互换性与技术测量 7.2螺纹的公差配合与检测
《互换性与测量技术》课程标准

《互换性与测量技术》课程标准课程名称:互换性与测量技术适用专业:机电技术应用专业、机电设备安装与维修专业一、课程的性质本课程是中等职业学校数控专业核心技术课。
通过本课程的学习,使学生掌握零件测量和产品质量控制的基本方法和技能;了解公差配合基本知识和最新的国家标准;熟练掌握通用量具和测量仪器的基本原理和使用方法,会根据不同的精度要求选择适合的量具和仪器;掌握形位误差和表面粗糙度的检测工艺;为今后学习其他课程打下坚实的基础,也为今后的技术工作打下基础。
二、课程的设计思路本课程针对中等职业学校学生的实际情况,贯彻“基于工作过程”的设计思路,坚持理实一体化的教学理念,注重学生质量意识、质量检测技能与职业素养的培养,将岗位素质教育和技能培养有机地结合起来。
教学中,既可作为一门专业课程单列教授,也可将课程中的项目活动穿插到其他课程项目中教学,具有很强的实用性与灵活性。
建议课时:64学时三、课程目标学习该课程的目的是使学生掌握零件测量和产品质量控制的基本方法和技能;了解公差配合基本知识和最新的国家标准;熟练掌握通用量具和测量仪器的基本原理和使用方法,会根据不同的精度要求选择适合的量具和仪器;掌握形位误差和表面粗糙度的检测工艺。
具体目标如下:(一)技能目标:1.掌握质量、互换性、标准化等概念;2.会使用常用测量工具;3.会检测零件的线性尺寸、形位误差、螺纹、表面粗糙度;4.会控制零件加工过程的质量;5.了解现代精密测量仪器及技术。
(二)方法目标:1.培养学生学习新知识能力2.新技能所需的方法能力(三)社会目标:1.培养学生相互合作能力2.相互沟通能力四、参考学时、学分机电技术应用专业参考学时56学时、学分3分,机电设备安装与维修专业参考学时56学时、学分3分。
五、课程内容及要求《互换性与测量技术》课程内容及要求六、课程实施建议(一)教材编写通过创新,开发全新的符合职业教育认知规律、由浅入深、基于工作过程的项目教学教材。
公差与测量技术-第8章--螺纹公差与检测

❖
14
公差与测量技术
第8章 螺纹公差与检测
内螺纹
nP外 nP内
外螺纹
ΔPΣ
AB C
ΔPΣ
A
B
α/2
C
f p/2
D2,d2
' 2
d
15
公差与测量技术
fP 1.732 P
第8章 螺纹公差与检测
ΔPΣ fp/2
16
公差与测量技术
第8章 螺纹公差与检测
二. 牙侧角偏差的影响 ——影响可旋入性
❖ 牙侧角误差:牙侧角的数值误差;
❖ 5. 螺距(P):
❖ 6.牙型角(α)与牙型半角( α /2)和牙侧 角α1和α2:
❖ 7.螺纹接触高度(h):
❖ 8. 螺纹旋合长度: 旋合长度有长,中等, 短之分分别用L,N,S表示。
11
公差与测量技术
第8章 螺纹公差与检测
圆柱螺纹的牙型及主要几何参数
P
1/8H
P
H
D(d)
α1
α2
D2 (d2) D1 (d1 )
D2s D 2max d2s d2min
25
公差与测量技术
第8章 螺纹公差与检测
8.3 普通螺纹的公差与配合
❖ 一.螺纹公差带: ❖ 二.螺纹公差带的选用 ❖ 三.普通螺纹的标记
26
公差与测量技术
第8章 螺纹公差与检测
一.螺纹公差带
❖
公差带
公差数值 公差等级
内螺纹:中、小径4.5.6.7.8 外螺纹:中径3.4.5.6.7.8.9
1/4H
12
D,d
D2,d2 D1,d1
公差与测量技术
第8章 螺纹公差与检测
互换性与公差测量

图 2-2 极限配合示意图 在实用中为了简化起见,常不画出孔和轴的全部,而只画出孔、轴公差带来 分析问题,这就是极限与配合的图解,简称公差带图,如图 2-3 所示。
图 2-3 公差带图解
《公差配合与技术测量》 第1 讲
主讲人:
班级
日期
课 题 第一章 绪论 目的任务 了解学习公差课的目的,启发学习本课程的兴趣。 基本要求 了解互换性历史,理解互换性定义、了解互换性的应用 重点难点 1.互换性的定义
2.加工误差与公差 教学方法 讲述
第一章绪论
本书的主要任务是,使学生具备机械加工高素质劳动者和中、初级专门人才 所必要的极限与配合的基本知识,几何量测量的基本理论,检测产品的基本技能。 主要内容包括极限与配合、表面粗糙度、形状和位置公差、花键公差、螺纹公差、 齿轮公差等最新国家标准以及技术测量的基础知识。
适当放大公差值,加工测量后分组装配,滿足其使用要求。作用在于解
决加工困难,降低生产成本。
二、互换性的作用 1、从设计上看 2、从制造上看 3、从装配上看 4、从使用上看 综上所述,互换性是现代化生产基本的技术经济原则,可以提高生产率, 有利于专业化大生产,缩短维修时间,降低生产成本等,在机器的制造与 使用中具有很重要作用。
ES=Dmax-D es=dmax-d
2)下偏差(EI ei)
最小极限尺寸减去基本尺寸所得的代数差。 EI=Dmin-D es=dmin-d
图 2-1 基本尺寸、极限尺寸与极限偏差
a) 孔
b)轴
在图样上或技术文件中极限偏差的标注方法如:φ30 ;为了标注保持严
《互换性与技术测量》课程教学大纲

《互换性与技术测量》课程教学大纲学分:2.5 总学时:40 理论学时:32 实验/实践学时:8一、课程性质与任务《互换性与技术测量》是车辆工程的专业基础课。
本课程共40学时,2.5学分,考查课。
它是联系设计课程与工艺课程的纽带,是从基础课学习过渡到专业课学习的桥梁。
本课程由公差与检测两部分内容组成,前者主要通过课堂教学和课外作业来完成,后者主要通过实验课来完成。
《互换性与技术测量》课程的主要任务是:通过该课程的学习,使学生获得机械工程师必需具备的公差与检测方面的基本知识和技能。
二、课程的基本要求学习本课程后,应达到下列基本要求:1.初步了解机器制造中互换性原理和标准化的意义;2.基本掌握各项公差标准中的主要内容、特点和应用原则;3.初步学会根据机器和零件的功能要求,选用各项公差,正确标注图样,能查用本课程介绍的公差表格;4.熟悉各项误差的检测方法和初步学会使用常用的量具量仪。
三、先修课程《工程图学》、《金工实习》等。
四、主要参考教材[1]《几何量公差与检测》(第7版),甘永立主编,上海:上海科技出版社,2007[2]《机械精度设计与检测技术基础》,杨沿平主编,北京:机械工业出版社,2004[3]《互换性与测量技术基础》(第2版),王伯平主编,北京:机械工业出版社,2005[4]《互换性与测量技术基础》(第2版),陈于萍主编,北京:机械工业出版社,2005[5]《互换性与测量技术基础》(第5版),廖念钊主编,北京:中国计量出版社,2010五、课程内容绪论主要内容:课程的性质,任务和要求;互换性的定义、种类和作用;公差与检测;标准化。
(一)测量技术基础主要内容:测量过程四要素;量值传递;测量器具与测量方法;测量误差及数据处理。
(二) 尺寸公差与检测主要内容:基本术语及定义;公差配合的构成;公差配合的选用;未注公差简述;配制配合的方法、步骤;尺寸的检测。
(三)形位公差与检测主要内容:要素分类,形位公差项目与符号;形位公差标注方法及形位公差带;公差原则(形位公差与尺寸公差的关系);形位公差的选择;形位误差的检测。
公差配合与测量(互换性与测量技术)练习题与参考答案

公差配合与测量(互换性与测量技术)练习题与参考答案一、单选题(共46题,每题1分,共46分)1.公差带的大小由()确定。
A、标准公差值B、公差等级C、基本偏差D、基本尺寸正确答案:B2.基本尺寸相同的轴上有几处与孔配合,当两端的配合要求紧固而中间的配合要求较松时,宜采用( )制配合。
A、基准B、基孔C、基轴D、优先正确答案:C3.形状误差一般说来()位置公差。
A、大于B、小于C、等于正确答案:B4.误差值()则测量精度越高。
A、越小B、一定C、越大D、对称正确答案:A5.对研磨过的零件表面,其评定长度应取()。
A、Ln =5lB、Ln <5lC、Ln >5l正确答案:A6.为提高测量的精确性,应采用()测量。
A、直接测量B、多次测量C、间接测量D、主动测量正确答案:B7.表面粗糙度是指()。
A、表面形状误差B、表面波纹度C、表面宏观的几何形状误差D、表面微观的几何形状误差正确答案:D8.配合公差的数值愈小,则相互配合的孔、轴的公差等级()。
A、愈低B、愈高C、间隙大D、过盈大正确答案:B9.当轴的上极限尺寸与孔的下极限尺寸之代数差为负值时,此代数差称为()。
A、最大过盈B、最小过盈C、最大间隙D、最小间隙正确答案:D10.用比较仪测量零件时,调整仪器所用量块的尺寸误差,按性质为()。
A、粗大误差B、随机误差C、系统误差正确答案:C11.从加工过程看,零件尺寸的“终止尺寸”是()。
A、最大极限尺寸B、最小实体尺寸C、最小极限尺寸D、最大实体尺寸正确答案:B12.Ra值的常用范围是()。
A、0.012--100μmB、0.100--25μmC、0.025--6.3μm正确答案:B13.基孔制是基本偏差为一定孔的公差带,与不同()轴的公差带形成各种配合的一种制度。
A、实际偏差的B、基本尺寸的C、基本偏差的正确答案:C14.()最大实体尺寸是控制其作用尺寸的。
A、轴的B、孔和轴的C、孔的正确答案:B15.倾斜度公差属于()A、定位公差B、定向公差C、不确定D、形状公差正确答案:B16.同一公差等级的两个尺寸、其公差数值( )。
互换性与技术测量-韩进宏-课后题答案

111111111111111111111111111111思考题与习题11-1零件具有什么性能才称它们具有互换性?互换性有什么作用?互换性的分类如何?1-2为什么要制定《优先数和优先数系》的国家标准?优先数系是一种什么数列?它有何特点?有哪些优先数的基本系列?什么是优先数的派生系列?1-3试写出下列基本系列和派生系列中自1以后的5个优先数的常用值:R10,R10/2,820/3, R5/3o1-4自6级开始各等级尺寸公差的计算公式为10i, 16i, 25i, 40i, 64i,1001, 1601,…。
自3级开始螺纹公差的等级系数为0.50, 0.63, 0.80, 1.00, 1.25, 1.602. 00。
试判断它们个属于何种优先数的系列(i为公差单位)。
答:前者属于R5系列,后者属于R10答案1-5零件具有什么性能才称它们具有互换性?互换性有什么作用?互换性的分类如何?答:1、在装配时从制成的统一规格零部件中任意取一件,不需任何挑选和修配,就能与其他零部件安装在一起而组成一台机器,并且能达到规定的使用要求。
2、互换性的作用主要体现在以下三个方面:C1)在设计方面能最大限度地使用标准件,便可以简化绘图和计算等工作,使设计周期变短,利于产品更新换代和CAD技术的应用。
(2)在制造方面有利于组织专业化生产,使用专用设备和C AVI技术。
(3)在使用和维修方面可以及时更换那些已经磨损或损坏的零部件,对于某些易损件可以提供备用件,则可以提高机器的使用价值。
3、按不同场合对于零部件互换的形式和程度的不同要求,把互换性可以分为完全互换性和不完全互换性两类。
1-6为什么要制定《优先数和优先数系》的国家标准?优先数系是一种什么数列?它有何特点?有哪些优先数的基本系列?什么是优先数的派生系列?答:优先数系有广泛的适用性,成为国际上通用的标准化数系。
优先数系是一种科学的数值制度。
适用于各种量值分级。
工程技术人员应在一切标准化领域中尽可能地采用优先数系,它不仅达到对各种技术参数协调、简化和统一的回的,促进国民经济更快、更稳地发展,而且是制订其它标准的依据。
普通螺纹的公差与配合
2.公差带的大小和公差等级
普通螺纹公差带的大小由公差值确定,它表示允许螺纹直径的 尺寸变动范围,GB/T197-1981对螺纹中径和顶径的公差规定了若干 等级,其含义与孔轴公差等级相似,但有自己的系列和数值,分别
用阿拉伯数字表示,具体见表7-4、5、6( P155 )。
其中,6级是基本级,3级是公差最小,精度最高;9级精度最 低。考虑到内外螺纹加工工艺的等价性,因为内螺纹加工较困难, 所以在同一公差等级中,内螺纹中径公差比外螺纹公差大32℅左右。
精密级用于精密连接螺纹,要求配合性质稳定,配合间隙变动较小, 需要保证一定的定心精度的螺纹连接,如飞机零件的螺纹可采用4H、5H 内罗纹与4h外螺纹相配合。中等级用于一般的螺纹连接。粗糙级用于对 精度要求不高或制造比较困难的螺纹连接,如深盲孔攻丝或热轧棒上的 螺纹。
三、螺纹在图样上的标注
完整的螺纹标记由普通螺纹标记(螺纹代号、公称直径、螺距、左 旋螺纹标记)、螺纹公差代号和螺纹旋合长度代号(或数值)组成,各 代号间用“-”隔开。
公差配合与测量技术
普通螺纹的公差与配合
由于牙型半角误差、螺距累积误差影响螺纹互换性,但国标未对 其作出专门规定极限偏差,而使用中径公差综合控制,即实际的各种 中径当量和中径误差均在中径公差控制范围内。
一、普通螺纹公差带
螺纹公差带以基本牙型轮廓为零线,沿着牙型的牙侧、牙顶和牙 底分布,并在垂直于螺纹轴线方向上计量大、中、小径的偏差和公差。 公差带由螺纹公差等级和基本偏差决定。
ES(es)、EI(ei)分别是内(外)螺纹的上、下偏差, TD(Td)分别为内(外)螺纹的中径公差;另外除对中径规定
公差之外,对内螺纹小径(顶径),外螺纹大径(顶径)也规定 了公差,对外螺纹小径规定最大极限尺寸,对内螺纹大径规定最 小极限尺寸,这样则可保证内外螺纹有一定间隙,避免干涉。
《公差配合与测量技术》电子教案1
1.3 标准化和标淮的概念
1.3.1 标准化和标淮含义
标准化就是指在经济、技术、科学以及管理等社会实践 中,对重复性的事物(如产品、零件、部件)和概念(如术 语、规则、方法、代号、量值),在一定范围内通过简化、 优选和协调,做出统一的规定,经审批后颁布、实施,以获 得最佳秩序和社会效益一个活动过程。 标准化的主要体现形式是标准。标准就是为在一定的范 围内获得最佳秩序,对活动或结果规定的共同的和重复使用 的规则、导则或特性文件。
1.3.2标准的分类和分级
1 标准的分类 按性质不同,分为 按适应程度不同,分为 技术标准 生产组织标准 经济管理标准 基础标准 一般标准 强制性标准,其代号为“GB”
按法律属性不同,分为
2 标淮分级
推荐性标准,其代号为“GB/T” 国际标准 ISO IEC
国家标准 GB 地方标准 行业标准 如机械(JB) 企业标准 QB
作业:1-1;1-2;1-3;1-6
第2章 光滑圆柱体结合的公差与配合
2.1公差配合的基本术语和定义
课时: 2课时 重点:孔与轴含义、尺寸偏差与公差区别、配合与配合 公差定义、公差带图与配合公差带图绘制。 难点:公差带图与配合公差带图 授课方式: 新授 所用教具: 课件 新课导入: 光滑圆柱体结合是机械产品最广泛采用的一 种结合形式,通常指孔与轴的结合。为使加工后的孔与轴能 满足互换性要求,必须在结构设计中统一其基本尺寸,在尺 寸精度设计中采用公差与配合标准。因此,圆体结合的公差 与配合标准是一项最基本、最重要的标准。首先要掌握有关 尺寸、偏差、公差及配合的基本概念。
8.1 概述 8.2 滚动轴承内径、外径公差带及其特点 8.3 滚动轴承与轴和外壳孔的配合及其选择 第9章 键与花键的公差与配合 9.1 键联结 9.2 花键联结 第10章 圆柱齿轮传动的公差及齿轮测量 10.1 概述 10.2 渐开线圆柱齿轮的偏差和公差 10.3 渐开线圆柱齿轮精度标准 10.4 渐开线圆柱齿轮精度的选择和确定
公差配合与测量技术的分析报告
2010及机械设计与制造 及机械设计与制造( 2010及机械设计与制造(5)班
尉文娴
对话
• 学徒工 :这个学期学完了《公差配合与测 量技术》,学完后最大的感觉就是我们都是 在学一些纯理论的东西,所以我心中有一个 提问,想问问那些前辈们我们在大学里学的 东西在以后的工作当中能用上吗?(比如说 像随机误差的处理)而且看了论坛的一篇文 章,是说机电一体化的!的确机电一体化所 学的东西是很多,像什么数控,机械设计, 液压,金属工艺,电工电子等。我想问一下 是不是学机械的,这些方面都要很精通啊? 请前辈们指点一下现在在工作实践中真正用 得到的知识!
• 学徒工 :对我来说是一门基础课, 我毕业将近二十年了,颇有心得,不 论是做机械设计、学徒工 ,公差配 合与测量技术对于机械行业工艺、质 量检验还是计量、标准之类的工作, 学好这门课都是很有用的。
学徒工 :这是一个机械必 用的课程,至少读图,画图 是必须的!
• 学徒工 :XUEXI (学习)
见解
• 公差配合与测量技术是高等职业技术院校 机械类、仪器仪表类和机电结合类各专业 必修的一门技术基础课,它在基础课和专 业课之间、设计类课程和制造工艺类课程 之间起着桥梁和纽带作用。《公差配合与 测量技术》一书紧紧围绕机械产品零部件 的制造误差和公差及其关系,研究零部件 的设计、制造精度与技术测量的方法。
第一章
• • • • • • 1.1 1.2 1.3 1.4 小结 习题
极限与配合及检测
概述 极限与配合标准的主要内容 极限与配合的选用 尺寸的检测
第二章 形状和位置公差及检测
• • 结 习题 概述 形位公差标注 形位公差带及形位公差 公差原则与公差要求 形位公差的选择 形状和位置误差的检测
《公差配合与技术测量》
《公差配合与技术测量》第1讲主讲人:班级日期课题第一章绪论目的任务了解学习公差课的目的,启发学习本课程的兴趣。
基本要求了解互换性历史,理解互换性定义、了解互换性的应用重点难点 1.互换性的定义2.加工误差与公差教学方法讲述第一章绪论本书的主要任务是,使学生具备机械加工高素质劳动者和中、初级专门人才所必要的极限与配合的基本知识,几何量测量的基本理论,检测产品的基本技能。
主要内容包括极限与配合、表面粗糙度、形状和位置公差、花键公差、螺纹公差、齿轮公差等最新国家标准以及技术测量的基础知识。
互换性概述在日常生活中,经常会遇到零件互换的情况,例如,机器、汽车、拖拉机、自行车、缝纫机上的零件坏了,只要换上相同型号的零件就能正常运转,不必要考虑生产厂家,之所以这样方便,就是这些零(部)件具有互相替换的性能。
要实现专业化生产必须采用互换性原则。
举例:螺钉,灯泡,汽车,飞机,彩电等等。
一、互换性基本概念(一)互换性的含义在机械工业中,互换性是指相同规格的零(部)件,装配或更换时,不经挑选、调整或附加加工,就能进行装配,并且满足预定的使用性能。
(二)互换性的种类按互换的程度可分为完全互换性与不完全互换性1.完全互换性同一规格工件装配前不作任何挑选,装配时不需辅助加工,装配后能滿足其使用要求。
2.不完全互换性适当放大公差值,加工测量后分组装配,滿足其使用要求。
作用在于解决加工困难,降低生产成本。
二、互换性的作用1、从设计上看2、从制造上看3、从装配上看4、从使用上看综上所述,互换性是现代化生产基本的技术经济原则,可以提高生产率,有利于专业化大生产,缩短维修时间,降低生产成本等,在机器的制造与使用中具有很重要作用。
课程简介与教学要求1. 特点:专业技术课(主干)定义多,概念多,符号多 , 标准多,记忆内容多,但简单,易学。
2 .重要性:承上启下。
从课程设计至毕业设计的应用,毕业后的应用。
3 .教学组成:上课,作业,实验,考试。
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螺纹中径公差
内、外螺纹中径总公差 TD2 Td2 )应满 ( 足以下关系式:
TD2 D2 a f P f Td 2 d 2 a f P f
2
2
内螺纹的作用中径
当内螺纹存在螺距误差和牙型半角误差时, 只能与一个中径较小的外螺纹正确旋合, 相当于有误差的内螺纹的中径减小。
粗糙
-
7H 8H (7G) (8G)
5. 普通螺纹的标记
(1) 普通螺纹特征代号:“M” (2) 尺寸代号:公称直径×螺距,粗牙螺纹螺 距省略不标。如M8,M10×1。 (3) 公差带代号: 中径公差带代号+顶径公差 带代号,如果相同只标注一个。公差带代 号之前“-”。 (4) 其他信息:旋合长度和旋向,“中等旋合 长度”和“右旋”标注省略。
2
2
f
2
右 左 0.073P k1 +k 2 2 2
牙 型 半 角 误 差 及 当 量 中 径
.3
(3)中径误差对螺纹互换性的影响
如果外螺纹的中径大于内螺纹的中径 时,外螺纹无法旋合拧入;而当外螺 纹的中径过小,外螺纹拧入后内、外 螺纹的间隙过大,配合过松,影响联 接的紧密性和联接强度。
在制造过程中由于螺距误差无法避免,为 了保证有螺距误差的内、外螺纹能够正常 旋合,把有螺距误差的外螺纹的中径缩小, 或把有螺距误差的内螺纹的中径增大。
f P cot
2
| P |
(2)牙型半角误差及其中径当量值
牙型半角误差(
2
):
2
2
2
原因:实际牙型角的角度误差或牙型角方 向偏斜。
(1)牙型角(α)和牙型半角(α/2)
两相邻牙侧间的夹角,普通螺纹α=60°、α/2=30°
(2)大径(D或d)
与外螺纹牙顶或内螺纹牙底相切的假想圆柱或圆锥的 直径。D——内螺纹、d——外螺纹。
(3)小径(D1或d1)
与外螺纹牙底或内螺纹牙顶相切的假想圆柱或圆锥的 直径。
螺纹的几何参数.1
(4)中径(D2或d2)
这个假想螺纹具有理想的螺距、半角以及牙 型高度,并在牙顶处和牙底处留有间隙, 以保证包容时不与实际螺纹的大、小径发 (P+ΔP)/2 (P+ΔP)/2 实际外螺纹 生干涉。
d2m d2a 2
图7.11 外螺纹的作用中径
螺纹的几何参数.3
(7)螺距(P) 相邻两牙在中径线上对应两点间的距离。 (8)导程(Ph) 单线螺纹:Ph=P;多线螺纹:Ph=nP。 (9)螺纹升角( ) nP tan d 2 (10)旋合长度 内、外螺纹相互旋合部分的长度。
2、螺纹几何参数偏差对螺纹结合精 度的影响
普通螺纹旋合时影响配合质量的主要是螺 距误差、牙型半角误差和中径的误差。 传动螺纹要求传递运动稳定、准确,保证 传动位移精度,因此,螺距和螺距的最大 累积误差成为影响位移精度的主要因素。
(1)螺距误差对螺纹互换性的影响
螺距局部误差(ΔP) 是指在螺纹的全长上,任意单个实际螺距对 公称螺距的最大差值; 螺距累积误差(ΔP∑)
——长旋合长度组(L)
4. 螺纹的推荐公差带
GB/T197-2003规定螺纹的配合精度等级分为 精密、中等和粗糙三个等级。 (1) 精密级 用于精密螺纹,以保证内、外螺纹 具有稳定的配合性质; (2) 中等级 用于一般用途的螺纹,6g、6H级;
(3) 粗糙级 用于不重要或制造困难的螺纹,如 在热轧棒料上或深盲孔内加工的螺纹。
普通螺纹标记示例.1
内螺纹:
普通螺纹标记示例.2
外螺纹:
普通螺纹标记示例.3
内、外螺纹装配标记示例:
7.2.3 普通螺纹的检测
1. 综合检验 用螺纹量规的通规检验内、外螺纹的作用 中径及底径的合格性,用螺纹量规的止规 检验内、外螺纹单一中径的合格性。 螺纹量规分为塞规和环规,分别用来检验 内、外螺纹。
这个减小的假想中径称作内螺纹的作用中 径,用D2m表示:
D2 m D2 a f P f 2
外螺纹的作用中径
当外螺纹存在螺距误差和牙型半角误差时, 只能与一个中径较大的内螺纹正确旋合, 相当于有误差的外螺纹的中径增大;这个 增大的假想中径称作外螺纹的作用中径, 用d2m表示:
普通螺纹的推荐公差带
内螺纹推荐公差带
旋合长度 S 精密 4H N 5H L 6H S (3h4h) N 4h* (4g) L (5h4h) (5g4g)
外螺纹推荐公差带
公 差 精 度
中等
5H* (5G)
6H* 6G*
(7h6h) 7H* (5h6h) 6h、6g* (7g6g) (7G) (5g6g) 6f*、6e* (7e6e) - 8g (8e) (9g8g) (9e8e)
4、6、8
内 螺 纹
小径D 4、5、6、7、 (顶径) 8
普通螺纹的顶径公差
内螺纹顶径(小径)公差TD1和外螺纹顶径 (大径)公差Td见表7.13。 内螺纹中径公差TD2和外螺纹中径公差Td2 见表7.14。
普 通 螺 纹 中 径 公 差
2、普通螺纹的基本偏差
国家标准对内螺纹规定了两种基本偏差G、H, 其基本偏差为EI≥0,如图7.14(a)、(b) 所示。 国家标准对外螺纹规定了四种基本偏差e、f、 g、h,其基本偏差为es≤0,如图7.14(c)、 (d)所示。
中径当量值(fα/2):螺纹中径因牙型半角误 差而减小(或增大)值。
牙型半角误差及当量中径.1
< 2 外 2 内
f 0.44 P
2
2
牙型半角误差及当量中径.2
> 2 外 2 内
f 0.291 P
是指在旋合长度内,任意个实际螺距与其公 称值的最大差值。它与旋合长度有关,是 影响螺纹互换性的主要因素。
P∑
螺距误差对互换性的影响
P∑/2 b a
nP外 nP 内螺纹
a b c
ΔP∑
f P/ 2
c
外螺纹
图7.12 螺距误差对螺纹旋合性的影响
D2、d2
d2 ’
f P/ 2
α/2
螺距误差对互换性的影响
一个假想圆柱或圆锥面,其母线通过牙型上沟槽和 凸起宽度相等的地方。
(5)单一中径
一个假想圆柱或圆锥面,其母线通过牙型上的沟槽 宽度等于1/2基本螺距的地方。 其中P为公称螺距,ΔP为螺距误差。如果实际螺纹 螺距没有误差,螺纹中径与单一中径一致。
螺纹的几何参数.2
(6)作用中径
假想包容内螺纹 P/2 在规定的旋合长度内,恰好包容实际螺纹的 一个假想螺纹的中径。
螺纹环规检验外螺纹
图7.15 用螺纹环规和光滑极限量规检验外螺纹
螺纹塞规检验内螺纹
图7.16 用螺纹塞规和光滑极限量规检验内螺纹
2. 单项测量
对于具有其他精度要求和功能要求的精密 螺纹,其中径、螺距和牙型半角等参数规 定了不同的公差要求,常进行单项测量。
作业
P248:填空题(3)~(5); 选择题(1)~(3); 问答题(2)。
7.2 螺纹的公差配合与检测
一、概述
(1)普通螺纹 牙型为三角形,用于联接与紧固。要求可旋 合性和联接的可靠性。 (2)传动螺纹 用来传递精确的位移和传递动力,牙型采用 梯形、锯齿形、矩形等。 (3)紧密螺纹 是指用于密封要求的螺纹联接,要求具有良 好的旋合性和密封性。
1、螺纹的基本牙型和几何参数
内螺纹的基本偏差
图7.14位置H
外螺纹的基本偏差
图7.14 内、外螺纹的基本偏差
(c) 外螺纹公差带位置e、f、g (d) 外螺纹公差带位置h
3. 旋合长度
国家标准规定螺纹联接旋合长度 ——短旋合长度组(S)
——中等旋合长度组(N)
d 2m d 2a f P f 2
二、普通螺纹的公差配合
1. 普通螺纹的公差
表7.12 普通螺纹的公差等级 (GB/T197-2003) 螺纹直径 中径d2 公差等级 3、4、5、6、 7、8、9 螺纹直径 中径D2 公差等级 4、5、6、7、 8
外 螺 纹
大径d (顶径)