【中考快递】2019届中考物理基础篇强化训练题第2讲简单声现象含答案
中考物理专题训练---声现象问题求解题分类附答案解析

一、初中物理声现象问题求解方法1.为了监测车辆是否超过了规定值,公路上都安装了测速仪。
一辆从新洲开往武汉的小车经过刘集监测点时,测速仪从第一次发出超声波信号,到经汽车反射后收到反射信号用了0.4s;测速仪第一次发出信号1s后,第二次发出超声波信号。
测速仪从第二次发出超声波信号,到经汽车反射后收到反射信号用了0.2s;设超声波的速度为340m/s保持不变;求:(1)测速仪第一次发出的超声波信号和小车相遇时,测速仪到小车的距离;(2)测速仪第二次发出的超声波信号和小车相遇时,测速仪到小车的距离;(3)小车的速度。
【答案】(1) 68m;(2)34m;(3) 37.78m/s。
【解析】【分析】【详解】(1) 第一次发出的超声波信号和小车相遇的时间因为,所以测速仪到小车的距离测速仪到小车的距离68m。
(2) 第二次发出的超声波信号和小车相遇的时间因为,所以测速仪到小车的距离第二次测速仪到小车的距离34m。
(3)汽车在两次与信号相遇过程中的路程汽车的行驶时间汽车的速度小车的速度是37.78m/s。
答:(1)测速仪第一次发出的超声波信号和小车相遇时,测速仪到小车的距离为68m。
(2)测速仪第二次发出的超声波号和小车相遇时,测速仪到小车的距离34m。
(3)小车的速度为37.78m/s。
2.考场内翻阅试卷的声音是由纸张的_______产生的;“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的_______(响度/音调/音色);中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志,这是从_______减弱噪声的。
【答案】振动响度声源处【解析】【分析】【详解】[1]声音是由物体的振动产生的,所以考场内翻阅试卷的声音是由纸张的振动产生的。
[2]“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的大小,即指声音的响度。
[3]中考期间考场周围常常设有禁止鸣笛的标志,这是指车辆禁止鸣笛,这是从声源处减弱噪声的。
3.利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递________(选填“能量”或“信息”);为提高全体市民的防空安全意识,某市每年都要进行防空警报演练.为了使警报声传的更远,应该提高警报声的________(选填“音调”“响度”或“音色”).【答案】信息响度【解析】【详解】利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递信息;进行防空警报演练时,为了使警报声传的更远,应该提高警报声的响度.【点睛】本题考查声音可以传递信息,也可以传递能量;响度与物体振幅有关,振幅越大,响度越大,距离发声体越远,声波的振幅越小,响度越小.4.如图所示,在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水,当用筷子敲击杯子时,要使得甲杯发出的声音的响度大于乙杯,你的做法是:_________________。
2019届中考物理(安徽)总复习:第1讲《声现象》测试(含答案)

2019届中考物理(安徽)总复习:第1讲《声现象》测试(含答案)一、填空题1.(2018,蚌埠模拟)端午节赛龙舟时,发出的阵阵鼓声是由于鼓面的__振动__而产生的,鼓声主要是通过__空气__传到人耳的。
如图所示,全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地向后划水,龙舟就快速前进,这说明力的作用是__相互的__。
2.(2018,宿州模拟)接听电话时,很容易分辨出熟人的声音,这主要是根据声音的__音色__(选填“音调”“响度”或“音色”)来判断的;如图甲、乙所示是两种声音的波形图,从图形可知:图__乙__是噪声的波形,图__甲__是乐音的波形。
3.(2018,烟台)日常生活中声音的“高”与“低”,其物理意义是不同的,有时指音调,有时指响度,例如:一名男低音歌手正在放声高歌,这里的“低”指的是__音调__;“高”指的是__响度__。
成语“震耳欲聋”,从声音的特性分析,描述的是__响度__的大小。
4.(2018,河南)如图是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。
拨动a、b、c、d四根橡皮筋,__a__的音调最高。
用大小不同的力拨动同一根橡皮筋,橡皮筋发声的__响度__不同。
5.(2018,佛山)往8个相同透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同颜色的水,用同样大的力敲击时可发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的音,发出声音的响度__相同__,最右边发出的是__1__(选填“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”或“i”)音;透过玻璃瓶看到物体的颜色由__透过的色光__决定。
二、选择题6.(2018,苏州),我国航天员王亚平在“天宫一号”上为全国中小学生授课,成为中国首位“太空教师”。
下列说法中正确的是(A)A.王亚平说话发出的声音是由于声带振动产生的B.王亚平讲课的声音很大是因为她的音调很高C.王亚平讲课的声音是靠声波传回地球的D.“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108 m/s7.(2018,呼和浩特)关于声现象的理解,下列说法正确的是(C)A.使用MP3时,调节音量旋钮是为了改变声音的音调B.“女高音”歌唱时比“男高音”响度大C.钢琴发声是由于琴弦振动产生的D.声音在空气中的传播速度为3×108 m/s8.(2018,池州模拟)依据你所学的声现象知识,下列说法正确的是(C)A.物体只要振动,人们就能听到声音B.声音越宏亮,在空气中的传播就越快C.人们能辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的音色不同D.利用超声波给金属工件探伤是利用声传递能量9.(2018,德阳)如图所示用木槌敲击同一个音叉,第一次轻敲,第二次重敲。
2019年全国各地中考物理真题分类汇编——1.声现象专题(训练版+解析版)

2019年全国各地中考物理真题试题分类汇编——1.声现象专题(训练版+解析版)1.(2019·四川乐山)下列关于声音的说法正确的是A.用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音音调高B.将正在响铃的闹钟放到密闭的玻璃罩内,逐渐抽去空气,声音变大C.医生用B超检查胎儿的发育情况,利用了声音可以传播信息D.高速公路两旁的隔音挡板可以防止噪声产生2.(2019·江苏无锡)十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上,用一个“啊”字唱出了“整个春天”。
如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景。
用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”,这是利用了A.声音是由物体振动产生的B.声音是通过空气传播的C.固体传声比气体快D.声音的音色可以用手感觉3.(2019·天津)演员弹奏钢琴使用相同的力量弹不同的键,这主要是为了改变乐音的A.音色B.响度C.音调D.振幅4.(2019·四川绵阳)如图所示,将一把钢尺紧按在桌面边缘,一端伸出桌边。
先用较小的力拨动钢尺,听它振动发出的声音;保持钢尺位置不动,再用较大的力拨动钢尺,听到的声音A.响度变大B.响度变小C.音调变高D.音调变低5.(2019·湘西土家族苗族自治州)“暴风骤雨,雷声大作”,这里的“雷声大作”指的是声音特性中的A.回声B.音色C.音调D.响度6.(2019·江苏泰州)下列做法中,不能改变音调的是A.用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿B.用相同力度敲击大小不同的编钟C.改变杯内水量,用湿手摩擦杯口发声D.保持钢尺伸出桌面的长度不变,用大小不同的力拨动钢尺7.(2019·江苏苏州)关于声现象,下列说法正确的是A.声音能在真空中传播B.声音是由于物体振动产在的C.根据响度能分辨不同乐器的声音D.“禁止鸣笛”是在人耳处控制噪声8.(2019·江苏连云港)下列关于声音的说法正确的是A.发声的物体一定都在振动B.“脆如银铃”是指声音的响度大C.我们调节电视机的音量改变的是声音的音调D.开会时将手机调为静音是在传播过程中减弱噪声9.(2019·山东临沂)关于声现象,下列说法正确的是A.只要物体振动,人就能听见声音B.教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的C.分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同D.剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的10.(2019·四川南充)关于声现象,下列说法正确的是A.声音的传播速度为340 m/sB.声音的音调与物体的振幅有关C.利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度D.汽车排气管上安装消声器是在声源处减弱噪声11.(2019·湖南常德)请明节是中国的传统节日,小军同学响应政府提倡的文明祭扫,在网上下载了已经录制好的鞭炮声,到墓地后用音响设备播放,音效特逼真,下列说法中错误的是A.播放出的鞭炮声保证了音色的逼真B.轻松避免了火灾,不留垃圾,更加环保C.音响设备消耗的电能属二次能源D.音响设备放出的鞭炮声不是振动产生的12.(2019·江苏扬州)扬州大力推进24 小时城市书房建设,书房内禁止大声喧哗,“大”声是指声音的_____ 大,这是在______ 处控制噪声;书房内还配置了自助式消毒机,这是利用______ (红外线/紫外线)消毒灭菌的。
2019中考物理专项练习基础必备-声学.doc

2019中考物理专项练习基础必备-声学
注意事项:认真阅读理解,结合历年的真题,总结经验,查找不足!重在审题,多思考,多理解!
一、声现象
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2、声音在每秒内传播的距离叫声速。
在150C的空气中,声速为
3、人们感知声音的基本过程是:外界传来的声音引起鼓膜的振动,这种振动经过听小骨及其它组织传给听觉神经,听觉神经把信号传
4
①声音的高低叫音调,音调与频率有关。
物体在1秒内振动的次数
简称赫,用符号Hz表示。
大多数能听到的声音的频率范围是20Hz —20000Hz,低于20Hz的声音叫次声波,高于20000Hz的声音叫超声波。
它们都是人类听不到的声音;②声音的强弱叫响度,响度与
音的特色,与发声体的材料和结构有关。
人能利用音色来区分不同物体〔如人,乐器等〕发出的声音。
5、噪声:从物理学角度讲,
从环保的角度讲,凡是防碍人们的正常的工作、生活、学习以及对人们要听的声音产生干扰的声音都叫噪声。
噪声的等级用分贝〔dB〕来区分。
为了保护听力,声音不能超过90dB,为了保证工作学习,声音不能超过70dB,为了保护休息的睡眠,声音不能超过50dB。
6、减弱噪声的途径有三种:从声源处减弱;在传播过程中减弱;在人耳处减弱。
7、声音可以传递信息,还能传递能量。
〔自己能举例说明〕
8、回声:是指声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的声音。
〔声呐的原理是回声定位。
〕。
2019年中考物理总复习【第一章】声(教材梳理,夯实基础)专题训练及答案

2019年中考物理总复习【第一章】声(教材梳理,夯实基础)专题训练及答案第一章声知识梳理K1.声音是由于物体________产生的。
声音的传播需要________,声音在________中不能传播。
2.声音在________体、________体、________体中都能传播,但传播快慢不同,在________中传播最快。
声音在15℃空气中的传播速度为________。
3.物理学中,把人耳能感觉到的声音强弱的程度称为________;声音的高低称为________;即使高低、大小都相同的声音听起来也不完全一样,还有第三个特征,就是________,习惯上把声音的这三个特征称为声音的三要素。
4.声音的音调高低与发声体振动的________有关,________越高,音调越________;声音的响度跟两个因素有关,一是发声体________的大小,二是听者距发声体的________。
5.弦乐器的音调与弦的________、________、________有关,拉二胡时,把弦张紧些,可以________音调(选填“提高”或“降低”)。
6.从物理学的角度看,噪声是指________________________________________,但是从环保的角度看,凡是妨碍人们休息、学习和工作的声音都属于噪声。
7.减弱噪声的三条途径:一是控制________;二是控制________;三是保护________。
在小区和马路边稠密地种植高低不同的树木,这是在________中减弱噪声。
8.当回声到达人耳比原声晚________秒以上,人耳才能区分原声和回声,因此,人要听到回声离障碍物至少________米。
基础训练K1.能说明“声音是由物体振动产生的”的事实依据是( )A.按住发声的音叉,音叉产生的声音消失B.不断抽去真空罩里的空气,罩中音乐片发出的声音变小C.增大击鼓的力度,鼓声的响度增加D.随着发声吸管长度被剪短,声音的音调、音色均有变化2.下列物质中,声音无法在其中进行传播的是 ( ) A.空气 B.真空 C.海水 D.钢铁3.听音能辨人,主要是依据不同人的讲话声具有不同的( )A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅4.为了不妨碍他人,公共场所通电话时要放低声音,主要是为了降低声音的( ) A.响度 B.单调 C.音色 D.频率5.声音的三个特征中,与发声体振动频率有关的是( )A.响度 B.音量 C.音色 D.音调6.福州地铁正在建设中,为解决噪声扰民的问题,地铁公司对部分设备安装了消声装置,这种减弱噪声的途径是在( )A.声源处 B.传播过程中 C.人耳处 D.声源和人耳处参考答案1.振动介质真空 2.固液气固体340米/秒 3.响度音调音色 4.频率振动频率高振幅距离 5.粗细长短松紧提高 6.发声体做无规律振动时发出的声音 7.噪声源噪声传播途径受噪声影响者噪声传播途径 8.0.1 17第一章声参考答案1.A 【解析】用手按住正在振动的音叉,音叉停止振动,发声也停止,说明声音是由物体振动产生的,A符合题意;不断抽去真空罩里的空气,罩中音乐片发出的声音变小,说明声音的传播需要介质,真空不能传播,B不合题意;擂鼓时,鼓面振动发出声音,用力越大,鼓面振动的幅度越大,即振幅越大,响度也越大,C不合题意;不断的剪短吸管,使得吸管内的空气柱逐渐变短,振动变快,振动的频率变大,所以其所发出的音调会变高,由于吸管被剪短,结构发生了变化,音色也会变化,D不合题意。
【物理】初中物理声现象常见题型及答题技巧及练习题(含答案)

【物理】初中物理声现象常见题型及答题技巧及练习题(含答案)一、初中物理声现象1.如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开,这个实验说明了()A. 发声的音叉正在振动B. 声音可以在空气中传播C. 声音的传播不需要介质D. 声音在空气中传播速度最快【答案】 A【解析】【解答】解:正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开,说明音叉在振动,从而说明声音是由音叉的振动产生的,因此,本探究实验是研究声音产生原因的。
故答案为:A【分析】音叉将乒乓球多次被弹开,说明音叉在振动,应用了转换法.2.在传统文化进校园活动中,我区各校开展了丰富多彩的古诗词诵读活动.下面是小欣同学对某些诗句中蕴涵的物理知识的理解,其中正确的是()A. “沉舟侧畔千帆过”﹣﹣﹣﹣﹣旁边的船是以沉船为参照物B. “遥知不是雪,为有暗香来”﹣﹣﹣﹣﹣暗香说明分子间存在引力和斥力C. “夜半钟声到客船”﹣﹣﹣﹣﹣客船上的人能听出是“钟声”,是根据声音的音调来辨别的D. “潭清疑水浅”﹣﹣﹣﹣﹣“疑水浅”是光的反射现象【答案】A【解析】【解答】解:A、“沉舟侧畔千帆过”﹣旁边的船运动是以沉船为参照物的,故A正确;B、“遥知不是雪,为有暗香来”﹣暗香说明是分子在不停地做无规则运动的结果,故B错误;C、客船上的人能辨别出传来的是“钟声”,是根据声音的音色判断出来的,故C错误;D、潭清疑水浅,是由于光从水中射入空气中,在水面处发生光的折射而产生的现象,故D 错误.故选A.【分析】(1)判断运动是看被研究物体相对于参照物是否有位置变化;(2)物质是由分子组成的,一切物质的分子都在不停的做无规则运动;(3)不同物体发出的声音音色不同,根据音色可以判断不同的声音;(4)平面镜成像的原理是光的反射.3.生活中存在多种形式的波,下列说法正确的是()A. 声波和电磁波的传播速度相同B. 遥控器发出的红外线不能在真空中传播C. 电磁波可以传递信息,声波不能传递信息D. 手机在通话时既有声波又有电磁波【答案】D【解析】【解答】解:A、电磁波在真空中的传播速度为3×108m/s,声波在15℃空气中的传播速度为340m/s,故A错误;B、遥控器发出的红外线波实际上是电磁波,能在真空中传播,故B错误;C、电磁波可以传递信息,如电视信号,声波也可以传递信息,如人通过说话交流,故C 错误;D、手机用电磁波传递信息,人用说话时发出声波,故D正确.故选D.【分析】电磁波是电磁场的一种运动形态,可以传递信息和能量;声波是机械波,也可以传递信息和能量.4.关于“不敢高声语,恐惊天上人”说法正确的是()A. “高声”是指声音的音调高B. “不敢高声语”是从人耳处减弱噪声C. “恐惊天上人”表明声音在真空中传播最快D. 说话的声音是由人的声带振动产生的【答案】D【解析】【解答】解:A、“不敢高声语,恐惊天上人”中“高”是指声音的响度大,故A错误;B、“不敢高声语”是从声源处减弱噪声,故B错误.C、声音不能在真空中传播,故C错误;D、人说话声音是由人的声带振动产生的,故D正确.故选D.【分析】(1)人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,把声音的高低称为音调,音调的高低与发声体的振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高;(2)减弱噪声的途径有:在人耳处、在传播过程中、在声源处.(3)声音的传播需要介质,真空不能传声;(4)声音是由物体的振动产生的.5.关于声现象,下列说法正确的是()A. 一切发声的物体都在振动B. 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C. 人耳听不到次声波是因为响度太小D. 用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递能量【答案】A【解析】【解答】解:A、声音是物体振动产生的,所以发声的物体都在振动.故A正确;B、城市路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声,并不能防止噪声的产生.故B错误;C、人耳正常的听觉范围是20赫兹到20000赫兹,因为次声波的声音频率小于20赫兹,所以人耳听不到.故C错误;D、声音可以传递信息,也能传递能量.用声呐给鱼群定位是利用声音可以传递信息.故D 错误.故选A.【分析】(1)声音是物体振动产生的,一切振动的物体都在发声;(2)防治噪声的途径,从三方面考虑:①在声源处;②在传播过程中;③在人耳处;(3)次声波是振动频率小于20赫兹的声波,人耳的听觉范围是20赫兹到20000赫兹;(4)声音在生活中有很多应用,比如:声音可以传递信息与能量,超声波可以还可以测距或者定位等,声音还可以影响人的情绪.6.在我国云南生长着一种神奇的“跳舞草”每当音乐声响起,它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢上下跳动,音乐的节奏越快,它跳动就越快;音乐的节奏一慢,它也随之慢下来;音乐停止时,它也就停止了跳舞;如图所示,人对着它唱歌时,它也会“跳舞“.根据现象下列说法错误的是()A. 将“跳舞草”置于月球上,“跳舞草”也会翩翩起舞B. “跳舞草”能够跳舞是因为声音传播时引起空气的振动,振动的空气又会引起跳舞草叶子的振动C. 音乐节奏快时,声波频率大,叶子就振动得快D. 音乐停止时,没有了振动,它也就停止了跳舞【答案】A【解析】【解答】解:A、“跳舞草”之所以能跳舞,是这种草对声波的刺激很灵敏,声音传播时引起空气的振动,月球上没有空气,故“跳舞草”不会跳舞,故A错误;BCD、“跳舞草”之所以能跳舞,可能是这种草对声波的刺激很灵敏,声音传播时引起空气的振动,空气的振动又会引起草叶的振动,音乐节奏快时,声波频率高,叶子振动的就快;反之,则慢,音乐一旦停止,没有了振动,“跳舞草”也就停止了振动,故BCD正确.故选A.【分析】跳舞草能随着音乐跳舞,是因为音乐响起,引起周围空气振动,节奏不同,周围空气振动不同,因而跳舞草振动不同.7.小明家对面楼的住户正在装修房间,影响了他的学习和休息,为了减小影响,小明设计了下列方案,其中最佳方案是()A. 将门窗关紧B. 用棉花塞住耳朵C. 将门窗关紧,同时用棉花塞住耳朵D. 将门窗打开,同时用棉花塞住耳朵【答案】C【解析】【解答】A、“将门窗关紧”是在噪声传播的过程中减弱噪声,可以减弱噪声但效果不是最佳,A不符合题意;B、“用棉花塞住耳朵”是在人耳接收处减弱噪声,可以减弱噪声但效果不是最佳,B不符合题意;C、“将门窗关紧,同时用棉花塞住耳朵”是在噪声传播的过程中和人耳接收处共同减弱噪声,减弱噪声的效果最佳,C符合题意;D、“将门窗打开”不仅没有减弱噪声,而是增大噪声,D不符合题意。
2019年全国中考物理试题分类汇编专题2声的世界(解析版)

2019年中考物理试题分类汇编专题2-- 声的世界一、选择(2019鄂州)13.成语“引吭高歌”中的“高”是指声音的A.音调高B.响度大C.音色美D.频率高1.(2019淮安)在音乐会上,我们很容易分辨出二胡和笛子的声音,判断的依据是A.响度B音色 C.音调 D.频率(2019枣庄)4.关于图2所示四幅图片的说法中,正确的是A.图片A所示的实验表明,真空不能传声B.图片B所示的实验表明,频率越高,音调越低C.图片C所示的实验表明,噪声可以在人耳处减弱D.图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航(2019青岛)下列关于声现象的说法,错误的是CA声音是由物体振动产生的,以声波的形式传播B声音的传播需要介质,在不同介质中传播速度一般不同C.“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调D.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音,是因为其振动频率低于人类听觉的下限(2019自贡)2.请你用物理学的准确用语“翻译”生活用语,有利于我们把握事物的本质,“引吭高歌”和“低声细语”,这里的高与低指的是( C )A. 音调高低B. 音色好坏C. 响度大小D. 乐音三要素(2019泰州)22.下列做法中,不能改变音调的是D(2019乐山)3.下列关于声音的说法正确的是A.用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音音调高B.将正在响铃的闹钟放到密闭的玻璃罩内,逐渐抽去空气,声音变大C.医生用B超检查胎儿的发育情况,利用了声音可以传播信息D.高速公路两旁的隔音挡板可以防止噪声产生(2019无锡)3.十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上,用一个啊字唱出了“整个春天”。
如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景。
用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”,这是利用了()A.声咅是由物体振动产生的B.声音是通过空气传播的C.固体传声比气体快D.声音的音色可以用手感觉(2019孝感)1.如图,是四个与声现象相关的图形,下列说法正确的是A.图甲可以说明真空能够传声B.图乙可以探究音色与频率的关系C.图丙可以探究响度与振幅的关系D.图丁的倒车雷达可以说明声能够传递能量(2019庆阳)1.关于声音的产生和传播,下列说法正确的是()A.“声纹门锁”是依据声音的响度识别的B.鼓手打鼓用的力越大,鼓声的音调就越高C.二胡演奏的优美旋律,是由弦的振动产生的D.航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地球的(2019武威)2.关于声现象,下列说法正确的是A.声音是一种波,在真空中传播速度最大B.地震产生次声波的频率高于20HC.用超声波能击碎人体内的“结石”,说明超声波具有能量D.在街道上安装的噪声监测仪是用减弱噪声的(2019苏州)3.关于声现象,下列说法正确的是( )A声能在真空中传播B声音是由于物体振动产在的C根据响度能分分辨不同乐器的声音D. “禁止鸣笛”是在人耳处控制噪声(2019淄博)1、音乐会上,小提琴曲让人如痴如醉,钢琴演奏让人心旷神怡。
(物理)中考物理声现象专题训练答案及解析

(物理)中考物理声现象专题训练答案及解析一、初中物理声现象1.如图所示声波的波形图,下列说法正确的是()A. 甲、乙的音调和响度相同B. 甲、丙的音调和音色相同C. 乙、丁的音调和音色相同D. 丙、丁的音色和响度相同【答案】A【解析】【解答】解:A、从图中可以看出,相同时间内,甲和乙振动的频率相同,所以音调相同的是甲和乙.故A正确;B、甲、丙的振动的频率不同,故音调不同,没有指明是同一种乐器,故音色不一定相同,故B错误;C、乙、丁的振动的频率相同,故音调相同,没有指明是同一种乐器,故音色不一定相同,故C错误;D、丙、丁的振幅不相同,故丙、丁响度不相同,音色也不一定相同,故D错误;故选A.【分析】音调跟物体的振动频率有关,振动频率越大,音调越高.响度跟物体的振幅有关,振幅越大,响度越大.音色跟发声体的材料、品质有关.相同时间内,振动的次数越多,频率越大;偏离原位置越远,振幅越大.2.生活中存在多种形式的波,下列说法正确的是()A. 声波和电磁波的传播速度相同B. 遥控器发出的红外线不能在真空中传播C. 电磁波可以传递信息,声波不能传递信息D. 手机在通话时既有声波又有电磁波【答案】D【解析】【解答】解:A、电磁波在真空中的传播速度为3×108m/s,声波在15℃空气中的传播速度为340m/s,故A错误;B、遥控器发出的红外线波实际上是电磁波,能在真空中传播,故B错误;C、电磁波可以传递信息,如电视信号,声波也可以传递信息,如人通过说话交流,故C 错误;D、手机用电磁波传递信息,人用说话时发出声波,故D正确.故选D.【分析】电磁波是电磁场的一种运动形态,可以传递信息和能量;声波是机械波,也可以传递信息和能量.3.关于同学们听到的考试哨声,下列说法正确的是()A. 哨声在真空中传播的速度是340m/sB. 哨声是一种波C. 哨声不能在教室墙壁上反射D. 哨声不能传递能量【答案】B【解析】【解答】解:A、声音的传播需要介质,声音不能在真空中传播,故A错误;B、哨声是一种声音,以波的形式向外传递,故B正确;C、声音碰到障碍物时就会发生反射,所以哨声能在教室墙壁上反射,故C错误;D、哨声即能传递能量,也能传递信息,故D错误.故选B.【分析】(1)声音的传播需要介质,真空不能传声;(2)声音以波的形式向外传递;(3)回声是声波被反射回来形成的;(4)声波能传递能量,也能传递信息.4.我国目前正在实施“嫦娥”登月工程.已知月球上没有空气,没有磁场,低重力,假如你将来登上了月球做探究实验,如图所示,下列实验现象仍会发生的是()A. (a)图:羽毛和石块同时从同一高度自由下落,石块先落地B. (b)图:用纸片覆盖盛满水的杯口然后倒置,纸片不会掉落C. (c)图:给一直导线通电,导线下方的小磁针发生偏转D. (d)图:敲击右边音叉,靠在左边音叉上的小球被弹开【答案】C【解析】【解答】解:A、月球上没有空气,羽毛和石块做自由落体运动,自由落体运动的加速度与质量无关,知在落地前的任一时刻,两物体具有相同的速度和位移,故两个物体的运动情况完全相同,同时落地,故A正确;B、在地球上能完成“覆杯实验”是因为大气压强能支撑杯中水柱,月球上没有大气压强,纸片会掉落下落,故B错误;C、在静止的小磁针上方,放一根与磁针平行的导线,给导线通电时磁针将偏转,说明了通电导体周围存在磁场,这一现象不受气压和重力影响,在月球上可以完成,故C正确;D、月球上没有空气,声音不能传播,因此敲击右边的音叉,左面音叉旁的小球不会弹起,故D错误.故选C.【分析】(1)自由落体运动的加速度与质量无关,都为g,同时下落,在落地前有相同的速度;(2)地球上,大气压可以支持10.3m高的水柱;(3)奥斯特实验:在静止的小磁针上方,放一根与磁针平行的导线,给导线通电时磁针将偏转,说明了通电导体周围存在磁场;(4)声音能够在固体、液体、气体中传播,真空不能传声.5.声音是一种常见的现象,与我们的生活密切相关.以下有关声现象的说法中正确的是()A. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音的传播过程中减弱噪音B. 有些高科技产品,不振动也可以发出声音C. 用超声波能粉碎人体内的“结石”,说明超声波具有能量D. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的【答案】C【解析】【解答】解:A、市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声源处减弱噪音,故A错误.B、物体不振动,是无法发出声音的,故B错误.C、用超声波能粉碎人体内的“结石”,说明超声波具有能量,故C正确.D、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的,故D错误.故选C.【分析】防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治;声音是由物体的振动产生的,音色反映了声音的品质与特色;声音的传播过程也是能量的传播过程.6.在我国云南生长着一种神奇的“跳舞草”每当音乐声响起,它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢上下跳动,音乐的节奏越快,它跳动就越快;音乐的节奏一慢,它也随之慢下来;音乐停止时,它也就停止了跳舞;如图所示,人对着它唱歌时,它也会“跳舞“.根据现象下列说法错误的是()A. 将“跳舞草”置于月球上,“跳舞草”也会翩翩起舞B. “跳舞草”能够跳舞是因为声音传播时引起空气的振动,振动的空气又会引起跳舞草叶子的振动C. 音乐节奏快时,声波频率大,叶子就振动得快D. 音乐停止时,没有了振动,它也就停止了跳舞【答案】A【解析】【解答】解:A、“跳舞草”之所以能跳舞,是这种草对声波的刺激很灵敏,声音传播时引起空气的振动,月球上没有空气,故“跳舞草”不会跳舞,故A错误;BCD、“跳舞草”之所以能跳舞,可能是这种草对声波的刺激很灵敏,声音传播时引起空气的振动,空气的振动又会引起草叶的振动,音乐节奏快时,声波频率高,叶子振动的就快;反之,则慢,音乐一旦停止,没有了振动,“跳舞草”也就停止了振动,故BCD正确.故选A.【分析】跳舞草能随着音乐跳舞,是因为音乐响起,引起周围空气振动,节奏不同,周围空气振动不同,因而跳舞草振动不同.7.小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声,主要是依据声音的()A. 音调B. 响度C. 音色D. 以上三项都是【答案】C【解析】【解答】解:在教室里能分辨出教室外老师的说话声,主要是依据不同人声音的音色不同,故ABD错误、C正确.故选C.【分析】声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性.8.2017年4月22日“天宫二号”与“天舟一号”成功对接,我国航天技术又上升到一个新的台阶,如图所示是在对接前从天宫看天舟的图片,下列有关说法错误的是()A. 发射“天舟一号”的火箭主要用液态氢作为燃料,选择该燃料的原因是它的比热容大B. “天舟一号”所使用的供电装置最可行的是太阳能电池C. “天宫二号”与“天舟一号”成功对接后,以“天宫二号”为参照物,“天舟一号”是静止的D. 航天员在飞船外共同作业时需要借助电子设备对话,是因为声音不能在真空中传播【答案】A【解析】【解答】A、用液态氢作为燃料是氢的热值较大,A符合题意;B、用太阳能电池板将太阳能转化为电能,太阳能在太空中是非常丰富的,B不符合题意;C、“天宫二号”与“天舟一号”成功对接后,以“天宫二号”为参照物,“天舟一号”没有位置的变化,所以是静止的,C不符合题意;D、太空中是真空,真空不能传声,所以对话要借助电子设备,D不符合题意。
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第2讲 简单声现象 2.1 学习提要 2.1.1 声音的产生 声音是由物怅的振动产生的,各种振动着的发声物体郁叫做声源。固体、液体、气体的振动都可以发出声音,成为声源。声音从声源处传播到耳中,引起鼓膜振动,我们就听到了声音。
2.1.2 声音的传播 发声体的振动在空气中是怎样传播的呢?我们不妨先看一下这种现象,如图2 _ 1所示。 水平悬挂的长弹簧,原先每一圈弹簧的间距是相等的,当推动它的右端后,可以见到弹簧每一圈的间距发生了变化,弹簧中出现的疏密相间的形状会从右端逐渐传向左端,我们看见的是弹簧形成的疏密。当发声物体振动时,附近的空气分子就会形成像弹簧中一样的疏密。这些疏密相间的形状.向四面八方传播开去就形成了声波,如图2-2所示,是用橡皮锤击打音叉,音叉推动周围的空气形成声波过程的示意图。但要注意在声音的传播过程中,传播的尽是疏密相间的形状和能量,振动的空气分子并没有随声波向前移动。
图2-1 图2-2 图2-3
声音的传播需要物质(介质),在没有传声物质的空间(真空)中是无法传播的。如图2 - 3 为真空铃实验装置,当接通电源可清楚地听到铃声。在用抽气机抽出玻璃罩里面空气的过 程中,可以发现里面闹钟发出的声音越来越小。当玻璃罩里面的空气被抽光时,声音就无法传播出来了。停止抽气,并让空气重新进人玻璃钟罩内,铃声将会重新出现。这一实验研究说明声音无法在真空中传播,声音的传播依赖于介质。
声音的传播需要时间,在不同的介质中声速不同,如表2-1所示。一般情况下,v固体>v液体>v气体。声速还跟介质的温度有关。如:15℃时空气中的声速为340m/s,气温每升高1℃, 声音在空气中传播的速度就增加 0.6 m/s。 表2-1 不同介质中声音的传播速度 声音在传播过程中遇到障碍物,会发生以下情况:一部分声音在障碍物表面反射,出现回声现象,它符合光的反射定律。人耳能分辨出两次声音的时间间隔一般为0.1s以上,所以与 原声到达人耳的时间差大于0.1s如人就觉得有回音。例如北京天坛回音壁先滑圆型墙壁能使 声音发主多次反射,这样就能听到另一端人的讲话声。另一部分会绕过障碍物,我们能隔墙听到相邻房间中的声音就是这种情况。
2.1.3 声音的种类 使人感到愉快的声音为乐音,它是声源有规律振动时产生的,如钢琴、胡琴等乐器在演奏乐曲时发出的声音就是乐音;令人厌烦的声音为噪声,一般桌由声源的无规律振动产生的,如汽车嘞叭声、机器的轰鸣声等。
减弱噪声的措施有三种:①削弱声源。例如在噪声源处装上吸收噪声的仪器(消声器)等。②在传播过程中隔声、吸声。例如在高等级公路两侧装上隔音板使噪声被反射,或种植—定宽度的林带使噪声被吸收等。③在接收处减弱噪声。如在人耳处戴上耳塞,或在耳中塞—小团棉花等。
2.1.4 声音的三个特征 1.音调 声音有高有低,通常所说的声音高低,就是指音调的高低。例如:钢琴右边琴键弹出的音 调就比左边琴键弹出的音调高吼叫声的音调比鸟鸣声的音调低。音调的高低与发声体振动的快慢有关,在物理学中把物体每秒钟振动的次数称为频率。频率用符号f表示,单位是赫兹,简称赫,符号是Hz。例如音叉每秒振动1 000次,可表示为f=1 000 Hz。音调是由声源的频率高低决定的,频率高,声音就尖厉,音调就高;频率低,声音就低沉,音调就低。
弦乐器的振动频率与振动部分弦的长短、粗细、松紧程度有关。弦越细、弦越短、弦越紧,频率越高,
物 质 声音的传播速度(m/s) 与空气中声速的比较 空气(15℃) 340 1.0 倍 水 1500 4.4倍 木材(松树) 3300 9.7倍 铁、玻璃 5000 14.7 倍 音调也越高。成年男子的音带长而厚,儿童和妇女的音带短而薄,所以成年男子的音调比儿童和妇女的低。男低音频率约为65 Hz,女高音频率约为1100 Hz,我国战国铸时期造的编钟由65个大小不同的青铜钟组成,大的钟音调低沉,小的钟音调高亢。
如图2 - 4所示,5个大小相同的瓶子中装有一些水,从左向右,瓶子里的水依次减少,为了更容.易看清楚每个瓶中的水量,可以在瓶里加人几滴墨水。然后把瓶口放在嘴边吹吹看,从左向右,注意音调的变化,结果是什么样的呢? “吹”的过程是使空气柱振动发声,从左向右,空气柱越来越长,所以在吹的过程中,声音的音调应该越来越低。.
频率超过20000Hz的声波称为超声波,频率低于20Hz的声波称为次声波,它们都超出了人耳的听觉频率范围。人耳将听不到。
2、响度 图2 - 4 声音有轻有响,细雨声须侧耳倾听,雷声震耳欲聋。物理学中把人耳感觉到的声音强弱的程度称为响度。响度又称音量或声量。
声音的响度与什么因素有关呢?响度与声源的振幅有关,振幅度越大,响度越大。此外,响度还跟距离声源的远近有美,离声源越远,声音的能量越分散,听到的声音就越轻,响度 越小。
在声学上,人通常用分贝(dB)作为单位来计量声音响度的大小。分贝数越大,表示人耳感觉到的响度越大。人们把人耳能听到的最小声音的大小定为0dB,当音量增加10dB, 声音的响度则要扩大10倍;音量增加20 dB时,声音的响度就扩大100倍。人耳是敏感的声音接收器,声音达到八九十分贝,就有可能伤害到耳朵。.
3、音色 音色(也叫音品)反映的是声音的品质。不同的物体发出的声音,音色是不同的。如两个发声体即使发出的声音音调相同,响度也相同,但人耳仍能分辨出来,就是因为它们的音色不同。例如,我们只要听讲话声,就能判断出讲话者是哪位熟人;用不同的乐器演奏同一首曲子, 能分辨得出用的是什么乐器,这些就是根据音色作出判断的。不同的乐器或发声体发出的声音是由不同频率的声音组合而成的。研究表明,频率组合情况不同,声音的音色就不同。
2.2 难点释疑 2.2.1 声音的记录 声音记录技术是人类文明发展史的一个重要方面,它与物理学的发展密不可分。记录声音就是把发声体的振动情况保留下来并可随时将其还原。从爱迪生的留声机到今日的CD,声音记录技术大致经历了机械时代、电磁时代和光电数字时代三个阶段的发展。
(1)机械时代(留声机) 特点:将振动直接记录在唱片上并还原出来。 (2)电磁时代(录音机) 特点:振动话筒转换成电信号录音磁头记录在磁带上放音磁头还原成电信号扬声器还原成振动。
(3)光电数字时代(CD机) 特点:振动话筒转换成电信号计算机处理芯片处理为数字信号刻录机转换成激光强弱刻录在光盘上机CD转换成数字信号计算机处理芯片还原成电信号扬声器还原成振动。
2.2.2 多普勒效应 你有没有注意到当警车迎面而来时,警笛的声调会变得越来越髙?当警车离你而去时,警笛的声调会变得越来越低?这种现象称作多普勒效应,多普勒在1842年发现了这个效应产生的原因。如果声音的来源一直在移动,声波会在声源的前方被挤压,而在声源的后面伸展开来。如果每秒钟有越来越多的声波传到你的耳朵,你就会听到比较高的音调。如果每秒钟传到你耳朵的声波越来越少,你听到的音调就比较低。
多普勒效应有着广泛的应用。例如,超声波碰到迎面而来的物体,返回时的振动次数会增加,通过测量这种变化的大小,可以推算出物体运动的速度。超声波速度测定器就是根据这一原理制成的。进一步的研究表明,一切波都能产生多普勒效应。天文学家利用光波产生的多普勒效应测天体的速度,交通瞀察利用红外线产生的多普勒效应监测汽车是否超速行驶。
2.3 例题精析 2.3.1 关于声音在介质中传播的分析和计算 例1 在一根较长的自来水管一端敲击了一下,在另一端可以听到几次声音?第一次是由什么传来的? 【点拨】 装满水的水管传播声音有三种物质:一是管外的空气,二是管内的水,三是金属管子(自来水管)。由于这三种物质传播声音的速度均不相同,所以在另一端可以听到三次声音。 金属管子中的声音传播速度最快,人在另一端最先听到金属管子传播的声音,而空气传播声音的速度最慢,所以人最后一次听到的是空气传播的声音,中间的声音则是水传播的。 【答案】 听到三次声音。第一次是金属管传来的。 2.3.2有关光速和声速的计算
例2 如果你在看见闪电后15s才听到第一声惊雷,估算发生闪电的云层离你有多远? 有时在第一声惊雷之后,又能听到一阵隆隆的雷声,这隆隆的雷声是怎样产生的?
【点拨】 光和声波在空气中的传播速度分别近似为3×108 m/s和340 m/s,光传播的速 度远大于声音传播的速度,在估算的距离不是很大,如月球或其他星体到地球的距离时,一般可忽略光传播的时间,以看到光时刻开始计时。有些题目以回声测距离时,不要忘记声音通过的距离是来回的,间距只是路程的一半。
【解答】 估算出雷声从云层传播到人的距离为 s = vt = 340 m/s × 15 s = 5 100 m 听到的阵阵雷声是由于人周围的建筑物发生的反射引起的。 2.3.3 区分响度、音调和音色
例3 把原来每秒放映24幅的电影胶片改为每秒放映36幅,这样电影中本来是男的讲 话声,听起来好像是女的在讲话。这是为什么?
【点拨】 声音的高低叫音调,它是由物体振动的频率决定的。频率越小,音调越低;频率越大,音调越髙。男人说话时的音调较低,女人说话时的音调较高。 【答案】 电影胶片放映速度由原来的每秒放映24幅改为每秒放映36幅,放映速度改变了,引起胶片所记录的讲话声音的放音频率发生了变化,使频率为原来的3/2倍,即音调比原来变高了,所以男声听起来好像是女声了。 例4 男低音歌唱演员独唱时由女高音轻声伴唱,对两人声音的描述正确的是( )
A、男低音比女高音音调低,响度大 B、男低音比女高音音调低,响度小 C、男低音比女高音音调高,响度小 D、男低音比女高音音调高,响度大 【点拨】日常用语里声音的高、低有时指响度,有时指音调,含义不是唯一的。女高音和男低音,这里的髙、低指的是音调,它是由声源的振动频率决定的。而轻声伴唱指的是响度,它是由声源振动幅度决定的。 【答案】 A。