六年级思想品德下册为了地球的明天课件2山东人民版
第二单元 爱护地球,共同责任—— 地球-我们的家园(课件)部编版道德与法治六年级下册
有谁会想到四五十年前的金昌市: 高耸的烟囱浓烟滚滚，戈壁荒滩稀疏的房屋。
我市机关干部职工及志愿者乡村振新及环境治理的现场。 这样的现状已成为我市的常态化。红马甲永远在路上！
因为我们金昌市民艰苦奋斗的环保精神代代 相传，金昌被评为：
全国园林城市 全国文明城市 全国卫生城市 全国双拥模范城市 全国残疾人示范城市
因为我们金昌市民艰苦奋斗的环保精神代代相传，金昌成了绿树和鲜花的海洋。 绿色长廊 玫瑰谷 紫金花海 金水湖 西湖 植物园 龙泉公园 金川公园 矿山公园等 自然景观带
部编版六年级下册道德与法治
第四课 地球—我们的家园
近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球出现了 资源短缺、生态破环、环境污染的问题。今天我们走进：地球我 们的家园。
大气污染
水资源污染
土壤污染
为了更有效地保护地球，实现可 持续发展，世界各国通过签订协定、 制定法律等方式来限制人类对地球 的伤害，我的探索创新，不断地寻找新的 途径…是因为人与自然是生命共 同体，所以我们尊重自然、顺应 自然、保护自然。
随着我国的科技蓬勃发展，金昌市来自戈壁荒 滩的小城市发生了翻天覆地的变化。广泛使用 新能源：太阳能发电、风能发电
2021年3月26日下午，金川区北大滩国有荒滩植树造林项目现场， 我市1600余名机关干部职工及志愿者挥锹植绿的场景。这样的场 景每年都在进行。
山东人民版思品六下《为了地球的明天》WORD教案
（鲁教版）六年级品德与社会下册第三单元只有一个地球3 为了地球的明天教学目标：1、引导学生通过收集资料等方式，了解当今世界各国为保护地球付出的种种努力以及获得的成果。
2、知道中国、世界人口增长情况，了解各国为了保护环境所采取的一些措施，以及我国的计划生育政策等。
3、通过探究保护地球的方法，为保护地球贡献自己的力量。
教学重点、难点：通过本次教学培养学生从小树立环境保护的意识。
课前准备：师生共同收集当今世界各国为了保护地球付出的种种努力及成果。
课时安排：3课时第一课时世界在行动活动一：世界各国环境报告会一、在课前教师需将课堂布置一下：按照不同国家的名称设置小组，并放置国家名称牌。
二、学生根据收集的保护环境的资料选择合适的国家小组坐在相应的位置。
三、“各国代表”分别介绍本国的环境状况及环境保护措施。
1、“英国代表”介绍英国公路建设中的环保措施/jiaotongdongtai/technology_58376.shtml（英国公路管理局在新指定的环境战略计划中明确指出，最大限度地减少交通对自然和人文环境的跗面影响将是今后公路建设的中点目标。
）2、“法国代表”介绍法国包装促环保/qydt/gnqydt/2001-12/2001123184854.shtml（法国包装促环保，法国每设计一种产品，均要考虑环保因素。
）3、“加拿大代表”介绍加拿大非常有成效的环境保护工作/Read/Read.aspx?id=11458829/s/blog_49f5f63c0100099s.html（在加拿大到处覆盖着绿树和草地，城市像郁郁葱葱的花园，环境保护法律法规完善。
）4、“瑞典代表”介绍瑞典的环保行动/info/2001/11/1121904.htm（瑞典是世界上最早认识到环境问题并将之纳入政府重要事务的国家之一）四、请同学们交流一下对这些环保行动的认识和感受，表达自己的敬意。
五、教师总结：各国在环境保护方面都做出了突出贡献，成效也是比较明显的，相信只要世界各国联合起来共同为拯救地球家园而努力，我们的地球一定会恢复往日的生机。
品德与社会六年级下册教案第三单元只有一个地球
山东人民版品德与社会六年级下册教案第三单元只有一个地球主题三为了地球的明天一、教材分析在本活动主题中共设计了“世界在行动”、“中国在行动”和“从我做起”三个主题活动。
旨在人类在鏖战的同时埋下了很多危机，世界各国现在已经深刻地意识到这个问题，并开始采取各种措施拯救地球。
教科书在“世界在行动”中通过世界各国的一系列的环保行动举措、地球日的确定和宣传口号‘联合国的一些环保行动和相关的会议以及政策决议，都充分体现了人类对地球的热爱。
当然，这其中也少不了我们中国积极响应的身影。
我国在不断的发展中也出现了一些环保问题，近几年随着国家和各级政府、相关部门的重视，我国的环保状况也越来越好。
在此教师应引导学生充分认识到我国严重的环境状况的基础上，正确看待我国所采取的种种措施。
通过调查、访问等方式了解更多相关情况，让学生感受到环保的紧迫。
从而以自身为起点，审视自己的日常行为，关爱自然，感激大自然对人类的哺育的感情，形成保护生态环境的意识。
并积极倡导大家都参与到热爱地球、保护环境的行动中来，共同寻找拯救地球的方法。
通过大家的努力共同营造一个美好、舒适的家园。
二、教学目标1.树立环保意识和社会责任感。
主动参与力所能及的环境保护活动。
2.通过收集资料等方式了解当今世界各国为保护环境地球付出的种种努力以及获得的成果。
3.知道中国、世界人类增长情况，了解各国为保护环境所采取的一些措施，以及我国的计划生育政策等。
4.通过探究保护地球的方法，提高学生的探究能力和水平。
三、教学重难点收集资料了解当今世界各国为保护环境地球付出的种种努力，培养学生的探究能力。
四、课时安排3课时五、教学准备师:相关数据和课件、视频资料。
生：课前的调查资料以及各种数据。
六、教学过程：第一课时总第18课时第二课时总第19课时《为了地球的明天》主题的第一二课时主要是世界在行动和中国在行动。
树立环保意识和社会责任感。
主动参与力所能及的环境保护活动。
通过探究保护地球的方法,提高学生的探究能力和水平。
六年级思想品德下册只有一个地球 精品1山东人民版PPT课件
• 如果没有了地球。。。。。。
我们能为地球做什么 ？
地球环境正在恶化······
一、森林毁坏
滥伐森林
水土流失
由于滥伐森 林、滥垦草地、 水土流失日益严 重，荒漠化不断 扩大，使得地球 上绿色植物越来 越少。
◆讨论
对上述情况，我 们要怎么做才能留住 大自然的绿色呢？
二、水污染
• 水是生命之源，我们的。随着人 口的增加和社会的发展，人们对水的需求 量越来越大，水资源也越来越来匮乏。
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• 我们的生活离不开地球
• 我们的地球有哪些资源？
•
水资源
•
森林资源
•
•
矿产资源
• 地球的奉献
思考一下
• ⑴我们身上穿的衣服离不开哪些资源？ • ⑵我们每天吃的食物离不开哪些资源？ • ⑶我们的住房离不开哪些资源？ • ⑷我们的交通离不开哪些资源？ • ⑸我们喜欢的自然风光有哪些？
大家说说自己平时是怎样对待水资源 的？观察下面的图片说说你赞成哪种做法？ 你还有哪些节约用水的办法？
来淘 洗米 菜水
可 以 用
三、空气污染
首都北京 空气严重污染，沙尘暴给人们的 生活带来极大的危害！
四、减少垃圾污染
我们每天都在制造大量的生活垃圾，这些 生活垃圾又该怎么办呢？
垃圾
调查一下本地是否也存在着水土流失或荒 漠化的现象。如果要大家出出主意，看看你们 能做些什么？
只有一个地球
整体概况
概况一
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01
概况二
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02
概况三
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地球
• 地球是太阳系从内到外的第三颗行星，也 是太阳系中直径、质量和密度最大的类地 行星。它也经常被称作世界。英语的地球 Earth一词来自于古英语及日耳曼语。地球 已有44～46亿岁，有一颗天然卫星月球围 绕着地球以27.32天的周期旋转，而地球以 近24小时的周期自转并且以一年的周期绕 太阳公转。
统编版六年级下册道德与法治4 地球——我们的家园 课件(59张ppt)
4 地球——我们的家园
在蔬菜、水果 生长过程中喷洒 大量农药。
人们生病或者 食物中毒。
蔬菜、水果上 含有大量农药残 留。
人们食用含有 农药残留的蔬菜、 水果。
4 地球——我们的家园
根据自己搜集的人类不当行为损害地球环境的资料， 以地球的口吻写一段文字或画一幅漫画，表达对这些 行为的批评。
4 地球——我们的家园
4 地球——我们的家园
地球孕育了人类，提供了人类 生存的自然环境，自古以来，人类 就在用自己特有的方式与自然和谐 相处。
人在屋中居，屋在水中游
中国浙江乌镇随处可见“因河而建，枕水而居”的小 桥流水人家。
因地制宜，就地取材
北极地区的因纽特人用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰屋。
森林村寨，梯田水系
中国哈尼族人的村寨一般建在半山腰，村寨上面的 山坡分布着涵养水源的森林，村寨下面的山坡密布 着梯田。
签署《巴黎协定》
为了安排2020年后全球应 对气候变化的行动，2015年 12月，《联合国气候变化框 架公约》近200个缔约方在巴 黎气候变化大会上一致通过 《巴黎协定》，2016年4月22 日，175个国家签署《巴黎协 定》，2016年11月4日，《巴 黎协定》正式生效。
4 地球——我们的家园
由于化肥、粪便、污水等排泄入海，为一些藻类 提供了充足的养料，刺激这些海藻的疯狂生长，加 上空气污染因素，导致海中形成了一些“低氧区” 和“缺氧区”，不但鱼、虾、贝类无法在低氧或缺 氧状态下存活，连海草也难以幸存。
据英国《卫报》2017年10月20日报道，根据美国 航空航天局（NASA）19日发布的最新观测结果， 2017年南极臭氧损耗严重。9月21日到9月30日，南 极臭氧空洞平均面积为1060万平方英里（约合2745 万平方公里），比北美洲的面积还大。
山东人民版小学六年级品德与社会下册《为了地球的明天》教学设计
山东人民版小学六年级品德与社会下册《为了地球的明天》第三单元：只有一个地球第三课为了地球的明天活动主题一：世界在行动课时：一课时活动过程：第一课时世界在行动一、创设情境，激情引趣：对比感受，引发共鸣1.教师谈话：我们先一起来看一幅绘画。
课件出示：2010年中国儿童环保绘画大赛作品《理想的家园》教师引导：看着图片，你有什么感受吗？学生自主发言：画里面充满了绿色，环境优美，看着很舒服；画里的小女孩拿着气球很开心的样子；画里的小动物们自由自在的……教师评价：大家说的正是我喜欢这幅画的原因，它表达了人们美好的愿望。
2.教师引导：可是，历史发展到今天，一些发达国家致力于经济起飞，忽视了环境保护，结果发生了一系列"公害"事件。
不仅直接影响了经济的持续发展，而且对人类本身的健康也产生严重的危害,甚至威胁着人类的生存。
其中震惊世界的十大"公害"事件，更使人触目惊心。
（课件展示：20世纪世界十大环境"公害"事件）学生观看世界十大环境"公害"事件3.教师引导：上述重大污染事件，给人们留下了深刻而惨痛的教训。
看后，你的心情怎么样？学生自主发言：人类对地球的资源开采和利用给生态环境造成了极大破坏；现在的地球伤痕累累；环境正威胁着人类的发展甚至生存；保护环境,刻不容缓……教师评价：是呀，它告诫我们，在工农业高度发展的今天，在进行建设及发展生产的同时必须加强环境保护工作,才能真正造福于人类，否则人类会像恐龙一样,将从地球上永远消失。
（课件出示：地球环境破坏的图片）4.教师小结：随着环境污染的日趋严重，这也引起了全世界的高度重视，世界各国也在以实际行动为环境的保护做出着努力！板书课题：世界在行动【设计意图：以儿童绘画《理想的家园》导入，让学生感受美好的画面，知道人们对优美环境的向往。
然后对比观看世界十大环境"公害"事件，给学生以视觉的震撼。
部编版六年级下册道德与法治《地球―我们的家园》PPT教学课件(第2课时)
中《水污染防治法实施细则》 国《建设项目环境保护管理条件》
《排污费征收使用管理条件》
保 ……
护
03 我们共同的责任
时政链接
2020年2月24日十三届全国人大常委会第十六次会议表 决通过了《全国人民代表大会常务委员会关于全面禁止非 法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民 群众生命健康安全的决定》。
国际环保公约由一系列国际公约组成,包括与 保护臭氧层有关的国际环保公约,《控制危险废物 越境公约》《濒危野生动植物物种国际贸易公约》 《生物多样性公约》《生物安全议定书》《卡特 赫纳生物安全议定书》《联合国气候变化框架公 约》。
03 我们共同的责任
《中华人民共和国环境保护法》 《中华人民共和国水污染治法》 《中华人民共和大气污染防治法》 《中华人民共和环境噪声污染防治法》
海洋上大面积的石油泄漏
02 环境问题敲响了警钟
热带雨林遭受破坏
热带雨林遭受破坏 会让珍稀物种灭绝，造 成水土流失、地球温度 调节系统失衡、洪涝频 繁、泥石流滑坡等危害。
02 环境问题敲响了警钟
海平面上升会淹没 沿海城市,毁坏人类文明, 使人类生存面积减少,让 极地动物失去家园从而 灭绝,导致耕地面积减少 从而引发粮食危机。
……
03 我们共同的责任
小小环境观察员
“让吊床远离小树”的建议
我发现的问题：周末，我和小伙伴一起到森林公园去玩。公园里 可真热闹，许多人在公园里跑步锻炼、放风筝。可是我们还发现，有 些成年人把吊床拴在还未长大的小树上。随着吊床的晃动，小树也晃 来晃去。我们走近仔细察看，有些小树的树皮都被勒破了。
我的分析：树皮的作用很大，除了保护树干免受创伤、预防病虫 害外，还负责输送营养物质。
六年级下册品德教案为了地球的明天_鲁人版
六年级下册品德教案为了地球的明天_鲁人版一．教学目标：1．知识目标：（1）明白中国在行动的具体做法有哪些？了解我国在保护环境方面的各项举措。
（2）从我做起，理解人与环境的相互依存关系。
（3）知道探究不同的问题要用不同的探究方法。
2．能力目标：（1）引导学生从不同角度观察、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决问题。
（2）引导学生搜集、整理、分析资料，能够运用一定的学习方法探究和说明问题。
3．情感目标：（1）引导学生真爱地球，保护地球。
（2）让学生关爱自然，感恩大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。
二．教学重难点：收集资料了解当今世界各国为保护环境地球付出的种种努力，培养学生的探究能力。
三．教学准备：1.ppt课件2. 带领孩子牵手假日，学生整理在污水处理厂了解的内容。
3.课前探究，搜集有关中国在行动的资料，中国制定了关于环保的法律法规。
四．教学方法：探究发现法、亲身体验、小组合作。
五．教学过程：1．欣赏有关环保的图片，引入新课展示环境被破坏的图片，让学生欣赏。
然后引导学生：地球妈妈受到了哪些伤害？学生自由回答，从而引入课题。
【目的是通过直观看图片，将学生的注意力很快吸引到课堂上来，然后通过教师的引导，激发学生探究的欲望和兴趣。
】2．合作探究，为了地球妈妈的明天，中国有哪些行动？本环节的探究流程是：提出问题→自己整理课前查阅的资料→合作探究→全班展示交流，具体了解我们中国在保护地球妈妈方面做出了许多贡献。
（1）提出问题。
启发学生：同学们，地球是目前为止唯一适合人类居住的家园，但是，因为我们的不合理的使用，地球妈妈受到了许多伤害，上节课我们知道了世界各国为了地球的明天做出了许多保护它的行为，这节课就让我们一共看看中国在保护地球妈妈方面做出了哪些贡献？【目的是培养学生从日常生活、自然现象和学习过程中发现问题习惯。
有了目标，孩子们的探究就有的放矢了。
】（2）引导孩子们整理自己课前探究查阅的资料。
山东人民版思品六下《为了地球的明天》说课稿
山东人民版思品六下《为了地球的明天》说课稿一. 教材分析《为了地球的明天》是山东人民版思品六下的教材，本课主题是倡导环保，引导学生从自身做起，关注地球的可持续发展。
教材内容丰富，以贴近学生生活的实例，引导学生认识环境问题的严重性，提高环保意识，培养保护环境的习惯。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的环保知识，对环境问题有了一定的认识。
但他们在日常生活中，往往因为种种原因，不能做到真正的环保。
因此，在教学过程中，要结合学生的生活实际，激发他们的环保热情，引导他们从身边的小事做起，为地球的明天做出贡献。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解环境问题的严重性，提高环保意识，知道如何在生活中做到环保。
2.过程与方法：通过实例分析，引导学生从自身做起，培养保护环境的习惯。
3.情感态度价值观：激发学生对环保的热情，让他们认识到保护环境就是保护我们自己，培养他们的社会责任感。
四. 说教学重难点1.重点：让学生了解环境问题的严重性，提高环保意识，知道如何在生活中做到环保。
2.难点：如何引导学生从自身做起，培养保护环境的习惯。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、讨论法、实践法等，让学生在实例中感受环保的重要性，培养他们的环保意识。
2.教学手段：利用多媒体课件、实例视频、图片等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过展示地球环境问题的图片，引起学生对环保的关注，激发他们的学习兴趣。
2.案例分析：选取一些与学生生活密切相关的环保实例，让学生分析其中的环保问题，引导学生认识到环保的重要性。
3.讨论交流：学生分组讨论，让他们分享自己的环保做法，互相学习，共同提高。
4.实践环节：让学生制定自己的环保计划，从身边的小事做起，为地球的明天做出贡献。
5.总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，提高他们的环保意识，培养他们的社会责任感。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的主题，可以采用流程图、列表等形式，展示教学内容。