初二物理 温度温标
上海初二物理下学期温度和温标知识点及例题精讲
上海初⼆物理下学期温度和温标知识点及例题精讲第⼋讲温度和温标学习⽬标理解温度和温标。
知道摄⽒温标定标的规定，学会⽤温度计测温度。
知识要点基本概念和基本规律1. 温度2. 温标1物理意义：表⽰物体冷热程度的物理量。
温度的测量标准。
常⽤的温标有摄⽒温标（也叫百分温标）、华⽒温标和热⼒学温标（也叫绝对温标或开⽒温标）。
摄⽒温标（t）：由瑞典物理学家摄尔修斯创⽴，规定 1 标准⼤⽓压下冰⽔混合物的温度为 0 度，纯⽔沸腾时温度为 100 度，在0～100度之间等分 100 份，每⼀等份就是 1 摄⽒度，它的单位为摄⽒度（℃）。
2 华⽒温度（t F）：由德国物理学家华伦海特创⽴，规定 1 标准⼤⽓压下冰⽔混合物的温度为 32 度，纯⽔沸腾时温度为 212 度，在32～212度之间等分180份，每⼀等份就是1华⽒度。
它的单位为华⽒度（F），与摄⽒度换算关系为t F = 95t + 32。
3 热⼒学温标（T）：由英国物理学家威廉·汤姆逊创⽴，把-273.15℃叫做绝对零度（通常取绝对零度为-273℃），每⼀度的⼤⼩与摄⽒度温度相同。
它的单位为开尔⽂（K），与摄⽒度换算关系为 T=t+273。
3. 温度的测量⼯具：温度计。
常⽤温度计制成原理：根据液体热涨冷缩，所⽤的液体可以是⽔银、酒精或煤油。
由于温度计的内部液体有不同的沸点和凝固点，所⽤可制成测量范围不同，适⽤场合不同的各种温度计。
如⽔银在标准状态下的凝固点为-39℃，沸点为 357℃，酒精在标准状态下的凝固点为-117℃，沸点为 78℃。
温度计的使⽤：使⽤温度计时，⾸先要看清它的量程，然后看清它的最⼩分度值，也就是每⼀⼩格所表⽰的值。
要选择量程适当的温度计测量被测物体的温度。
测量时，温度计的玻璃泡应与被测物体充分接触，且玻璃泡不要碰到容器的侧壁或底部；读数时，温度计不要离开被测物体，且眼睛的视线应与温度计内的液⾯相平。
只有正确使⽤温度计，才能准确测量出物体的温度。
【人教版】八年级物理上《温度》PPT实用课件
5．行书是在隶书的基础上发展起源的 ，介于 楷书、 草书之 间的一 种字体 ，是为 了弥补 楷书的 书写速 度太慢 和草书 的难于 辨认而 产生的 。
6.会赏析其语言，如从遣词、用句、 修辞等 方面揣 摩、推 敲、理 解作者 炼字达 意的技 巧；
7.从作家作品的语言风格的比较中， 从用韵 、节奏 、音调 三个方 面去品 味其语 言的音 乐美、 节奏美 、韵律 美。
2．人的正常体温（口腔温）大约是_3_7_℃___，读 作_3_7摄__氏_度 _．
35℃～42℃
3．体温计的测量范围是___________，分度值 是__0_._1_℃_．
5.在4-1中，各温度计的读数分别为：
甲为____1_1_℃_______ 乙为____1__6_℃______
丙为_____9_℃_______
6．给体温计消毒的正确方法是 [ D ]
A．用开水煮．
B．用酒精灯加热．
C．用自来水冲洗． D．用酒精棉花擦．
第一节 温度
1、温度—物体的冷热程度。 2、温度计 （1）温度计的原理及构造。 （2）摄氏温度的规定及读法。 （3）温度计的使用。 （4）体温计及其使用。
1记忆是在头脑中积累和保存个体经验 的心理 过程， 是人最 基本的 智慧之 一，联 结着我 们的过 去与现 在。一 切经验 都要经 过编码 、储存 和提取 才能形 成完整 的记忆 过程。
温度计
自 制 温 度 计
如何标刻度？
自 制 温 度 计
制 作 刻 度 盘
单位 : ℃
25
步骤一 测室温、标室温
① 用标准温度计测量室温。
② 在划好直线的白纸上，标出 自制温度计液面高度，标记 为室温的温度数。
自 制 温 度 计
八年级上物理-温度
温度知识集结知识元温度的概念知识讲解1．温度（1）表示物体冷热程度的物理量．（2）温度表示冷热程度，温度只有高低之分，而不存在大小或多少之分，因此，在语言表述时只能说温度高或温度低，温度上升或下降等．2．温标：温度的测量标准（1）摄氏温标：单位：摄氏度，符号℃，读作摄氏度。
规定在1标准大气压下冰水混合物温度为0摄氏度，纯水沸腾时温度为100摄氏度，在0～100度间等分100份，每一等份就是1摄氏度。
例如“-52℃”，读作“负五十二摄氏度”或“零下五十二摄氏度”，不能写成52C 或读作摄氏零下52度。
（2）热力学温标：国际单位之中采用的温标是热力学温标，单位是开尔文，简称开，符号是K。
把－273.15℃叫做绝对零度，每一度的大小与摄氏温度相同（通常取绝对零度为－273℃），热力学标T和摄氏温度t的关系是：T=（t+273.15）K。
（3）华氏温标（了解）：1标准大气压下冰水混合物温度为32度，纯水沸腾时温度为212度，中间等分180份，每一等份就是1华氏度。
例题精讲温度的概念例1.小明同学将左右手的各一根手指分别插入盛有热水和冷水的玻璃杯中（图甲）过一会儿两手指的感觉不相同；再把这两根手指拿出同时插入盛有温水的玻璃杯中（图乙），这时两手指的感觉_____（填“相同”或“不相同”）。
拿出手指，用滴管分别向盛有热水和冷水的两个玻璃杯中，同时小心地滴入一滴红墨水（图丙），实验观察到的现象是_______________________。
前一个实验现象说明___________________，后一个实验现象说明_______________。
例2.温度是表示物体______的物理量。
在我们日常所用的温度标准中，把1标准大气压下沸水的温度规定为______。
我国南极中山站的年均气温约为-10℃左右，这个温度值读作：____________。
例3.冷的物体温度比热的物体温度___；摄氏温标规定：在标准大气压下，_______的温度为0摄氏度，____的温度为100摄氏度。
沪教版(上海)八年级下册物理 5.1 温度 温标(1) 同步测试题
5.1 温度温标同步测试题一、选择1. 以下温度中最接近23℃的是( )A．让人感受温暖而舒适的房间温度 B．健康成年人的体温C．北京市冬季最冷的室外温度 D．冰水混合物的温度2.如图所示，读取温度计示数的方法中，正确的是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁3. 如图所示,南极的最低气温大约是－89.2℃,读作（）A.负89.2度B.零下89.2度C.负89.2摄氏度D.零下89.2摄氏度4. 在使用温度计测量液体的温度时，下面方法中错误的是（）A．所测的温度不能超过温度计的最大刻度值B．温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁C．温度计玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间，待温度计的示数稳定后再读数D．为方便读数，应将温度计从液体中拿出来靠近眼睛，视线与液柱的上表面相平5. 一支体温计示数是38 ℃,若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量甲、乙两个病人的体温,体温计的示数先后分别是38 ℃和39 ℃,则下列判断正确的是（）A.甲的体温是38 ℃,乙的体温是39 ℃B.甲的体温低于38 ℃,乙的体温是39 ℃C.甲的体温不高于38 ℃,乙的体温是39 ℃D.因为体温计使用前没有向下甩,所以甲、乙两人的体温无法确定6. 我国北方冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低达-40℃，假如在-40℃的冰下有流动的河水，如果气压为一个标准大气压，那么水与冰交界处的温度是（）A．4℃ B．0℃ C．-40℃ D．略高于-40℃二、填空7. 温度是表示物体的物理量，常用温度计是根据液体的性质制成的。
8. 以摄氏度为单位的温度计是把的温度规定为0摄氏度，把1标准大气压下的温度规定为100摄氏度。
9. 医用温度计也叫，它的刻度范围是，分度值是。
10. 两个温度计玻璃泡的容积相同，测量范围相同，玻璃管的内径大小不同。
用它们测量同一液体的温度，内径的精度高。
11.人们在日常生活中使用的温度计，是根据液体的规律来测量温度的。
温度课件--人教版八年级物理上册
7、正确使用温度计： 1）、温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体 中，不要碰到容器底或容器壁。
2）、温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微 等一会，待温度计的示数稳定后再读数。
3）、读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体 中，视线要与温度计中液柱的液面相平。
8、体温计的特殊结构： 有缩口 。可离开被 测物体读数。
2．以下温度估测中，说法正确的是（ D ）
A．北京市冬季寒冷的室外温度可到达﹣65℃ B．健康成年人的体温约36.5℃ C．让人感觉温暖而舒适的房间温度约38℃ D．冰水混合物的温度是0℃
3 ． 体 温 计 的 测 量 精 度 可 到 达 0.1 ℃ ， 这 是 因 为
（ C）
A．体温计的玻璃泡的容积大且直管内径很细 B．体温计的测量范围只有35℃到42℃ C．体温计的玻璃泡附近有一段曲折的细管 D．体温计比较短
小结
1、温度是表示物体冷热程度的物理量，温度用字 母t表示。 2、温度常用的单位是摄氏度 ，符号℃。
练习巩固
1．在预防新冠肺炎期间，学校要求每位师生都要 进行体温检测。下列对体温计的有关说法正确的
是（ C ）
A．体温计的量程是35℃～45℃ B．体温计的分度值是1℃ C．某同学的体温是36.6℃，该同学体温正常 D．利用体温计也可以测量开水的温度
用0°C和100℃表示；0°C和100°C之间分成100 个等份，每个等份代表1°C。
例如：
人的正常体温是“37℃”左右（口腔温度）， 读做“37摄氏度”； 北京一月份的平均气温是“-4.7℃”，读做 “负4.7摄氏度”或“零下4.7摄氏度”。
120
-52.3
49.6
37
4、测量温度的仪器是 温度计。
初中物理常用温标教学
（2） ①当温度升高时，瓶内的空气受热膨胀
挤压上方的液柱，液柱就会向左运动．
②此温度计主要是靠瓶内的空气来感受 温度的，瓶内的空气受热就会膨胀，挤压 上方液柱，从而显示出示数．
几种常用的温标
一、摄氏温度 二、开尔文温度 三、华氏温度
一、摄氏温度
冰水混合物的温度规定为0摄氏度 沸水的温度规定为100摄氏度 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
等分成100份，1份为1摄氏度 记为：1℃
二、开尔文温度
开尔文温度常用符号T表示，其单位为开尔文。
开尔文是以绝对零度作为计算起点， 即-273.15℃=0K。当温度在绝对零度时（T=0 K）
例如,用摄氏温度表示的水三相点温度为 0.01° C，而用开尔文温度表示则为 273.16K。
开尔文温度与摄氏温度的区别只是计算温度 的起点不同，即零点不同,彼此相差一个常数,可以 相互换算。
热力学温度可以表示成开尔文温度；同样， 国际实用温标温度也可以表示成开尔文温度。它们 也都可以表示成摄氏温度。
摄氏温度（℃）和华氏温度（℉） 之间的换算关系
华氏度=摄氏度× 1.8+32 摄氏度=(华氏度-32)÷ 1.8
（1）如图甲所示是小明同学测自己体温 时体温计的一部分，它的读数是______℃ 。用℉表示华氏温度，温度计刻度均匀， 每格表示1℉．请利用这些知识，图甲中体 温计的读数可以下，冰的熔点为32℉， 水的沸点为212℉，中间有180等分， 每等分为华氏1度，记作“1℉”。
摄氏温度（℃）和华氏温度（℉）之间 的换算关系
初二物理上册温度 知识讲解
温度【学习目标】1.理解温度的概念，摄氏温度的标度方法；2.了解生活环境中常见温度值；3.了解温度计的工作原理；4.掌握温度计的使用方法，会用温度计测量物体的温度。
【要点梳理】要点一、温度1、温度：物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
2、摄氏温度：（1）单位：摄氏度，符号℃，读作摄氏度。
（2）摄氏度的规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度是0摄氏度，沸水的温度是100摄氏度，0℃和100℃之间分成100等份，每等份代表1℃。
要点诠释：1、华氏温标（F）：华氏温标是由德国物理学家华伦海特（Fahrenheit）在1714年制定的。
2、热力学温标（K）：热力学温标是英国科学家开尔文（Kelvin）于1848年建立的。
国际单位之中采用的温标是热力学温标，单位是开尔文，简称开，符号是K。
热力学标T和摄氏温度t的关系是：T=（t+273.15）K。
3、我国最低气温约为“-52℃”，读作“负五十二摄氏度”或“零下五十二摄氏度”。
4、要特别注意摄氏温度的写法(30℃)与读法(三十摄氏度)，不能写成“30C”或读成“摄氏三十度”，以免与别的温标混淆。
要点二、温度计1、用途：测量物体温度的仪器。
2、原理：常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
3、构造：玻璃外壳、玻璃泡、玻璃管、液体、刻度等。
4、特点：常用液体温度计的内径是粗细均匀的，温度计的分度值设计的越小，温度计的灵敏度越高。
5、常用温度计：（1）实验室温度计（图甲）：量程一般为-20℃—110℃，分度值为1℃，所装液体一般为水银或酒精。
（2）体温计（图乙）：量程为35℃—42℃，分度值为0.1℃，所装液体为水银。
（3）寒暑表（图丙）：量程一般为-30℃—50℃，分度值为1℃，所装液体一般为煤油或酒精。
要点三、温度计的使用1、【高清课堂：《温度计》】温度计：（1）使用前：①观察它的量程；②认清分度值。
（2）使用时：①放：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。
2021上海泸教版八下物理上课辅导讲义(解析版)：09-温度 温标
【答案】A
B．冰水混合物的温度 D．重庆冬季的最冷温度
3、如图所示的是一支常用体温计，下列说法中，正确的是 （
）
A．它的示数是 8℃
B．它的分度值是 1℃
C．它不能离开被测物体读数
D．它是根据液体热胀冷缩的规律制成的
【难度】★
【答案】D
4、关于体温计和普通温度计的区别，下列说法中错误的是 （
）
A．体温计与普通温度计的区别仅是长短不同之异
B．体温计内有一特细的弯曲处，普通温度计没有
C．使用体温计需用力甩动，把液柱甩到 35℃以下，一般温度计不能甩动
D．使用体温计测量体温后，可离开身体观察示数，一般温度计不能离被测物体
【难度】★
【答案】A
初二物理春季课程
温度温标
7 / 15
5、用温度计测量放在室温为25℃房间中一盆沸水的温度时，当温度计的水银面经过28℃这一刻度时，
A．选取合适的温度计
B．让温度计与被测液体接触一定时间
C．观察温度计的示数
D．估计被测液体温度
E．从被测液体中取出温度计
F．让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中
（2）如图所示是小明同学的操作情况，请指出操作中的
三处错误。
①____________________________
②____________________________
分度值
所用液体
水银煤油（红）
水银
使用方法
【答案】1、玻璃泡；水银、酒精；玻璃管
2、利用液体的热胀冷缩
3、测人的体温；-20℃～110℃；35-42℃；1℃；0.1℃；使用时不能甩，测物体时不能离开物体
读数；使用前甩，可离开人体读数
沪教课标版初中物理八年级下册《第五章 热与能 5.1 温度 温标 温度温标》优质课教学设计
1、人们能够通过感觉 来估计温度。 2、让学生体会，感觉 并不可靠。
2、 人们对温度的估计不
一定可靠。
知识要点
一、温度 1、温度是表示物体冷热水准的物理量 2、温度的符号：T （ temperature ） 了解摄氏温标的基本 规定
温度是物理学科中一 个重要的物理量。
3、摄氏温标：①单位：摄氏度（℃） ②0℃：标准大气压下，冰水混合物的温度。
学生交流，探讨。
通过学习切身体会温 标的建立方法与过 程，并学会归纳总结 寻找异同。
学生讨论
赞叹科学家的智慧 体会科技的魅力 懂得科技是第一生产 力的真正含义，激发 学生学习热情。
学生观看视频 学生交流讨论并设计 方案 拓展思维，勇于创新
三、典型例题分析
1、人体正常体温：______；沸水的温度__________; 冰水混合物的温度：___；冬天洗澡水的温度：____ 2、100℃的水和 100℃的水蒸气，以下说法准确的是 （ ） A．水比水蒸气冷 B．水比水蒸气热 C．冷热水准相同 D．无法比较 课内练习，同学交流。 强化对温度概念的理 解和应用。
小节
1、 知道温度和温标；2、知道温度计的结构和原理；
3、 拓展：温度计的由来及重要意义。
2019 年上海市上南中学东校教学展示课教学设计
第五章：热与能-----第一节：温度与温标
1、知道温度的符号及物理意义；
教学目标
2、知道温标的建立及常用的温标； 3、知道温度计的原理、结构及各部分的作用和特点。 温度计的结构及各部分特点。 温标建立的过程及温度点
课题引入
1、 通过观察和体会，感受物体的冷热，引入温度概念。 2、 估计物体的温度，体会估计的准确度。
1、 视觉和触觉都能 1、 观察图片 2、 互动交流 抢答： 够估计温度。 2、 让学生以最好的 状态进入学习。 1 为什么同一杯水，感觉
人教版同步教参物理八上——温度与温度计
物态变化第1节温度与温度计【知识梳理】一、温度与温标1、温度（1）表示物体冷热程度的物理量．（2）温度表示冷热程度，温度只有高低之分，而不存在大小或多少之分，因此，在语言表述时只能说温度高或温度低，温度上升或下降等．2、温标：温度的测量标准（1）摄氏温标：单位：摄氏度，符号℃，读作摄氏度。
规定在1标准大气压下冰水混合物温度为0摄氏度，纯水沸腾时温度为100摄氏度，在0～100度间等分100份，每一等份就是1摄氏度。
例如“-52℃”，读作“负五十二摄氏度”或“零下五十二摄氏度”，不能写成52C或读作摄氏零下52度。
（2）热力学温标：国际单位之中采用的温标是热力学温标，单位是开尔文，简称开，符号是K。
把－273.15℃叫做绝对零度，每一度的大小与摄氏温度相同（通常取绝对零度为－273℃），热力学标T和摄氏温度t的关系是：T=（t+273.15）K。
（3）华氏温标（了解）：1标准大气压下冰水混合物温度为32度，纯水沸腾时温度为212度，中间等分180份，每一等份就是1华氏度。
二、温度计1、用途：测量物体温度的仪器，世界上第一个温度计是由伽利略利制作的。
2、原理：常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
3、常用温度计：（1）实验室温度计（图甲）：量程一般为-20℃—110℃，分度值为1℃，所装液体一般为水银或酒精。
（2）体温计（图乙）：量程为35℃—42℃，分度值为0.1℃，所装液体为水银。
（3）寒暑表（图丙）：量程一般为-30℃—50℃，分度值为1℃，所装液体一般为煤油或酒精。
三、温度计的使用1、实验室温度计（1）使用前：估计待测液体温度，以选择合适的温度计，然后①观察它的量程；②认清分度值。
（2）使用时：①放：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。
②看：视线要与温度计中液柱的上表面相平。
③读：温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡继续留在液体中。
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第十三天 温度温标
[知识点拨]
温度、温度计
(1)温度：表示物体的冷热程度的物理量，物体越热，它温度就越高．温度的常用单位是摄氏度，
用℃表示。
(2)摄氏温标规定：一标准大气压下，沸水的温度为l00℃，冰水混合物的温度为0℃，在100℃
和0℃之间分成100等分，每一等分为l摄氏度．
(3)温度计是用来测量物体温度的仪器．常用的温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
[学习要求]
1．知道温度表示物体的冷热程度。
2．理解摄氏温标的定标规定。
3．会使用液体温度计测量液体的温度。
一、选择题
1．人体的正常体温为 ( )
A．35℃ B．37℃ C．39℃ D．42℃
2．中国的语言文字非常丰富，同一个意思可以用不同的词语表示，如①天气真热；②物体吸热；
③摩擦生热；④热不可耐。上述语句中涉及到的“热”字是用来表示“温度”的有 ( )
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
3．体温计的玻璃泡，其容积比玻璃管的内径大得多，原因是 ( )
A．便于使用 B．使测量更为准确
C．增加温度计与人体的接触面积 D．使体温计离开人体后仍能读数
4．一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将
水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温分别为37.2℃、39.5℃、39.5℃，有关三人的真实体
温，F列说法正确的是 ( )
A．三人体温都是39.5℃ B．甲的体温一定是37.2℃
C．乙、丙两人的体温都是39.5℃ D．丙的体温一定不是39.5℃
5．测液体温度，下列说法中正确的是 ( )
A．温度计刚放人液体就马上读数
B．当温度计内液面稳定后，平视读数
C．把温度计向下放，放到温度计玻璃管碰到杯底再读数
D．读数时把温度计拿出液体后再仔细读数
6．体温计离开人体后还能显示人的体温，其主要原因在于它的 ( )
A．分度值是0.1℃ B．量程比普通温度计小
C．玻璃泡附近内径有一很细的弯折处 D．玻璃泡的容积比普通温度计大
7．如图所示，下列用温度计测液体的温度，正确的是 ( )
二、填空题
8．温度是用来描述物体_________的物理量。摄氏温度是这样规定的：把一标
准大气压下_______的温度规定为0℃，把一标准大气压下________的温度规定
为l00℃。
9．图为寒暑表和体温汁的一部分，其中图_____为体温计，其示数为_____。
10．冰箱冷冻室的温度是-5℃，读作_______或________________________。
11．人们常凭感觉来判断温度的高低，但这种感觉往往不可靠，要准确地判断或测量温度要使用
_______。使用温度计测某种液体的温度前，应先估计被测液体温度的高低，然后选择合适的温度
计进行测量，待测液体的温度不能超过所选温度计的________，温度计的决定了测量的精确程度。
12．某学生在用温度计测液体的温度实验时，共设计了如下步骤：
A．取适当的温度计
B．估测被测物的温度
C．让温度计与被测液体接触一定的时间
D．让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中
E．取出温度计
F．观察温度计的计数
请按正确的实验步骤排列(用序号字母)_________________________。
三、实验探究题
13．图(a)是实验室常用的水银温度计，(b)是体温计．请仔细观察这两种温度计，完成下列表格
温度计 相同处
不同处
结构 量程
体温计 35℃～42℃ 0.1℃
常用温度计 玻璃泡上方是均匀细管 1℃
14．如图所示，某同学用体温计测热水温度(70℃左右)。请你指出他在实验操
作中的错误：
(1)____________________________________________________________；
(2)____________________________________________________________；
(3)____________________________________________________________。