小学一年级英语歌谣
2024年完整版小学英语一年级《colors》教案
2024年完整版小学英语一年级《colors》教案一、教学内容本节课选自小学英语一年级教材《Colors》。
具体内容包括：Chapter 1 Learning Colors。
详细内容涉及红、黄、蓝、绿、橙、紫六个基本颜色的英文表达及其相关词汇，如：red（红色）、yellow （黄色）、blue（蓝色）、green（绿色）、orange（橙色）、purple （紫色）等。
二、教学目标1. 让学生掌握六个基本颜色的英文表达，并能熟练运用。
2. 培养学生对色彩的认知和英语语言表达能力。
3. 激发学生对英语学习的兴趣，提高课堂参与度。
三、教学难点与重点教学难点：颜色的英文发音及词汇记忆。
教学重点：熟练运用颜色词汇进行简单英语表达。
四、教具与学具准备1. 彩色卡片若干张，写有颜色词汇（红、黄、蓝、绿、橙、紫）。
2. 彩色笔、画纸若干。
3. 教学PPT，展示各种颜色及相关图片。
五、教学过程1. 引入：教师展示一幅彩色画，引导学生说出画面中的颜色，激发学生对颜色的兴趣。
2. 新课导入：教师通过PPT展示颜色词汇，带领学生一起学习颜色英文表达。
3. 例题讲解：教师挑选几个颜色，用英文进行自我介绍，如：“Hello, I'm red.”，并解释颜色在生活中的运用。
4. 随堂练习：学生分组，每组挑选一个颜色，用英文进行介绍，并进行小组间竞赛。
5. 实践情景：教师准备一些彩色物品，让学生用英文描述，巩固所学颜色词汇。
六、板书设计板书分为两部分：左边展示颜色词汇，右边展示颜色相关例句。
左边：红、黄、蓝、绿、橙、紫（英文）右边：This is a yellow sun.（这是一个黄色的太阳。
）Look, that's a blue sky!（看，那是一片蓝天！）I like green grass.（我喜欢绿色的草地。
）Orange is my favorite color.（橙色是我最喜欢的颜色。
）The purple flowers are beautiful.（这些紫色的花很漂亮。
小学一年级英语开学第一课怎么上
小学一年级英语开学第一课怎么上学校一年级英语开学第一课怎么上对于一年级的孩子来说，英语是一门全新的课程，所以一年级的英语老师如何上好这节课就很重要，，我在这里整理了相关资料，盼望能关心到您。
一、教学目标：1. 能听懂、会说“Hello,.”,向他人打招呼。
2. 能认读单词hello,boat,coat，感受它们所含有的共同元音音素/ou/。
3. 能仿照录音中的语音、语调、娴熟地说唱、表演小韵文。
4. 能得体地与人打招呼、问候。
二、教学重难点1.学习打招呼用语“Hello,2.娴熟、精确地说出小韵文。
三、教学预备教学课件，图片等四、教学过程【Listen and say】1.导入(1)老师亲切地和同学打招呼Hello, boys and girls!引出hello让同学初步感受这个单词的读音。
并请同学们和老师热忱地打招呼。
(2)和同学打招呼Im your English teacher. Im Miss Qu. So you can say hello,Miss Qu!。
Whats your name?同学说出自己的名字，和老师打招呼，和同学打招呼，老师进一步让同学练习hello。
(3)与本册书主角见面老师展现本书主角照片：Lingling，Yangyang，Baobao，Maomao，Guoguo等，让学生们和他们打招呼。
2.学习对话一(1)熟悉场景和人物老师出示并引导同学观看第一幅主题图，设置新情景，Today is Maomaos first day in school. He meets new friends.请同学观看第一段对话内容，观看人物并引导同学留意听两个人物的对话内容。
What do they say?同学重复对话内容。
(2)初听理解对话播放对话，请同学听一听。
请同学重复对话。
(3)听录音仿照跟读播放对话录音，请同学进一步听清、理解对话内容。
老师反复播放对话录音，请同学仿照录音中的语音、语调，进行跟读练习。
译林版一年级下册全册英语知识点梳理
译林版一年级下册全册英语知识点梳理Unit 1 Let’s count!一、看图说出英语单词。
二、认读下面的字母和单词。
AaBbCcDdOne一Two二Three三Four四Five五Six六A marble弹珠How many多少Stick木根Yellow黄色的Cool酷Let’s = let us让我们*seven七*Eight八*Nine九*ten十三、读一读下面的句子。
1.Let’s Count!我们来数一数。
2.How many red marbles? One, two, three. Three red marbles.有多少颗红色的弹珠？一，二，三，三颗红色的弹珠。
3.How many balloons? One, two, three, four. Four balloons.有多少个气球？一，二，三，四，四个气球。
4.How many yellow bananas? One, two, three, four, five. Five yellow bananas.有多少个黄色的香蕉？一，二，三，四，五，五个黄色的香蕉。
5.Look! A green tree.看！一棵绿色的树。
6.Count the sticks.数一数木根。
重点字母Aa Bb CcDdOne一two二three三four四five五count数数yellow黄色的cool酷，太棒重点辞汇了marble玻璃球，玻璃弹珠let’s ＝let us让我们how many几个，几何1.--How many red marbles？多少个红玻璃球？--One, two, three. Three red marbles.1、2、三。
三个红玻璃球。
2.——How many green marbles？几何个绿玻璃球？--One, two, three, four. Four red marbles.一、二、三、四。
四个绿玻璃球。
【教案】一年级上册英语人教版新起点Unit 3 lesson 1
3 stars for you! How many stars have you got?
课后拓展活动
After class, you can say the chant and play acting game with your mum and dad. If you like, you can make the puppets and show them to your parents.感兴趣的同学可以亲手制作自己喜欢的animal puppets,并介绍给爸爸妈妈听哦！OK! That’s all for today. Goodbye boys and girls.
S: Act like a mouse. T: I’m a mouse.
3. Let’s watch.
T: Let’s watch the puppet show. (播放视频)
T: What animal puppets do you see?
T: A mouse, a panda, a rabbit, a fish, a monkey and a cat. Do you like them?
课程基本信息
学科
英语
年级
一
学期
第一学期
课题
Unit 1 Animals（第一课时）
教学目标
教学目标：
1.能听懂、会说五种动物的英文名称。
2.能大胆模仿，说唱本课歌谣。
3.能听懂游戏指令，积极参与游戏活动。
教学重点：五种动物的英文名称。
教学难点：听懂游戏指令，根据指令
主要师生活动
2. Listen and point.
小学英语一年级下册Unit5第2课时Let's chant教学设计
广州市九年义务教育教科书《英语口语》一年级下册Unit 5 I want a pet 教学设计（Let’s chant第二课时）（简案）一、教学内容分析本课教学内容为广州版英语教材一年级下册Unit 5 I want a pet。
本课为单元第二课时，主要内容为Let’s chant，学习词汇furry, scary, fast, slow。
通过设计动物party情景，自然过渡到描述动物特征单词、句型的教学。
让chant 具有趣味性，从而激发学生学习兴趣并培养学生爱动物、保护动物的意识。
二、教学对象分析本课录制于新型冠状病毒肺炎疫情期间，拟于投放本地电视教学平台，因此听课对象为广州地区的学生。
为照顾区域学生的英语学习水平差异，本课的教学比平时实际课堂教学适当降低要求，重点让学生能有节奏的朗读小诗。
三、教学目标1.能听说、认读单词：furry, scary, fast, slow。
2.能理解、有节奏地朗读小诗。
四、教学重点、难点教学重点：听说认读4个词汇，理解词汇的意义。
教学难点：能够有节奏地朗读小诗。
五、教学媒体多媒体课件、视频材料、音频材料。
六、教学过程Ⅰ. Pre-learning1.学习内容与目标呈现2.Let’s sing.3.Let’s chant. (整合上册U6和上一课时改编)【设计意图：通过let’s sing进行热身并引入，激发学生参与课堂的学习欲望。
通过歌词引出动物话题。
设计动物party情景，整合上册U6动物话题和上一课时内容编写chant复习动物单词，层层递进，为本节课的主要学习内容作铺垫。
】Ⅱ. While-learning1.Let’s learn.(1)Animal show(呈现所学过的动物单词）(2)由Animal show引出spiders，cats分别学习单词：scary，furry和句型：Spiders are scary. Cats are furry.(3)让学生用问答句描述spiders 和cats: What are furry？Cats are furry. What are scary? Spiders are scary.【设计意图：通过设计Animal party 中的Animal show情景进一步复习所学过的动物动词。
北京版小学英语一年级UNIT1第一课的教案
北京版小学英语一年级 Unit1 第一课的教案1.能听懂、会说“Hello,.”,向他人打招呼。
2.能认读单词hello,boat,coat，感受它们所含有的共同元音音素/ou/。
3.能仿照录音中的语音、语调、娴熟地说唱、表演小韵文。
4.能得体地与人打招呼、问候。
1.学习打招呼用语“Hello,2.娴熟、准确地说出小韵文。
教学课件，图片等【Listen and say】(1)教师亲切地和学生打招呼Hello, boys and girls!引出hello 让学生初步感受这个单词的读音。
并请同学们和教师热忱地打招呼。
(2)和同学打招呼I’m your English teacher. I’m Miss Qu. So you can say hello,Miss Qu!。
What’s your name?学生说出自己的名字，和教师打招呼，和同学打招呼，教师进一步让学生练习hello。
(3)与本册书主角见面教师呈现本书主角照片：Lingling，Yangyang，Baobao，Maomao，Guoguo 等，让学生们和他们打招呼。
2.学习对话一(1)生疏场景和人物教师出示并引导学生观看第一幅主题图，设置情景，Today is Maomao’s first day in school. He meets new friends.请学生观看第一段对话内容，观看人物并引导学生留意听两个人物的对话内容。
What do they say?学生重复对话内容。
(2)初听理解对话播放对话，请学生听一听。
请学生重复对话。
(3)听录音仿照跟读播放对话录音，请学生进一步听清、理解对话内容。
教师反复播放对话录音，请学生仿照录音中的语音、语调，进展跟读练习。
(4)在小组内分角色练习。
(5)小组呈现。
3.学习对话二(1)生疏场景和人物增加Miss Wang 和其他小朋友，走入教室的场景。
(2)初听理解对话播放动画，鼓舞学生说出听到的内容。
苏教版小学英语一年级unit10whatcolour
Unit 10 What colour?二、教材分析本单元的主要教学内容是“询问和答复物品的颜色〞。
在教学时老师要努力为学生创设颜色资源，让他们在自然的气氛中学习和使用本课的日常交际用语以及颜色的单词。
三、教学重难点分析：1、能听懂特殊疑问句What colour?并能用It`s…作出应答，语音语调正确。
2、能用特殊疑问句What colour?询问别人的才能，语音语调正确。
3、能听懂、会说red green blue yellow brown发音准确。
4、会唱歌曲A car and a dog四、课时安排：1st课时Part A&B局部2nd课时Part A&B局部3rd课时Part C&D4th课时复习Part A-C, 完成活动手册5th课时补充习题，过关Unit 10 What colour? (Period 1)教学内容：1A第十单元，单词red, yellow, green，句型What colour? It’s …教学目的：1、能听懂、会说red, yellow, green这三个单词，发音准确。
2、能听懂特殊疑问句What colour?，并能用It’s …作答。
3、能使用特殊疑问句What colour? 向别人询问颜色，语音语调正确。
教学重点：正确掌握单词red, yellow, blue的发音；正确运用句型What colour?及其答复。
教学难点：区别red, yellow, green三种颜色；灵敏运用句型What colour? 及其答复。
准备教具：PPT课件，一些实物教学过程：Step 1 Revision1、师生打招呼。
2、唱歌曲：Happy New Year！3、Free talk: Happy New Year! A … for you! Thank you.Step 2 Presentations1、教学单词red：〔1〕出示一只红包：T: Look! What’s this?S: It’s a red packet.T: Yes. The red packet is red.Learn to say: red〔2〕Chant: red, red, a red packet/ apple/ bag …〔3〕Learn to say: red, red, a red packet2、教学单词yellow：〔1〕出示一只香蕉：T: Look! What’s this?S: It’s a banana.T: Yes. It’s a yellow banana.Learn to say: yellow〔2〕找颜色，快速说话：yellow, yellow, it’s yellow.3、教学单词green：〔1〕藏图片，学生猜颜色：T: What colour? S: It’s red/ It’s yellow.〔2〕出示绿色，T: What colour? It’s green.Learn to say: green〔3〕传颜色，循环答复：A: What colour? B: It’s green.4、齐读单词：red, yellow, green小组竞赛问答：What colou r? It’s red/ yellow/ green.Step 3 Sing a song1、学唱歌曲，师生问答唱：T: red, red, who likes red？S: red, red, I like red.〔喜欢红色的学生站起来接唱〕T: yellow, yellow, who likes yellow?S: yellow, yellow, I like yellow. 〔喜欢黄色的学生站起来接唱〕2、说话：I like …Step 4 Consolidation1、看红绿灯，指认颜色：What colour? It’s red/ yellow/ green.扮演交通警察，演一演。
译林版小学英语一年级上册知识点(全)
Unit 1 I’m Liu Tao一、复习Unit1核心词汇，能看图说出英语单词。
二、认读下面的单词和短语hello你好 hi 你好 I 我 I’m = I am 我是 Liu Tao 刘涛Yang Ling 杨玲 Su Hai 苏海 Wang Bing 王兵 Amy 艾米 Tommy 汤米Lily 莉莉 *story 故事 * time时间 *fun 娱乐 *song 歌曲*game 游戏 *play a game 玩一个游戏 *sing a song 唱一首歌Unit 2 Good morning!一、复习Unit2核心词汇，能看图说出英语单词二、认读下面的单词和短语good 好的 morning早上 afternoon 下午 evening 晚上 night夜晚Good morning 早上好 Good afternoon 下午好 Good evening 晚上好Good night 晚安 woof （狗叫的）汪汪声 you 你*say 说 *cat 猫 *dog 狗 *lion 狮子 *pig 猪 *rhyme 歌谣*say a rhyme 说一首儿歌 *play a game玩一个游戏*sing a song 唱一首歌*read a story 读一个故事Unit 3 This is Miss Li一、复习Unit3核心词汇，能看图说出英语单词二、认读下面的单词和短语this这 is是 Mr 先生 Miss 小姐 my 我的 dad 爸爸 mum妈妈Goodbye 再见 Good morning 早上好 Good afternoon 下午好 teacher 老师This is …这是 … *brother 哥哥，弟弟 *sister 姐姐，妹妹 *grandpa 爷爷*grandma 奶奶 *daddy 爸爸(昵称) *mummy 妈妈 (昵称)Unit 4 Is this a teddy?一、复习Unit4核心词汇，能看图说出英语单词二、认读下面的单词和短语this 这个 is 是 a 一个 (只，朵，枚……) yes是 no 不是 a teddy 一个泰迪熊a box 一个盒子 a bag 一个书包 a puppy 一只小狗，幼犬 turn around 转身touch 碰，触摸 ground地面 *touch the ground 摸摸地面 *stand up 起立 *sit down 坐下*bear 熊 *doll 洋娃娃 *puppet 木偶 *puzzle 拼图Unit 5 A cherry, please一、复习Unit5核心词汇，能看图说出英语单词二、认读下面的单词和短语a banana 一个香蕉 a peach 一个桃子 a cherry 一个樱桃 a grape一颗葡萄*an apple 一个苹果 *a pear一个梨 please 请 OK 好的 thank 谢谢 you你Look 看 and 和 see 看见 yummy 好吃的，美味的 *orange 橙子，橘子*mango 芒果 *lemon 柠檬 *fruit 水果 *watermelon 西瓜 *kiwi猕猴桃Unit 6 Look at my balloon一、复习Unit6核心词汇，能看图说出英语单词二、认读下面的单词和短语pink粉色的 you你 sky天空 red红色的 thank谢谢 nice好的 blue蓝色的it’s = it is 它是 up上升 green绿色的 my我的 high高的 balloon气球 so如此*in 在…里 *sky 天空 *up so high 这么高 *rainbow 彩虹 *orange 橙色的*yellow 黄色的 * purple 紫色的 *black 黑色的 *white 白色的Unit 7 I can dance一、复习Unit7核心词汇，能看图说出英语单词二、认读下面的单词和短语dance跳舞 sing 唱歌 draw画画 cook 烹饪，做饭 can能，会 robot机器人*Roy罗伊（名字） great棒极了 wow哇 my我的 good好的 friend朋友*act 表演 *run跑 * jump跳跃 *fly飞 *climb爬 *skip 跳绳Unit 8 Put on your coat一、复习Unit8核心词汇，能看图说出英语单词二、认读下面的单词和短语a coat 一件外套 a scarf 一条围巾 a beanie 一订小便帽 a sweater一件毛衣look看 Oh 哦，啊 put on 穿上 your你的 Yes 表示答应，好的 OK 好的Great太好了！太棒了！ my 我的 good好 friend朋友 on在….上 tree树cold寒冷的 can能够 you你 see看见 *star 星星 *gift礼物*hat 帽子 *cap 鸭舌帽 *poster 海报。
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小学一年级英语歌谣
一、《twinkle twinkle little star》（《一闪一闪小星
星》）
英国经典儿歌，歌曲原名为“Twinkle Twinkle Little Star”，在全球广泛流传2个世纪。
其旋律来自18世纪的法国童谣《Ah! vous dirai-je, maman》（啊！妈妈我要告诉你），经著名音乐家莫扎特演绎变奏曲KV. 265，英国著名女诗人Jane Taylor填词，于1806年形成现在广为人知的经典儿歌。
二、《雪绒花》（Edelweiss）
《雪绒花》（Edelweiss）是《音乐之声》（The Sound of Music）中的插曲。
在影片中的相关内容：上校一家参加为德国军官举行的音乐会，他们决定当夜离开奥地利，前往瑞士。
音乐会上，上校弹起吉他，唱起了这首奥地利民歌，之后哽咽地唱不下去了，玛利亚和孩子们走上去与他一起唱，他们的深情感动了在场的奥地利观众，在上校的示意下奥地利观众都激动地与他们合唱了起来。
三、《mary had a little lamb》
玛丽有只小绵羊最早传唱于1830年，这首儿歌是根据真实事件启发创作完成的。
有个叫玛丽（就是后来的玛丽泰夫人）的小姑娘养了一只小绵羊，她非常喜欢这只小绵羊无论走到哪里都会把小绵羊到哪里，有一天玛丽受哥哥的怂恿把小绵羊带到了学校，
孩子们又蹦又笑，扰乱了课堂秩序，之后发生的一系列有趣的事情。