湘教版五年级上册生命与健康常识教案第二课生病了,不用怕
五年级上册《生命与健康》教案
五年级上册《生命与健康》教案一、教学目标1. 让学生了解生命的价值和健康的重要性，培养学生的生命意识和自我保护意识。
2. 让学生掌握一些健康知识和保健方法，提高学生的健康素养。
二、教学内容1. 生命的价值：让学生认识到每个人的生命都是宝贵的，要珍惜生命，追求生命的质量。
2. 健康的重要性：让学生了解健康对个人、家庭和社会的意义，明确健康是生活的基石。
3. 营养与健康：让学生掌握合理的膳食知识，了解食物中的营养物质，养成科学的饮食习惯。
4. 运动与健康：让学生了解运动对身体健康的益处，学会合理安排运动时间和方法。
5. 心理平衡与健康：让学生了解心理健康的重要性，学会调整自己的情绪，保持心理平衡。
三、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、游戏法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 利用图片、视频等教学资源，帮助学生更直观地理解生命与健康的知识。
3. 创设情境，让学生在实践中学会关爱生命、关注健康。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、实践等情况，评价学生的参与程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业，了解学生对课堂所学知识的掌握程度。
3. 学生综合素质：关注学生在日常生活中的生活习惯、运动习惯、心理健康等方面的情况，综合评价学生的生命与健康素养。
五、教学安排1. 第1-2课时：生命的价值2. 第3-4课时：健康的重要性3. 第5-6课时：营养与健康4. 第7-8课时：运动与健康5. 第9-10课时：心理平衡与健康六、教学内容6. 疾病防控与健康：让学生了解常见疾病的预防知识，学会保护自己免受疾病侵害。
7. 环境卫生与健康：让学生了解环境卫生对健康的影响，学会在日常生活中保护环境，维护健康。
8. 安全常识与健康：让学生掌握一些基本的安全常识，如交通安全、火灾逃生等，确保自己在各种情况下的安全。
9. 健康教育与青春期保健：让学生了解青春期的生理和心理变化，学会正确对待和处理青春期的各种问题。
五年级上册生命与健康教案
五年级上册生命与健康教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
3. 提高学生预防疾病的能力，增强健康意识。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过故事、讨论等方式，了解生命的来之不易，认识到珍惜生命的重要性。
2. 保护自己：教授学生一些基本的自救自护知识，如遇到危险如何求救、如何进行自我保护等。
4. 预防疾病：教授学生一些基本的疾病预防知识，如何预防感冒、流感等常见疾病。
5. 健康意识：培养学生关注自身健康状况，定期进行健康检查，有病及时就医的意识。
三、教学方法1. 采用故事导入、讨论、实践等方式，激发学生学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 通过小组合作、探究，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3. 利用图片、视频等教学资源，丰富教学手段，增强学生的直观感受。
四、教学评价1. 学生能够通过课堂学习，了解到生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
3. 学生能够掌握一些基本的疾病预防知识，提高预防疾病的能力。
五、教学时间本教案共需5课时，每课时40分钟。
第一课时：生命的宝贵第二课时：保护自己第三课时：健康的生活方式第四课时：预防疾病第五课时：健康意识六、第六课时：健康饮食与营养教学目标：1. 让学生了解健康饮食的基本原则。
2. 培养学生养成正确饮食习惯的能力。
3. 提高学生对营养均衡的认识。
教学内容：1. 健康饮食的基本原则：平衡膳食宝塔、食物多样、适量摄入。
2. 正确饮食习惯：不偏食、不挑食、合理搭配。
3. 营养均衡：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等营养素的重要性。
教学方法：1. 利用食物模型、图片等教具，直观展示各种食物的营养成分。
2. 设计互动游戏，让学生在游戏中学习健康饮食知识。
3. 引导学生进行小组讨论，分享自己的饮食习惯，互相启发。
教学评价：1. 学生能够说出健康饮食的基本原则。
2. 学生能够列出几种正确的饮食习惯。
3. 学生能够理解营养均衡的重要性。
五年级上册《生命与健康》教案
五年级上册《生命与健康》教案人体的工作站教学目标：通过研究，认识我们身体的各个部分，认真维护我们的人体工作站。
教学过程：一、导入同学们，我们能呼吸、能消化、能运动，我们有思想、有感情、有爱，这是怎么形成的呢？你知道我们的身体是怎样构造的吗？它又是怎样去工作的呢？今天老师就带你们走进人体的工作站，一起去认识我们的身体。
二、探求新知1.认识我们的身体我们的身体由哪几个部分组成？(头、颈、躯干、四肢)关节将这四个部分连接起来，不同的部分有不同的功能。
（出示模具）躯干是身体的中心部分，包含了心脏、肺、胃、肠、肝等器官。
你们知道我们人体的这些零件有什么作用吗？肺——“大风箱”，把新鲜空气吸进去，把废气呼出来。
心脏——“大水泵”，推动血液不停地在全身循环流动。
胃和肠——“大忙人”，消化的场所。
2.器官总动员人体就是一部奇妙的机器，而心脏、肺等器官就像机器里的零件。
不同的零件在大脑的统一指挥下，互相配合、互相协调，共同保证了人体这部机器的正常工作。
人体的“司令部”——大脑大脑有哪些作用？看东西、听声音、闻气味、走路、打球……全都是由大脑来管理、指挥和协调。
脑分为左右两半球，左脑控制身体的右侧，右半球控制身体的左侧。
人脑的记忆、推理的潜力很大，常人只开发了潜力的几十万分之一，我们应该抓紧时间研究，脑子越用越灵活，多思多想多动手的人学得快，记得牢，就会越来越聪明。
输送血液的——心脏你知道哪些地方能摸到脉搏？心脏可以分为哪几部分？心脏的工作是怎样的工作过程？人体的“气体交换工厂”——肺人体的肺分布在哪里？主要负责怎样的工作？是一个什么样的过程？三、巩固联系实验操作：测一下自己的肺活量。
正确的操作顺序是：1）用200毫升的烧杯向测量瓶中加水，每加入200毫升水在胶条上做一个记号，直到加满水。
2）深吸一口气，然后通过胶皮管或塑料管用力向倒置的测量瓶中呼出，呼气的过程不要停顿，呼气完成后，迅速封住管口，平中气体的体积就是自己的肺活量。
小学五年级的上册的生命与健康优选教案.doc
五年级上册《生命与健康常识》教学计划一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，遵循中小学生身心发展特点和规律，科学有序地组织生命与健康教育的内容，引导学生树立正确的生命与健康观念，提高维护健康、防范侵害的能力，提升学生的生命价值，为学生的健康成长与终身幸福奠定基础。
二、教学总目标：1、帮助学生初步认识自身生长发育特点，了解必要的生理和心理健康知识，引导学生崇尚健康安全的生活方式，引导学生认识、感悟生命的意义和价值；2、掌握必要的保护生命、维护健康的知识和技能；3、增强自我保护的意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重、关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
三、学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析：本班学生大多家庭情况较好，长辈们对其爱护有加，有部分学生目前还是爷爷奶奶接送，与社会接触少，单独外出机会也很少，因此安全意识差，自我保护意识也很差，没有什么防范侵害的能力。
在父母关怀下成长的他们还很软弱、胆小，打防疫针时还有人哭脸。
但他们很有爱心，尊重生命，爱护环境、爱护小动物，有着较健康的生活习惯。
四、对教材内容的分析1、对学生的行为习惯、个性培养方面，教材安排了“好习惯伴我一生”、“这点挫折算什么”、“赶时髦的危害”。
2、对学生的自理能力培养方面，教材安排了“人体工作站”、“生病了不要怕”。
3、在安全教育方面，教材安排了“不要离家出走”“这种玩笑开不得”“别让生命之花在水中凋落”“快乐旅行”。
4 对学生社会意识和责任意识教育方面，教材安排了“爱护地球家园”。
五、教学资源的开发1、充分利用教材资源。
教材中设计了许多的插图，形象、直观，切合教材内容，能很好地帮助学生理解课文内容，在教学中应当充分利用好。
２、合理利用网络资源。
在教学中围绕教学内容，合理地设计安排，指导学生在网络上查找资料，帮助学生理解课文，丰富知识，拓展视野。
五年级上册生命与健康常识教案
五年级上册生命与健康常识教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的起源和生命的重要性。
2. 培养学生热爱生命、尊重生命的意识。
教学内容：1. 生命的起源：介绍生命的起源和发展过程，让学生明白生命是宝贵的。
2. 生命的意义：讨论生命的意义和价值，引导学生认识到生命的可贵。
教学活动：1. 观看生命起源的纪录片，引导学生思考生命的奇妙和宝贵。
2. 进行小组讨论，让学生分享对生命意义的理解和体验。
作业与评价：1. 让学生写一篇关于生命的作文，表达对生命的认识和感受。
2. 学生互评作文，共同提高对生命的理解和尊重。
第二章：健康饮食教学目标：1. 让学生了解健康饮食的重要性。
教学内容：1. 健康饮食的原则：介绍均衡饮食、适量饮食等原则。
2. 不良饮食习惯的危害：讨论挑食、偏食等不良饮食习惯对健康的影响。
教学活动：1. 观看健康饮食的宣传片，引导学生了解健康饮食的重要性。
2. 进行小组讨论，让学生分享自己的健康饮食习惯。
作业与评价：1. 让学生制定一份健康饮食计划，包括早餐、午餐和晚餐。
2. 学生互评计划，共同提高健康饮食意识。
第三章：运动与健康教学目标：1. 让学生了解运动对健康的重要性。
教学内容：1. 运动的好处：介绍运动对身心健康的益处。
2. 选择适合自己的运动：讨论如何选择适合自己的运动方式。
教学活动：1. 观看运动与健康的宣传片，引导学生了解运动的重要性。
2. 进行小组讨论，让学生分享自己的运动经验和心得。
作业与评价：1. 让学生制定一份运动计划，包括每周的运动方式和时间。
2. 学生互评计划，共同提高运动意识。
第四章：保护视力教学目标：1. 让学生了解视力保护的重要性。
教学内容：1. 视力保护的知识：介绍预防近视、保护视力的方法。
2. 不良视力习惯的危害：讨论长时间看电子屏幕、不正确用眼等不良视力习惯对视力的影响。
教学活动：1. 观看保护视力的宣传片，引导学生了解视力保护的重要性。
2. 进行小组讨论，让学生分享自己的视力保护经验和方法。
五年级上册《生命与健康》教案
五年级上册《生命与健康》教案一、教学目标1. 让学生了解生命的起源和生命的多样性，认识到生命的可贵。
2. 培养学生热爱生活，关注健康的意识。
4. 培养学生学会保护自己，处理突发事件的能力。
二、教学内容第一课时：生命的起源与生命的多样性1. 生命的起源：讲解生命的起源，让学生了解生命的奇迹。
2. 生命的多样性：介绍不同种类的生命，如人类、动物、植物等，让学生认识到生命的丰富多彩。
第二课时：热爱生活，关注健康1. 热爱生活：引导学生发现生活中的美好，培养学生热爱生活的态度。
2. 关注健康：讲解健康的重要性，让学生了解健康的生活方式。
第四课时：学会保护自己，处理突发事件1. 保护自己的方法：讲解如何保护自己，让学生学会自我防范。
2. 处理突发事件：讲解如何处理突发事件，如地震、火灾等，让学生学会应对突发事件。
第五课时：总结与反思2. 反思自己的生活方式：让学生反思自己的生活习惯，找出需要改进的地方，制定改进计划。
三、教学方法采用讲解、讨论、实践等方法，引导学生主动参与，培养学生的实践能力。
四、教学评价五、教学资源2. 实践材料：如地震、火灾等突发事件的发生时所需的应急物品等。
3. 参考书籍：关于生命、健康、生活习惯等方面的书籍。
六、第六课时：运动与健康1. 运动的意义：讲解运动对身体健康的重要性，让学生了解运动的价值。
2. 选择合适的运动：引导学生根据自己的兴趣和身体状况选择合适的运动项目。
七、第七课时：饮食与健康1. 合理膳食：讲解合理膳食的原则，让学生了解如何科学饮食。
2. 食物的营养价值：介绍各种食物的营养成分，让学生学会合理搭配食物。
八、第八课时：心理健康与成长1. 心理健康的重要性：讲解心理健康对成长的影响，让学生认识到心理健康的重要性。
九、第九课时：人与自然的关系1. 自然环境与健康：讲解自然环境对健康的影响，让学生了解如何保护环境。
2. 人与自然的和谐相处：引导学生学会与自然和谐相处，珍惜自然资源。
五年级上册生命与健康教案
五年级上册生命与健康教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生健康的生活方式，提高健康素养。
3. 引导学生关注他人生命，培养关爱他人生命的意识。
二、教学内容1. 生命的宝贵：认识生命的重要性，尊重生命，不轻生、不自杀。
2. 保护自己：学会保护自己的方法，如交通安全、防火防灾、防范校园暴力等。
4. 关爱他人生命：学会关爱他人，助人为乐，不伤害他人生命。
三、教学重点1. 生命的宝贵：让学生深刻认识到生命的价值，珍惜生命。
2. 保护自己：培养学生自我保护意识，提高自我保护能力。
4. 关爱他人生命：培养学生关爱他人生命的意识，弘扬人道主义精神。
四、教学难点1. 让学生理解生命的价值，树立正确的生命观。
2. 培养学生关爱他人生命的情感，实际行动中践行。
五、教学方法1. 情境教学法：通过设定各种情境，让学生在实践中学会保护自己和他人的生命。
2. 讨论教学法：组织学生分组讨论，培养学生的思辨能力和团队协作精神。
3. 案例教学法：分析典型案例，引导学生从实践中认识生命的宝贵，关爱生命。
4. 视频教学法：播放相关视频，让学生更直观地了解生命的重要性，提高安全意识。
六、教学准备1. 准备相关教学材料，如PPT、视频、案例等。
2. 准备教学道具，如安全帽、急救包等。
3. 提前了解学生情况，关注学生的个体差异。
七、教学过程1. 导入：通过一个引人入胜的故事或问题，引起学生对生命的思考。
2. 新课导入：介绍本节课的主题，明确学习目标。
3. 教学内容讲解：采用PPT、视频等形式，讲解生命的宝贵、保护自己、健康生活方式等知识。
4. 案例分析：分析典型案例，让学生从实践中认识生命的价值。
5. 分组讨论：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和思辨能力。
6. 总结提升：对所学内容进行总结，强调重点知识点。
7. 课堂练习：设置一些练习题，让学生巩固所学知识。
8. 课后作业：布置一些有关关爱生命的作业，培养学生的实践能力。
生命与健康教案2
主备者：执行者：执行时间：总第（ 1 ）节学习主题：人体的工作站学习目标：1.简单认识人体外部结构和内部器官的位置。
2.初步了解脑、心脏、肝、肺等器官的功能和它们的工作原理。
学习过程：主备者：执行者：执行时间：总第（ 2 ）节学习主题：生病了，不用怕学习目标：1.了解生病是一件很正常的事情，生病也是生命的一部分。
2.当自己生病时，要乐观，坚强面对，勇敢与病魔作斗争。
学习过程：主备者：执行者：执行时间：总第（ 3 ）节学习主题：我们去旅行学习目标：1.感受旅行中的快乐与收获。
2.学习怎样处理和预防旅行中发生的不愉快的事情，积累旅行经验，注意旅行中健康与安全。
学习过程：主备者：执行者：执行时间：总第（ 4 ）节学习主题：不离家出走学习目标：1.创设情境，感受家的温馨并感恩家人的无私付出，增强对家的依恋之情。
2.明白家都有本难念的经，理解、体谅父母，不一味地要求和埋怨。
学习过程：主备者：执行者：执行时间：总第（ 5 ）节学习主题：赶时髦的危害学习目标：1.认识时髦的现象，知道盲目地追求时髦要付出代价的，它不仅直接损害我们的健康，影响我们学习。
2.赶时髦还容易助长我们相互攀比铺张浪费、爱慕虚荣这些不良风气。
学习过程：主备者：执行者：执行时间：总第（ 6 ）节学习主题：这种玩笑开不得学习目标：1.引导学生能享受游戏和玩笑带来的快乐。
2.组织一次班会。
3.知道不健康游戏和学习过程：主备者：执行者：执行时间：总第（7 ）节学习主题：安全游泳谨防溺水学习目标：1.认识水的好处，感受水的快乐，喜欢游泳，积极锻炼。
2.了解儿童常见游泳事故及其危害，懂得如何防止游泳事故的发生。
学习过程：主备者：执行者：执行时间：总第（8 ）节学习主题：好习惯伴我一生学习目标：1.知道好习惯是人一生的财富，感受好习惯带来的好处。
2.掌握培养好习惯的有效方法，认识自己身上所具有的好习惯，养成良好习惯。
学习过程：主备者：执行者：执行时间：总第（9 ）节学习主题：这点挫折算什么学习目标：1.知道在生活中我们会遇到各种各样的挫折，我们应该正确面对。
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湘教版五年级上册生命与健康常识教案第二课生病了，不用
怕
一、教学目标
1.了解生病的原因和表现。
2.掌握生病后的预防和处理方法。
3.提高学生的自我保健意识。
二、教学重点
1.生病的原因和表现。
2.生病后的预防和处理方法。
三、教学难点
生病后的预防和处理方法。
四、教学过程
1. 导入新课
教师可以在黑板上写出“生病了，不用怕”，然后向学生宣布今天要学习的主题
是“生病了，不用怕”，并引导学生谈论自己曾经生病的经历。
2. 引入新知识
引导学生观察生病之后的表现，如出现发热、咳嗽、头痛、头晕、乏力等症状，并与学生一起讨论这些症状可能是什么引起的。
3. 学习新知识
1.生病的原因
生病的原因有很多种，最主要的是由于病毒、细菌和真菌的感染。
病毒是一种
微生物，它可以入侵人类的细胞并繁殖，引起疾病。
而细菌和真菌也可以引起疾病，它们通过污染的食物或水、空气、接触感染等方式传播。
2.生病后的预防和处理方法
生病后的预防和处理方法有以下几种：
•要多喝水，多休息，保持良好的心态。
•要按时吃药，严格控制饮食，以保证身体的营养均衡。
•要保持个人卫生，勤洗手，勤换衣服，勤洗被褥，以减少细菌和病毒的感染。
•要注意休息和锻炼，保持身体健康。
•要及时就医，避免病情恶化。
4. 练习
教师可以设计课堂练习，让学生自己写出应该怎么做才能预防生病，以及生病后应该怎么处理。
5. 总结
引导学生对本课所学内容进行总结，强调生病后的预防和处理方法，提高学生的自我保健意识。
五、课后作业
1.总结本节课所学的知识点。
2.督促家长指导孩子做好个人卫生和营养均衡饮食。
六、板书设计
生病了，不用怕
生病的原因
生病后的预防和处理方法
七、教学反思
本节课通过引导学生观察生病后的表现、讨论生病的原因和掌握生病后的预防和处理方法，增强了学生的自我保健意识。
教师可以结合学生的实际情况，设计出更多有趣的教学活动，提高学生的学习兴趣。