班歌·班徽·班旗设计大赛活动计划方案书
班徽、班旗设计大赛策划书(完整版)
策划编号：YT-FS-4439-18班徽、班旗设计大赛策划书(完整版)Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart班徽、班旗设计大赛策划书(完整版)备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。
并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
活动主题：百花旗放，徽洒青春——班徽、班旗设计大赛（一）活动背景及目的为了展现我院各班良好的班风、班貌，培养学生创新意识和审美兴趣，增强学生的团队精神和集体观念，促进学生综合素质的提高，促进班级整体文化氛围的形成。
（二）活动内容充分发挥同学们的想象力，设计能代表班级精神，体现班级风貌的班徽、班旗。
（三）活动时间：11月20日-12月4日（四）策划承办单位：第一、二、三团总支宣传部（五）活动要求1、各班在统一规划的设计范围内，要有作者自己的思想和创意（不能抄袭网上作品），可以突出班级特色，设计应力求与众不同，使设计能体现班级特色。
色彩、图案鲜明，有活力。
2、班旗设计要求图文结合：有设计的图画，还要附在后面500左右的解释说明文字，说明设计作品中所包含的寓意等。
3、各个班级只需一份作品参加比赛“班旗”、“班徽”尺寸统一为：4、作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现当代大学生正确的价值观和人生观及其集体意识和良好的艺术修养，鼓励在艺术效果的探索和创新；5、作品版面要求简洁大方，具有美感。
6、每幅作品必须有班级代表介绍作品且时间至少在两分钟以上。
班徽设计大赛活动策划书
班徽设计大赛活动策划书一、活动前言班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种新的德育模式，对学生身心进展有举足轻重的作用。
班徽是班级个性文化的集中展现，是一个班级的标志。
代表了一个班的形象。
为进一步丰硕和繁荣校园文化生活，激发理学院学生的想象力、制造力，增强班集体的凝聚力，展现各班学生的风度特色，表现今世大学生的朝气与活力，理学院科协特举行这次班徽设计大赛。
二、活动目的一、活跃我院文化气氛，提高学生的文化艺术品位，展现大学生的个性风度。
二、丰硕列位同窗的校园生活，展现列位同窗的才能与创新能力。
3、展现班级风度，增强班级凝聚力活跃校园文化气氛，丰硕我院同窗的课余活动，提高同窗们的团结合作思想。
三、活动主题构建和谐校园，展现班级风度。
四、活动对象理学院大二全数学生五、活动形式策划本次大赛分为两个时期：（一）络投票和校园展现时期一、由各参赛班级统一上交参赛作品，科协将参赛作品上传络，利用络平台对所有参赛作品进行络投票。
二、所有参赛作品将被科协制作成展板，在教学楼进行展览，由过往的同窗通过贴便利签的形式对自己喜爱的作品进行投票。
投票结果。
以上投票结果占总成绩40%。
（二）现场答辩环节各参赛班级有35分钟的时刻为现场评委及观众讲解自己的作品。
要求利用PPT为评委讲解创作思路和设计说明，说明标志的创作理念及蕴意。
答辩环节占总成绩60%。
六、活动相关要求（一）报名要求在活动时刻内，依照对自己班级气氛的了解，设计出具有特色的班徽，并配以讲解词。
竞赛以班级为单位，各专业班级上交一份作品、报名表及原创声明（于4月28日晚6点到9点间交到A3 314）。
（二）作品要求一、要求作品表现班级文化，价值理念和理想信念。
二、设计精练、大方、得体，有创意、具有特色。
3、作品要求原创，不得剽窃，一经觉察，取消参赛资格。
4、作品格式电子版（PS制图格式JPG 大小2M以上）打印版各一份（A4纸）。
七、竞赛流程一、4月28晚上交纸质版和电子版，地址A3 314。
班徽设计策划书参考（通用11篇）
班徽设计策划书参考班徽设计策划书参考（通用11篇）伴着时间的流逝，辛苦的工作已经告一段落，我们又将迎来新的希望，新的工作内容和目标，为此需要好好地进行策划，写一份策划书了。
那么如何把策划书做到重点突出呢？下面是小编整理的班徽设计策划书，欢迎大家分享。
班徽设计策划书参考篇1一、活动主题：班级文化建设之班徽征集二、活动时间：20xx年月日三、活动地点：多媒体教室四、主办单位：04班全体班委五、参加人员：04全体同学主持人：评伸人员：商学院张玲老师策划人：殷少锋六、活动背景：班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。
班级文化可分为硬文化和软文化。
所谓硬文化，是一种显性文化，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像。
悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等，这些都是体现一个班级文化的成分，班徽最具代表性。
班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。
代表了一个班的形象。
它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要，同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体。
我们要使班徽体现班级文化建的作用。
大学生班级班徽设计大赛策划书大学生班级班徽设计大赛策划书。
徽征主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，我班将举行班徽征集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力量。
七、活动流程：1、前期准备工作：在月号前，做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。
在月号前每个寝室至少完成一份作品并上交参加比赛(电子图稿或手绘稿均可)。
由宣传委员和组织委员负责征集工作。
2、比赛流程：A、开幕词致辞人：预定时间：5分钟B、主持人介绍比赛规则及相关事宜预定时间：5分钟C、按照寝室号顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简单介绍班徽设计寓意。
班徽比赛策划书3篇
班徽比赛策划书3篇篇一《班徽比赛策划书》一、活动背景班徽作为班级的象征和标志，承载着班级的精神风貌和凝聚力。
为了进一步增强班级凝聚力，展现班级特色，激发同学们的创造力和想象力，特举办此次班徽比赛。
二、活动主题“创意班徽，凝聚风采”三、活动目的1. 培养同学们的创新思维和团队合作精神。
2. 增强班级的凝聚力和归属感。
3. 展示班级特色和文化，提升班级形象。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、参与对象全体班级七、活动流程1. 宣传阶段（[宣传开始时间]-[宣传结束时间]）通过班级公告、班级群等渠道发布比赛通知和相关要求。
邀请专业老师或有设计经验的同学进行班徽设计的讲座和指导。
2. 设计阶段（[设计开始时间]-[设计截止时间]）各班级组织同学进行班徽设计，鼓励同学们集思广益，充分发挥创意。
设计完成后，各班将班徽作品以电子文档的形式提交至指定。
3. 评选阶段（[评选开始时间]-[评选结束时间]）成立评选委员会，由专业老师、学校领导和学生代表组成。
评选委员会对提交的班徽作品进行评选，评选标准包括创意性、美观性、寓意性、班级特色等方面。
评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。
4. 展示阶段（[展示开始时间]-[展示结束时间]）将评选出的优秀班徽作品制作成展板进行展示，让全校师生共同欣赏。
举办班徽设计成果展示会，邀请获奖班级代表介绍班徽的设计理念和寓意。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名荣誉证书及精美奖品一份。
2. 二等奖[X]名荣誉证书及丰厚奖品一份。
3. 三等奖[X]名荣誉证书及实用奖品一份。
4. 优秀奖[X]名荣誉证书。
九、活动预算1. 宣传费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 展板制作费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 各班级要认真组织同学参与比赛，确保作品的质量和数量。
2. 设计作品要符合比赛要求，不得抄袭他人作品。
3. 评选过程要公平、公正、公开，接受广大师生的监督。
班徽设计比赛活动策划书
班徽设计比赛活动策划书策划书：班徽设计比赛活动一、活动背景班徽是一个班级的象征，代表着班级的荣誉和凝聚力。
为了激发同学们的创造力和团队合作意识，提升班级凝聚力和向心力，我们计划组织一场班徽设计比赛活动。
二、活动目标1. 激发同学们的创意：通过比赛形式，让同学们有机会展示自己的设计能力和创造力。
2. 提升班级凝聚力：通过共同合作设计班徽，增强同学们的团队合作意识和归属感，促进班级内部的交流和互动。
3. 培养同学们的责任感和积极性：让同学们能够通过参与班徽设计比赛，感受到自己在班级中的重要性，并培养他们对班级事务的积极性和责任感。
三、活动内容1. 宣传推广：a. 制作宣传海报并张贴在校园各处，包括班级公告栏、教学楼走廊等地方。
b. 利用班级微信群、QQ群等社交媒体宣传活动信息，提醒同学们关注并参与。
c. 在学校官方网站发布活动信息，吸引更多同学参与。
2. 活动流程：a. 活动报名：通过班级群发起报名链接，要求同学们填写个人信息和意愿参与。
b. 设计稿提交：设定一个提交截止日期，要求参赛选手提交自己设计的班徽稿件。
c. 评选环节：组织由班级学生会成员和老师组成的评审团对所有参赛作品进行评选，并评选出前三名作品。
d. 奖项颁发：在班级开展一次庆祝活动，公布获奖作品，并给予获奖选手相应奖励和奖品。
e. 班徽制作与推广：将获奖作品进行优化设计，并印制成班徽，作为班级的象征。
推广班徽的使用，包括班级文化衫、文化墙等。
3. 奖项设置：a. 最佳设计奖：评选出设计理念独特、构图精美、寓意深远的一等奖。
b. 创意奖：评选出创造力较高、设计独特、能够突显班级特色的二等奖。
c. 优秀奖：评选出设计水平较高、构图合理、能够体现班级特点的三等奖。
四、活动预算1. 宣传推广费用：设计和印刷海报、纸质报名表等。
预计花费200元。
2. 奖品费用：购买奖品，如奖杯、证书、文具等。
预计花费600元。
3. 班徽制作费用：设计优化并印制班徽。
班徽设计大赛活动策划书模板
班徽设计大赛活动策划书模板一、活动前言：徽章，简而言之，就是用来表示一个国家、集体的形象或者是表示一个人的身份、职业的标志。
每一个徽章的背后，都为我们展示了它蕴含的深意及设计者匠心独运的灵感。
而班徽表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一个班级的标志。
为进一步丰富班级文化，体现出1416班同学的朝气与活力，班委特举办此次班徽制作大赛。
作为目前朝气蓬勃的常州交通技师学院1416班的一员，你是否考虑过为班级设计出独具一格的班徽来展示自己班级的风采呢？常州交通技师学院1416班班徽设计大赛，期待1416班的每一位同学来展现你所设计的班徽，展现你的风采。
二、策划主办单位：常州交通技师学院1416班三、活动对象：全班大学生四、活动目的：1.丰富同学们的课余文化生活。
2.通过班徽设计活动增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，培养同学们的创新意识。
3.展示班级风采，增强班级凝聚力。
五、创作要求1、结合实际条件，创作符合我们现在学习的特点；2、内容底蕴深厚，要具有班级特色3、寓意深刻，造型独特，具有创新性，色彩鲜明；4、作品必须原创，不能抄袭。
六、比赛安排初赛：作品由小组上交优秀作品参加决赛的评选，每个组上交至少2份作品。
决赛：1.各小组选送的优秀作品由评委们（老师、学生干部、大众评委等）共同评选出最终的一二三等奖。
最终获奖的作品，制作成展示板展出。
2、各组的作品在XX年12月18日星期四放学前将作品统一交到宣传委员陶春、康乾坤或班长那里。
（注：作品须附有姓名解说词等）七、奖项设置一等奖1名二等奖2名三等奖3名八、颁奖活动评选结果预计于XX年12月19日星期五公布，计划在XX年12月22日下午班会课在教室进行颁奖仪式（时间如有变动定会及时通知）。
班徽设计大赛活动策划书模板一、活动前言班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。
学生班徽设计大赛活动策划书
学生班徽设计大赛活动策划书Planning book of student class emblem design competition汇报人：JinTai College学生班徽设计大赛活动策划书前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
一、活动前言：徽章，简而言之，就是用来表示一个国家、集体的形象或者是表示一个人的身份、职业的标志。
每一个徽章的背后，都为我们展示了它蕴含的深意及设计者匠心独运的灵感。
而班徽表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一个班级的标志。
为进一步丰富班级文化，体现出1416班同学的朝气与活力，班委特举办此次班徽制作大赛。
作为目前朝气蓬勃的xxx学院1416班的一员，你是否考虑过为班级设计出独具一格的'班徽来展示自己班级的风采呢？xxx 学院1416班“班徽设计大赛”，期待1416班的每一位同学来展现你所设计的班徽，展现你的风采。
二、策划主办单位：xxx学院1416班三、活动对象：全班大学生四、活动目的：1.丰富同学们的课余文化生活。
2.通过班徽设计活动增强同学们的动手动脑能力以及团结协助能力，培养同学们的创新意识。
3.展示班级风采，增强班级凝聚力。
五、创作要求1、结合实际条件，创作符合我们现在学习的特点；2、内容底蕴深厚，要具有班级特色3、寓意深刻，造型独特，具有创新性，色彩鲜明；4、作品必须原创，不能抄袭。
六、比赛安排初赛：作品由小组上交优秀作品参加决赛的评选，每个组上交至少2份作品。
决赛：1.各小组选送的优秀作品由评委们（老师、学生干部、大众评委等）共同评选出最终的一二三等奖。
班徽设计比赛活动策划书
班徽设计比赛活动策划书1. 活动背景为了增强班级凝聚力，激励学生创造力，我们计划举办一场班徽设计比赛活动。
通过这次比赛，我们希望能够选出一枚代表班级特色和精神的班徽，并将其作为我们班级的标识。
2. 活动目的•提高班级凝聚力：通过集体参与设计活动，促进班级成员的团结合作意识。
•激发学生创造力：激励学生参与设计比赛，发挥自己的创造力和想象力。
•培养学生思考和表达能力：比赛过程中，学生需要思考班级的特点和精神，并将其表达在设计中。
3. 活动时间与地点•活动时间： xx年xx月xx日-xx年xx月xx日•活动地点：在校园内指定的班级会议室4. 活动流程•第一阶段：宣传与报名（xx年xx月xx日-xx年xx月xx日）–制作海报及宣传册，贴在校园内的明显位置，宣传活动的目的、时间和地点。
–组织班会，向班级成员介绍活动内容和规则，并鼓励他们参加比赛。
–设置报名通道，班级成员可通过线上或线下方式报名参加。
•第二阶段：设计与评选（xx年xx月xx日-xx年xx月xx日）–参赛成员提交班徽设计作品。
作品要求包括设计理念、颜色和元素的使用等。
–比赛评委组成专业评审团队，进行初步评选。
–通过班级投票与专家评审相结合的方式，选出前三名作品进入决赛。
•第三阶段：决赛与颁奖（xx年xx月xx日）–决赛阶段，选出优胜班徽设计。
–在班级集会上进行颁奖仪式，并公布获奖作品。
–获奖作品将成为班级的徽章，并制作成班服、文具等周边商品，用于展示和班级相关的活动中。
5. 活动奖励•一等奖：奖励xx元奖金和一份班级周边商品•二等奖：奖励xx元奖金和一份班级周边商品•三等奖：奖励xx元奖金和一份班级周边商品6. 参赛规则与要求•每位班级成员只能提交一份设计作品。
•设计作品需符合班徽的设计原则和标准。
•设计作品需以电子稿件的方式进行提交，格式为图片或矢量图。
•作品提交截止日期为xx年xx月xx日。
7. 活动宣传•开设专门的微信公众号，发布活动的相关信息和参赛作品。
班徽设计比赛活动策划书
班徽设计比赛活动策划书活动名称：班徽设计比赛活动目的：1. 增强班级凝聚力和集体感，促进班级和谐关系；2. 培养学生的创新思维、团队合作精神、审美能力和设计能力；3. 丰富学生的文化生活，提高其文化素养。
活动时间：XX年XX月XX日活动地点：学校XX教学楼活动对象：全校所有师生活动方案：一、活动内容1.比赛主题：班级班徽设计2.比赛形式（1）小组赛：允许班级以小组形式参赛，每组由3-5名成员组成。
（2）创意展示：开设创意展示区，对获奖作品进行展示，并设立好评奖和最佳组织奖。
3.比赛规定（1）所有班级均可自愿报名参赛，每个班级限报一件作品。
（2）比赛时间为7天，学生需在规定时间内完成班徽设计及设计思路陈述材料。
（3）比赛结束后，由评委团对评选出一、二、三等奖、好评奖及最佳组织奖。
4.奖项设置（1）一等奖：优秀班级班徽设计（2）二等奖：较好班级班徽设计（3）三等奖：一般班级班徽设计（4）好评奖：评委认为具有一定设计价值的班徽设计（5）最佳组织奖：比赛期间表现出色的班级或小组二、活动组织1.成立活动组委会，负责本次比赛活动的策划、组织、宣传等工作。
活动组委会由学校教务处、团委、学生会等职能部门的工作人员共同组成。
2.招募评委团，评委团成员由校内外专业人士、设计师、班主任、学生干部等担任。
3.制定比赛程序，明确各个环节的时间、流程和要求。
4.广泛宣传，通过学校网站、宣传栏、公示栏、微信公众号等多种渠道宣传比赛活动，并着手准备奖品和比赛用品。
三、活动预算本次班徽设计比赛的预算如下：1.宣传费用：200元2.奖品费用：300元3.用品费用：100元4.评委费用：500元总计：1100元四、活动效果评估评估指标：1.参赛班级数量2.参赛作品数量3.比赛过程中的组织效果4.参赛作品的质量水平5.比赛活动的知名度评估方式：1.活动结束后，由活动组委会成员进行自我评估汇总。
2.多角度收集参赛选手、包括裁判和工作人员等信息，以全面了解本次赛事的效果。
班旗设计比赛策划书3篇
班旗设计比赛策划书3篇篇一《班旗设计比赛策划书》一、活动主题“创意无限，班旗飞扬”二、活动目的通过班旗设计比赛，激发同学们的创造力和团队合作精神，增强班级凝聚力和荣誉感，同时展示各班的特色和风采。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、比赛流程1. 宣传阶段通过学校公告、班级群、海报等多种方式进行广泛宣传，让同学们了解比赛的目的、要求和流程。
2. 报名阶段各班组织报名，确定参赛队伍，并提交参赛作品的设计理念和团队成员信息。
3. 设计阶段参赛队伍根据比赛要求进行班旗设计，可采用手绘、电脑绘图等多种形式。
4. 提交作品阶段在规定时间内将设计作品提交至指定地点或。
5. 评选阶段（1）由专业评委对参赛作品进行初评，选出优秀作品进入决赛。
（2）决赛采用现场展示和答辩的形式，由评委和观众共同评选出最终的获奖作品。
6. 颁奖阶段举行颁奖典礼，对获奖班级进行表彰和奖励。
六、比赛规则1. 班旗设计应体现班级特色和文化，具有创新性和艺术性。
2. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品。
3. 作品的尺寸和格式应符合比赛要求。
4. 决赛展示和答辩时间应控制在规定范围内。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖励[具体奖品]及荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖励[具体奖品]及荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖励[具体奖品]及荣誉证书。
4. 优秀奖若干名，奖励荣誉证书。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 设立评委组，由专业教师、学生代表等组成，负责对参赛作品进行评选。
3. 安排工作人员负责活动的宣传、报名、作品收集、场地布置等工作。
十、注意事项1. 参赛队伍应严格遵守比赛规则和时间安排。
2. 活动现场应保持秩序，注意安全。
3. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。
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班歌·班徽·班旗设计大赛活动计划方案书
一、活动前言:
作为祖国的将来接班人，现代大学生必须要具备良好的创新意识
和强烈的爱国情感。本次由建筑工程学院分团委宣传部举办的班歌，
班徽和班旗设计大赛，主要是为了培养大学生的创新能力与集体荣誉
感，增强班级凝聚力，增进同学之间的感情，提高他们的本身素质，
全面推动学院的精神文明建设，培养塑造大学生集体主义精神和团体
意识，丰富大学生的校园生活。
二、活动宗旨：创新，团结，积极，进取
三、活动时间：xx年11月19日
四、参赛对象：建筑工程学院大一各班同学
五、活动项目方案：班歌选定，班徽和班旗设计，创意比拼
六、活动准备：
1.通知下达：11月14日落实通知下达工作。要求各班在11月
18日之前之前交上各班设计的班徽班旗和选定的班歌，并做好宣传
动员工作。
2.活动审批：11月14日完成活动审批。
3.前期安排：11月14⑴7日申请场地（a区401）以及院旗，幕
布，桌椅凳的审批，11月16日宣传海报和展板制作完成。
4.活动宣传：在宿舍楼下张贴海报e区和a区放置宣传板
七、注意事项：
2
1.班歌班徽班旗是一个班集体的象征，班级的每个成员都应积极
地参与班歌班徽班旗的设计，对班徽班旗的设计和班歌的选取应让班
内大部分同学知情，参赛的班徽班旗及班歌应是班内同学投票所选获
得；
2.班徽班旗的设计应原创，交出各班的特色及优势，显示班级风
采，采取或图画或文字或象形等各类表现方式，参赛的班徽和班旗可
以是手画稿，也鼓励ps出各自的班徽，同时应附上对所涉及的班会
的说明，解释其中的寓意；
3.班歌的选取也应尽量原创，可以借鉴别人的，歌词也可以自己
填写，歌词应积极向上，表现现今大学生的相貌及心声，富有朝气及
活力，班歌最好还是对班级具有特殊意义的歌曲，同时本活动鼓励自
己创曲参赛，原创曲目给予加分；
4.在整个活动进程中，宣传部务必维持好场面秩序，活动结束后
将活动图片第一时间传给编辑部。
5.活动期间，各班若在一些方面需要帮助，宣传部将给予支持；
6.活动前后认真听取各方面的建议和意见，并及时作出相应的调
整。
八、活动流程规范:
1．11月19日下午15:30开始正式比赛，20点结束；
2.本活动将邀请分团委各部门出负责人共十位（暂定）为评委，
并邀请辅导员教师及分团委、学生会的总负责人当颁奖嘉宾，并欢迎
各位同学到场观赛；
3
3.首先将进行班徽和班旗设计的评优，各班派出代表上台抽签，
然后按抽签顺序，用多媒体设备或口头表述进行作品的展示与讲解，
限时三分钟，评委给予评分，满分为40分(班徽和班旗评分的详细规
范见附录)；
4.然后展开第二个环节——即时创意大比拼，满分10分（规则
见附录）；
5.接着进行第三个环节，班歌评优项目方案，按开始抽取的号码
顺序用多媒体播放各班的曲目，限时5分钟，之后评为进行评分，满
分40分（班级评分的详细规范见附录）；
6.在活动进行中，各班的出席率占5分，分为5分，3分，2分
三个等级；
7.计算总分，选出前三名，评委做活动点评，最后颁发奖状及奖
品。
九、奖状设置：
1.班级形象展示之班歌班徽班旗比赛中：
获总分的一等奖一名，奖品高级笔记本
获总分的二等奖两名，奖品中档笔记本
获总分的三等奖三名,奖品一般笔记本
2.班歌最佳创意奖，班徽最佳创意奖,班旗最佳创意奖各一名,
颁发奖状以资鼓励.
十、资金预算（后附表格格式）：
1.制作宣传海报和宣传展板所需水粉颜料毛笔排笔及活动所需
4
胶带等杂物：27元
2.九张奖状及奖品：4.5+180元
3.嘉宾，评委，工作人员用水：37.5元
4.嘉宾邀请函及打分登记表：20元
总计：269元
十一、主承办单位：
主办:建筑工程学院分团委
计划方案承办：分团委宣传部
十二、后期安排：
于11月20日对此次活动进行总结归纳，并把活动照片传给编辑
部。
建筑工程学院分团委宣传部
xx年11月10日
附录：
一、班徽班旗设计的评分规范：创意（15分）；内容（15分）；
临场表现（10分）
1．作品创意新颖，形象美观，中心突出，内容积极向上，上台
代表展示与讲解时，语言流畅，形象饱满，富有表现力，可视为甲等
作品（40⑶2分）
2．作品有一定的创意，形象较为美观，有一定的内涵，上台代
表有较强的表现力，可视为乙等作品（32⑵4分）
3．作品缺乏创意，形象空洞，没有内涵，后者被发现是模仿别
5
人的，可视为丙等作品（24分以下）。
二、即时创意大比拼的相关说明
这个环节考验参赛者的临时创新能力。在主持人手中，有十张纸
条，每张纸上都有相应的编号和一个与大赛主习题相关的问习题（内
容待定）（20分）
三、班歌设计的评分规范
1．歌词内容丰富，阳光，积极向上，能反映当代大学生时代性
的特征，具有强烈的爱国情怀与集体高于个人的观念。(15分)
2．班歌的曲可以应用其他歌曲的曲，歌曲能够与歌词完整结合
起来，歌曲能表达出歌词之美，歌曲能赋予曲新的神韵，本活动鼓励
原创曲目，原创曲目加2.5分。（15分，不包括加分）
评委可根据自己的规范和理解进行加分，作品的最后分数为几位
评委给的分数去掉最高分及最低分后的均匀分。
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