做个聪明的消费者教案(通用8篇)

做个聪明的消费者教案（通用8篇）做个聪明的消费者教案（通用8篇）在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的做个聪明的消费者教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

做个聪明的消费者教案篇1教学目标：1、让学生知道价格变化的原因；2、知道包装袋上的有什么学问；3、懂得买到不合适的东西怎么办。

教学重点：1、让学生知道价格变化的原因；2、知道包装袋上的有什么学问；教学难点：懂得买到不合适的东西怎么办。

课前准备：1、完成“社会调查记录”2、几个不同种类的包装袋。

教学活动过程：一、导入谈话：同学们，由于各种原因，同样的商品会以不同的价格出售。

当我们到当地购物场所了解一下商品价格的变化情况，再请教一下售货员和家长，弄清价格变化的原因。

大家有没有信心做最聪明的消费者？我们闯关开始。

活动一：看商品猜价格（课件）1、（课件出示规则）准备好了么？A、穿着漂亮绿色外衣的中性笔，书写流利清晰，能使你的字体美观大方。

请各组商量后出价。

B、是一支白雪牌巨无霸中性笔，书写长度达1500米，能写36000多字。

请出价。

C、这个双层漂亮文具盒上的小猫在向你招手呢，盒盖上的电子表能提醒你要珍惜时间。

你觉得它会是多少钱呢？D、这个文具盒简洁大方，会让你爱不释手。

请各小组出价。

活动二：作调查知差异1、水笔的价格有所不同，文具盒价钱存在差异。

这种情况我们平时经常遇到，课前，我们做过调查了，来交流交流吧！2、既然商品的价格差异这么大，我们在购买时应该怎么做呢？听，小精灵有话要说。

（课件）3、但在生活中，我们会见到这样的情况（出示录像）你觉得他们的做法可取么？你在生活中遇到过类似情况么？活动三：火眼金睛1、同学们课前做过调查，老师也做过调查，我知道咱们大家都喜欢吃美味的零食：酸甜可口的话梅，香脆麻辣的方便面，味美嫩滑的果冻……一听就让人流口水，可是你知道么，市场上有些不合格的食品，吃了会对我们的身体造成极大的危害！（课件）2、看了这些，你有什么想法？（学生回答）不必惊慌，只要我们在购买食品时注意看包装，不合格食品就会远离我们。

你平时购买食品时，主要看什么？3、还有哪些应该注意的，我们来问问购物精灵吧！（课件）拿出你手里的包装袋看看符合小精灵说的这几条么？（对照看包装）4、（课件）大家认识这个标志么？你在哪儿见过？这是食品质量安全准入市场标志。

食品包装上有这个标志，就说明生产厂家的卫生条件、加工环境符合国家的要求，食品质量安全可靠，可以放心食用。

目前，我国已经对（课件）……等几十类食品实行了产品质量安全市场准入制度。

只要看到包装上有这个标志，就可以放心大胆的买了。

5、（课件）这个包装袋合格么？少了什么？没这些不行么？（产品标准号、生产日期和保质期、厂址和电话、商标……）大家可真是火眼金睛呀！听小精灵说什么？（课件）像我们学校门口的小摊上的食品很便宜，很多同学都会去买，可多数是“三无食品”，食用后有损我们的健康，为了健康着想，我们还是对它们往而却步吧！活动四：小鬼当家1、今天是周日，你的父母要加班，中午不能回来了。

妈妈给了你9元钱，让你解决自己的午餐，你还得买下周学习用的尺子和日记本。

除此以外，你是个小馋猫，还要买些零食来解解馋。

怎样合理分配这些钱呢？这就需要各组八仙过海，各显神通了。

请各组选出三名代表来购物。

我们要找四个收银员，谁愿意？你想吃什么，快告诉你们的代表。

在买东西时可要注意看呀，时间最长不超过四分钟。

（音乐）2、咱们来看看各组的成果，如果符合其中一条就会获得一颗智慧星。

总结：看来，花钱买东西还真有不少学问呢？虽然今天这三组没有获得胜利，但通过这节课的学习，老师相信，只要我们在生活中睁大自己的眼睛，一定可以做一个聪明的消费者！做个聪明的消费者教案篇2一、班会时间：2017年3月二、班会地点：各班自习教室三、班会目的：国际消费者联盟组织1983年确定每年3月15日为国际消费者权益保护日，而我国1987年9月加入国际消费者联盟组织，且自我国立法制定出《消费者权益保护法》，每年的3.15就和消费、维权、打假有了千丝万缕的联系。

而大学生作为当今社会一个高消费的社会群体，眼中或许只有麦当劳、肯得基却不知有消协、消法，只知消费却不懂维权问题尤为突出，因此为提高同学们的维权意识，特开展此次主题班会。

四、班会形式：可开展辩论赛、座谈会、PPT课件讲解等，具体由各班团委自行决定。

五、班会主题资料(仅供参考，可根据自身需要选择其他符合主题的材料)?前言资料：不久前，《中国青年报》刊登了一篇题为《职场陷阱坑苦学生，大学生维权率只有10%》的报道，报道指出当今大学生虽然有知识、有理性、综合素质较高，但维权意识不强。

而据中国质量万里行促进会一项调查显示，大学生维权比例只占10%，不到全国的平均水平(11%)。

大学生在购买产品、中介服务、求职就业领域权益受到侵害的情况日益严重。

且购买时尚、电子、影像等消费产品时权益最容易受到侵害，主要表现在产品质量低劣、实物与广告宣传差距过大、大学生在购买日常生活用品和电器时售后服务极为缺乏等;而中介服务方面，受到投诉最多的莫过于房屋出租中介，兼职介绍中介，他们从不同方面对大学生这一跨立在社会和学校的中间团体的权益进行了侵害。

而我们的权益受到侵害时往往也选择了沉默，这样合适吗?权益案例资料：上海理工大学2012级的学生陈马在期中考试后就开始联系寒假兼职了，可是直到期末考试时她还没有找到合适的工作。

“从11月10日开始，我先后去了三四家中介公司，都让我先交押金，然后等消息。

”小马说，几经考虑之后，11月12日，刚参加完期中考试的她就和同学一起来到了街道口的某大厦上的一家中介公司，每人交了120元的“信息费”。

当时工作人员表示，她们一年内都可以享受公司提供的招聘信息，可两个星期过去了，中介公司并没有主动给她们提供信息，她打电话询问时，中介找了几个公司让她们去面试，而面试后，她们才发现这些公司都在报纸上登了招聘广告，并没有委托中介来招聘。

据小马介绍，像她这样交了中介费却找不到兼职的同学太多了，由于他们没有那么多的时间和精力与中介交涉，拖了一段时间后就只好放弃了。

这样的故事就发生在我们身边，对此你怎么看?相关信息：中国消费者协会创办了《中国消费者》杂志和“中国消费者协会信息网”两个权威媒体，作为消费者提供信息和咨询服务的有力途径;湖南消协会地址长沙市枫林一路9号工商局内，热线是***********;工商管理部门监督投诉热线12135。

在遭受权益侵害时，你可以通过这些途径维护自身权益，但这些维权途径你了解吗?六、班会总结由于大学生法律意识较为淡薄，缺乏相关的社会经验，合法权益经常容易遭受侵害，因此为保护自身合法权益，我们必须要提高自己的法律意识，了解作为消费者享有的权利，以及如何利用法律武器来保护自己的权益，在自己的合法权益受到侵害时，要敢于用法律保护自己的合法利益，免受不法企业的欺骗。

另外我们也想通过此次班会呼吁大家提高维权意识，并加强对消费者协会的认识，通过社会舆论等灵活多样的方式维护自己的合法权益，在发生消费纠纷可及时拨打工商管理部门监督投诉热线12135，保障自身权益!做个聪明的消费者教案篇3活动目标1、了解3.15并知道维护自己的合法权益。

2、整理食品找出伪劣产品并归类。

3、了解伪劣产品对我们的危害，激发幼儿打假的热情。

4、培养观察，比较能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备情景布置（超市）、PPT教学图片或视频活动过程1、逛超市，引出课题。

“小熊超市开业了，邀请小朋友去购物。

”师生共同逛超市，幼儿选择自己喜爱的食品。

通过逛超市引出课题，同时引起幼儿对本节课的兴趣。

幼儿检查所买食品的质量与保质期。

幼儿在已会看保质期的前提下检查自己买的食品，并帮助幼儿巩固了已学过的知识。

2、观看PPT或动画，了解伪劣产品给我们带来的不良后果。

幼儿看PPT并说说看到了什么。

通过图片吸引幼儿的注意力，让幼儿知道伪劣产品对我们的危害。

再次观看PPT图片，教师提问帮助幼儿理解内容。

“老鼠的头为什么会那么大呢？（因为喝了伪劣的奶粉）“刺猬身上的刺为什么都没有了？（因为用了伪劣的洗发水）“猪的鼻子为什么像大象的鼻子一样长呢？（因为用了质量不合格的化妆品）请幼儿说一说看到伪劣产品后的感想。

“你看到这些伪劣产品给我们带来的不良后果有什么想法呢？”幼儿在观看图片后，对这些伪劣产品给我们带来的不良后果说出了很多自己的想法，非常同情那些受害的消费者。

教师小结：伪劣产品给我们的生活带来很多危害，危害到了我们的面貌、身体健康，严重的还威胁到了我们生命。

所以我们在购物的时候一定要仔细检查商品的质量和保质期后才能购买。

3、讨论买到伪劣产品因如何处理？请幼儿说一说自己买到伪劣产品或过期产品的感受和处理方法。

“我们刚刚去逛超市有的小朋友买到了伪劣产品，心情怎么样呢？”“我们买到伪劣产品应该怎么办呢？”“我们要怎么处理这些东西呢？”“如果工作人员不帮我们调换新的产品怎么办？”根据已有的经验来讨论买到伪劣产品的处理方法，有些幼儿说扔了、送人，卖掉，拿着小票找工作人员调换等等。

教师讲解3.15消费者权益日的有关知识。

“如果我们买到伪劣的产品我们可以去找工作人员调换，如果工作人员不理睬我们或不帮我们调换，我们可以打电话去消费者协会去投诉，来维护自己的合法权益。

”通过讨论，教师告诉幼儿另一种维护自己利益的方法——到消费者协会投诉，增加了幼儿的生活经验并知道要维护自己的合法权益。

观看视频，了解消费者协会的工作人员是如何处理伪劣产品的。

“那你们知道消费者协会的工作人员是怎么处理这些伪劣产品的吗？”“你刚刚看到了什么？”（工作人员用火把伪劣产品销毁）在此环节中，幼儿猜测工作人员是如何处理伪劣产品，最后通过视频告诉幼儿工作人员是如何处理的。

4、帮助小熊检查超市的食品。

教师讲解操作要求：“我们要把过期的食品找出来放到边上的回收箱里，再把食品按种类来上架摆好。

”（可以按糖果类、薯片类、饼干类、饮料类等来分类。

）幼儿操作，教师巡回指导。

师幼共同检查食品的安全。

幼儿操作，复习保质期的看法并根据食品的种类进行分类。

同时也加强了幼儿在购物时要仔细检查商品的质量和保质期以防买到伪劣产品的好习惯。

活动延伸——处理伪劣产品“我们已经把超市的伪劣产品找出来了，现在就让我们把这些伪劣产品去处理掉吧！”在延伸活动中，让幼儿不要随便处理这些伪劣产品，以防坏人把这些伪劣产品拿出来再骗人。

所以在处理上一定要完全销毁，不要让坏人再害其他的消费者。

做个聪明的消费者教案篇4活动目标：1.认识发票，了解发票在人们生活中的作用。

2.树立维护自我权益的意识。

3.懂得3月15日是消费者权益保护日，体验消费者的权益。