初三冲刺中考：2012中考英语复习计划
2012中考英语复习方法指导
2012中考英语复习方法指导中考复习是初中英语教学的一个重要组成部分，科学合理地安排好中考复习不仅能取得比较满意的中考成绩，而且能巩固基础知识，提高基本技能以及发展语言综合运用的能力，为今后进一步学好英语打下基础。
我们把总复习分成了三个阶段：第一轮：紧扣课本夯实基础本轮复习应以教材为载体，对教材涉及的知识要点进行梳理，学生应加深对教材的全面理解，在知识点的梳理过程中做到清晰、明了，特别是对易混点的强化理解和记忆。
这一轮复习的关键是精讲加有针对性的练习，通过及时的练习，更扎实地掌握每单元的重点、难点，提高解题能力。
课上学习要采取讲练结合，最后还要对本课所讲、所练进行总结，可达到事半功倍的效果。
第二轮：专项复习深化基础本轮复习在第一轮复习的基础上通过对词性、时态、语态、句型等展开专项复习。
这一阶段的复习应以精练为主，学生通过精练能将所学语法知识进行很好的实践。
在这一阶段复习时，要善于记住做题中的错误点，及时进行自我总结，再出现相关试题时，采取加以对比或联系的学习方法会收到良好的效果。
第三轮：综合练习提高能力本轮复习重点是对学生的复习体系进行查漏补缺.并且调整好学生的中考前的状态，通过专项技能辅导，提高学生解题能力。
这一阶段的复习要采取巧练的学习手段，如：进行英语的写作复习时，首先要多阅读老师推荐的范文，学生开始练习写作时要注意阅读要求，写作的内容首先要保证要点齐全，再通读要点修正语法错误，最后再形成文章。
每一道中考大题都要尽量摸索适合自己的答题步骤，这样会增强答题的信心。
这有利于学生综合能力和应试技能的提高。
三轮的复习的效果对每一名老师和考生都是一次考验，三轮复习时都要贯穿讲练结合的复习主线。
讲练结合决非简单地讲练交替，而是在保证讲清要点、难点的基础上，找出典型习题，教师引导学生进行解题思路及解题技巧的学习，帮助学生分析命题角度，提高学生的语言学习能力和中考的应试能力。
总之，中考英语复习不管用什么方法，一定要坚持教为主导，学为主体，练为主线，思为核心。
中考英语复习计划三篇
中考英语复习计划三篇我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
下面是本文库为您推荐中考英语复习计划三篇。
中考英语复习计划篇1英语复习方式与理科有较大的区别，那么我们究竟应该如何在新学期挖掘出无限的潜力呢其实对于初三的学生来说，重视基础，适量训练是重点。
一、回归教材，保持对大纲的敏锐度很多学生觉得英语难学，但事实上英语的学习考试与其他学科一样，基本点都源自教材，我们可以花一定时间将初一、初二和初三的所有课本过一遍，做到心中有数，胸中有物。
与此同时，将以往试卷和练习中的错题进行总结，方便考前有效率的复习。
二、紧随考纲变化，及时调整策略根据今年中考英语考纲的微调，我们了解到中考英语单选从往年的15题降到了13题（减少了两道对时态题的考察），而相应在听力填空部分增加了两分。
这个小变化在一定程度上提示了我们寒假应该加强英语听力的练习，所以坚持练习往年的中考听力试题，重点记忆关键单词就成为了重中之重。
三、适量训练，化＂深水＂为＂浅水＂对于基础较好的孩子来说，我们除了保持对基本语法和单词的热度外，更重要的是＂鱼翔浅底＂，适量的训练中考英语中的35%的难题：每天至少两篇阅读理解和一篇完形填空的训练，前期可进行高考难度的训练，后期回归中考难度，在训练的过程当中同时注意积累生词，久而久之我们就能在潜移默化中掌握更多的中考高频词汇。
最后预祝所有中考考生在20XX都能金榜题名，一飞冲天！中考英语复习计划篇2首先，我打算以模拟试卷为主，《过关斩将》为辅，在题海中提炼语法，熟悉固定结构的短语、句型。
在讲解试卷中强化考点。
复习训练的基础上进行综合训练，以学生为主，对所复习的知识重新整理，查漏补缺。
通过精心设计的综合练习，彻底消除学生的模糊意识，强化考点。
让学生互相阅卷，开展讨论，不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺，加深印象。
要求学生认真阅读考试说明的单词，并圈出自己不认识的，不熟悉的，一点点掌握生单词。
老师根据近几年形式，中考作文的热点话题，并就这些话题每天中午让学生练习写作一次，然后再给他们一篇满分作文让其背诵，以至于每个可能考到的作文题目都不陌生，如鱼得水，发挥出可喜的写作水平。
中考英语复习计划集锦[15篇]
![中考英语复习计划集锦[15篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/969468b5e109581b6bd97f19227916888586b963.png)
中考英语复习计划集锦[15篇]中考英语复习计划1在精细完成了第一轮复习之后，我们从广度复习转向深度复习，专项训练并总结中考中能够拉开分数差距的重点项（阅读CD篇、完形填空、写作）的考查点及做题技巧，并对同一考点知识进行合并同类项的整理，达到做一道题，会一类题的境界。
这个阶段是复习工作中最宝贵的时期，堪称复习的黄金期。
之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，但也最应该达到高效率，所以我们也可以将这个阶段称之为全面复习阶段。
在第二轮复习中，我们要把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到英语分数提升过程中的一条宏观的`线索，提纲挈领，全面复习。
同时吸取往年高分学员（包括状元）的一些经验，让自己最快并最好地解决中考英语拉开分数差距的阅读理解和完形填空中的弱项。
这个阶段的复习，直接目的就是一模，一模是中考前最重要的一次学习检验和阅兵，是填报志愿的重要依据。
为了能够让大家尽可能在一模考试中取得更好的成绩，在此我也建议能够给自己定出相应的周期计划，例如三周攻克中考完形填空、两周攻克中考阅读理解等，真正做到让强项更强，弱项不弱。
中考英语复习计划2一，复习方法。
我们准备采用传统的三轮复习法：第一轮复习课本基础知识，要求学生掌握重点短语和词组，过扎实课本上的句子，文章等；第二轮进行专项复习，即老师对中考各个题型进行技巧归纳与传授。
在此期间，让学生对语法知识也有系统的理解与识记；第三轮采用模拟与讲评相结合的方式，让学生进行考前预热，做到有的放矢。
具体做法为，在基础知识复习阶段，在学生自主复习的基础上，老师应该对重点短语，句型进行适当扩展，并明确识记和背诵内容与任务。
过课本时，结合所用资料《面对面》进行系统串讲，并指导学生做题，归纳。
所用资料不需过多，而要使用精当。
应把切实提高学生的.复习效率作为重点。
二，复习时间安排。
复习从第四周开始，具体时间分配如下：第四----六周，复习七年级的课本知识；第七----九周，复习八年级的课本知识；第十----十二周，复习九年级的课本知识；第十三----十五周，进行专项复习；第十六----十八周，进行模拟考试。
2012年中考最后30天冲刺 英语复习有何“妙方”
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中考就剩最后一个月了，在最后的冲刺阶段，怎么样复习才最有效果?应该把重点放在哪些方面?有哪些应试技巧?哪些地方还能提分?
在接下去的每个星期，我们会针对语文、英语、科学三门学科，邀请初中有多年经验的优秀老师来给考生和家长讲讲中考冲刺复习指导课。
最后阶段不要盲目做题
“英语靠平时的积累，就剩最后一个月了，还有提高的可能吗?该怎么复习才最有效?”聊起孩子的中考英语复习，陈女士很困惑，孩子的英语底子还可以，但一天天复习下来，几次模拟考也没见提高，和理想分数还有差距。
蔡老师说，在复习的最后一个月，分数提高很多的可能性不大，但怎么样不出现考试漏洞，掌握必要的应试技巧，增加增分点，提高成绩，还是很有空间的。
“现在不要盲目做题了，做题目要精一些。
”蔡老师提醒，现在大部分考生会拿历年真题、模拟题等等练习，体会实战的感觉，在练习的时候，要特别注意，不要抱着完成任务的心态做题，而要在做题中多动脑筋，琢磨琢磨。
“比如哪些考点是经常出现的，哪些是容易丢分的，自己找找这些考点，做到心中有数，心中有根弦在。
”
每天都要抽时间朗读
对于英语的冲刺复习，很多考生会茫然，每天各门功课加在一起，时间不够用，英语复习该怎么安排比较合适?
“很多同学一忙就会忽视朗读，其实朗读能维持语感，对听力也有帮助，再忙，每天也要抽出5-10分钟来朗读。
”另外，蔡老师建议，每天可以做做一定量的单选、单词拼写题，练练速度和准确率，进行篇章的阅读练习保持状态。
另外，书面表达占的分不少，可以看看好的文章，记一些漂亮的字、词。
中考英语冲刺阶段复习计划
中考英语冲刺阶段复习计划
中考英语冲刺阶段复习计划
50-30天
这个阶段是英语综合水平提高的重要阶段，同时也是备战一模考试的时候。
学习任务的重点在：作文和各区一模试题的精练。
首先是，全面梳理作文的写作思路;紧接着，重温语法，加强写作必备常用句式的背诵与应用，尤其是中考句型的'背诵和应用;最后，基于对各区一模试题重新筛选，进行整合和统练。
在一模考试结束后，认真分析一模试题和成绩，并有针对性地对知识进行补充。
学习计划栏目一模考试结束后推出免费试卷解析活动，为同学们进行下一周期的复习提供指导建议。
30-10天
这个月是考前冲刺的最后一个月，对所学的知识进行梳理、归纳和整合，提高综合答题能力以及查缺补漏，准备二模考试。
除此之外，一定要有针对性地进行中考真题模拟训练(单选、阅读、完形)，同时配以往届中考原题，尽可能地体会原汁原味的中考。
最后决战
在距离中考不到10天的日子里，考生应该调整好自己的心理状态，同时家长一定要对孩子在饮食、生活起居方面给予充分照顾，不要给考生施加过多的压力，让他们自信满满地来面对中考，在考场上发挥最好的水平。
以下是学习计划小编给予的复习建议：
1.真题模拟练习。
2.巩固考纲词汇，尤其是高频词汇。
3.重温精品中考阅读与完形。
4.背诵经典句子和范文。
九年级英语复习计划总结（通用15篇）
九年级英语复习计划总结（通用15篇）九年级英语复习计划总结篇1一、充分抓紧时间，完成新课任务。
本册教材还有一个单元未讲完，这部分内容新知识点少，侧重复习巩固。
因此我计划用两周时间完成。
基于教材特点，我计划把他设计成边学边复习的新旧知识穿插的课堂。
既完成新课任务，又为以后复习打下基础。
既要有速度更要有质量。
二、运用“三轮复习法”，进行系统合理的复习。
第一轮复习要求全面复习初中英语基础知识。
这轮复习计划在五一前结束，以教科书为本，按教材顺序归纳语言点，讲透语言点的运用，对各单元的要点进行梳理。
同时注重基础词汇，词组，句型的过关。
这一轮切忌炒冷饭，要做到“温故而知新”。
这就要求充分调动学生的学习自主性。
在单元复习前，让学生预习本单元重点短语和句型。
教师归纳时，可与其他短语作横向和纵向比较。
帮助学生巩固运用。
第二轮复习至五月二十日左右完成。
这一轮复习一是针对重点语言知识如词类和句型等方面进行。
一定要突出重点，反对面面俱到，精讲精练，引导学生自主复习，真正做到触类旁通，变知识为能力;二是针对重点题型如完型填空，阅读理解，听力训练等进行专项强化训练。
第三轮复习注重于语言的应用能力，即按照中考题型进行模拟考试。
每次试后，认真分析不同学生的弱项，进行有针对性的面批。
帮助学生查漏补缺，全面巩固。
为最后冲刺储备力量。
九年级英语复习计划总结篇2一、指导思想:认真系统地研究《__省中考说明》关注20__年__省中考英语题型变化,梳理英语教材知识和能力要求,以考纲为基本依据,抓好每一环节复习,切实落实基础,突出教材特点,争取在稳拿基本分的基础上,在听力、完型填空、阅读书面表达等方面体现优势。
二、复习目标:英语老师一起,齐心协力,真抓实干,英语教学再创辉煌,积累一些宝贵经验三、复习时间及内容安排第一阶段课本知识归纳及话题复习。
时间(4月5日---4月底)这个阶段按单元进行全面复习。
但要突出和解决重点和难点。
,因此,本次复习,我将重点放在了八年级下册和九年级课本上。
中考英语复习计划制定
中考英语复习计划制定中考对于每一位初中生来说都是一次重要的挑战，而英语作为其中的重要科目，需要我们制定科学合理的复习计划来提高成绩。
以下是我为大家制定的中考英语复习计划，希望能对同学们有所帮助。
一、复习目标在中考英语中取得优异的成绩，熟练掌握英语基础知识，提高听力、阅读、写作和口语表达能力，增强英语综合运用能力。
二、复习内容1、词汇中考英语词汇量要求较大，需要系统地复习和记忆。
可以按照课本单元顺序，每天背诵一定量的单词，并通过默写、造句等方式进行巩固。
同时，要注意词汇的拼写、发音和用法。
2、语法语法是英语学习的重要组成部分。
要对初中阶段所学的各种语法点进行梳理，包括时态、语态、从句、非谓语动词等。
通过做语法练习题和分析句子结构来加深理解和掌握。
3、听力听力在中考中占有一定比例。
可以通过听英语广播、英语电影、英语歌曲等方式提高听力水平。
同时，要进行有针对性的听力训练，熟悉中考听力题型和语速。
4、阅读阅读理解是中考英语的重点。
要增加阅读量，多读英语文章，包括故事、新闻、科普等。
在阅读过程中，要注意提高阅读速度和理解能力，学会抓住关键信息和主旨大意。
5、写作写作是英语综合能力的体现。
要多写英语作文，从简单的句子到段落再到完整的文章。
注意语法错误和词汇的正确使用，同时要积累一些常用的句型和模板。
6、口语虽然中考口语考试不是所有地区都有，但口语能力的提高有助于英语整体水平的提升。
可以通过模仿英语原声、与同学进行英语对话等方式练习口语。
三、复习资料1、教材课本是复习的基础，要对课本中的知识点进行全面复习。
2、辅导书选择适合中考复习的辅导书，如《中考英语总复习》、《五年中考三年模拟》等，通过做练习题来巩固知识。
3、在线学习资源利用网络平台上的英语学习资源，如英语学习网站、在线课程等。
四、复习时间安排1、第一阶段（基础知识复习）：具体时间区间 1每天背诵一定量的单词和短语，复习词汇表中的重点词汇。
回顾课本中的语法点，结合辅导书进行系统学习和练习。
2012中考前英语复习要点全面解析
2012中考前英语复习要点全面解析英语一、回归基础，把握课本课本是中考命题的基础、重要依据和“源头”。
要按课本课时顺序，制订复习计划，重点复习掌握基本词汇、句型和语法，勤记单词、短语和句型，关键要背会固定短语，熟悉短语搭配，能用短语造句。
二、归纳整理，梳理语法复习语法一个重要的技巧就是进行横向和纵向归纳。
比如，英语语法内容在教学过程中一般都是化整为零，分散在各单元和课程中，因此在专项复习时就可以按照动词的用法、从句的用法等办法进行综合归纳复习，这样就容易在最短时间内掌握关键知识和重点内容，从容应对相关试题。
三、研究题型，专项复习应试复习是一个综合、系统的再学习过程。
因此要查漏补缺，对症下药，把精力放在题型分析，答题技巧上。
比如，听力上，听磁带要善于抓住重音，捕捉关键词；完形填空上，要重视首句，把握开篇，读懂大意，复读全文，要把握固定句式、词组短语，再核定答案；阅读理解上，要重视阅读材料的首尾句，先读题目，后读材料，理解要点；书面表达上，要先确立时态和人称，注重语言简练，尽量采用熟悉句型和词汇来表述内容。
四、模拟训练，从容应试在中考冲刺阶段，模拟练习是考前复习的重要手段。
模拟考试时间、考试要求、答题方式等要严格按照正式中考来做，至少要做5套模拟题。
这样不但可以完成应试技巧的练习，培养临场发挥能力和应变能力，而且能很快适应中考要求，不至于怯场和发挥失常。
老师要根据今年中考考点和要求，突出易做错题，自编中考复习试题，对学生进行适应性训练，提高答题速度。
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中考英语复习计划（精选8篇）
中考英语复习计划（精选8篇）中考英语复习计划篇1一、指导思想：以《英语课程标准》为依据，以《日照学业考试说明》为标准，以教材，《中考试题研究》为具体内容，结合我校实际情况，我们备课组经过讨论，制订复习计划，引领学生进行全面复习，稳打稳扎，争取在短暂的时间内提高学生的听、说、读、写能力，发展学生的综合语言运用能力。
二、复习策略1.系统归纳，分清脉络。
依据课标，注重双基，夯实基础(词汇，语法，句型)，帮助学生学会复习，学会考试。
2.坚持讲练结合的教学模式。
3.针对性复习。
要求学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。
对听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、词汇运用，书面表达等各种题型进行强化训练。
三、情况分析七年级上下册和八年级上册比较简单，主要是词汇量的积累，简单的口语表达，八年级下册，九年级着重是语法，阅读。
在语言知识方面，学生学会使用四会单词和习惯用语或固定搭配;在听力技能方面，能听懂有关日常生活中的熟悉的话题;在阅读技能方面，能阅读各种体裁和题材的简短的书面材料;在写作技能方面，能使用所学语言基础知识，以语篇为单位，清楚，连贯地进行控制性和开放性写作。
四、学情分析学生整体上基础薄弱，多数学生基础知识不牢固，及格人数仅有百分之十左右，对基础薄弱的学生，重在夯实基础，对于优秀生，重在加强能力提升。
复习过程中分层要求，力求每个学生都有收获和提升。
从考试题来看，其试题容量大，覆盖面广，要求越来越高，越来越灵活，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。
采用“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机的结合起来。
第一阶段：完成新授课(2.13—2.28)结束九年级十三和十四单元新授课新课。
第二阶段：三轮复习第一轮复习基础知识过关(3月，4月)本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则。
使学生从零散知识的学习自然过渡到系统知识的归纳上，使础知识更加条理化，清晰化。
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英语复习方式与理科有较大的区别，那么我们究竟应该如何在新学期挖掘出无限的潜力呢?
其实对于初三的学生来说，重视基础，适量训练是重点。
一、回归教材，保持对大纲的敏锐度
很多学生觉得英语难学，但事实上英语的学习考试与其他学科一样，基本点都源自教材，
我们可以花一定时间将初一、初二和初三的所有课本过一遍，做到心中有数，胸中有物。与
此同时，将以往试卷和练习中的错题进行总结，方便考前有效率的复习。
二、紧随考纲变化，及时调整策略
根据今年中考英语考纲的微调，我们了解到中考英语单选从往年的15题降到了13题(减
少了两道对时态题的考察)，而相应在听力填空部分增加了两分。这个小变化在一定程度上
提示了我们寒假应该加强英语听力的练习，所以坚持练习往年的中考听力试题，重点记忆关
键单词就成为了重中之重。
三、适量训练，化“深水”为“浅水”
对于基础较好的孩子来说，我们除了保持对基本语法和单词的热度外，更重要的是“鱼
翔浅底”，适量的训练中考英语中的35%的难题：每天至少两篇阅读理解和一篇完形填空的
训练，前期可进行高考难度的训练，后期回归中考难度，在训练的过程当中同时注意积累生
词，久而久之我们就能在潜移默化中掌握更多的中考高频词汇。