作业上传附件、上传图片的教程

作业上传附件、上传图片以及bbs上传图片的教程

作业中若有图片，直接复制粘贴会导致图片丢失，建议用上传附件的形式提交作业，方法如下：

在提交作业的板块中，有两个按钮（如下图），“蓝色的小地球”用于上传附件，”黄色的风景画”用于插入图片。

若要上传附件：

1.点击“小地球”，会出现“超链接”的对话框

2.选择“上传”便签，点击“选择文件”选择需要上传的附件，再点“发送到服务器上”，系统会提示上传成功。

3.点击确定后，会出现如下对话框

再继续点确定，随后在作业的“内容”区域会出现蓝色的上传的文件名，如下图

这样就成功了，在老师的页面中就能通过点击你上传的文件名看到你的作业附件，但在你的页面中点击是没有反应的，只要看到蓝色的文件名就是正确的操作，不用担心。

如果你要修改已提交的作业：

可以直接把蓝色的链接文字删掉，再重新上传即可。

如果你要上传图片：与上传附件是类似的操作，就像word一样，复制粘贴完文字部分后，可在相应的地方插入图片，只不过需要像上传附件一样上传一下图片的文件，点击的按钮是“黄色的风景画”。

关于bbs讨论个人名片展示里如何上传图片和附件的方法：

1.点击[进入课程]

2.点击[BBS讨论-展示个人名片]

3.点击[展示个人名片]

4.输入几个字符发表后，点击编辑。

5.点击编辑后，即可发布个人名片

Linux操作系统基础教程

Linux操作系统基础教程清华大学信息学院计算机系目录前言 (2) 第一讲 Linux基础 (2) 一．什么是Linux？ (2) 二．安装Linux的好处？ (3) 三．如何得到Linux？ (3) 四．如何得到Linux的最新消息？ (3) 五．Linux操作系统上有什么应用？ (4) 六．在那里可以找到讨论区？ (5) 七．安装过程 (5) 第二讲 Linux基础进阶 (5) 一．Linux的文件系统结构 (6) 二. 文件类型 (7) 三.Linux基本操作命令 (8) 四.基本的系统管理命令 (14) 五.关於 Process 处理的指令 (16) 六. 关於字串处理的指令 (17) 七. 网路上查询状况的指令 (17) 八. 网路指令 (18) 九. 关於通讯用的指令 (21) 十. 编译器( Compiler ) (22) 十一. 有关列印的指令 (22) 第三讲 Linux下的网络服务，配置问题和常用工具 (24) 一．Linux下的网络服务 (24) 二.几种重要的配置文件 (26) 三.Linux下常用的工具软件 (28) 尾语 (31)

前言 Linux是在1991年发展起来的与UNIX兼容的操作系统，可以免费使用，它的源代码可以自由传播且可任人修改、充实、发展，开发者的初衷是要共同创造一个完美、理想并可以免费使用的操作系统。我们并不能使同学们通过这次系列讲座成为一个UNIX类操作系统的高手，这次系列讲座的目的就是在同学们中间普及Linux基础知识，为今后我们更加接近的了解Linux做一个好的开端。第一讲 Linux基础在这一讲中，我们主要是了解一下Linux的概况，以及对Linux有一个初步的感性认识。一．什么是Linux？ Linux是一个以Intel系列CPU(CYRIX,AMD的CPU也可以)为硬件平台，完全免费的UNIX兼容系统，完全适用于个人的PC。它本身就是一个完整的32位的多用户多任务操作系统，因此不需要先安装DOS或其他的操作系统（MS Windows, OS2, MINIX..）就可以进行直接的安装。Linux的最早起源是在1991年10月5日由一位芬兰的大学生Linux Torvalds (Torvalds@kruuna.helsinki.fi)写了Linux核心程序的0.02版开始的，但其后的发展却几乎都是由互联网上的Linux社团（Linux Community）互通交流而完成的。Linux不属于任何一家公司或个人，任何人都可以免费取得甚至修改它的源代码（source code）。Linux上的大部分软件都是由GNU倡导发展起来的，所以软件通常都会在附着GNU Public License（GPL）的情况下被自由传播。GPL是一种可以使你免费获得自由软件的许可证，因此Linux使用者的使用活动基本不受限制（只要你不将它用于商业目的），而不必像使用微软产品是那样，

《操作系统原理》课程设计--银行家算法程序设计

信息与计算科学操作系统原理课程设计报告题目：银行家算法程序设计班级：姓名：专业：

银行家算法程序设计目录 1.绪论 (2) 2.需求分析 (2) 2.1功能需求 (2) 2.2数据需求 (2) 3. 总体设计 (2) 3.1功能模块设 (2) 3.2系统设计方案 (3) 3.3开发工具 (4) 4. 详细设计 (4) 4.1银行家算法中的数据结构 (4) 4.2银行家算法 (5) 4.3安全性算法 (6) 5. 调试与测试 (8) 6. 结论 (8) 结束语 (8) 参考文献 (9) 附录1－用户手册 (10) 附录2－源程序清单 (11)

1.绪论 20世纪末，随着计算机科学的发展，C语言的应用越来越广泛，很多程序都需要使用C语言来编写。C语言使用方便快捷，它已经成为计算机编程中不可缺少的一部分，而且它也被用于各个方面。例如：政府部门，银行，学校等等。银行家算法是判断系统是否安全，并且允许其它进程来申请这里的资源，任何一个进程来申请资源时，必须先登记该进程对资源的申请要求然后由系统检查当前资源的状况，并用银行家算法和安全性算法来检查是否允许分配资源给进程。通过课程设计，加深我们对利用银行家算法避免死锁的理解。在设计中主要的难点是用语言编写银行家算法和安全性算法，使系统资源分配能安全进行，避免系统死锁。 2.需求分析 2.1 功能需求 1.添加进程的可用资源，最大资源，已分配资源； 2.判断系统是否安全； 3.申请资源； 4.申请资源后如何分配； 5.进行安全检查。 2.2 数据需求主要数据包括：可用资源，最大资源，已分配资源，申请资源数。 3. 总体设计 3.1 功能模块设

电大《物流管理基础(本)》网络核心课形考网考作业及答案

最新国家开放大学电大《物流管理基础（本）》网络核心课形考网考作业及答案 100%通过考试说明：2018年秋期电大把《物流管理基础》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，它共有五个形考任务，针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。形考任务1 题目1 物流是物品从供应地向接收地的实体流动过程。根据实际需要，将运输、储存、装卸、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。这个物流定义的制定者是（）。选择一项： A. 国家标准物流术语 B. 美国军事后勤协会 C. 美国物流管理协会 D. 日本通产省物流调查会题目2 从社会再生产的总体角度对物流活动进行认识和研究，这属于（）。选择一项： A. 中观物流 B. 微观物流 C. 宏观物流 D. 社会物流题目3 精益生产方式的核心和支柱是（）。选择一项： A. 准时生产方式 B. 共同物流 C. 混合物流 D. 看板管理方式题目4 企业组织其物流的具体形式是（）。选择一项：A. 运输 B. 节点 C. 网络 D. 线路题目5 以连接不同运输方式为主要职能的节点类型是（）。选择一项： A. 转运型节点 B. 流通型节点 C. 储存型节点 D. 综合型节点题目6 合理容纳商品，抵抗外力，保护和宣传商品，促进商品销售的物体，这是包装的（）。选择一项： A. 广义含义 B. 动态含义 C. 狭义含义 D. 静态含义题目7 试述物流管理的作用。答：物流管理的作用包括：（1）物流管理是连接生产与消费不可缺少的重要环节，在经济活动中发挥着重要的作用；（2）物流管理能够创造多种效用，可以提高产品的价值；（3）物流管理能够为企业创造第三利润；（4）加强物流管理能够提高企业的竞争力。题目8 目前，随着电子产品在生活中越来越多，电池的数量和种

《网络操作系统》课程标准

河南质量工程职业学院《网络操作系统》课程标准课程名称、代码：《网络操作系统》0411018 总学时数： 60 （理论课学时数：30 实践课学时数：30）适用专业：计算机网络技术一、课程名称：网络操作系统二、内容简介：网络操作系统课程在计算机网络专业课程体系中被分成网络操作系统入门和网络操作系统高级应用2门课程，它是构建、管理和维护计算机网络的核心，是计算机网络系统运行、控制与管理的核心，在“建网、管网、用网”等职业岗位领域具有不可缺少的地位，它负责分配、协调和安全管理各种网络资源以及应用服务等任务，培养具备运行、管理和维护基于Windows的网络系统的技能人才，符合职业岗位的需求特点。同时是计算机网络技术专业的一门职业技能课，具有很强的实用性和可操作性。该课程是计算机网络技术专业网络工程方向的专业课程，主要包含WINDOWS SERVER 2003在网络服务器管理的最常用技术，也是网络管理员执业资格考试的重要内容，在整个课程体系中具有重要的作用。三、课程性质：由于该课程是一门非常实用的计算机网络应用技术，是网络管理的基础平台，有网络运行环境，就有网络操作系统（Windows系统服务）在负责网络资源的管理，因此，从职业岗位群分析，开设该课程符合广阔的网络市场对人才的需求特点，任何具备信息化建设和运行条件的企事业单位都需要具备网络操作系统技能的网络运行管理人员。因此，将该课程定位为计算机网络技术专业基础课程．．．．．．。通过该课程的学习，提高学生的综合素质，增强学生实际操作能力，使学生获得网络管理的能力，能胜任网络管理员的职责。四、建议课时：共计64 理论课时 32 实践课时32 五、前导课程：计算机应用基础、计算机网络基础计算机应用基础主要是使学生对计算机的基本知识有了初步的了解，计算机网络基础主要是使学生掌握网络的概念、网络通信模式、网络的设备、以及网络的连接方式等相关知识，在此基础上引入网络操作系统课程。

linux基础教程考试及答案

linux基础教程考试及答案 1 / 8

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2 / 8

(由于大部分内容是本人做的，如果答案有疑问或错误的请和我联系) 一、填空题 1、某文件的权限为：drw-r--r--，用数值形式表示该权限，则该八进制数为：( 644 ) 2、使用vi编辑器后,在指令模式下输入( wq )保存编辑的文件后离开vi编辑环境。 3、在控制台登陆后,可以通过键入( sartx )或 xinit来启动图形化桌面。 4、在终端上假设当前登陆的用户是Test,切换登陆的用户为Student 的命令是( su student )。 5、启动Apache服务器的命令是( service httpd start )。 6、查看文件sneakers.txt开始的十行( head sneakers.txt )。 7、显示所有文件的命令是( ls -a ) 8、挂载U盘（设U盘设备名为sda2，具体用fdisk –l命令查看U盘设备名）中的内容，至/mnt/usb/sda下的命令是(ls -a mount /dev/sda2 /mnt/usb/sda ) 9、在linux系统上做备份可以有两种类型：（用户备份）和（系统备份）。 10、链接分为：（硬链接）和（符号链接）。 11、安装Linux系统对硬盘分区时，必须有两种分区类型：（文件系统分区）和（交换分区）。 12、vi编辑器具有两种工作模式：（命令模式）和（输入模式）。 13、Sendmail邮件系统使用的两个主要协议是：（SMTP ）和（ POP），前者用来发送邮件,后者用来接收邮件。 14、mv 命令可以（移动文件和目录），还可以（重命名文件、目录）。 15、shell不仅是（用户命令的解释器），它同时也是一种功能强大的编程语言。（bash ）是Linux的缺省shell。 16、增加一个用户的命令是：（adduser ）或（useradd ）。二、单项选择题（30分，每题2分） 1、在命令: [root@teacher root]# rpm -qa|grep vsftpd的功能是（ A ）。 A. 安装vsftpd B. 启动vsftpd C. 检查系统是否已安装vsftpd D. 运行vsftpd程序 2、删除文件命令为：（ D ）。 A. mkdir B. rmdir C. mv D. rm 3、关闭linux系统（不重新启动）可使用（ A ）命令。 A．power off B. ctrl+alt+del C. shutdown -r D. reboot 4、对名为fido的文件用chmod 551 fido 进行了修改，则它的许可权是（ D ）。 A. -rwxr-xr-x B. -rwxr--r— C. -r--r--r— D. -r-xr-x—x 5、下面不是对Linux操作系统特点描述的是（B ） A、良好的可移植性 B、单用户 C、多用户 D、设备独立性 6、下面哪个命令不能用来显示文本的内容（C） A、more B、less C、find D、cat 3 / 8

计算机操作系统原理课程设计

上海电力学院课程设计报告课程名称：操作系统原理题目名称：采用可变分区存储管理，模拟主存空间的分配和回收姓名： xxx 学号： xxx 班级： 2013054 同组姓名： xxx 课程设计时间： 2015.7.6～2015.7.10 评语：成绩：

课程设计题目一、设计内容及要求可变分区存储管理模拟设计内容:编写程序模拟实现可变分区存储管理。具体要求：编写程序模拟实现可变分区存储管理，实现存储管理的基本功能，包括内存的分配、内存的回收、地址变换等。输入：1、输入新进程名称及使用内存的大小（可创建多个进程）； 2、撤销某个指定的进程； 3、某个进程的逻辑地址；输出：显示每次创建进程或者撤销进程后内存使用的状况，包括每一个进程占据的内存的位置和大小；计算并输出给定逻辑地址对应的物理地址。必须分别使用以下分配算法完成模拟： 1、首次适应算法； 2、最佳适应算法； 3、最差适应算法；小组分工：程序设计讨论：程序主体设计：程序调试及修改：实验报告设计：总结：（要求注明小组分工情况）二、详细设计 1）原理概述对于可变分区存储管理的内存分配与回收，主要为设计以下几个部分： 1、设计动态输入空闲分区表的程序 2、设计内存分配的程序 3、设计内存回收的程序首次适应算法： FF算法要求空闲分区表或空闲分区链以地址递增的次序链接。在分配内时，从链首开始查找，直至找到一个大小能满足要求分区为止；然后再按照作业大小，从该分区中划一块内存空间分配给请求者，余下的空闲分区仍留在空闲链中。如从链首直至链尾都不能找到一个能满足要求的分区，则此次分配失败，返回最佳适应算法： BF算法是指每次为作业分配内存，总是把满足要求、又是最小的空闲分区分配给作业，避免“大材小用”。为了加速寻找，该算法要求所有的空闲分区按其容量以从小到大的顺序形成一空闲分区链。这样，第一次找到能满足要求的空闲区，

物流管理基础形成性考核册答案

【物流管理基础】形考作业一：一选择题 1~6 AAACAB 二应用分析题 1．答：从生活的角度看物流管理的作用：（1）有利于降低物流费用，降低商品成本，提高人们的购买力，提高生活水平。物流成本在商品中比重教大，通过科学企业生产物流管理，可以实现物流费用的节约，降低单位商品的价格，使得人们更加便宜购买商品。如，通过科学企业生产物流管理，降低储存费用，节约物料，加速物资周转速度，商品单位成本降低，商家有更大的让利空间。（2）方便群众生活，创造社会效应。如在生活中配送活动，通过配送的合理化，能够实现商品“门”到“门”，消费者足不出户就能购买到自己需要的商品，为消费者节约了大量的时间和精力。（3）通过科学仓储管理，能够调节商品供需，稳定物价。如政府通过建立物资储备（粮食，煤炭等生活物资储备），调节市场供应量，防止价格大起大落，防止通货膨胀和物价过低伤害生产的积极性（4）保护国家经济安全，保障人民生活。如国家对于关系国计民生的物资建立国家储备（如国家石油储备），减小国际因素对国内经济的不利影响，为市场经济的安全稳定提供保障。 2．废旧电池回收物流系统的设计：（一）完善相关法规和制度需要借鉴国外经验，尽快制定出适合电池回收，具有可操作的法规。具体而言，主要是在《废物污染环境防治》和《清洁生产促进法》的基础上，制定三种支撑性制度体制，即参与主体的责任制度、市场准入制度和技术标准制度。（二）加大政策扶持力度

并结合废旧电池回收发展需要，制定相关扶持政策，如对废旧电池回收回收处理的企业给予进一步的税收减免和信息贷支持等。（三）合理规划回收物流渠道回收物流渠道是回收物流系统的重要组成部分，建立规范、有序的回收渠道是提升废旧电池回收物流效率的前提条件。在此过程中，制度支撑是基础，意识提高是条件，渠道规划是关键。借鉴国外电子废弃物处理的先进经验，合理的废旧电池回收物流渠道应包括以下环节。科学布局回收物流网点，回收方式合理。通过一定的途径或方式，进行有效地集中。回收可以采用不同的形式，如定期由企业进行集中回收，由专业回收业者、回收网点或其它部门分散回收。回收环节应注意三个问题：网点覆盖面积、回收速度和物流效率。对于没有任何回收利用价值的最终废弃物应采用无危害、无污染的方式进行处理。由于对于没有任何回收利用价值的最终废弃物应采用无危害、无污染的方式进行处理。由于废旧电池中所含的有害物质种类繁多，因此，普通的填埋、焚烧技术并不适用于电子废弃物的处理，需采用先进的技术手段和专门的设备进行预处理，然后采取相应的处理措施。培育规范化的运营主体，要各级探索市场经济环境下废弃物回收事业的运营模式。先进国家废旧电池回收处理主要采取“政府推动、市场运作、社会参与”的模式，大型生产企业与专业回收公司成为回收物流系统运作的主体。形考作业二：一选择题 1~6 DCBCDB 二应用分析题 1．答对仓储活动的认识：仓储作为物流的主要功能要素之一，保证了生产和消费的连续性，解决了生产和消费的不平衡，即使在目前许多企业推行零库存管理模式情况下，它在物流中的作用任然不可替代：

完整版华南理工大学操作系统含课程设计随堂练习

第1章操作系统引论本次练习有13题，你已做13题，已提交13题，其中答对13题。当前页有10题，你已做10题，已提交10题，其中答对10题。 1. 实时操作系统必须在（）内处理完来自外部的事件。 A. 响应时间 B.周转时间 C.被控对象规定时间 D.调度时间答题：OE A.—B. EE C.国D.（已提交）参考答案：C 问题解析： 2. 操作系统是对（）进行管理的软件。 A.软件 B.硬件 C.计算机资源 D.应用程序答题： A. B. * C. D.（已提交）参考答案：C 问题解析： 3. 配置了操作系统的计算机是一台比原来的物理计算机功能更强的计算机，这样的一台计算机只是一台逻辑上的计算机，称为（）计算机。 A.并行 B.真实 C.虚拟 D.共享答题：匡A. H B.（HL C.WO D.（已提交）参考答案：C 问题解析： 4. 操作系统中采用多道程序设计技术提高了CPU和外部设备的（） A.利用率 B.可靠性 C.稳定性 D.兼容性答题：* A.圏 B. C. D.（已提交）参考答案：A 问题解析：

第1章操作系统引论 5. 在操作系统中,并发性是指若干事件—发生（） A.在同一时刻 B.在不同时刻 C.在某一时间间隔内 D.依次在不同时间间隔内

答题：PT A.占B. PT C. U~|D.（已提交）参考答案：C 问题解析： 6. （）操作系统允许在一台主机上同时联接多台终端，多个用户可以通过各自的终端同时交互地使用计算机。 A. 网络操作系统 B.批处理操作系统 C.实时操作系统 D.分时操作系统答题： A. B. C. * D.（已提交）参考答案：D 问题解析： 7. 下面关于操作系统的叙述中正确的是（） A. 批处理作业必须提交作业控制信息 B. 分时系统不一定都具有人机交互功能 C. 从响应时间的角度看，实时系统与分时系统差不多 D. 由于采用了分时技术，用户可以独占计算机的资源答题：* A. B. C. D.（已提交）参考答案：A 问题解析： 8. 当前三大操作系统类型是批处理系统、分时系统和实时系统（）答题：，对. 错.（已提交）参考答案：“ 问题解析： 9. 操作系统是计算机软件和硬件资源的管理者（）答题：对. 错.（已提交）参考答案：“ 问题解析： 10. 操作系统对外提供的接口方式有两种：命令接口和图形窗口接口（）答题：厂对.袒错.（已提交）参考答案：x 问题解析： 11. 批处理系统具有交互性的优点（）

Linux入门教程(精华基础版)

第一章Linux入门教程 Linux，在今天的广大电脑爱好者心中已经不再是那个遥不可及的新东西了，如果说几年前的Linux是星星之火的话，如今Linux不仅在服务器领域的应用取得较大进展，而且在桌面应用领域也有越来越多的人选择使用。Linux的开放性和灵活性使它得以在实验室和其它研究机构中被用于创新性技术变革的前沿，现在Linux已经真正地向广大的电脑爱好者们敞开了大门。只要你对Linux感兴趣，想要学习Linux，那么本教程将带你走进Linux的世界。第一章初识Linux 在学习使用之前我们还是先来了解一下Linux吧。 Linux是什么？按照Linux开发者的说法，Linux是一个遵循POSIX（标准操作系统界面）标准的免费操作系统，具有BSD和SYSV的扩展特性（表明其在外表和性能上同常见的UNIX非常相象，但是所有系统核心代码已经全部被重新编写了）。它的版权所有者是芬兰籍的Linus B.Torvalds先生。 1991年8月这位来自芬兰赫尔辛基大学的年轻人Linus Benedict Torvalds，对外发布了一套全新的操作系统。最开始的Linux版本是被放置到一个FTP服务器上供大家自由下载的，FTP服务器的管理员认为这是Linus的Minix，因而就建了一个Linux目录来存放这些文件，于是Linux这个名字就传开了，如今已经成了约定俗成的名称了。下图就是Linux的吉祥物，一只可爱的小企鹅（起因是因为Linus是芬兰人，因而挑选企鹅作为吉祥物）： Linux的吉祥物闲话少叙进入正题。我们主要的学习方向有如下几点：

1．熟练掌握基本命令。每个系统都有自己特定的语言环境，Linux也不例外，只有熟悉并熟练掌握Linux的常用基础命令才可以深入学习。 2．系统管理及运用。系统的管理包括启动、用户、进程以及安全管理等等。大体上都是通过命令来进行配置文件及脚本文件的。 3．源码的学习和研究。由于内核的相似，Linux同UNIX一样都是由C语言开发而成的，所以了解UNIX的朋友学习起来相对容易。 4．内核开发。现在的很多服务器系统，网络设备，安全防护软件以及手机系统和掌上PDA 的操作管理系统都是由Linux编程开发而成的，所以内核的开发学习当然必不可少。 5．数据库及服务器领域。如今Linux做的服务器在市场中占有率第一的位置无可动摇，其中包括：WWW服务器，FTP服务器，mail服务器，数据库服务器等等多种服务器。了解了学习的目的和方向后，下面以Red Hat9.0为例来介绍Linux的安装过程。第一步：设置电脑的第一启动驱动器为光盘驱动器，插入Linux系统光盘启动计算机。第二步：系统会自动进入到Linux安装初始画面，第一要选择安装的方式，其中如果要选择文本界面安装需要在引导命令处输入命令linux text，如果要选择图形界面安装的话直接安回车Enter。笔者使用的是图形安装。第三步：选择完安装方式后便出现了光盘检测界面，出现这个对话框的意思就是在安装之前确定系统盘是否有损坏，如果确定没有损坏选择“Skip”直接跳过检测进入下个环节。如果选择“OK”则自动转到光盘检测程序自动检测光盘。对于初次接触Linux的朋友，还是建议您在安装之前先检测下系统安装光盘，省去在安装过程中所带来的不便。第四步：检测完光盘后会出现Linux的软件介绍说明以及选择系统语言的对话框，选择“简体中文”，当然如果你精通别的语言也是可以选择其他语言进行安装和使用的。第五步：键盘以及鼠标设置。在选项中提供了多种型号，品牌，接口和语言的键盘和鼠标，根据你现所用的键鼠进行对应选择。选择完毕后单击“下一步” 第六步：安装类型。其中包括“个人桌面”，“工作站”，“服务器”，“定制”。四种类型名称不同，内容大同小异。由于篇幅所限这个会在日后的讲座中给大家详细介绍。第七步：磁盘分区设置。其中包括两个选项，“自动”和“手动”。自动分区会将所有的整个硬盘按照容量大小平均分区格式化，适合没有装任何资料的新电脑，但如果你在这之前装有其他系统，或是其他分区中存在的数据的话，建议您还是“手动分区”，这样不会丢失您原来的文件数据。第八步：新建分区。在图形界面下比较直观，一般都会显示出你硬盘的容量，厂商等相关信息。直接点击“新建”来创建新的分区。

操作系统课程设计

计算机科学技术学院操作系统原理课程设计报告题目：进程管理系统专业：班级：姓名：学号：指导老师：年月日

《操作系统原理》课程设计任务书一、课程设计题目（任选一个题目） 1.模拟进程管理 2.模拟处理机调度 3.模拟存储器管理 4.模拟文件系统 5.模拟磁盘调度二、设计目的和要求 1.设计目的《操作系统原理》课程设计是网络工程专业实践性环节之一，是学习完《操作系统原理》课程后进行的一次较全面的综合练习。其目的在于加深对操作系统的理论、方法和基础知识的理解，掌握操作系统结构、实现机理和各种典型算法，系统地了解操作系统的设计和实现思路，培养学生的系统设计能力，并了解操作系统的发展动向和趋势。 2.基本要求： (1)选择课程设计题目中的一个课题，独立完成。 (2)良好的沟通和合作能力 (3)充分运用前序课所学的软件工程、程序设计、数据结构等相关知识 (4)充分运用调试和排错技术 (5)简单测试驱动模块和桩模块的编写 (6)查阅相关资料，自学具体课题中涉及到的新知识。 (7)课题完成后必须按要求提交课程设计报告，格式规范，内容详实。三、设计内容及步骤 1.根据设计题目的要求，充分地分析和理解问题，明确问题要求做什么。

2.根据实现的功能，划分出合理的模块，明确模块间的关系。 3.编程实现所设计的模块。 4.程序调试与测试。采用自底向上，分模块进行，即先调试低层函数。能够熟练掌握调试工具的各种功能，设计测试数据确定疑点，通过修改程序来证实它或绕过它。调试正确后，认真整理源程序及其注释，形成格式和风格良好的源程序清单和结果； 5.结果分析。程序运行结果包括正确的输入及其输出结果和含有错误的输入及其输出结果。 6.编写课程设计报告；设计报告要求：A4纸，详细设计部分主要叙述本人的工作内容设计报告的格式： (1)封面（题目、指导教师、专业、班级、姓名、学号） (2)设计任务书 (3)目录 (4)需求分析 (5)概要设计 (6)详细设计（含主要代码） (7)调试分析、测试结果 (8)用户使用说明 (9)附录或参考资料四、进度安排设计在学期的第15、16周进行，时间安排如下：

《计算机网络》课程标准

《计算机网络》课程标准授课对象：高中毕业或同等学力课程教学时数：96H 学历层次：高等职业教育课程代码：学制：全日制3年适用专业：计算机应用技术制订：一、前言 1.课程性质《计算机网络》是计算机专业的必修的专业核心课程。主要培养学生计算机网络的基本操作和基础知识。要求学生通过学习计算机网络课程，熟悉网络的机构、网络协议、常见的网络命令等；掌握常见的网络设备的安装、调试、维护和基本的网络知识； 2.课程设计思路（1）课程基本理念：本课程采用理论实践一体化教学模式，总课时96课时，理论课时40学时，实践课时56学时。要求学生深入了解和掌握计算机网络的基本概念、基本原理和技术方法。能够掌握计算机网络体系结构、局域网、广域网、TCP/IP协议、网络操作系统和Internet等内容。（2）课程设计思路：《计算机网络》课程是以就业为导向，以能力为本位、以职业实践为主线、以项目教学为主体的原则进行设计。本课程共设*个专业教学项目，其中必修项目*个，提高项目*个，可根据不同学生在提高项目选取。教学过程中将学生应知应会的理论知识融入到具体项目中，以项目为载体，让学生看到成果，提升学生的学习兴趣，帮助学生掌握提高理论知识、动手技能，拓宽知识面。二、课程目标依据企业职业岗位需求和专业培养目标，确定本课程的培养目标为：通过课程学习，使学生具备良好的计算机网络基本理论基础，在职业技能上达到熟练安装、调试常见网络设备，掌握网络的基本操作和基础知识；同时，将方法能力及社会能力培养全面贯穿于教学全过程，培养学生的综合职业素质。具体目标为： 1.专业能力目标 (1) 掌握课程中所介绍的有关的基本术语、定义、概念和规律，在今后的学习和工作中应能较熟练地应用这些概念和术语。 (2) 理解网络的基本分析方法及改善系统性能的主要途径。要求能对简单的故障独立进行排除。

物流管理基础作业1教案资料

物流管理基础作业1 (学完第一、二章后完成) 一、选择题 1.物品从供应地向接收地的实体流动过程。根据实际需要。将运输、储存、装卸、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。这个物流定义的制定者是（A） A.国家标准物流术语 B.美国物流管理协会 C.日本通产省物调查会 D.美国军事后勤协会 2.从社会再生产的总体角度对物流活动进行认识和研究，这属于（A） A.宏观物流 B.中观物流 C.微观物流 D.社会物流 3.精益生产方式的核心和支柱是（A） A.准时生产方式 B.看板管理方式 C.混合物流 D.共同物流 4.企业组织其物流的具体形式是（C） A.线路 B.节点 C.网络 D.运输 5.以连接不同运输方式为主要职能的节点类型是（A） A.转运型节点 B.储存型节点 C.流通型节点 D.综合型节点 6.合理容纳商品，抵抗外力，保护和宣传商品销售的物体，这是包装的（B） A.动态含义 B.静态含义 C.广义含义 D.狭义含义二、应用分析题 1.试结合自己的工作或观察到的物流活动谈谈物流管理的作用答：（一）物流管理在经济活动中的作用从宏观层面上看，整个社会的物流费用在GDP中所占的比重很高，改善物流管理、降低物流成本将会对提高企业经济效益和社会效益产生积极影响。从微观层面上看，一家一户的小规模物流活动模式导致企业物流效率低下，物流成本居高不下，随着商品生产规模和消费规模的迅速扩大，作为连接生产和消费的物流活动的合理化将越来越重要，物流管理将发挥更大的作用。（二）物流管理在企业中的作用

1.可以通过创造多种效用提高产品的价值； 2.是企业的第三利润源泉； 3.是提高企业竞争力的重要手段。 2.目前，随着电子产品在生活中越来越多，电池的数量和种类也越来越多。而废弃电池对环境具有很大的破化作用，各国对废旧电池的回收和处理都已非常重视。请你根据物流系统的理论，谈一谈你对废旧电池回收物流系统的设计思想。答：各种设计思想，只要能自圆其说即可。但要充分体现虚拟物流、绿色物流等的要求。物流管理基础作业2 （学完第三、四五章后完成）一、选择题 1.在五种运输方式中，运输速度最快的是（D） A.铁路运输 B.水路运输 C.公路运输 D.航空运输 E.管道运输 2.在仓储管理活动中，为了用电脑对物品的管理活动进行处理，应当对物品进行（C） A.入库作业 B.出库作业 C.编号作业 D.清点作业 3.补货作业的筹划必须满足两个前提，即“将待配商品放置在存取都方便的位置”和（B） A.“缺货” B.“确保有货可配” C.“不许缺货” D.“不缺不补” 4.配送的准备工作和基础工作是（c） A.分拣与配货 B.储存 C.备货 D.配送加工 5.确定配送路线可以采取各种数学方法和在数学方法基础上发展和演变出来的（ABC） A.节约里程法 B.数学计算法 C.方案评价法 D.经验方法 6.具有最高现代化程度的配送中心是（C） A.制造商型配送中心 B.专业物流型配送中心 C.批发商型配送中心

Linux编程linux视频教程(完整版)

Linux编程linux视频教程(完整版)-千锋教育，千锋最新inux入门基础视频免费下载免费地址： Linux视频基础课程：https://www.360docs.net/doc/f57008226.html,/s/1c13ddvE 下面小编带你了解一下Linux编程吧！ Linux下的网络编程指的是socket套接字编程，入门比较简单。在学校里学过一些皮毛，平时就是自学玩，没有见识过真正的socket编程大程序，比较遗憾。总感觉每次看的时候都有收获，但是每次看完了之后，过段时间不看，重新拾起这些知识的时候又要从头开始，所以，在这里做个笔记也算是做个模板，以后可以直接从某一个阶段开始接着玩…… 而说到socket就不得不提到线程线程间通信之互斥锁线程互斥锁主要的功能是在一段时间内，只允许一个线程对一段代码或者资源进行访问的机制。当有一个线程获得互斥锁后，其他线程如果想获得互斥锁就会被阻塞，直到占有互斥锁的线程释放互斥锁为止。线程的互斥主要包含的函数有如下几个： int pthread_mutex_init(pthread_mutex_t *mutex, const pthread_mutexattr_t *mutexattr); int pthread_mutex_lock(pthread_mutex_t *mutex); int pthread_mutex_trylock(pthread_mutex_t *mutex); int pthread_mutex_unlock(pthread_mutex_t *mutex); int pthread_mutex_destory(pthread_mutex_t *mutex); 功能介绍：

操作系统原理课程设计实践报告

操作系统原理课程设计实践报告题目: 仿真多进程并发环境中死锁的预防、避免、检测与解除姓名: 学院: 信息科技学院专业: 计算机科学技术系班级: 学号: 指导教师: 职称: 20010年4月8日仿真多进程并发环境中死锁的预防、避免、检测与解除摘要：在多道程序系统中，多个程序并发执行时可能造成死锁。所谓死锁是指多

个进程在运行过程中因争夺资源而造成的一种僵局。当进程处于这种僵局状态时若无外力作用，它们都将无法再向前推进，造成资源的浪费。该程序将模拟多进程并发时死锁现象的产生、避免、检测与解除。死锁避免用最著名的银行家算法，用银行家安全性算法类似的死锁检测算法来检测进程状况，又用资源剥夺法来实现死锁的解除。该程序实现操作简易，表示清晰并且形象描述多进程并发环境中死锁的预防、避免、检测与解除。关键字：死锁；避免死锁；安全状态；银行家算法引言：在操作系统、数据库系统以及网络通信中,由于进程并发和资源共享,当系统中资源分配顺序或者进程推进顺序不当就会造成系统死锁[1]。处于死锁状态的系统中，进程之间互相等待资源而永远不能继续向前推进，严重地影响了系统的可靠性。因而有时需要合理的对资源进行分配必要的时候加以限制保证系统安全、高效、稳定的运行。 1理论分析 1.1 死锁的概念如果一个进程集合中的每个进程都在等待只能由此集合中的其他进程才能引发的事件，而无限期陷入僵持的局面称为死锁[2]。 1.2 产生死锁的条件： 1、互斥使用（资源独占）：一个资源每次只能给一个进程使用。 2、不可强占（不可剥夺）：资源申请者不能强行的从资源占有者手中夺取资源，资源只能由占有者自愿释放。 3、请求和保持（部分分配，占有申请）：一个进程在申请新的资源的同时保持对原有资源的占有（只有这样才是动态申请，动态分配）。 4、循环等待：存在一个进程等待队列{P1，P2，…，Pn}，其中P1等待P2占有的资源，P2等待P3占有的资源，…，Pn等待P1占有的资源，形成一个进程等待环路[3]。 1.3死锁的预防在系统设计时确定资源分配算法，保证不发生死锁。具体的做法是破坏产生死锁的四个必要条件之一。 ①破坏“不可剥夺”条件在允许进程动态申请资源前提下规定，一个进程在申请新的资源不能立即得到满足而变为等待状态之前，必须释放已占有的全部资源，若需要再重新申请。 ②破坏“请求和保持”条件要求每个进程在运行前必须一次性申请它所要求的所有资源，且仅当该进程所要资源均可满足时才给予一次性分配。 ③破坏“循环等待”条件采用资源有序分配法：把系统中所有资源编号，进程在申请资源时必须严格按资源编号的递增次序进行，否则操作系统不予分配。

网络操作系统课程设计报告

《网络操作系统》课程设计报告书题目：最佳适应算法学号： 121007335 学生姓名：张梦思专业：网络工程指导教师：余建国 2014年5月31日

目录 1 功能描述 (3) 1.1总体思想........................................................................................... 错误！未定义书签。 1.2算法分析.................................................................................. 错误！未定义书签。 2 系统设计 (3) 3 系统实现 (5) 4 系统测试与分析 (7) 教师评分表 (10)

1 功能描述 1.1 总体思想最佳适应算法是动态分区分配的一种内存分配算法。所谓最佳是指每次为作业分配内存时，总是把能满足要求，又是最小的空闲分区分配给作业，避免“大材小用”。为了加速寻找，该算法要求将所有的空闲分区按其容量以从小到大的顺序形成以空闲分区链。这样，第一次找到的能满足要求的空闲区，必然是最佳的。 1.2算法分析按空闲分区大小从小到大排列；每次变换后，按空闲分区大小从小到大排列。 2 系统设计 2.1最佳适应算法的实现有好多种，比如链表，本次程序中使用数组来实现，实现了最基本的功能，没有考虑到内存的回收问题。

3 系统实现这个程序是通过vc6.0软件用c语言编译而成，为了实现最佳适应算法，使用了数组，直接选择排序程序代码 #include void main() { int m,n,i,j,j0,k,k0,A[30][3],B[30]; printf("请输入空闲分区块数："); scanf("%d",&m); printf("\t分区号\t\t大小\t\t起始地址\n"); for(i=0;i

操作系统课程设计1要点

操作系统原理课程设计报告题目：采用二级目录实现文件管理所在学院：班级：学号：姓名：指导教师： 2013年1月15日

目录一、课程设计目的 (1) 二、课题内容 (1) 三、总体路线 (1) 四、概要设计 (2) 1.数据结构 (2) 2.所使用函数及其功能 (3) 五、详细设计 (4) 1.主函数流程图 (4) 2.创建文件函数流程图 (5) 3.删除文件函数流程图 (7) 4.分解命令函数流程图 (10) 六、测试、修改及运行结果 (10) 七、结束语 (13) 八、参考文献 (14)

一、课程设计目的文件系统是现代OS用来存储和管理信息机构，具有按名存取的功能，不仅能方便用户对信息的使用，也有效提高了信息的安全性。本课题模拟文件系统的目录结构，并在此基础上实现文件的各种操作方法。通过本课题，深入理解文件文件目录的作用和功能，掌握文件打开结构，熟悉与文件有关的系统调用，从而更好地掌握文件系统概念。二、课题内容 1．文件目录采用二级目录结构，第一级为主文件目录master_file_directory；第二级为用户文件目录user_file_directory。图1 master_file_directory 结构图2 user_file_directory 结构 2．为加速文件存取，为每个用户建立一张用户打开表fileTable，用以记录该 3．为该系统提供6条操作命令：创建、打开、读、写、关闭、删除等。 4.在该模拟系统中，应先建立主文件目录、用户目录和用户打开文件表，然后接受合法用户，给出一个菜单，按用户选择执行相关操作。三、总体路线 1．在内存中开辟一个虚拟磁盘空间作为文件存储器，在其上实现一个简单的单用户文件系统。在退出这个简单的文件系统时，应将该虚拟文件系统保存到磁盘上，以便下次可以再将它恢复到内存的虚拟磁盘空间中。 2．文件存储空间的分配采用显式链接分配。为了实现创建和删除文件必

网络操作系统课程设计计划书

10级网络工程专业《网络操作系统》课程设计教学计划 2012-2013学年第一学期一、实习目的与要求 1、掌握操作系统基本理论与管理方式； 2、在算法基础上，解决实际的管理功能问题，提高学生实际应用、编程的能力； 3、涉及编程题目时，要求详细书写文档内容。二、实习内容项目一、进程机制与并发程序设计（一） linux下生产者与消费者的问题实现 1．实验目的（1）掌握基本的同步互斥算法，理解生产者和消费者同步的问题模型。（2）了解linux中多线程的并发执行机制，线程间的同步和互斥。 2、实验要求（1）创建生产者和消费者线程在linux环境下，创建一个控制台进程，在此进程中创建n个线程来模拟生产者或者消费者。这些线程的信息由本程序定义的“测试用例文件”中予以指定。该文件的格式和含义如下： 3 1 P 3 2 P 4 3 C 4 1 4 P 2 5 C 3 1 2 4 第一行说明程序中设置几个临界区，其余每行分别描述了一个生产者或者消费者线程的信息。每一行的各字段间用Tab键隔开。不管是消费者还是生产者，都有一个对应的线程号，即每一行开始字段那个整数。第二个字段用字母P或者C区分是生产者还是消费者。第三个字段表示在进入相应线程后，在进行生产和

消费动作前的休眠时间，以秒计时；这样做的目的是可以通过调整这一列参数，控制开始进行生产和消费动作的时间。如果是代表生产者，则该行只有三个字段。如果代表消费者，则该行后边还有若干字段，代表要求消费的产品所对应的生产者的线程号。所以务必确认这些对应的线程号存在并且该线程代表一个生产者。（2）生产和消费的规则在按照上述要求创建线程进行相应的读写操作时，还需要符合以下要求： ①共享缓冲区存在空闲空间时，生产者即可使用共享缓冲区。 ②从上边的测试数据文件例子可以看出，某一生产者生产一个产品后，可能不止一个消费者，或者一个消费者多次地请求消费该产品。此时，只有当所有的消费需求都被满足以后，该产品所在的共享缓冲区才可以被释放，并作为空闲空间允许新的生产者使用。 ③每个消费者线程的各个消费需求之间存在先后顺序。例如上述测试用例文件包含一行信息“5 C 3 l 2 4”，可知这代表一个消费者线程，该线程请求消费1，2，4号生产者线程生产的产品。而这种消费是有严格顺序的，消费1号线程产品的请求得到满足后才能继续往下请求2号生产者线程的产品。 ④要求在每个线程发出读写操作申请、开始读写操作和结束读写操作时分别显示提示信息。（3）相关基础知识本实验所使用的生产者和消费者模型具有如下特点：本实验的多个缓冲区不是环形循环的，也不要求按顺序访问。生产者可以把产品放到目前某一个空缓冲区中。消费者只消费指定生产者的产品。在测试用例文件中指定了所有的生产和消费的需求，只有当共享缓冲区的数据满足了所有关于它的消费需求后，此共享缓冲区才可以作为空闲空间允许新的生产者使用。本实验在为生产者分配缓冲区时各生产者间必须互斥，此后各个生产者的具体生产活动可以并发。而消费者之间只有在对同一产品进行消费时才需要互斥，同时它们在消费过程结束时需要判断该消费对象是否已经消费完毕并清除该产品。