初三英语课堂教学有效性的提高策略

作者：王萍;

作者机构：江苏省扬州市邗江区酒句镇陈俊学校中学部;

来源：启迪：教育教学版

ISSN：1009-8232

年：2017

卷：000

期：006

页码：P.27-28

页数：2

中图分类：G633.41

正文语种：CHI

关键词：英语课堂教学教学有效性初三英语教师学习氛围疲劳感学生摘要：英语教师必须要提高初三英语课堂的有效性，让学生在轻松愉快的学习氛围中高效地习得。在初三英语课堂教学中听、说、读、写的训练缺一不可，都是交替进行，以减轻学生的疲劳感。