再次咀嚼《故乡》的主题思想
《故乡》中心思想
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
努力学习，报效父母《故乡》中心思想
小说通过“我”回故乡搬家的见闻感受的描写，深刻地揭示了封建等级制度下人与人之间的严重隔膜，广泛而深刻地反映了当时中国农村经济衰败，农民极度贫困的严重现实，深刻而多方面地揭示导致农民贫困的原因，表达了作者对现实社会的彻底否定和对新生活的殷切希望，召唤人民群众自己起来救自己，共同为实现新生活而努力奋斗。
环境描写的段落主要有：第一部分第９小节，第１１～１２小节，第２０小节，这些环境描写强化了孤独的氛围，增强了杜小康的恐慌不安的感受；第２３～２４小节，描画了一幅优美、恬静的画面，暗示杜小康的心理逐渐趋向平静，但对于未来漫长的孤独，他仍然觉得恐慌。
第二部分第９小节写暴风雨中的情景，恶劣的自然环境是促进杜小康思想转化的一个因素，突来的暴风雨，使杜小康意识到自己的责任，迅速地成长起来。
第２０小节，雨过天晴，美好的夜色，预示着杜小康的成熟。
这些环境都突出了“孤独”这个意境，这也是杜小康成长的环境。
它为表现人物的变化、文章的主题都起到很好的作用。
【菲利普夫妇】
作者在这篇作品里的最大成就是塑造了菲利普夫妇这一对生动深刻的城市小市民的典型形象。
他们既有独特的鲜明的个性，又有深刻的社会意义。
菲利普一家五口人，虽然都怀着与日俱增的发财欲念，然而他们的性格、气质与心地却有着相当大(甚至对立性的)的差异。
菲利普夫妇与他们的儿子若瑟夫就有很大的差异;菲利普夫妇二人也有差异。
若瑟夫虽然也渴望叔叔于勒发财归来，把他们一家从贫穷的境遇中拯救出来，然而他却没有父母那样利欲熏心，那样势利。
在游船上当他从父母口里得知那个卖牡蛎的老水手就。
重温经典《故乡》：解读鲁迅的乡愁，少时难懂鲁迅，读懂已是闰土
重温经典《故乡》：解读鲁迅的乡愁，少时难懂鲁迅，读懂已是闰土乡愁，是对故乡的记忆和情感。
在人类的意识里，故乡从来都不是一个名字或符号，而是由许多具体景物、场景、人物和故事构成的精神家园，是被赋予了许多情感和记忆的心灵乐土。
苏联名言说过，一个人绝不应该忘记最初哺育自己的那块土地。
乡愁，是人类亘古不变的话题。
余光中的乡愁是他在这头、母亲在那头的小小邮票；席慕容的乡愁是没有年轮、永不老去的树；北石的乡愁是牵着风筝的离乡越远、思念越长的线，而鲁迅的乡愁则是现实与理想巨大反差中清醒的幻灭和沉痛的思索。
鲁迅于1919年12月从北京回老家绍兴探亲、搬家并接母亲等人到北京，因对最后那次回故乡感触颇深而于1921年1月作《故乡》并发表于《新青年》。
他用'回故乡-在故乡-离故乡'主线贯穿全文，并将主线的景物、人物和场景等表达得淋漓尽致。
一、鲁迅的乡愁是精神家园破碎的失落和悲凉故乡的远景。
'我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
'作者开篇开门见山的直奔故乡的主题。
在'我'遥远的记忆里'故乡好得多'，有着'他的美丽、他的佳处'，但走近一看，却与儿时的记忆胶片完全相反：'苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一丝活气'，一幅衰败、寥落的景象。
故乡的近景。
强烈的故乡今昔对比让'我'甚感悲凉，只得用'故乡本也如此'来聊以慰藉。
也许时隔久远，故乡美好已茫不可寻，儿时记忆已经泛黄且疏落得'没有影像、没有言辞'。
走近一看：'瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。
'由远及近的景物描绘，更让故乡增添了破碎的凄凉。
近乡情更怯。
王国维说过一切景语皆情语。
虽然心情是'悠悠天宇旷，切切故乡情'，但现实却是'近乡情更怯，不敢问来人'。
绝望中的希望──鲁迅《故乡》的情感主题
绝望中的希望──鲁迅《故乡》的情感主题【内容提要】文章不是无情物。
凡是优秀的文艺作品，绝大多数是作者内心情感渲泻的结果。
《故乡》是鲁迅以其亲生经历和感受为素材创作的小说名篇，文中充满着孤独、凄凉、悲伤，乃至绝望的思想情感。
然而，长期以来，中学语文教参却是从社会学的角度出发，强调小说的社会批判性而忽视了它的情感主题，显得十分片面。
因此，本文试图通过对鲁迅创作《故乡》的情感酝酿，以及《故乡》文本所渗透的情感分析，揭示出《故乡》蕴含着的十分复杂的情感主题：绝望中的希望，并以此纠正现行中学语文教学中对《故乡》主题的片面阐释。
绝望希望情感主题。
【正文】《故乡》一文主要写了一个知识分子形象的“我”在回乡处理迁居事务过程中的见闻和感受。
对其主题的解读，无论是人教社还是浙教社，他们的教材教参都是从社会学的角度出发，强调了小说的社会批判性，认为其主题是：反映了辛亥革命的不彻底性，揭示了旧中国农村经济的日益破败，农民生活的日益贫困，旧社会对农民的重重残害，以及表达了作者改造旧社会，创造新生活的强烈愿望和决心等等。
从这种大而化之的社会主题看来，《故乡》的创作似乎是作者对社会纯理性思考的结果，而跟作者内心的情感体验与情感积累毫无关系。
然而，我们知道：文章不是无情物，凡是优秀的文艺作品绝大多数是作者内心情感渲泻的结果。
艺术家罗丹有句名言：“艺术就是情感。
”所以，我们虽然不能否认《故乡》对旧中国农村社会，尤其是辛亥革命前后二十年间的中国农村社会面貌有所反映，但是如果单从这个社会批判的角度出发，对《故乡》的主题作划一化的阐释，恐怕是不恰当的。
由于《故乡》是作者以其亲生经历和感受为素材写成的小说名篇，且小说中的“我”，无论从身份还是从思想感情来看，都明显带有作者的身影，⑴所以《故乡》的主题必然包含着作者某种复杂的思想情感，即《故乡》有其自己的情感主题。
那么，《故乡》的情感主题究竟是什么?它的存在有什么根据?本文试图从鲁迅创作《故乡》的情感酝酿，以及《故乡》文本所渗透的真实情感等方面予以探究分析。
——谈鲁迅先生的《故乡》
东方最美的抒情诗——谈鲁迅先生的《故乡》鲁迅先生的《故乡》可以说是乡土小说的最早代表，而它的成就也是后来作家很难比肩的，它的思想，它的艺术都是完满而无可挑剔的。
学者每论及《故乡》大都总说它是批判国民性的，然在我看来《故乡》更是抒情的，它是一首抒情诗，一首对心中故乡追寻的抒情诗。
即便它的批判讽刺更多的也还是关切与同情，鲁迅先生是深爱着他的故乡的。
《故乡》不仅是一部小说，它更是一首散文诗，一首抒情诗，因为我们分不清《故乡》与《朝花夕拾》中的散文有什么分别，就连“闰土”也是在《百草园到三味书屋》里出现过的。
鲁迅先生在《<呐喊>自序》中谈及他写作的缘由时这样说：“我年轻时也做过许多梦，后来大半忘却了，但自己也并不以为可惜。
所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免时人寂寞，是精神的丝缕还牵着已逝的寂寞的时光又有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了《呐喊》的由来。
”《朝花夕拾·小引》中也说“我常想在纷扰中寻出一点闲静来，然委实不容易。
目前是这么离奇，心里是这么芜杂。
一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊罢，但有时竟也会连回忆也没。
”然而鲁迅先生毕竟还是没有忘却，所以仍要呐喊，要旧事重提，要朝花夕拾。
《呐喊》与《朝花夕拾》都是回忆的产物，寂寞的产物，所以都是抒情而感伤的。
散文集《朝花夕拾》写对故乡的回忆，小说集《呐喊》与《彷徨》中也多是写故乡“鲁镇”的，故乡就是鲁迅先生的精神家园，先生是时时惦记着故乡，不能忘记故乡的，所以常在文章中寂寞地回忆着，也因此他的创作大都浸透着寂静与空虚的感觉，《故乡》也是这样。
《故乡》写“我”离乡二十年后回故乡所见到的故乡的今昔之“变”，经历心中美丽故乡的幻灭之后又离开故乡的往返之事，故乡之“变”主要是通过写儿时的伙伴闰土与斜对门的杨二嫂的变化来突显的。
少年时代的闰土是作者心目中的小英雄，在作者的脑中是有“神异的图画”的：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
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析 。
现 在 ，我们 来 分析 小说 开 头 ，“ ”渐 近故 乡 时所 看到 的景 我 这 个景 象 ， 闰土 讲 给 “ ”的 。大约 三 十年 前， 而是 我 闰土 曾 敝萧条 的现实 景象 。 另一方 面， 们也 看到 了人物 由对 故 乡的隔膜 我
首 先 ：虚 写 海边 沙 地 景象 。“ ”并 没有 亲 身 经历 或 亲 眼 象 。从这 段景 物描 写 中，我们确 实可 以看 到江南 农村死 气 沉沉， 我 凋 看到 给 “ ”讲 了许 多 “ 奇 的 事 ” 我 希 ，其 中，最 令 “ ” 难 忘 的 ， 我 便 而 产生 的低沉 悲凉 的心情 。 凄凉 的景 象正是 悲凉 心情 的外在 表现 。 是 闰土描述 的这 幅月夜海 边沙地看 西瓜 的景象 。 这景象 ， 好地诠 正 像人 物 自 己告 白 的那样 ： “ 这 次 回故 乡， 没 有什 么好 的心 最 我 本
忽 似 己的学 生 ， 它描绘 了近代 中国农村 破产 的 图景， 出 了中国农 民在 记 忆， 而全部 闪 电似 的苏生过 来， 乎看 到 了我 的美 丽的故 乡 了。 写
“ 子 、饥 荒 、苛 税 、 兵 、匪 、官 、 绅 ” 层 层 逼 迫 下 的 深 由此 可 见 ， “ 丽 的故 乡 ”只 是 一种 向往 ，并非 真 实 存在 ，是 多 美 重灾难 。这似乎 是盖 棺定论 、没 有商量 余地 的观 点 ，但 我还是 要 作 者 心 目中 的海市 蜃楼 。 对 《 乡》 故 的景物 和人 物加 以简要 分析 ， 图得 出较 为接 近作 者思 试 想 感情 和作 品真实 意义 的结论 。
味作 者所 要表达 的思想 感情 ， 揭示 作 品的真实 意义 。 关 于 《 乡 》的 主题思 想 ， 们 都依 据 学者 的 观点 ，告 诉 自 故 我 有 言辞 了 。 只 有 当 母 亲 提 到 闰 土 ， “ ” 才想 起 了那 幅 “ ” 我 图 画 ” 起 了 “ ” 和 闰 土 的交 往 ， ， 想 我 只有 在这 时， “ ” 这儿 时 的 我
从全篇作 品来看， 景物描写， 这段 实际上起 了一个定调作 用， 它使
作 品一开 始就 笼罩 了一种 悲剧气 氛， 这种悲 剧气 氛， “ ” 中年 在 我 和 其 次 ：作 品 阐述 了 “ ” 和 闰 土 的 深 厚 的 纯 洁 的 友 谊 。 闰 土见 面时 ， 到 了高 潮 ， 我 达 因此， 段景 物描写 又是 和 中年 闰土 密切 这
“ ”和 闰土交往 时间虽 短却建 立 了深厚 的友 谊： “ 我 可惜正 月过 去 相关 的 。 先 前紫 色 的圆脸 ， “ 已经变 作灰 黄； 身瑟索 着， 上虽 然刻 浑 脸 了闰 土须 回家去， 我急得大哭， 他也躲到厨房里， 哭着不肯 出门， 但终于 着许 多皱 纹， 全然不 动， 佛石像 一 般 。 只要我们 把 闰土 的这一 却 仿 ” 被他 父 亲 带走 了 …… ”“ ” 和 闰土 自这 次分 手 后 ，“ 此 没有 形象 ， 上述故 乡 的景象 相 比较 ， 会发 现其 中的一致 性： ，我 从 与 定 这里 “ 灰 再见 面” 。然 而 ， “ ” 和闺 土 的友 谊 ， 我 闰土 的可 爱形 象 ， 闺土 给 黄 ” 的 面 容 与 “ 黄 ” 的 天 色 ；瑟 索 ” 的 身 躯 与 “ 索 ” 的 苍 “ 萧 “ ”讲 的种 种新 鲜 事 ， 永远 地 留在 “ ”的 记忆 中 。正 是这 荒村 ； “ 像 一般 ” 的神 情 与 “ 有 一 些些 活 气 ” 的气 氛， 应 我 却 我 石 没 对
关 键 词 ：分 析 故 乡》 主题 思 想 构成 我 图画 ” 也 ， 这 对 于一个 老掉 牙的故 事 ，再 次欣 赏 品味 ，反 复咀 嚼 ，似 乎嚼 种 记忆 ， 了童 年 时代 “ ” 心中追 求 的 美好 的 “ 我 在 当 我 不出新 鲜 的味道 来 ，但 起码 可 以满足 欣 赏 的要求 。《 故乡 》的主 就 是 “ ” 记忆 中 的故 乡 。 因此 ， 文 章 的 开 头， “ ” 刚一 题 思想 ，到底是 什 么 ，不 同的人 有不 同的看 法 ，我也 凑凑 热 闹 ， 见 到故 乡萧条 景象 时， 方面说 ，我 所记得 的故 乡全不 如此 ” 一 “ ， 一方 “ 说 却又 没 从 两方 面 （ 相互 衬托 的景物 和人 物 。 认 识作 者 的创 作意 图 ，体 面又说 ， 但要 我记起 他 的美丽 ， 出他 的佳 处来 ， 没有 影像， ）
２／ ￣ 基础教育实践 ￣ ｔ ７
题 再 次 咀 嚼 《 乡 的 主 思 想 故
陈 润 芳
（ 县范公 中学，陕西彬县 ７ ５ ０） 彬 １ Ｏ ３
摘 要：本文从景物描写和人物刻画两方面比较详尽地分析 了 故 乡 的主题思想 ，与大多数 分析有 所不同，但也不回避
与有些作品相似 ，本文写 出了作者悲凉的原 因和反封建思想的深刻 渊源 。
的； 月亮是金 黄 色的， 闰土的银项 圈是 明晃晃 的； 月亮是 生动 皎洁白； 勺
分 析 《 乡 》里 的景 物， 故 不应 从 小说 开 头部 分 “ ”渐 近故 我
乡时 所看 到 的景 象 和 “ ” 回 到家 中母 亲 提 到 闰土 时 “ ” 所 闰土是 纯真 可爱 的 。月亮 和 闰土 出现在 同一 画面 ， 为衬 托 的。 我 我 是互 忆起 的海边沙 地景象开始 ， 而应该从 作品描绘 的诸 多场景 中加 以分 暗示 了儿 童 时 代 “ ” 和 闰 土 的友 谊 、相 知 与 和 谐 。 我
一
第 三 ：为写人 图画 ” 中对 月亮 的描 写 ， 将 其与 “ ”第 一 次见 到 的少 年 闰土 并 我 分 析 《 乡 》 的 景 物 描 写 ， 看 作 者 的 悲 凉 心 情 。 相对 照， 故 那我们 就会 发现二者 的一致性 ： 是 圆的， 的脸也是 圆 月亮 闰土