七年级生物上册第一单元第一章《认识生物》测试题(含答案)
七年级生物上册第一单元第一章《认识生物》测试题含答案
姓名___________________ 班级________________________第一章认识生物一、选择题1以下属于生物的是（）A.机器人 E.珊瑚C.生物课本 D.细菌2.生物最基本的特征是（)A.生长B. 新陈代谢C.应激性D.发育3.下列除哪项外，都是生命特征的表现)A .蜻蜓点水B .种子萌发C.森林着火D.人的呼吸4.下列哪些生物不具有细胞结构()A .向日葵B .青蛙C.SARS病毒 D .酵母菌5.动物学家用望远镜观察鸟类在树上筑巢，并将鸟的行为作详细的记录。
这种研究生物行为的方法是（)A.观察法 E.实验法 C.调查法 D.描写记录法6.属于生物基本特征的是（)A.能自由运动 E.能制造有机物 C.由细胞构成 D.能生长和繁殖7. —般说来，生物种类不会由于一个个体死亡而导致该物种的绝灭。
这是因为生物体具有（）A.遗传特性 E.生殖作用 C.生长现象 D.应激性&下列古诗中，描写生物生长发育的是（）A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 E.红豆生南国，春来发几枝C.夜来风雨声，花落知多少D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天9. 下列说法不是所有生物共有特征的是（）A.生物都是由细胞构成的 E.生物都能生长、发育并繁殖后代C.生物的生活需要营养D.生物都要进行呼吸10. 有一同学把两条鲜活的鲫鱼中的一条的尾鳍剪掉，放入水中，观察两条鱼的运动状况。
从中分析鱼的尾鳍的作用。
这种方法是（）A.观察法 E.调查法 C.探究实验法 D .反证法11.草履虫在阳光下向暗处移动，在光线弱时向光源处移动，这一现象说明生物具有（）A.应激性 E.遗传性 C.适应性 D .能发育12.下列物质中，属于非生物的是（A.牛和松树 E.细菌和病毒 C.玉米和高粱 D .水和石头13.下列各项中的物质都属于生物的一组是（)A.二氧化碳、牵牛花、苹果B.煤炭、鸟、真菌C.土壤、小草、柳树D.母鸡、酵母菌、病毒14 . 某学习小组在讨论生物的基本 .特征时，出现下列四种说法，其中正确的是（）A.生物都需要从外界获取食物 B ..生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳C.同种的生物都是完全一样的D..生物对外界刺激能作出一定反应15.下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功能的是（）A.人吃饭 E.给汽车加油 C.小鸡破壳而出 D.蘑菇由小长大1 6 .对观察的描述不正确的是（）A.科学观察只能用眼睛，因为“眼见为实”(2)简述生物的主要特征是什么?二、非选择题18.连线：A.动物的取食 1. 应激性B.向日葵朝向太阳 2. 生长C.植物的开花结果 3. 营养D.人体的排汗 4. 繁殖E 蘑菇由小长大5.排泄(1)指出图片中的物体是生物还是非生物B.科学观察要有明确的目的，观察时要全面、 有耐心D.观察时要积极思考，多问几个为什么17.含羞草受到刺激后作出反应与下列哪一个生理现象相同(A.植物的光合作用B.人手被针刺后缩回C.人出汗和排尿细致和实事求是并及时记录C. 需要较长时间观察时，要有计划)D.母鸡下蛋19. 请说出元代散曲名家马致远的名曲〈〈秋思》中的生物和非生物 夕阳西下，断肠人在天涯。
七年级上册生物人教版单元测试题 第一章认识生物(含答案)
七年级上学期生物人教版单元测试题（一）第一章认识生物姓名班级学号成绩一、选择题（每题分，共分）、绿豆之所以叫做生物，你认为最重要地原因是：（）①绿豆地植物体能制造淀粉②绿豆能开花③绿豆细胞是活地④绿豆能生长⑤绿豆能作为人类地食品⑥绿豆地生长需要营养，也要排除废物⑦绿豆能通过种子进行繁殖⑧绿豆既能进行光合作用，也能进行有呼吸作用.. ①②③ . ③④⑤ . ⑤⑥⑦ . ⑥⑦⑧．选择下列都能对刺激产生反应地一组（）.鸡、蘑菇、细菌 .人、猴、电脑病毒.含羞草、蚯蚓、电视遥控板 .钟乳石、珊瑚礁、向日葵在生活过程中要呼吸，需要（）．吸入氧气，呼出二氧化碳．吸入氧气，呼出氧气．吸入二氧化碳，呼出氧气．吸入二氧化碳，呼出二氧化碳．观察是科学探究地基本方法，以下说话错误地是（）．科学观察要有明确地目地．观察要全面、细致和实事求是．科学观察不可以直接用肉眼，可借助放大镜、显微镜等仪器．科学观察有时需要较长地时间，要有计划、有耐心、在自然界中，孔雀开展属于什么生命活动？（）、美化环境、生物、获取营养物质、繁殖、下列词句中描写生物遗传地是（）、螳螂捕蝉，黄雀在后、星星之火，可以燎原、种瓜得瓜，种豆得豆、不入虎穴，焉得虎子．下列现象中地物体属于生物地是（）．机器人弹钢琴．火山爆发时岩浆喷出．馒头上长出“白毛”．钟乳石在慢慢长大．下列属于生物共同特征地是（）．都能运动．都能呼吸．都有细胞结构．都生活在水中. 在调查校园生物中，以下同学地做法，正确地是（）.小军发现好几株他不认识地植物，于是把它们拔出来，带回家研究.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去，小梅把它记录下来.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录.属于生物基本特征地是（）.生物都能快速运动 .生物都是由细胞构成地.生物都能进行光合作用 .生物都能生长和繁殖.关于植物能对外界刺激做出反应，下列例子中不正确地是：（）、秋天日照时间短了，菊花绽放、含羞草地叶子受到刺激后合拢、朵朵葵花向太阳、风吹杨柳摆.下列属于科学探究地方法是：、观察、调查、收集和分析资料、都属于．调查中不应该（）．明确调查目地．凭借个人喜好取舍．如实记录．制定合理地调查方案．下列关于“校园生物调查”地叙述中，不正确地是（）．调查生物可不必太注意草丛和落叶里地小生物，只需注意较大地生物就行．调查时，全组地同学要集体行动，不要攀爬高处．调查到地生物可以按照某种共同地特征进行简单地分类．对看上去差别明显地生物，要注意它们相同之处；对相似地生物要注意不同之处．在“调查校园社区或农田地生物种类”活动中，不需要进行地工作是（）．设计调查报告．制作植物标本．作好调查记录．作好归纳整理．下列不属于调查地是（）．人口普查．统计全班同学地身高情况．调查校园地植物种类．显微镜下观察番茄果肉细胞．某学校生物兴趣组对生物进行了分类，将海豹、蝌蚪、藻类、螃蟹归为一类，将大象、樱花、蚂蚁、蝴蝶、喜鹊归为另一类，则他们地归类标准是（）．形态结构特点．用途．生活环境．数量. 我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做地（）.确定调查目地和对象 .制定合理地调查方案.选取样本抽样抽查 .整理分析调查结果.调查时要选取地对象是（）.对象中地一个 .对象中地一部分.全部对象 .以上都对.下列生物按生活环境划分地一组是( ).猫头鹰和鼠 .鱼和河水.空气和阳光 .狗和水草.下列关系相近地一组生物是( ).玉米和大豆 .鱼和水草.空气和水 .岩石和苔癣.生物小组地同学对调查地校园植物进行了分类，他们将雪松、苏铁、水杉、圆柏归为一类，而将香樟、桂花、紫薇、玉兰归为另一类，请问他们是按什么标准分类地？（）．按照植物地经济价值．按照植物地观赏价值．按照植物地生活环境．按照植物地形态结构.下列生物按形态特征划分地一组是( ).牛和草 .鱼和河水.空气和阳光 .猫头鹰和鼠.为掌握水产养殖地现状，某研究小组先后到寿光、寒亭、昌邑等地，考察了解养殖场，走访相关养殖人员.这种生物学研究方法是（）．实验法．观察法．调查法．测量法. 年我国开展了第十次人口普查，下列相关叙述不正确地是（）．人口普查是一种调查方式．普查前要制订合理地普查方案．普查过程中要如实记录各项数据.由于人口太多，可以根据原有数据进行估算二、非选择题（共分）.阅读并分析下列资料：（每空分，共分）①一粒桃核能发育成一棵很大地桃树.一只蝌蚪能发育成一只青蛙②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要地葡萄糖、淀粉等有机物③你在一些音像资料上看到地猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑.上述三段文字分别说明了生物地哪些特征？（）；（）；（）、请分析以下材料：（每空分，共分）、含羞草、睡莲、斑马、蘑菇、小鸡、阳光、山、珊瑚礁、钟乳石、机器人、鲸、金鱼、恐龙化石（）以上属于生物地是.（）按生活环境，上述材料中地生物可划分为陆生生物和水生生物.那么：陆生生物是；水生生物是.、请将下列各种生物进行分类：银杏、鲫鱼、木耳、海带、奶牛、蚂蚁、白菜、大肠杆菌：（每填对一种生物分，共分）()按形态结构特点分类：；；.()按生活环境分类：；.、判断下列说法是否正确.正确地画“√”，错误地画“×”.（每题分，共分）（）能够运动地物体就一定是生物.（）（）植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体.（）（）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物地遗传现象.（）（）生物都是由细胞构成地.（）（）生物地生活都需要阳光.（）、请将左右两列中相关联地内容用线段连接在一起.（每个分，共分）①动物地取食．应激性②向日葵朝向太阳．生长③植物地开花结果．营养④人体地排汗．繁殖⑤蘑菇由小长大．排泄七年级上学期生物人教版单元测试题（一）答案第一章认识生物姓名班级学号成绩一、选择题（每题分，共分）二、非选择题(共分).（）生物能生长和繁殖；（）生物地生活需要营养；（）生物能对外界刺激做出反应.. （）；（）陆生生物：；水生生物：.. ()银杏、海带、白菜鲫鱼、奶牛、蚂蚁木耳、大肠杆菌()银杏、白菜、奶牛、蚂蚁、木耳、大肠杆菌海带、鲫鱼. () ×()√() ×() ×() ×. ①—②—③—④—⑤—。
(名师整理)生物七年级上册第1单元《 第1章 认识生物 》单元检测试题(含答案)
七年级上册生物 1.1认识生物单元测试一、单选题1.下面关于生物的基本特征叙述正确的是（）A. 生物都能进行光合作用B. 生物都能运动 C. 生物都能生长和繁殖 D. 生物都由细胞组成2.下列各句中与“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”所描述的特征不同的是（）A. 种瓜得瓜，种豆得豆B. 一猪生九子，连母十个群 C. 虎父无犬子 D. 桂实生桂，桐实生桐3.马克思说，物质是人类的第一需要，没有物质，人类将不能生存．这里的物质应当指（）A. 营养物质 B. 空气 C. 水D. 生物生存的基本条件4.为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐（如图所示）．用放大镜观察，大多数草履虫（）A. 停止运动B. 从左向右运动 C. 向食盐方向运动 D. 从右向左运动5.生物体结构和功能的基本单位是A. 组织B. 细胞C. 器官D. 系统6.下列属于我国特有的珍稀动物的一项是（）A. 袋鼠和金丝猴B. 白鳍豚和黑猩猩 C. 扬子鳄和大熊猫 D. 美洲狮和扭角羚7.王利的调查小组调查到如下生物：他们对这些生物进行归类，把①⑤归为一类，把②④⑥归为一类，把③归为一类。
归类的依据是（）A. 生物的用途B. 生物的生活环境 C. 生物的形态结构特点 D. 其他方法8.下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（）A. 仙人掌适应在沙漠中生长B. 小猫不断长大C. 松鼠贮藏、摄取食物D. 向日葵的幼嫩花盘跟着太阳转9.“葵花朵朵向太阳”、“羚羊看见猎豹迅速奔逃”，说明生物所具有的特征是（）A. 遗传和变异B. 生长和繁殖 C. 生活需要营养 D. 对外界刺激作出反应10.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的现象反映了生物具有的特征是（）A. 生物有遗传变异现象B. 生物的生活需要营养 C. 生物能排出体内废物 D. 生物能生长11.含羞草受触动时小叶会合拢，这现象说明生物具有的特征是（）A. 呼吸B. 繁殖C. 生长D. 应激性A. 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 B. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥C. 黄河之水天上来，奔流到海不复回 D. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头13.曾记否？同学们刚刚走进生物学课堂，老师就带着你们去调查校园内的各种动物．下列有关调查法的说法不正确的是（）A. 调查首先要明确调查目的和调查对象 B. 调查要设计合理的调查方案C. 抽样调查的结果比普查更准确 D. 调查包括普查和抽样调查14.“轻轻触碰含羞草的叶片，它的叶片立刻收拢”，这一生理现象反映的是（）A. 生物能对外界刺激做出反应B. 生物需要呼吸 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能生长和繁殖15.下列不是生物的是（）A. 珊瑚B. 珊瑚虫C. 病毒二、填空题16.生物具有与非生物相区别的特征，根据是否具有这样的特征，我们可以判断一个物体是否为生物，________ 是生物最基本的特征；很多同学在小时候都养过家蚕，请写出一种你观察到的现象________ ．17.________ 是生物最基本的特征，在此基础上生物才有________ 、________、________ 和________ 、应激性等生命现象．18.真菌、细菌和病毒也是________ ，现在已被人们认识的生物有________ 多万种．19.写出生物具有的一些共同特征________．20.生物学是研究生命________ 和生命________ 的科学。
人教版生物七年级上册第一单元 第1章 认识生物 测试题(解析版)
第1章认识生物测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．下列属于生物的是（）A．生物化石B．逐年长高的小树C．鲜艳的绢花D．溶洞中长高的石笋2．某生物研究小组的同学要为环保部门提供有关当地的环境污染的报告，他们应采取的科学探究方法是（）A．实验法B．观察法C．调查法D．文献资料法3．所有生物共同具有的一组特征是（）A．呼吸与运动B．运动与排出废物C．生长与繁殖D．需要营养与运动4．草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。
老鼠的这种行为体现了生物（）A．具有遗传变异的特性B．能对外界刺激作出反应C．能适应环境并影响环境D．具有生长和繁殖的特性5．莘县徒骇河具有防洪排涝、调水灌溉、蓄水补源、改善城区地下水质等多种功能，更有美化环境、造福群众的靓丽风景。
在显微镜下观察一滴徒骇河的水，发现有一些能运动的绿色颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（）A．有细胞结构B．能对外界刺激作出反应C．体小且为绿色D．能生长繁殖6．下列不能体现生物共同特征的现象是（）A．草履虫会避开盐粒的刺激B．大肠杆菌能由小长大、繁殖后代C．小麦能够通过光合作用制造有机物D．法国梧桐到了深秋开始落叶7．下列属于生物的是（）A．珊瑚礁B．珊瑚虫C．机器人D．钟乳石8．在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，以逃避敌害。
蜥蜴的这种行为属于（）A．防御行为B．繁殖行为C．攻击行为D．取食行为9．小草在春天从土壤中长出来，变绿、长高，这主要体现了生物的哪种特征？（）A．新陈代谢B．生长C．繁殖D．应激性10．下列各项中，哪项不能作为判断生物的依据（）A．能运动和由小变大B．能代谢和排出废物C．能呼吸和获取营养D．能生长和繁殖后代11．下列属于生物是（）A．恐龙化石B．手机病毒C．智能机器人D．感冒病毒12．下列各项中属于生命现象的是（）A．冰雪消融B．铁钉生锈C．水滴石穿D．小鸟歌唱13．下列各项中，不属于生命现象的是（）A．机器人表演节目B．桂花树开出小黄花C．秋天，枫叶变红D．狮子捕食猎物14．含羞草对刺激作出反应与下列哪一生理现象类同（）A．遗传变异B．饿狼捕食C．缩手反射D．光合作用15．植物生长具有向光性，说明生物具有的特征是（）A．能进行呼吸B．能够进行生长C．受水分的影响D．能对外界的剌激作出反应16．下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是（）A．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥C．黄河之水天上来，奔流到海不复回D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头17．以下对水中生物的分类，错误的是（）A．海马﹣哺乳动物B．鲨鱼﹣鱼类动物C．蜗牛﹣软体动物D．紫菜﹣藻类植物18．生物的最基本特征是（）A．应激性B．生长C．新陈代谢D．繁殖19．下列说法正确的是（）A．生物都是由细胞构成的B．珊瑚是生物C．生物都能够进行繁殖D．生物生活都能制造营养物质20．以下哪种生物不是由细胞构成的（）A．含羞草B．狮子C．蘑菇D．流感病毒21．请说出下面哪一个是生物（）A．机器人B．钟乳石C．生石花D．贝壳22．“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”，诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够（）A．进行生长和繁殖B．发生遗传和变异C．对刺激作出反应D．排出体内的废物23．下面关于生物特征的描述，错误的是（）A．“葵花朵朵向太阳”说明生物能对外界刺激做出反应B．“猎豹捕食羚羊”说明生物的生活需要营养C．“野火烧不尽，春风吹又生”说明生物能生长和繁殖D．“一猪生九子，连母十个样”说明生物具有遗传现象24．下列属于生物的是（）①生石花②钟乳石③机器人④含羞草A．①②B．②③C．③④D．①④25．为配合垃圾分类工作，清华附中对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底，采用的科学方法是（）A．推测法B．调查法C．比较法D．模型制作二、连线题26．（1）牛吃草A、应激性（2）向日葵向着太阳B、生长（3）植物的开花结果C、摄取营养（4）人体的排汗D、繁殖（5）小虎长成大老虎E、新陈代谢。
(名师整理)生物七年级上册第1单元《 第1章 认识生物 》单元检测试题(含答案)
七年级上册生物 1.1认识生物单元测试一、单选题1.某活动小组调查校园里的生物，发现有蜻蜓、蚂蚱、小鸟、蘑菇及各种树木花草．下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（）A. 都能进行呼吸B. 都能排出体内的废物 C. 都能生长和繁殖 D. 都能自己制造有机物2.雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立刻合拢，叶柄下垂，这一生命现象属于生物特征中的（）A. 生物的生活需要营养B. 生物需要呼吸C. 生物能对外界刺激做出反应D. 生物能生长和繁殖3.下列各种现象中，属于生命现象的是（）A. 机器人在工作B. 电脑病毒 C. 植物开花结果 D. 会“长大”的石头4.下列物体中，属于生物的是（）A. 智能机器人B. 石头上的青苔 C. 变形金刚 D. 不断变大的钟乳石5.下列物体中属于生物的是（）①阳光②松树③空气④细菌⑤金鱼⑥水⑦病毒⑧土壤⑨珊瑚虫⑩藻类A. ①③⑤⑦⑨B. ②④⑥⑧C. ②④⑤⑦⑨⑩D. ①③⑥⑧6.下列各项不属于生物共同特征的是（）A. 生长和繁殖B. 能排出代谢废物 C. 不断从外界吸收营养物质 D. 具有细胞结构7.下列属于生物的是（）A. 恐龙骨骼 B. 珊瑚 C. 珊瑚虫D. 钟乳石8.下列物体中，不属于生物的是（）A. 人B. 蘑菇C . 青蛙D. 电脑病毒9.“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征是A. 生物的生活需要营养B. 生物能生长 C. 生物能排出体内废物 D. 生物能呼吸10.含羞草的叶片受到触动会自然下垂，这种现象是生物的什么特征的表现（）A. 生长B . 繁殖C . 应激性D . 新陈代谢11.下列哪种现象不是生命现象（）A. 夏季炎热，人出汗了B. 铁在潮湿环境中生锈了C. 秋季植物落叶了D. 用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢12.“不必说…高大的皂荚树，紫红的桑葚，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，轻捷的叫天子突然从草间直窜向云霄里去了。
”下列哪项不是皂荚树、鸣蝉等生物的基本特征（）A. 新陈代谢 B.生长发育 C.反射 D.繁殖13.下列属于生物基本特征的是（）A. 生物都能自由运动B. 生物都是由细胞构成的C. 生物都能进行光合作用D. 生物的生活都需要营养二、填空题14.右图是蝗虫外部形态示意图，请据图作答：（1）蝗虫身体是由①________②________和③腹部构成。
人教版七年级上册生物第一单元 第一章认识生物单元检测卷
人教版七年级上册生物第一单元第一章认识生物单元检测卷一、单选题1．下列描述正确的是（）A．生物都是由细胞构成的B．植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳C．能够运动的物体就一定是动物D．藤菇、珊瑚、松鼠都是生物【答案】B【解析】除病毒以外，生物都是由细胞构成的，A错误；植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳，因为生物能进行呼吸，B正确；能够运动的物体不一定是生物，如汽车，C错误；珊瑚不具有生物的特征，不是生物，D错误。
2．白灵和妈妈脸上都有漂亮的酒窝，妈妈将这一性状通过（）传递给白灵A．血液B．生殖细胞C．胎盘D．体细胞【答案】B【解析】生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。
3．小朋和同学调查了学校周围环境中的生物，将香樟、腊梅、玉兰、山茶归为一类，画眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗归为另一类。
他们依据的归类方法是（）A．按照形态结构归类B．按照生活环境归类C．按照用途归类D．按照个人喜好归类【答案】A【解析】试题分析：在植物的分类中，花、果实和种子的形态结构常常作为分类的重要依据，如根据种子外有无果皮包被这一形态结构，我们可以把种子植物分为裸子植物和被子植物，题干中的油松、雪松、柏树、银杏种子外无果皮包被着，属于裸子植物，可归为一类；垂柳、白杨、桃树、玉兰的种子外有果皮包被着，属于被子植物，可归为另一类。
可见A符合题意。
考点：生物分类单位4．下列说法不符合科学观察要求的是 ( )A．有明确的目的 B．有计划C．要及时、详细的记录 D．不感兴趣时随便看看【解析】试题分析：观察是科学探究的一种基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量，科学的观察要有明确的目的，观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来，要有计划、要耐心，要积极思考，及时记录，要交流看法、进行讨论，观察包括肉眼观察和运用器具观察，视觉有时会出现误差，精确的观察需要一定的工具，故选D。
人教版七年级生物上册 第一单元第一章《认识生物》测试卷三套及答案
人教版七年级生物上册第一单元第一章综合测试01一、选择题（本题共10小题，共50分。
）1.银杏是植物中的活化石，如果想了解银杏树的形态结构，常用的科学方法是（）A.观察法B.比较法C.调查法D.模拟实验法2.下列各项中，都属于生物的是（）①敲击能发出声音的钢琴②玉米③鸡④石头⑤珊瑚虫⑥机器人⑦没有细胞结构的病毒A.①②③B.②③④C.①③⑤D.②③⑤⑦3.白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，但专家称白鳍豚已经功能性灭绝。
因为在2006年底，六国科考队沿长江进行了3 436千米的寻找后，未发现白鳍豚。
其中沿长江寻找白鳍豚的方法属于（）A.观察法B.调查法C.分析资料D.实验法4.下列对春天景物的描述中，与生命现象无关的是（）A.江汉春风起，冰霜昨夜除B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C.红豆生南国，春来发几枝D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦5.下列现象属于生物排出体内废物的是（）A.松鼠不断寻找食物吃B.钟乳石由小变大C.小狗排尿D.人晕车呕吐6.下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是（）A.惊弓之鸟B.蜻蜓点水C.杯弓蛇影D.草木皆兵7.下列关于生物的描述，正确的是（）A.动植物都能够自己制造有机物B.动物能进行呼吸，植物不能呼吸C.动植物能都排出体内产生的废物D.生物都是由细胞构成的8.下列生命现象显示的生物特征不同于其他三项的是（）A.一粒油菜籽长成油菜植株B.蝌蚪长成青蛙C.春笋钻出地面D.种瓜得瓜9.黄鼬在遇到敌害时会释放臭气，这种现象说明（）A.生物的生活需要营养B.生物能生长和繁殖C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能进行呼吸，能排出身体内产生的废物10.当调查对象范围较大时可以采用抽样调查的方法，下列适合采用抽样调查的是（）A.调查本班学生的近视率B.调查某校学生的男女比例C.调查某省七年级学生的平均身高D.人口普查二、非选择题（本题共3个小题，共50分。
）11.（14分）请说出元代散曲名家马致远的《天净沙·秋思》中除枯藤外的生物和非生物。
人教版七年级生物上册第一单元第一章-认识生物-章节测试试题含答案
第一单元第一章章节测试题1.以下属于生物的是（）A.生物书B.机器人C、珊瑚D细菌2.下列属于生物共同特征的是（）A、都能运动B.都能呼吸C.都有细胞结构D.都能进行光合作用3.下列都属于非生物的一组是（）A.竹和山石B.病毒和蘑菇C.空气和阳光D.松和丹顶鹤4下列哪些生物不具有细胞结构（）A、向日葵B.青蛙C.S A R S病毒D.酵母菌5.动物学家用望远镜观察鸟类在树上筑巢,并将鸟的行为作详细的记录,这种研究生物行为的方法是（）A.观察法B.实验法C.调查法D.描写记录法6.属于生物基本特征的是（）A.能自由运动B.能制造有机物C.由细胞构成D.能生长和繁殖7.一般说来,生物种类不会由于一个个体死亡而导致该物种的绝灭,这是因为生体具有（）A.遗传特性B.生殖作用C.生长现象D.应激性8.下列古诗中,描写生物生长发育的是（）A.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯B.红豆生南国,春来发几枝。
C.夜来风雨声,花落知多少D.两个黄鸣翠梯,一行白鹭上青天9.下列说法不是所有生物共有特征的是()A.生物都是由细胞构成的B.生物都能生长、发育并繁殖后代C.生物的生活需要营养D.生物都要进行呼吸10.有一同学把两条鲜活鲫鱼中一条的尾剪掉,放入水中,观察两条鱼的运动状况,从中分析鱼的尾鳍的作用,这种方法是（）A.观察法B.调查法C.探究实验法D.反证法11.草履虫在阳光下向暗处移动,在光线弱时向光源处移动,这一现象说明生物具（）A.应激性B.遗传性C.适应性D.能发育12.下列物质中,属于非生物的是（）A.牛和松树B.细菌和病毒C.玉米和高粱D.水和石头13.下列各项中的物质都属于生物的一组是()A.二氧化碳、牵牛花、苹果B.煤炭、鸟、真菌C.土壤、小草、柳树D.母鸡、酵母菌、病毒14.某学习小组在讨论生物的基本特征时,出现下列四种说法,其中正确的是()A.生物都需要从外界获取食物B.都需要吸入氧气,呼出二氧化碳C.同种的生物都是完全一样的D.生物对外界刺激能作出一定反应15.下列各项中,与植物的光合作用有相同生理功能的是()A.人吃饭B.给汽车加油C.小鸡破壳而出D.蘑菇由小长大16.下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是()A.热时人会出汗B.鯨呼气时会产生雾状水柱C.西瓜能进行光合作用制造有机物D.含羞草的叶受到触碰时会合拢17.探究的一般过程,其正确顺序是()①发现问题、提出问题:②作出假设;③表达交流:④设计方案:⑤实施实验得出结论A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤⑥③C.①②④③⑤⑥D.①②④⑤③⑥18.对观察的描述不正确的是A.科学观察只能用眼睛,因为“眼见为实B.科学观察要有明确的目的,观察时要全面、细致和实事求是并及时记录。
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七年级生物上册第一单元第一章《认识生
物》测试题(含答案)
1.以下哪个不属于生物？
A。
机器人 B。
珊瑚 C。
生物课本 D。
细菌
2.生物最基本的特征是什么？
A。
生长 B。
新陈代谢 C。
应激性 D。
发育
3.下列哪个不是生命特征的表现？
A。
蜻蜓点水 B。
种子萌发 C。
森林着火 D。
人的呼吸
4.下列哪些生物不具有细胞结构？
A。
向日葵 B。
青蛙 C。
SARS病毒 D。
酵母菌
5.动物学家观察鸟类在树上筑巢，并记录鸟的行为。
这种研究生物行为的方法是什么？
A。
观察法 B。
实验法 C。
调查法 D。
描写记录法
6.生物的基本特征是什么？
A。
能自由运动 B。
能制造有机物 C。
由细胞构成 D。
能生长和繁殖
7.生物种类不会因为一个个体死亡而导致该物种的绝灭，因为生物体具有什么？
A。
遗传特性 B。
生殖作用 C。
生长现象 D。
应激性
8.下列古诗中，描写生物生长发育的是哪一句？
A。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B。
红豆生南国，春来发几枝
C。
夜来风雨声，花落知多少 D。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
9.下列说法不是所有生物共有特征的是什么？
A。
生物都是由细胞构成的 B。
生物都能生长、发育并繁殖后代
C。
生物的生活需要营养 D。
生物都要进行呼吸
10.有人将两条鲜活的鲫鱼中的一条的尾鳍剪掉，放入水中观察两条鱼的运动状况，从中分析鱼的尾鳍的作用。
这种方法是什么？
A。
观察法 B。
调查法 C。
探究实验法 D。
反证法
11.草履虫在阳光下向暗处移动，在光线弱时向光源处移动，这一现象说明生物具有什么？
A。
应激性 B。
遗传性 C。
适应性 D。
能发育
12.下列物质中，属于非生物的是什么？
A。
牛和松树 B。
细菌和病毒 C。
玉米和高粱 D。
水和石头
13.下列哪些物质属于生物？
A。
二氧化碳、牵牛花、苹果 B。
煤炭、鸟、真菌 C。
土壤、小草、柳树 D。
母鸡、酵母菌、病毒
14.下列四种说法中，哪一种是正确的？
A。
生物都需要从外界获取食物B。
生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳
C。
同种的生物都是完全一样的 D。
生物对外界刺激能作
出一定反应
15.下列哪项与植物的光合作用有相同的生理功能？
A。
人吃饭 B。
给汽车加油 C。
小鸡破壳而出 D。
蘑菇由
小长大
16.下列哪项描述是不正确的？
A。
科学观察只能用眼睛，因为“眼见为实”
3）B1是昆虫类，B2是脊椎动物类，B3是无脊椎动物类；B1指蜻蜓、蝗虫、麻雀、蝴蝶，B2指老鼠、蚯蚓、蜘蛛，B3指金鱼。
35.（1）①非生物，②生物，③非生物。
2）生物的主要特征是具有细胞结构、遵循遗传规律、具
有新陈代谢、能够对外界刺激作出反应、能够自我复制和繁殖。
动物可以根据它们的生活环境进行分类。
其中，B1是指
那些在空中飞行的动物，比如鸟类和昆虫。
B2是指那些在陆
地上生活的动物，比如哺乳动物和爬行动物。
B3是指那些在水中生活的动物，比如鱼类和海洋生物。
在分类动物之前，我们需要先了解生物和非生物的区别。
非生物指没有生命的物质，比如石头和金属。
生物则指具有生命的物质，它们需要营养、进行呼吸、排出废物、对外界刺激作出反应、能生长和繁殖等。
因此，动物作为生物，也需要满足这些基本需求。
它们需要摄取食物来获得能量和营养，进行呼吸来获得氧气和释放二氧化碳，排出身体产生的废物来保持身体健康，对外界刺激作出反应来适应环境，能够生长和繁殖来延续物种。
这些都是动物生命中不可或缺的部分。