世界上体型最大的十种蜈蚣。
1. 阿拉巴马大蜈蚣（Scolopendra heros）阿拉巴马大蜈蚣是北美地区最大的蜈蚣之一，体长可达到15英寸（约38厘米）。
它们的身体呈黑色，具有黄色和红色的条纹。
阿拉巴马大蜈蚣生活在地底下，通常在夜间活动。
2. 中国大麻蜈蚣（Scolopendra subspinipes）中国大麻蜈蚣是世界上最大的蜈蚣之一，体长可达到8英寸（约20厘米）。
它们的身体色彩鲜艳，通常呈现红色、橙色和棕色。
中国大麻蜈蚣广泛分布于东南亚地区，喜欢生活在温暖潮湿的环境中。
3. 南美丛林蜈蚣（Scolopendra gigantea）南美丛林蜈蚣是南美洲最大的蜈蚣之一，体长可达到12英寸（约30厘米）。
它们的身体呈红色或者棕色，拥有强大的颚部和毒液。
南美丛林蜈蚣是夜行性动物，喜欢生活在热带雨林中。
4. 青藏高原蜈蚣（Scolopendraculebritosis）青藏高原蜈蚣是亚洲高原最大的蜈蚣之一，体长可达到10英寸（约25厘米）。
它们的体表有着灰色至棕黑色的条纹，生活在海拔较高的地区，如青藏高原等地。
5. 澳大利亚大蜈蚣（Ethmostigmuspictus）澳大利亚大蜈蚣是澳大利亚最大的蜈蚣之一，体长可达到6英寸（约15厘米）。
它们的身体呈棕色，拥有强大的颚部和毒液。
澳大利亚大蜈蚣主要生活在干燥的草原和沙漠地区。
6. 斯里兰卡大蜈蚣（Scolopendra malachitensis）斯里兰卡大蜈蚣是斯里兰卡最大的蜈蚣之一，体长可达到8英寸（约20厘米）。
它们的身体呈黑色或者棕色，分布在斯里兰卡的热带地区。
7. 肯尼亚大蜈蚣（Epipedobates bicolor）肯尼亚大蜈蚣是非洲最大的蜈蚣之一，体长可达到9英寸（约23厘米）。
它们的身体呈黑色或者深棕色，生活在肯尼亚的热带和亚热带地区。
《毛毛虫》幼儿园大班教案精选
《毛毛虫》幼儿园大班教案精选教案：《毛毛虫》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《自然探索》第四章第二节“虫虫世界”。
教材介绍了毛毛虫的生长过程，包括它的生活习性、食性以及如何变成蝴蝶的过程。
二、教学目标1. 让学生了解毛毛虫的生活习性和生长过程。
2. 培养学生对大自然的热爱和观察力。
3. 引导学生学会分享和合作。
三、教学难点与重点重点：毛毛虫的生长过程和生活习性。
难点：如何理解毛毛虫变成蝴蝶的过程。
四、教具与学具准备教具：毛毛虫图片、蝴蝶图片、生长过程图解。
学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张毛毛虫图片，引导学生观察毛毛虫的外貌特征，引发学生对毛毛虫的兴趣。
2. 教材内容讲解（10分钟）教师简要讲解毛毛虫的生长过程，包括它的生活习性、食性以及如何变成蝴蝶的过程。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一张蝴蝶图片和一张毛毛虫变成蝴蝶的图解，引导学生理解毛毛虫变成蝴蝶的过程。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组，每组用剪刀剪下毛毛虫图片，然后用胶水将毛毛虫贴在画纸上，再在画纸上画出毛毛虫变成蝴蝶的过程。
5. 分享与合作（5分钟）每组学生展示自己的作品，并分享自己组内的合作过程。
六、板书设计板书内容：毛毛虫的生长过程1. 毛毛虫外貌特征2. 毛毛虫的生活习性3. 毛毛虫的食性4. 毛毛虫变成蝴蝶的过程七、作业设计1. 请学生观察身边的植物，了解植物上的昆虫，并画出自己最喜欢的昆虫。
答案：学生根据自己的观察和喜好，画出自己喜欢的昆虫。
2. 请学生和家长一起查找关于毛毛虫和蝴蝶的生长过程，并制作成手工作品。
答案：学生和家长共同完成的手工作品，展示毛毛虫变成蝴蝶的过程。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对毛毛虫的生长过程表现出浓厚的兴趣，通过观察、动手操作和合作，学生对毛毛虫有了更深入的了解。
在教学过程中，我注意引导学生观察和思考，培养学生的观察力和想象力。
好饿的毛毛虫
《好饿的毛毛虫》在一个宁静而美丽的花园里，生活着一只小小的毛毛虫。
这只毛毛虫从一出生就感到无比的饥饿，它的小肚子总是咕噜咕噜地叫着，仿佛在催促它赶紧去寻找食物。
毛毛虫睁着它那小小的眼睛，好奇地打量着这个世界。
它看到了五颜六色的花朵，闻到了芬芳扑鼻的花香，听到了鸟儿欢快的歌声。
然而，这些美好的事物都无法缓解它的饥饿感。
它知道，自己必须找到足够的食物，才能生存下去。
毛毛虫开始了它的觅食之旅。
它慢慢地蠕动着身体，在花园里四处寻找着可以吃的东西。
它爬过了一片片嫩绿的草地，穿过了一朵朵娇艳的花朵，却始终没有找到合适的食物。
它的肚子越来越饿，身体也变得越来越虚弱。
就在毛毛虫感到绝望的时候，它突然看到了一棵大树。
大树上长满了嫩绿的叶子，看起来非常美味。
毛毛虫兴奋地朝着大树爬去，它用尽全身的力气，终于爬上了大树。
它张开小小的嘴巴，开始大口大口地吃着树叶。
树叶的味道鲜美极了，毛毛虫吃得津津有味。
随着毛毛虫不断地吃着树叶，它的身体也在逐渐长大。
它的皮肤变得越来越紧绷，仿佛随时都会破裂开来。
毛毛虫知道，自己即将迎来一次重要的变化。
它找了一个安静的角落，静静地等待着。
终于，在一个阳光明媚的早晨，毛毛虫的身体发生了巨大的变化。
它的皮肤破裂开来，从里面钻出了一只美丽的蝴蝶。
蝴蝶有着五彩斑斓的翅膀，轻盈地飞舞在花园里。
它感受到了前所未有的自由和快乐。
蝴蝶在花园里翩翩起舞，它看到了曾经熟悉的花朵和草地，却又感受到了一种全新的美好。
它不再是那只饥饿的毛毛虫，而是一只拥有美丽翅膀的蝴蝶，可以自由自在地飞翔在天空中。
然而，蝴蝶并没有忘记自己曾经作为毛毛虫的日子。
它知道，饥饿和困难是成长的必经之路，只有经历了这些，才能变得更加美丽和强大。
它决定用自己的美丽和力量，为这个花园带来更多的生机和活力。
蝴蝶开始在花园里忙碌起来。
它帮助花朵传播花粉，让花园里的花朵开得更加鲜艳；它和鸟儿一起唱歌，让花园里充满了欢乐的气氛；它还和其他的蝴蝶一起跳舞，为花园增添了一道美丽的风景线。
部编版二下《小毛虫》优秀PPT课件
我会写
状元成才路 状元成才路
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状元成才路
仔细观察田字格中状元成才路 的生字，找一找有
蝴蝶
长相俊俏，爱舞爱跳， 春花一开，它就来到。
（打一昆虫名）
蝴蝶：全世界大约有14000种。蝴蝶一 般色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑，头 部有一对棍棒状或锤状触角。蝴蝶一生具 有四个明显不同的发育阶段：卵期；幼虫 期（毛毛虫）；蛹期；成虫期（蝴蝶）。
破茧成蝶： 指肉虫或者毛虫通过痛苦的挣扎和不
懈地努力，化为蝴蝶的过程。现在用来指 重获新生，走出困境。
➢ 读课文，说说这是一只怎样的小毛虫？
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的 目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又 是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生 机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不 会唱，也不会跑，更不会飞。
生机勃勃：充满活力的样子。
状元成才路 状元成才路
大大小小 的昆虫
又是唱，又 是跳，跑的 跑，飞的飞
它在茧屋里知道了：万事万物都有自己的规 律，要学会耐心等待。时辰到了，它灵巧地 从茧子里挣脱出来，再也不是以前那只笨手 笨脚的小毛虫，而是有一对轻盈的翅膀，并 且上面布满色彩斑斓的花纹的美丽的蝴蝶。
读一读，记一记。
生机勃勃
bān lán
色彩斑斓
尽心竭力 笨手笨脚
与世隔绝 九牛二虎之力
1.朗读课文，默写今天学习的生字词。 2.说说你从这个故事中学到了什么。
科学活动毛毛虫变蝴蝶
科学活动：毛毛虫变蝴蝶 设计意图 幼儿园的花坛里、果树下、草丛中变成了昆虫的世界。孩子们似乎天生对各种各样的昆虫感到好奇，他们经常睁着自己明亮的眼睛观察那些最小最小的动物。在“虫虫飞”的主题活动中，我们带领着孩子们一起进入了昆虫的世界！孩子们像名侦探柯南一样，拿着好奇的放大镜去发现：我们周围有哪些昆虫？这些昆虫叫什么名字？它们住在什么地方？喜欢吃什么？昆虫与昆虫比较，相同之处是什么？又有什么不同之处？„„在这样一个愉快的昆虫发现之旅，孩子们对生物世界的好奇和探索研究的愿望，得到了充分的满足。记得陶行知先生说“生活即教育”，“大自然就是活教材”。我想，何不抓住这一良好的教育契机，帮助孩子们获得一些新经验呢。于是，我设计了《毛毛虫变蝴蝶》这一活动。同时，随着社会的信息化发展，教育手段也日益现代化，为了帮助幼儿更加生动形象地理解蝴蝶的生长过程，我还制作了相应的多媒体课件，课件中将毛毛虫拟人化，以活泼生动的形象吸引孩子，并且通过有趣的故事帮助他们了解蝴蝶生长过程方面的知识。 活动目标 1.通过各种活动，了解蝴蝶的形态、生长过程和生活习性。 2．学习记录毛毛虫变蝴蝶的过程，激发幼儿探索昆虫世界的兴趣。 活动准备 1、毛毛虫变蝴蝶成长课件 2、毛毛虫头饰、蝴蝶拼图及记录纸等 活动过程 一、以游戏的引入活动。 1、教师：今天老师为你们请来一位小客人，它就藏在拼图里，我们同一组的小朋友一起合作动手把它拼出来贴起来好吗？拼完后说一说你们拼出的蝴蝶是什么样的？ 2、引导幼儿了解蝴蝶的外形特征。 请你们仔细观察一下，你们拼出的蝴蝶是什么样的？它们有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？ （小结：蝴蝶的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。都有一对翅膀、触角和身体。颜色和花纹等不同。） 3、你们还见过什么样的蝴蝶呢？你们知道蝴蝶的宝宝是谁吗？毛毛虫是怎样变成蝴蝶的呢？（允许幼儿讨论） 二、引导幼儿了解蝴蝶成长过程。 你们想不想看看毛毛虫是怎样变成蝴蝶的？（欣赏课件） （1）分步观察： 1、卵：这是什么？它们长得怎么样？（卵，长得都不一样） 2、毛毛虫：卵慢慢长大后变成了什么？毛毛虫会干些什么呢？（会吃树叶） 3、 蛹：毛毛虫长大后会做什么事呢？怎样才能变成蝴蝶呢？ （吐丝、结茧，在里面变成蝴蝶） 小结：谁能给我们完整介绍一下：蝴蝶是从哪里来的？（卵-毛毛虫-蛹—蝴蝶） （2）欣赏完整的毛毛虫变蝴蝶的课件 三、观察记录，进一步了解毛毛虫变蝴蝶的过程。 四、角色游戏 1、老师播放音乐，请幼儿尝试用身体动作表现毛毛虫和蝴蝶的动态。（可以选择做毛毛虫或者蝴蝶） 2、结束：我们飞到草地上去玩吧！
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世界上最大的毛毛虫
眼镜蛇虫不仅是之一，也是最漂亮的一种：蓝绿色的身体上长着浅蓝色和黄色的体刺，
还覆盖着白色的粉状物。这种被称作“伪装之王”的虫子使用像眼镜蛇的翼尖吓退敌人，
而且只要有食物它就会一直安安静静地呆在那里一动不动。
毛虫是鳞翅目Lepidoptera昆虫蝶、蛾的幼虫。体圆柱形，分13节，有3对胸足和
数对腹足。头两侧各有6眼，触角短，腭强壮。
昆虫幼虫
概述
毛虫
鳞翅目Lepidoptera昆虫蝶、蛾的幼虫。体圆柱形，分13节，有3对胸足和数对腹
足。头两侧各有6眼，触角短，腭强壮。粪便带毒。有些毛虫另有俗名，如尺蠖、蚕和大
军虫一星黏虫的幼虫等。蠋型幼体亦见於其他类昆虫，如长翅目Mecoptera和膜翅目
Hymenoptera。 亦称“毛毛虫”。体上多毛的鳞翅目昆虫幼虫，如松毛虫、桑毛虫等。
毛毛虫
有些毛虫如桑毛虫等体上的毒毛，可引起人类皮炎。由桑毛虫的毒毛引起的皮炎，
叫“桑毛虫皮炎”。
特种：吃肉的毛虫
但是，地球上最可怕的毛虫生活在夏威夷。它们不再是猎物，相反却成了狡猾的杀手。
它们是世界上惟一吃肉的毛虫。它们借助天衣无缝的伪装由猎物摇身变成了猎手。令人惊
异的是伪装竟然为杀手行凶提供了幌子。一只空中毛虫在执行秘密行动时伪装得非常好。
它的雷达信号捕捉的是小鸟，不是飞机，因此它才可以轻而易举地重创攻击目标。
古代动物类别
古代所称的“五虫”之一，指除人外的哺乳动物即兽类，因身体被毛而得名。麒麟为
毛虫之长。成形古代哲学思想阴阳五行学说 渗透到医学领域，对藏象学说的形成产生了
很大，古代阴阳学人认为阳气产生于盘古开天辟地阳清为天，阴浊为地。阳气就是阳清之
气，虽有盘古真人将其划分但仍不能完全隔离，阴阳二气混杂从而化育了万物。 万物中
阴阳比较平均的就演化成了人和虫。
至阳者化为神，阳气高于人者化为山神或灵兽。至阴者化为虚空，阴气稍重者化身为
草木。阴阳不平衡人的运势走下坡，容易遇到小人。五行偏奇，或五脏有缺陷身体也会出
现疾病。古代民俗中女为阴用昱珀、男为阳用鹀趾配九叶铃莲封印厄运使得阴阳归位。阴
阳归位生灵各有所属，东方鳞虫，龙为长，鱼类属;南方羽虫，凤凰为长，众鸟属;中央裸
虫，人为长，无属;西方毛虫，虎为长，狼熊属;北方介虫，龟为长，鳖蚌属 。
毛虫种类及危害
我国松毛虫有28种，但其中危害严重的为马尾松毛虫、油松毛虫、赤松毛虫、云南
松毛虫、落叶松毛虫。松毛虫在我国分布范围较为广泛，北起黑龙江，南到海南岛，西起
西藏、新疆，东达沿海和舟山、台湾。每年发生面积130多万公顷，最高发生年份曾达
300多万公顷，损失林木生长量约300万立方米。
1>毛毛虫的体表长有毒毛，呈细毛状或棘刺状。毒毛蛰入人体皮肤后，往往随即断落，
放出毒素。被毛毛虫蜇伤后，皮肤会出现刺痛烧灼感，一段时间后患处皮肤痛痒加重，皮
肤表面变红，甚至可溃烂。严重者还可引起荨麻疹、关节炎等全身反应。
若被毛毛虫蜇伤后，可按以下方法处理：
1、 先在放大镜下观察，用刀片顺着毒毛方向刮除毒毛，然后在患处涂擦3% 氨水
2、 可用南通蛇药外敷患处，也可用七叶一枝花或鲜马齿苋捣烂，外敷。
3、 伤口溃烂时用抗生素软膏涂抹。
4、 有全身症状时，可对症处理。
2>被毛毛虫蜇伤，应仔细观察伤处，并用刀片顺着毒毛方向刮除毒毛，然后在伤处涂
擦3%氨水;也可用橡皮膏贴附于被蜇部位，再用力撕下，毒毛即可被粘出。还可以寻找新
鲜的马齿苋捣烂外敷。如果出现荨麻疹等症状，必须去医院处理。
3>
毛毛虫，是蝴蝶的幼虫，体表长有毒毛，呈细毛状或棘刺状。毒毛蛰入人体皮肤后，
往往随即断落，放出毒素。被毛毛虫蜇伤后，皮肤会出现刺痛烧灼感，一段时间后患处皮
肤痛痒加重，皮肤表面变红，甚至可溃烂。严重者还可引起荨麻疹、关节炎等全身反应。
治疗方法很简单，由于毒液是酸性的，所以只要涂点苏打水或者肥皂水在疼痛处就可
缓解。当然，如果过敏了就要去医院了。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。