西南大学18秋《1116农业推广学》机考大作业
西南大学18秋《1138生物技术制药概论》机考大作业
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西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教专业：药学 2018年12月
课程名称【编号】：生物技术制药概论【1138】 A卷
大作业满分：100分
一、大作业题目
1.简述生物技术药物的概念，并讨论与化学药物的主要区别。
2.简述基因工程制药的主要流程。
3.分析三种当前流行的单克隆抗体药物名称和适应症。
4.重组蛋白药物质量控制要点有哪些？
5.针对今年发生的长生疫苗事件，简单回顾事件内容要点，并分析生物药物的类型、
制备特殊性和流通管理等特点。
二、大作业要求
1-4题选做2题，每小题30分；5题必做，40分。
- 1 -。
西南大学18秋0681《园艺产品采后处理与商品化》作业答案
1、果蔬受冷害的初期所表现的症状主要为：1.果实变小2.结冰3.褐变、果面凹陷4.变质2、产品入库贮藏在堆放时应注意1.一隙一离2.三离三隙3.三离一隙4.一隙三离3、果实中果胶物质的存在状态不同时，果实表现不同的1. E. 硬度2.色泽3.香味4.口感4、果蔬的种类不同，耐藏性也不同。
下列果蔬中较耐贮藏的是：1.菜花类2.仁果类和根菜类3.浆果类和叶菜类4.柑橘类5、下列说法正确的是1.一般生长在树冠外部、上部及树体南部的果实，耐贮藏性较好2.控制贮藏环境条件，增强呼吸作用，可延长果蔬的贮藏保鲜期3.温度越低，果蔬的贮藏效果越好4.休眠对果蔬的贮藏保鲜有害6、用于短期贮藏的桃子，应在果实八成熟时采收，八成熟是指桃子的1.生理成熟度2.可采成熟度3.根据情况而定4.加工成熟度7、给西红柿喷洒乙烯时西红柿会1.提前成熟2.防止脱落3.增强果实品质4.推迟成熟8、果实中水分蒸发速度最快的是1.葡萄2.苹果3.草莓4.西瓜9、果蔬采收后要进行防腐、包装、打蜡处理，目的是1.抑制微生物活动和保鲜2.保鲜3.以上都不正确4.抑制微生物活动10、决定果实风味的依据是：1.糖含量2.糖酸比3.酸含量4.水含量11、采收果蔬时，下列做法不正确的是1. C. 采收顺序应先下后上，先外后内2.只要果蔬成熟，不管是阴雨天，还是晴天都应及时采收，以免果蔬腐烂3.采收时应轻摘、轻放、轻装4.果蔬应分批采收，先成熟先采收，成熟一批采收一批12、机械制冷保鲜最大的优点是1. D. 可创造最适宜的湿度条件2.可创造最适宜的气体条件3.可创造最适宜的辐射条件4.可创造最适宜的温度条件13、实践证明，鸭梨早期黑心病的病因是：1.缓慢降温2.二氧化碳过低3.冷害4.以上都不正确14、新鲜果蔬采后贮藏、运输的基本原则是1.降低温度2.提高空气湿度3.提高新陈代谢4.降低呼吸作用多项选择题15、可以用于果蔬保鲜的方法有1.辐射保鲜2.减压保鲜3.气调保鲜4.辐射保鲜16、新鲜果蔬产品在贮藏过程中要定期检查，检查的内容包括1.果蔬产品的颜色、硬度、风味等质量状态2.库房内温度、湿度3.库房各项设施设备是否正常4.果蔬产品的颜色、硬度、风味等质量状态17、自发气调贮藏的形式包括1.气调库房贮藏2.薄膜单果包装贮藏3.硅橡胶床气调贮藏4.塑料大帐密封贮藏18、下列属于堆藏、沟藏的共同点的有1.都是利用自然冷源贮藏2.不利于长期贮藏3.成本较低4.都是贮藏在地面之下19、构成果蔬质地的物质有1.矿物质2.水分3.纤维素和半纤维素4.果胶物质20、果蔬休眠有利于贮藏，下列技术可以延长休眠期的是1.提高果蔬采收成熟度2.辐射处理3.控制环境条件，采用低温低湿和低氧高二氧化碳的环境4.植物激素处理，如使用脱落酸21、测定果蔬呼吸强度的作用是1.了解果蔬采后生理状态2.判断果蔬质量好坏的指标3.衡量果蔬呼吸的强弱4.为低温和气调储运提供理论依据22、可以用于防止果蔬冷害的措施有1.改良品种2.低温锻炼3.提高贮藏环境的相对湿度4.采用变温贮藏23、气调贮藏期的管理内容应包括1.相对湿度2.温度3.脱除乙烯4.氧气、二氧化碳浓度24、原料的预冷通常采用的方法有1.常温自然预冷2.冷风预冷3.真空预冷4.水预冷主观题25、货架寿命参考答案：一般是指在常温或低温条件下，果蔬产品在销售货架或销售柜台上的保质时间。
2020年国家开放大学电大《农业推广》形成性考核
乡村农业推广目标体系一般不包括( )目标。
选择一项：A. 基本目标B. 一般目标C. 工作目标D. 经济目标反馈你的回答正确解析：乡村农业推广目标体系一般分成工作目标、基本目标、一般目标。
正确答案是：经济目标题目2正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干推广人员与农民在双方自愿、互惠、互利的基础上签定技术承包合同，按合同规定推广技术。
这种推广方式是（）。
选择一项：A. 项目推广方式B. 联产提成技术承包推广方式C. 技术承包责任制推广方式D. 群众性推广方式反馈你的回答正确解析：技术承包责任制推广方式是推广人员与农民在双方自愿、互惠、互利的基础上签定技术承包合同，按合同规定推广技术。
正确答案是：技术承包责任制推广方式题目3正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干对推广对象评价的重要标准是( )。
选择一项：A. 采用率B. 生产率C. 推广效益率D.推广度反馈你的回答正确解析：是采用创新的推广对象数占总推广对象数的比。
正确答案是：采用率题目4不正确获得1.00分中的0.00分标记题目题干农业推广体系是( )。
选择一项：A. 各级农业推广机构的总体B. 农业推广机构设置、服务方式和人员的总称C. 农业推广机构的设置方式D. 农业推广机构设置、服务方式和人员管理制度的总体反馈你的回答不正确解析：农业推广体系：指农业推广的各级组织形式和运行方式以及它们之间的相互联系。
正确答案是：各级农业推广机构的总体题目5正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干我国农村专业技术协会是（）型农业推广组织。
选择一项：A. 教育B. 行政C. 自助D. 项目反馈你的回答正确解析：农村专业技术协会是农民在农业生产的过程中围绕农产品生产而自发形成的一种民间组织。
正确答案是：自助题目6正确获得1.00分中的1.00分标记题目题干我国农业推广的第一个程序是（）。
选择一项：A. 试验B. 项目选择C. 培训D. 示范反馈你的回答正确解析：在农业推广程序的七个步骤中，“试验、示范、推广”是农业推广程序中最基本的程序。
西南大学18秋《0766单层厂房》机考大作业
考试剩余开始计时..答题卡一、单项选择题1 2 3 4 56 7 8 9 10二、判断题1 2 3 4 56 7 8 9 10三、问答题1 2已做未做西南大学网络与继续教育学院课程考试课程名称：(0766)《单层厂房》考试时间：90分钟满分：100分考生姓名：刘艳学号：一、单项选择题(本大题共10小题，每道题3.0分，共30.0分)1. 吊车的竖向标准荷载为吊车的（），可在吊车产品规格中直接查得。
A.左侧轮压标准值B.最小轮压标准值C.右侧轮压标准值D.最大轮压标准值2. 屋面梁和屋架一般为平卧制作，因此除按一般（）计算外，还应进行施工阶段翻身扶直以及吊装（或运输）时的验算，验算时应将构件自重乘以1.5的动力系数。
A.受剪构件B.受弯构件C.受扭构件D.受拉构件3. 按照《建筑结构荷载规范》的规定，结构设计应根据使用过程中在结构上可能同时出现的荷载，按（）极限状态和正常使用极限状态，依照组合规则进行荷载效应的组合，并取最不利组合进行设计。
A.适用性B.承载能力C.耐久性D.刚度要求4. 不同钢管截面适用于不同的工程中，在网架结构中，（）用得较多。
A.工字钢B.圆钢C.角钢D.圆管5. 单层工业厂房结构设计是根据建筑设计资料，以及坚固适用、技术先进、（）的原则进行结构设计。
A.可靠B.安全C.耐久D.经济合理6. 三角形屋架支座处的节点板要传递端节间弦杆的内力，因此节点板的厚度应由（）来决定。
A.斜腹杆内力B.下弦杆内力C.竖腹杆内力D.上弦杆内力7. 钢管桁架结构的主管与支管或两支管之间的夹角不宜小于（）度。
A.50B.40C.45D.308. 无檩体系屋盖由（）、屋面梁或屋架以及屋盖支撑所组成。
A.吊车梁B.大型屋面板C.柱间支撑D.抗风柱9. 吊车梁的制动梁由吊车梁的（）、钢板和槽钢组成。
A.右翼缘B.左翼缘C.上冀缘D.下翼缘10. 吊车梁上冀缘的连接应以能够可靠地与柱传递水平力，而又不改变吊车梁简支条件为原则。
18秋西南大学 [1114]《田间试验设计》作业答案
![18秋西南大学 [1114]《田间试验设计》作业答案](https://img.taocdn.com/s3/m/51e6e775af1ffc4ffe47acf8.png)
单项选择题
1、对于已分组的大样本资料，计算其标准差宜采用
1. A. 加权法
2.随机法
3.概率法
4.直接法
2、对于未分组的大样本资料，计算其方差宜采用
1.概率法
2.直接法
3.加权法
4.随机法
3、投掷硬币5次，其中3次面值朝上的概率是
1. B. 0.25
2. 0.125
3. 0.3125
4. 0.6
4、在直线回归分析和直线相关分析中，下列说法错误的是1. C. 相关系数可用回归系数表示，反之则不然
2.直线回归分析的两相关变量可区分为自变量和依变量
3.直线相关分析研究的变量呈平行关系
4.两相关变量间的决定系数等于其相关系数的平方
5、关于试验观测值的准确性和精确性，下列表述错误的是
1.精确性低，准确性一定低
2.精确性高，准确性一定高
3.准确性低，精确性有可能高
4.准确性高，精确性一定高
6、若两相关变量的样本观测值共n对，则其相关系数的自由度为
1. n-2
2. 1
3. 2
4. n-1
7、表示抽样误差大小应使用
1.方差
2.极差
3.标准误
4.标准差
8、在种子发芽试验中，下列事件中属于基本事件的是
1. 1粒种子发芽
2.某1粒种子发芽
3.至少有1粒种子发芽
4.至多有1粒种子发芽
9、某样本资料的观测值是：18、5、17，20、11、15、12，则该资料的全距为
1. 5
2. 4。
自考农业推广学试题及答案总
全国2001年10月自考农业推广学试题第一部分选择题一、单选(每小题1分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的1.农业推广的转化功能是(A.转变农民的行为B.把知识形态和物质形态的农业技术转化为现实生产力C.转变农民的观念D.有限资源的转化利用2.媒介是()中一个常用的概念。
A.教育学B.经济学C.社会学D.传播学3.中国农业技术推广协会是()年成立的。
A.1949 B.1990C.1993 D.19954.农业推广干预过程是沟通的()A.目的B.手段C.信息D.组织5.推广服务系统是指()A.供应农业推广资料的后勤服务组织B.供应推广资料和技术的后勤服务组织C.农业推广机构、农业推广人员以及他们所处的生存空间D.参与技术推广的各个环节的总体6.农业推广工作过程是一个完整的系统，它包括(两个基本的子系统。
A.推广系统和技术管理系统B.推广系统和研究系统C.推广服务系统和目标团体系统D.知识系统和信息系统7.推广项目的技术不具备()，则没有推广价值。
A.计划性B.先进性C.社会性D.公正性8.推广对象的规模，一般比推广工作者个人所接触到的农民群体()。
A.小B.大C.差不多D.无法比较9.依据一定的原则，由农民自己拟定计划，这种方式是()A.自上而下的计划拟定方式B.自下而上的计划拟定方式C.联合拟定方式D.上下结合双程式10.农业推广服务必须有明确的()和指明努力方向的计划，才能达到提高劳动生产率和改善农村人民总体生活水平的目的。
A.具体步骤B.具体内容C.建议D.目标11.农业推广教育是(，指开发农村的智力资源和自然资源。
A.咨询B.宣传C.开发D.传播12.进行农家记帐、家庭工副业生产管理、粮食保管、防鼠、食物营养、食品卫生、环境美化、子女教育、庭院经济等为内容的教育称为()A.“四健”教育B.管理教育C.技术教育D.家政教育13.农业科技成果的转化程度可用()评价。
A.转化率B.转化模式C.转化体系D.转化途径14.经济上限或成果分布的提高都不能超过甚至达到相应的()A.转化率B.推广度C.推广指数D.技术上限15.对准备专门从事农业推广工作的人员进行的教学活动是()A.职前培训B.职后培训C.在职培训D.个别指导培训16.产品专业化推广方式的推广项目一般是由()制定。
西南大学大作业(1114)《田间试验设计》大作业A答案
8.答：本试验的所得到的产量数据属于数量性状资料。
观测值是连续性随机变量。
本试验所获得的数据服从正态分布。
9.答：
变
处理
11
因素A
3
因素B
2
交互作用
A×B
5
区组
2
误差
22
西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷
课程名称【编号】：田间试验设计【1114】A卷
题号
一
二
三
四
五
总分
评卷人
得分
（横线以下为答题区）
为了研究不同种植密度和施肥水平对玉米品种华凯5号产量的影响，确定最佳栽培措施，拟安排一个4种密度（A1、A2、A3、A4）、3种施肥（B1、B2、B3）的栽培试验，设置3次重复。已知试验地条件不均匀，存在单一方向的梯度变异。请结合该试验，完成以下各题。
总变异
35
4.答：试验因素就是指人为设定的对试验对象能够起一定影响作用的因素。本题中有密度和施肥等2个因素。
5.答：试验处理是指不同试验因素的水平组合。本试验是一个2因素试验，密度因素设4个水平，肥料试验设3个水平，那么就应当有4×3=12个处理，即A1B1、A1B2、A1B3、A2B1、A2B2、A2B3、A3B1、A3B2、A3B3、A4B1、A4B2、A4B3。
3.答：显著性水平是估计总体参数落在某一区间内，可能犯错误的概率为显著性水平，用α表示。
显著性水平不是一个固定不变的数字，其越大，则原假设被拒绝的可能性愈大，原假设为真而被否定的风险也愈大。显著性水平应根据所研究的性质和对结论准确性所持的要求而定。对试验结果要求的精确度高，选择的显著水平就要高；对试验结果要求的精确度低，选择的显著水平就要低。
西南大学网络与继续教育学院1165大作业答案
（一）持续性感染包括：①潜伏感染，其特点是长期潜伏在人体特定组织或细胞内，与机体保持相对平衡。当受某些因素影响，机体抵抗力下降，病毒激活而出现临床症状。②慢性病毒感染是于急性感染后病毒仍长期存在于体内，引起慢性过程。患者有临床症状，并能经常地或间歇地排出病毒。③慢发病毒感染，其特点是潜伏长，发病慢。病原有两类：一类是逆转录病毒，如HIV；另一类是朊粒，如库鲁病。
二、大作业要求
大作业共需要完成五道题：
第1-2题必做题，每题20分，满分40分；
第3-6题选作3题，满分60分；
三、试述与细菌致病性有关的因素，构成细菌侵袭力的物质基础（20分）
答：(1)细菌致病性与其毒力、侵入机体的途径及数量密切相关：首先细菌的毒力取决于它们对机体的侵袭力和产生的毒素.；其次，细菌的侵袭力是指病原菌突破机体防御功能,在体内定居,繁殖和扩散的能力、侵袭力与其表面结构和产生的侵袭性酶有关；细菌的毒素分为外毒素和内毒素2类。外毒素是由革兰阳性菌和革兰阴性菌在生长繁殖过程中产生并分泌到菌体外的毒性物质。内毒素是革兰阴性菌细胞壁中的脂多糖成分，只有裂解或用人工方法裂解菌体后在释放出来，可引起发热反应、白细胞反应、内毒素休克、弥漫血管内凝血（DIC）。
六、在抗感染免疫中，非特异性免疫和特异性免疫如何发挥协同作用？（20分）
当病原生物入侵机体，首先遇到的是非特异性防御机能：机体皮肤粘膜屏障的机械性阻挡作用、分泌化学物质和各种正常菌群的拮抗作用；吞噬细胞吞噬作用和体液中的补体、溶菌酶、干扰素等抗微生物物质可发挥杀菌作用。在此基础上，机体的特异性免疫功能逐渐建立，特异性细胞免疫的建立，致敏T细胞释放各种淋巴因子可激活吞噬细胞的功能，CTL细胞可增强机体抗病毒、抗肿瘤和胞内寄生菌感染的作用。特异性抗体的产生，可中和毒素、中和病毒并可发挥抗体的调理作用促进吞噬及参与ADCC等作用。因此，非特异性免疫和特异性免疫是互相促进、相辅相成的，以清除入侵的病原菌。
西南大学18春教育统计学【0282】机考大作业
3.结合实例阐述机械抽样的含义与方法。
二、应用题（下面2道题中选做1道题，3体育成绩以5分为组距编制一个完整的频数分布表。
97 93 82 93 87 85 92 82 94 89
87 85 85 78 86 98 79 84 96 83
5.某中学随机对初二年级和初三年级学生进行一项测查，测查结果如下表，请检验两个年级学生的测查结果有无显著性差异。
年级
样本平均分
样本标准差
人数
二
76
4
40
三
80
6
60
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷
类别：网教专业：学前教育、小学教育、教育学2018年6月
课程名称【编号】：教育统计学【0282】A卷
大作业满分：100分
一、论述题（下面3道题中选做2道题，每道题35分，共70分。请根据题目要求联系实际对要点展开充分论述）
1.结合实例阐述统计图的基本结构和绘制规则。
18秋西南大学 [1113]《遗传学》作业答案
1、植物质核型雄性不育中的孢子体不育类型，如基因型为Rr时，产生的花粉表现（）：1.全不育2.一半可育3.全可育4.穗上分离2、遗传物质（基因）必须具备的基本功能不包括：（）1.遗传功能即基因的复制2.表型功能即基因的表达3.进化功能即基因的变异4.遗传物质多样化即遗传结构多样性3、下列有关连锁遗传说法错误的是（）1.连锁遗传是遗传学中第三个遗传规律。
2.摩尔根和他的同事通过大量遗传研究对遗传连锁现象做出了科学的解释。
3.同一同源染色体的两个非等位基因不发生交换总是联系在一起遗传的现象称为完全连锁。
4.性状连锁遗传现象是孟德尔在香豌豆的两对性状杂交试验中首先发现的。
4、AA（♀）×aa（♂）杂交，双受精后其胚乳的基因型为（）1. a2. Aaa3. Aa4. AA5、紫外线诱导基因突变的最有效波长是：（）1. 280nm2. 260nm3. 360nm4. 230nm6、家猫中有一位于常染色体上的基因杂合时，呈现无尾性状（只有骨盆上有痕迹），而在纯合体时另一无尾猫杂交时，子代表型为（）1.全部无尾2. 3无尾：1正常3. 2无尾：1正常4. 1无尾：1正常7、通过着丝粒连结的染色单体叫（）1.同源染色体2.等位基因3.双价染色体4.姐妹染色单体8、1、基因频率和基因型频率保持不变，是在（）中，交配一代后情况下能够实现。
1.自花粉群体2.回交后代群体3.随机交配群体4.测交后代群体9、在所有的植物的下列各项中，肯定不存在同源染色体的是（）1.卵细胞2.染色体组3.单倍体4.极核10、下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中，不正确的是（）1.一个染色体组中不含同源染色体2.由受精卵发育而成的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体3.含一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体不一定只含一个染色体组4.人工诱导多倍体惟一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗11、在果蝇中，红眼(W)对白眼(w)是显性，这基因在X染色体上。
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西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷
类别：网教 专业： 农学 2018年12月
课程名称【编号】：农业推广学【1116】 A卷
大作业 满分：100分
从以下试题中任选5题作答，每小题20分，总分100分。
1、试比较现代农业推广与狭义、广义农业推广含义差异及其主要特征；
2、结合实际工作，分析影响农业创新采用与扩散的因素；
3、试述农业科技成果的含义以及农业科技成果转化后效益的体现；
4、试述农民群体成员的一般行为规律及对心理定势的应用；
5、试述农民学习的特点以及在推广工作中选择示范户的标准；
6、请结合实例阐述农户访问的要点和优缺点。