新时期高校学生思想教育工作新动向
关于加强和改进大学生就业指导思想政治教育的思考
关于加强和改进大学生就业指导思想政治教育的思考□史琳【摘要】在就业形势日益严峻的今天，就业问题已经成为大学生最为关注的问题之一，如何树立科学的就业观，在就业过程中少走弯路，使大学生顺利就业，对大学生进行就业思想教育是就业指导的中心工作。
本文将对辅导员在思想政治教育工作中就业指导问题方面所起的作用以及如何做好大学生就业指导进行了深入的探讨。
【关键词】大学生就业：思想政治教育；就业指导【作者单位】史琳，河北工程技术高等专科学校中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。
大学生是民族的希望，是祖国的未来，是宝贵的人才资源。
因此，提高他们的思想政治素质，对于加快社会主义事业的发展具有重大而深远的意义。
大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任。
日常生活中辅导员与学生接触最多，因此，也是思想政治教育的骨干力量。
辅导员的主要工作职责有帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观；帮助高校学生养成良好的道德品质；了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导；落实好对经济困难学生资助的有关工作；积极开展就业指导和服务工作等，在就业形势日益严峻的今天，大学生就业工的大方向、新动向。
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高校思想政治教育工作的针对性和时效性初探
高校思想政治教育工作的针对性和时效性初探[摘要]随着教育和社会的发展，高校思想政治教育对实效性的要求越来越高。
文章着眼未来和当前实际，分析了高校思想政治教育的意义、存在的问题，并提出相应对策。
[关键词]高校思想政治教育实效性一、引言高校思想政治教育工作决定着我国社会主义现代化建设的方向。
高校毕业生是我国各项事业不断推进、永续发展的生力军，当代大学生能否完成时代赋予的重任，其思想道德素质对他们和社会的影响尤其重要。
二、高校思想政治教育存在的问题最近十几年来，我国高校思想政治教育工作随着改革开放事业的不断推进也取得了明显成就，高校毕业生思想政治素质不断提升和完善，为社会主义现代化建设做出重大贡献。
但也出现了一些不合时宜的、影响发展的问题。
具体如下：1.思想政治教育宽泛、空洞，难取实效。
我国高校思想政治工作受建国初期各种思想运动的影响，具有明显的口号性，目标大而泛。
在高校，一提到思想政治教育大多就是党、国家、社会角度出发的宣教和说理，几十年来，单调如一。
且思想政治教育工作仅停留在理论层面，学生不参加实践活动，学校也很少开展实践教学。
大学生在这种教育模式中一直处于被教育、被改造的位置。
这种长期以来的形式主义教育导致大学生的共产主义信仰、社会主义信念逐渐减弱，突出表现在大多数学生觉得共产主义很遥远，甚至不可能实现，而且与自身没有实际联系，以致造成了信仰的缺失。
另外，他们对共产党的认识和评价也受一些反面、片面的因素影响而有些极端，造成对中国特色社会主义道路的怀疑。
与此相反的却是有些学生干脆不持任何政治立场，而是将自身利益的实现与维护作为最高目标，这就是极端个人主义。
在这种思想影响下，他们参加各种政治活动的目的都是为了个人的发展，这实为思想政治教育之失败。
2.政治教育个体化，大学生集体意识被削弱。
目前高校思想政治工作模式化特征比较明显，且这一特征也造成了教育目标的单一，缺乏针对性、层次性，严重弱化了思想政治教育的实效性。
构建高校大学生思想政治教育工作运行机制
试论构建高校大学生思想政治教育工作运行机制摘要：通过建立健全科学、合理的思想政治教育体制与机制，保证思想政治教育既能有效解决各种现实问题，又能推动工作的持续发展，确保工作效果的持久发挥，有助于形成强大的整体合力，有助于营造大学生健康成长的良好社会环境。
关键词：构建；高校；思想政治；运行机制中图分类号：g41文献标识码：a文章编号：1009-0118(2011)-04-0039-02高校作为向社会培养、输送人才的重要机构，肩负着为人才强国、科教兴国提供生命力的重大使命，所以高校应当根据大学生的思想实际和他们认知能力的发展规律，对思想政治教育内容划分层次、确定重心，科学地构建教育内容体系，要通过建立健全科学、合理的思想政治教育体制与机制，保证思想政治教育既能有效解决各种现实问题，又能推动工作的持续发展，确保工作效果的持久发挥。
一、建立健全思想政治教育工作运行机制，是形成“整体合力”的内在要求当前大学生思想状况的主流是积极、健康、向上的，但也存在着政治意识淡薄、社会责任感不强、急功近利思想突出、人文素质弱化等深层次问题。
这些问题的产生是由于当前我们的大学生思想政治教育工作还存在着重视不足、方法创新不够、评价体系不完善、脱离实际的弊端，还没有达到“体现时代性、把握规律性、富于创造性”的要求，迫切需要进一步加强、改进和创新。
(一)建立健全思想政治教育工作运动机制，有助于把大学生思想政治教育工作摆在更加突出的位置。
通过建立健全党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会大力支持的领导体制和工作机制，把加强和改进大学生思想政治教育工作作为培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人、确保党和人民的事业兴旺发达的战略任务，作为提高党的执政能力、巩固党的执政地位的一项重要工作，摆在更加突出的位置，更加重要的议事日程，经常研究分析社会和大学生的思想动向，切实担负起政治责任，进一步加强和改进领导。
(二)建立健全思想政治教育工作运行机制，有助于形成强大的整体合力。
人工智能给高校思想政治工作带来的思考
人工智能给高校思想政治工作带来的思考1. 引言1.1 人工智能在高校思想政治工作中的应用人工智能在高校思想政治工作中的应用正在逐渐展现出其独特的价值和作用。
通过人工智能技术的应用，高校思想政治工作能够更加高效精准地进行管理和指导，为学生提供更加个性化和深入的思想政治教育服务。
人工智能可以帮助高校对学生的思想动态进行实时监测和分析，及时发现和解决存在的问题，提供科学依据和支持，有助于高校完善思想政治工作体系，推动学生思想政治教育实现转型升级。
人工智能还能为高校开展思想政治工作提供更多创新性和多样化的可能性，打破传统的局限，开拓新的思路和方法，促进高校思想政治工作向更加科学、智能、人性化的方向发展。
人工智能在高校思想政治工作中的应用是一种创新，也是一种重要的变革，为高校思想政治工作的提质增效起到了积极的推动作用。
1.2 人工智能对高校思想政治工作的影响人工智能对高校思想政治工作的影响是一种全新的机遇与挑战。
随着人工智能技术的不断发展，它已经开始在高校思想政治工作中发挥越来越重要的作用。
人工智能的智能化和自动化特点极大地提升了高校思想政治工作的效率和准确性。
传统的思想政治教育往往需要大量人力物力，而引入人工智能技术后，可以通过算法和数据分析快速地发现学生的思想政治问题并给出针对性建议。
人工智能为高校思想政治工作提供了个性化的教育服务。
通过分析学生的学习习惯、兴趣爱好和思想倾向，人工智能可以为每位学生量身定制个性化的思想政治教育方案，使教育更具针对性和有效性。
人工智能还可以在监督和管理方面发挥作用，通过监测学生的学习状态和思想动向，及时发现并解决问题。
人工智能对高校思想政治工作的影响是多方面的，既提升了效率和个性化程度，又加强了监督和管理，为高校思想政治工作的进一步优化提供了新的思路和方法。
高校需要充分利用人工智能技术，不断完善思想政治工作模式，以更好地适应时代发展的要求。
2. 正文2.1 人工智能在高校思想政治教育中的角色人工智能在高校思想政治教育中的角色至关重要。
新形势下大学生思想政治教育载体的探索
新形势下大学生思想政治教育载体的探索摘要：当前，大学教育逐渐普及,高校发展处在新的历史机遇，但也面临着各种挑战。
其中，高校的思想政治教育遇到许多新问题。
如何用正确的人生观、价值观等优秀思想体系占领学生思想意识主阵地，怎样切实解决当代大学生思想浮动大，功利性强等问题，成为了大学思想政治教育的重点。
为此，本文通过对当代大学生思想政治教育存在的问题进行深入分析，创新思维，与时俱进，积极探索创新教育载体，更好为内容服务，提高大学生思想政治教育工作水平，促进大学生思想政治素质不断提升。
关键词：大学生；思想政治教育；载体；探索中图分类号：g41 文献标识码：a文章编号：1009-0118（2012）05-0063-02随着社会的发展变革，物质文明和精神文明在某个阶段发展出现了暂时的不平衡。
大学生不仅处在人生观、价值观等价值理念形成的重要阶段，也处在缺乏判断力，易受物质诱惑、腐朽思想侵袭的特殊时期。
在新的形势下，高校应不断开拓创新，与时俱进，从大学生思想政治教育存在的问题入手，采取多种有效载体，不断提高大学生思想政治教育水平，促进大学生优良思想政治素质的养成和提升。
一、高校大学生思想政治教育中存在的问题长期以来，与大学生能力培养相比，我们的思想政治教育发展略显滞后，无论从内容，方式方法，主体，客体等多方面都表现出与时代发展和现实需要不相适应的情况，造成在大学生当中出现了享乐主义、拜金主义、个人主义等现象,我们的大学生思想政治教育也存在一定问题，其突出表现在以下几个方面：(一）思想政治教育主体因情施教意识不强大学生思想政治教育者肩负着大学生思想政治工作的重任，应当时刻掌握学生的思想动向，及时采取措施，主动工作。
日常工作仅停留管理学生缺席旷课，卫生纪律，完成作业，落实上级工作要求等基本层面。
（二）思想政治教育内容滞后、空洞当前，由于思想政治教育发展滞后，其内容存在滞后和空洞等问题。
教育内容不适应时代发展和大学生成长变化，不仅不被学生熟知，也难以取得其共鸣。
对新时期加强和改进大学生思想政治工作的思考
学生普遍关注的热点难点 问题给予正确引导 ， 帮助 学生释疑解惑广大学生的学习。最后 ， 充分发挥高校
命感强不强 ， 理论功底厚不厚 ， 教学水平高不高。为 此， 首先 要 狠抓 教 师 队伍 的理 论 学 习 。各 高 校要 为
辅导 员等形 式 和途 径 ， 及时 了解 学生 的思想 动 向 ， 对
思想 、 邓小平理论和“ 三个代表” 重要思想 。高校应
以三个“ 三进” 为依托 ， 在大学生 中持续兴起学习贯 彻邓小平理论和“ 三个代表” 重要思想的热潮。 第一 ， 发挥“ 两课” 教学主渠道作用 ， 确保邓小平 理论和“ 三个代表” 重要思想 “ 进课堂 、 教材 、 进 进头 脑”夯实青年学生的马克思主义理论功底 。“ ， 三进”
想融入到“ 两课” 各科的教学内容中去 ， 形成“ 专题讲
授、 多门渗透” 的格局 。同时， 为使 政治理论教学更 具针对性和实效性 ， 还要在教学中把 不同科类与层 次的学生分开来 ， 分别提出不同的学习计划和要求 。 在教学方法上 ， 则应注重贴近实际、 以生动鲜活的事 例增强理论的感染力 。 第二 ， 大力推动邓小平理论和 “ 三个代表” 重要
Ｖ０ ． ７ Ｎｏ ２ Ｉ ２ ．
２０ ０ ６年 ６月
Ｊｎ ２ ０ ｕ ．０ ６
对 新 时期 加 强和 改进 大 学 生 思 想 政 治 工 作 的思 考
王 亚 坤
（ 长春工业大学 党委宣传部 ， 吉林 长春 １０ １ ） ３０ ２
［ 摘 要］ 加强和改进新时期 大学生思想政 治教育， 是高校面临的一项十分重要 和迫切的政 治任务。为更好地贯彻落实中共 中央、 国务院下发 的《 关于进 一步加 强和改进思想政 治教 育的意 见》切实加强大学生思想政治工作 ， ， 必须做到“ 六个坚持 ， 六个增强” 。 ［ 关键词］ 新 时期 ； 青年大学生 ； 思想政治工作 当代大学生是新世纪建设 中国特色社会主义事 业的中坚力量 ， 肩负着党的重托和人民的希望， 他们 的思想政治素质如何 ， 关乎党和 国家未来前途与命
浅谈新时期高职学生的思想政治教育工作
Ｎｏ ２， ０ ． ２ ０８ Ｓ ｒ ｌＮｏ ３ ｅｉ ．４ ａ
浅 谈 新 时 期 高 职 学 生 的 思 想 政 治 教 育 工 作
白延 莉
（ 安铁路职业技术学 院 西 陕西 西安 ７０ １ ） １０ ４
摘
要 ： 形势下， 新 面对 高职 学 生 思 想 上 存 在 的 新 问题 、 动 向 ， 文 通 过 对 问 题 的 分析 提 出在 高 职 学 生 思 想 政 治 新 本
跃 的阶段 ， 以能 很 快 的接 受 这些 东 西 。不 可 否认 所
着各 种 思 想 上 的新 情 况 、 动 向 ， 高 职 院校 的 思 新 给
想政 治教 育 工 作 提 出 了新 的挑 战。 在 这 种 新 形 势 下 ， 想 政 治 教育 工 作 也 必 须 转 变思 路 ， 宽 对 高 思 拓 职学生 思想 政 治教 育 的渠 道 ， 进 高 职 生 的 全 面发 促
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浅谈大学生思想政治教育的重要性
浅谈大学生思想政治教育的重要性加强大学生思想政治教育,是学校育人工作的中心环节。
在教育活动中,要把大学生的思想政治素质培养放在首位。
在社会转型的新形势下,各种社会问题几乎同时呈现出来,带来了前所未有的文明冲突和文化碰撞,历史与现实,传统与现代,本土文化与西方文明多重因素交织在一起,这就可能带来大学生政治信仰、理想信念、价值取向等迷茫和模糊现象。
针对此情,我们就应该加强思想政治教育,切实解决学生的实际问题,正确对待学生的合理诉求,培养出德智体全面发展的建设者和接班人,为国家社会主义建设事业服务。
加强和改进大学生思想政治教育的关键在于与时俱进、不断创新。
要深入理解不断变化了的新形势,提出一系列解决问题的新思路。
首先从大学生思想特点形成的原因开始。
大学生思想特点形成的原因分析总的来说,现代大学生表现出以下新特点:个性鲜明,思维独立自信,但过于以自我为中心有调查表明,在独立选择与思考上,表现出很高的自主性。
在调查的08级新生中, 66%的考生在本科专业选择上是由自己决定的,反映了这一代思想上的独立。
约63%的家长对新生独自到学校报到是放心的,同时没有出过远门的也是少数。
但是,大多数现代大学生是独生子女,理所当然他们有着极为自我,甚至有些自私的生活方式。
“六对一”的宠溺形式导致大学生有着很强的自我优越感,经常流露的是“唯我独尊”“舍我其谁”的座右铭。
有人很形象地描述,“70后”是做得很好却说一般,觉得还没有做好;“80后”是做得一般,自己却觉得很好;“90后”是还没有去做就觉得自己最好。
”大多数“90后”习惯于把自己当成中心,其他人一定要围着自己转而且要按着自己的想法来满足自己。
而且他们不喜欢别人用“90后”固有的模式来评价自己。
“我们不需要别人来定义,我们是自己, 我们只做自己。
我们只能被自己左右。
”他们过于以自我为中心,相对比较缺乏合作意识和团队忠诚感,人际关系应对力和心理承受力相对薄弱。
这也造成虽然“90后”渴望思想上的独立,但不少学生在生活上对家长依然有较强的依赖性。
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新时期高校学生思想教育工作新动向作者简介：贺媛媛（1985-），女，汉族，吉林省延边市人，硕士研究生，吉林建筑工程学院土木工程学院助教，研究方向：高等教育研究。
摘要：进入新时期的学生管理工作面临来自于社会、学生本人等各方面的诸多新问题。
传统管理模式已经不能适应日益突出诸多矛盾与挑战。
在一般工科院校的学生管理工作当中，辅导员可以通过开创性的积极作为，提前介入，采取具有针对性的管理手段与措施，最大限度地减少学生管理工作中存在的问题，将矛盾化解在激化之前。
关键词：高校；思想教育；学生管理
一、学生思想教育工作的现存问题
在高等教育管理中，辅导员有着极为重要的地位。
在高校学生思想政治教育工作中，高校辅导员既能作为直接指导者和实施者，来沟通学校与学生、学校与家长，也可以作为引导学生成人阶段的领路人，可见其不可替代的重要性。
由此可以看出，辅导员工作应受到广大高校的重视，并加大对辅导员队伍的建设。
此外，身为高校辅导员也应对自身工作提高重视，只有全身心的投入到工作当中，才能为高校人才的培养更好的贡献自己的力量。
在很大程度上，辅导员工作不仅是管理工作，更是教育工作。
其显著特点是在教育中进行管理，管理中融入教育。
在辅导员的工作中要学会运用管理
学理论，要想做一名优秀的高校辅导员，就需要掌握教育与管理相融合的艺术。
我国高等教育发展存在着变化，这种变化不仅仅是发展的普及化和大众化，更在高等教育体制改革、功能变更、管理升级等方面发生着深刻的变化。
而随之迎来的则是：在校大学生人员组成、道德修养、价值关键等一系列问题的变化。
一些当代大学生的思想和行为深受着此类转变和特点的影响。
相关特点主要表现为这两个方面：一是不断拉大的贫富差距。
随着改革开放，我国的国民间贫富差距进一步扩大，来自各种行业的不同阶层的家庭给当代大学生的思维模式、价值观念等方面带了迥异的影响；二是在价值观念、信仰等日益多元化的今天，大学生的思想状况也不再单一，分化现象亦随之出现。
二、建议与措施
从笔者的工作经验来看，省属本科院校的学生一般在入学之后会面临诸如对于学校、专业的不满意；对于入学前后的表现存在心理落差；缺乏独立生活能力以及无法迅速掌握有效的学习方法等挑战。
这就意味着高校辅导员需要与学生保持密切接触，并能够行之有效地为其解决。
只有能够以学生为中心为其解决实际问题，才可以在辅导员与学生之间建立起一种行之有效的工作关系，一种切实存在的信任关系。
在此基础上，笔者认为应当从如下几个方面加强学生的思想工作，从而强化已经取得的工作实效。
首先，作为工作在思想政治教育工作一线的高校辅导员，应更加合理的利用宣传教育阵地，结合党团、邓研会理论学生组织的力量，定期开展有关大学生思想政治教育为主题的活动。
经常性的深入探访学生课堂、寝室、食堂等人员密集场所，及时掌握实时信息及学生最新动态。
帮助大学生尽早树立人生目标及理想，为将来就业及专业发展深造打下坚实的基础。
更为重要的是要结合学生所学专业，培养学生对所学专业的正确认识与学习兴趣。
专业学习对于高校学生而言至关重要，而学生对于专业学习的兴趣也是保持其在校期间恪守品行要求的基本前提。
其次，建构辅导员的职业素质是开展高校思想工作的基础。
从辅导员职业道德角度来看，饱满的热情，不计得失的付出是从事这项工作的基本前提。
从在校大学生的教育和管理角度来看，思想政治教育所面对的对象是鲜活的个体，他们感性、性格迥异。
面对冰冷的教条主义，融洽的师生关系、和谐的情感因素反而成为了达成教育目标的重要因素之一。
他们渴望真情的存在，希望听到真切的关怀，而要达到这个目标，就必须对辅导员工作充满着无限的热爱。
这种爱可以是朋友式的平等交流，长辈式的悉心教诲，既充满着亲和力，又不失威信。
只有在不断的在工作中摸索总结经验，才能更加使辅导员工作在高校大学生思想政治教育工作中有的放矢。
再次，培养相关的心理学知识是保证其有效开展思想工作的保
证。
目前现在的大学生对于心理咨询往往存在误区，认为包括辅导员在内的所谓心理咨询属于故弄玄虚，不值得信任。
但这种现实也为辅导员开展心理辅导工作提出了挑战。
如果要有效地开展思想工作，辅导员就需要加强自身的心理学素养，能够让学生对其产生依赖感。
在此，辅导员必须明确高校大学生心理健康工作的主要任务。
根据本地在校大学生的心理特点，努力提升在校大学生心理素质，通过多钟多样的学生活动来增强学生的心理自我调适能力，帮助在校大学生树立正确、健康的意识形态，在人际交往、就业指导、生命价值、婚姻恋爱等多种方面给予学生心理疏导，促进高校大学生心理全面、健康的发展。
三、结语
目前，高校思想工作面临前所未有的挑战。
高校辅导员作为高校思想工作的实践者，必须从上述问题入手，在努力提高自身综合素质的同时，本着对学生高度负责的态度，以确保学生思想稳定为指向，以全面提升学生综合素养为旨归，既密切关注学生工作实际，对现存问题不断加强反思，又要努力冲破传统学生工作管理范式的藩篱，对学生工作新动向做出积极回应。
唯有如此，才能基于全局性、理性化视角审视指导当代高校学生工作的永续发展。
参考文献
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