【最新】论语十则练习题及答案-推荐word版 (6页)
论语十则练习
1、解释下列加点的实词。
学法指导：自读课文，借助
工具书或课下注释解决。
而不忠．乎（）而不信．乎（）传．不习乎（）行．之者乎（）
其恕．乎（）思齐．焉（）
士不可以不弘毅
．．（）（）不图．为乐（）
咏．而歌（）冠．者（）
吾与．点也（）不以其道．得之（）2、虚词积累。
学法指导：回顾我们前面学过的一些常见虚词的用法，结合句子理解这些虚词的意义和用法。
1）而
为人谋而不忠任重而道远
富而可求咏而归
2）之
富与贵是人之所欲也不以其道得之
虽执鞭之士君子成人之美
3）其
其恕乎
3、翻译课文，落实重点句子。
<论语十则>练习题
学法指导：翻译句子要遵循
“删”“增”“替”“调”“留”五字诀，切忌翻译时丢三落四。
①人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
②见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
③有一言而可以终身行之者乎？
④士不可以不弘毅，任重而道远。
⑤先行其言而后从之。
⑥不图为乐之至于斯也。
⑦浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
《论语》十则阅读练习及答案
《论语》十那么阅读练习及答案（1）曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（2）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”（3）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”（4）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
”（5）子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之．不处也。
贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。
”（6）于贡问君子。
子曰：“先行其言而后从之。
”（7）子曰：“君子成人之美，不成人之恶。
小人反是”（8）子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。
如不可求．从吾所好。
”（9）子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。
（10）（点）曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人；浴乎沂，风乎舞雩：咏而归。
”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”（1）与朋友交而不信乎信：（2）不图为乐之至于斯也图：（3）富与贵是人之所欲也之：（4）先行其言而后从之而：（1）士不可以不弘毅，任重而道远。
（2）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
1、（1）信：老实。
（2）图：料想。
（3）之：主谓之间，取消句子独立性，无实义。
（4）而：然后，表顺接。
2、（1）译文：读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，承当的责任重大，艰险的道路还很长。
（2）译文：看见德行优秀的人要向他看齐，看见不优秀的人也要（对照着）检查自己。
3、见贤思齐已所不欲，勿施于人任重道远成人之美（答出任意三个即可，增减字不得分）4、开放性，言之成理即可。
答题例如：“其恕乎！己所不欲，勿施于入”说的是自己不喜欢的言行，不要施加给别人。
它告诉我们要学会宽容，不要强人所难。
初三语文：论语十则古诗文练习题与答案
初三语文：论语十则古诗文练习题与答案《论语》十则第一部分：1.给以下加点字注音：（ 6 分）论语（）不亦说乎（）不愠（）三省（）罔（）殆（）2.填空：（ 5 分）《论语》是记录的一部书。
是家经典著作之一。
孔子，期间鲁国人，我国古代伟大的、。
3.解说以下词语的意思：（8 分）⑴学而时习之，不亦说乎（说：）⑵吾日三省吾身：为人谋而不忠乎（三省：）⑶与朋友交而不信乎（信：）⑷温故而知新，能够为师矣（新：）⑸学而不思则罔，思而不学则殆（罔：殆：）⑹不知①为不知②，是知③也（知③：）⑺见贤思齐焉（齐：）⑻士不能够不弘毅（弘毅：）4.翻译以下句子：（ 4 分）⑴士不能够不弘毅，任重而道远，仁认为已任，不亦重乎？⑵岁寒，而后知松柏以后凋也。
⑶有一言而能够终生行之者乎？⑷其恕乎！已所不欲，勿施于人。
5.所选 10 章，有三个方面的内容：⑴对于学习的态度和方法；⑵对于思想道德涵养；⑶对于孔子思想系统的中心：“仁”的观点。
请分别就三个方面各举一则。
（5 分）第一方面：第二方面：第三方面：6.试将中的成语举出三例，并加以解说。
（3分）7.宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。
”这句话是什么意思？有什么目的？（ 5 分）8.在对于学习方法和学习态度方面，你还累积了哪些名言警语，请举出两例。
（ 4 分）第二部分：⑴子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）⑵曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？不习乎？” （《学而》）⑶子曰：“温故而知新，能够为师矣。
”（《为政》）⑷子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）⑸子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”（《为政》）⑹子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”（《里仁》）⑺子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）⑻曾子曰：“士不能够不弘毅，任重而道远，仁认为已任，不亦重乎？死尔后已，不亦远乎？”（《泰伯》）⑼子曰：“岁寒，而后知松柏以后凋也。
《论语》十则 同步配套练习含答案
《论语》十则一、默写（本大题共2小题，共20.0分）1.在呼唤诚信的今天，我们如何评价曾子的“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎”？2.按提示，用《论语》中的句子填空。
(1)人与人之间的交往应该做到：(2)如何提高自身修养：二、填空题（本大题共1小题，共4.0分）3.文学常识填空。
(1)《论语》主要是记录春秋时期言行的书，内容涉及政治、文学、哲学、以及等多方面，是家经典著作之一。
(2)孔子，名，字，时期鲁国人，我国古代伟大的家、家。
(3)朱熹把《》《》《》《》合称为“四书”。
三、选择题（本大题共1小题，共2.0分）4.下面对课文《《论语》十则》内容的理解有误的一项是( )A. “传不习乎？”是谈学习方法。
“吾日三省吾身”“博学而笃志”是谈修身做人的。
B. “贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”赞美了颜回贫贱不能移的品质，颜回为了自己的理想，即使生活清苦困顿也自得其乐。
C. “逝者如斯夫！不舍昼夜”告诫人们要珍惜宝贵的时光，勉励自己和学生要珍惜时间发奋进取。
D. “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”告诉我们志向的确立和坚守是非常重要的。
四、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）5.请联系生活实际，谈谈你对“己所不欲，勿施于人”的看法。
五、其他（本大题共2小题，共10.0分）6.为了让同学们了解中国传统文化在世界的影响力，九年级(1)班准备举办“走近孔子学院”的宣传活动。
在宣传活动的起始环节，你要向大家介绍孔子学院的作用，请你从下面的材料中提取两条主要信息。
材料：孔子学院是国家汉语国际推广领导小组办公室即国家汉办在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构，2004年11月全球首家孔子学院在韩国首尔成立，目前全球已经建立了511所孔子学院和1073个孔子课堂，分布在近140个国家和地区，成为推广汉语教学，传播中国文化和国学的全球品牌。
(语文版九上)《论语》十则·精萃练习【推荐】
《论语》十则·练习1. 下列划线字的读音有误的一项是（）A. 由，诲女（rǔ）知之乎B. 愿车马，衣（yì）轻裘，与朋友共，敝之无憾C. 多见而识（shí）之，知之次也D. 譬若为山，未成一篑（kuì），止，吾止也E. 盍（hé）各言尔志2. 下列句子中划线的“之”与“岁寒，然后知松柏之后凋也”中的“之”用法相同的是（）A. 君子之过也，如日月之食焉B. 与朋友共，敝之而无憾C. 多见而识之，知之次也D. 焉知来者之不如今也E. 由，诲女知之乎3. 为下面划线的词语选择正确义项（）（1）愿无伐善，无施劳A. 砍伐B. 讨伐，进攻C. 功劳D. 夸耀（2）士不可以不弘毅（）A. 男子的统称B. 通“仕”，做官C. 读书人D. 兵士（3）后生可畏，焉知来者之不如今也（）A. 怎么，哪里B. 在哪里C. 表疑问语气D. 为什么（4）岁寒，然后知松柏之后凋也（）A. 年景B. 年C. 年龄D. 时间，光阴4. 对下面加点词的解释有误的两项是（）A. 多闻，择其善者而从之（听）B. 盍各言尔志（你们的）C. 使骄且吝，其余不足观也已（假使）D. 后生可畏，焉知来者之不如今也（畏惧）E. 死而后已，不亦远乎（停止）F. 与朋友共，敝之而无憾（遗憾）5. 对下列句子解释不准确的一项是（）A. 人不知而不愠，不亦君子乎译文：别人不了解自己，但是并不恼恨，不也是君子吗？B. 学而不思则罔，思而不学则殆译文：学习但是不善于思考，就会迷惑而无所得；思考但是不深入学习，就会精神疲惫而无所得。
C. 敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也译文：思维敏捷而且好学，不以向不如自己的人请教为耻辱，所以称他“文”。
D. 默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！译文：默默地记住知识，学习永不满足，教导人不知道厌倦，对于我来说具备了哪一点呢？6. 对下列句子解释不准确的一项是（）A. 知之为知之，不知为不知，是知也。
七年级上册《论语十则》练习题及答案
七年级上册《论语十则》练习题及答案一、填空：1、孔子名,字，时期鲁国人，是我国古代伟大的家，家，是家学派创始人，被尊称为。
2、《论语》是家学派经典著作之一，内容是记录5、“四书”分别指：二、原文填空1.学而时习之，?有朋自远方来，?5.在大连夏令营开营仪式上，主持人说：“我们由衷地欢迎大家来大连!”6.孔子认为认识事物的正确态度是：7.曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子：8.《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子：9.论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是：10.曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是：11.孔子认为可以终身奉行的一个字是“,并阐述为12.论述新旧知识关系的句子是：13.比喻君子始终能坚守志节的句子是：三、解释加点的词:时习不亦说乎不愠...吾日三省吾身不信传不习乎....温故罔殆...诲女是知也弘毅...四、回答下列问题3、阐述品德修养的句子：5、论语十则告诉我们的道理是：6、“有朋自远方来，不亦乐乎?”中的“朋”指什么样的人?为什么会不亦乐乎?8、我们从“温故而知新”这句话中，得到什么启示?一填空：1、孔子名,字时期鲁国人，是我国古代伟大的称为圣人。
2、《论语》是5、“四书”分别指：二、原文填空1.学而时习之，?2.《论语》中认为能保持君子风格的一句3.谈“学”与“思”4.唐太宗“以人为鉴，可以知得失”5.在大连夏令营开营仪式上,主持人说：“有朋自远方来，不亦乐乎!”我们由衷地欢迎大家来大连!”10.曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?11.孔子认为可以终身奉行的一个字是“”,并阐述为四、解释加点的词:时习按一定时间，时常，经常不亦说乎“悦”的古字，愉快..不愠生气、发怒吾日三省吾身每天反省...不信真诚、诚实传不习老师传授的知识..温故旧的知识罔迷惑，意思是感到迷惑而无所适从..殆有害诲女通“汝”，你..是知也通“智”，聪明弘毅刚强勇毅..五、回答下列问题1、阐述学习方法的句子：学而时习之温故而知新学而不思则罔思而不学则殆2、阐述学习态度的句子：三人行，必有我师焉知之为知之不知为不知见贤思齐焉见不贤而内自省也3、阐述品德修养的句子：人不知而不愠不亦君子乎岁寒，然后知松柏之后凋也己所不欲勿施于人4、从本文找出八个成语，并解释其中三个。
论语试题十则
《论语》十则一、积累与运用1.给下面加点字注音。
①论语（）说（）不愠（）②陬邑（）三省（）传（）2.解释下列句中加点的字。
①学而时习之（）②与朋友交而不信乎？（）③诲女知之乎！（）④不知为不知，是知也。
（）⑤然后知松柏之后凋也。
（）⑥其恕乎！（）3.解释下列成语。
①温故而知新：②见贤思齐：③三人行，必有我师焉：4.《论语》是一部的书。
5.孔子，名，字，我国古代伟大的家、家。
二、阅读阅读下面文段，回答文后问题。
（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）6.第一则中谈学习方法及个人修养的句子分别是哪些？7.写出文中孔子论述学习与思考的辩证关系的句子。
并将此句子译成现代汉语。
8.曾子说的“三省吾身”具体是指哪些内容？9.你对曾子“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”怎样看？结合实际谈谈你的看法。
（二）祁黄羊去私晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”黄羊对曰：“解狐可。
”平公曰：“解狐非子之仇也？”曰：“君问可，非问臣之仇也。
”平公曰：“善。
”遂用之。
国人称善焉。
居有间，平公又问祁黄羊曰：“国之尉，其谁可为之？”对曰：“午可。
”平公曰：“午非子之子耶？”对曰：“君问可，非问臣之子也。
”平公曰：“善。
”又遂用之。
国人称善焉。
孔子闻之，曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。
”10.祁黄羊向晋平公推荐谁当南阳县令，他与祁黄羊是什么关系？11.祁黄羊向晋平公推荐谁当尉官，他与祁黄羊有什么关系？12.祁黄羊推荐的人是否合适？13.孔子是怎样夸赞祁黄羊的？14.祁黄羊的行为表现了他什么样的优秀品质？（三）①知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
七年级语文《论语》十则精选习题及答案
七年级语文《论语》十则精选习题及答案重点字词解析(1)注音愠(yùn) 罔(wǎng) 殆(dài) 诲(huì) 弘(hóng) 凋(diāo) 恕(shù) 勿(wù) 施(shī)(2)多音字辨析(3)形似字区别(4)解词有朋自远方来(朋，朋友。
自，从。
)不亦君子乎(亦，也。
乎，吗。
)为人谋而不忠乎(谋，出主意。
忠，尽心。
)可以为师矣(成为)温故而知新(旧的)学而不思则罔(表示转折，却)诲女知之乎(教诲)见不贤而内自省也(内心)三人行，必有我师焉(在里边)择其善者而从之(好)仁以为己任(作为)死而后已(停止)己所不欲，勿施于人(不欲：讨厌的事。
施，施加。
)(5)通假字不亦说乎“说”通“悦”，愉快。
诲女知之乎“女”同“汝”，你。
不知为不知，是知也“知”同“智”，智慧。
(6)多义词辨析(7)成语温故知新任重道远三人行必有我师己所不欲，勿施于人重点句分析(1)翻译句子“有朋自远方来，不亦乐乎?”(有志同道合的朋友从远方来，不也是很快乐吗?)“温故而知新，可以为师矣。
”(温习学过的知识，可得到新的理解与体会，就可以做老师了。
) “知之为知之，不知为不知，是知也。
”(知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。
) “三人行，必有我师焉。
”(几个人一起走路，一定有我的老师在里面。
)“土不可以不弘毅，任重而道远”(士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。
)“己所不欲，勿施于人。
”(自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。
)(2)《<论语>十则》中是如何谈学习态度和学习方法的谈学习态度的有：知之为知之，不知为不知；三人行，必有我师焉；见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
谈学习方法的有：学而时习之；温故而知新；学而不思则罔，思而不学则殆。
(3)《<论语>十则》中关于思想品德修养有1、4、5、6、7、8、9、10章。
《论语》十则练习
《论语》十则练习 一 背诵全文。
略。
二 联系上下文，解释下列加点的词。
1 学而时习之，不亦说乎说通悦，高兴，愉快。
2 人不知而不愠，不亦君子乎愠恼恨，怨恨。
3 学而不思则罔，思而不学则殆罔迷惑。
殆疑惑。
4 敏而好学，不耻下问耻以……为耻辱。
5 学而不厌，诲人不倦诲教导，教诲。
6 择其善者而从之善者指优点。
三 说说下列各句的意思。
1 有朋自远方来，不亦乐乎?有志同道合的朋友从远方来，不也很快乐 吗?2 温故而知新，可以为师矣。
复习了旧知识，又领悟了新知识，这样的人就可以做老师了。
3 三人行，必有我师焉……三个人一同走路，这里面一定有可以当我老师的人。
4 逝者如斯夫，不舍昼夜。
时光像河水一样流逝，日夜不停。
5 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
我曾经整天不吃，整晚不睡，去想问题，但是并没有益处，这样还不 如去学习。
四本课所选各则都是谈学习的，有的谈学习态度，有的谈学习方法。
试分别举例说明，并选择一些你喜欢的语句抄在笔记本上。
此题的目的在于考查学生识记和归纳的能力。
难度不大，但要认真思考。
学习态度敏而好学，不耻下问学而不厌，诲人不倦三人行，必有我师 焉知之为知之，不知为不知学习方法学而时习之温故而知新学而不思则罔， 思而不学则殆默而识之《论语》十则 教学建议理解内容，当堂背诵。
引导学生理解每一则语录的意思。
着重弄清实词的含义，不必在虚词和翻译上面花太多的时间。
学生粗知大意之后，即转入背诵。
训练背诵的方式可以灵活。
比如可以先是教师领读，学生齐读，读过几遍之后即可试着全班同学 齐背，然后继之以分行背诵和个别背诵。
也可以先由个别同学背诵，而后分行背诵，最后齐背。
还可以采取其他方式，总之要造成背诵的气氛。
力争当堂解决背诵问题。
练习可以放在课后做。
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《论语》的课后答案
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论语十则练习题及答案
一填空：
1、孔子名____, 字_____ ，_____时期鲁国人，是我国古代伟大的_____ 家，____ 家，是 ____ 家学派创始人，被尊称为。
2、《论语》是___ 家学派经典著作之一，内容是记录的一部书。
二、原文填空
1.学而时习之，？有朋自远方来，？
2.《论语》中认为能保持君子风格的一句，
3 .谈“学”与“思”辨证关系的句子，
4. 唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。
由此可以联想到《论语》中孔子的话，，
5. 在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过
__________,___________!”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！“
6.孔子认为认识事物的正确态度是________________,_____________.
7.曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子
8.《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子______
9.论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是
10.曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是
11. 孔子认为可以终身奉行的一个字是“ ”,并阐述为：，。
12.论述新旧知识关系的句子是：，。
13.比喻君子始终能坚守志节的句子是：，。
四、解释加点的词:
时习不亦说乎不愠吾日三省吾身
不信传不习温故罔
殆诲女是知弘毅
五、翻译句子
⑴人不知而不愠,不亦君子乎?
⑵为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?
⑶温故而知新,可以为师矣.
⑷见贤思齐焉,见不贤而内自省也.
⑸三人行,必有我师焉。
⑹士不可以不弘毅，任重而道远。
⑺岁寒，然后知松柏之后凋也。
⑻己所不欲，勿施于人。
六、按要求从本文找出例句
学习方法：
学习态度：
品德修养：
4 从本文找出八个成语，并解释其中三个。
5 你对本文的哪一则感受最深，谈谈你的理解。
6孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。
”用课文中的话说就是
7宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。
”这句话是什么意思？有什么目的？
8、“有朋自远方来，不亦乐乎？”中的“朋”指什么样的人？为什么会不亦乐乎？
9、在孔子看来，“人不知而不愠”也是一种“君子风范”，那么作为“君子”应具有那些风范呢？
10、“吾日三省吾身”已经成为很多人的座右铭，请结合实际谈谈这么做的好处。
11、我们从“温故而知新”这句话中，得到什么启示？
12、学习与思考有什么关系？请结合文中孔子的话加以分析。
13、“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，请你结合实际谈谈为什么要“己所不欲，勿施于人”？
14、青少年正处于求学阶段，正需要正确的学习态度和良好的学习方法，试选取课文中与学习有关的一则，谈谈它对你学习的指导。
答案：
一丘仲尼春秋思想教育儒
二儒孔子言行《孟子》《大学》《中庸》
三 1 不亦说乎不亦乐乎
2 为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎
3 学而不思则罔思而不学则殆
4 知之为知之不知为不知
5 必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之
6 仁以为己任死而后已
7 然后知松柏之后凋也
8己所不欲勿施于人
四理解填空
1 人不知而不愠，不亦君子乎
2 学而不思则罔思而不学则殆
3 择其善者而从之其不善者而改之
4 有朋自远方来不亦乐乎
5 知之为知之不知为不知
6吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎
7 三人行必有我师
8 择其善者而从之其不善者而改之
9 士不可以不弘毅任重而道远仁以为己任不亦重乎死而后已不亦远乎
10 恕己所不欲勿施于人
11、论述新旧知识关系的句子是：温故而知新，可以为师矣。
12、比喻君子始终能坚守志节的句子是：岁寒，然后知松柏之后凋也。
五 1 按一定时间“悦”的古字愉快生气发怒每天反省
真诚诚实老师传授的知识旧的知识迷惑意思是感到迷惑而无所适从有害
通“汝”你通“智”聪明刚毅
2 ⑴人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？
⑵替别人办事是不是尽心尽力了呢？跟朋友往来是不是真诚了呢？
⑶在温习旧知识后，能有新的体会和发现，就可以当老师了。
⑷看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。
⑸几个人一起走路，其中必定有我的老师。
⑹士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程有很遥远。
⑺（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏是最后落叶的。
⑻ 自己所厌恶的事情，不要施加给别人。
3 学习方法：学而时习之温故而知新
学而不思则罔思而不学则殆
学习态度：三人行，必有我师焉知之为知之不知为不知
见贤思齐焉见不贤而内自省也
品德修养：人不知而不愠不亦君子乎
岁寒，然后知松柏之后凋也
己所不欲勿施于人
4 成语：温故知新三人行，必有我师任重道远死而后已
见贤思齐己所不欲勿施于人不亦乐乎择善而从
解释：任重道远：肩负着重大的使命，路程有很遥远
比喻责任重大
择善而从：选择其中好的跟着做，指能发现别人的优点
并学习这些优点。
己所不欲勿施于人：自己所厌恶的事情，不要施加给别人。
5 略（任选一则，谈出体会则可。
）
6择其善者而从之其不善者而改之
7读半部《论语》就可以治理国家（天下）；道出（强调）了《论语》在人格
修养（修身）和国家治理（治国）方面的巨大作用。
4、本文告诉我们的道理（中心）：学习要有端正的学习态度、良好的学习方法，做人要有很好的道德修养。
8、“有朋自远方来，不亦乐乎？”中的“朋”指什么样的人？为什么会不亦乐乎？
“朋”指志同道合的人。
有志同道合的人，自远方来，在一起探讨问题，是一
种乐趣所以“不亦乐乎” 。
9、在孔子看来，“人不知而不愠”也是一种“君子风范”，那么作为“君子”应具有那些风范呢？
应具有高尚的道德，宽广的胸襟，善良的心地。
10、“吾日三省吾身”已经成为很多人的座右铭，请结合实际谈谈这么做的好处。
这是一种严于律己、勇于解剖自己的精神，只有这样，人才能净化自己的思想，才能在做人与求学方面得到提高。
11、我们从“温故而知新”这句话中，得到什么启示？
一个好老师应该是能将知识融会贯通，能在温习旧的知识中有所发现。
强调要
独立思考。
12、学习与思考有什么关系？请结合文中孔子的话加以分析。
学习和思考是辩证的关系，只学习不会思考，则会感到迷茫而无所适从。
如果
只思考而不能学习则会有害，因此二者一定要结合起来。
13、“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，请你
结合实际谈谈为什么要“己所不欲，勿施于人”？
比如自己不愿意被别人嘲笑，那么就不要嘲笑别人，而要尊重别人。
俗话说就
是“拿人心比自心”，就是从自己的角度设身处地的替别人考虑一下。
这是一
种推己及人，仁爱待人的思想，这是人间多一份温暖的前提。
所以我们要“己
所不欲，勿施于人”。
14、青少年正处于求学阶段，正需要正确的学习态度和良好的学习方法，试选
取课文中与学习有关的一则，谈谈它对你学习的指导。
例如“学而不思则罔，思而不学则殆。
”谈的是学习与思考的关系，“学”与“思”二者是一种辩证的关系，学习是思考的基础，思考是学习的必然，二者
必须结合起来，才会学有所成。