2019-2020学年度第二学期中小学教学
四年级数学：《生活中的负数》教学设计
小学数学新课程标准教材数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：数学教案 / 小学数学 / 小学四年级数学教案编订：XX文讯教育机构《生活中的负数》教学设计教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学四年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
《生活中的负数》教学设计教学内容：北师大义务教育课程标准试验教科书四年级上册p84—87。
教学目标：1、以自主探究、自主合作、自主评价等自我学习方式，让学生在交流中进一步完善对数的认识。
2、在自主活动中激发学生对数的认识兴趣，感受负数与生活的密切联系，并初步理解负数的意义。
3、通过教学，让学生感受正、负数与生活的密切联系，享受自主学习的乐趣。
并结合史料对学生进行爱国主义思想教育。
教学过程：一、创设情境，初探新知1、谈话引入，以新闻播报员切题。
同学们，从小我们每个人都有自己的梦想，谁愿意向老师们说说你的梦想是什么？生1：科学家生2：歌星……老师从小除了想做一名出色的教师以外，还想做一名播音员，不信？好，马上就给你播报一次，大家听听行不行。
不过，我有要求了，在听的过程中，要注意老师的要求：2、通过记录相反意义的量，感悟数据的重要作用。
（1）提出听的要求：听清信息，独立思考，选择自己喜欢的方式，把听到的信息准确、简洁地在新闻记录单上表示出来。
关键是让别人一眼就能明白你表示的意思。
（目标导向）（2）师叙述、生记录。
（自运作）①足球比赛，中国国家队上半场进了3个球，下半场丢了2个球；②王大妈今年做生意，三月份赚了6000元，四月份亏了2000元；③最新消息，广东省顺德西山小学正在举行名师风采展示活动，据统计，活动前大约有500名老师出席了会议，活动时因其它原因离席的大约有20人。
2020春季学期小学校历表(小学-2019-2020-第二学期-校历表)复习进程
19
谷雨
26
初四
3
十一
10
母亲节
17
廿五
24
初二
31
初九
7
十六
14
廿三
21
父亲节
28
初八
5
十五
12
廿二
星期一
2
初九
9
十六
16
廿三
23
三十
30
初七
6
十四
13
廿一
20
廿八
27
初五
4
青年节
11
十九
18
廿六
25
初三
1
儿童节
8
十七
15
廿四
22
初二
29
初九
6
小暑
13
廿三
星期二
3
初十
10
十七
17
廿四
24
三月
31
XX小学2019—2020学年度第二学期校历表
月份 周次 第1周
2020 年
3月
第2周 第3周 第4周
第5周
第6周
4月 第7周
第8周
第9周
第10周
第11周 5月
第12周
第13周
第14周
第15周
6月 第16周
第17周
第18周
7月 第19周 第20周
星期日
1
初八
8
妇女节
15
廿二
22
廿九
29
初六
5
十三
12
21
廿八
28
初五
4
清明
三年级数学：万以内的加法和减法(二)之教材分析
小学数学新课程标准教材数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：数学教案 / 小学数学 / 小学三年级数学教案编订：XX文讯教育机构万以内的加法和减法(二)之教材分析教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学三年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
二、万以内的加法和减法（二）（一）教学目标1．使学生会计算三位数加、减三位数。
2．使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。
3．使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。
4．使学生经历与他人交流各自算法的过程。
（二）教材说明和教学建议教材说明本单元教学内容包括三个部分：加法、减法和加、减法的验算。
根据《标准》的要求，笔算加、减法限定于三位数加减三位数，因此本单元主要教学三位数的加、减法。
本单元是在二年级下册“万以内的加法和减法（一）”的基础上教学的，学生在二年级已经学习了几百几十加、减几百几十的进位加法和退位减法，本单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减，这是学生学习笔算加、减法的难点。
根据《标准》提出的要求要让学生在生动具体的情境中学习数学，将应用问题与计算有机结合，本单元三个部分的教学改变了过去单纯出计算式题教学的形式，都是通过具体的生活问题或生活情境引出计算问题，并注意在练习中安排一定数量的应用问题，以加强计算教学与实际应用的联系，使学生感受计算与生活的联系，增强学生的应用意识。
根据《标准》提出的“加强估算，提倡算法多样化”的要求，加、减法的教学均按照先估算，再计算的顺序安排，以增强学生的估算意识，培养学生的数感。
并结合部分例题，体现算法多样化的思想。
人教版五年级2019-2020学年度第二学期期期末数学试题及答案
密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版2019-2020学年度第二学期期末检测试卷五年级 数学（满分：100分 时间：60分钟）一、填空。
（第7、9题各3分，其余每空2分，共22分）1.一个带分数的分数单位是，它再添上7个这样的分数单位是最小的质数，这个带分数是（ ）。
2.一个两位数，十位上的数既是偶数又是质数，个位上的数既是奇数又是合数，这个数是（ ）。
3.如图是用8个完全相同的正方体摆成的，右边三个图形分别是从正面、上面和左面看到的。
从正面看从上面看从左面看如果在上面的几何体中再增加一个同样的正方体，并且保证从正面、上面和左面看到的图形不变，正确的摆法是（ ）。
（填序号）①②③④4.一个三位数是4和7的公倍数，这个数最小是（ ）。
5.如图，图形A 绕点0顺时针旋转（ ）度得到图形B ；图形D 绕点0（ ）时针旋转90度得到图形C 。
6.若分数是假分数，x最小是（ ）。
7.五（1）班有48人，五（2）班有54人。
如果把两个班的学生分别分成若干小组，要使两个班的每个小组的人数相同，每组最多有（ ）人。
8.一个正方体的棱长之和是120cm ，相交于一个顶点的三条棱的长度之和是（ ）。
9.一个长方体纸盒，从里面量，长6dm 、宽4dm 、高5dm ，若把棱长为2dm 的正方体积木装进盒内（不外露），最多能装（ ）块。
二、判断。
（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（每题1分，共5分）1.n 是一个自然数，2n ＋1一定是奇数。
（ ）2.因为6÷0.2＝30，所以6是0.2的倍数，0.2是6的因数。
（ ）9175－x密学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题3.用2个棱长为1cm 的正方体拼成一个长方体，长方体的表面积是10cm ²。
（ ）4.由6个面围成的立体图形不是长方体就是正方体。
（ ）5.一项工作，甲用了0.35小时完成，乙用了小时完成，甲做得慢些。
人教版二年级2019-2020学年度第二学期期期末数学试题及答案
密 线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版2019-2020学年度第二学期期末检测试卷二年级 数学（满分：100分 时间：60分钟）题号一 二 三 四 五 六 总分 得分一、填一填。
（第1题4分，第2、8题3分，其余每空1分，共30分）1.24个苹果平均分给5个小朋友，每人分（ ）个，还剩（ ）个。
＝（个）……（个）2.填口诀，写算式。
六八三十五 3.一个数，除以7有余数，余数最大是（ ）。
4.看图写数、读数。
（算盘最右边的一档作为个位）写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ）5.希望小学一年级有196人，二年级有205人，两个年级大约有（ ）人。
6.10个一千是（ ）；3个千、5个十合起来是（ ），这个数的近似数是（ ）。
7.写出3个不同的除法算式。
÷＝8÷＝8÷＝88.联系生活实际，在括号里填上合适的质量单位。
一箱牛奶重6（ ），一条鱼重2000（ ），一包瓜子重450（ ），一盒牙膏重240（ ）。
9.在右面的方格中，每行、每列都有1～4这4个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。
A 应该是（ ），B 应该是（ ）。
10.用、、、四张卡片摆出的四位数中，最小的数是（ ），最接近9000的数是（ ），最接近7000的数是（ ）。
二、选择。
（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分）1.27里面最多有（ ）个5。
①2 ②5密 线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题③62.一个四位数，中间有一个零或两个零时，（ ）。
①只读一个零 ②读两个零③一个零也不读 3.531＜5129，里应填（ ）①0 ②1 ③24.丁丁、丽丽和园园三个小朋友分别出生在上海、北京和山东。
丁丁说：我从未到过上海。
丽丽说：在上海出生的不是我，我也不是出生在山东。
园园说：我不告诉你。
园园出生在（ ）。
2019-2020学年度部编本三年级语文下册第一单元习作(教案+反思+课时练习及答案)
（2）到了吊兰开花的季节，吊兰便会迫不及待地含苞欲放。
（3）有趣的是花朵早晨开放，就像是吹起小喇叭让人们赶快起床工作，傍晚合拢在一起就像是催促忙碌的人们早点歇息。绿色的枝藤挺拔有力地攀爬在阳台的防护栏上，不但能够给人遮阳，还给人营造一种心旷神怡的氛围。
1.用自己喜欢的方式研读，读中有所发现。
月季花
花的种类繁多，有梅花、荷花、桃花、油菜花……都没有吸引我，只有那美丽的月季花，把我深深的吸引住了。
月季花的品种繁多，在国内、外就有两万多个品种。它的花蕊像一个个小小的橄榄，它的花瓣非常特别，大多数花的花瓣是向上的，而它的花瓣却向下卷曲着。它的主茎上还长着又坚又硬的大刺，就像一个小刺猬卷。 它的叶子和茎是墨绿色的，它的嫩叶是翠绿色的，对花蕾起保护作用，它的香味更是清香怡人，沁人心脾。
（3）樱花。
樱花儿终于开了，颜色雪白雪白的，十几个花瓣摆了两、三层，虽只有硬币大小，但这就更显出它的娇小，它看上去美丽极了。（近看）
远远地望去，樱花，如雪，却比雪还要美，樱花，似云，却比云还要纯洁。（远看）
（4）菊花。
盛开的菊花真是漂亮，花朵极大，像个大绣球，淡黄色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带钩，中间金黄的花蕊像一个小太阳，菊花的茎都非常挺直（近看）
习作 我的植物朋友
教学导航
[教学目标]
1.能在读引文中发现写植物的一般方法，主动思考怎么写效果会更好。
2. 能选择自己喜欢的一种植物，通过仔细观察，了解它的外形特点及其生长过程，然后把自己观察到的写出来。
3. 培养学生根据自己需要，搜集整理资料的能力。
赞贤小学2019-2020学年度第二学期送教上门工作计划
南康区赞贤小学2019-2020学年度第二学期残疾儿童少年“送教上门”服务工作计划
为贯彻落实康教基字〔2019〕105号关于印发《赣州市南康区适龄重度残疾儿童少年“送教上门”工作实施方案》的通知精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，我校将开展为重度残疾儿童“送教上门”工作。
现制订具体工作计划。
一、领导机构
组长：曹开明
副组长：邱凯兰、胡荠方、郭秋华
成员: 二年级各任课教师
二、服务对象
三、服务原则
“送教上门”服务遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原则，注重发展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。
四、师资保障
由学校选派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平较高且具有丰富实践经验的部分教师（其中至少一名是男性教师），
-1-
开展“送教上门”工作。
五、工作要求
1.为残疾儿童少年“送教上门”工作具体由学校教导处负责。
2.每学年初、学年末举行送教教师工作座谈，研究计划，总结工作。
3.制定切实可行的教育教学计划，采取适合重度残疾儿童少年发展的教育内容和教学方法，努力提高教育水平和效益。
承担“送教上门”服务的教师，要针对“送教上门”服务对象的生理、心理特点和残疾类别，制定切实可行的个别化教育方案。
4.要根据所确定的服务对象的情况，多形式地选择“送教上门”服务方式。
5.建立“送教上门”工作档案。
档案资料主要包括学生基本情况、教案，教学过程资料等。
-2-
六、送教上门登记表
-3-。
三年级下册语文学生良好习惯培养学困生帮扶辅导计划含活动安排表word表格版
养
目
标
一、培养上课习惯。
二、培养遵守课堂纪律，专心听讲的习惯。
三、及时复习的习惯。
四、培养认真完成作业的习惯。完成作业，是学生最基本、最经常的学习实践活动，是学生巩固知识、形成技能的主要手段。要求学生从小就养成：
(1)规范书写，保持书写清洁的习惯。作业的格式、书写都要规范。
(2)良好的行为习惯。要独立思考，独立完成作业，不要跟别人对算式和结果，更不要抄袭别人的作业。
2019-2020学年度第二学期
学习习惯
培养计划
班级：三年级二班
学科：
教师：
时间：2020年2月12日
小 学 印 制
学
生
基
本
情பைடு நூலகம்
况
分
析
本班学生41人，男生26人，女生15人。经过二年半的语文学习，学生已经认识了许多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。如：张瑞雪、高永奇、刘恒尧等同学。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。
另外一方面，大部分学生已经能遵守课堂纪律，积极发言，按时完成作业，逐步养成了良好的学习习惯。但仍有一部分学生的书写习惯差，纪律意识不强，对学习不在意，经常忘写作业，上课做小动作等。尤其是班级里的两个特殊学生，由于先天智力存在不足导致学习和习惯培养上的障碍。这两个学生仍需要不断地加强习惯教育和智力启蒙，尽可能地在学习上达到合格要求。本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。
五年级数学：《解方程》典型错例分析
小学数学新课程标准教材数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：数学教案 / 小学数学 / 小学五年级数学教案编订：XX文讯教育机构《解方程》典型错例分析教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学五年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
《解方程》中的典型错例分析最近一段时间我们认识了方程，学习理解了等式的性质，能根据等式的性质解简易方程。
【现象】在教学完学生利用等式性质解简易方程后，发现学生出现的问题有一、格式上的：1.会忘写“解”字；2.上下等号没有对齐；二、典型错误：1.未知数在减数位置的时候，如18-2x=16；解：18-2x+18=16+182x=342x÷2=34÷2x=172.未知数在除数位置的时候，如28÷x=7。
解：28÷x×28=7×28x=216【分析】格式书写问题原因：解方程是学生刚接触的新鲜知识，学生在知识经验的储备上明显不足，它的书写格式也是新的，和原先的等式计算完全不同，所以学生会受原先已有知识的负迁移而写错，因此，需要一个强调的过程。
典型错误分析：由于利用等式性质解方程时，其他题型（如，未知数在加数位置、未知数在因数位置、未知数在被减数位置）的时候，我们都先是把方程左边的数去掉。
如x+12=36,我们就先在方程两边同时减去12，x+12-12=36-12，得x=24；9x=72就现在方程两边同除以9,9x÷9=72÷9，得x=8；x-19=8就现在方程两边同时加上19，x-19+19=8+19，得x=27这也比较符合孩子的思维过程。
因此学生在解决未知数在除数和减数位置时，受这样的负迁移也想把左边不含未知数的数去掉，且这两类题在利用等式性质解时是要先把左边的未知数消去，如18-2x=16是先要现在方程左右两边同时加上2x，18-2x+2x =16+2x，得18=16+2x再去解，这样的逆思维学生不太容易接受，因此这两类题错误很多。
二年级语文：《风娃娃》第一课时教学实录
小学语文新课程标准教材语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案编订：XX文讯教育机构《风娃娃》第一课时教学实录教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
师：小朋友，课前孙老师教给大家一首好听的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，咱们一起来唱唱歌、跳跳舞，好吗？生：好。
（非常高兴）师：请咱们班的男同学当小熊，女同学当洋娃娃，面对面，手牵手，跟着音乐唱起来、跳起来吧！（师生一同活动）师：洋娃娃和小熊们，你们觉得开心吗？生：开心。
师：咱们的洋娃娃长得可真漂亮，小熊也挺可爱的，你们真是一群天真活泼的娃娃。
今天，孙老师也为小朋友们带来了一位新娃娃，你们听，他来了。
(播放多媒体课件。
“呼呼（风声）-----小朋友，你们好，我是风娃娃。
瞧，我有一张胖乎乎的脸蛋，一双圆溜溜的大眼睛。
你们说，我长得可爱吗？”)生：可爱。
师：可爱的风娃娃看见我们学校这么热闹，也赶来了，它想和咱们班的小朋友交朋友，你们欢迎吗？生：欢迎。
师：请小朋友们赶快打开课本p70 《16、风娃娃》，一起去认识一下风娃娃吧！（板书课题）师：先请小朋友自己读一读课文，开始读吧!（学生自主阅读）师：小朋友读得可真认真，有的小朋友遇到不懂的字还会请教“我会认”里的生字宝宝。
（课件出示带拼音的“我会认”）师：这些生字宝宝中你觉得哪个字容易读错，就请你当当“小老师”教教大家。
生：“抽”是翘舌音。
请大家跟我读，“抽”—“抽水”的“抽”。
生：我要提醒大家，“踪”既是平舌音，也是后鼻音。
请大家跟我读，“踪”—“无影无踪”的“踪”。
生：“续”是圆唇音。
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2019-2020学年度第二学期中小学教学
工作计划
XX-XX学年度第二学期宾县中小学教学工作的总体思路是：以科学发展观为
指导，以全面提高教育教学质量、促进教育内涵平衡发展为目标，以提高校长
的课程领导力、教师的专业水平和实际教学能力为重点，以强化德育工作、加
强教学规范、深入推进校长、教师培训为主线，进一步深化课堂教学改革，努
力推进启发式教学和体验式教学，有用转变教师的教学方式和学生的学习方
式，不断提高学校信息化与课程整合水平，切实提高全县教师队伍的整体素
质，促进全县中小学教育教学质量的提高和学生的全面发展，求真务实，开拓
进取，开创全县教育教学工作的新局面。
一、强化德育队伍建设，注重养成教育，进一步构建生活化德育体系
1、全面加强和改进未成年人思想道德建设，继续开展班主任岗位练兵活
动。坚持以德育实践活动课为练兵主阵地，举办“第八届德育实践活动课”大
赛。
2、进一步构建生活化德育体系。第一，以养成教育为突破口，加强对学校
日常德育工作的指导、管理和评估；第二，进一步研究“家长学校”工作，开展
班主任、家长学校经验汇报、优秀学校现场会。第三，加强学校班级文化建
设。第四，加强心理健康教育工作，继续抓好课堂教学和辅导室建设，培养心
理健康教师。
3、继续加强班主任队伍建设。第一，举办新班主任培训班，颁发班主任资
格证书。举办主题为“我美满我是班主任”的师德演讲大赛，分初赛和决赛两个
阶段，决赛期间同时培训新班主任；第二，继续实施“五个一”实践活动。
二、进一步加强教学规范，抓实抓细常规教学
(一)改进教学设计
1.确凿把握课标和教材
(1)开展对课程标准的再学习、再研究
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①深入理解课程改革的目的、目标和要求，全面理解和掌握学科的教学标
准和目标，确凿把握学科的本质和教学理念，从学科教学的操作层面正确把握
教学的基本要求。
②把自己在教学改革中的实践和体会与课标进行对照，按照课标的要求对
自己的教学进行反思与改进，自觉以新课改理念优化教学行为。
(2)开展对教材的学习研究
①通盘学习、理解和掌握教材
a.明确本学科、本册书的教材特点、知识结构，确凿把握教学重、难点。b.
总结本学科、本册书的知识、能力、价值体系，确凿确定学科的三维目标，以
便从学科结构的角度规划每一节的课堂教学。
②深入分析单元、课时教材
a.明确教材的地位、作用、编写意图
b.对教材进行重组加工、资源开发，用好、用实、用活教材
2.认真研究学情，明确学生的知识基础、认知水平、能力水平等，以便分层
教学、分类指导
3.改进教学设计
(1)要树立质量意识，以严格认真的态度对待日常的教学设计，科学制定教
学目标，合理选择教学方法、策略，精心设计教学的每一个环节和每一个细
节，明确自己每个教学行为的价值，克服形式主义的做法。教学设计可参照现
成的教案，但必须规范、项目齐全，不允许不写教案上课，不允许在书上写教
案和用购买的不经改造的现成的教案，照搬照抄教学设计上不出有用的课。
（2）备课组或教师个人进行单元备课。包括教材分析、学情分析、单元教
学目标、知识结构和重难点、教学方法策略、课时分配、教学中应注意的问
题。
3 / 4
（3）教师分任务进行教学设计，然后同一备课组集体备课，教师上课前再
进行个性化的改造。乡镇中心校统筹村小同一年级、同学科集体备课。
（4）加大名优教师优质资源的辐射力度，引领带动其它教师进行教学设
计。
（5）使用农远光盘的课可只备光盘使用策略。
（6）教研组进行公开课的集体备课。
（7）小学同一学年的班主任可根据实际情况尝试两个教师一个组合，分别
教语文、数学，互为班任。
（8）同一学年、同一学科的教师可尝试根据自己的特长各选择一部分教学
内容，分别承担自己选择部分的全部班级的教学任务。
(二)深化课堂教学改革，打磨务实高效的课堂
1.课堂教学必须遵循新课程课堂教学基本模式和本学科新课程课堂教学的基
本模式，使教师掌握本学科教学的基本课型、基本技能，切实提高教学的基本
能力，有用转变教师的教学方式和学生的学习方式。
2.深入研究提高课堂教学有用性的方法和策略，在课堂教学中深入推进启发
式和体验式教学，积极推进探究式学习，实现“先学后教，以学定教”。在详尽
教学中要揭示知识的发生、发展过程，激活学生的思维活动，引导学生深入思
考理解和感知体验、充分展示表达、大胆质疑问难、深入交流评价、自主发现
和建构知识、应用知识自主解决实际问题，培养学生分析、解决问题的能力和
创新精神，实现学生的自主学习、互助学习和喜悦学习，变学生纯正的背诵、
记忆为多元化的领会和理解。
3.提倡发挥教师个性，形成自己的教学特色。
4.各中小学除毕业班外每一学科抓一个典型，研究实践新课程课堂教学基本
模式和学科新课程课堂教学基本模式。
5.有机器人的学校要按照市教育局下发的课程标准开满机器人课程，并做好
学生参加市机器人大赛的培训。
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(三)改进练习和作业的设置和批改
作业是课堂教学的延续，是学生巩固所学知识的重要环节，既能帮助学生
理解、内化、巩固所学知识，形成技能、技巧，又能帮助教师获得教学反馈，
及时调整、改进教学，还是促进师生情感交流和教师实施个别辅导的有用载
体。
2018年体音美教研组第二学期工作计划范文
2017-2018学年第二学期教导工作计划范文
初三年级组第二学期工作计划范文
2017-2018学年第二学期七年级组工作计划范文
2018初三第二学期语文教研组工作计划范文
排球爱好者协会2018年第二学期工作计划范文
2018年度第二学期教务主任助学工作计划范文
2017—2018学年第二学期教导处工作计划
2018学年第二学期教导处工作计划范文
2017-2018学年第二学期高三年级组工作计划范文
文章