建筑结构 期末复习总结3

建筑结构 期末复习总结3
建筑结构 期末复习总结3

五、砖砌体构件的破坏特征

1.砌体轴心受压破坏

2.砌体轴心受拉破坏

3.砌体弯曲受拉破坏

4.砌体受剪破坏

六、无筋砌体受压构件强度验算

1.无筋砌体受压构件的强度验算公式:

施工质量控制等级B级*1.0

[例题3]

某承受轴心压力的砖柱,截面尺寸为370mm*490mm,采用烧结普通砖MU10,水泥混

合砂浆M2.5砌筑。施工质量控制等级为B级。按荷载设计值作用于柱顶的轴心力为160KN,柱的计算高度3.5m。验算该柱承载力。

[例题4]

某承受偏心压力的砖柱,截面尺寸为490mm*740mm,采用烧结多孔砖MU10,水泥混合砂浆M5砌筑。施工质量控制等级为B级。柱的计算高度6m。验算如下情况时柱的承载力。荷载为柱底荷载

1. e=90mm N=350kN

2. e=200mm N=230kN

3. e=360mm N=20kN

七、砖砌体的局部承压验算

局压破坏形式:竖向裂缝发展面破坏;劈裂;局压碎1. 均匀局压时的砌体局压强度验算

套箍强化作用:

2. 不均匀局压时砌体局压强度验算

1). 梁端有效支承长度

hc—梁的截面高度

f—砌体抗压强度设计值

2).上部荷载对砌体局部抗压强度的影响

内拱卸荷作用3).梁端支承处砌体局部抗压强度验算

Ψ—上部荷载折减系数

N0 —局部受压面积内上部轴向力设计值

σ0—上部平均压应力设计值

a0—梁端有效支承长度

a—梁端实际支承长度

b—梁的截面宽度

Nl—梁端支承压力设计值

η—梁端底面压应力图形的完整系数

f—砌体的抗压强度设计值

4.梁端支承处有刚性垫块砌体局压强度验算1).刚性垫块构造要求

2).梁端有效支承长度

hc —梁的截面高度

f —砌体抗压强度设计值 δ1—刚性垫块的影响系数

3).刚性垫块下砌体局部受压承载力验算

N0 —垫块面积Ab 内上部轴向力设计值 σ0—上部平均压应力设计值 Ab —垫块面积

ab —垫块深入墙内长度 bb —垫块沿墙方向长度 Nl —梁端支承压力设计值

—垫块上N0及Nl 合力的影响系数 γ1—垫块外砌体面积的有利影响系数

[例题5] 窗间墙上支承钢筋混凝土梁,梁端支承压力设计值为60kN ,上部轴向力设计值为

150kN 。墙截面尺寸1200mm*240mm ,采用烧结普通砖MU10,水泥混合砂浆M5砌筑。施工质量控制等级为B 级。验算梁端支承处砌体的局部受压承载力。

计算机专业教学工作总结范文

教育资料:_________计算机专业教学工作总结范文 姓名:______________________ 学校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共5 页

计算机专业教学工作总结范文 本人在教育教学上,爱岗敬业,严谨治教,热爱学生,努力做到把学生教好,让学生成功成才。计算机教学工作,不仅仅是让学生学会几种操作,更重要的是要提高学生的信息素养。能真正做到为人师表、教书育人,较好的完成教育教学工作任务,尽到一个优秀教师应有的职责。因此我在教育教学方面注意了以下几个问题,现总结如下: 一、思想方面 本人热爱教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,做到学高为师,身正为范,热爱学生,真诚对待学生,受到学生的好评。特别是在此期间,我努力地学习业务理论,积极参加学校组织的一系列活动,将学到的理论知识切实运用到工作实践中。 二、计算机教学工作方面 1、备课 开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案,平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法,认真学习《计算机专业课程指导纲要》。力求吃透教材,找准重点、难点,克服教学中的随意性。在积极参加集体备课的基础上认真备课,备课分三个方面: ①备教材:钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息,对教材系统、重点和难点内容,做到心中有数。 ②备学生:经常了解学生的态度,知识基础,学习方法,增强教学的针对性。 ③备教法:选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体,提倡使用现代教学手段。备课教案全部采用电子教案,同时为了上好每一节课, 第 2 页共 5 页

通过上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节课都要认真做好上机准备,检查机器状态,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,教学目的明确,符合学生实际,体现教材的科学性和思想性,努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点,突破难点,做到条理清楚、难度适宜、密度合理,保证授课内容的科学性和思想性,精讲精练,不出现知识性错误。运用多种教学方法,注重讲思路、讲规律、讲方法、学法,力求生动活泼,充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息,培养学生良好的信息素养。注意课堂管理,上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作,同时又注意因材施教,在学生完成上机任务时,到各台计算机前巡视,注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思,不断总结经验,向课堂40分钟要质量。 三、个人教学业务水平学习方面: 计算机专业知识更新很快,新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为计算机专业教师,只有不断地更新自己的知识,不断地提高自身的素质,不断地自我加压,才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生,才能让学生始终走在计算机专业知识的前端,跟上不断发展的时代步伐。在这次计算机专业等级考试中,我担任的班级取得了优秀的成绩,积极认真地参加本学科的继续教育培训,积极学习各种理论知识,以提高自己的教学业务水平,并获得相应的证书,认真、主动地向其它有经验的老师学习,以便在工作中能以坚实的理论作为指导,更好 第 3 页共 5 页

长安大学建筑结构试验详解

建筑结构试验冀德学石晶课程主要内容 第一章结构试验概论 第二章结构试验设计 第三章结构静载试验(单调加载实验) 第四章结构动力特性试验 第五章结构抗震试验 第六章结构试验现场检测技术 实验项目实验一常用机械式量测仪表使用技术实验二电阻应变片粘贴与检测技术 实验三静态电阻应变测量技术 实验四钢桁架非破坏试验 实验五结构动力特性的测定试验 实验六混凝土结构非破损检测技术应用第一章结构试验概论 1-1 结构试验任务 《建筑结构试验》是土木专业的一门专业技术课,主要介绍结构试验的方法、程序和基本原理。通过这门课的学习,使学生获得结构试验方面的基础知识和基本技能,并能够进行一般结构试验的设计与实施。 结构试验的任务是:以试验构件或模型为对象,通过使用测试仪器和试验设备,对结构物受作用后的性能进行观测,通过对量测数据的分析(如荷载、应力、变形、应变、温度、振幅、频率、裂缝宽度等),了解并掌握结构的力学性能,并对试验对象的结构性能做出评价,为验证和发展结构计算理论提供试验依据。 结构试验是研究和发展 结构计算理论的重要手段 特别是混凝土结构、钢结构、砌体结构等设计规范所采用的计算理论,几乎全部是以试验研究的直接结果作为基础的。 结构试验是一门综合性很强的课程 √应该具备结构工程专业知识(结构、材料、施工)。 √应该掌握材料力学、结构力学、弹性力学、混凝土结构、钢结构等相关知识。 √应该了解机械、液压、电工、电子及计算机方面的相关内容。 1-2 结构试验目的 根据不同的试验目的,结构试验 一般分为: ★科学研究性试验 ★生产鉴定性试验 1-3 结构试验分类 按试验对象尺寸大小分为:真型试验模型试验 按试验对象是否破坏分为:?破坏性试验?非破坏性试验 按试验场地分为:?实验室试验?现场试验 第二章结构试验设计 2-1 结构试验设计概述 一、结构试验的四个阶段 1.试验规划与设计2.试验准备阶段3.试验实施阶段4.试验数据分析与总结 二、试验大纲内容 1.试验的目的与意义2.试验构件设计3.试验装置与加载装置设计4.试验观测方案设计5.试验经费预算6.试验进度计划7. 试验安全措施 三.结构试验运行程序 2-2 试验设计内容 一、试验构件设计1.试件形状设计2.试件尺寸设计3.试件数量设计4. 试验模型设计

建筑结构设计优化工作总结

建筑结构设计优化工作总结 本工程的结构设计咨询工作是在工程初步设计已经完成,并经建设行政主管部门审批后介入的。进行的方式是介入后的结构设计全过程控制,包括对初步设计的修改完善,对施工图设计过程的控制和对施工图成果的审核三个方面的工作内容。 本工程位于山东淄博,地下一层车库,地上一二层营业、办公,三至十八层住宅,框架—剪力墙结构,平板式筏形基础。工程抗震设防类别为丙类,抗震设防烈度为7度,地震基本加速度值为0.10g,剪力墙抗震等级为二级,框架抗震等级为三级,设计使用年限为50年,地基基础设计等级为甲级。 本工程设计方案原为剪力墙结构,并已通过了建设行政主管部门的审查。考虑到下部楼层为营业和办公,在咨询过程中首先探讨采用框架—剪力墙结构的可行性和优点,配合设计单位对结构方案进行了调整,由剪力墙结构改为框架剪力墙结构,并合理的而布置剪力墙和框架柱,优化了地基基础的设计方法,通过多次的设计计算、分析比较、合理调整来满足规范规程的而要求,保证结构的安全性和经济性。 在结构施工图设计过程中,多次与结构设计人员交流沟通,统一了设计的做法和上机计算数据,事先控制保证了结构的施工图设计沿着安全、合理、经济的思路进行,使最终的结构施工图成果文件差错少、质量优、经济性好。 施工图绘制完成后,对结构设计的成果进行了审核,并提出了审核意见。配合设计方对施工图审查咨询中心的审核意见进行了修改,对部分审查意见与审查专家进行了沟通说明,修改后的施工图交付建设单位。 设计咨询工作和精益求精的结构设计保证了结构设计的技术质量和经济质量,达到了使营业、办公空间布置的方便合理,地下车位的增加,合理的混凝土用量,较低的用钢量等多方面效益。通过结构设计的咨询优化,给投资方带来了很好的效益,使投资方非常满意。 该工程现已进行了图纸交底与会审,并已开工建设。 感谢您的阅读,祝您生活愉快。

建筑设计院实习报告(结构方向)

在即将踏入社会,面对竞争激烈的社会环境前,社会实践对我们即将毕业的学生来说是必不可少的重要环节,它是正式工作前的一次大阅兵,也是理论与实际相结合并锻炼我们动手能力的大好机会,同时为未来的工作打下坚实的基础。 在大四下学期,我有幸在**实习,在短短的两个星期里,我弄清了自己在平时学习中所不能理解的一些问题,并纠正了一些错误的看法。让我更深一步的了解理论与实际的差别。通过向前辈请教,明白了一些在设计和施工中易存在和发生的一系列结构通病问题。同时通过这次实习,使我在理论和实践中有了更好的结合,学到了更多的知识。总结了这两个星期下来的收获,真的很大很大。 实习的第一天,领导给我安排座位,我很幸运地被安排坐在我的指导老师旁边,她人很热情,每当我遇到不懂的问题,她总是不厌其烦地讲给我听,没听懂,她就换另一种方法讲,直到我听懂为止。她还一直鼓励我:刚进公司都这个样子的,啥都不懂很正常,不用怕慢慢学,首先多看施工图和建筑图,多看图集,明白为什么要这样画,明白意思;其次要多练练PKPM 这类计算软件,有余力SAP2000和ANSYS也要学一下,一般结构设计其实也没什么高深的,首先看懂建筑图,然后根据建筑图边计算分析边定下结构方案,然后才出施工图。听了她的话之后,我给自己接下来的日子定了一系列的计划:学AutoCAD、看图集和规范、学pkpm、进行结构设计 一、学AutoCAD: 首先从AutoCAD着手,是因为我觉得现在设计院基本都是电脑设计,那Auto CAD必须要熟练掌握,这就要求每个工具的用法和快捷键都要记得,画图速度才会变快。于是,我上网下载了一些CAD教程视频,我照着视频不断练习,渐渐地我的画图速度明显提高了,也学会了使用快捷键。然而当我看着他们画图时,没看到他们敲击任何命令,只听到劈里啪啦的键盘声和滴滴的鼠标点击声,图形就很快的出来了,而我却连他们的画图思路都还没看明白。而且我发现每个人的画图思路都不一样,同样的目的却可以通过不同的方法去达到。我反思:如何做到最快?他们告诉我,画图不光是要靠敲击键盘速度和灵活的鼠标运用,更重要的还是由画图思路来决定的,如果思路不对,可能会让我们在画图的过程中走弯路,做重复劳动,甚至是无用功,白白浪费了宝贵的时间。所以说思路很重要,要想掌握正确的绘图思路,也是必须要靠长期的绘图经验积累,多思考,多总结。 二、看图集和规范: 主要看了《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图现浇混凝土框架结构》、《混凝土结构平面整体表示方法制图规则和构造详图现浇混凝土板式楼梯》这两本。经过指导老师的帮助和自己两天的苦研,我终于能基本看懂结构施工图了。不过光能看懂是没用的,会画才是关键。这时同事给我安装并讲解了探索者软件,经过一段时间练习后,我大概了解了整个工作程序。 三、学习pkpm: 接下来我开始学习老是听别人说pkpm就是傻瓜软件,不会太难,掌握流程,知道基本原理即可,可指导老师告诉我:虽然该软件将结果立刻显示出来,但这毕竟是电脑,程序有不完

专业技术人员教学工作总结

专业技术人员教学工作总结 第1篇:专业技术人员工作总结专业技术人员工作总结范文 。 2、加强理论知识学习,将学习心得写成工作小结,提高了自己的技术水平也提高了工人的理论水平 在xx年度的工作中,我紧跟公司的步伐,加强理论知识方面的学习,努力做到认识上有新提高、运用上有新收获,达到理论能指导实践、促进工作、提高工作水平的目的,不断的提高自己的技术水平,来指导自己的工作。 认真学习相关的管理和技术知识,以及ISO9000质量认证体系的标准。 加强《设计手册》和《管理手册》的学习,加强对标准的理解,按照标准设计,按照标准做事。 为了公司顺利的通过ISO9000质量体系的论证,按照公司领导的要求和体系的认证标准开展工作,对公司的相关的技术文件,工艺,资料的管理,设备保养文件等进行了完善,并参与了车间的整理,整改工作,对车间的危险源和环境因素,进行了重新完善,对相关的法律法规的适宜性进行评估。 参与了对公司的员工进行了传达、解释、贯彻公司的管理方针和公司在质量/环境/职业健康安全管理方面的有关要求。

通过公司全体员工的不懈努力,顺利的通过了认证。 1 3、工作中发扬团队合作精神,克服了工作中一个又一个的难题 在平时的工作中,首先做好日常工作,我与车间其他员工既有分工又有合,坚持经常和其他技术人员进行工作交流,充分发扬民主,从不主张个人主义,因为个人能力是有限的,团队的能力才大。 油箱一直是我们对柳工的输出产品,也是我们的一个需以解决和完善的技术问题。 从我们接到柳工油箱的第一张订单起,我们就开始为“做好每一台油箱”的理念而努力着。 刚开始时我们对做油箱特别是柴油箱和液压油箱都没有什么经验和技术,但是我们发挥了不怕苦,多动手,多试验,多讨论,与主机厂多沟通的理念;从实验中得到经验,从失败中得到教训,终于把柴油箱做稳了下来,并从生产实践中得到了许多宝贵的经验,把工装,工艺基本上完善了,形成了小规模的生产。 将PCR百页车的维修改造工作提高到理论的层面,更好地指导维修工作。 降低了维修成本,规范了维修项目和维修标准。 4、较好地完成了工程处各班组的材料请购计划及车间难加工零配件的作业指导书的编写和技术指导工作

建筑结构实训总结

建筑结构实训总结 建筑结构实训总结时光飞逝,大学的三年已经过去,我从一名学校的学生变成了一名工程的技术人员。想想自己的大学生活仿佛做梦一样,就那样的淡淡的逝去,自己不是没有珍惜,但是感觉自己没有好好的包握住那段时光。 当我参加工作后我就会想起老师们的教导,老师对我的关怀是我这辈子最深刻的记忆,学校里是没有勾心斗角、利益纷争,老师们对我的教导也是出自内心的。在此,我也要感谢我的老师们对我的教导,没有你们的教导就没有我今天的成长。 我出了校门就步入了房地产开发有限公司,我的第一堂课是学习了华中的企业文化,使我深刻的了解到我们公司的对工程质量的严格要求,也让我深刻的认识到作为一名工程上的人员,要想把握好质量,最重要的就是提高自己的专业素质,只有专业能力的提高才能发现问题,解决问题,防患工程质量事故的发生。而对于我,要想成为一名合格地工程人员,首先要端正自己的态度,从学生步入到一名技术人员,在学校中你的任务就是认真学习,而在工作中你的任务就是要认真对待自己的本职工作,认真的完成好每天的任务。其次就是要认真的学习,在现场和学校有着很大的不同,学校所学的是一些基础理论,而在现场所学的是一些技术经验,要想自己的技术水平有所提高,只有勤而好学、虚心请教才

行,而我在现场有着得天独厚的优势,国宅的刚刚起建使我能学习到每一个施工阶段,让我对一栋楼的建设有了更深刻的了解。再次就是要努力工作,对于我现在就是要勤跑现场,学习每一个分项工程的施工技术和施工工艺,这样才能使我对知识的理解和运用有所提高。 我们报道的时候,工程还没有开工,所以说应该是赶上了一个好的工程,能够让我从头开始学习。一期有五栋楼还有车库的建设,我们头一个月工程没有动工所以我的主要任务就是看图纸、学习图集、规范,从学校学习的这些知识也正好派上用场,虽然在学校学习的比较浅,但是对于我们的帮助是巨大的。刚刚来的时候看图纸真的很肤浅,我只能看明白一些表面的东西,对于一些复杂的细部的结构自己很难看的透彻。不过在通过自己慢慢的努力自己已经从一个大概的框架慢慢的渗透进去。 工程的动工是在三月十五号,分给了我11#、12#两栋楼,我首先经历了清理桩间土。虽然清理桩间土比较简单,但其中的注意事项也非常重要。通过现场的清理桩间土,我明白到表面要做到刮平,没有虚土。有回填土的地方要挖出来用灰土或者混凝土进行处理。有小局部的坑洼地方要做小的四方槽。清土要尽量避免碰桩、挖桩。如果桩发生了断裂要要把有问题的部分刨出来切割后扩大桩的直径用混凝土进行修补。

最新建筑安装工程个人工作总结

建筑安装工程个人工作总结 第一篇:建筑工程安装年终工作总结 二零零六年度工作计划 中环财富广场自6月份进场以来,于2020年9月8日完成地下室结构工程、10月14日完成裙楼四层结构工程、11月12日完成主体12层结构工程、2020年12月16日主体结构全部封顶。资料方面工作主要包括配合甲方施工报建,于2020年11月10日完成施工许可证的办理;基础子分部验评、基础分部验评、主体验评分别于2020年12月5日、2020年1月17日完成,验评结果均为合格;配合财务部门做好各节点工期工程进度款的请款手续和发放工作、春节前所有工人工资的发放工作。同时2020年11月下旬还迎来了市站、区站的质量、安全文明大检查。 就具体的工程资料工作来看,中环财富广场工程资料真实、及时,不后补资料。所有主要材料有厂家的营业执照、资质证书,准用证、安全资格证书,生产厂家出厂质量证明书和检验报告。按规定到符合资质等级的试验室做复试和填写评定表。 1、前期工作总结: ① 钢材的出厂质量证明书、检验报告及时从试验室取回来,逐

一登记,出现差错及 时纠正。钢筋安装分项工程质量检验评定表,现场取数,填写认真,钢筋隐蔽工程验收记录请监理提意见,核定等级。焊接,主要是闪光焊、电渣压力焊和机械连接,加强质量检验的力度,随机抽样,按规定取样,代表数量能满足现场实际发生数,与见证人一起随操作工楼层取样,试件做好后,填写委托书,到实验室及时把报告取回,每层登记、汇总,收集焊接合格证,焊工持证上岗,专机定人。② 砖,主要是加气混凝土空心砌块选择好厂家后,把营业执照等四套件收集好,按 批量做好复试、登记、汇总,按照保证项目、观感检验项目、实测实量三部分认真填写好砌体分项工程质量检验评定表。 ③ ④ 水泥厂家的有关资料收集齐全,水泥出厂质量证明书、3天报告和28天报告及时、齐全,复试按组批送样,砂浆、砼的配合比通知单能及时下传给施工班组。混凝土是商品砼,生产厂家的资料收集齐全,砼出厂质量证明书浇灌砼的当天收 集,以后28天补强请厂家及时送来,登记汇总。我们现场随机

小学语文专业教育教学工作总结

小学语文专业教育教学工作总结 教学工作总结的开展是为了帮助教师们做一个全面的、系统的回顾总结与说明。小学语文专业教育教学工作总结是想跟大家分享的,欢迎大家浏览。 一年来,认真学习贯彻党的精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作情况总结如下: 一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。 2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件

的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。 调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表

建筑结构试验与检测的学习心得

结构试验学习心得 -《建筑结构试验与检测》 班级:.… 姓名:.… 学号:11124508 日期:2016年4月20日 本学期我们学习了《建筑结构试验与检测》这本课程,虽然仅仅有16 课时,但我的收获很大。这本课程不仅让我了解到从材料的力学性能到验证由各种材料构成不同类型结构和构件的基本计算方法,以及近年来发展的大量大跨、超高、复杂结构的计算理论,都离不开试验研究。而且让安排我们动手做了三个试验:电阻应变片的粘贴技术、预制混凝

土空心板的抗压试验和回弹法测量混凝土强度。这不仅加强了对我们理论知识的应用,更锻炼我们的动手能力。 《建筑结构试验》是土木工程专业的一门基础专业课程,也是唯一的一门独立的试验课程。但学时安排过少,但重要性不容忽视,我们要努力自学。该课程的任务是在结构或实验对象上,以仪器设备为工具,利用各种实验技术为手段,在荷载或其他因素作用下,通过测试与结构工作性能有关的各种参数(变形、挠度、位移、应变、振幅、频率)后进行分析,从而对结构的工作性能做出评价,对结构的承载能力做出正确的估计,并为验证和发展结构的计算理论提供可靠的依据。 建筑结构试验是以试验方式测定有关数据,由此反应结构或构件的工作性能、承载力和相应的安全度,为结构的安全使用和设计理论的建立提供重要根据的学科。我认为在一方面讲结构试验的准确性以及建筑结构的试验结果,是影响建筑物是否安全的重要检验标准,是我们对建筑物结构是否合格的重要依据。所以建筑结构试验与检测对建设工程的安全起到重要的作用,不可忽视。这让我们更加要学好这门课程,不仅是理论,还有实 践!!!! 结构试验一般分为科学研究性试验和生产鉴定性试验。一科学研究性试验的任务:1.验证结构计算理论 2. 为发展新的设计理论,发展和推广新结构、新材料及新工艺提供实践经验和设计依据3. 制定工程技术标准 4. 各种科学设计理论和各种科学判断、推理、假设以及概念的正确性。二生产鉴定性试验经常解决的问题: 1. 鉴定结构设计和施工质量的可靠程度2. 鉴定预制构件的产品质量 3. 工程改建或加固时通过实验判断结构实际的承载能力4.为处理受灾结果和工程事故提供技术依据 5.通过已建结构可靠性检验推定结构剩余寿命。故综上所述,我们从结构试验的目的了解到了其不仅为结构理论提供必要的依据,更为实际工程建设的安全、可靠度提供了直接的检测。 在课程理论学习方面,吴老师从结构试验的加载设备、结构试验测试技术与量测仪表、建筑结构试验数据处理、建筑结构静力试验、结构试验现场检测技术等章节进行了介绍。而通过理论知识学习,我们从试验规划与设计、试验技术准备、试验仪器的了解、试验实施过程、试验数据处理等方面加强了自身的知识储备。 在通过6个学时的理论课程学习之后,我们开始了结构试验的旅程,三个试验分别是电阻应变片的粘贴技术、预制混凝土空心板的抗压试验和回弹法测量混凝土强度。在每次

建筑设计工作总结

建筑设计工作总结 专业技术工作总结 我2010年7月毕业于内蒙古建筑职业技术学院建筑设计技术专业,毕业后在成熟和迷惘的交织中,进入呼和浩特华德工程设计咨询有限责任公司,从事建筑设计工作。 在我眼里,设计院也是一个没有硝烟的战场,它能磨炼人的意志,淡泊人的心灵,业务素质能得到快速提高,人的心理也能快速成熟起来,这无不凝结着每位领导的英名决策和正确领导。 下面从业务素质,外界沟通与内部合作等几个方面来总结自己的专业技术业务。 作为一名建筑设计专业人员,业务能力的提高是重中之重。在参加工作的几年里,通过大量建筑方案设计,初步设计,施工图设计,对建筑设计的操作流程,绘制方法有了较深的认识,对各类建筑规范,设计通则等有了较深的理解与掌握。 具体表现在以下几个方面: 一、方案设计方面 方案能力是一名建筑设计师应必备的重要能力。好的平面方案直接与建筑的适用,经济,美观三大基本要素挂钩。通过对聚龙湾住宅小区、东乌旗住宅小区、乌海市乌达区等各类住宅区的总体规划和方案设计,我住宅小区整体规划和

住宅户型设计立面造型设计等方面有了较为深刻的理解,具备了一定的专业素养。首先了解工程的实际地理情况,实地考察;其次埋头苦干,虚心请教,查阅各类建筑设计规范资料;最后了解房地产开发的动态和走向,与甲方沟通,揣测开发商的商业目的;努力寻求设计师与开发商完美的结合点。 作为设计师,主要通过国家现行规范和当地政府部门规定的容积率,建筑密度,绿化率,建筑高度和间距来宏观控制;基本柱网的确定,消防通道与小区路网的贯通,建筑风格的选定也是一名成熟的设计师必须熟练解决的几个问题。我在工作中特别注意上述问题,并妥善处理,遇到难题时就虚心向领导和资深专家请教,取得了较好的效果,积累了不少宝贵的经验。 二、效果图表现方面 效果图作为一种表现手段,是建筑设计作品最直观的表达方式,它决定着建筑的整体风格,也是决定开发商取舍整套方案的一个很重要的原因,所以我认为效果图的表现是建筑设计前期相当重要的组成部分,也使一名合格建筑师必须掌握的一项基本技能。 在这几年的工作中,通过对华典新城住宅小区、百泉山庄生态旅游园区、成吉思汗大街亮化工程等效果图制作,熟练的掌握3dmax, VRay, photoshop等设计加强对建筑形体,

建筑结构毕业设计总结

总结范本:_________建筑结构毕业设计总结 姓名:______________________ 单位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共7 页

建筑结构毕业设计总结 四年的大学生活即将结束,通过这四年对建筑结构的学习,培养了我们每个人独立做建筑结构设计的基本能力。不知不觉毕业设计即将结束,这半年的时光令人难忘随着毕业日子的到来,毕业设计也接近了尾声,经过几周的奋战,并在老师的指导和同学的帮助下我成功的完成了这次设计课题—扬州某办公楼框架结构图实训和施工组织设计。回想起来做毕业设计的整个过程,颇有心得,其中有苦也有甜!经过两个多月的学习和设计,我通过自己动手看懂图纸和熟悉03G101图,梁柱钢筋分离和钢筋加密区的计算等,这是对我能力的一种提升。 毕业设计是学生在学习阶段的最后一个环节,是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用,是一种综合的再学习、再提高的过程,这一过程对学生的学习能力和独立工作能力也是一个培养,同时毕业设计的水平也反映了本科教育的综合水平,因此学校十分重视毕业设计这一环节,加强了对毕业设计工作的指导和动员教育。 在老师和同学的指导帮助下我成功地完成了这次的设计课题——扬州市某办公楼框架结构设计。根据任务书上的进程安排,自己按时准确的完成了毕业设计。在毕业设计前期,我温习了各门相关课本,有《结构力学》、《钢筋混凝土》、《建筑结构抗震设计》、《基础设计》、《房屋建筑学》等,并自己借阅了相关设计规范。在毕业设计中,我们先进行了建筑设计,x老师主要负责我们对建筑设计的指导和建筑图的批改,老师严格要求每个人,直到图形符合规范要求做到美观和实用。接着是结构设计,结构设计主要由x老师负责,x老师认真负责,每个星期至少和学生见两次面,在我遇到不会时,老师总是认真细心的讲解给我们大 第 2 页共 7 页

教师教学专业技术工作总结

( 工作总结 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 教师教学专业技术工作总结Summary of teachers' teaching professional technology

教师教学专业技术工作总结 篇一: 日月如梭,踏入社会从事工作已经一年了。在这一年多的工作中,由踌躇满志的应届毕业生,在工作的励练下,及各位领导、各位老教师的帮助下,我既体会到了刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感,又越发感觉到当教师的幸福感与乐趣。在这一年多中,我在xx中学担任地理教育教学工作,我坚持提高自己的思想政治水平和教学业务能力,爱岗敬业,恪尽守职,认真教书育人,努力提高学生素质,注重培养学生的创新、适应能力。现将一学年的工作总结如下: 一、思想方面 1、加强思想政治学习,不断更新思想理念,积极参加学校组织的各项活动及自学相关的知识,通过学习,使我增强了作为人民教

师的责任感和使命感及搞好教书育人工作的积极性和主动性。 2、严格按《中小学教师职业道德规范》和学校的规章制度要求自己,树立良好形象,在学生中起言传身教的作用,积极完成上属的各项工作,尽忠本职工作,具有高度的事业心和责任感。 3、友善待人,对全体学生一视同仁,关心体贴,言教身教并重。与家长能热情、礼貌、真诚地交流学生的情况。 二、教学方面 1、扎实工作,认真完成教学任务。以培养学生创新能力和实践能力为重点,认真落实教学常规及教学改革措施,深化课堂教学改革,大力推进素质教育,使所任班级的教学质量有了明显的提高。 2、积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期,本学期,我积极参加学校组织的各种教研教改的活动,把学习的方法应用到实践中来。本学期学校搞了教师公开课,我也积极的参加。在整个公开课的活动中,我学会了许多,在以后工作和学习中去我将会更加积极、主动。 3、在我带的地理课上,将“人地关系”作为学习地理知识的主

结构设计个人工作总结最新总结

结构设计个人工作总结 专业技术工作总结 本人马xx于2xx年6月毕业于xx科技学院,取得土木工程专业学士学位。毕业后进入xx新宇建筑设计有限公司参加工作,从事结构设计的技术工作,现任助理工程师职务。在各位领导和同事的支持和帮助下,自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩,个人综合素质也得到了一定的提高,下面就从专业技术角度对我的工作做一次全面总结: (一)、政治思想方面 在工作中,我坚决拥护党的各项政策、方针,每天都密切关注国内、国外的重大新闻和事件,关心和学习国家时事政治,把党的政治思想和方针应用于工程建设中。 (二)、主要工作业绩 在工作这些年里,我设计完成了如xx市xx房地产开发有限公司城东街道半沙村地块住宅建设项目,金海湾花苑商住建设项目,xx市北白象镇经济适用房和限价房建设工程项目,长城电器集团有限公司生产用房及辅助非生产。 (三)、结构技术工作方面的一些经验总结

(1)、拿到条件图不要盲目建模计算。先进行全面分析,与建筑设计人员进行沟通,充分了解工程的各种情况(功能、选型等)。 (2)、建模计算前的前处理要做好。比如荷载的计算要准确,不能估计。要完全根据建筑做法或使用要求来输入。 (3)、在进行结构建模的时候,要了解每个参数的意义,不要盲目修改参数,修改时要有依据。 (4)、在计算中,要充分考虑在满足技术条件下的经济性。不能随意加大配筋量或加大构件的截面。这一点要作为我们的设计理念之一来重视。 (5)、梁、柱、板等电算结束后要进行优化调整和修改,这都要有依据可循(需根据验算简图等资料)。 (四)、努力学习新知识,用知识武装自己 在完成好本职工作的同时,我还不断学习新知识,努力丰富自己。在这几年工作任务十分繁重的情况下,学习上,我一直严格要求自己,认真对待自己的工作。理论来源于生活,高于生活,更应该还原回到生活。工作中我时刻牢记要不断的学习,将理论知识与实际的工作很

汽修专业教学工作总结

汽修专业教学工作总结 2014学年汽修教学工作总结??永胜县职业高级中学李文追?实作是学校开展职业教育教学活动的核心,对学校教育教学质量有着举足轻重的地位。本学期,我们汽修专业在校教务处、实训室的领导带动下,坚持教育、教学理论的学习,积极参加和开展教研活动,完善及改进教学方法和手段,为提高我校汽修专业的理论与实践教学质量做出了一定的贡献。 ?一、完成的工作及取得的成绩:?1、开学初完成两项计划的制定工作,分别为日常教学计划、实训教学计划。 2、为完善汽修实验室,学校几位老师配合实训室多次到永联汽修厂考察整

车及相关零配件的购买事宜。至学期末,相关采购工作完成大半,剩余工作还需学校相关部门及教师去完成。??3、6月中旬,学校老师组织学生去永联汽修厂进行教研活动,组织参观了他们的实验实训设备,听了师傅们的介绍,另外还与他们进行了课程设置、实训安排等方 4、用企业开设多门面的经验交流。?? 实训课,有《发动机拆装》、《汽车底盘拆装》等,学校聘请了汽修厂的师傅进行实训课教学工作。通过多种实训操作,提高了学生的实践动手能力,取得了很好的效果。?二、学校建设方面?为了使教学工作常规化和规范化,几年来,学校大力进行实训室建设,重点在汽修、师资培养方面。??每学期初,根据上级部门的教研计划并结合本专业的教学内容,有针对性地制定本组教研活动计划,在学期末对教学活动认真总结。本组教师积极参加校各级部门组织的教研活动,学校特别注重师资培训,努力提高教师整体实力,面对汽车行业的新形势,

汽修专业学生的新特点,参加培训等多种学习形式努力提高自身素质,强化专业理论和实践技能。?三、加强校本研究,积极开展汽修专业课程改革??近几年,随着汽车专业办学规模的不断扩大,传统的理论教学和实践教学模式很难适应专业教学的发展,因此,学校组织专业教师,广泛调研,不断探索新的理论和实践教学模式。经过几年的研究,已取得了不错的成绩。??目前,汽修专业理论课教学已经采用模块化的教学模式,实施“项目教学法”;实训教学推行具有我校特色的“小班化、模块式”实训教学模式。根据课程内容,结合汽修企业实际,10-20人一小班一模块,每学期精心设计多个实训模块,基本涵盖了目前汽修企业对汽修人才的技能要求。 ?当然,本学校规模较小,还存在很多不足之处,今后还需要向其它学校学习、取经。对于实验室的建设,更需要本组几位老师去努力。相信在学校领导的关心下,汽修专业一定会取得很大的成绩。

建筑结构试验100题

建筑结构试验100题 1 ?简述生产检验性试验与科学研究性试验各自的试验目的? 答:(1)生产检验性试验以直接生产为目的。它以实际建筑物或结构构件为试验检验对象,经过试验对试验对象或以试验对象为代表的一批构件做出技术结论。 (2)科学研究性试验的目的是验证结构计算的各种假定、发展新的设计理论、改进设计计算方法、修改和制定各种规范,为发展和推广新结构、新材料和新工艺提供理论和试验的依据。 2?按照试验的目的、对象、荷载性质和荷载持续时间分类,可将建筑结构试验分别分为哪几类? 答:按照试验的目的、对象、荷载性质和荷载持续时间分类,可将建筑结构试验分别分为生产检验性试验与科学研究性试验;真型试验与模型试验;静力试验与动力试验;短期荷载试验与长期荷载试验。 3?真型试验与模型试验的试验对象分别是什么? 答:真型试验的试验对象是实际结构(或构件)或者按实际结构(或构件)足尺寸复制的结构(或构件)。 模型试验的试验对象是仿照真实结构并按一定比例复制而成的试验代表物,它具有真实结构的全部或部分特征,是比真实结构尺寸小得多的缩尺结构。 4?解释下列名词:丧失承载力、承载力极限标志。 答:构件承载力达到极限状态,称为丧失承载力;当构件丧失承载能力时,由于受

力形式不同,呈现不同的破坏形态,称为承载力极限标志。 5.为什么说液压加载在建筑结构试验中是理想的加载方法之一” 答:液压加载在建筑结构试验中是理想的加载方法之一,它不但可以对建筑结构物施加静荷载,也可施加动荷载。液压加载的原理清晰,加载设备操作简单方便、安全可靠,能产生较大的荷载,而且荷载容易控制准确稳定,并能实现多点同步加载,是目前建筑结构试验应用最广技术先进的加载方法之一 6.惯性力加载有哪两种加载方式?简述这两种方式的加载过程。 答:惯性力加载有两种加载方式:初始位移加载法与初速度加载法。初始位移加载法是对结构或构件施加荷载,使其产生变形,然后突然卸掉荷载,使结构或构件产生自由振动的方法。初速度加载法就是首先使加载器具提高势能水平,然后释放加载器具的势能,势能转变为动能,加载器具获得一定的速 度后撞击试验结构,使结构获得冲击荷载。 7?荷载传递装置的功能是什么?列出两种常用的荷载传递装置。 答:荷载传递装置的功能是将加载装置产生的作用力按试验荷载图式的要求正确地传递到试验结构上,有时在荷载传递过程中还具有荷载放大、荷载分配和荷载作用形式转换的功能。常用的荷载传递装置有杠杆、卧梁和分配梁。 8?试件支承装置的作用和重要性如何?试件支承装置包括哪些? 答:试件的支承装置是实现试验结构力边界条件及位移边界条件关键的试验装置之一,因此,在结构试验中只有正确地使用支撑装置,才能确保结构试验的顺利进行。试件支承装置包括支座和支墩。 9?测量技术一般包括哪三个主要部分? 答:测量技术一般包括下面三个主要部分:1)测试方法;2)测量仪器仪表;3)误差分析。 10.何谓全桥测量? 答:当惠斯顿电桥桥臂上的电阻全部是应变片时,且应变片的灵敏系数全部相等,此时称之为全桥测量。 11.应变测量主要有哪几种方法? 答:应变测量主要有:电阻应变测量方法;手持式应变仪测量方法与振弦式应变计测量方法。

护理专业教学工作总结.doc

护理专业教学工作总结 一、履行的工作职责 一)思想政治教育工作 1)加强个人理论修养,积极参加各类政治学习、党组织活动、党课学习等党建工作主题活动,坚持自身理想信念,严守政治纪律,学习廉洁自律的准则,在不断的学习中加强个人的思想道德建设,领会新时期工作内涵,积极推进系部学习型组织建设。 2)个人认真履行岗位职责,能适应当前医疗与教育形势变化,发挥个人作为党员的先进性和率先垂范作用,坚持原则,敢于担当,依法执教、依法办学。 3)坚持教科研工作开展,推动学科建设、专业建设、师资队伍建设,尽己所能、严以律己发挥模范带头作用;具有担当精神、吃苦精神,不定期进行各种形式的教师思想教育,严格队伍建设。 2、教学改革深入拓展 (1)重视教学实践探索。大力开展课程建设,定期对学生行满意度意见征集,及时改进教师讲课技巧。 (2)继续深入推进教学改革工作,打造专兼结合的“双师”型教师队伍。定期召开全体师生会议,提高教研室整体教学水平。 (3)多方式收集学生意见和建议,每学期组织教师及学生学生座谈会2

次,收集学生对护理二系教学意见和建议。 (4)多途径解决学生就业问题,召开模拟招聘会。 3、教学质控不断提高 (1)认真开展三级教学质量监控工作,完善教学质量监控体系,严格教学质量“三全”管理。 (2)积极开展各种教学法活动,及时反映课堂问题及教学不足,系部高度重视期初和期中检查,对检查过程中暴漏问题,各教研室给予及时分析整改。 (3)各教研室积极组织各学科组授课教师定期进行集体备课、预试讲活动。研讨教学方法、教学内容设计等,积极参与教学改革,使用模拟教学、微课教学等教学新方法。严格把关教师授课质量,尤其是青年教师授课,确保和提高了教学质量。 4、青年教师培养成效显著 (1)鼓励教学经验丰富的临床教师参与理论教学。 (2)坚持高年资教师对年轻教师实行“一对一传帮带” ,要求青年教师坚持导师全程听课,不断总结反思提高教学经验,更好的把握教学内容;并组织各教研室多次集体备课,保障教学质量。 (3)参加护理学院组织的相关教学活动,鼓励青年教师积极参加优秀教师观摩课,各教研室积极组织教师参加护理学院各项学术讲座会议,传授学生新理念,保持与时俱进。 (4)加强业务培训,重视教师科研能力培养,通过“请进来走出去”等多种方式,促进青年教师交流和教科研能力提升。

建筑结构试验重难点解析及期末复习

建筑结构试验重难点解析及期末复习 王圻:各位同学、各位老师大家好! 薛必芳:王老师你好,我是江苏电大的《建筑结构试验》的任课老师,请问今年的题型有什么变化吗,还是闭卷考试? 王圻:今年还是闭卷考试,今年的题型没有变化。 本课程的教学要求 (1)掌握结构检验的前期准备工作程序,为结构检测的顺利进行准备测试方案; (2)熟练掌握典型结构静荷检测的测试内容、测试方法的全过程; (3)熟练掌握建筑结构无损检测的原理和检测方法。 本课程的重点内容 本课程的重点之一是各种试验装置的使用原理和使用功能,特别要求熟练掌握施工现场进行检测和科学研究中经常使用的重物加载、液压加载和支承装置。 重点之二是要求熟练掌握结构检测中各种物理量的测试原理和测试技术,特别是熟练掌握电阻应变测量方法、振弦式应变计测量方法、测量高远处位移的光学测量方法和加速度传感器测量方法等。 《建筑结构试验》课程的考核方式 本课程采用平时作业考核和期末考试相结合的考核方式,满分为100分,及格为60分。其中期末考试成绩满分为100分,占考核总成绩的60%;平时作业考核成绩100分占考核总成绩的10%;实验成绩100分占考核总成绩的30%。但三部分成绩都必须分别达到及格,只要有一项不及格,总成绩即为不及格。 《建筑结构试验》课程期末考试的试题类型及其有关问题 《建筑结构试验》课程期末考试的试题类型可分:选择题、简答题、判断题。期末考试笔试时间为90分钟。 其它说明:学员参加考试应带钢笔、铅笔、三角板或直尺、橡皮和计算器。 本课程学习应达到的基本要求 通过本课程的学习应达到的基本要求是:

?掌握经常使用的各种测试方法的基本原理和测量技术,结合土木工程专业的特点,培养建筑结构试验的试验技能,使之具有从事一般建筑结构的检测能力,为进行现场结构检测和科学研究的试验打下良好的基础。 ?掌握建筑结构试验的前期准备工作程序,为结构试验的顺利进行准备测试方案。 ?掌握典型建筑结构试验的测试内容、测试方法、数据处理及书写测试报告的全过程。 本课程的知识结构体系分析 《建筑结构试验》课程主要是讲述建筑结构试验中的试验准备工作,加载方法的选择,测点和测试方法的选择,试验过程、数据处理及测试报告的书写等内容。教学内容按教材的章节的模块化进行设计,基本模块的内容包括:试验装置和加载设备、测试仪表、无损检测技术、试验设计,这部分内容是介绍建筑结构试验中经常使用的支承装置、静动态加载设备、各种测试方法和测试技术、建筑结构试验准备工作等内容;专业模块的内容包括:建筑结构静荷试验、建筑结构动荷试验、建筑结构抗震试验,这部分内容是介绍典型建筑结构试验时测点的选择,测试方法的选择,通过试验获得的信息及数据处理的方法等。 《建筑结构试验》课程内容体系 《建筑结构试验》课程主要是讲述建筑结构试验中的试验准备工作,加载方法的选择,测点和测试方法的选择,试验过程、数据处理及测试报告的书写等内容。教学内容按教材的章节的模块化进行设计,基本模块的内容包括:试验装置和加载设备、测试仪表、无损检测技术、试验设计,这部分内容是介绍建筑结构试验中经常使用的支承装置、静动态加载设备、各种测试方法和测试技术、建筑结构试验准备工作等内容;专业模块的内容包括:建筑结构静荷试验、建筑结构动荷试验、建筑结构抗震试验,这部分内容是介绍典型建筑结构试验时测点的选择,测试方法的选择,通过试验获得的信息及数据处理的方法等。 《建筑结构试验》课程主要是讲述建筑结构试验中的试验准备工作,加载方法的选择,测点和测试方法的选择,试验过程、数据处理及测试报告的书写等内容。教学内容按教材的章节的模块化进行设计,基本模块的内容包括:试验装置和加载设备、测试仪表、无损检测技术、试验设计,这部分内容是介绍建筑结构试验中经常使用的支承装置、静动态加载设备、各种测试方法和测试技术、建筑结构试验准备工作等内容;专业模块的内容包括:建筑结构静荷试验、建筑结构动荷试验、建筑结构抗震试验,这部分内容是介绍典型建筑结构试验时测点的选择,测试方法的选择,通过试验获得的信息及数据处理的方法等。 按照教材的章节内容,本课程的体系如下: 结构试验技术包括试验设备与仪器、试验的实施过程及试验的分析.总结课程的安排也遵循此思路进行。 第一章绪论介绍试验的类型。 第二章介绍静载加载设备及动载加载设备。

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