会飞的幸福草课件(一)
读会飞的幸福草有感500字
读会飞的幸福草有感500字《会飞的幸福草》是一本我非常喜欢的童话故事。
故事中，有一种奇特的草，它不仅能飞，还能给人带来幸福。
每个人都希望能拥有这种草，因为幸福是每个人追求的目标。
故事的主人公是一个小男孩，他生活在一个贫穷的村庄里。
他的家庭非常贫困，生活艰难。
一天，他偶然得到了一颗会飞的幸福草的种子。
他种下了这颗种子，并用心地照料它。
经过一段时间的努力，幸福草终于长大了，可以飞起来了。
小男孩非常高兴，他知道幸福草能给人带来幸福。
于是，他开始把幸福草的种子分发给村里的人。
每个人都种下了幸福草，并用心地照料它。
不久，整个村庄都被幸福草的芬芳所笼罩。
人们的生活开始变得幸福起来。
他们的脸上洋溢着笑容，生活充满了希望。
贫穷的村庄变得繁荣起来，人们的生活水平也提高了。
大家感谢小男孩带给他们幸福，他成为了村里的英雄。
这个故事给了我很大的启示。
幸福是可以分享的，当我们把幸福分享给他人时，不仅能让别人感到幸福，也会让自己更加幸福。
小男孩把幸福草的种子分发给村里的人，他们的幸福感倍增，而小男孩也因此获得了更多的幸福。
这个故事还告诉我，幸福不是来自于物质的追求，而是来自于内心的满足。
小男孩的家庭非常贫穷，但他通过种植幸福草给自己和他人带来了幸福。
这告诉我们，只要我们拥有一颗感恩的心，就能从简单的事物中找到幸福。
读完《会飞的幸福草》，我深深地感受到了幸福的力量。
幸福不仅可以给人带来快乐和满足，还能改变一个人的生活。
只要我们用心去寻找幸福，用心去分享幸福，我们就能拥有一个幸福的生活。
通过这个故事，我明白了幸福的真谛。
幸福是一种感受，它来自于内心的满足和对生活的热爱。
只有当我们用心去感受生活中的美好，用心去分享幸福，我们才能拥有真正的幸福。
所以，让我们用心去寻找幸福，用心去传递幸福，让幸福的种子在我们的内心生根发芽，绽放出美丽的花朵。
会飞的蒲公英教学课件
会飞的蒲公英教学课件《会飞的蒲公英》是一篇叙述性散文。
写妈妈在我上小学、中学、大学以及大学毕业后，送给我绣有蒲公英的书包、连衣裙，以及画有蒲公英的画，以此激励“我”像蒲公英一样飞出大山，飞向更广阔的天空，成为了一颗会飞的蒲公英的事。
教学目标：1、了解文章内容，把握母亲期望孩子会飞的思想感情。
2.学生联系自己的父母，体会父母的期望和爱。
教学重点：把握母亲期望孩子会飞的思想感情教学难点：表述对“父母的期望和爱”的体验教学过程：一、导入文章(欣赏蒲公英的图片，比较它与其他植物视觉上的差异)二、感知文本1、在文章中圈划出描写蒲公英的语句。
哪一句最能体现它的性格特点?2、文章的最后一节说：“这不正是每一个山里母亲的期待吗?”母亲期待的是什么?追问：“我”母亲的期待实现了吗?三、仔细研读1、妈妈说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了。
”在成长的过程中，母亲是怎样鼓励我，使我一步步飞起来的?童年时——上小学了——考上了中学——上了大学——一年后——在不同的阶段，母亲鼓励我的方式都不一样，我在母亲的鼓励下一步步成长起来。
2、文章中，有没有让你感动的细节?四、体验感悟我们的父母是如何鼓励我们成长的?我们又是怎样回应的?请举例说说。
五、小结，并送给同学们一首小诗：蒲公英的遗产秋蒲公英老了子女问有什么遗产母亲默默地在每个孩子的头上戴上了一把远去的伞六、作业：“以XX的期望”为话题，写一篇作文。
拓展阅读：《会飞的蒲公英》课文童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。
山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。
花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。
会飞的蒲公英教学课件
会飞的蒲公英教学课件会飞的蒲公英教学课件《会飞的蒲公英》是一篇叙述性散文。
写妈妈在我上小学、中学、大学以及大学毕业后，送给我绣有蒲公英的书包、连衣裙，以及画有蒲公英的画，以此激励“我”像蒲公英一样飞出大山，飞向更广阔的天空，成为了一颗会飞的蒲公英的事。
教学目标：1、了解文章内容，把握母亲期望孩子会飞的思想感情。
2.学生联系自己的父母，体会父母的期望和爱。
教学重点：把握母亲期望孩子会飞的思想感情教学难点：表述对“父母的期望和爱”的体验教学过程：一、导入文章(欣赏蒲公英的图片，比较它与其他植物视觉上的差异)二、感知文本1、在文章中圈划出描写蒲公英的语句。
哪一句最能体现它的性格特点?2、文章的最后一节说：“这不正是每一个山里母亲的期待吗?”母亲期待的是什么?追问：“我”母亲的期待实现了吗?三、仔细研读1、妈妈说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了。
”在成长的过程中，母亲是怎样鼓励我，使我一步步飞起来的?童年时——上小学了——考上了中学——上了大学——一年后——在不同的阶段，母亲鼓励我的方式都不一样，我在母亲的鼓励下一步步成长起来。
2、文章中，有没有让你感动的细节?四、体验感悟我们的父母是如何鼓励我们成长的?我们又是怎样回应的?请举例说说。
五、小结，并送给同学们一首小诗：蒲公英的遗产秋蒲公英老了子女问有什么遗产母亲默默地在每个孩子的头上戴上了一把远去的伞六、作业：“以XX的期望”为话题，写一篇作文。
拓展阅读：《会飞的蒲公英》课文童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。
山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。
花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。
最新会飞的蒲公英教学课件
会飞的蒲公英教学课件会飞的蒲公英教学课件1教学目标知识与技能目标：1.认识5个生字，会写7个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文；过程与方法目标：1.在阅读中学会运用合适的阅读方法理解文章的内容，体会人物的思想感情。
2.把握课文脉络，学习作者运用象征手法按一定线索进行写作的方法。
情感态度与价值观目标：在读与悟中感受到作者母亲的殷切希望同在我们妈妈的心中，应该理解妈妈对儿女的希望，在生活学习中积极进取。
”教学准备 1．布置学生查找有关蒲公英的资料，并对大山里的人们的生活状况做一下调查、了解。
2．布置学生查字典自学本课生字，练习书写。
教学过程第一课时一、谈话导入，质疑导读师：同学们，这两天我们已经通过各种不同的方式对蒲公英这种植物有了一定的了解，谁来向大家介绍一下蒲公英？生：我了解到蒲公英是一种草本植物，开黄色的小花。
生：我还知道它的花谢了以后，种子就会形成一个白色的绒球，可以随风飘散。
这是我搜集到的蒲公英的图片。
（出示给大家看）师：看得出大家都对蒲公英的特点有了一些了解。
说得很好！今天我们要学习一篇课文，这里的故事就与蒲公英有着密切的联系。
请大家齐读课题。
生齐读课题。
师：那么这篇课文仅仅是在写蒲公英吗？它对于文中的妈妈和我来说又有着怎样的意义呢？我想这应该是值得大家在阅读本文时用心思考的问题。
二、初读课文，整体感知师：下面请同学们轻轻地把语文书翻到这一课，谁能为大家正确、流利地朗读课文？（指名按自然段轮流朗读课文，检查生字读音是否正确，并及时正音）师：大家读得很仔细，很认真。
下面我们要听写本课的7个生字，看看我们预习和自学的效果如何。
老师要看谁写得规范、工整、美观。
（听写时，教师巡视，并在反馈评价时选择学生写得有难度的生字随机指导书写）师：请大家默读课文，边读边用笔画出不懂的字词，想办法解决疑难。
你可以查找工具书，可以和小伙伴共同研究，也可以向老师请教。
生：（用心默读，边读边画一画，查一查，或者研究研究，向人请教请教。
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会飞的幸福草课件(一)
一、教学内容
• 介绍幸福草的特点和生长环境
• 分析幸福草的飞行原理
• 学习如何种植和照顾幸福草
• 探讨幸福草对人们带来的幸福感
二、教学准备
• 幸福草的样本和相关图片
• 幻灯片或电子白板
• 种植幸福草所需的土壤和盆栽
三、教学目标
1. 知识目标：
– 了解幸福草的特点和生长环境
– 理解幸福草的飞行原理
– 学会种植和照顾幸福草
– 掌握幸福草对人们带来的幸福感
2. 能力目标：
– 能够观察和描述幸福草的外观特征
– 能够解释幸福草的飞行原理
– 能够正确种植和照顾幸福草
– 能够分析和讨论幸福草对人们带来的幸福感
3. 情感目标：
– 培养学生对大自然的敬畏之心
– 培养学生的观察力和分析能力
– 增强学生的责任感和关爱之心
– 激发学生的创新思维和求知欲望
四、设计说明
本课件旨在通过介绍和探讨幸福草的特点和飞行原理，引发学生
对自然界奇妙现象的兴趣，同时培养他们对大自然的敬畏之心。通过
实地种植和观察幸福草，使学生学会欣赏和呵护自然，同时认识到幸
福草对人们带来的幸福感。
五、教学过程
第一步：介绍幸福草的特点和生长环境
1. 引导学生观察幸福草的样本，并让学生描述幸福草的外观特征。
2. 分享幸福草的生长环境，如阳光、湿度等要求。
第二步：分析幸福草的飞行原理
1. 使用幻灯片或电子白板，向学生展示幸福草的飞行原理图，并讲
解其中的科学原理。
2. 提出问题，鼓励学生思考和讨论幸福草是如何飞行的。
第三步：学习如何种植和照顾幸福草
1. 指导学生准备种植幸福草所需的土壤和盆栽。
2. 分步骤教学，示范如何正确种植幸福草，并让学生跟随操作。
3. 讲解照顾幸福草的方法，包括浇水、施肥等注意事项。
第四步：探讨幸福草对人们带来的幸福感
1. 分组讨论幸福草对人们的影响，包括心情、幸福感等方面。
2. 结合实际例子，引导学生思考幸福草如何在现实生活中产生积极
影响。
六、课后反思
本节课通过引发学生对幸福草的兴趣和探索，培养了他们的观察
力和创新思维。学生对幸福草的特点、飞行原理和种植养护方法有了
更深入的了解，同时也认识到幸福草对人们的积极影响。进一步加强
学生对自然界的敬畏之心，培养他们的关爱之心和责任感。