冀教版六年级上复习资料科学
冀教版科学六年级上册第二单元《 无处不在的能量》测试卷

第二单元无处不在的能量复习题一、填空题1.当我们玩橡皮筋动力飞机时,用力拨动螺旋桨,连接螺旋桨的橡皮筋就被绕紧,这样,橡皮筋就储存了一定的,当它放松时,能量释放出来成为,使飞机飞起来。
2.能量是看不见、摸不着的,但我们可以观察到它产生的3.能量可以使或。
4. 能、能、能、能、磁能、热能等都是自然界中存在的能量形式。
5.在生活中,人们为了更好地利用能量,需要通过一定的来实现能量的转换。
像、等都是常见的能量转换装置。
6.接通电源,打开开关,电灯泡就会,把室内。
7.烤箱能把转换为。
8.电磁铁由和两部分组成。
9.电磁铁是一种将电能转化成能的装置。
10.电磁铁通电后,;断电同后,。
11.开关是一种能量控制装置,它可以出有效地控制能量转换的和。
12.台灯的旋纽开关能调节灯的亮度是通过来实现的。
二、判断题1.声控灯是利用了声音有能量的原理工作的。
( )2.台灯不能让物体运动,所以光没有能量。
( )3.太阳给地球上的生物提供光能和热能。
( )4.用橡皮筋驱动滚筒时,橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈时产生的力虽然不同但滚筒运动相同距离所用的时间是中一样的。
( )5.能量的形式多种多样,它们能以不同的方式被储存和利用。
( )6.电风扇工作时,输入的是电能,输出的还是电能。
( )7.走马灯是在热能的作用下转动起来的。
( )8.接通电话后,电话线中有电流通过。
( )9.小明用电池驱动玩具车,这个过程山的能量转换是动能转换为电能。
( )10.声、光、电、热、磁等都是能量的表现形式,可以相互转换。
( )11.其他形式的能量可以转换为电能,,电能不能转换为其他形式的能量。
( )12.走马灯内的温度越高走马灯转得越快。
( )13.把铁丝按照一定方向缠绕在一根大铁钉上就是电磁铁。
( )14.电磁铁吸引曲别针的数量越多,说明磁力越大。
( )15.制作电磁铁时,漆包线应始终顺着一个方向绕在铁钉上。
( )16.电磁铁任何时候都有磁性。
( )17.研究电磁铁磁力的大小时可以采用对比实验。
冀教版,冀人版,小学科学,六年级,上册,全册PPT课件,河北人民出版社

重
10
串红的茎直立,高30~80厘米,,叶对生。花2~6朵轮生,花冠唇形, 冠筒长4厘米,花冠均为鲜红色。
结 长且芒 核 圆生果 果 形长主 。 ,缓根 果 长慢粗 大 披。大 , 针常, 成 形绿入 熟 ,大土 果 花乔较 黄 小木深 色 、。, 。 淡叶侧
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教科版 六年级 上册 科学
全株含有白色乳汁。根垂直。叶匙形,果实成熟时 形似一白色绒球,有毛的果实可随风飞散。
根的粗细长短差不多,茎容易折断,茎的顶 端有花穗,叶子很长,一端紧紧包在茎上。源自小草的特点:长在土壤里,需要
阳光、水分,植株矮小,茎细,较软, 有根、茎、叶,有的会开花结果、有 种子,寿命短,是草本植物。茎很软 容易切开。
用无
,主
具干
有 较 高 的 观
, 多 旁 枝
赏,
价枝
值条
。卷
柳曲
树
向 上
观
赏
(爬山虎)草本,高15~25厘米,含白色乳汁。根纤细;分枝较密,枝柔细,带淡紫色,表面有 白色细柔毛。叶小,对生,成2列,长椭圆形,长5~8毫米,宽2~3毫米,,具角棱,光滑。花 期5~6月。果期8~9月。生于山野、路边和园圃内。分布浙江、江苏等。
蟹爪兰植株常呈悬垂状,嫩绿色,新出茎节带红色,主茎圆,分枝多,呈节状, 刺座上有刺毛,花着生于茎节顶部刺座上。常见栽培品种有大红、粉红、杏黄、 和纯白色。因节径连接形状如螃蟹的副爪,故名蟹爪兰。在信奉基督教的西方国
家因其适值“圣诞节”开花故又称之为“圣诞仙人掌”。
枫树这片枫叶,宽略大于长,3枚最大的裂片具少数突出的齿,基部为心形,上
冀教版小学六年级科学上册第四单元课后练习题

假如我们要从地球到太阳去旅行,可选择每小时飞行2000千米的飞机、每小时飞行40000千米的火箭、每秒钟传播30万千米的“光速飞船”作交通工具,分别计算大约各需要多长时间?假如分别使用这三种交通工具,从火星或海王星到太阳,又各需要多长时间呢?把计算的结果记录下来。
乘坐飞机
乘坐火箭
乘坐“光速飞船”
9.公转周期最长的行星是(),体积最大的行星是()。
A、地球B、木星C、海王星D、土星
10.土星探测器的平均行驶速度约1.5千米/秒,如果高速公路上的汽车按100千米/小时行驶,探测器的行驶速度是汽车行驶速度的()倍。
A、1.5 B、54 C、150 D、66
三、我能判断下面各题的对错。
1.太阳的质量相当于地球质量的约33万倍,体积大约是地球的130万倍,半径约为70万千米,是地球半径的109倍之多。虽然如此,它在宇宙中也只是一个普通的恒星。()
7.任何科学发现、概念、原理,都不是()的。随着科学技术的发展和社会的进步,都将会得到()和()。
8.让我们去参观()吧,你一定会有更大的收获。
9.在繁星闪烁的夜空,有时会出现一个拖着一条长长“尾巴”的天体,这就是()。彗星是太阳家族的重要成员,它也按照固定的()轨道围绕太阳旋转。有一颗名为“()”的彗星,每隔()年左右绕太阳转一圈。据天文学家预测,下一次我们可以看到哈雷彗星是在()年。
F、49500 G、51118 H、120660 I、143800
6.在太阳系的八大行星中按与太阳距离由近及远排列,地球处于第()位。
A、1 B、3 C、5 D、7 E、8
7.地球是太阳系中()的行星。
A、体积最大B、离太阳最近C、唯一有生命存在D、质量最大
8.彗星是围绕()转动的。
【新版】冀教版六年级上册科学《海洋资源的利用和保护》【创新课件】

海洋资源的开发和利用
阅读下面的资料,提出自己对海洋资源开发和利用的奇思妙想。
在海底安装温差发电机 海底的“大洋中脊”是伴有地震和火山活动的巨大海底山系,也 称“中央海岭”。其上分布有大量的“热泉口”,由“热泉口”喷出 的海水温度很高,达到350℃左右,而周围海水的温度要低得多。 美国科学家设想在“热泉系统”中 安装温差发电机,利用“热泉系统中的 悬殊温差进行发电。但是,有些科学家 担心,长期从“大洋中脊”汲取能量, 最终可能会影响海洋环境。
将自己设计的利用海洋资源的方案与同学交流,听取 别人对自己方案的意见,同时也对他们的方案提出建议。
保护海洋资源
设计一份保护海洋资源的宣传材料,并向自己的家长、 邻居和其他人进行宣传。
保护我们美丽的海洋
六年级2班 李梦云
我国建立了11个海洋自然保护区和1个海洋生态环境特别
结束
保护区,以促进有效地保护典型海洋生态系统和珍稀濒危物种。
海水养殖
石油开采
海洋资源的开发和利用
将自己知道的人类利用海洋资源的技术与同学交流。
海洋资源的开发和利用
阅读下面的资料,提出自己对海洋资源开发和利用的奇思妙想。
潮汐发电 潮汐发电是利用海湾、河口等有利地形,建筑水堤,形成水库, 以便于大量蓄积海水,并在坝中或坝旁建造水力发电厂房,通过水轮 发电机组进行发电。全世界的海水中蕴藏的潮汐能大于30亿千瓦。
海洋资源的利用 和保护
海洋资源的种类丰富、数量巨大,对于人类的生产和 生活有重要的作用。如何有效地利用和保护宝贵的海洋资 源,是当前人类面临的一个重要问题。
海洋资源的开发和利用 设计利用海洋资源的方案 保护海洋资源
海洋资源的开发和利用
观看下图,说说人类利用海洋资源的各种方法技术。
冀教版六年级科学上册期末试卷及答案【完整版】

冀教版六年级科学上册期末试卷及答案【完整版】班级:姓名:题序一二三四五六总分得分一、填空题。
(共20分)1、材料越厚,它的抗弯曲能力越________。
2、植物的叶具有进行___________和_________的功能。
3、_____是地球的唯一天然卫星。
4、声音是由物体_________产生的,以_________的形式传播。
5、如果电路短路,电路中的电流会很________。
6、声音是由物体的__________产生的。
7、许多岩石是由________集合而成的,在显微镜下观察花岗岩,可以看到花岗岩由________、________、________等物质组成。
8、像食盐一样有规则几何外形的固体物质我们称为___________。
9、前人用来打井水的辘轳是________的应用,它是个________力的简单机械。
10、天然气、煤、石油是储存了亿万年的________,它们都是________能源。
二、选择题(每小题2分,共20分)1、月食不会出现的是()A.月全食B.月偏食C.月环食2、用大齿轮带动小齿轮,可以使转动速度()A.变快B.变慢C.不变3、以下装置中,电磁铁磁力最小的是()A.B. C.4、从源头上解决垃圾问题的有效方法是()。
A.使用一次性用品B.填埋C.减少垃圾数量5、下列哪种变化与其他三种变化有着本质上的不同的是()。
A.火药爆炸B.衣服晒干C.纸张燃烧D.粮食酿酒6、做泥塑或面塑时,物质发生的是()。
A.化学变化B.物理变化C.无法确定7、()是生物最基本的结构和功能单位。
A.细胞B.器官C.组织8、下面全是晶体的一组是()。
A.白糖、纯碱、维生素C B.食盐、水晶、玻璃 C.沙子、味精、黄铜矿9、在实验中,我们采集微生物的主要场所是()。
A.鱼缸、池塘中的水 B.盐水 C.碘酒10、发生化学变化时,常伴随的现象是()等。
A.改变颜色B.发光发热C.产生沉淀物D.产生气体三、判断题(每小题2分,共20分)1、我们身边常见的透明的固体物质都是晶体。
冀教版六年级科学上册期末考试卷及答案【完整版】

冀教版六年级科学上册期末考试卷及答案【完整版】班级:姓名:一、填空题。
(共20分)1、声音是由物体_________产生的,以_________的形式传播。
2、人体的结构非常巧妙。
头骨近似于________,可以很好的保护大脑。
3、蚯蚓喜欢生活在________、________的地方。
4、杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫_____;在杠杆上用力的位置叫__________;杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
5、长方形框架中加斜杆,在受力时起到________或________的作用。
6、我国发电站发电形式主要有________、________、________;它们都是通过________将不同形式的能转化成电能。
7、人体中红细胞的主要成分是血红蛋白,专门负责运输__________和_________。
8、以________为中心,包括围绕它转动的________大行星、矮行星、小天体组成的天体系统叫做________。
9、物质的变化是________,有些是________,但更多的是人们有意识的活动造成的。
10、拱形承受重量时,能把压力向______向_______传递给相邻的部分。
二、选择题(每小题2分,共20分)1、双手互相摩擦,手会感到发热,这是因为我们将()转化成了热能。
A.化学能B.电能C.动能D.太阳能2、一般情况下,下列三种器材中放大倍数最小的是()。
A.显微镜B.电子显微镜C.放大镜3、下列天气现象中,不属于降水形式的是()。
A.大雪B.冰冻C.暴雨4、瓦楞纸是通过()来增强其抗弯曲能力的。
A.增加厚度B.增加长度C.增加宽度5、放大镜又叫凸透镜,是因为放大镜具有()特点。
A.透明,中间厚,边缘薄B.不透明,中间厚,边缘薄C.透明,中间薄,边缘厚D.不透明,中间薄,边缘厚6、()是生物最基本的结构和功能单位。
A.细胞B.器官C.组织7、把沙和豆子混合轻轻搅拌豆子发生变化了吗?()A.没有明显变化B.变成了其他物质C.豆子发芽了8、放大镜的放大倍数越大,它的视野()。
六年级科学上册复习
六上科学第一单元《机械和工具》知识点整理班级:姓名:第一课:使用工具1.在生产生活中,人们做事情常用工具来帮忙。
不同的工具有不同的用途,也有不同的科学道理,使用有的工具能省力,有的会更方便。
2.利用力学原理组成的、能使我们省力或方便的装置叫机械。
3.像螺丝刀、钉锤、剪刀这样构造简单的机械叫简单机械,也被人们习惯地称为工具。
第二课:杠杆的科学1.像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
2.杠杆上有三个重要的位置:支点、用力点、阻力点。
3.有的杠杆能省力,有的杠杆会费力,有的杠杆不省力也不费力。
4.支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫支点。
在杠杆上用力的位置叫用力点;杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
第三课:杠杆类工具的研究1.杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力的杠杆。
2.(用力点到支点的距离)>(阻力点到支点的距离),杠杆省力。
如:开瓶器、剪刀、羊角锤、核桃夹等。
3.(用力点到支点的距离)<(阻力点到支点的距离),杠杆费力。
如:筷子、镊子、钓鱼竿等。
4.(用力点到支点的距离)=(阻力点到支点的距离),杠杆不省力也不费力。
如:跷跷板、普通订书机、天平等。
5.“秤砣虽小,能压千斤”,那是杆秤利用了杠杆原理的结果。
提绳是支点,秤砣是用力点,提重物处是阻力点。
第四课:轮轴的秘密1.像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做轮轴。
2.应用轮轴原理的有:水龙头、汽车方向盘、门把手、辘轳、扳手等。
3.在轮轴的轮上用力能够省力,轮越大越省力。
4.在轮轴的轴上用力会费力。
第五课:定滑轮和动滑轮1.像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
2.使用定滑轮能改变力的方向,但不能省力。
3.像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
4.使用动滑轮能省力,但不能改变力的方向。
第六课:滑轮组1.把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。
2.使用滑轮组既能改变力的方向,又能省力。
3.使用滑轮组还能成倍地省力:滑轮组数越多就越省力。
冀教版小学科学六年级上册 第13课《能量控制》课件
人们在生活中为了更好的发挥能量的 作用,减少不必要的浪费,需要利用某种装 置或材料对使用能量的时间长短和大小 进行控制. 让我们来找一找能量控制装置吧.
它 是 怎 样 控 制 能 量 的
?
控 制 光 线 进 入 的 多 少
百 叶 窗 的 作 用
?
控 制 的 能 量 是 光 能
卫星和蝴蝶
ห้องสมุดไป่ตู้
,
装控 置制 光 线 进 入 的 多 少 是 一 种 自 动
.
,
它 的 作 用 呢
?
装置名称 炉灶开关 变色眼镜 电扇风速 调纽 电饭锅温 控开关
作用
控制火 焰大小
控制透过光 的强度
控制的能 量
热能 光能
操作方法
手动 自动 手动 自动
控制风速大小 风能
控制电饭锅温 度
热能
常见能量控制装置是怎样工作的呢? • 水龙头能够控制水流的大小. • 台灯的开关旋纽调节灯的亮度. • 失火报警器装置会自动发出声音.
人造卫星篇
遨游在太空中的人造卫星,有时候会受到阳光的直接照射, 温度会一下子上升到200多度,而如果没有阳光照射,进入 到地球的阴影区域时,温度又会一下子降到负200多度,变 化这样大的温差,会不会很容易地损坏人造卫星上的设备呢? 科学家们通过对蝴蝶的鳞片的研究,设计了一种与蝴蝶 鳞片相似的控温系统,外形犹如百叶窗,每个叶片是两面的, 但是辐射、散热的能力却又不同,一面很大,一面很小。百 叶窗的转动部分由很灵敏的热胀冷缩的金属丝控制,当温度 上升,金属丝会受热膨胀,叶片就会张开,使辐射、散热能 力大的一面转向太阳,这样就可以散热降温,达到保护人造 卫星的目的;反之,如果温度下降,金属丝会冷缩,叶片就 会收缩,把辐射、散热能力小的一面转向太阳,这样就可以 起到保温的作用。
六年级上册科学-节约能源丨冀教版
1、我国的能源问题
我国是一个能源大国,有着丰富的能源资源,已探明 的煤炭储量占世界可采资源量的66.8%,石油产量居世界第 5位。但我国仍然面临着许多能源问题,这是为什么呢?
我国的能源问题
人均能源资源不足 虽然我国的能源资源丰富多样,但由于我国人口众多,
目前人均能源资源相对不足。我国人均煤炭探明储量只相 当于世界平均水平的50%,人均石油可采储量仅为世界平均 值的10%。 能源资源分布不均
日常生活中,我们离不开电,但用多少电,是可以控制的。 日常生活中,我们离不开电,但用多少电,是可以控制的。
费能源的现象。 日常生活中,我们离不开电,但用多少电,是可以控制的。
冀教版科学六年级上册第二单元第六课能量的控制同步练习
冀教版科学六年级上册第二单元第六课能量的控制同步练习一、填空题1、科学家从_______身上受到启发,将卫星表面设计成_______一样的装置,能吸收、释放能量。
答案:蝴蝶|百叶窗解析:解答:科学家从蝴蝶身上受到启发,将卫星表面设计成百叶窗一样的装置,能吸收、释放能量。
分析:本题考查卫星的设置。
2、能量控制装置不仅可以控制能量的______,还可以控制能量的_________。
答案:时间|大小解析:解答:能量控制装置不仅可以控制能量的时间,还可以控制能量的大小。
分析:本题考查能量控制装置的作用。
3、百叶窗能控制_____________的强弱。
答案:光线解析:解答:百叶窗能控制光线的强弱。
分析:本题考查百叶窗的作用。
4、__________能够控制水流的大小。
答案:水龙头解析:解答:水龙头能够控制水流的大小。
分析:本题考查水龙头的作用。
5、台灯也是能量控制装置,它通过____________调节灯的亮度。
答案:开关旋钮解析:解答:台灯的开关旋钮调节灯的亮度。
分析:本题考查台灯的控制装置。
6、失火报警器装置通过______________提示火灾的发生。
答案:自动发出声音解析:解答:失火报警器装置会自动发出声音。
分析:本题考查失火报警器装置。
7、自动控制装置类型有_______、________、_______、________等。
答案:声控|光控|热控|时控解析:解答:自动控制装置类型有声控、光控、热控、时控等。
分析:本题考查自动控制装置的类型。
二、选择题8、关于能量控制,下列说法中错误的是()A、能量控制装置的使用可以节约能量B、从打开台灯到调节灯光亮度,其中包含了能量的转化和控制C、窗户上的玻璃仅可控制风能D、汽车上的刹车可以有效控制汽车的机械能答案:D解析:解答:能量控制装置的使用可以节约能量,从打开台灯到调节灯光亮度,其中包含了能量的转化和控制,窗户上的玻璃控制风能的大小。
汽车上的刹车可以有效控制汽车的动能,故选D。
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冀教版六年级上复习资料科学1、(像蟋蟀草那样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物)称为草本植物。
2、(像蟋蟀草桃树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物)称为木本植物。
3、草本植物有(西红柿、芦苇、向日葵、小麦、蒲公英、黄瓜、地锦、串红、郁金香)4、木本植物有(香蕉树、柳树、苹果树、椰树、枫树、雪松、芒果、桃树、榕树)5、猪笼草是(食虫植物)金灯腾是(寄生植物)6、(银杏)是著名的活化石树;(珙树)被誉为中国鸽子树。
7、鸟的共同特征是(体表有羽毛;取食靠喙、靠产卵繁殖后代)8、(蝙蝠、蝴蝶、蜻蜓)不是鸟;因为(它们体表无羽毛)。
9、北美红雀(尖头钳子)鹈鹕(汤匙)沙锥鸟(镊子)秃鹫(起钉器)鸟喙的多样性使得他们适合(吃不同的生物);适应(不同的环境)。
10、迄今为止;人们已经知道的植物有(30万)种。
11、现在;大多数科学家认为;现在的鸟类就是(恐龙的后代)。
12、动物根据有无脊椎可分为(脊椎动物)和(无脊椎动物)两类。
13、脊椎动物包括(哺乳动物)(鸟类)(爬行动物)(两栖动物)(鱼类)。
14、科学家们发现了大约(130多万)种无脊椎动物;这种动物中多数是(昆虫);并且昆虫中多数是(甲虫)。
15、哺乳动物的特征:体表有毛;在“妈妈”腹中长成“小胎儿”;幼时吃母乳;如:(牛、猫、狗)。
16、爬行动物的特征:身体表面有鳞或甲;肚皮贴地爬;如(鳄鱼、蛇、乌龟、蜥蜴)。
17、植物之最:最奇特的树(光棍树)最高的树(杏仁桉树)最大的花(大王花)最有力气的果实(喷瓜)最早的植物学著作(南方草本状)。
18、两栖动物的特征:小时候在水里生活;用腮呼吸;长大后在陆地生活;用肺呼吸;如:(青蛙、娃娃鱼、蟾蜍)19、鱼类的特征:终身生活在水里;用鳃呼吸;用鳍游泳。
如:(黄花鱼、带鱼、鲫鱼)20、昆虫的特征:身体分为头、胸、腹3部分;具有3对足;2对翅。
(蜻蜓、蝴蝶、蚊子)21、无脊椎动物有:(盘车、蚌、水母、鼻涕虫、蟹、海绵)22、(病毒)比细菌小得多;(病毒)不能独立生活;必须寄生在(其他生物的细胞里)。
23、麻疹是由(病毒)引起的;流行性感冒是由(流行性感冒病毒)引起的;肝炎是由(肝炎病毒)引起的。
24、百日咳是由(百日咳杆菌)引起的;痢疾是由(痢疾杆菌)引起的。
25、细菌或病毒对人类有哪些影响?答:细菌或病毒会侵害人体;使人患病;但危害人类健康的细菌或病毒只是一小部分;大部分病毒或细菌对人类是有益的;如利用病毒细菌制成的疫苗可以预防疾病;细菌还可以分解动植物的尸体。
26、怎么样做更有利于我们身体更健康?答:(1)经常洗澡。
(2)勤换衣服。
(3)按时刷牙。
(4)不喝生水。
(5)不吃过期的食物(6)积极锻炼。
27、酸奶是利用(乳酸菌)制成的。
28、你知道哪些消毒方法技术和方法?答:(1)8.4消毒液。
(2)来苏水消毒。
(3)紫外线消毒。
(4)酒精消毒。
(5)高温消毒(巴斯德消毒法)(6)、利用消毒柜。
(7)使用消毒仪。
29、细菌怎样繁殖?答:在适宜条件下一分为二;二分为四;四分为八;成倍增长;快速繁殖。
30、与常见动物和植物相比;细菌有哪些特点?答:(1)身体微笑;有球状、杆状、螺旋状。
(2)无处不在;无孔不入。
(3)在适宜条件下一分为二;二分为四;四分为八;成倍增长;快速繁殖。
31、细菌或病毒对人类有益的方面有哪些?答:(1)、农业方面:豆科植物根系上生有许多颗粒状根瘤;在根瘤内生活着根瘤菌;能将空气中的氮转化成“化肥”供豆科植物利用。
(2)、食品加工:制醋需要醋酸杆菌。
(3)、制味精需要棒状杆菌。
(4)工业生产:制沼气需要用甲烷细菌。
(5)医药卫生:利用病原菌或处理后丧失病毒的病原菌制成各种预防疾病的疫苗。
(6)大肠杆菌产生的酰胺酶可治疗白血病。
32、(蘑菇、霉菌)等都是真菌;它是一类既不属于(植物)也不属于(动物)的生物。
33、我国目前已知的食用真菌有(350多种)如(银耳)(灵芝)(香菇)(竹荪sun)(木耳)34、食物发霉的条件是什么?答:阴暗、潮湿、温暖、不通风的条件下容易发霉。
35、怎么防止或减少食物或衣物发霉;为什么?答:食物:(1)将食物放入冰箱降温。
(2)将食物放在通风的地方保持干燥。
(3)可放干燥剂保管。
衣物:(1)洗净放在干燥通风处。
(2)可放干燥剂保管。
36、食品保鲜技术以鱼为例?答:(1)晒干鱼(2)用冰块冷冻(3)冰箱冷冻(4)充氮包装37、(动物)(植物)(真菌)(细菌)(病毒)等;共同构成丰富多彩的生命世界。
38、(加拿大的糖槭qi)是最有名的木本糖源。
39、(生漆)是我国的特产;我国使用生漆的历史已经有(六、七千年)了。
40、保护生物资源的建议书?答:(1)尽量少用塑料袋;习惯用菜篮;不用一次性筷子。
(2)建立自然保护区;制定相关的法律法规保护珍稀动植物。
(3)禁止乱砍伐森林。
41、(声能)(光能)(电能)(热能)(磁能)(机械能)(化学能)等都是能量我们的生活离不开(能量)。
42、生活中利用能量的实例?答:(1)风车利用风能。
(2)磁悬浮列车利用电磁能。
(3)电扇转动利用电能。
(4)太阳能热水器利用光能。
(5)做饭利用热能。
(6)汽车利用化学能。
(7)三峡水库发电利用水能。
(8)声纳利用声能。
43、食物和汽油中储存着(化学能)。
44、人体进行各种活动都需要(消耗能量)这些能量是从(食物)中获得的。
45、我们所吃的食物有的来自于(动物);有的来自于(植物)这些食物所含的能量最终来自于(植物)。
46、(过多过少地获取能量)都不利于身体健康;只有保证身体中的能量平衡;才能保证我们的健康。
47、植物中的能量来自(太阳能)并以另一种形式贮藏在(淀粉中)。
48、太阳光的能量的形式主要是(光能)贮藏在淀粉中的能量形式是(化学能)。
49、(绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水;并通过吸收太阳光;在绿叶中合成淀粉。
在这一过程中;叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能;储存在淀粉等物质中;同时释放出氧气;这就是绿色植物的光合作用)。
50、动物与植物之间动物与动物之间存在(吃)与(被吃)的(食物关系);(根据食物关系;可以把一些动植物紧密地联系在一起;就像一条由很多链环组成的锁链一样;人们把动植物之间的这种食物关系叫做食物链)。
在食物链中(物质)和(能量)在不断流动着。
51、小麦蝗虫青蛙蛇老鹰52、如果食物链中的某种生物由于外界因素影响而造成数量减少或增多;食物链中其他生物的生存会受到什么影响?物质和能量在食物链中的流动又会受到怎样的影响?说说理由。
答:假如减少或增多了某种生物;能量传递就会因此受到影响;链或网就可能失去稳定;从而使生态系统的结构和功能失调。
53、能量可以通过物体从一种形式转化成另一种形式。
54、电吹风输入(电能)输出(风能、热能)电灯输入(电能)输出(光能、热能)电热水器输入(电能)输出(热能)风力发电机输入(风能)输出(电能)摩托车输入(化学能)输出(机械能)电视机输入(电能)输出(声能、光能)自行车输入(化学能)输出(机械能)55、课本50页图中能量是怎样转化的?答:流水的能发电机的机械能电能光能、热能、机械能等。
56、电磁铁是由(线圈)和(铁心)两部分构成的。
57、电磁铁通电后(产生磁性)断电后(磁性消失)。
58、电磁铁是一种将(电能)转化成(磁能)的装置。
59、电磁铁磁力的大小与什么有关?答:电磁铁磁力大小与电流的强弱;线圈的匝数有关;电流越强;磁性越强;匝数越多;磁性越强。
60、电磁铁的用途?答:电磁铁可以将电能转化成磁能;人们利用这一性质可以做很多事情;如:电磁起重机、电铃、电冰箱、空调、洗碗机、验钞机、自动售货机。
61、生活中有哪些控制能量的装置?答:炉灶开关、变色眼镜、百叶窗、遮阳伞、水龙头、失火报警装置。
62、(自然界中能够产生提供某种能量的物质或资源)叫做能源。
没有(能源);就无法供给能量。
63、(太阳)、(风)、(石油)、(煤)等都是能源;能源可分为(可再生能源)和(不可再生能源)。
64、(海洋能源)、(氢能源)、(地热能源)、(核能源)、(生物能源)都是可再生能源。
65、(煤)、(石油)、(天然气)是不可再生能源。
66、煤、石油的开采和利用对环境有什么影响?答:毁坏土地和水资源。
燃烧时产生的污染物对环境的影响主要有两个方面;一是产生的二氧化碳进入大气;使大气中二氧化碳的浓度增大;导致温室效应;改变全球气候;危害生态平衡;二是发电站发电所剩的“余热”被排到河流、湖泊、大气或海洋中;其温度明显出70C—80C;明显改变原有生态环境。
67、人类使用能源的发展趋势?答:生物质为主的能源时代煤为主的第二代能源时代石油为主的第三代能源时代核能、氢能和天然气水合物等新能源为主。
68、怎样节约用电?答:(1)随手关灯。
(2)使用声控灯。
(3)不用吸尘器。
(4)使用节能炊具。
(5)减少电暖气开机时间。
(6)使用节能灯。
69、我国是一个能源大国;有着丰富的能源资源;已探明的煤炭储量占世界可开采资源量的(66.8%)石油产量居(世界第5位)。
70、我国面临的能源问题?答:(1)人均能源资源不足。
(2)能源资源分布不均。
71、怎样解决这些能源问题?答:(1)节约能源。
(2)开发新能源。
72、生活中浪费能源的现象?答:(1)自动扶梯在无人使用时浪费电能。
(2)在交通堵塞时;一些能源被浪费在汽车引擎空转或加速及刹车上。
(3)大量的能源被用来制造日用品。
73、1543年;波兰天文学家(哥白尼)第一次提出(“日心说”)。
74、在随后漫长的科学探索中(开普勒)(伽利略)(牛顿)进一步证明“日心说”。
75、(太阳)是太阳系中唯一一颗(发光、发热的恒星)。
76、哈雷彗星每隔(76年)绕太阳转一圈。
77、地球在太空中的运动形式有两种:一种是(绕着自己的地轴旋转)叫(自转)。
另一种是(沿着椭圆轨道绕着太阳旋转)叫(公转);地球自转时间(23小时56分4秒)公转一周时间(365.25天)地球自转、公转方向都是(自西向东)。
1、浪费能源的现象以及相应的节能措施?答:(1)浪费纸(措施作业本可以正反两面用)。
(2)浪费水(措施不要让水龙头“细水长流”保证一水多用)。
(3)浪费电(措施随手关灯;使用节能灯等)。
2、新能源有(生物质能源)、(潮汐能源)、(天然气水合物)、(垃圾能)、(核能)、(沼气)、(燃料电池)。
3、新能源的开发和利用给我们带来哪些好处?答:从根本上解决了能源问题;并且对环境的影响小。
4、根据行星的体积大小;对八大行星从大到小进行排列(木星)、(土星)、(天王星)、(海王星)、(地球)、(火星)、(金星)、(水星)。
5、四季是怎样形成的?答:地球在公转过程中由于地轴的倾斜引起了太阳在地球表面南北两半球直射点的变化;从而形成四季。