鉴赏一首我喜欢的歌曲
学院：物电学院姓名：过之毅
学号：12221017 日期：2013/11/14
本来这次公选课作业想随便交一篇敷衍了事，但是静心一想确实有很长的一段时间没有安安静静的去写一些东西了，正好借此机会好好地把对音乐的想法写在这一篇文章里面吧。
首先要和老师说一声抱歉，我的耳朵听惯了摇滚，要我再绕回去听一些古典音乐并且就一首去写乐评实非所愿，真要我写也不能写出个一二三四，不可否认的是古典音乐还是很不错的，我尤其喜欢老师所说的室内演奏，就是由一个大提琴，一个小提琴与一架钢琴的合奏，我那节课确实是听得尤为认真的，三人的配合行云流水，一派大家风范，所有的和音都是恰到好处。
接下去转回正题把，我想说一下我最喜欢的一首歌，它是来自于北欧芬兰乐团nightwish的《ghost love score》,首先请容许我介绍一下这个充满了传奇的乐队。它的原主唱是芬兰的女高音Tarja Turunen，她曾经在芬兰的国庆庆典上带唱过芬兰国歌，而与此同时，她亦是这个摇滚乐队的主唱，她完美的花腔高音音色顺利的征服了我的耳朵。这个乐队如果算起来也就比我大了三岁，在这风云迭起的歌坛之中却依旧屹立不倒，并且似乎有着自立一派的趋势，虽然它走到今日已经换到了第三个主唱，但是它的内在却始终没有改变，那种哥特摇滚依旧在它的骨子里面。再多的赞美之词也难以表达出内心我对它的崇敬与喜爱。如果说激烈的鼓点，接近炫技的吉他solo，贝斯手marco低沉的嗓音就像乌云一般，那么tarja的音色就如同穿透这乌云的阳光，乍看矛盾，但是没有黑暗，又怎么能衬托出光明的珍贵，没有了阴影，又怎么能看见光的重要。可以说这个乐队每个人都各司其职，为我们展现了一幅绚丽夺目的交响力量摇滚场景。
这首《ghost love score》是一首长达十分钟的长曲，可能对于古典音乐来说十分钟并不算什么，而在如今一首歌曲仅仅只有三四分钟长度的时候，你就可以想象现在的所谓的作曲家的思维是有多么匮乏，在一首三四分钟的歌曲，仅有两三个简单的双和弦，让人在听一遍之后就能跟着哼唱出来，这是流行音乐的趋势，但是在我看来，这正是流行音乐最为人诟病的一个地方。但是这首《ghost love score》却不一样，他似乎是引用了类似乐章这样的概念，几乎可以把这首歌分为三段，首先是由唱诗班的和声引入主题，紧随随后的强烈的鼓点用来表达此时（暂且称为女主角吧）内心的紧张，随后节奏骤然缓慢，显然是已经想好如何去诉说了，“We used to swim the same moonlight waters Oceans away from the wakeful day 我们曾经悠游在相同的月光当时的痕迹早已消逝於海面“
女主角先开始深情的回忆起了与爱人一起的浪漫时光，当时我们是那么的美好，但是当时美好的时光早已不在，我去寻找你我欢愉的痕迹，那些痕迹也已不见，而此时乐曲的主旋律开始浮现
“My fall will be for you My fall will be for you
My love will be in you If you be the one to cut me I'll bleed forever
我的失落是为了你我的失落是为了你
我的爱是与你相依如果你是伤害我的那个人我将血流不止“
我存在的意义便是为了你，但是如果你伤透了我的心，我的心便永远不能愈合，是的，在现实生活中不也是一样么。有的人，他的心只能耕种一次，当那一次没有收获，他的心便会一片荒芜，再也长不出任何东西。听歌的时候听到了自己的人生，这是多么幸福的一件事情，这不就是和乐曲一起共鸣了么。
接着，她开始了她的第二次回忆“Scent of the sea before the waking of the world
brings me to thee Into the blue memory
在世界苏醒前，海洋的气息引导我至此进入湛蓝的回忆中
此时的她早已悲伤的不能自拔，她不住地向大海询问，祈求，想要回到和从前一样的生活，她渐渐地向着大海深处走去。此时乐曲进入了第二段，由第一段的激烈变为深沉，像一位老妇人那样慢慢地诉说着。
“A siren from the deep came to me Sang my name my longing
Still I write my songs about that dream of mine Worth everything I may ever be
来自深海中的塞壬之声(注) 呼唤著我的名，咏唱著我那难以实现的渴望
所以我为自己的梦境谱写歌曲细说可能发生的一切
注：海上女妖塞壬(半人半鸟的海妖, 常用歌声诱惑过路的航海者而使航船触礁毁灭)
The Child will be born again that siren carried him to me
First of them true loves, singing on the shoulders of an angel
Without care for love n' loss
塞壬将带来重生之子
最初的孩子由纯真的在天使的肩膀上唱歌
不在意爱与失去
这一段中，沉重的大提琴担任了主角，似乎代表此时女主角的内心早已一片死寂，而此时在歌词中出现的塞壬是一种对记忆的屈服与沉沦，后来出现的孩子却代表着在绝望中出现的那一缕希望之光。此时的配乐也多了一丝轻巧，沉重的大提琴已经不能掩盖住爱尔兰风笛欢快的气息。恰如其分的女声和声也表达出女主角的心情由原来的疯狂绝望转向平静祥和，突然在此时的强烈的鼓点表达了女主角的反抗，“
Bring me home or leave me be My love in the dark heart of the night
I have lost the path before me The one behind will lead me
带我回家或离开我我的爱成了夜晚的噩梦
我已遗忘了过去的道路但未来将引领著我Take me cure me Kill me bring me home Every way every day Just another loop in the hangman's noose 接纳我，治愈我杀了我，带我回家每一天，每一刻只是另一个绞刑般的回圈此时的乐曲转入了第三段，女主角此时发现过去的爱只能愈发的伤害自己，她毅然抛弃了这段感情，但是此时她的内心依旧是犹豫的，过去就像影子一样挥之不去，昨日依旧会在梦中浮现，记忆竟是如此恐怖，每一刻都在刺激着她
Redeem me into childhood Show me myself without the shell Like the advent of May I'll be there when you say Time to never hold our love
归还给我童年给我敞开心扉的自我
就像五月的降临我会在那，听你说
永远不要约束我们的爱
很久之后，我偶尔会想起这段感情，我会一笑而过，时间永远是最好的治愈师，本来以为一辈子忘不掉的，最终还是淡的像风一样的飘过去了。以为想要努力忘记的，最后却是在不经意之间忘记了他，他还好吗，他现在身边是否有一个温柔善良的女子，如今的她，早已可以平淡地去想关于他的一切而心不痛了，也许这样也是最好的结局吧，我们的爱永不被束缚，最后的最后，第一段的主旋律再现，而此时在听，却没有刚开始那样的撕心裂肺，而是让人心慢慢平静下来，许久之后减弱，结束。
每当我思绪不平时，我都会选择这首歌，在tarja慢慢地诉说中，我会渐渐平静。我想，这样的歌曲才应该是我所追求的吧。
音乐鉴赏课的心得体会
关于《音乐鉴赏》课的一些体会与感想 在大学生涯中的最后一次选课中，我选择了《音乐鉴赏》，没有什么特殊的原因，只因为我喜欢音乐。听音乐是我的业余爱好，也是我娱乐消遣的方式，不管是开心或是不开心，我都会去听音乐，因为音乐能带给我心灵的慰藉，平静我浮躁的心情。在音乐中，我可以达到忘我的境界，忘却一切烦恼与忧愁。 在短短的几个星期的课中，老师给我们讲述了很多有关音乐方面的知识，介绍了很多乐器，也让我们欣赏了众多乐曲。这其中，在讲到有关民族音乐的知识时，让我无比兴奋。 每次接触中国民族音乐都仿佛经受了一次心灵的洗礼，它的每一个音符仿佛都融入了我的血液，它的每一个起伏仿佛都牵起我驿动的心。每次倾听都有新的感受，每次关注都会感到无比的振奋，总感觉那些音乐融入了中国的历史，文化，灵魂……在不断深入学习与了解中，我的心情既有激动又有赞叹，我的心被中国音乐的精髓冲刷得越发清净透明了，我的民族自豪感被中国音乐灿烂的历史激发得空前激越豪迈了！ 面对着中国音乐如此璀璨的历史，我不觉感到自己的无知与渺小。或许，对中国民族音乐，我还知之甚少，但我从中得到的知识、震撼与感悟却是比任何时候都多的。 我们说，音乐是流动的诗歌，是浪漫的思想，是历史的传承，是文化的积淀……中国民族音乐则是艺术这份璀璨的天空中，最耀眼的明星。其是世界上非常具有特色的一种艺术形式。中华民族在几千年的文明中，创造了大量优秀的民族音乐文化，形成了有着深刻内涵和丰富内容的民族音乐体系。这一体系在世界音乐中占有重要的地位。我们要认识中国音乐，不能仅仅会唱一些中国歌曲，听几段传统乐曲，还必须从民族的、历史的、地域的角度去考察中国音乐，了解中国音乐，从而真正理解中国音乐的内涵，了解它在世界音乐体系中的地位和历史价值。 中国民族音乐分为：民间歌曲、民间歌舞音乐、民间器乐、民间说唱音乐和民间戏曲音乐。 一般而言，民族乐器可分为四大类：即吹管乐器、拉弦乐器、弹拨乐器、打击乐器。属于罗类的有大锣、小锣、汤锣、云锣、八音锣、马锣等，属于钹类的有大钹、小钹、四钹、简钹等，这是根据乐器的形制和特点而划分的类别。 民族器乐的主要乐种有：吹打乐、丝竹乐、鼓吹乐、弦索乐、锣鼓音乐。民族器乐的演奏形式有独奏、齐奏、重奏、小合奏、大合奏。 凡是我国的民族乐器（包括我国各兄弟民族乐器）演奏的乐曲，统称为民族乐曲。对乐曲的时代背景、作曲家的生活、思想、创作意图等的了解是欣赏民族音乐的重要一环节，也只有这样才能真正了解民族音乐的内涵。欣赏民族音乐作品，不仅需要通过听来辨别音高、音乐力度节奏等基本的要素，同时要力图把这些要素所形成的主题、旋律、乐段、乐章等加以分析，从而加深对乐曲的体会，这还不够，还要在此基础上增强对音乐的感受能力，当我们有了对音乐的感受力时，我们自身的感情就必然有了某种体验。 中国民族音乐有其巨大的自身价值，这也是其将拥有美好前景的重要因素。中国民族音乐的价值主要包括：一方面，线性音乐的审美价值。我国几千年来形成了自己独特的“线”型单声织体的音乐表现体系，使民族旋律不仅具有婉转迂回的曲线美，更具有深刻的表情意义。它不同于西方音乐以旋律、和声、复调共同完成音乐的表现内容，而是仅以单声旋律完
语文版八年级下册第二单元口语交际《我最喜欢的一首歌词 》教学设计
《我最喜欢的一首歌词》教学设计 ⊙总体构思 《义务教育语文课程标准》中对口语交际教学的要求是：“口语交际应在具体的口语交际情境中，培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”根据这个要求，这堂口语交际课需要体现三个要素：一是情境、二是表达、三是倾听。通过播放流行音乐，创设宽松情境，制造一个让学生大胆表达的氛围。教师不先范讲，不求全责备，让学生全无顾忌地陈述意见。在学生发言的时候，要求其他学生认真倾听，让学生民主评议发言同学的得失对错。 ⊙过程设计 【教法学法】 以学生为主体，让发言学生完全自由地表达，其他学生学会倾听，学会尊重发言人。学生自主表达、合作探究、民主评议是这节课的主要方法。教师的作用在于组织课堂，穿针引线，如无意外情况，教师尽可能不要出示范例。 【教学流程】 一、课前准备 课前一天，给学生发放《歌词表》（如下表），要求学生自己填写。上课时人手一份。 歌词表 班级：姓名： 歌词名称：歌词作者： 你喜欢的歌词： 简述你喜欢这首歌词的理由（提纲）： 二、开场白 同学们，我们这节课是口语交际训练课，这节课的主题是“我最喜欢的一首歌词”。大家刚刚学习了诗歌单元的几篇课文，初步懂得了鉴赏诗歌的一些方法。那么，就让我们用审视诗歌的眼光来审视歌词吧。大家畅所欲言，无论从思想内容还是从表达形式上来谈都可以，哪怕你只喜欢这首歌词中的某一句话。在举手发言之前，请打好腹稿，争取言之有据，言之有序。今天在座的每一位同学都是评委。下面发放《评议表》。 学生发言评议表
评议人： 被评议同学姓名： 评议内容：1、表达（80分）（其中逻辑40分，语言40分） 2、仪态（20分） 年月日 三、学生发言操作过程 1 要求发言的同学将《歌词表》交到讲台，老师将表投影到大屏幕上。 2 学生发言。 3 其他学生倾听，填写评议表，并请部分同学对前一个发言进行口头评述。 4 可以讨论，可以争论。但在有同学发言时，必须保持教室的安静。 四、一般来说，老师可不示范。但老师须有示范的准备。 范例： 歌曲名称：草原夜色美 歌词作者：白洁 歌词： 草原夜色美 琴曲悠扬笛声脆 晚风吹过天河的星啊 汇入毡房闪金辉 草原夜色美 九天明月总相随 晚风轻送绿色的梦啊 牛羊如云落边陲 草原夜色美 未举金杯人已醉 晚风唱着甜蜜的歌啊
我最喜欢的一首歌
我最喜欢的一首歌——Theme of SSS 一段段平稳的钢琴旋律叙述着他们不公的命运。 当钢琴与突如其来的提琴交织在一起的瞬间，属于他们的命运交响曲奏起。 他们开始反抗，久久不能平息心中的愤怒。 最后，接近尾声的交响曲在一切归落土地之时，高亢的旋律回归到最初柔和的钢琴音，人生便安静地落幕。 这完美衔接的激昂韵律，虽然只有短短的两分钟，但却足以撼动内心世界。这首曲子，出自一部名为Angel Beats的作品，讲述了围绕“人生”展开，以死后的世界为舞台，一群人为反抗悲惨的命运而做出不懈努力的故事。虽然是纯音乐，也仅仅用了钢琴和提琴两种乐器来演奏，但就是它，无数次让我走出愤怒，走出悲伤…… 正像贝多芬的那句话所说“我要扼住命运的咽喉，它将无法使我完全屈服”。贝多芬的童年是痛苦的，人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。当他稍长大一些，恶运又一次降临到了贝多芬的头上，他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉。在他31岁的时候,他的耳朵聋了，对于一个音乐家来说，这无疑是一个强烈的打击，一个人生悲剧。 但是，在贝多芬的音乐里，你所能听到的，是哀叹？是哭泣？是愤慨？不，不是。他的音乐，从来都是不屈的呐喊，对命运的抗争，你听，那扣人心弦的命运交响曲，多么的富有激情啊！谁又能想到，这会是一个双耳失聪，被人们认为是“厌世者”的人所弹奏出来的呢？在贝多芬的字典里，你永远都不可能查出“放弃”这两个字来！即使是命运对他的不公，那也注定要被贝多芬狠狠地踩在脚下！ 我们无论如何绝能认输，不能向命运低头，不能放弃自己的梦想与追求。正像Theme of SSS这高亢的的旋律，我们要勇敢地去反抗这不公的命运，一息若存，希望不灭！
歌曲鉴赏
歌曲鉴赏《鲁冰花》____徐佳莹 经过一个学期音乐选修课的我，我开始学会欣赏音乐，对音乐也有了不一样的认识，以及音乐发展的历史。马克思说过：“对于不懂音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义”，这说明，如果我们缺乏必要的音乐欣赏能力，那么音乐的美感也不能为我们所感受，音乐本身也会变得黯然失色。 我开始去仔细感受我很喜欢听的一首歌叫《鲁冰花》，不过这不是原版的，这是经过徐佳莹改版的，她在我是歌手的节目中演唱的，我第一遍听得时候就深深的喜欢上了，在我是歌手最后一夜的巅峰会上，她精心改编一首年代久远的经典儿歌《鲁冰花》获大众一致好评，让网友直呼：“不小心被敲开了心里的一扇小窗”。在现场，她身穿白色长裙优雅现身，犹如莲花般盛开，温暖的笑意流露而出，当《鲁冰花》前奏响起时，将我们的思绪带回了遥远的童年，她干净透彻的嗓音下，唱出了歌曲中新的温暖与力量，又多了些徐佳莹的味道。 据她透露，《鲁冰花》这首歌还有一段趣事：“《鲁冰花》原本是打算第一次参加歌唱比赛的时候，练了这首歌，那时候才8岁，但当时离比赛时间还有几个小时，就跑回家睡觉，结果醒来的时候比赛已经结束了，而这个全新改编的版本是在八年前就弄好的，没想到会在《我是歌手》最后一场终于可以演唱了”。 “天上的星星会唱歌，地上的娃娃想妈妈.......夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花......”化作春泥更护花，并不起眼的鲁冰花，却正如同世间最真挚的爱 --- 母爱一样无私和伟大。 “流星怎么舍不得落下知道我想你吗许愿说的话你听见了吗星光能不能带你找到家孩子怎么来不及长大你还在哭泣吗听妈妈的话你许愿了吗” 这段她改编歌词以及她唱的旋律都深深的停在我的脑海里，我的嘴里总是自觉不自觉的哼唱起这段旋律。她将原作的副歌作主歌，然后重新写副歌，能融入高音与转音的技巧。副歌大致意为“孩子对着星空在想象中与母亲的对话”，作者旁观并代入到情境之中。高音、转音与副歌内容很契合，巧妙地表现出一种百转千回的渴望，直抵人心。吉他与打击音效，改编出了一股升级了格调了的丽江清吧的味道，鲁冰花像是变成了红蔷薇，间奏与结尾串进了《在那遥远的地方》，作为一首童谣，更增强了一种记忆中的氛围。表达了人们对妈妈和家以及人们对这种幸福的渴望。 鲁冰花象征着母爱，歌颂着这世界最伟大的母爱。化作春泥更护花，并不起眼的鲁冰花，却正如同世间最真挚的爱 --- 母爱一样无私和伟大。
2020年最新小学生歌曲优美歌词摘抄
小学生歌曲优美歌词摘抄 1.《最美的光》 天上的星星一眨一眨亮晶晶，我许下的愿望就像一颗水晶。 汗水伴着我一步一步往前闯，别忏悔有泪水在前进的路上。 心中的小梦想一闪一闪在发亮，穿越年少的迷茫我会变得更坚强。 心中的小梦想，一天一天在成长，请赐我一双翅膀我会看到那最美的光。 2.《我想要飞》 我来到一片田野上，张开手臂想要飞翔。 我要像蒲公英一样，风一吹就找到它的梦想。 我来到一片海面上，大声喊出我的愿望。 我要像海鸥一样，展翅高飞在天上。 我想要飞，飞得更高更远。我想离开，离开你的肩膀。 我要找到，找到一个自由快乐相随的地方。 我想要飞，给我一双翅膀，我想去闯，让自己变得坚强。 我要找到，找到拥有智慧，拥有力量的宝藏。 3.《祖国像妈妈一样》 我是田里一棵苗，祖国的土地是温床。 她敞开温暖的胸怀，哺育我健康的成长。 啊，祖国，啊，祖国，给我幸福雨露，给我明媚阳光。 感谢你亲爱的祖国，就像妈妈一样。 4.《左手右手》 在困难来临的时候，请你举起你的左手。 左手代表着方向，他不会向困难低头。 当遇到挫折的时候，请你举起你的右手。 右手代表着希望，他不会为挫折发愁。 当左手攀向右手，我们的步伐就有节奏。 当右手攀向左手，我们的力量就有源头。 当你的手拉着我的手，团结的力量彼此感受。 有方向，有决心，有节奏， 一起牵着手，向前走。 5.《我爱妈妈的眼睛》 当我在病床上，从昏睡中醒来， 就会望见妈妈，那充满抚爱的眼睛。 当我从学校里，捧回一张奖状， 就会望见妈妈，那充满欣慰的眼睛。 妈妈的眼睛，我心中温柔的灯。 我永远记着她的深情，妈妈的眼睛。 6.《少年，少年，祖国的春天》 我们欢乐的笑脸，比那春天的花朵还要鲜艳。 我们清脆的歌声，比那百灵鸟还要婉转。 谁见了我们都要称赞：少年，少年，祖国的春天。
音乐鉴赏学习心得体会5篇
音乐鉴赏学习心得体会5篇 （1458字） 通过对音乐鉴赏课一个学期的学习，我对音乐有了一个全新的理解，而且自己的音乐鉴赏能力也有了一定的提高。在选音乐鉴赏课之前，我认为音乐只是用来听的。其实不然，音乐的功能不只是这些，所谓的音乐，广义上来说就是任何一种艺术的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起来的声音就是音乐。它是一种符号，声音符号，表达人的所思所想，是人们思想的载体之一；是有目的的，是有内涵的，其中隐含了作者的生活体验，思想情怀；它能用有组织的旋律和节奏来表达人们思想感情和反映现实的社会生活。 整个学期学习下来，对我印象最深的音乐是古典主义音乐和浪漫主义音乐。下面就重点来谈谈我对这两种音乐的学习心得： 一）古典主义音乐 古典主义音乐是历经岁月考验，久盛不衰，为众人喜爱的音乐。其特点是：理智和情感的高度统一；深刻的思想内容与完美的艺术形式的高度统一。创作技法上，继承欧洲传
统的复调与主调音乐的成就，并确立了近代鸣奏曲曲式的结构以及交响曲、协奏曲、各类室内乐的体裁和形式，对西洋音乐的发展有深远影响。 古典主义时期音乐的发展在器乐方面成绩比较显著，它完善了一套纯器乐的大型曲式，如独奏奏鸣曲、二重奏、三重奏、四重奏、室内乐、协奏曲、交响曲。它的主要特点是：作品具有生活的真实性和鲜明的时代感；曲式结构规范，主题乐思发展严谨，功能和声完善，配器细腻，音色力度变化丰富；作曲技法上创造了动机展开的发展手法，用旋律模进、变速度、变节奏、变调性、变和声织体等，造成乐曲发展趋势。并规范了奏鸣曲式和奏鸣交响套曲。 此外，在古典主义时期还确定了交响乐队的组织形式，形成了完整的双管编制乐队。而在此之前的乐队里，只有弦乐组是完整的。木管乐器、铜管乐器及打击乐有组织的充实到乐队后，加强了乐曲的和声效果，乐队演奏时能产生浑厚、均衡、色彩丰富的音响。这种乐队组织形式一直影响着以后的音乐发展。 在古典音乐派别中，以“交响乐之父”海顿、“音乐天才”莫扎特和“乐圣”贝多芬为代表的维也纳古典乐派，在
我最喜欢的一首歌(文章)
我最喜欢的一首歌 ———《神兵小将》主题曲《梦的光点》 我是一个酷爱音乐的女孩，对音乐既有崇敬，又有热爱，而在这些感情当中有包含了对音乐的无限幻想。 记得有一次，我正在看同学的QQ空间。我听到了一首熟悉的歌，“这是什么歌？我好想在哪听过，在哪呢？......”我在记忆的海洋里寻找着，突然，我看到了这首歌的名字《梦的光点》，原来，它是动画片《神兵小将》的主题曲啊！陈天杰作的词，林俊杰作的曲，再加上王心凌的演唱，令人回味无穷。我一遍遍的听着，品味着歌词的含义…… “奔跑在人群里面，我看不见，偶尔和孤单遇见，在原地转圈圈……心连心站在同一边的起跑线,加速度冲出线仰起了脸,我们微笑一起迎接,幸福终点。”我一遍一遍的默默的念着歌词。对啊，“换一个角度欣赏磅礴大雨的阴天”，凡事都要在不同的角度看待此事，才会有新的发现。“我追着梦的光点，是因为有了勇气才不怕危险”你只要有勇气，再大的危险、再大的困难你都不会怕… 这首歌中还有许多歌词令我记忆深刻，下面，大家就自己慢慢体会吧： 《神兵小将》的主题曲《梦的光点》 作词：陈天杰 作曲：林俊杰 演唱：王心凌 奔跑在人群里面 我看不见 偶尔和孤单遇见 在原地转圈圈 我跟自己面对面 惦起了脚尖 靠近了一点 梦就住在前面 我不管淋湿的脸 用坚定的双眼 换一个角度欣赏 磅礴大雨的阴天 未来还有另一面 能不能看见 和希望见面 我不再蒙着眼 明天的笑脸 幸福的起点 有彩虹花朵铺满在一整片蓝天 不管有多么远有你在我身边 我追着梦的光点 是因为有了勇气 才不怕危险
你的爱没有上限 给我力量继续往前 我追着梦的光点 心连心站在同一边的起跑线 加速度冲出线仰起了脸 我们微笑一起迎接 幸福终点 我不管淋湿的脸 用坚定的双眼 换一个角度欣赏 磅礴大雨的阴天 未来还有另一面 能不能看见 和希望见面 我不再蒙着眼 明天的笑脸 幸福的起点 有彩虹花朵铺满在一整片蓝天不管有多么远有你在我身边 我追着梦的光点 是因为有了勇气 才不怕危险 你的爱没有上限 给我力量继续往前 我追着梦的光点 心连心站在同一边的起跑线 加速度冲出线仰起了脸 我们微笑一起迎接 幸福终点 我追着梦的光点 是因为有了勇气 才不怕危险 你的爱没有上限 给我力量继续往前 我追着梦的光点 心连心站在同一边的起跑线 加速度冲出线仰起了脸 我们微笑一起迎接 幸福终点
大班音乐欣赏《拉德斯基进行曲》
大班音乐欣赏：拉德斯基进行曲 一、设计意图： 音乐是人类灵魂深处潺潺流淌的情感溪流，音乐欣赏是在听音乐的过程中通过美感接受教育的有效手段。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“使幼儿在艺术活动中产生积极、愉快的情绪经验，培养幼儿对音乐活动的兴趣。” 这次活动我大胆选取了《拉德斯基进行曲》这首世界上最为人们所熟悉的进行曲，它在维也纳金色大厅举办的历届新年音乐会中是必演曲目，其脍炙人口的旋律和铿锵有力的节奏能够让孩子感受世界名曲的魅力，让每个幼儿都得到情感的熏陶和培养，提高幼儿感受美和表现美的能力。 结合大班幼儿的年龄特点，我试图通过多种视听形式让幼儿始终对音乐保持浓厚的兴趣，引导幼儿感受该乐曲ABA三段体结构特点、鲜明的进行曲风格，愿意愉快的进行自我表达并养成良好的倾听音乐的习惯。 二、活动目标： 1、培养幼儿良好的倾听音乐的习惯，激发幼儿对音乐的审美情趣。 2、初步感受进行曲的风格，体会乐曲的三段体结构。 3、乐于运用身势大胆表现对乐曲的理解和感受。 三、活动准备： 1、经验准备：日常活动中听过其他进行曲风格的音乐，有过观看军队队列表演视频的经验。 2、物质准备：音乐、白纸、笔、图谱。 四、活动过程： 1、在优美的音乐伴奏下，跟随教师一同用动作表达感受。 2、完整欣赏音乐，交流自己对音乐的感受。 提问：欣赏了这段乐曲后你有什么样的感觉？ 想到了什么。 3、在音乐的伴奏下，教师简单介绍乐曲名称、作者、创作背 景并欣赏故事。 4、通过音画结合，感受乐曲风格，熟悉了解乐曲ABA结构 特点。 5、鼓励幼儿用各种自己喜欢的身势动作表现音乐。 幼儿在音乐声中走出教室。 五、延伸活动： 1、鼓励幼儿在活动区中，用绘画、手工等方式表现音乐内容。 2、鼓励幼儿在了解乐曲的基础上，大胆创编舞蹈——小士兵并尝试分角色表演音乐。 3、尝试根据乐器图谱进行打击乐合作演奏。
我最喜欢的歌曲精选作文500字
我最喜欢的歌曲精选作文500字 我最喜欢的歌曲 说到音乐，我向来就很热爱它，更何况听、唱呢？只要一听到音乐，我便会随着音乐的旋律唱起来，跳起来，真是不亦乐乎。像《月光曲》、《高山流水》，这些都是我喜欢的音乐。 因为我热爱音乐，所以音乐课也是我喜欢的科目之一。一次音乐课上，我偶然又喜欢上了一首歌曲—《竹乡娃娃爱竹林》。每当听到这首音乐的旋律，我就跟着哼唱起来，于是，这首歌就成了我最喜欢的歌曲。这首《竹乡娃娃爱竹林》的旋律非常优美，听起来婉转动听。这首歌中速稍快，尤其是“船儿装满欢笑声，船儿转满欢笑声”这句歌词，唱起来十分轻巧、愉快，反应了竹乡的娃娃十分热爱竹林，突出主习题。在音乐教师陈教师弹唱的时候，我也不由自主地跟着唱了起来。在我们还不会唱这首歌时，陈教师先大致唱了一遍，我一听，就引起了好奇心，感觉有点味道，于是就渐渐地欣赏起来。在那一段“依呀，依呀”的地方，陈教师唱得奔放了起来，使我更加热爱这首歌了。我们也一步一步跟着陈教师的节奏一句一句地学唱。因为这首歌我非常喜欢，没过多久，我马上就会唱了。每当我唱这首歌的时候，我就心想：那片竹林一定很美，我好想去哟。我仿佛真的漫步在那美丽的竹林里，竹林里有好多刚“出人头地”的竹笋。瞧，那里有三五成群的熊猫在津津有味地啃着竹子，看起来十分快乐。听，一阵悦耳的鸟鸣声传入我的耳帘，原来是“歌唱家”黄鹂的声音呢！它的声音悦耳动
听，足以打动数万人！ 这就是我最喜欢的歌曲—《竹乡娃娃爱竹林》，我想，你听了也会说：“好听！好听！”其实，不止是这首歌曲好听，还有很多音乐也很好听。假如你热爱音乐，就去聆听音乐吧！ 【写作指导：引导学生积累写作素材】 素材是未经提炼加工的写作材料，是精选作文的物质基础，犹如木之本，水之源。俗话说：“巧妇难作无米之炊。”这就是说没有材料，即便是能工巧匠，也无法造出精巧的器物。儿童心理学表明：学生写作，首先必须拥有写精选作文的有关的材料、中心思想、段落层次、语言表达——一切都无法从头谈起。所以学生精选作文要有雄厚的材料。”所谓“雄厚”就是广泛吸收积累之结果。那么，如何积累雄厚素材呢？我总结归纳了过去的教学实践，主要有两种途径： ⑴从现实生活中积累素材 生活是写作的源泉。那么，如何汇积生活中的写作源泉呢？我认为：首先要丰富学生的生活。中小学语文大纲指出：“指导中小学生精选作文，要从内容入手。”内容就是写作材料，写作材料来源于生活。生活越丰富，积累的素材就越多。心理学表明：儿童天性好玩、好动。（next88）教师应抓住这一心理特征，有计划、有目的组织一些有益的课外活动，如春游活动、文体活动、读书活动、演讲活动、看电视、听广播等等，丰富学生的生活经验，积累写作素材。 ⑵从书本中积累素材 书本中的材料也是反映着生活实际，怎样积累书本的材料呢？古
关于我最喜欢的一首歌作文100字优秀作文
关于我最喜欢的一首歌作文100字 篇一：我最喜欢的一首歌齐明浩 我喜欢很多风格的歌，有：摇滚，温柔，炫酷类型的等等，其中我最喜欢温柔类型的，因为我觉得这种类型的歌让人听了心情很舒畅。 其中我最喜欢的个是周杰伦的《稻香》这首歌，我一听到这首歌心里任何的烦恼就都没有了。 这首歌真的非常好听，不信，你们也来听听看。 篇二：我最喜欢的一首歌 我最喜欢的一首歌是tfboys唱的《宠爱》。 着首歌非常好听，这首歌里有一句是这么唱的：我好想给你给你宠爱，这算不算不算爱，？我还还还搞不明白，有一道光暖暖的洒下来，忍不住的小期待，因为爱！这句歌词我非常喜欢，因为这句歌词唱起来很温暖，所以我喜欢这首歌。 这就是我最喜欢的歌！你呢？ 篇三：我最喜欢的一首歌 我最喜欢的一首歌是《时间都去哪了》。 我最喜欢的这首歌好听的歌的原因：是因为我渐渐的长大，父母慢慢的变老，这首歌让我如醉如痴，有时我听着听着听到了这首歌的悲伤，有时我也跟着歌手唱。 我最喜欢的一首歌是《时间都去哪了》，让我知道了，父母养我是不容易的，我长大了会孝敬父母、会陪伴妈妈爸爸一起变老。 篇四：我最喜欢的一首歌 我最喜欢的一首歌是过年时在电脑上听到的一首歌，名字叫新年爽歪歪。呵呵，听名字就很有意思吧！尤其是过年时听，感觉特别的快乐。 其中有两句歌词是：两只手儿伸出来红包红包都拿来两只手儿甩起来大摇大摆迎春来有意思吧，可惜我还不太会唱，不怨我啊，这首歌有难度啊，但是很好听，大家都去听听吧。篇五：我最喜欢的一首歌 人人都喜欢唱歌，更喜欢听歌，我也不例外。 我最喜欢的一首歌叫《母亲》，每当我听到这首歌，新潮就会无限澎湃，是妈妈把我们带到这个世界上，我我们做饭、洗衣服，教我们做人的道理。 小时候，我常常惹妈妈生气，只是把家里弄得一塌糊涂。自从听了这首歌，我才明白妈妈有多么不容易，才知道帮妈妈做一些力所能及的事，不让妈妈操心。 歌是一幅画，能化出人们的心灵，你一定也有自己最喜欢的一首歌吧！
我最喜欢的一首歌初三作文500字
我最喜欢的一首歌初三作文500字 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 蒲公英的约定 都说一首好的歌曲能够打动我们，对此我深有感悟，就像我最喜欢听的《蒲公英的约定》，每次听到这首歌，我就仿佛插上了音乐的翅膀，遨游在童年中。 这首歌描述了周杰伦的童年：“小时候，篱笆旁的蒲公英，是记忆里美丽的风景。学校里传来蝉的声音，但是却很好听......”。歌曲叙述了周杰伦小时候十分顽皮：老师让他罚站，他却注意窗外的蜻蜓;为了许愿，他等不到流星，于是将自己的愿望写在了纸飞机上，“寄”了出去...... 一字一句是多么纯朴啊，它记录着作者的童年，同时也让我回忆起我的童年。 一次，幼儿园老师教我们折纸飞机。我依照老师的模样，小心翼翼地折好飞机。这时，老师要求我们到操场上去放飞纸飞机，再将它追回。那天，风很大，再加上小时候的我很胖，跑得极慢，追回纸飞机谈何容易?但我还是按照老师的要求，将纸飞机放飞，然后迈开步伐，望着天空中的纸飞机，紧追不舍，最后终于追回了它。当每个同学拿着自己的纸飞机回到老师面前时，老师欣慰地笑了：“看到你们每个人都追回了纸飞机，老师真的很高兴。你们知道吗?纸飞机是你们每个人的梦想，你们长大以后，要记住，你们要永远追随自己的梦想，像刚才盯着纸飞机一样，紧盯着你们的梦想使劲跑，永远不能放
弃，这样才能成功!“ 当时，我还小，懵懵懂懂地看着老师，现在，我长大了，回想起这件事，才恍然大悟，明白老师的用意。 现在听着《蒲公英的约定》，我就会想起童年的梦想，想起童年的快乐，所以在我每次心情不好的时候，我都会听这首歌。 一首我最爱的歌曲 从小，在我的心里就有一首我最爱的歌曲，那就是《外婆的澎湖湾》，这个是我从小青梅竹马的伙伴。 听妈妈说，我3岁那年，第一次听妈妈唱这首歌，我手托腮巴，瞪大双眼一眨不眨地望着妈妈，听妈妈唱完了这首歌，又嚷着妈妈教我唱。从那以后，每当我和妈妈一起散步时，妈妈总是牵着我的小手，和我对唱这首优美、动听的歌，我们边唱边遐想澎湖湾那美丽景色。 歌中所描绘的画面真是耐人寻味：那明快的色调，无穷的韵味。那美丽的“阳光、沙滩、海浪、仙手掌”呈现在人们面前的正是一幅幅美丽的景象。 “坐在门前的矮墙上一遍遍幻想”，那美好的画面又帮助了抒情。作者叔叔把心中对童年的怀恋，形象地寓于这样一个优美的画面中，先浮现了一个美丽的童年的景象，再由这个景象加以想象，“阳光、沙滩、海浪、仙人掌，还有一位老船长”，由此来联想自己的童年生活，在那美丽的澎湖沙滩上，留下了一个个脚印，留下了一串串歌声。优美的歌，优美的澎湖湾! 每当我唱完《外婆的澎湖湾》，浮现在我眼前便是一幅幅优美的
【作文范文】我喜欢的歌小学作文
我喜欢的歌小学作文 当我在求知的路上，一片树林也在成长……每当这熟悉的歌声再次回 到我耳畔时，我都会认真的唱，不敢有半点马虎，因为这是我们的校 歌<>…… 我非常喜欢这首歌的歌词，仿佛是天国的音乐家写出来的。我喜欢这 首歌的原因是：第一，这首歌很有节奏感，让所有的人听着都没有烦恼；第二，很流利。有时候连写作业的时候我都会哼着这首歌了。 我一定会把这首歌唱得更好！ 我喜欢的歌小学作文2 我喜欢《童话》这首歌，虽然这是一首非常悲伤的歌，但我依然非常 喜欢这首歌。 每当我休息的时候，我就唱起了这首歌，在我眼前就出现了那副悲伤 的画面。男主人公和女主人公快乐的生活在一起，每天男主人公来编歌，女主人公来伴奏。有一天女主人公突然因白血病而死忘，男主人 公因此而感到悲伤，就写下了这首歌。 这首歌让我知道了失去朋友有多么的悲伤、多么的痛苦，我就想到明 天一定要对我的朋友更好，要珍惜没一个和朋友在一起的每一个快乐 时光。除了这些之外最主要的是这首歌的旋律非常优美，它时而清新 愉快，时而委婉悲伤，让我感受到音乐与神奇。 这首歌让我对友谊有了新的认识，使我更加喜欢音乐了。 我喜欢的歌小学作文3 每当广播里传来“池溏边的柳树下，知了在不停叫着夏天”这样的歌 声的时候，我就会自然的跟着哼“操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔还在拼命……”，因为那是我最喜欢的一首歌“童年”。
在我沉睡的童年中确实是等待着下课、等待着放学、等待着游戏，总 是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点，总是要等到考试以后才知 道该念的书还没有念，这样一天又一天、一年又一年、迷迷糊糊的过 日子。 是这首“童年”唤醒了我沉睡的童年，照亮了我前程，我知道一寸光 阴一寸金，寸金难买寸光阴，从此我发奋了、努力啦，争取在我童年 的时候要多学文化科学知识，解决心中的迷团，用科学文化知识解决 了太阳为什么总在山的那一边下去的问题，我的童年也从此不再好奇、不再幻想、不再孤单！我热爱这首“童年”，也更热爱自己的童年！ 我喜欢的歌小学作文4 要说我最喜欢的歌，当然是郁可唯唱的：时间煮雨。但我最喜欢的歌 手组合却是：EXO。其实我听歌一般都是因为歌手唱的好听，当然，我 觉得郁可唯唱的也很不错。 我一般都比较喜欢快歌，但当我听到时间煮雨的时候，我就突然有怀 旧的感觉，似乎还带一点小忧伤，歌词本身就带些悲凉的感觉，再加 上郁可唯那充满着感情的声音，在我的心头好像突然涌上了与小学同 学分离的那一刻，从前的一幕一幕映在了我的眼前，这是其他歌所没 有的感觉，从那以后我就特别喜欢听这首歌，我在听这首歌的时候通 常都会安静下来，呆呆的望着某处，这时候，其他人一般不会来打扰我，每次我都很想哭。 有时候，晚上会偷偷躲在被窝里哭，当然也会偶尔戴着耳机听音乐， 每次我听完这首歌都会再听一些欢快一点的快歌，以此来平复心情。 我喜欢的歌小学作文5 我最喜欢的一首歌是：《听妈妈讲那过去的故事》，我时不时就会唱 其他，以为他是歌唱母亲的，是妈妈带我们走进幸福的世界。 听着那优美的歌声，我情不自禁的就会泪流满面。
我喜欢的歌作文12篇
《我喜欢的歌作文》 我喜欢的歌作文（一）： 个人都有自我喜欢的歌，我当然也不例外。 我喜欢的歌名字叫作《蓝精灵》。 或许，大家听了我的想法后会哈哈大笑，但是，我不那么想。 我喜欢这首歌的原因很简单，这简单的不能再简单的原因只需要用两个字说明，那就是回忆。 那，就应是一、两岁时候的事了吧，那时的我只会妈妈怀里哭闹，但是，我还记得那一段熟悉的旋律山的那边，海的那边，有一群蓝精灵。不明白为什么，我一向对这首歌恋恋不忘。 每听的这首歌，我的脑海里仿佛放电影一般，一幕幕早已消失的画面又重新呈现于眼前，婴儿车、婴儿床、尿布、奶瓶 每听到这首歌，就觉得一双手在抚摸着我，之后，她飘扬的黑发渐渐转白。 每听到这首歌，那欢快的旋律都会把我带进回忆的深海之中。 这首歌带给我的真的太多太多，有无穷的欢乐和无尽的忧伤。 到那里，也许有人会说我太过天真，呵呵，你错了，这不是天真，而是纯真。 我喜欢的歌作文（二）： 有这样一首歌我喜欢，它的名字叫《童年》。 我为什么喜欢这首歌？那说来话长。一开始，我连它的名字都不明白，只明白最有代表性的两句歌词：总是要等到睡觉前才明白功课只做了一点点，总是要等到考试后才明白该念的书都没有念。因为它的歌词写得像我们的实际生活一样，所以我喜欢它。比如说我，假期作业总要留一些等到快开学才做，第二天开学作业要做到前一天晚上。总要等到考完试才明白马虎做错了题。我还问了其他几个男生十有八九都是这样的，这是对我们的生活多么真实的写照呀！ 老师布置了作业，我才回到家，花了好长时间，在网上把他找到，然后又花了好长时间做完。我感觉到了它的旋律很好听，歌词也写得很好。 要说我最喜欢的歌，那就非《童年》莫属了。 我喜欢的歌作文（三）： 我喜欢的歌作文 每个人都有自我喜欢的一首歌，当然，我也不例外。在这些数不胜数的歌中，我最喜欢的一首歌就是《隐形的翅膀》。每当我听起这首歌，我就会情不自禁地想起那件事
古典音乐赏析一首我最喜欢的音乐
古典音樂賞析《一首我最喜歡的音樂》 歌詞： 大海唱：張雨生曲︰陳大力/陳秀男詞︰陳大力 從那遙遠海邊慢慢消失的妳本來模糊的臉竟然漸漸清晰想要說些什麼又不知從何說起只有把它放在心底 茫然走在海邊看那潮來潮去徒勞無功想把每朵浪花記清想要說聲愛妳卻被吹散在風裡猛然回頭妳在哪裡 如果大海能夠喚回曾經的愛就讓我用一生等待 如果深情往事妳已不再留戀就讓它隨風飄遠 如果大海能夠帶走我的哀愁就像帶走每條河流 所有受過的傷所有流過的淚我的愛請全部帶走
心得分享： 「大海唱出了感情的傷，大海唱出了無奈惆悵，大海唱出了嘆息...」【大海】這首歌初聽時很有震撼力，配合著MV的海浪，似乎真能讓人感受到大海澎湃的力量，然而再次聆聽時就會發現淡淡的哀愁及嘆息存在於歌曲之間，對於過往有著無奈與惆然，只能讓回憶隨著大海漸漸飄散而去。 不記得第一次聽到張雨生的【大海】是什麼時候，只記得他唱的【我的未來不是夢】，也記得他為張惠妹所製作的【姐妹】，然而讓我印象最深刻的則是他的【口是心非】，因為這是他最後一張專輯的第一首主打歌，卻也是最後一首。還記得他離開時，有個非常喜歡他的學姐整整哭了一個星期，二年後，學姐告訴我們，她仍然無法接受這樣有才氣的音樂人就這樣走了。雖然她每天都聽張雨生的音樂，但卻改變不了這樣的事實。張雨生的出現與消逝都帶給大家無比的震撼。一直都知道，他是個才子，他的作品總能呈現豐富多樣貌，他的作品曾觸及到弱勢族群、環保、對生命的自省等多元的主題，在當年的主流歌壇
中敢有這樣的嘗試，張雨生當屬第一人。這樣的音樂才子，卻在1997年那年英年早逝，留下的儘是大家對他滿滿的思念與不捨，讓人唏噓不已！ 【大海】這首歌對我而言算是上個世紀的歌曲，會喜歡這首歌，主要是因為聽了這首歌有種感動的感覺，現在的流行音樂界，要聽到如此乾淨純淨的音樂已經不容易了，一首好聽的歌不只詞曲要優美而已，能否感動人心才是關鍵，這也是張雨生的歌曲會不斷被傳唱的原因之一。隨著年齡的增長，我更能慢慢體會這首歌的歌詞所要表達的意境，每個人的一生，都有許多的無奈與哀愁，或許讓這些無奈與哀愁隨著大海飄走，重新面對自己，讓自己有重新站起來的力量，這才是積極正向的生活態度。
《拉德斯基进行曲》
第二课时《拉德斯基进行曲》 教学目标：1．通过各个不同版本的欣赏和拍手伴奏、哼唱、视唱等音乐实践，加深对此曲的印象，并理解曲式结构。 2．通过民乐版的欣赏，使学生更加热爱祖国民族音乐，进一步加深对民族音乐文化的情感。 3．了解维也纳新年音乐会相关文化。 教学重点：有层次地聆听交响乐版的《拉德斯基进行曲》，深入体验其情绪、旋律及曲式结构。 教学难点：1．拍手的力度控制、节奏的整齐及与乐曲的配合 2．乐曲A段第一主题的视唱与声乐版的演唱 教学过程： 一、师生谈话讨论——引出欣赏曲目 1．师弹奏《拉德斯基进行曲》片段；学生边聆听边思考曲名及作者。 2．介绍乐曲作者：奥地利的老约翰·施特劳斯（解释“老”），被称为“圆舞曲”之父，因为他奠定了维也纳圆舞曲的风格基础。他一生共创作了251首作品，数这首《拉德斯基进行曲》最为有名。 3．介绍乐曲的创作背景 “拉德茨基”是人名。他是奥地利的军事将领，曾率领军队侵略意大利北部地区，并在那里担任总督好多年。所以他在意大利被视为侵略者，而在奥地利却被认为是民族英雄。他死后由当时的皇帝亲自主持葬礼，并下令在全国范围内哀悼14天，由此可见他在奥地利人们心
中的地位非同一般。施特劳斯为了歌颂他战争的胜利，专门谱写了这首《拉德斯基进行曲》。 二、交响乐版欣赏——初步感受旋律 1．聆听乐曲提问：（1）曲子的演奏形式是什么？ （2）曲子让你有怎样的情绪体验和场景联想？你又会想到什么颜色呢？ 2．学生自由发言．教师小结 三、音乐会版欣赏——深入体验探究 1．生欣赏音乐会版片段。提问：它和我们前面所听到的音乐最大不同在哪里？（多了听众的拍手伴奏） 2．师示范A段a主题的拍手伴奏。问：老师的伴奏前后最大的变化在哪里？（力度的变化） 3．生拍手伴奏，强调边聆听音乐边拍手 4．视唱A段a主题 5．伴奏B 四、民乐版欣赏——提升民族自豪感 1．学生欣赏民乐版A段，并注意听辨与前面版本的不同点。 2．学生自由回答，教师小结。 3．完整欣赏乐曲。
我最喜欢的一首歌(My favorite song)
我最喜欢的一首歌(My favorite song) 我最喜欢的一首歌 This is my favorite English pop music, it has come from one called "big expecting air" film. This film is famous stars from the NBA Maikejiaodan starring. I was in primary school when looking at this film, this film, realized the song. By now this song has become classic.This first Columbia expression of the dream for most, the desire to succeed. It full of enthusiasm and motivation for the music listener infection, people with power, giving hope that the right to life! ! It let us know that even in front of how bumpy the road we have to believe that their own forces forge ahead! Whenever I happy or sad when I will listen to the song, it can copy the joy and soothe grief! ! I hope you will share this song. Let us imagine fly! [参考译文] 我最喜欢的一首歌 这是我最喜欢的英文流行歌曲，它来至一部叫做《空中大灌篮》的电影。这部电影是由NBA著名球星迈克乔丹主演的。我是小学的时候看的这部电影，通过这部电影就认识了这首歌。到如今这首歌已经成为经典。这首哥表达了对梦想的最求，对成功的渴望。它富有激情和动力的旋律让听者感染，使人拥有力量，给人对生活以希望!它让我们知道即使前方的路多么的坎坷我们也要相信自己的力量勇往直前!每当我高兴或忧伤的时候我都会听这首歌，它能复制喜悦和抚平悲伤!我希望能和大家一同分享这首歌。让我们在想像中飞翔吧
我最喜欢的歌作文(500字)1
我最喜欢的歌作文（500字）1 听过了那么多首歌，你最喜欢的是哪一首歌呢？下面给大家介绍几篇关于我最喜欢的一首歌的作文，欢迎大家阅读！ 我最喜欢的歌作文（500字）1 每一首歌，都会蕴含着深刻的道理，每一首歌，都会有独特的风格。有的歌短小而精华，有的歌古老而欢畅，有的歌会使人high起来，有的歌忧伤而令人沉思……人人都有自己最喜欢的一首歌，我最喜欢的歌曲就是《好人就在身边》。这首歌歌词情真意切，曲调跌宕起伏，非常动听，我心情好时总会哼一哼，每次哼起这首曲子，我总会想起一件难忘的事。 记得那一次是一个夏天的早晨，我急匆匆地赶到车站等公交车去上学，好不容易等来了公交车，我随人群挤上了车，刚想舒口气，一摸口袋，才发觉自己忘记带钱了。我急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。这时，公交车司机见我磨磨蹭蹭，不耐烦的，凶神恶煞地冲我大声嚷嚷：“没钱下车!没钱下车!”眼看上学快迟到了，我心急如焚，不知所措。正当我左右为难时，“我来帮他还钱!”“当——”两枚一元硬币落入了投币箱。我扭头一看，一位身穿红短衫，蓝色牛仔裤的阿姨正对着我微微一笑，从她的笑容里，我突然感受到一股暖流：原来世上有这么好的人，原来人间真情这么温暖。我连声道谢，她轻声说：“不用谢。”这时我才发现阿姨的腿有点残疾，我连忙扶她坐到座位上。 后来，我上学时，总想在坐公交车时能再次遇见那位好心的
阿姨，可是却再也没有遇见她。 我相信：好人就在身边，世界处处充满爱和温暖!正如《好人就在身边》这首歌所唱的一样：“你不认识我，我不认识你，互相帮帮忙，生活就少了风雨……” 我最喜欢的歌作文（600字）2 “每一次，都在徘徊孤单中坚强……”朋友，你猜猜!这是一首什么歌?你想知道吗?我喜欢的歌当然就像你们说的那样有很多，比如：《北京欢迎您》、《感恩的心》、《中国话》、《天路》……但是我最喜欢、最难忘的歌就是《隐形的翅膀》这首歌，关于它，还有一段特殊的来历呢! 当我在学唱这首歌的时候，是在六岁的那年;我从电视上看到张昭涵姐姐和一位失去双手的大姐姐，她们一起合唱着这首旋律优美的歌曲——《隐形的翅膀》，台上的真情演唱感动着台下所有的观众，也深深地感染了电视机前的我……喝完后，那位大姐姐眼含热泪地讲述了她为什么失去双手的原因，我这才从故事中得知大姐姐是多么地坚强，是如何一步一步地从困镜中艰难地挺了过来，她是那样的了不起!而我呢?却是一个娇惯、依懒的小公主。 当我每次唱到“不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化……”时，我的眼前就会浮现出汶川大地震中，人们在寻找废墟下的亲人，顽强拚搏的情景;当我每次唱起这首歌时，我就会想起那些奥运健儿为了奥运在刻苦训练的情景;当我每次唱起这首歌时，我就会想起自己时常依懒别人，而不是独立地去完成好每一件事……相比之下，我觉得自己很惭愧，不应该有这么强的依懒性，而应当去改掉这个坏毛病，努力把自己锻练成为一个坚强、独立、勇敢的好孩子和好学生。
我喜欢的一首歌
《我喜欢的一首歌》 “起来！不愿做奴隶的人们……”每当听到这激情豪放的国歌，我联想许多，从中国的过去一直到未来。 听着雄壮的国歌声，我仿佛看到了1949年，在庄严雄伟的天安门，全国人民代表，欢呼跳跃，热泪盈眶地倾听着毛泽东主席代表中国人民发出的震憾世界的声音。 听着雄壮的国歌，我仿佛看到了革命前辈英勇奋战，为拯救苦难的祖国抛头颅，洒热血，拼杀在战火纷飞的战场上。 听着雄壮的国歌，我仿佛看到了体育健儿们为夺取世界冠军，让国歌响彻在国际赛场上，他们奋力拼搏，为祖国赢得了荣誉。 听着雄壮的国歌，我不禁扶摸胸前的红领巾，我暗下决心：为了祖国的未来，为了不辜负党和人民的期望，我们一定要努力学习文化知识，做一个合格的接班人，让把祖国建设成为一个现代化的战略目标，在我们手中实现。 《中华人民共和国国歌》，是我最喜欢的一首歌。 《我喜欢的一首歌》 从小到大，我听过许许多多的歌，有童谣，有民歌，还有引人入胜的世界名曲……可你要问我最喜欢的是哪一首，我则会骄傲地说：我喜欢《我的中国心》！“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近。可是不管怎样也改变不了，我的中国心……”听，那铿锵有力的声音在我耳边久久萦绕。每当听到这首歌，我想起了邓世昌的致远舰；每当听到这首歌，我我想起了詹天佑修筑的中国第一条铁路——京张铁路；每当听到这首歌，我想起了祖国从“东亚病夫”到世界强国的辛酸历程；每当听到这首歌，我想起了13亿中国人手拉着手肩并着肩共同抗震救灾的美好画面……这首歌使我思绪万千。 望着祖国日新月异、日渐富强的景象，我骄傲，因为我有一颗中国心；望着国外那一台台印着“中国制造”字样的电视、电脑，我骄傲，因为我有一颗中国心；望着奥运会金牌榜上那51块金光闪闪的金牌，我骄傲，因为我有一颗中国心；望着老外们对着中国竖起的一根根大拇指，我骄傲，因为我有一颗中国心！ 听呐！国歌响彻四方；看哪！国旗迎风飘扬！“长江、长城，黄山黄河，在我胸中重千斤。不论何时，不论何地，心中一样亲！”
音乐鉴赏学习心得体会
音乐鉴赏学习心得体会 《音乐欣赏》心得体会 音乐的魅力是巨大的，音乐的思想是无止境的。《音乐鉴赏》，它不仅是一门简单的艺术理论课。通过对这门课的学习，我学到了很多。它使得我对音乐的热爱又增添了几分，它教会了我在欣赏音乐的同时也认真领悟它所传达的思想和反映的人生主题。 通过本学期对音乐鉴赏课的学习，我对音乐的思想认识提升到了一个新的境界。从前，我只是喜欢聆听音乐，享受音乐给心灵带来的那份惬意和舒心。现在，我认识到，音乐它是一个有灵魂的东西。它不仅蕴含了丰富的思想，同时又是生活的真实反映。一个学期下来，我不仅聆听了各种各样的音乐，有古典派的，浪漫主义派的，遍及世界各地，也学到了不少音乐知识和一些伟大音乐家的成功事迹。 一直以来我对音乐有种说不清道不明的情愫。音乐是人类最古老最具有普遍性和感染力的艺术形式之一以其独特、美妙的艺术魅力伴随人类 __发展，伴随我们每一天的生活。聆听一场音乐会，会使我们陶醉其中，观看一场歌舞晚会，会使们激动万分。演奏家精湛的表演，令我们羡慕不已，歌唱家动听的歌声，令我们跃跃欲试，这是因为音乐是美的艺术。追求美是人类的天性，高层次的审美追求会使人
的精神得到升华，情操受到陶冶，我们的生活也将变得更加丰富而充实。 通过本学期的音乐鉴赏课学习，我对我国民族音乐又有了更深的 认识。以前我一直觉得民族音乐不好听，或者说是听不懂，不了解。像大多数青年人一样，我喜欢当今的流行音乐，我对港台流行音乐更是趋之若鹜，不喜欢民族音乐，对民族音乐知识可以说了解甚少，说不出几种民族乐器的名称、叫不出几位中国民族音乐家的姓名。通过这一学期的学习，我深深地感受到我国民族音乐的优美、动人。我被吸引了，我国民歌浩若烟海，内蒙民歌的豪放、辽阔，江南民歌的婉转、秀丽，陕北民歌的高亢、奔放，云南民歌的明丽、清新，民歌的活泼、欢快，无不给人以美的享受，从中得到丰富的体验，体味到各民族的风俗民情和鲜明的地域色彩。民族音乐风格上地区差异而不同，这也是它们的魅力所在，因为只有这样，音乐的元素才会丰富起来，否则再有内涵的歌曲总有一天也会听“腻”的，歌曲的最高境界我认为还是音乐元素的多元化。 我相信，伴随着社会的发展与进步，音乐在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色，成为生活的调和剂。在日常生活中我们可以深刻的感受到音乐的意义所在。在情绪低落时适合听激情澎湃的音乐如交响曲与进行曲，在心情烦躁的时轻音乐是不错的选择能让人平静下来，认真的思索。在这个充满竞争的世界，在这个信息化的时代里，