东北师范大学智慧树知到“教育管理”《教师专业发展》网课测试题答案1
东北师范大学22春“教育管理”《教师专业发展》期末考试高频考点版(带答案)试卷号2
东北师范大学22春“教育管理”《教师专业发展》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.司德菲的教师生涯发展阶段：()A.预备生涯阶段B.专家生涯阶段C.退缩生涯阶段D.更新生涯阶段参考答案：ABCD2.新时期的教师应该培养自己的反思意识和反思能力。
()A.错误B.正确参考答案：B3.对教师发展与学生发展两者之间关系的科学认识是()。
A.教师发展是学生发展的前提B.学生发展对于教师发展具有很大的促进作用C.教师发展与学生发展是相互独立的D.教师发展与学生发展是相互依存、相互促进的参考答案：ABD4.适应教师专业化的需求，教师角色发展的一个重要趋向是成为专业自我发展者。
()A.错误B.正确参考答案：B尼尔说：“大多数教师或多或少地感到他们的工作是一个无底洞。
比起律师或医生来，教师感到自己的工作要更多地耗损心力因为他们的工作似乎永远不会了结，永远看不到尽头。
”这句说明了教师角色具有()的特征。
A.创造性B.个体性C.人格化D.模糊性参考答案：D6.学生的多样性表现在于()。
A.生理的差异B.心理的差异C.文化的差异D.种族的差异参考答案：ABCD7.教师角色行为的个体性特点表现在()。
A.教师必须根据学生的不同需要，实行因材施教B.教师的教学行为方式本身也具有一种较强的个体性特征C.教师必须进行个性化教学D.教师工作在时间和空间上对于同行来说，都是以个人活动为主参考答案：ABCD8.教师专业的本质特性是()A.理论性B.实践性C.摸索性D.科学性参考答案：B师、教师与管理人员的关系。
()A.错误B.正确参考答案：B10.“学然后知不足，教然后知困﹔知不足，然后能自反也﹔知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
”这说明“教学相长”是古今中外教学中普遍存在的颠扑不破的真理。
()A.错误B.正确参考答案：A11.反思的重要作用之一是能改善对于教师专业发展起到基础性作用的()。
A.学校环境知识B.学校管理知识C.教学理论知识D.实践性知识参考答案：D12.教师专业发展的结构包括哪些方面()A.专业理念B.专业知识C.专业能力D.专业态度和专业动机参考答案：ABCD13.教师素质至少包括哪几个方面的内容?()A.思想素质B.知识素质C.能力素质参考答案：ABCD14.卡茨的教师发展时期论：()A.生存期B.更新期C.成熟期D.巩固期参考答案：ABCD15.“大多数教师或多或少地感到他们的工作是一个无底洞。
东北师范大学智慧树知到“教育管理”《教师职业理念与道德规范》网课测试题答案4
东北师范大学智慧树知到“教育管理”《教师职业理念与道德规范》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.对于创新正确的说法是()。
A、是一种智力特征B、是一种人格特征C、是一种精神状态D、是一种先天能力2.教师尤其应该尊重()的学生。
A、智力发育迟缓B、学业成绩不良C、学习成绩优异D、被孤立和拒绝3.教师职业劳动是一种以培养人为中心的精神生产，而不是创造产品的物质生产。
()T、对F、错4.要作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意()。
A、自觉进行人生修养B、提高教育素养C、正确对待惩罚的公正D、作到公正与仁慈的结合5.在我国追求升学率的状态下，实施素质教育出现很多问题，解决该问题有哪些措施?()A、提高生产力B、深化教育改革体制改革C、学校自身进行改革D、提高教师意识6.下列所述不符合“以人为本”教育理念的是()。
A、遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划B、在教学过程中以学生为主体C、以实现学生的全面协调发展为教学宗旨D、照本宣科，完全按照教材开展教学7.《中小学教师职业道德规范》中提出“关心学生健康”，其中的“健康”指的是()。
A、身体B、心理C、人格D、身心8.教师职业劳动作用的特殊性是指教师的职业劳动不仅直接创造社会精神财富，而且也间接创造着社会物质财富。
()T.对F.错9.教师职业道德的特点有哪些?()A.在道德意识上要求水准更高更全面B.在道德影响上比其它行业更深远更广泛教师的道德直接影响学生C.在道德行为上要做“人之楷模”D.教师职业道德具有广延性和顺序性10.现代学校教育是一项系统工程，教师的劳动是社会劳动的一部分，是在人们的相互联系中进行的。
() T、对F、错11.学生能否成材是衡量教师行为善恶的最高标准。
()T、对F、错12.素质教育的目标之一是要提供适宜个体的生存能力、基本品质的锻炼。
()T、对F、错13.教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。
东北师范大学智慧树知到“教育管理”《教育学》网课测试题答案2
东北师范大学智慧树知到“教育管理”《教育学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.德育过程的主要矛盾是()。
A.学生知的深和知的浅的矛盾B.无产阶级思想和资产阶级思想的矛盾C.教育者提出的要求由于受教育者已有的品德水平之间的矛盾D.教育者与德育内容和方法的矛盾2.教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是()。
A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、演示法3.下列哪一观点是典型的遗传决定论的观点?()A、“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。
”B、“人类之所以千差万别，就是教育之故”C、“严师出高徒”D、“发展等于遗传与环境之和”4.赞可夫提出一般发展的教学原则是()。
A、以高难度进行教学B、以高速度进行教学C、掌握学科的基本结构D、理论知识起主导作用5.人的心理成熟的标志是()。
A、性机能成熟B、形成独立思考能力C、具备较稳定的自我意识D、个性形成6.我国有哪些法律专门规定了少年儿童受教育的权利?()A.中华人民共和国宪法B.中华人民共和国刑法C.中华人民共和国教育法D.中华人民共和国义务教育法7.某教师在对中学生进行教育的过程中说“读书考大学，是为了自己，不是别人。
读书增强了自己的本领，提高了自己的资本，将来能找到一个好的工作，挣下大把的钱，从而有一个美好的生活。
比如生活愉快，人生充实，前途美好，事业辉煌，甚至找一个漂亮的老婆，生一个聪明的儿子。
”请结合工作实际和教育学的学习，谈谈你对上述现象的看法。
8.提出教学过程最优化理论的教育家是()。
A.赫尔巴特B.巴班斯基C.维果茨基D.杜威9.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的哪一特点?()A.复杂性B.师范性C.创造性D.主体性10.提出“产婆术”的人是()。
A.柏拉图B.亚里士多德C.苏格拉底D.昆体良11.教育学研究的教育现象主要包括()。
A.教育的社会现象和内部现象B.教育的认识现象和外部现象C.教育的社会现象和认识现象D.教育的内部现象和外部现象12.教育的“三个面向”是指教育要()。
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学课堂管理》网课测试题答案卷1
东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学课堂管理》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.教师进行课堂管理必须要注意了解学生的心理发展特征和需求，因势利导，充分尊重学生个性发展和基本需要的满足。
()A.错误B.正确2.客观性试题是有固定的答案的试题类型，与主观题相比，客观的主要优点在于，试题覆盖面广; 答案固定统一; 全面评价学生的学习成果。
()A.错误B.正确3.我们所提倡的师生交往方式是()。
A.合作性交往B.对抗性交往C.主体性交往D.共建性交往4.课堂教学情景的组成要素有()。
A.课堂的实际环境B.课堂纪律C.学习心理环境D.课堂事件5.()是呈现教学信息的载体和中介。
A.教学方法B.教学方式C.教学目标D.教学媒体6.执行规则既要公平，又要()。
A.便通B.灵活C.平等D.规范7.学生的()等的不同导致纪律问题行为方面的差异。
A.年龄B.性别C.身高D.性格8.课堂教学活动是由教师的教、学生的学、家长帮助等三种活动组成。
()A.错误B.正确9.课堂上的师生冲突，主要类型有()。
A.语言冲突B.行为冲突C.动作冲突D.心理冲突10.教师的课堂交往行为受到学科性质的影响。
()A.错误B.正确第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：A2.参考答案：A3.参考答案：A4.参考答案：AC5.参考答案：D6.参考答案：B7.参考答案：ABD8.参考答案：A9.参考答案：ABD10.参考答案：B。
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿教师职业理念与道德规范》网课测试题答案1
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿教师职业理念与道德规范》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.发展良好的思维能力，还必须培养稳定、积极的情绪和坚强的意志。
()T.对F.错2.教师职业道德认知的形成不包括以下哪一部分?()A.道德概念的掌握B.道德认知的内化C.道德评价的发展D.道德信念的形成3.良好的师德行为的特征是利他性。
()T.对F.错4.幼儿教师热爱祖国的具体体现有()。
A.有爱国之情，坚定祖国利益高于一切的信念B.有报国之志，做爱国的模范C.有效国之行，在幼儿园保教活动中积极实施爱国主义教育D.依照法律法规来履行自己的教育教学工作5.园所氛围是影响幼儿教师职业道德认知的重要因素之一。
()T.对F.错6.幼儿园教师的师德意识主要体现为以下哪几个方面()A.师德意识B.师德情感C.师德意志D.师德信念7.下列哪一项不属于关爱幼儿的具体要求?()A.关爱幼儿就要对幼儿的生命安全进行保护B.关爱幼儿就要对幼儿的要求给予满足C.关爱幼儿就要对幼儿身心的健康发展进行呵护D.关爱幼儿就要尊重幼儿的个体差异8.对于一些教师眼中所谓的喜欢“小题大做”、爱反映问题，十分挑剔的家长，幼儿教师也可以不听他们的建议。
()A.正确B.错误9.身为人民教师，知法是权利义务，守法是基本职责，普法则是师德内容。
()T.对F.错10.在贯彻幼儿园教师职业道德评价的科民主性原则时，应该注意()。
A.在制定评价方案与指标时广泛征求广大幼儿教师的意见，通过反复酝酿讨论，充分发挥民主B.在评价过程中，评价主体要具有民主思想和民主作风，要本着与广大幼儿教师合作共事的态度，充分尊重他们的意见和人格C.要调动幼儿教师进行自我职业道德评价的积极性D.要充分重视社会各界对幼儿教师职业道德评价的意见11.幼儿教师职业幸福是指幼儿教师在教育工作中运用教育智慧，获取教育对象及社会的积极评价后感受到的一种来自职业本身的尊严感与幸福感。
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿教师职业理念与道德规范》网课测试题答案卷1
东北师范大学智慧树知到“学前教育”《幼儿教师职业理念与道德规范》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.下列哪一项不属于关爱幼儿的具体要求?()A.关爱幼儿就要对幼儿的生命安全进行保护B.关爱幼儿就要对幼儿的要求给予满足C.关爱幼儿就要对幼儿身心的健康发展进行呵护D.关爱幼儿就要尊重幼儿的个体差异2.幼儿教师的师德学习主要包括()。
A.对一些相关的基本理论、基本规范的主动掌握和理解B.对历史模范人物、身边先进事迹的解读和交流C.参加一些专门的师德培训课程、向专家学者们的请教和探讨D.建立完善的幼儿教师职业道德监督机制3.幼儿教师同样有着职业生命周期，分为不同的职业生涯阶段，每个阶段具有相应的特点。
()T.对F.错4.幼儿教师职业的特殊性主要体现为()A.特殊的工作场地B.特殊的教育对象C.特殊的教学内容D.特殊的动作性质5.对幼儿园教师职业道德的监督，包括()。
A.社会舆论B.幼儿园及幼儿园教师集体C.幼儿家长D.幼儿园教师自身6.教育实践比社会生活实践有着更为广阔的空间。
() A.正确B.错误7.坚持发展性道德评价的理念有哪两层含义()A.师德评价过程中幼儿教师必须用发现的眼光看待师德行为B.师德评价要注意评价目的与手段的与时俱进C.师德评价必须立足于促进幼儿教师道德的发展，以发展为出发点，考察幼儿教师的道德行为D.师德评价要注意教师行为的动机8.幼儿教师职业道德情感的培养必须依靠教师的自觉性，只有教师从思想上重视职业道德情感，才可能培养出对职业的真挚感情。
()T.对F.错9.中华民族由来已久的“尊师重教”、“一日为师、终生为父”等优良传统，对今天的幼儿教师产生积极的影响。
这体现的是()A.家长评价B.教师自身评价C.传统习俗评价D.社会舆论评价10.幼儿园教师建立良好的精神环境管理中的职业道德行为主要体现为()A.建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的幼幼关系B.发挥教师的主导作用C.形成有效适宜的师幼互动D.形成良好的班风第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：ABC3.参考答案：T4.参考答案：BD5.参考答案：ABCD6.参考答案：B7.参考答案：AC8.参考答案：T9.参考答案：C10.参考答案：ABCD。
东北师范大学智慧树知到“教育管理”《教师职业理念与道德规范》网课测试题答案卷2
东北师范大学智慧树知到“教育管理”《教师职业理念与道德规范》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.《中小学教师职业道德规范》中提出“关心学生健康”，其中的“健康”指的是()。
A、身体B、心理C、人格D、身心2.在学生面前蹲下来讲话，牵着手教育，更要树立学生是()的观点。
A.是发展的人B.是独特的人C.是独立的人3.关于教师的需要，物质需要和精神需要是可以割裂开来的。
()T.对F.错4.开展素质教育的方法有()。
A、树立正确的素质教育理念B、讲素质教育落实到教学实践中C、教学内容要与学生的现实生活紧密结合D、调动学生的主动性和积极性5.在学生面前蹲下来讲话，牵着手教育，更要树立学生()的观点。
A、是发展的人B、是独特的人C、是独立的人D、是没有意志的人6.没有教师职业道德教育，要使教师形成社会主义的教师职业道德品质也是可能的。
()T、对F、错7.爱岗敬业是教师教育专业素养。
()T、对F、错8.语言是教师整体形象塑造的重要组成部分。
()T.对F.错9.下列哪项不是素质教育的基本任务()A.培养学生的身体素质B.造就平等的公民C.培养学生的心理素质D.培养学生的社会素质10.下列属于素质教育的特点是()A.全体性B.全面性C.知识性D.主体性第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：D2.参考答案：A3.参考答案：F4.参考答案：ABCD5.参考答案：ABC6.参考答案：F7.参考答案：T8.参考答案：T9.参考答案：B10.参考答案：ABD。
东北师范大学22春“教育管理”《教师专业发展》作业考核题库高频考点版(参考答案)试题号4
东北师范大学22春“教育管理”《教师专业发展》作业考核题库高频考点版（参考答案）一.综合考核(共50题)1.按照美国教育社会学者劳蒂(Lortie)的观点，教师文化的主流是()。
A.个人主义B.合作主义C.集体主义D.派别主义参考答案：A2.现代教师评价与传统教师评价相比，现代教师评价的特点是()。
A.在目的上，现代教师评价注重教师的专业发展，强调评价的形成性功能的发挥B.在内容上，现代教师评价强调全面性，注重教师过去的表现与未来发展结合C.在评价主体上，现代教师评价强调教师的参与，重视发挥教师自我评价的作用D.在方法上，现代教师评价注重定量与定性的结合，强调多种方法的综合运用E.在效果上，现代教师评价注重内部导向，着眼于调动全体教师的积极性参考答案：ABCDE3.科学认识教师作为研究者的意义为()。
A.教师的教育教学研究有利于教育理论与教育实践的衔接B.教师的教育教学研究也是教育科学繁荣的需要C.教师的教育研究有利于教师的嵌入式学习的发生D.教师的教育研究能够增强教师职业的价值感、尊严感参考答案：ABCD4.教师永远是课程的执行者，开发课程是课程专家的专利。
()A.错误B.正确5.教师专业化是当前世界教师教育发展的潮流。
()A.错误B.正确参考答案：B6.教师的人际关系是指学校教师在工作中或生活中形成的与他人的关系，它包括教师与学生、教师与教师、教师与管理人员的关系。
()A.错误B.正确参考答案：B7.基础教育新课程改革对教师角色提出的要求是()。
A.稳定不变B.必须从多方面进行角色转换C.全面否定原有的教师角色观D.没有提出要求参考答案：B8.教育教学效果主要包括直接结果和社会影响两个方面。
()A.错误B.正确参考答案：B9.实践性知识是教师真正信奉的，并在其教育教学实践中实际使用和(或)表现出来的对教育教学的认识。
()A.错误参考答案：B10.对教师发展与学生发展两者之间关系的科学认识是()。
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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 住在富人区的她
东北师范大学智慧树知到“教育管理”《教师专业发展》
网课测试题答案
（图片大小可自由调整） 第1卷 一.综合考核(共15题) 1.作为新概念的“学”，应该这样来理解()。 A.明确学生是“学”的主体 B.强调学生学习的最终目的是为了获得独立生存和创造以及持续发展的能力 C.“学”是学生主动思维发挥作用的过程 D.“学”的场所从课堂延伸到家庭、社区、社会以及网络空间 2.适应我国基础教育新课程改革的需要，我国的教师评价目的定位应该是()。 A.推动新课程改革 B.改进教学 C.促进学校发展 D.促进教师专业发展 3.基于农业模式的教师角色隐喻是()。 A.蜡烛论 B.园丁论 C.工程师论 D.一桶水论 4.教师的教育教学研究的基本特征表现在()。 A.应用性 B.群众性 C.实践性 D.行动研究 5.新课程改革要求教师必须调整自己的角色，由原来的课程复制者转换课程为()。 A.课程的创造者 B.课程的设计者 C.课程的评价者 D.课程的模仿者 6.现代教师评价注重定量与定性的结合，强调多种方法的综合运用。() A.错误 B.正确 7.理想状态的教学过程是一种师生交流、互动的过程。() A.错误
B.正确
8.“教师是园丁”这个隐喻是完全恰当和正确的。()
A.错误
B.正确
9.在20世纪六七十年代，教师专业化思潮追求的主要是()
A.提高教师职业的地位和权利
B.教师的专业素质
C.教师的教学技能
D.教师的专业精神
10.反思对于教师的专业发展的促进作用有()。
A.反思改变了传统的教师专业发展方法，有助于教师经验的积累和能力的发展
B.反思是通过教师个体水平进而提高组织水平的一种方式
C.反思是改善教师形象、提升教师地位和扩大专业自主权的有效手段
D.反思有效地促进了教师教育中的理论与实践的融合
11.教师也是需要不断发展的个体。()
A.错误
B.正确
12.教师评价的一般程序和准则包括()。
A.明确评价目的，制定评价方案
B.实施评价方案
C.处理信息和撰写报告
D.发布评价结果，收集反馈信息
13.教师学习团体的特点有()
A.教师学习团体是一个“无效群体”
B.教师学习团体实现了教学工作学习化和学习工作化
C.教师学习团体组织结构是扁平的、有弹性的
D.教师学习团体是自主管理、善于学习、自我超越的团体
14.瓦利认为初任教师在职业生涯的初期会遇到诸多问题原因主要有()。
A.初任教师强烈倾向于模仿，难以发展有效的个人教学方法
B.初任教师经常得到有经验的教师的辅导与协助
C.初任教师很难转换理论来解决教师中的实际发生的问题
D.初任教师无法发展出更适合目前情境脉络的教学方法
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 住在富人区的她
15.教育行动研究的根本目的是解决问题，所以，选择好题目是行动研究的第一环节。() A.错误 B.正确 第2卷 一.综合考核(共15题) 1.教师合作为促进专业发展而形成的一种批判性互动关系。() A.错误 B.正确 2.新型的师生关系的基本模式是()。 A.民主型师生关系 B.友爱型师生关系 C.对话型师生关系 D.期待型师生关系和合作型师生关系 3.新概念的“学”是为了“不学”，即学生学习的最终目的是为了获得独立生存和创造以及持续发展的能力。() A.错误 B.正确 4.合作对教师专业发展的意义：() A.合作有助于教师发展意愿的激发与强化 B.合作有助于教师个体反思能力的提高 C.合作有助于促进学校组织学习 D.合作有助于提高学生的学习成绩 5.教师反思的对象是() A.教学行为 B.自己的教学过程 C.教学结果 D.学生 6.从国际比较的角度来看，我国的教师专业化起步较晚。() A.错误 B.正确 7.发展性教师评价是20世纪80年代起源于()的一种新型教师评价模式。 A.美国 B.英国
C.德国
D.加拿大
8.1681年，()在法国创立了世界上第一所师资培训学校，这标志着师范教育的诞生。
A.拉萨尔
B.克雷明
C.威尔逊
D.桑德斯
9.从社会化角度来看，初任教师发展过程就是初任教师适应职业所要求的各种规范、价值观念和命令的过
程。()
A.错误
B.正确
10.教师专业的本质特性是()
A.理论性
B.实践性
C.摸索性
D.科学性
11.平等对话可以作为实现师生互动、促进教学相长的重要手段。()
A.错误
B.正确
12.根据加拿大学者哈格里夫斯的论述，对教师文化概念的理解，应从“内容”和“形式”两个方面进行。
()
A.错误
B.正确
13.教师职业倦怠感大多出现在()。
A.入职阶段
B.生涯挫折阶段
C.更新生涯阶段
D.退出生涯阶段
14.教师从事教育研究的主要目的是多出教育科研成果。()
A.错误
B.正确
15.教师评价只能采用“他评”的形式。()
A.错误
B.正确
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 住在富人区的她
第1卷参考答案
一.综合考核
1.参考答案：ABCD
2.参考答案：D
3.参考答案：B
4.参考答案：ABCD
5.参考答案：ABC
6.参考答案：B
7.参考答案：B
8.参考答案：A
9.参考答案：A
10.参考答案：ABCD
11.参考答案：B
12.参考答案：ABCD
13.参考答案：BCD
14.参考答案：ACD
15.参考答案：B
第2卷参考答案
一.综合考核
1.参考答案：B
2.参考答案：ABCD
3.参考答案：B
4.参考答案：ABC
5.参考答案：B
6.参考答案：B
7.参考答案：B
8.参考答案：A
9.参考答案：B
10.参考答案：B
11.参考答案：B
12.参考答案：B
13.参考答案：B
14.参考答案：A
15.参考答案：A