《爱的心理学》期末复习题答案版
《爱的心理学》期末复习题
目录
1. 简述心理学家RUBIN有关爱的理论的要点。 (2)
2. 什么是PASSIONATE L OVE? 什么是COMPANIONATE L OVE? 两者有何区别？ (2)
3. LEE的爱的六种类型是如何划分的？每种类型的主要特征是什么？ (3)
4. STERNBERG的爱的三角形理论的主要观点是什么？你如何看待这个理论？ (3)
5. HATFILED等人提出的LOVE S CHEMAS的含义是什么？它包括哪些类型？ (3)
6. 根据心理学家们的观点，爱的起源是什么？为什么需要LEARNING T O L OVE? (4)
7. 弗洛伊德关于儿童早期经历的“二次动因学说”存在什么问题？请举出证据表明弗洛伊德的理论的缺陷。 (4)
8. 根据BOWLBY的理论，依恋的定义是什么？ (4)
9. 根据BOWLBY的理论，依恋系统是一个什么样的系统？ (4)
10. 根据BOWLBY的理论，依恋的生物学功能是什么？ (4)
11. 根据BOWLBY的依恋理论，在什么条件下，依恋系统会被激活？ (4)
12. 什么是SECURE B ASE 现象（SECURE B ASE P HENOMENON）？ (5)
13. BOWLBY的依恋理论和弗洛伊德的理论有何异同点？ (5)
14. 根据AINSWORTH最初的观察，婴儿依恋的模式有几种？各有什么样的表现？ (6)
15. 什么是AINSWORTH的“陌生情景法”（STRANGE S ITUATION P ROCEDURE）？请说明其包含那几个场景，以及标准的程序。 (7)
16. 依恋测量的Q分类法的特点是什么？包括哪些内容？ (8)
17. 根据BOWLBY和AINSWORTH的理论，婴儿依恋的形成分成哪几个阶段？每个阶段各有什么样的特征？ (8)
20. 为什么可以将成人的浪漫的爱看成是一种依恋过程？ (11)
21. 成人依恋访谈（AAI）要回答的问题是什么？其分类的标准是什么？ (11)
22. 成人依恋访谈（AAI）与陌生情景法（SSP）测量的婴儿依恋模式之间有何对应关系？ 13
24. BRENNAN等人提出的成人依恋测量的两个维度是什么？他们提出的量表（ECR）是如何编制的？ (16)
1.简述心理学家Rubin有关爱的理论的要点。
v Rubin首次划分了“爱”与“喜欢”的区别：
v 根据他的理论，爱包括：
–接纳、依赖
–随时提供帮助
–具有排他性，能吸收对方的特点
v 根据他的理论，喜欢则包括：
–满意的评价
–敬重，尊敬
–能知觉到一致性
2.什么是Passionate love? 什么是Companionate love? 两者有何区
别？
激情式的爱：包含强烈的情绪，关心，以及伴有性行为
同情式的爱：包含友情式的情感，和深深的依恋
u◆激情式爱情(passionate love)
? “一种狂野的情感状态；温柔的、带有性欲的体验；狂喜和痛苦、焦虑和解脱、利他和嫉妒共同存在形成复杂的情绪体验。”
u◆情绪在激情式爱情中起着关键作用，人们为激情所控，不可抗拒地被吸引到爱人身边。
u◆推动激情式爱情的生理唤醒受许多因素影响。
? 性欲望、害怕被拒绝、要了解某人兴奋
? 父母或者情敌的压力带来的失败感
? 与爱人争吵带来的愤怒都可能造成生理唤醒。
不管这种爱的原因是什么，它都有一种不可控制的性质。
? 激情式爱情另一个特点是对方占据自己的思想
? 爱情使人们脑海中充满对方的形象，他们把对方理想化，认为对方在所有方面都是完美无缺
? 它通常被认为来得快，去得也快
? 这种爱情的体验虽然强烈，但却很脆弱和短暂
? 同伴式爱情（companionate love）
? “感到自己的生命和爱人生命密不可分地交错在一起时的爱情。”
? 是一种更实际的爱情
? 强调的是信任，关心、对伴侣的缺点和习惯的容忍
? 相对激情式爱情更加温和、温暖和柔情多于激情。这种爱情发展得比较缓慢
? 这种爱情为长久关系提供了坚实的基础。
3.Lee的爱的六种类型是如何划分的？每种类型的主要特征是什么？
Eros: love based on physical attraction to the partner
Ludus: playful and game-like love
Storge: a style based on slowly developing affection and companionship
Mania: Love characterized by obsession and jealousy
Agape: altruistic love
Pragma: a practical style involving conscious consideration of the demographic and the objective characteristics of the loved one
4.Sternberg的爱的三角形理论的主要观点是什么？你如何看待这个理论？Sternberg’s triangular theory (1986) presupposes three components of love
It defines eight types of love by the combination of the three components: “intimacy”, “passion”, and “decision/ commitment”
5.Hatfiled等人提出的Love schemas的含义是什么？它包括哪些类型？Love schemas are based on two factors:
The extent to which people are comfortable being emotionally close
Their willingness to invest emotionally in a romantic relationship.
v Secure type:
–equally comfortable being close to their partners and being independent
v Clingy type：(粘附型、缠人型）
–Comfortable being close to their partners
–Uncomfortable with independence
à→ To be excessively dependent on their partners.
v Skittish type：轻佻型
–Uncomfortable with closeness
–Comfortable being independent
à→To be overly self reliant
v Fickle type：情感不专
–Uncomfortable with both closeness and independence and seem to be torn between them.
à→Needing self validation from others but afraid others will let them down
v Casual love schema 偶然，不经意
–Not have learned to balance intimacy and independence.
à→To be only interested in relationships that are “problem free” or casual.
v Uninterested type
à→Be not at all concerned about being in close relationships.
6.根据心理学家们的观点，爱的起源是什么？为什么需要Learning to love?
The roots of love are in infancy.
The roots of love are in our early experiences.
The roots of love are in our mothers arms.
Anybody who has been in love knows love is easy, loving is not. Being a good partner is difficult and for most does not come naturally.
7.弗洛伊德关于儿童早期经历的“二次动因学说”存在什么问题？请举出证
据表明弗洛伊德的理论的缺陷。
二次动因学说：孩子与母亲的这种强烈的情感联系是因为母亲抚育，喂养了孩子。从而降低了孩子的内在驱力。
v Harlow & Harlow (1958)实验表明：
小猴子可以在铁丝做成的假妈妈身上吃奶，但更多的时候是在用绒布做成的假妈妈身上玩耍。
v Lorenz的“铭刻”（imprinting）：
小鹅把刚出生时看见的物体当作自己的妈妈而一直紧随其后。
8.根据Bowlby的理论，依恋的定义是什么？
依恋行为是一种天生的适应性行为，但它不同于喂养行为和性行为，它是通过学习得来的。依恋行为会导致孩子与抚养者之间形成一种情感上的连接，并会扩展到其他人际关系上。
Attachment is an enduring affective bond characterized by a tendency to seek and maintain proximity to a specific figure, particularly when under stress.
9.根据Bowlby的理论，依恋系统是一个什么样的系统？
依恋是一种目标校正的内在平衡系统。
10.根据Bowlby的理论，依恋的生物学功能是什么？
依恋的生物学目的是为了提高婴儿生存的几率。
11.根据Bowlby的依恋理论，在什么条件下，依恋系统会被激活？
External conditions that activate attachment behavior:
Strangeness, frightening stimuli or events, cold, distance or separation from the
attachment figure, a lapse of time since contact with the attachment figure, rebuffs from
children or adults, and the attachment figure’s departing, being absent, or discouraging
the infant from coming close.
Internal conditions that activate attachment
Fatigue, illness, and pain.
12.什么是Secure base 现象（secure base phenomenon）？
依恋对象可以提供一个让孩子探索外部世界的安全基地
In safe circumstances, the level of activation of attachment behavior can remain low for long periods while exploration and play https://www.360docs.net/doc/f511459737.html,e of the attachment figure as a “secure base” from which to explore has been well-documented not only in humans but also in other primates.Being near the attachment figure is usually enough to support exploration, play, and sometimes, affiliative behavior.Attachment figure is a secure base from which to explore.
13.Bowlby的依恋理论和弗洛伊德的理论有何异同点？
v 同：强调早期的生活经历对成人的人格形成的影响。
Early adaptations have profound and long-lasting effects on the individual’s personality, social relationships, thoughts, feelings, and behavior.
Much of human motivation is unconscious.
Development reflects a coherent underlying organization, even when surface manifestations in behavior change with age, state, and situation.
v 根本异：Bowlby认为是真实的事件，而不是意象，想象对人格的形成有重要影响。
Freud
婴儿是缠人的、需求众多的，依赖性特强的
动机：内在驱力的上升或者下降
最终的目的是降低内驱力
人际关系是降低内驱力的一种手段而已，本身没有多大价值
早期经历会改变
内在的心理结构
动机表达的模式
应对/防御机制
心理能量的可利用性Bowlby
婴儿是积极主动地，具有好奇心的，有能力的
对环境进行监控/能够最大限度地使自己的经历最优化
最终目的是适应环境和自身发展
人际关系本身是具有一定价值的
早期的经历会改变
心理表征
对环境的知识
一般的人际关系的期望
对特定对象的期待
14.根据Ainsworth最初的观察，婴儿依恋的模式有几种？各有什么样的表
现？
The “A” category: Avoidant Attachment
Conspicuous avoidance of proximity to or interaction with the mother in the reunion episodes.
Ignore the mother almost entirely (A1)
Moderate proximity-seeking behavior mixed with strong proximity-avoiding behavior (A2)
– Little or no active resistance to interaction
– Often little or no distress during separations
– Often affiliative toward stranger
The “B” category: Secure Attachment
– Uses caregiver as secure base for exploration
– Communicates affects during play
– Actively seeks contact or interaction at reunion
– If distressed, seeks and maintains contact and is soothed by contact
The “C” category: Resistant Attachment
– Appears obviously ambivalent about the caregiver
– Seeks proximity or contact, or resists release
– Shows open resistance to contact or interaction
– Tends to be very distressed during separations
– Has difficulty setting down during reunion episodes
– Shows little or no avoidance
– May show generally maladaptive behavior
The “D” category: Anxious-Disorganized-Disoriented
– Shows one or more of the following:
– Disordered sequences of behavior (e.g., approach, then dazed avoidance)
– Simultaneous contradictory behavior (e.g., marked gaze aversion during approach or contact)
– Inappropriate, stereotyped, repetitive gestures or motions
– Freezing or stilling
– Open fear of the caregiver (usually very brief)
– Attachment behavior directed to the stranger when the caregiver returns
– High avoidance and high resistance in the same episode
– Depressed, dazed, disoriented, or affectless facial expressions
v 安全型依恋
在与妈妈分离时可能会/不会哭泣。
当妈妈回来的时候能够主动打招呼，或者会立即跟在妈妈身边。
当妈妈把他抱起来的时候，能够很快地平静下来，很快地被安抚，并且有依偎在母亲怀中的行为。
能够很快地恢复到分离前的探索性活动水平。
v 不安全—回避型依恋
与妈妈分离时可能会/不会哭泣。
当妈妈回来时，较少或者没有目光接触，也不主动招呼。
当被妈妈抱起时，没有依偎行为，只是少量的身体接触。
很快注意力转向探索性活动，较少与妈妈身体接触。
v 不安全—矛盾型依恋
在与妈妈分离时表现出极度的悲伤
妈妈回来的时候，表现出愤怒同时也有高兴的表情。
很难让他重新平静下来。
即使在重聚的时候，也很难让他恢复到分离前的探索性活动水平。
15.什么是Ainsworth的“陌生情景法”（strange situation procedure）？
请说明其包含那几个场景，以及标准的程序。
v 陌生情景法：
半结构化的实验室观察法。包括8个场景，持续约25分钟。
情景在场人物程序
1 B，C，E E告诉C应该把B放在实验室的什么地方，以及C应该坐在哪儿后
离开。如果需要的话，C告诉B可以开始玩玩具。
2 B，C C不主动跟婴儿交互作用，但可以对婴儿的行为做出反应。
3 B，C，S S进入实验场地，静静地坐1分钟，与C交谈1分钟，主动与婴儿
交往，或者和婴儿一起玩一分钟。
4 B，S C离开，S让婴儿自己玩。如果B需要安慰，S就过去安慰，如果婴
儿哭得很厉害，这个情景可以早点结束。
5 B，C C从门外叫婴儿的名字，进入实验室，招呼B。如果B需要安慰，C
可以安慰B，如果婴儿准备玩玩具，C就坐在椅子上。如果婴儿
显得非常难过，或者需要更多的时间与C在一起，这个情景可
以延长。
6 B C离开，让B独处，如果B哭得太厉害，这个情景可以被缩短。
7 B，S S进来，招呼B。如果B显得很正常，S就坐在椅子上。如果B需要
安慰，S就尽量给予安慰。如果B哭得太厉害，这个情景可以缩
短。
8 B，C C从门外叫B，进入实验场地，抱起B，如果需要，及时安慰B，如
果B想玩，就让B重新去玩。
16.依恋测量的Q分类法的特点是什么？包括哪些内容？
v Measurement reliability
The Q-sort has several advantages the SS lacks
It rates degree of security on a scale
It can be repeated almost as soon and as often as an investigator wishes
It can be administered almost anywhere, and natural caregivers, not just trained observers, can provide the data
If it proves to be a valid method of assessing security of attachments, it will be a tremendously valuable research tool
17.根据Bowlby和Ainsworth的理论，婴儿依恋的形成分成哪几个阶段？
每个阶段各有什么样的特征？
讲义更全面
v Phase 1:前依恋阶段
?出生的头几个星期
?对所有的接触到的人员没有区分性
?新生儿会通过相应的反射—哭泣、抓握、随后微笑，让照顾者在自己身边
?吮吸反射也会在依恋的形成中产生作用
v Phase 2: Attachment-in-the-making
?出生数周或数月后，婴儿会逐渐对熟悉的人产生更多的信号
?甚至出生1周的新生儿能分辨妈妈的奶水和其他母奶的气味
?3-4周的新生儿会很容易被母亲的气味或感觉所抚慰，很快平静下来
?稍大的孩子会对熟悉的声音与不熟悉的声音有不同的反应
?4个月后，孩子对陌生人的微笑已经在频率、强度方面有所减弱，而对熟悉的人的微笑频率、强度则增加
?5-6个月后，孩子已经开始与他们的照顾者寻求身体上的接触，而不是与陌生人有这种需求。也很容易被照顾者所安慰
?开始有区分性的微笑和跟随行为，表现出依恋已经开始
v Phase 3: Clear-cut Attachment
?约在7个月左右出现。
?不仅表现出哭泣、微笑，还表现出跟随、趋近、缠人，并有反抗分离的行为
?认知发展较快：孩子会寻找隐藏的东西，能区分出目标和手段。
v Phase 4: The goal-corrected partnership
?12-24个月的幼儿开始根据照顾者的行为来调节自己，或者直接想改变这种行为
?已经开始认识到照顾者的想法与自己的想法是不一样的
?正是这种对别人的有限认识，使得幼儿能够通过改变照顾者的计划，或者短期目标而影响照顾者的行为
18.在婴儿阶段，哪些因素会决定婴儿的依恋模式？请具体说明。
1)父母反应性的敏感性（Sensitive responsiveness ）
----Sensitive: 即使注意到孩子的信号，正确地解释这些信息，采取合适的反应
----Insensitive:并非指敌意或者令人不快的行为。而是指不能觉察孩子的状态或目标，不能提供支持性的反应，从而不能帮助孩子达到他想要的目标。
v 哪些因素决定了孩子是安全型依恋？
--他们的母亲在观察中，敏感的反应性很高
--孩子哭泣的时候，及时过来，判断孩子需要什么，并帮助孩子得到它
--孩子饿的时候，及时喂食
--当孩子需要咀嚼或者吞咽的时候，在喂下一勺食物之前会耐心等候
--当孩子需要抱的时候，及时抱起孩子
--当孩子想进行探索活动（如玩玩具）的时候，不会去干涉
--当母亲或者家庭进行社会交往，需要将孩子移动到不同地方的时候，会小心地指导孩子进行移动
--当孩子疲劳的时候，会及时将他安顿好，让他入睡
--当孩子学会爬行后，母亲要给与适当的限制，而不是粗暴的喝斥，以便让孩子在安全地带爬行，同时也鼓励孩子进行联系，以便发展起运动技能，和探索外部的世界。
v 哪些因素决定了孩子是回避型依恋？
--回避型依恋孩子的母亲，通常表现出：拒绝，对亲密的身体接触觉得厌恶，隐约表现出愤怒，通常会有强迫性的人格特点
--当孩子寻求亲近和身体接触的时候，她们通常会做出延迟反应
--她们抱起孩子的时候，会给孩子带来不舒适，甚至是痛苦的经历，但她们抱孩子的
时间并不少
v 哪些因素决定了孩子是矛盾型依恋？
--他们的母亲抱起孩子的时候缺乏感情
--在抱孩子的时候，较少温柔和关爱，而显得比较愚笨
--较少对孩子的哭泣做出反应
--甚至在进入房间时，也很少对孩子打招呼
--较少合作性，较少接纳性
--但她们并不对亲密的身体接触感到厌恶
2)父母的情感效用性（Availability）
--母亲的人格障碍会影响孩子的依恋模式吗？
有人格障碍的母亲通常会用一种有限的，或者以反常的方式去照顾孩子，并对孩子的需求做出反应，这样会导致孩子也形成一种反常的，或者扭曲的依恋行为模式
--孩子的性别、排行、或者社会阶层会影响他们的依恋模式吗？
研究表明，只有在很穷的家庭里，矛盾型依恋的母亲的比例较大，这可能与她们需要应付大量的问题有关。而三种依恋类型的分布比例，无论是在工薪阶层、中产阶层、和白领阶层，还是在排行老大，排行老小，还是男孩，女孩方面，都是大致类似的，没有显著性差异。
19.根据已有的文献，和你亲身的经历，你认为父亲在儿童依恋的形成和发展
中会起到什么样的角色？
v 在美国样本的研究中，父亲往往是一个玩伴而不是依恋的对象的角色。
v 儿童会形成对父亲的依恋吗？
--答案是肯定的。
--当父亲离开家门时，也会表现出反抗，与父亲重聚时也会表现出招呼行为。
v 孩子也能形成对父亲的安全型依恋，就像对母亲的安全型依恋那样吗？
--答案似乎也是肯定的
--调查表明，孩子对父亲的依恋类型的分布与对母亲的依恋类型的分布是类似的
v 父亲跟孩子一起玩的时间越多，孩子是否就会形成对父亲的安全型依恋？
----研究结果是复杂的
--只有44%的与父亲交往较少的孩子会形成对父亲的安全型依恋
v 既然跟父亲的依恋与跟母亲的依恋类似，那么跟父亲的交往的质量，而不是数量（一起玩的时间），会决定孩子的对父亲的安全型依恋？
----遗憾的是，这方面的研究极少。
从理论上讲，应该是这样的。
20.为什么可以将成人的浪漫的爱看成是一种依恋过程？
v 在人的一生中，依恋关系都存在，判断一种关系是否是依恋，Ainsworth认为（1）依恋是一种特定的情感连接
（2）依恋的显著特征是个体从这种关系中寻求亲近，最终会求得一种舒适感和安全感v 普遍认为依恋有三个标准：
（1）proximity seeking （寻求亲近）：Staying near and resisting Separation from （2）secure base （安全基地）：Using as a base From which to engage in nonattachment behavior
（3）protest separation （反抗分离）
v 根据这些标准：在成年人中，大多数的婚姻关系和浪漫的恋爱关系，都是一种依恋关系v 儿童依恋和浪漫的爱有共同的特征：
?都会在另一方在身边和能够响应自己时，感到安全
?都有亲密、私人性质的身体接触
?当不能亲近另一方时都感到不安全
?都与另一方分享自己的发现
?都会抚弄另一方的面部，并都显示出相互间的迷恋和专注
?都会进行“身体交淡”
基于这些类似，Hazan 和Shaver 得出结论：成人的恋爱关系与婴儿-照顾者关系一样，也是依恋，并且，浪漫的爱是依恋行为系统和动机系统的特征，这些系统产生出照顾行为和与两性相关的现象。
21.成人依恋访谈（AAI）要回答的问题是什么？其分类的标准是什么？
v 一种半结构化的访谈，约持续1个小时，包括18个问题，并根据受访者的回答提出新的问题，把访谈的内容记录下来，转化成文字，进行分析。
要求先提供5个形容词分别描述父母，并提供相应的记忆场景进行验证
在自己感觉心情不好的时候会怎么样？（依恋系统被激活的情景下有何反应）
这些经历对目前关系的影响
目前与父母之间的关系如何
v 如何进行分类？
可以将受访者的依恋类型分成三种类型：自主型（安全型），轻视型（回避型）和矛盾型（焦虑型），后来增加了一种未组织型
分类的标准并不是基于他们的经历本身，而是他们如何描述过去的经历
在于他们在访谈过程中谈论过去经历时的连贯性
22.成人依恋访谈（AAI）与陌生情景法（SSP）测量的婴儿依恋模式之间有
何对应关系？
陌生情景法(Strange Situation Procedure， SSP)成人依恋面谈法(Adult Attachment Interview， AAI)
类 型特 征类
型
特 征
安全型(B型)在还没有分离的情景里，她们对
实验室的布置和玩具饶有兴趣地
进行探索。在分离阶段，表现出
想念母亲的样子，在第二次分离
阶段通常会哭泣。对母亲而不是
陌生人表现出明显的偏爱。主动
跟母亲打招呼，通常会引出身体
接触。通常在第二个重聚阶段维
持一段时间的接触后，会很快平
静下来，并重新开始他的探索活
动(玩玩具)。
安全/
自主
型(F)
连贯的，合作的讨论。认为依恋是有
价值的，对特定的事件/关系有较为
客观的评价。对与依恋有关的经历的
描述和评价具有连贯性，不管这些经
历是有利的，还是不利的。
Adult state of mind
v Autonomous
–Coherent narrative
v Dismissing
–Generalized normalizing
without specific examples v Preoccupied
–Long, entangled
narratives
v Unresolved
–Lapses in reasoning Infant SS behavior
v Secure -
–Soothed by parent
v Avoidant
–Does not make contact with
parent or express
attachment needs
v Resistant
–Not comforted by parent v Disorganized
–No coherent strategy
回避型(A型)在与母亲分离时不哭。在与母亲
重聚时主动回避，或者无视母亲
的存在(如，移向别处，把脸扭到
一边)，或者在被抱起来的时候把
胳膊伸到外面。很少，或者没有
寻求亲近和接触，不会感到悲伤，
也不生气。对母亲的反应没有情
绪性的回报。在整个“新奇场面”
的过程中，都只关注于玩具和环
境。
拒绝
型
(Ds)
叙述没有连贯性。不考虑与依恋有关
的经历和关系。标准化(如“非常好，
很一般的母亲”)，对那些没有受到支
持的经历进行概括化的表征，或者对
重新提到的情节作出相矛盾的解释。
对面谈记录的分析也表明她们的记
录通常非常简短。
抗拒/矛盾型(C型)在还没有分离的时候就表现出担
心或紧张，很少探索行为。在整
个过程中对母亲全神贯注；显示
出生气或消极被动。即使在与母
亲重聚时，得到母亲的安慰后也
不能平静下来，通常不停地察看
母亲是否在身边，并经常哭泣。
在重聚后也不能重新开始他的探
索活动。
倾注
全力
型( E
型)
叙述没有连贯性。对过去的依恋关系
/经历表现出过分地关注。在谈论这
些经历和关系的时候，表现出非常生
气，消极，或者害怕。她们所用的句
子较长，语法混乱，或者充斥着一些
模糊的用语。她们的面谈记录的分析
表明他们的纪录非常冗长。
未组织型/无所适从型(D 型)这类婴儿在母亲在场时表现出未
组织和/或未确定的行为，显示出
一种行为策略的临时失用。例如，
婴儿会表现出短暂的发呆，可能
跳到门口盼望母亲，然后又卧在
地板上缩成一团；或者一边哭泣，
一边用力地抓，或者想从障碍物
中探身出去。这类婴儿有时也被
认为符合A型，B型，或者C型
范畴。
未解
决型/
未组
织型
(U型)
在讨论关于丧亲和虐待时，突然终止
对原因的解释或者叙述。例如，个体
可能简短地以一种儿童似的思维方
式表明他能感觉到死去的人还活着，
这个人是被谋杀的。个体可能会陷于
长时间的沉默，或者做出颂扬的演
说。这种类型的人也常常被认为符合
Ds型，E型，或者F型。
23.简述Bartholomew等人关于成人依恋的四种类型的划分逻辑。
24.Brennan等人提出的成人依恋测量的两个维度是什么？他们提出的量表
（ECR）是如何编制的？
v 收集了已有的14个成人依恋测量问卷
v 包括60个分量表，323道题
v 大样本施测（1086名大学生）
v 结果表明：最后得到36道题的量表，其中18题测量依恋焦虑，18题测量依恋回避
商品学基础与实务试题与答案
《商品学基础与实务》课后习题参考答案 2011-11-24 12:48:04| 分类: 课程学习| 标签: |字号大中小订阅 第1章商品学认知 一、选择题(1-4为单项选择题、5-6为多项选择题) 1、据西方与日本文献记载,现存世界上最早地商业著作,就是( )、 A《茶经》B《商品学导论》C《商品研究通论》D《商业之美》 2、( )被西方称为《商品学》地创始人、 A阿里·阿德·迪米斯基B约翰·贝克曼C普那裴特D户田翠香 3、我国古代( )一书,从学术角度,可以说就是商品学地萌芽、 A《茶经》B《荔枝谱》C《禽经》D《本草纲目》 4、当今世界商品学界存在( )大学派、 A 两 B 三 C 四 D 五 5、商品学地技术学派主张把商品地( )研究商品学、 A 内在质量 B 质量标准、检验 C 鉴定方法 D 市场质量 6、商品学既就是一门( )学科、 A边缘学科B 应用技术C 综合性较强D 前沿 二、简答题 7、商品学地研究内容主要有哪些？ 8、商品学研究地任务主要有哪些？ 三、实务分析题 9、试分析说明商品学形成与经济发展地关系、 10、试分析论述商品学地基本理论如何指导企业商品生产与商品经营管理、答案:1、D 2、B 3、A 4、B 5、ABC 6、ABC,其它各题略、 第2章商品了解与介绍 一、选择题(1-2为单项选择题、3-11为多项选择题) 1、相传唐代李白“解貂续酒”就是指( )、 A汾酒B泸州老窖C古井贡酒D剑南春 2、相传康熙皇帝感觉名称不雅,遂题名地茶就是( )、 A西湖龙井B黄山毛峰C安溪铁观音D碧螺春 3、供给人体能量地( )称为三大营养素、 A 蛋白质 B 维生素C糖类 D 脂肪 4、食品中可能存在地有害因素按来源有( )、 A食品污染物B食品中天然存在地有害物质 C食品添加剂D食品加工、保藏过程中产生地有害物质 5、西餐地主要特点就是( )、 A主料突出B营养丰富C供应方便D刀工讲究 6、下列属于蒸馏酒地有( )、 A啤酒B白兰地C伏特加D玫瑰酒 7、被称为服装地“骨骼”就是( )、 A服装面料B 服装里料C服装衬料D服装垫料 8、合成洗涤剂包括( )、 A表面活性剂B助洗剂C辅助剂D发泡剂
javascript期末考试模拟题
一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其正确答案涂写在答题卡上。 1. 以“.js”为文件扩展名的文件是______。 (A) html文件(B) 网页文件(C) Java文件(D) Javascript文件 2.以下合法的变量名是______。 (A) new (B) _123 (C) null (D) 2abc 3.以下正确的字符串是______。 (A) xyz (B) ‘xyz” (C) “xyz’ (D) ‘xyz’ 4.设有语句： var st1=’test’; st1=st1+ 25; 则st1的值是______。 (A) ‘test25’ (B) 25 (C) ‘test’(D) 语法错误 5.123+”789”的值是______。 (A) ‘123789’ (B) 912 (C) “789”(D) 语法错误 6.表达式（a=2,b=5,a>b?a:b）的值是______。 (A) 2 (B) 5 (C) 1 (D) 0 7.设有语句var a=3,b=5,c=3,d=8,m=3,n=2; 则逻辑表达式(m=a>b)&&(n=c>d)运算后，n的值为_______。 (A) 0 (B) 1 (C) 2 (D) 3 8.设var a=2,b=3; 则a++==b?(a-1):b的结果是___________。 A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 9. 下面while循环执行的次数为________。 var i=5; while (i==0) i--; A)无限B) 1 C) 5 D) 0 10. 以下数组的定义中____________是错误的。 A) var a=new Array(); B) var a=new Array(10); C) var a[10]={ 1,2,3}; D) var a=["1",2,"3"]; 11.设var x=3,y=4; 下列表达式中y的值为9的是________。 A）y*=x-3 B）y/=x*9 C）y-=x+10 D）y+=x+2 12. 在程序中有多个相关联的选项，若要默认选择某一项，应在该项中增加_________属性。 A) checked B) default C) selected D) defaultValue 13．结果为NaN的表达式是______。 (A) "80"+"19" (B) "十九"+"八十" (C) "八十"*"十九" (D) "80"*"19" 14．执行下面语句后c的值是_______。 var a=2,b=1,c=3; if(a 长沙市二年级上册期末模拟考试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、单选题 (共5题；共10分) 1. （2分）商末尾有两个0的算式是（）。 A . 420÷4 B . 240÷5 C . 201÷2 2. （2分）35÷5=（） A . 9 B . 7 C . 32 D . 8 3. （2分） (2018四上·浙江期末) 妈妈给小明买了一张150（）的床。 A . 厘米 B . 米 C . 分米 D . 毫米 4. （2分） (2020二上·龙华期末) 摆一个“□”需要4个小棍，有32个小棍能摆（）个独立的“□”。 A . 8 B . 28 C . 16 5. （2分）28÷★=7，★为数字（） A . 7 B . 4 C . 8 二、判断题 (共5题；共12分) 6. （2分） (2019三上·潍坊期中) 500×8的积有3个0.（） 7. （2分）(2016·林西) 一棵大树高20厘米．（判断对错） 8. （2分）判断对错. 9. （2分）在百米赛跑中，东东用了140分。 10. （4分）判断对错： 7×8读作7乘8． 三、填空题 (共9题；共37分) 11. （2分）把口诀写完整． 五________四十 12. （1分）美术小组画了27张画，每个专栏贴9张，要贴________个专栏． 13. （1分）口算． （1） 27＋8=________; （2）45÷5=________; （3）24÷8=________; （4） 3＋3=________; （5）9×8=________; （6）14÷2=________; （7）3×9=________; 14. （6分）有16个羽毛球，装在3个盒子里，平均每盒装________个?还剩________个? 15. （7分） 6个7比5个7多________ ，4个7比6个7少________ 。 16. （8分） (2019三上·南浔期末) 在括号里填上合适的单位。 爷爷每天晨练1________ 一卡车水泥重约5________ 一枚回形针长约22________ 京九铁路长约2536________ 17. （4分） (2020三上·苏州期末) 李红在游泳池的泳道游了4个来回，一共游了400米，这个游泳池泳道 第一章商品学的研究对象与内容 二、单项选择题 1.商品是（）发展到一定历史阶段的产物。 A.劳动力； B.人类社会生产力； C.工业化； D.农业化 2.商品是具有使用价值的（）。 A.劳动产品； B.社会产品； C.工业品； D.农产品 3.商品是供（）消费的。 A.生产者； B.经营者； C.社会； D.城乡 4.从本质上说，消费者购买的不是商品本身，而是它的（）。 A.功能/效用； B.附加服务； C.使用价值； D.价值 5.商品的使用价值就是商品的（）。 A.功能； B.有用性； C.价值性； D.价格 6.商品使用价值的大小是由（）来衡量的。 A.消费需要； B.商品属性； C.商品价格； D.商品品种和质量 7.商品学是研究（）的科学。 A.商品质量； B.商品品种； C.商品消费； D.商品使用价值及其变化规律 8.商品学是一门（）。 A.自然科学； B.技术科学； C.社会科学； D.综合性交叉应用学科 9.商品学研究的核心内容是（）。 A.商品使用价值； B.商品价值； C.品种、质量及其相关问题； D.微观、宏观管理 10.商品学起源于（）。 A.美国； B.英国； C.意大利； D.德国 11.商品学的产生大约在（）。 A.18世纪末； B.19世纪末； C.300年前； D.400年前 12.商品学产生和发展的前提在于（）。 A.第一次工业革命； B.第二次工业革命； C.商品生产的发展，特别是商人的出现； D.商业教育的发展 13.国外最早涉及商品学领域的著作是（）。 A.《完美商人》； B.《商业之美》； C.《商品学导论》 14.商品学的创始人是（）。 A.约翰·贝克曼； B.达尔文； C.陆羽； D.李时珍 15.（）年，我国商业教育中开始把商品学作为一门必修课。 A.1902； B.1949； C.1978； D.1985 三、多项选择题 1.某些天然物品，如（）等，虽然具有使用价值，但因其不是劳动产品，所以不能称为商品。 A.空气； B.阳光； C.雨水； D.原始森林 2.商品一旦进入市场交换，就要受到（）的支配。 A.价值规律； B.供求规律； C.竞争规律； D.社会规律 3.商品流通包括（）等。 A.运输； B.装卸； C.储存； D.销售 4.商品的无形附加物有（）等。 A.送货上门； B.售后维修； C.免费调试； D.使用说明书 5.下列项目中，可能成为商品学研究内容的是（）。 A.商品质量； B.商品标准； C.商品检验； D.商品包装 第二章商品分类与编码 目 录 页脚内容5 试卷代号：5184 中央广播电视大学开放教育本科2012 -2013学年度第二学期期末考试 商品学试题 2013年06月 一、选择题 （每小题 1分，共12分，请将答案填在表格内） 1.在西方被称为商品学学科创始人的是（ ）。 A.意大利药剂师普那裴特 B.阿拉伯人阿里?阿德?迪米斯基 C.德国经济学教授约翰?贝克曼 2.商品的热稳定性应属于商品的（ ）。 A.物理性质 B.化学性质 C.生理生化性质 3.表明产品的质量符合规定要求，或者符合有关国家标准或行业标准要求的认证属于（ ）。 A.安全认证 B.质量认证 C.安全、质量同时认证 4.《联合国国际贸易标准分类》把全部贸易商品划分为（ ） 。 A.10个大类 B.9个大类 C.21个大类 5.按照“自我参考标准”来设计商品包装，即无意识地参考自己的文化价值观来设计和选用包装，不符合（ ）。 A.科学性要求 B.美观性要求 目 录 页脚内容5 C.适销性要求 6.区分红茶、绿茶、乌龙茶的分类标志是（ ） A.商品的原料 B.加工程度 C.加工制造方法 7.下列商品中，需要制作实物(样品)的标准是（ ）。 A 羊毛 B.鞋面用皮革 C.自镇流荧光灯 8.商品体抵抗外力作用而保持其体态完整的能力成为（ ）。 A.弹性 B.强度 C.塑性 9.欧盟实行的强制性安全认证制度是（ ）。 A.BSI 认证 B.UL 认证 C.CE 认证 10.丝织品有绫罗绸缎等14大类，这是按照（ ）进行分类的结果。 A.商品的加工制造方法 B.商品的性质 C.商品的外观形态 11.代号为DB11/T 的标准是一种（ ）。 A.行业标准 B.企业标准 C.地方标准 12.美、日、加、欧洲等许多国家都禁止用稻草作包装垫衬材料，其目的是（ ）。 A.防止有害生物传播 B.严防易燃物引起火灾 C.防止不卫生材料沾污商品 二、填空题（每空 1 分，共 20 分） 是指商品的 .自然属性 和 社会经济属性 方面的一些本质特征和特性，人们依据这些特征能将商品唯一地、稳定地、明显地区分开。 2.商品质量监督的实施方式有抽查型质量监督、 评价型质量监督 和仲裁型质量监督 三种。 3.按照商标的管理需要划分，商标可分为 集体商标 、 防御商标 、联合商标和备用商标。 4.标准化经济效果= .标准化有用效果 ÷ 标准化劳动耗费 。 四、程序设计题（本大题共2小题，每小题15分，共30分） 1.对于教学数据库的三个基本表 学生student (sno,sname,sex,sage,sdept) 学习sc(sno,cno,grade) 课程course(cno,cname,cpno,ccredit) 试用SQL语句表示：下列语句。 （1）"查询全男同学信息情况" "select * from student where sex='男'" （2）"查询选修了1号课的学生的学号和成绩" "select sno,grade from sc where cno='1'" （3）"查询所有选修过课的学生的姓名，课程名及成绩" "select sname,cname,grade from student,sc,course where student.sno=sc.sno and https://www.360docs.net/doc/f511459737.html,o=https://www.360docs.net/doc/f511459737.html,o" （4）"查询选修了数据库原理课的最高成绩" "select max(grade) as '最高成绩' from student,sc,course where student.sno=sc.sno and https://www.360docs.net/doc/f511459737.html,o=https://www.360docs.net/doc/f511459737.html,o and cname='数据库原理'" （5）查询所有选修了1号课程的同学的姓名" " select sname from student where student.sno in (select sc.sno from sc where cno='1')" 2．设有一个SPJ数据库，包括S，P，J，SPJ四个关系模式（20分）供应商表S（SNO,SNAME,STATUS,CITY）; 零件表P(PNO,PNAME,COLOR,WEIGHT); 工程项目表J(JNO,JNAME,CITY); 供应情况表SPJ(SNO,PNO,JNO,QTY)；SPJ表 J表 S表 P表 请用关系代数完成如下查询： 1．求供应工程J1零件的供应商号 SNO 2．求供应工程J1零件P1的供应商号吗SNO 3．求供应工程J1零件为红色的供应商号码SNO 4．求没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号JNO 5．求至少用了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO 1.∏sno（σJNO＝‘J1’（SPJ）） 2.∏sno（σJNO＝‘J1’ΛPNO=’P1’（SPJ）） 3.∏sno（σJNO＝‘J1’（SPJ）∞σcolor＝‘红’（P）） 4.∏jno（SPJ）-∏jno（∏sno（σcity＝‘天津’（S））∞∏sno，jno （SPJ）∞∏jno σcolor＝‘红’（P）） 5.∏jno, pno（SPJ）÷∏pno（σsno＝‘s1’（SPJ）） 五、分析题（本大题共2小题，每小题15分本大题共30分） 1. 学生运动会模型: (1)有若干班级,每个班级包括: 班级号,班级名,专业,人数 (2)每个班级有若干运动员,运动员只能属于一个班,包括:运动员号,姓名,性别,年龄 新小学二年级数学上期末第一次模拟试题(带答案) 一、选择题 1．深圳→厦门的动车除了起点和终点处，中间停靠5个站，铁路部门要为这趟列车准备（）种不同的车票。 A. 10 B. 20 C. 21 D. 42 2．算盘的一个上珠表示5，一个下珠表示1（如图），现在用1个上珠和2个下珠，一共可以表示出（）种不同的三位数。 A. 6 B. 12 C. 21 3．做完一份二年级数学试卷大约需（）。 A. 6时 B. 6分 C. 60分 4．钟面上的时针在数字“2”和“3”之间，分针指向“7”，秒针指向“1”，这时是（） A. 2时7分1秒 B. 3时35分5秒 C. 2时35分5秒 5．用“二八十六”这句口诀计算的算式是（）。 A. 2+6 B. 8×8 C. 2×8 D. 24÷8 6．请你判断：下面方案是从空中看到的“绿色金字塔”．(即此种方案按一定顺序种植，若干年后会形成“绿色金字塔”)（） A. B. C. D. 7．4个6相加，列式错误的是（）。 A. 4+6 B. 6+6+6+6 C. 6×4 8．图中有（）个直角。 A. 4 B. 6 C. 8 9．超市商品大减价，下图书包减了（）元。 A. 6 B. 16 C. 14 10．下列物体中，高度约是2米的是（）。 A. B. C. 二、填空题 11．用6、7、8组成的最大的三位数与最小的三位数的差是________，和是________。12． （1） 10分10分地数，数________次就到1小时了。 （2） 5分5分的数，数________次就到1小时了。 13．下面两幅图分别是从哪一面看到的? ________ ________ 目录 第一章商品学的研究对象与内容 (1) 第二章商品分类与编码 (3) 第三章商品品种 (5) 第四章商品质量 (8) 第五章商品质量管理 (10) 第六章商品标准 (13) 第七章质量认证与质量监督 (16) 第八章商品检验 (19) 第九章商品包装 (21) 第十章商品储运的质量管理 (23) 第十二章新产品开发 (25) 第一章商品学的研究对象与内容 一、名词解释 1.商品学 商品学是研究商品使用价值及其变化规律的科学。 2.商品的有形附加物 商品的有形附加物包括商品名称、商标及其注册标记或品牌、商品条码、商品包装及其标志、专利标记、商品原产地标志或证明、质量、安全及卫生标志、环境标志、商品使用说明标签或标识、检验合格证、使用说明书、维修卡、购货发票。 3.商品的使用价值 商品的使用价值是指商品对于人或社会的正面意义或积极作用，或者说是指商品具有能够满足人或社会需要的能力。 4.商品的交换使用价值 商品的交换使用价值商品的生产者、经营者用其进行交换从而获得所需要的货币，成为交换价值的物质承担者。 5.商品的消费使用价值 商品的消费使用价值商品对其消费者、用户所具有的直接的消费使用价值。由商品的有用性在实际消费中所表现出来的满足消费者需要的作用形成。 二、单项选择题 1.商品是（）发展到一定历史阶段的产物。A.劳动力；B.人类社会生产力；C.工业化；D.农业化 2.商品是具有使用价值的（）。A.劳动产品；B.社会产品；C.工业品；D.农产品 3.商品是供（）消费的。A.生产者；B.经营者；C.社会；D.城乡 4.从本质上说，消费者购买的不是商品本身，而是它的（）。A.功能/效用；B.附加服务；C.使用价值；D.价值 5.商品的使用价值就是商品的（）。A.功能；B.有用性；C.价值性；D.价格 6.商品使用价值的大小是由（）来衡量的。A.消费需要；B.商品属性；C.商品价格；D.商品品种和质量 7.商品学是研究（）的科学。A.商品质量；B.商品品种；C.商品消费；D.商品使用价值及其变化规律 8.商品学是一门（）。A.自然科学；B.技术科学；C.社会科学； D.综合性交叉应用学科 9.商品学研究的核心内容是（）。 A.商品使用价值； B.商品价值； C.品种、质量及其相关问题； D.微观、宏观管理 10.商品学起源于（）。A.美国；B.英国；C.意大利；D.德国 11.商品学的产生大约在（）。世纪末；世纪末；年前；年前 12.商品学产生和发展的前提在于（）。 A.第一次工业革命； B.第二次工业革命； C.商品生产的发展，特别是商人的出现； D.商业教育的发展 期末考试模拟试题（二） 一．听句子，选出句子中含有的信息。（10分） ( ) 1. A. Singapore B. Paris C. Toronto ( ) 2. A. the biggest city B. the smallest city C. the hottest city ( ) 3. A. come to tea B. come to a party C. go for a walk ( ) 4. A. had a fever B. had a cold C. have a fever ( ) 5. A. Spring Festival B. Mid-autumn Festival C. Christmas ( ) 6. A. play cards B. play games C. play chess ( ) 7. A. food B. drink C. fruit ( ) 8. A. next Wednesday B. next Thursday C. next Saturday ( ) 9. A. the Monkey King B. the Lion King C. Mickey Mouse ( ) 10. A. go fishing B. play badminton C. go to the circus 二．听句子，写出句子中所缺的词。（5分） 1. Adults usually give to children during Spring festival in China. 2. We are going to the Great the day after . 3. I my house and other housework yesterday. 4. This is the time to be in . 5. What’s the of ? 三．听对话及问题，选出问题的正确答案。（10分） ( ) 1. A English. B. Chinese. C. Maths. ( ) 2. A. At school. B. At home. C. Sorry, I don’t know. ( ) 3. A. A new watch. B. Some flowers. C. A new clock. ( ) 4. A.Go shopping. B. See her friend in hospital. C. Go sightseeing. ( ) 5. A. Guangzhou. B. Beijing. C. Guilin. ( ) 6. A. Yes, she does. B. No, she didn’t. C. Yes, she did. ( ) 7. A. Washed his dog. B. Played football. C. Saw a film on TV. ( ) 8. A. Tuesday, May 3rd. B. Sunday, May 1st. C. Monday, May 2nd. ( ) 9. A. Yes, it is. B. No, it isn’t. C. No, it wasn’t. ( ) 10. A. Go boating. B. Go swimming. C. Go to see a film. 四．听短文，判断对错。对的T，错的F。（5分） ( ) 1. The shops and department stores are quiet. ( ) 2. People are doing their Christmas shopping. ( ) 3. Lots of families have their Christmas trees. ( ) 4. Mr. Brown and his family are getting ready for the Christmas. ( ) 5. They are going to have a big dinner. 五．看图写出所缺的单词或词组。（5分） 1. d 2. F C 3. S F 4. B 5. c 六．找出不同类的单词。（4分） ( ) 1. A. Christmas B. Easter C. Thanksgiving D. festival ( ) 2. A. Saturday B. April C. August D. December ( ) 3. A. important B. popular C. interesting D. present ( ) 4. A. sweet B. merry C. cake D. egg ( ) 5. A. winter B. summer C. season D. spring ( ) 6. A. painted B. had C. have D. was ( ) 7. A. housework B. lesson C. house D. dirty ( ) 8. A. mark B. prepare C. food D. feel 单项选择 1.商品是（B ）发展到一定历史阶段的产物。 A.劳动力； B.人类社会生产力； C.工业化； D.农业化 2.商品是具有使用价值的（ A ）。 A.劳动产品； B.社会产品； C.工业品； D.农产品 3.商品的使用价值就是商品的（B ）。 A.功能； B.有用性； C.价值性； D.价格 4.商品学是研究（ D ）的科学。 A.商品质量； B.商品品种； C.商品消费； D.商品使用价值及其变化规律 5.商品学研究的核心内容是（ C ）。 A.商品使用价值； B.商品价值； C.品种、质量及其相关问题； D.微观、宏观管理 6.商品学起源于（D ）。 A.美国； B.英国； C.意大利； D.德国 7.商品学的创始人是（ A ）。 A.约翰·贝克曼； B.达尔文； C.陆羽； D.李时珍 8.商品分类是商品学研究的（C ）。 A.前提； B.条件； C.基础； D.本质 9.根据（ A ）不同，可将商品分为生活资料商品和生产资料商品。 A.用途； B.原材料； C.加工工艺； D.化学成分 10.商品分类和商品编码的关系是（A ）。 A.分类在先； B.编码在先； C.不分先后 11.商品条码是用来表示商品标识代码的一种（A ）条码，可被机器快速识读和处理。 A.数字型； B.字母型； C.模块组合型 12.EAN/UCC-8代码用于印刷面积（A ）的商品零售包装。 A.较小； B.较大； C.不分大小 13.厂家条码是由（ B ）直接印刷到商品包装上的条码。 A.供应商； B.生产商； C.销售商 14.商品只有通过（ C ）才能进入消费领域，实现其使用价值。 一年级语文期末考试模拟试题 一、阅读： 1、大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 （1）这一段话共有（）； （2）填空 a、一年有、、、四个季节。 b、春天的树上，芽瓣是；夏天的树上，叶片是；秋天的树叶颜色有和；冬天的树下，满地是。 c、大自然的邮票指。 2、人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 （一）这是一首儿歌，一共有（）话。 （二）填空： （1）人有两件宝是指和。做工靠，思考靠。 （2）做事情要用又用。这样才能。 （三）词语搭配： （1）认真地劳动（2）一双手指 辛勤地双手一根手表 勤劳的头脑一只小手 聪明的思考一块手套 3、夏天 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、这段话共有（）句。 2、用“ ”划出第2、3两句句子。 3、石榴花在开放。它的花蕊是的， 花朵是的。 4、我喜欢石榴花是因为。 5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。 4、斧子 老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。 （1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。 （2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？ （） （3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。 5、时钟花 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。 1、这篇短文有（）段话。 2、小山羊送给小白兔什么花？ -----------、--------------、-------------- 3、（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。 6、金鱼 鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。 它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜 2020年二年级下册 数学 期末模拟检测卷 一、 填一填。 1. 789是（ ）位数，它由（ ）个百，（ ）个十和（ ）个一组成的。 2. 4千克=（ ）千克 8000克=（ ）千克 一个苹果重200（ ） 小红体重25（ ） 3. > 、< 或= 4005 80克 +20克 100千克 5230 4. 26 里面最多有（ ）个3。 27里面最多有（ ）个5。 5. 一个数除以9有余数，这个余数最大是（ ）。 6. （1平均分成3份，每份（ ）个。 （2每4个为一份，有这样的（ ）份。 （35个为一份，有这样的（ ）份，还剩（ ）个。 7. 有甲、乙、丙三人，甲说：“我考的不是最好，也不是最差”。乙说：“我是最好的”。请问这三人中，（ ）考的最差。 8.小明家到学校997米，约（ ）米。 二、选一选，把正确的答案序号填在（ ）里。 1. B. C. 2.一只蝴蝶大约重（ ） A.2000克 B.200克 C.20克 3.用7,8和两个0组成的四位数中，一个零也不读的是（ ） A.7800 B.7008 C.7080 4.下列现象属于平移的是（ ） A.旋转木马 B.电梯升降 C.陀螺运动 三、算一算 1. 直接写出得数 24÷4= 17+26= 900+200= 12÷3×5= 28+37= 25÷5= 1400-600= 23+9÷3= 52-18= 5×9= 5000+300= （45-33）÷6= 2. 列竖式计算 43÷7= 58÷9= 35÷5= 67÷8= 3.递等式计算 8÷4×7 56+9÷3 28+58-39 （52+11）÷9 四、统计 201班要投票选出“六一”节出游的公园。除了请假的冬冬和平平没有参加。全班同学投票结果如下图。 （1）完成统计表。 公园名称 世界之窗 动物园 水上乐园 百万葵园 人数 （2）201班一共有学生（ ）人。 （3）估计201班最后去了（ ）。 五、解决问题 1. 水果店有200千克苹果，卖了150千克后，又进了80千克，请问现在水果店一共多少千克苹果？ 2.有50朵花，每8朵扎成一束，可以扎成几束？还剩几朵花？ 3.王叔叔带了40元钱，买了一个9千克的西瓜，营业员阿姨找了王叔叔4元钱，请问 （1）一个西瓜多少元？ （2）每千克西瓜多少元？ 4.洗衣机1800元，电冰箱2100元，爸爸带4000元买这两样东西够吗？ 5.第一粮仓有麦子700袋，第二粮仓有麦子800袋。 （1）两个粮仓一共有多少袋麦子？ （2）你还能提出什么问题？ 动物园 百万葵园 水上乐园 （人20 18 16 12 10 8 6 4 2 0 14 世界之窗 目录 第一章商品学的研究对象与内容 (2) 第二章商品分类与编码 (4) 第三章商品品种 (6) 第四章商品质量 (7) 第五章商品质量管理 (9) 第六章商品标准 (11) 第七章质量认证与质量监督 (12) 第八章商品检验 (13) 第九章商品包装 (14) 第十章商品储运的质量管理 (15) 第十二章新产品开发 .........................................错误!未定义书签。 第一章商品学的研究对象与内容 一、理解记忆 1.商品学 商品学是研究商品使用价值及其变化规律的科学。 2.商品的有形附加物 商品的有形附加物包括商品名称、商标及其注册标记或品牌、商品条码、商品包装及其标志、专利标记、商品原产地标志或证明、质量、安全及卫生标志、环境标志、商品使用说明标签或标识、检验合格证、使用说明书、维修卡、购货发票。 3.商品的使用价值 商品的使用价值是指商品对于人或社会的正面意义或积极作用，或者说是指商品具有能够满足人或社会需要的能力。 二、单项选择题 1.商品是（）发展到一定历史阶段的产物。 A.劳动力； B.人类社会生产力； C.工业化； D.农业化 2.商品是具有使用价值的（）。 A.劳动产品； B.社会产品； C.工业品； D.农产品 3.商品是供（）消费的。 A.生产者； B.经营者； C.社会； D.城乡 4.从本质上说，消费者购买的不是商品本身，而是它的（）。 A.功能/效用； B.附加服务； C.使用价值； D.价值 5.商品的使用价值就是商品的（）。 A.功能； B.有用性； C.价值性； D.价格 6.商品使用价值的大小是由（）来衡量的。 A.消费需要； B.商品属性； C.商品价格； D.商品品种和质量 7.商品学是研究（）的科学。 A.商品质量； B.商品品种； C.商品消费； D.商品使用价值及其变化规律 8.商品学是一门（）。 A.自然科学； B.技术科学； C.社会科学； D.综合性交叉应用学科 9.商品学研究的核心内容是（）。 A.商品使用价值； B.商品价值； C.品种、质量及其相关问题； D.微观、宏观管理 10.商品学起源于（）。 开放英语(1)期末考试模拟试题(及答案) 一、语音知识 ( 每题1分, 共5分) 比较下列各组单词的读音, 从A、 B、 C、 D中找出一个其划线部分与其它三个划线部分发音不同的选题。 1.( ) A. fast B. water C. dance D. ask 2. ( ) A. cup B. but C. rush D. during 3. ( ) A. food B. soon C. cool D. book 4. ( ) A. hear B. earn C. dear D. near 5. ( ) A. article B. sharp C. quarter D. harm 二、词语填空 ( 每题1分, 共5分) 6. The boy looked, but he could not ________ anything. A. look B. looked C. look at D. see 7. Speak loudly, please. I can’t ________ you. A. listen B. listen to C. hear D. heard 8. Lei Feng liked helping ________. A. some B. another C. other D. others 9. He was late ________ the bus. A. because B. because of C. for D. but 10. She can ________ English well. A. say B. talk C. speak D. tell 小学二年级数学上册期末考试模拟试题 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】 人教版二年级上册数学期末试卷 班级 姓名 得分 一、填空。 1． 把12个☆平均分成3份，每份是（ ）个；12个 ☆，每4个分成一份，可以分成（ ）份。 2． 100厘米=（ ）米 27米-9米=（ ）米 3． 画一条3厘米长的线段，一般应从尺的（ ）刻度开 始画起，画到（ ）厘米的地方。 4． 一星期有7天，28天是（ ）星期。 5 ． 右面的图形中有（ ）个角， 其中有（ ）个直角。 6． （ ）里最大能填几？ （ ）× 4<26 6×（ ）<32 68>9 ×( ) 7 ． 用下面的口诀写出四道算式。 四七二十八 （ ）×（ ）= （ ）×（ ）=（ ） （ ）÷（ ）= （ ）÷（ ）=（ ） 8． 把6、7、8、9填在合适的□里。 9． 在○里填上“>”、“<”或“=”。 35-7○6 8×6○48 7×7○47 40+5○7 10． 看图填空。 白兔 7只 比白兔多4个7 黑兔 ？只 求黑兔的只数，就是求（ ）个（ ）是多少。 列式是（ ）。 二、计算。 1． 口算。 2×9= 40÷5= 8×1= 36÷9= 79-63= 21÷3= 5×4=5 3+20= 8×3= 25÷5= 6×9= 64÷8= 48+52= 7×7= 42÷7= 2． 列竖式计算。 6×9= 72+8= 65-7= 26+45+17= 85-27+30= 71-（65-43）= 3．计算下面各题。 4×7+20= 2×2×4= 72-（9×4）= 60-（30-15）= 6×7-30= 54+26-30= 4．列式计算 （1）7个6是多少？ （2）32比24的多几？ 三、画图。 1．画出比6厘米短2厘米的线段。 2．从给出的起点，画直角。 。四、应用题. 1．同学们剪小旗，小黄旗有8面，小红旗的比小黄旗多22面。？(先提出问题，再列式计算。) 2．二年级(1)班的同学种了6行花，每行8棵，一共种 了多少棵？ 3．小林家收南瓜7个，冬瓜42个，冬瓜的个数比南瓜多几个？ 4．有35米白布，每5米做一条被单，可以做几条被 单？ 5．操场上有一群学生,双来了男生、女生各7人，新来 了多少学生？现在操场上共有43个学生原来有多少个学生？ 商品学课程期末试卷 一、填空题。（本大题共6小题，每空1分，共10分） 1.商品质量是由属性和属性综合构成的。 2. 是评定商品质量的依据和准则。 3.商品分类标志是分类的基础，按其适应性的不同可以分为的分类标准和的分类标准。 4.商品贮存是为实现销售目的所出现的暂时和。 5.在商品库房贮存的质量管理中，应注意做好、商品在库和 这三个基本环节的管理工作。 6.食糖的主要成分是。 二、判断题。（本大题共5小题，每题1分，共5分） 1.运输包装又称为大包装，主要以方便运输、储存为目的的商品包装。（） 2.GB18168-2000表示2000年发布的第18168号推荐性国家标准。（） 3.商品养护是指商品在储存过程中所进行的保养和维护。（） 4.绿茶是一种发酵茶，是我国的主要茶类。（） 5.腐败是食品的一种严重变质现象。（） 三、单项选择题。（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分，每小题只有一个正确的答案） 1.商品质量的高低，是由生产、流通和（）全过程中许多因素共同决定的。 A.加工 B.包装 C.消费 D.销售 2.商品质量认证的安全认证属于（）。 A.强制性认证 B.推荐性认证 C.自愿性认证 D.国内认证 3.生产检验又称为（）。 A.第一方检验 B.第二方检验 C.第三方检验 D.第四方检验 4.（）适用于较大批量商品的检验抽样，是目前使用最广、最多的一种抽样方法。 A.简单随机抽样法 B.分组随机抽样法 C.等距随机抽样法 D.阶段随机抽样法 5.商品条码最早产生于（）。 A.日本 B.中国 C.加拿大 D.美国 6.在评定香摈酒质量时，其色15分、香20分、味40分、风格10分、气15分，这种评定品级的方法是（）。 A.百分记分法 B.限定记分法 C.限定缺陷法 D.商品分级法 7.是（）条码。 A.EAN-8 B.EAN-13 C.UPC-E D.UPC 8.销售包装已成为商品的无声推销员，体现了商品包装的（）。 A.保护功能 B.容纳功能 C.便利功能 D.促销功能 9.大包装是指（）。 A.挂式包装 B.配套包装 C.运输包装 D.销售包装 10.集装箱具有的容积要求有（）立方米以上。 A.1 B.2 C.3 D.4 11.属于（）包装标志。 A.包装贮运图示标志 B.危险货物包装标志 C.收发货 D.集合 12.属于（）包装标志。 A.包装贮运图示标志 B.危险货物包装标志 C.收发货 D.集合 13.各种日用消费品主要贮存在（）。 A.库房 B.货棚 C.货场 D.车间 14.霉变是指由于（）在商品上生长繁殖而导致商品变质的现象。 A.野生酵母 B.腐败细菌 C.寄生细菌 D.霉菌 15.（）是金属商品的重要破坏形式。 九、期末考试试题及参考大案 古代汉语试题（A） 一.填空题（每空2分，10空，共20分） _ 1.许慎六书“假借”的定义____________________________。 2.本义_________________________________________。_ 3.异体字______________________________________。_ 4.文字学家辨别汉字的本义主要依靠汉字的_________。 5.我国第一部字典是东汉许慎着的_________________。 6.判断句是以___________________作谓语。 7.上古汉语判断句很少用判断词_______来表示。 8.教材第一篇文章《郑伯克段于鄢》选自《十三经》中的_______。 9.“莫”的本义是______，“莫”的今字是________。二．解释下列词语意义并指出词性（每题1分，共20题，共20分） 1.都城过百雉，国之害也。 雉： 2.昭王之不复，君其问诸水滨！ 诸： 3.一之为甚，其可再乎？ 其： 4.行李之往来，共其乏困。 行李： 5.必死是间，余收尔骨焉。 焉： 6.靡不有初，鲜克有终。 克： 7.贼民之主，不忠。 贼： 8.此车一人殿之，可以集事。 殿： 9.虽然，必告不谷。 不谷： 10.晋侯问嗣焉，称解狐。 称： 11.于是乘其车，揭其剑，过其友。过： 12齐王使使者问赵威后，书未发。 发： 13.见兔而顾犬，未为晚也。 顾： 14.赵诚发使尊秦昭王为帝，秦必喜，罢兵去。 诚： 15.老臣贱息舒祺，最少，不肖。 息： 16.君子于其言，无所茍而已矣。 茍：长沙市二年级上册期末模拟考试
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