沪科版八年级数学上课本复习讲义

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2023年沪科版数学八年级上册第13章 小结与复习课件优选

2023年沪科版数学八年级上册第13章 小结与复习课件优选

② ∠1=∠2= 1∠BAC.
B
2
注意:①三角形的角平分线是线段;
12
D
C
②三角形三条角平分线全在三角形的内部;
③三角形三条角平分线交于三角形内部一点;
④用量角器画三角形的角平分线.
四、命题与证明 对某一事件作出正确或不正确判断的语句叫做命题. 注意:① 命题有真命题和假命题两种. ② 命题由题设和结论两部分组成. 前一部分称之为 条件,后一部分称之为结论.
解: 由三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边,得 8-3<a<8+3, ∴ 5 <a<11. 又∵第三边长为奇数, ∴ 第三条边长为 7cm或9cm.
方法总结
针对训练
1.已知四组线段的长分别如下,以各组线段为边,能组 成三角形的是( C )
A.1,2,3
B.2,5,8
C.3,4,5
D.4,5,10
④相邻两边的公共端点是三角形的顶点,
⑤三角形ABC用符号表示为△ABC, ⑥三角形ABC的边AB可用边AB所对的角C的小写字母c 表示,
AC可用b表示,BC可用a表示.
二、三角形的三边关系
三角形的任意两边之和大于第三边; 三角形的任意两边之差小于第三边. 注意:
1.三边关系的依据是:两点之间线段最短. 2.判断三条线段能否构成三角形的方法:只要满足较小
的两条线段之和大于第三条线段,便可构成三角形; 若不满足,则不能构成三角形. 3.三角形第三边的取值范围是:
两边之差<第三边<两边之和
三、三角形的高、中线、角平分线:
1.三角形的高:从三角形的一个顶点向它的对边所在 的
直线作垂线,顶点和垂足之间的线段.
表示法:① AD是△ABC的边BC上的高;

沪科版八年级数学上册知识点总结

沪科版八年级数学上册知识点总结

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最新沪科版八年级数学上册精品课件第14章 小结与复习

最新沪科版八年级数学上册精品课件第14章 小结与复习

2019/8/20
16
单击此处编母版标题样式
针对训练
•4.单如图击,此O处B⊥编A辑B,O母C版⊥A文C,本垂样足为式B,C,OB=OC,
∠B•AO第=二∠级CAO吗?为什么?
B
解: ∠• B第A三O级=∠CAO,
• 第四级
理由:∵ OB•⊥第A五B级,OC⊥AC,A
O
∴ ∠B=∠C=90°.
在Rt△ABO和Rt△ACO中,
8
单击此处编母版标题样式
方法总结
• 单击此处编辑母版文本样式
两个• 全第等二三级角形的长边与长边,短边与短边分别是对应边, 大角与•大第角三,级小角与小角分别是对应角.有对顶角的,两个
• 第四级
对顶角一定为•一第对五级对应角.有公共边的,公共边一定是对应
边.有公共角的,公共角一定是对应角.
单击此处编母版标题样式
求证:•∠第D三E级C=∠FEC. • 第四级
• 第五级
E
G
F
【分析】 欲证∠DEC=∠FEC
B
D
C
由平行线的性质转化为证明∠DEC=∠DCE
只需要证明△DEG ≌ △DCG.
2019/8/20
14
单击此处编母版标题样式
证明: ∵CE⊥AD, ∴ ∠AGE=∠AGC=90 °.
在△AGE和△AGC中,
2019/8/20
已知两角
找夹边(ASA)
找除夹边外的任意一边(AAS)
21
课单堂小击结此处已知编两边母版找标夹角题(S样AS) 式
找另一边(SSS)
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级 已知一边 判定三角• 第•三第级一四级角
边为角 的对边

八年级上沪科版数学知识点

八年级上沪科版数学知识点

八年级上沪科版数学知识点八年级上学期数学课程是学生初步接触高中数学概念的阶段,因此学生需要在学习过程中认真掌握各种数学知识点,为高中数学的学习打下坚实的基础。

下面是八年级上学期沪科版数学课程的知识点总结:
一、正数、负数与小数
1、正数、负数及其互补数的概念及性质。

2、小数的基本概念和读写方法,小数的四则运算及应用。

3、数字大小的比较。

二、代数式的基本概念
1、代数式的基本概念和形式,字母的含义。

2、代数式的分类和性质,化简代数式的方法。

三、一次方程组
1、一次方程组的概念和解法。

2、应用实际问题中的一次方程组解法。

四、平面图形的认识
1、图形的基本概念和分类。

2、直角三角形和等腰三角形的特征及性质。

3、圆的基本概念及其性质,圆内角的度数和定理。

五、大数的运算
1、大数的认识和四则运算。

2、用科学计数法表示大数及其运算法则。

六、倍数和因数
1、倍数和因数的概念及其简单的应用。

2、正整数的整除与素数的概念及应用。

七、比例和比例度量
1、比例的概念、性质及其应用。

2、比例度量的概念、方法及其分析解决实际问题的能力。

八、平面直角坐标系
1、平面直角坐标系的概念及其坐标的定义。

2、平面图形及其位置关系的表示及分析。

以上是八年级上学期沪科版数学的主要知识点,每个知识点都是学生在数学课程中必须掌握的基础。

在学习过程中,学生需要理解重要的数学概念,掌握数学应用的方法,总结数学思维,培养自己的逻辑思维和分析解决问题的能力,从而在高中数学的学习过程中更加游刃有余。

2021年沪科版数学八年级上册本章复习课件

2021年沪科版数学八年级上册本章复习课件

A E
状元成才路
B
C
状元成才路
3. 如图,在ΔABC和ΔDEF中,A、E、B、
D在同一直线上, AB=DE,AC=DF,AC
F
∥ DF. (1)求证: ΔABC≌ΔDEF;
A
E
BD
(2)你还可以得到的结论是 .
C
(写出一个,不再添加其他线段,不再标
状元成才路 注或使用其他字母)
状元成才路
(1)证明 ∵AC∥DF(已知) ∴∠A=∠D (两
►Never underestimate your power to change yourself! 永远不要低估你改变自我的能力!
►Living without an aim is like sailing without a compass. 生活没有目标,犹如航海没有罗盘。
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求,他就没有老。直到后悔取代了梦想,一个人才算老。
状元成才路
状元成才路
有两角和它们夹边对应相等的两个三角形全 等(可以简写成“角边角”或“ASA”).
A
D
状元成才路
CF
B
E
状元成才路
用符号语言表达为:
在△ABC和△DEF中
∠A=∠D (已知 ) AB=DE(已知 ) ∠B=∠E(已知 )
A
D
∴ △ABC≌△DEF(ASA)
CF
状元成才路
B
E
状元成才路
状元成才路

沪科版八年级数学上册第十一、十二章复习

沪科版八年级数学上册第十一、十二章复习

S = (n-2)· 1800
1800与2是常量;S与n是变量.
图象法
列表法
s=60t;S= πR 2
解析法
简明扼要、规范准确,便于理解函数的性 明显地显示自变量的值与函数值对应,但 能形象直观显示数据的变化规律,但所画图 质,但并非适应于所有的函数 只列一部分,不能反映函数变化的全貌 象是近似、局部的,不够准确
(2)一次函数图象的画法;
注意点: (1)函数表达形式要化简; (2)第(4)小题解法:
(3)一次函数图象与坐标轴交点坐标求法
①代数法
②图象法
1.已知一次函数y=(m-4)x+3-m,当 m为何值时, (1)Y随x值增大而减小; m<4 (2)直线过原点; m=3 (3)直线与直线y=-2x平行; m=2 (4)直线不经过第一象限; 3≤ m<4 (5)直线与x轴交于点(2,0) m=5 (6)直线与y轴交于点(0,-1) m=-4 (7)直线与直线y=2x-4交于点 (a,2) m=5.5 m
y2
1. 某农户种植一种经济作物,总用水量y(米3) 与种植时间x(天)之间的函数关系式如图. (1)第20天的总用水量为多少米? (2)求y与x之间的函数关系式. (3)种植时间为多少天时,总用水量达到7000 米 3? 注意点: (1)从函数图象中获取信息 (2)根据信息求函数解析式
4000 y(米3)
② y 2x
,
。其中过原点的直
② ;函数y随x的增大而增大的是___________ ①、②、③ ; 线是_____ ④ ;图象在第一、二、 函数y随x的增大而减小的是______ 三象限的是_____ ③ 。 2、y=kx+b的图象不经过第一象限时, y=kx+b的图象不经过第二象限时, y=kx+b的图象不经过第三象限时, y=kx+b的图象不经过第四象限时,

沪科版八年级数学上册第15章轴对称图形与等腰三角形(复习课件)课件


解析
证明:∵AD是∠BAC的角平分线, DE⊥AB,DF⊥AC, ∴∠EAD=∠FAD,
∠AED=∠AFD=90°, 在ΔAED和ΔAFD中,
∠EAD=∠FAD, ∵ ∠AED=∠AFD,
AD=AD, ∴ΔAED≌ΔAFD, ∴AE=AF,DE=DF, ∴点A,D都在EF的垂直平分线上, ∴AD垂直平分EF.
相信自己行
4.已知:如图,在ΔABC中AB=AC,∠A=120°, AC的垂直平分线EF交AC于点E,交BC于点F. 求证:BF=2CF.
A
E
B
F
C
解析
证明:连接AF,
∵AB=AC,
∴∠B=∠C,
∵∠A=120°,
B
∴∠B=∠C=30°,
∵EF是AC的垂直平分线,
∴AF=CF,
∴∠FAC=∠C=30°,
∴∠BAF=90°,
∴BF=2AБайду номын сангаас,
∴BF=2CF.
A E
F
C
课堂小结
1.本章内容主要学习哪些内容? 2.本节课你学到了哪些证明线段相等或角相等
的方法?
课后反思
通过本节的学习,你对本章内容还有哪些疑惑, 请你书写出来.
再见
答:(1)a=-c,b=d. (2)a=c,b=-d.
3.直线 l 与直线y=2x关于y轴对称,写出直线 l所表 示的函数表达式.
答:y=-2x
4.如图:在△ABC中,DE是AC的垂直平分
线,AC=5厘米,△ABD的周长等于13厘米,
则△ABC的周长是
18厘米 .
B
5.若等腰三角形的一个角为40°,则另 外两个角的度数为70°,70° 或 40°,100°

【沪科版】八年级上册数学第15章 小结与复习PPT课件


一个图形完全重合,那么这两个图关于这条直线成轴对
称. 这条直线叫做对称轴.
精选
中小学课件精品
2
3.轴对称图形和轴对称的区别与联系 轴对称图形
A
轴对称
A'
图形
B
A
C
B
C
C'
B'
区别
(1)轴对称图形是指( 一个 ) 具 有特殊形状的图形, 只对( 一个 ) 图形而言; (2)对称轴(不一定) 只有一条 如果把轴对称图形沿对称轴 分成两部分,那么这两个图形 就关于这条直线成轴对称.
=PB;
②若PA=PB,EA=EB,则直线PE垂直平分线段AB; ③若PA=PB,则点P必是线段AB的垂直平分线上的点; ④若EA=EB,则经过点E的直线垂直平分线段AB. 其中正确的有 ①②③ (填序号).
精选
中小学课件精品
17
考点三 等腰(等边)三角形的性质与判定
例3 如图所示,在△ABC中,AB=AC,BD⊥AC于D.求证:
11
针对训练
1.下面的图形是轴对称图形吗?如果是,你能指出它的对 称轴吗?
精选
中小学课件精品
12
2.如图所示,作出△ABC关于直线x=1的对称图形.
A B
C
y x=1
A′ B′
C′
O
x
解:△A ′ B ′ C ′ 就是所求作的图形.
精选
中小学课件精品
13
考点二 线段的垂直平分线
例2 如图,AD是BC的垂直平分线,点C 在AE 的垂直平分 线上,AB,AC,CE 的长度有什么关系?AB+BD与DE 有什 么关系? 【分析】运用线段的垂直平分线的性质进行线段之间的转化即可.

2019年中考数学总复习课件:沪科版八年级上(共278张PPT)

数学·沪科版(HK)
第11章 |复习 针对第15题训练 在坐标轴上,距离原点 5 个单位长度的点的坐标是 ___(_5_,_0_)_,__(0_,_5_)_,__(_-__5_,0_)_,__(_0_,__-__5_)________________.
数学·沪科版(HK)
第12章复习(一)
数学·沪科版(HK)
在平面内画两条互相垂直并且原点重合的数轴,其中
水 平 的 数 轴 叫 做 x轴或横轴
,垂直的数轴叫
做 y轴或纵轴,两轴的交点 O 称为 原点,这样就建
立了 平面直角坐标系 .这个平面叫做坐标平面.
2.平面内的点与有序实数对一一对应
表示平面上的点的坐标是一组 有序实数对 ,通
常把横坐标写在纵坐标的前面,这样坐标平面内的点
从左到右 上升 );当 k<0 时,y 随 x 的增大而
减小 (图象从左到右 下降 ).

(3) 图 (0,b)
象 ,
画-bk, 法0 :
两点法,通常 ,过这两点画直线即可.
数学·沪科版(HK)
第12章 |复习(一)
(4)图象平移:直线 y=kx+b 可以看作是由直线 y
=kx 平移 b 个单位长度而得到,当 b>0 时,
数学·沪科版(HK)
第12章 |复习(一)
x-3
[解析] 函数 y=
由分子( x-3)和分母(x+1)这两
x+1
部分构成,分子( x-3)是算术平方根的形式,被开方数只要
是非负数就可以了,分母(x+1)只要不等于零就行了,这样二
者相结合就能够确定自变量 x 的取值范围.
x-3
x-3≥0,
要使函数
到实际生活当中,体现了数学知识的实用性.第 12 题

八年级上数学沪科版知识点

八年级上数学沪科版知识点八年级上数学沪科版包括一些重要知识点,这些知识点为学生提供了坚实的数学基础,使他们更好地理解高中数学知识。

本文将介绍八年级上数学沪科版的主要知识点。

一、有理数的扩展与应用1.正数、负数及其相反数2.有理数3.实数4.有理数的加减乘除运算5.应用:温度、海拔、深度等二、代数式的运算与应用1.代数式2.代数式的加减乘法3.代数式的因式分解4.应用:速度、比例、面积等三、方程式的解法与应用1.方程式2.方程式的解法3.一次方程式的应用4.应用:比例、金额、时速等四、直线图形的认识和应用1.点、直线、射线、线段等2.角、余角3.平行线及其性质4.垂直线及其性质5.应用:三角形、梯形、矩形等五、几何运动的认识和应用1.几何运动2.对称3.平移4.旋转5.应用:等腰三角形、正方形、菱形等六、数列的基本概念与应用1.数列2.公差3.等差数列的求和公式4.等差数列的应用5.应用:年龄、身高、渐进等七、图形的相似性及其应用1.相似形2.比例3.相似形的性质4.应用:纪念邮票、地图等八、比例、百分数和倍数的运算1.比例2.相似比例3.百分数4.百分数与比例5.倍数6.应用:打折、利率、几何放大等结论这是八年级上数学沪科版的主要知识点,它们提供了基本的数学概念,可以帮助学生在进阶的数学中获得成功。

这些概念是数学知识的重要基础,学生们必须熟练掌握,才能更好地应对高中数学。

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黄泥家教中心 期末专项复习 第 1 页 共 12 页 八年级上册数学期末复习讲义 第十二章 平面直角坐标系 一、平面内点的坐标特征 1、各象限内点P(a ,b)的坐标特征: 第一象限:a>0,b>0;第二象限:a<0,b>0;第三象限:a<0,b<0;第四象限:a>0,b<0 说明:一、三象限,横、纵坐标符号相同,即ab>0;二、四象限,横、纵坐标符号相反即ab<0。 2、坐标轴上点P(a ,b)的坐标特征: x轴上:a为任意实数,b=0;y轴上:b为任意实数,a=0;坐标原点:a=0,b=0 (说明:若P(a ,b)在坐标轴上,则ab=0;反之,若ab=0,则P(a ,b)在坐标轴上。) 3、两坐标轴夹角平分线上点P(a ,b)的坐标特征: 一、三象限:a=b;二、四象限:a=-b 二、对称点的坐标特征 点P(a ,b)关于x轴的对称点是(a ,-b); 关于y轴的对称点是(-a ,b); 关于原点的对称点是(-a ,-b) 三、点到坐标轴的距离 点P(x ,y)到x轴距离为∣y∣,到y轴的距离为∣x∣ 四、(1)横坐标相同的两点所在直线垂直于x轴,平行于y轴; (2)纵坐标相同的两点所在直线垂直于y轴,平行于x轴。 五、点的平移坐标变化规律 坐标平面内,点P(x ,y)向右(或左)平移a个单位后的对应点为(x+a,y)或(x-a,y);点P(x ,y)向上(或下)平移b个单位后的对应点为(x,y+b)或(x,y-b)。 (说明:左右平移,横变纵不变,向右平移,横坐标增加,向左平移,横坐标减小;上下平移,纵变横不变,向上平移,纵坐标增加,向下平移,纵坐标减小。简记为“右加左减,上加下减”) 六、在平面直角坐标系中求图形的面积 常用“割补法”。割:分割,把图形分割成几部分容易求解的图形,分别求解,然后相加即可。补:补齐,把图形补成一个容易求解的图形,然后再减去补上的那些部分。 黄泥家教中心 期末专项复习 第 2 页 共 12 页 【例1】在如图的直角坐标系中,△ABC的顶点都在网格点上,其中,A•点坐标为(2,-1),则△ABC的面积为_______平方单位. 解析:△ABC的面积可以看作一个长方形的面积减去三个直角三角形的面积。 3×4-111311324222=5.所以填5. 【点拨】1)“补”的思想;2)三角形的面积公式:“底乘高除以2”你还记得吗? 【例2】如图,在四边形ABCD中,A、B、C、D的四个点的坐标分别为(0,2)(1,0)(6,2)(2,4),求四边形ABCD的面积。 分析:四边形ABCD可以分成三角形ADC与三角形ABC。 解:三角形ADC的面积为1622=6, 三角形ABC的面积为1622=6, 所以四边形ABCD的面积为6+6=12. 【点拨】1)“割”的思想;2)三角形的底和高要一眼看出。 【例3】在直角坐标系中,已知点A(-5,0),点B(3,0),△ABC的面积为12,试确定点C的坐标特点. 解:设点C的纵坐标为b,则根据题意, 得12×AB×│b│=12.

∵AB=3+5=8, ∴12×8×│b│=12. ∴b=±3.

∴点C的纵坐标为3或-3,即点C在平行于x轴且到x轴的距离为3的直线上. 【点拨】1)数形结合是解答此类题的较好方法,最好画个图看看。 2)考虑要全面,不要漏掉纵坐标为-3的情况。 3)如果在该题加一个条件“点C在y轴上”,那么点C的坐标就是(0,3)或(0,-3)。

1234567-1o123456-1-2

x

yCDAB黄泥家教中心 期末专项复习

第 3 页 共 12 页 第十三章 一次函数 一、函数的概念 在一个变化过程中,如果有两个变量x与y,并且对于x的每一个确定的值,y都有唯 一确定的值与其对应,那么我们就说x是自变量 ,y是x的函数。 思考:下面2个图形中,哪个图象是y关于x的函数

二、函数有几种表示方式? (1)解析式法 (2)列表法 (3)图象法

三、确定函数自变量的取值范围 1、自变量以整式形式出现,自变量的取值范围是全体实数; 2、自变量以分式形式出现,自变量的取值范围是使分母不为0的数; 3、自变量以偶次方根形式出现,自变量的取值范围是使被开方数大于或等于0(即被开方数≥0)的数; 4、自变量出现在零次幂或负整数次幂的底数中,自变量的取值范围是使底数不为0的数。 (说明:(1)当一个函数解析式含有几种代数式时,自变量的取值范围是各个代数式中自变量取值范围的公共部分; (2)当函数解析式表示具有实际意义的函数时,自变量取值范围除应使函数解析式有意义外,还必须符合实际意义。)

四、一次函数 1、 一般形式:y=k x+b(k、b为常数,k≠0),当b=0时,y=k x(k≠0),此时y是x的正比例函数。 黄泥家教中心 期末专项复习

第 4 页 共 12 页 2、 一次函数的图像与性质

3、确定一次函数图像与坐标轴的交点 (1)与x轴交点:)0,(kb,求法:令y=0,得k x+b=0,再解方程,求x; (2)与y轴交点:(0,b),求法:令x=0,求y。

4、确定一次函数解析式———待定系数法 确定一次函数解析式,只需x和y的两对对应值即可求解。具体求法为: (1)设函数关系式为:y=k x+b; (2)代入x和y的两对对应值,得关于k、b的方程组;

(3)解方程组,求出k和b。 5、k和b的意义 (1)∣k∣决定直线的“平陡”。∣k∣越大,直线越陡(或越靠近y轴);∣k∣越小,直线越平(或越远离y轴); (2)b表示在y轴上的截距。(截距有正负之分)

y=kx+b (k≠0) k>0 k<0

b>0 直线经过一、二、三象限 直线经过一、二、四象限

b=0 直线经过一、三象限及原点 直线经过二、四象限及原点

b<0 直线经过一、三、四象限 直线经过二、三、四象限

性质 (1)y随x的增大而增大(直线自左向右上升) (2)直线一定经过一、三象限 (1)y随的增大而减小(直线自左向右下降) (2)直线一定经过二、四象限

y=k1 x y=k2 x

y=k3 x y=k4 x k1>k2>k3> k4(按顺时针依次减小) 黄泥家教中心 期末专项复习 第 5 页 共 12 页 6、由一次函数图像确定k、b的符号 (1)直线上升,k>0;直线下降,k<0; (2)直线与y轴正半轴相交,b>0;直线与y轴负半轴相交,b<0

7、两条直线的位置关系 222111bxkylbxkyl:和直线:直线

有无数交点)与重合(与)(没有交点)与平行(与)(有且只有一个交点)与相交(与)(2121212121212121212121321llllllllllllkkkkbbkkbb





8、x=a和y=b的图象 x=a的图象是经过点(a,0)且垂直于x轴的一条直线; y=b的图象是经过点(0 ,b)且垂直于y轴的一条直线。

9、由一次函数图像确定x和y的范围 (1)当x>a(或x的取值范围。 (2)当y>b(或y的取值范围。 (3)当a(4)当a

例如:如图 黄泥家教中心 期末专项复习

第 6 页 共 12 页 10、一次函数图象的平移 设m>0,n>0 (1)左右平移:直线y=k x+b向右(或向左)平移m个单位后的解析式为y=k(x-m)+b或y=k(x+m)+b。 (2)上下平移:直线y=k x+b向上(或向下)平移n个单位后的解析式为y=k x+b+n或y=k x+b-n (说明:规律简记为“左加右减,上加下减”,左右对x而言,上下对y而言。)

11、由图象确定两个一次函数函数值的大小

求一次函数表达式的常用方法 已知点A(x1,y1);B(x2,y2),请确定过点A、B的一次函数的表达式。 (1)设一次函数的表达式(也叫解析式)为y=kx+b。 (2)因为在一次函数上的任意一点P(x,y),都满足等式y=kx+b。所以可以列出2个方程:y1=kx1+b……①和y2=kx2+b……② (3)解这个二元一次方程,得到k,b的值。 (4)最后得到一次函数的表达式。

一次函数部分是历届中考的重要部分,有些同学对这一部分有抵触心理,感觉很难学很害怕学,因此学习过后成绩也很不理想,其实只要牢记这些基础知识再加以灵活的运用,相信一次函数也就没那么可怕了!

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