兰州中考物理实验操作试题及评分标准、细节

兰州中考物理实验操作考试试题、器材、评分标准、注意细节
考试方式：实验技能考试采取考生现场实际操作的方式，统一考点、集中考试、统一评分。

考试场次：每场安排 24 个考生，每场 15 分钟，间隔 10 分钟，每个考位独立设置高清摄像头现场录制完整的考试操作过程，并存盘记录。

评价方式：学生现场考试，教师根据考生现场录像同步网上评分，进行即时评价。

兰州市实验操作考试评分原则
1、一切给分条件皆以可观察到的结果为依据；
2、不可观察或看不清楚的给分条件遵循“疑问从无”；
3、实验过程中出现了不可逆的错误，要扣分。

如果错误可以弥补和逆转，在正确补救后，可以给分。

4、测量误差不同于读数错误，读数错误不给分，存在一定测量误差可以得分。

测量误差允许范围遵守初中物理实验误差允许范围的一般认识，有特殊情况时可由裁判组当场裁定是否给分，并作出相应记载；
5、给分条件可细化，给分步长最小可至0.2—0.5分，遵循整体考量、分步给分的原则；
6、对于没有列入给分条件的操作步骤，不做裁定，也不予加减分。

兰州市实验操作考试所需器材
试题一探究平面镜成像时像与物的关系
1.平板薄玻璃1块（厚度大约2—3mm，最好是单面镀膜玻璃，参考尺寸大约10cm 15cm）
2.支架2个（用来竖直放置平板薄玻璃）
3.塑料人2个（大小相等，带有半圆形红色印记）
4.刻度尺1把
5.三角板1块
6.A4白纸1张
试题一探究平面镜成像时像与物的关系
考前必读：
1.考试时间15分钟，满分9分。

2.考生应独立完成实验，在操作过程中要注意安全。

3.如发现器材有缺损可向监考教师提出。

实验器材：
平板薄玻璃一块、支架2个、塑料人2个、刻度尺1把、三角板1块、A4白纸1张。

实验指导：
组装实验器材，确定物体在平面镜中像的位置。

比较像和物体的大小，比较像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离。

实验结论：
通过观察，像与物的大小；像与物的连线与镜面；通过测量与分析，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离。

试题一需要注意的细节
1.这个实验一定要认真仔细。

2.一定要让镜子和桌子垂直，这点特别重要，因为误差很大。

3.先画物点，然后一定要通过平面镜看着像，确定像的位置不变，同时标记像点，误差更小。

4.物体位置确定以后，一次实验不做完，不能再移动。

试题二测量金属块的密度
1.托盘天平1架（量程200g—500g，分度值0.2g—0.5g）
2.砝码1套（与天平量程配套）
3.量筒1支（能浸没金属块，量程约100—200ml）
4.金属块1个（能放入量筒，体积8cm3—20cm3）
5.细线1根（长度和强度要足够拴住金属块，并能将金属块吊入量筒，线不能太粗）
6.大烧杯1个，其中盛有大约200ml的水
7.小烧杯1个
8.橡胶滴管1支
9.抹布1块
试题二测量金属块的密度
考前必读：
1.考试时间15分钟，满分9分。

2.考生应独立完成实验，在操作过程中要注意安全。

3.如发现器材有缺损可向监考教师提出。

实验器材：
托盘天平1架、砝码1套、量筒1支、金属块1个
细线1根、大烧杯1个，其中盛有大约200ml的水、小烧杯1个、橡胶滴管1支、抹布1块
实验指导：
用天平测量金属块的质量，用量筒测量金属块的体积，将实验数据记录在下面的表格中，并计算金属块的密度。

金属块质量
m/g 水的体积
V1/cm3
水和金属块的
总体积V2/cm3
金属块的体积
V/cm3
金属块的密度
ρ/g·cm 3试题二测量金属块的密度（9分）
实验过程评分要点满分得分1、检查器材①能选出合适的实验器材。

检查实验器材是否齐全、完好。

1
2、测量质量②天平调平。

③用天平测出金属块质量，记录在表格中。

2
3、测量体积④用烧杯和滴管向量筒内添加适量的水，并读出量筒中水
的体积，记录在表格中。

⑤把金属块完全浸入量筒内的水中，读出此时水面对应的
刻度值，记录在表格中。

⑥计算金属块的体积，记录在表格中。

3
4、实验结论⑦正确处理实验数据，结论正确。

2
5、整理器材⑧实验器具摆放整齐，实验台保持整洁。

1
试题二需要注意的细节
测量水的体积的时候，用烧杯倒水后，用胶头滴管补水，不用刻意补成整数，比如说50ml 或者60ml之类的……63ml也是可以的，不然越倒越多。

试题三测量小灯泡的电功率
1.由3节干电池组成的串联电池组1个，串联电压低于3V时需更换。

2.滑动变阻器1个（20Ω）
3.电流表1块
4.电压表1块
5.开关1个
6.额定电压2.5V的小灯泡1个
7.灯座1个
8.导线9根
试题三测量小灯泡的电功率
考前必读：
1.考试时间15分钟，满分9分。

2.考生应独立完成实验，在操作过程中要注意安全。

3.如发现器材有缺损可向监考教师提出。

实验器材：
3节干电池组成的串联电池组1个、滑动变阻器1个、电流表1块、电压表1块、开关1个、额定电压2.5V的小灯泡1个、灯座1个、导线9根。

实验要求：
依据电路图连接实物，用电流表测小灯泡的电流，用电压表测小灯泡的电压，计算小灯泡的功率。

探究小灯泡亮度与电功率的关系。

将两次实验结果记录在下面的表格中。

实验结论：
灯泡的实际功率越，灯泡越亮。

试题三需要注意的细节
1.一定要把导线拧紧，否则需要反复接线。

2.这个实验对有的孩子来说可能会出现电路故障，如小灯泡接触不良，遇到这种问题，不要慌，断开开关，仔细观察电路哪里出现断路，上紧了就好。

3.有些电池的内阻还是比较大，用得久了或者放的久了，致使小灯泡额定电压达不到。

可以勤换电池，或者用4节电池也可以。