色彩实习
涂料厂调色师实习报告
随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，涂料行业在我国市场占有越来越重要的地位。
为了更好地了解涂料行业的发展现状和调色工艺，我于2023年6月至8月在XX涂料厂进行为期两个月的实习。
在此期间，我担任调色师一职，负责对涂料进行调色工作。
二、实习单位简介XX涂料厂成立于1998年，是一家专业从事涂料研发、生产、销售和服务的企业。
公司产品包括建筑涂料、木器涂料、汽车涂料等，广泛应用于建筑、家具、汽车等领域。
工厂占地面积约10万平方米，拥有现代化的生产设备和先进的管理体系。
三、实习内容及过程1. 调色理论学习实习初期，我重点学习了调色基础知识，包括色彩理论、颜料种类、涂料配方等。
通过查阅资料和请教师傅，我对调色工艺有了初步的认识。
2. 实际操作训练在师傅的指导下，我参与了实际调色操作。
首先，我学会了如何根据客户需求选择合适的颜料和涂料，然后按照配方进行调色。
在调色过程中，我掌握了以下技能：（1）颜料称量：精确称量颜料，确保配色准确。
（2）搅拌：熟练使用搅拌机，使颜料与涂料充分混合。
（3）观察：通过观察颜色变化，判断调色效果。
（4）调整：根据观察结果，对颜色进行微调。
3. 质量控制在实习过程中，我了解到调色师需要具备一定的质量意识。
我学会了如何检查调色后的涂料质量，包括颜色、粘度、稳定性等方面。
同时，我还参与了产品检验工作，确保出厂产品符合国家标准。
4. 团队协作在实习期间，我与同事们建立了良好的沟通和协作关系。
我们共同面对工作中的困难和挑战，共同解决问题，提高了工作效率。
1. 专业知识通过实习，我对涂料行业和调色工艺有了更深入的了解，掌握了调色操作技能和质量管理知识。
2. 实践能力实习过程中，我学会了如何将理论知识运用到实际工作中，提高了自己的动手能力和解决问题的能力。
3. 团队协作在实习过程中，我学会了与同事沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。
4. 职业素养实习期间，我遵守工厂规章制度，认真完成工作任务，培养了良好的职业素养。
绘画实习报告周记
绘画实习报告周记这是我第一次进入绘画实习课堂，内心充满了期待和紧张。
在这一周的实习中，我收获了许多宝贵的经验和感悟。
在实习的第一天，老师向我们介绍了绘画的基本工具和材料，并强调了绘画过程中的观察和表现方法。
我们学习了如何用线条描绘物体的轮廓，以及如何运用光影塑造物体的立体感。
在练习过程中，我发现自己在观察物体时往往过于片面，无法全面捕捉到物体的细节和特征。
通过老师的指导和同学们的互相交流，我逐渐学会了用全面的视角去观察和表现物体。
在实习的第二天，我们学习了色彩的搭配和运用。
老师告诉我们，色彩是绘画中最重要的元素之一，能够起到调整画面氛围和突出主题的作用。
通过实践，我了解到色彩搭配需要遵循一定的原则，如对比色和类似色的运用。
在绘制过程中，我尝试了不同的色彩搭配，发现色彩的选择对于画面效果有着极大的影响。
我开始学会根据画面需要选择合适的色彩，使画面更加和谐美观。
第三天，我们开始了人物绘画的练习。
老师强调了人物绘画中比例和结构的重要性，并教我们如何捕捉人物的形象特征。
在绘制过程中，我发现自己对于人物面部表情的表现过于生硬，缺乏生动感。
通过观察老师的示范和同学们的作品，我逐渐掌握了表现人物表情和神态的方法。
我开始关注人物的性格和情感，尝试将它们融入绘画中。
在实习的第四天，我们学习了风景绘画。
老师告诉我们，风景绘画需要注意画面空间的处理和景深的营造。
在绘制过程中，我学会了如何运用线条和色彩表现远近关系，使画面具有层次感。
同时，我也注意到了自然环境中光与影的变化，学会了如何运用光影效果增强画面的立体感。
第五天，我们对之前的学习进行了总结和复习。
老师组织了一场小型展览，让我们展示自己的作品，并互相交流学习心得。
在展览中，我看到了同学们的作品，发现每个人都有自己的特色和风格。
我开始思考如何在学习他人的基础上，形成自己独特的绘画风格。
这一周的绘画实习让我收获颇丰。
我不仅学会了基本的绘画技巧，还明白了绘画中的观察和表现方法的重要性。
漂染工实习报告
漂染工实习报告一、实习目的漂染工是将染料与织物进行物理和化学结合，赋予织物色彩和赋予其特种功能的工人。
实习的目的是通过实际操作，深入了解漂染工的工作内容与操作技巧，增强对理论知识的理解，提升动手能力，为以后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实习内容1、漂染工艺流程首先，我们了解了漂染的基本工艺流程。
这个过程包括前处理、染色、印花和后处理四个主要步骤。
每个步骤都有其特定的目的和操作技巧。
2、前处理前处理的目的是去除织物中的杂质和残留物，为后续的染色和印花做好准备。
这个过程包括烧毛、退浆、漂白等步骤。
在这个过程中，我们学习了如何使用化学药剂，以及如何控制时间和温度等参数。
3、染色染色是漂染工作中最重要的步骤之一。
在这个步骤中，染料与织物进行物理和化学结合，赋予织物色彩。
我们学习了如何选择合适的染料，如何控制染色温度和时间，以及如何进行染色的后处理。
4、印花印花是通过印刷方式在织物上形成图案的过程。
在这个过程中，我们学习了如何设计印花图案，如何选择合适的印刷方法和印刷材料，以及如何控制印刷的温度和时间。
5、后处理后处理的目的是使织物更加柔软、光滑，并提高其耐久性。
在这个过程中，我们学习了如何进行柔软处理、防水处理、抗皱处理等。
三、实习体会与收获通过这次实习，我深刻地了解了漂染工的工作内容与操作技巧。
我不仅学到了理论知识，更重要的是通过实际操作，提高了自己的动手能力。
这次实习让我更加明白，只有将理论知识与实践相结合，才能真正掌握一门技能。
同时，我也体验到了团队合作的重要性。
在实习过程中，我们需要与同事们密切配合，共同努力完成工作任务。
这让我更加明白了团队合作的重要性和技巧。
此外，这次实习也让我更加深入地了解了印染行业的发展现状和前景。
我意识到印染行业在不断地发展和进步，对技术和设备的要求也越来越高。
因此，我们需要不断地学习和提高自己的技能水平，以适应行业的发展需求。
总之，这次实习让我收获颇丰。
我相信这次实习的经验和收获将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
美术社会实践报告8篇
美术社会实践报告8篇美术社会实践报告篇1一,实习目的毕业实习是美术组20xx级专业教学,教育工作的重要组成部分,是贯彻党和国家教育方针,巩固学生专业思想,培养合格的专业人才的重要环节,目的在于培养学生的综合素质,独立承担产品设计,课外活动和一般艺术实践的工作能力;培养学生高度的社会责任感,事业心和积极的工作态度,并深入调查研究企业生产的现状,从而深化教育教学研究和改革,努力培养出适合于企业需要的实用型人才. 二,实习要求在实习指导老师和原技师的严格要求和指导下,通过钻研教材,跟班学习,初步熟悉工艺制作的全过程并能独立完成制作流程.在原班主任的指导下,参与思想教育和管理工作,协助组织集体活动,当好见习管理人员.实习老师必须自觉遵守实习工作条例和实习企业的规章制度.实习生和带队老师一般不准请假离岗,只有在极特殊的情况下,经过严格的审批手续方可离开实习岗位,实习教师请假一天由实习队领导批准,一天以上的上报学校批准,带队老师请假一律经学校领导批准.对实习企业有意见或建议,一定要通过带队老师有组织的提出,并协调解决. 服从领导,虚心好学,友爱队友,尊敬师长.为人师表,讲究礼貌,仪表端庄,举止大方.刻苦钻研教材,深入了解工作流程,工作认真负责,克服困难,全面完成实习计划规定的各项任务.不准下河,下塘洗澡,干各种违规违纪事件.三,实习时间和实习单位实习时间:20xx年x月15日 20xx年x月xx日实习单位:祁东县一痕广告公司,祁东县金鑫广告公司,神画玻璃工艺公司,方圆装饰工程公司,鹏程平面设计制作公司.四.具体工作安排实习单位实习阶段a),实习前召开实习动员大会,宣读实习计划,宣布实习纪律,明确实习目的要求.b),请实习单位领导介绍公司的概况和对实习生的要求及工作安排.c),听原技师示范课或跟班听课,请管理人员介绍工作情况,制定管理人员见习计划.d),请实习单位的有关老师介绍有关制作经验和管理经验.e),在指导老师指导下分析教材,设计方案与试验.实践实习阶段a). 实习生在独立钻研教材的基础上撰写详细方案,于制作前两天请指导老师审批签字,否则不准动手制作.b).实习两周后召开一次实习经验交流会,每实习小组确立一人上一堂汇报课,按实习人数选取2名优秀者参加工艺制作比武.c). 在指导老师的指导下,普遍进行试验,指导老师和带队老师应逐一指导,组织学生认真进行评审.d). 同年级的实习生必须相互观摩,观摩后由课题组长召开评审会,认真听取指导老师的意见.e).每个实习生完成四个以上设计方案,上交四个标准设计方案.管理人员实习工作a). 实习生制定管理人员工作计划,要指导老师审批,在原管理人员的指导下开展管理人员见习工作,要坚持向原管理人员请求汇报.b). 按照实习单位要求,抓好员工日常管理,关心员工,热爱员工,学会做员工深入细致的思想工作.c). 实习结束前召开一次实习管理人员工作交流会.总结鉴定实习结束前两天实习生向原管理人员和原技师交回工作,征求意见.写好个人总结,课题组评定意见,于实习结束前两天分别交原技师,原管理人员,单位签署实习评语.返校前一天打扫住室,归还物品,向实习单位领导和教师致谢.美术社会实践报告篇2一、实习目的根据学院对城乡规划专业大二学生的培养要求，我在陕西省宝鸡市陈仓区姚儿沟村进行了为期一周的色彩（水彩）写生实习。
艺术公司的实习报告
艺术公司的实习报告在充满创意与美感的艺术公司中，每一份实习报告都是对色彩与灵感的再现，是对个人成长和专业技能提升的见证。
今天，就让我们一起走进这样一份艺术公司的实习报告范本，探索其中的奥秘。
实习，对于艺术专业的学生而言，是理论与实践相结合的重要环节。
在这次为期三个月的实习中，我有幸成为XX艺术公司的一员，深入了解艺术行业的运作模式，参与到实际的艺术项目中，体验了从艺术品创作到市场推广的全过程。
实习的第一阶段，我主要负责协助美术编辑团队进行作品筛选和整理工作。
通过对大量艺术作品的观察与分析，我不仅学习到了如何鉴赏不同风格和流派的艺术作品，还掌握了使用专业软件进行图像处理和版式设计的技能。
在这一过程中，我对艺术的认识更加深入，对艺术市场的敏感度也逐渐提高。
进入第二阶段，我开始参与到艺术项目的策划与执行中。
在导师的指导下，我参与了一个当代艺术展览的项目，负责联络艺术家、组织作品运输和布展等工作。
这个过程中，我学会了如何与艺术家沟通，理解他们的创作理念，并且实际操作中锻炼了我的项目管理和协调能力。
展览的成功开幕，让我深刻体会到团队合作的力量和艺术传播的意义。
第三阶段，我被分配到市场营销部门，参与艺术品的销售与推广。
这一阶段对我来说是全新的挑战，我需要学习市场营销的知识，了解消费者的需求，制定有效的销售策略。
通过与客户的直接沟通，我提高了自己的沟通技巧，也对艺术市场有了更为直观的认识。
在实习的最后一个月，我有机会独立负责一个小型艺术项目。
从策划到执行，每一步都由我亲自把关。
这个项目让我将之前学到的知识和技能得到了全面的运用，也让我认识到了自己在时间管理和资源调配上的不足。
回顾这三个月的实习经历，我从一个对艺术行业几乎一无所知的学生，成长为了一个有着实战经验的实习生。
我学会了如何在艺术公司中工作，如何与不同的人交流合作，如何在紧张的工作中找到创意的灵感。
这段实习经历，不仅仅是对我的专业技能的提升，更是对我的人生观、价值观的一次深刻的洗礼。
美术学生实习报告5篇
美术学生实习报告5篇美术学生实习报告篇1美术专业学生乡村实习报告大学的一年来，我一直以做一名高素质的优秀大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不自我，不断超越自我。
经过一个星期的实习，使我的学习理论变为学习实践，使虚拟的学习变为真正的的实习。
短短一个星期的实习生活，使我终生难忘。
实习期间，令我感慨颇多！3月某日，我们几个专业的学生来到南大门集合，大约八点我们出发去新乡的南坪，下午到那，第二天开始真正的实习。
车进入万仙走进万仙山，住农舍，食农家饭，闻炊烟袅袅，瞧百年老宅，看蓝天白云，听瀑鸟合鸣，走林间小道，山峡谷，隔窗遥望，座座山峰被淡淡的雾遮掩着，似披了一层薄沙，密密的雨帘一缕一缕一丝一丝不间断地垂落，透过雨帘看那齐刷刷雄赳赳的红岩绝壁，真像一挂挂岩瀑石幕坚挺地耸立在天地之间。
蜿蜒盘旋的公路沿着山势向山夹缝里伸延！坐石凳奕棋诵诗，临景挥笔，泼墨丹青，可领略时光倒流，归返原始的韵味。
，森林浴、生态游、观日出、赏明月、登石梯、攀崖壁、探洞穴、濯清泉、认草药、拾蘑凭吊山寨墟址，发思古之幽情，看影视村天然外景，听村民讲拍摄趣闻，把万仙山比做一幅优美的水墨画，南坪却给这幅画平添了几分生机，几分妩媚，沿着小双沟再向里走，就到了磨剑峰瀑布跟前，磨剑峰瀑布高120多米，是万仙山里最高的瀑布，飞流而下的河水变成了一缕缕、一丝丝水线，让人觉得不像一挂瀑布，而更像一束飘丝！磨剑峰是指一个离开绝壁的山峰，从远处看犹似刀劈而开，这座山峰是地质变动而形成，古人却由此编出了许多故事，据说是沉香劈山救母在此磨剑。
又说是光武帝刘秀被王莽追杀在此磨剑试离开黑龙潭，走出龙潭沟，在停车场旁边可以看到日月星石，同行网时声震如雷，惊得一条鲤鱼从瀑布下冲天一跃，落在峰顶，被后人称为鲤鱼石。
万峰竞秀俏装列阵作仪仗千瀑急流同吟合奏迎宾曲民谣说：八路健儿战太行，农家倾缸筹军粮。
追忆当年艰难时，古榆石碾情意长远我们在那呆了一周时间，画了不少优美的风景画，在那的实习，不仅是学习知识，还锻炼了自己的个人素质，集体观念，别人需要帮助的时候，我们给以援助之手，我们有困难的时候，他人也会热心帮助，使我们的班集体更团结！走进万仙山，住农舍，食农家饭，闻炊烟袅袅，瞧百年老宅，看蓝天白云，听瀑鸟合鸣，走林间小道，最难为我们的是每天都要画画，再那大家拿处随身带的画纸，毫不快活自在，我的美术功底本身就不好，真的是难为我了，一个星期的练习，我的画的水平得到很的的提高，这里有不少同学的帮忙，我真的很感谢他们的帮助！哪都有奇迹！在那的最后一天晚上竟然下了雪！在那的一周的学习经验教训都增长了不少，学会预见性，我知道了什么是想做事必须要想！一周的实习很快就结束了，周五早上还不想走，恋恋不舍的！下次有机会再来！一定会再来的——万仙山很高兴和同学们一块实习！让我们共进美术学生实习报告篇2我在喜玛拉雅美术馆完成了一个实习期，大学生美术馆实习报告。
关于美术绘画实习内容
关于美术绘画实习内容
美术绘画实习的内容通常包括以下几个方面：
1. 制作原画、场景和角色设计；
2. 观察和学习图像构成、色彩搭配、透视等基本绘画技巧；
3. 熟练掌握绘制软件等绘画工具的使用方法；
4. 参与项目的创意讨论与策划，根据客户需求制作相关的设计和绘画作品；
5. 跟随艺术导师完成实际项目并不断提升履行效率，维持工作进度。
需要注意的是，实习期间应该积极学习、虚心请教，并注意保护自己的知识产权和隐私。
同时，遵守公司的规章制度和保持良好的职业道德，展现出应有的责任心和团队合作精神。
美术实习报告
美术实习报告美术实习报告范⽂6篇 随着个⼈素质的提升，报告对我们来说并不陌⽣，通常情况下，报告的内容含量⼤、篇幅较长。
在写之前，可以先参考范⽂，下⾯是⼩编为⼤家整理的美术实习报告6篇，欢迎⼤家分享。
美术实习报告篇1 转眼间我的实习⽣涯即将结束了，美术教育实习报告。
⼏个⽉前，我带着对教师职业的神秘感，踌躇满志地来到临湘实验学校，经过半年的实习后，我终于尝到了当⽼师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。
我觉得这次顶岗实习之⾏我没有⽩来，我在这⼀个学期学到的东西⽐我⼤学三年学到的东西还要多。
我们在⼤学校园⾥虽然学习了专业课知识、美术教学法和班主任⼯作等⽅⾯的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终⽬的就是要学以致⽤，做⼀名合格的教师，⽽在这次的实习过程中，我们所学的知识终于得到了实践。
回顾这段时间的顶岗实习⼯作，既忙碌，⼜充实，有许多值得总结和反思的地⽅。
为⼀名⼩学美术教师，虽然平时觉得我们没有主课⽼师那么忙碌，但⾃⼰真的实践后就觉得并⾮想象中的容易。
作为⼀名⼩学班主任，更是⼈⽣百味在其中。
下⾯我就谈谈半年来美术教学和班主任⼯作中的⼀些⼼得。
美术，从字的意义上可以解释为：美的艺术。
⼀些朋友对美术的认识不够，以为美术只是纯粹得画画，其实这是错误的理解。
美术包括的东西是离我们最近最实际的，每天当我们⼀睁开眼睛看到的房屋属于美术⾥的建筑艺术，再到⽣活⽤品的包装设计，⼈们服装的打扮设计，⼤⾃然的颜⾊，书艺术等等，都属于美术的范畴。
⼩学⽣学美术,很多⼈认为只要学会画⼏个⼈,画⼏只动物,涂涂颜⾊就⾏了,其实不然。
如果学⽣不喜欢学或学得很累,就会以致于⼀见上美术课就头痛,甚⾄在美术课⽆聊地打发着时间，美术教学就很难顺利地进⾏下去。
在课前和课后,我千⽅百计地让学⽣既能学习美术基础知识,⼜能激发他们的兴趣,培养学⽣的绘画创作能⼒，实习期间，我主要负责⼆年级三个班级、三年级⼀个班级、四年级⼀个班级、五年级⼀个班级和六年级⼀个班的美术教学，各个班级的管理⼯作以及学⽣的状况也均有不同，这就要求⽼师的教学要计划周密，因⼈⽽异，采取令学⽣易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍！ 按照《美术新课程标准》的要求，做好周密详细的教学计划。
【7A版】美术姚儿沟实习报告
色彩写生实践报告时间2016/4/18~2016/4/23经过一段时间色彩基本知识的学习我们基本掌握了要领，开始了我们的色彩美术实习，周一早晨9:00从学校出发前往实习地点——宝鸡市陈仓区姚儿沟村，当车辆缓缓行进过程中，大家都怀着激动的心情，猜测着实习地点的环境景色等等。
随着时间的延长车内安静了下来，过了几个小时终于到达了目的地，姚儿沟给我的第一感觉便是山清水秀，空气非常好，少了城市的喧闹，多了一份宁静，是美术实习的好地方，接着大家就开始整理行李和心情准备色彩写生实习。
经过中午吃过午饭的休整大家精力充沛，背起画板，开起了我们第一张实习画卷，前往各个村子寻找美景，并将它栩栩如生的表现于纸张上，第二天大家没了睡懒觉的习惯各个早起，准备开始一天的色彩写生，在这里古朴的房子，古朴的村子，苍翠的青山，宁静的小河，形成一幅幅美丽的景象。
经过一天的认真写生，下午时分找一个地方安静的想想在学校每幅画的感觉，细细体会画上的色彩与现实景上的色彩，晚上老师将大家一天的画摆在一起，一幅一幅的认真点评，每个同学互相学习以便于更快的提高。
图 1同学们背起画包整装待发第二天依旧阳光明媚，空气中仿佛能够闻到麦田的清香，在第一天画面上出现的问题，我用心去改正，吃饭之时，看出了大家对粮食的珍惜，用自己的实际行动诠释了“光盘行动”，不浪费一点粮食，给写生基地的管理人员也留下了深刻的印象，对于我们学校的学生也作出了表扬，我们在学校是一个人，但当我们走出学校我们每个人代表的都是学校，我们要用行动去展示一个长大学子应有的品质。
在外写生实习让我还体会到了乡村人民的淳朴善良的品质，当我们没地方坐时，他们会拿他们的凳子出来让我们认真作画，不禁让我想起了去年在洛南写生实习的情景，当地人同样非常热情善良淳朴，也体现了我们社会的进步与文明，在前几天不断改进自己的缺点，提高很快，以至于使实习的效果跃然表现于画面上。
到了第四天，不仅是我们总结这几天的画画经验，更是对我们实习的一个小小测验。
美术教师实习工作总结(8篇)
美术教师实习工作总结处于初中阶段的学生的情绪情感的发展处于转折期，情感易受外界环境的影响，常随情境的变化而变化，具有很大的易动性，冲动性。
情感内容日益丰富，深刻。
因而初中美术教学应切合初中生的身心特征。
师生间应建立起良好的师生关系，只有学生信任老师，老师喜欢学生，教学活动才能进行得顺利完满。
处于初中阶段的学生可塑性是非常强的，所以作为一名教师，对于学生的教育不光是知识的传授，还要对学生进行德育。
“学高为师，身正为范”，教师在应该不断提高自己的专业素养的同时，也要规范自己的言行，给学生起到榜样作用。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索…”对于美术教学，我还有很长、很长的路要走。
这次的实习机会令我彻底改变了很多死板，上美术课很轻松等观念，懂得了实际教学过程中的灵动性，教学工作的重要性。
在我的指导老师身上我学习到很多东西，我们会不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
一周的实习下来，感慨颇多。
而让我感受最深的是：从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给了我实习生活带很多启发性的思维，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的老师真的不是件容易的事!作为一名教师也是一件最幸福的事!美术教师实习工作总结（二）一、课堂教学方面课堂是学生学习的主要场所，上课之前认真备课，翻阅大量的教学参考资料，力图将课备得全面、到位、有效。
因为备课是作为新教师教学过程中最为重要的一个环节。
上课过重中，注重与学生的相互交流，以了解学生的想法，课后及时做好小结，及时发现教学过程中所遇到的问题，及时纠正。
二、加强自身的修养三尺讲台，兢兢业业心思;杏坛深处，潇潇洒洒趣味教师;教师是传递和传播人类文明的专职人员，是学校教育职能的主要实施者。
“师者，所以传道授业解惑也”，可见，作为一名教师，无论在传道还是授业方面都要有所成，才能成为合格的教师，进而才有可能成为“让人民满意的教师”。
自知自我身上还存在的不足，也很清楚地意识到自己今后所要努力的方向。
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福建工程学院课程教学大纲
课程名称：色彩实习
适用专业：建筑学、城市规划
编制部门：美术教研室
审定部门：建筑与规划系
审定人签名：
2009年12月1日
《色彩实习》课程教学大纲
（适用于建筑学、城市规划专业）
一、课程目标
1、课程性质：
色彩写生实习教学以色彩风景写生技能训练，培养学生科学的观察方法，应用课堂所学的知识，熟练使用色彩工具艺术地表现自然、人工景观，进一步提高概括、取舍再现对象的能力。
通过不同景观的观察，提升对风景美的感受力与表现力，从而开拓视野，增强色彩写生能力，达到把握风景构图、造型、色彩表现的能力。
同时对不同地区风情、建筑特点的考察，为今后的设计学习提供丰富的素材和灵感。
2、教学方法：
本课程采用理论知识、写生实践相结合的方法,通过写生实践完成教学任务。
3、课程学习目标和基本要求：
通过本课程教学，学生应达到下列学习目标：
（1）掌握色彩风景写生理论知识
（2）提高色彩风景写生造型能力
基本要求：掌握风景构图、造型、色彩表现等基本技能。
4、课程类型：
专业基础课,必修考查科目。
5、先修课程：
《素描（1）》、《色彩（1）》、《素描（2）》、《色彩（2）》
二、课程内容和要求
实践教学
课题色彩写生（民居）
[实践目的和要求]
目的是通过对民居的写生，训练学生科学的观察方法和表现技法，熟练运用色彩表现民居特点的能力。
要求：画面构图合理，透视准确，色彩、素描关系正确，表现空间、色调、意境。
[教学内容]
1、细致观察、寻找最佳角度、确定构图
2、形体透视与色彩、素描关系
3、注意色彩的干湿变化
4、明、暗部色彩及环境色的变化与影响关系
5、民居特点的表现
6、用笔技巧、表现技法、画面整体处理
[评分标准]
1、构图适当
2、透视、比例准确，建筑形体结构准确、生动
3、运用色彩塑造形象，表现不同的场景氛围
4、运用色彩的冷暖、补色关系处理画面对比关系
5、熟练运用工具、材料，有较强的表现能力
三、学时分配
本课程理论教学时数：课程设计（含综合实践）周数：2
四、课程参考资料
1、教材：
（1）蒋烨.色彩风景表现技法.长沙：湖南美术出版社，2008
2、参考书：
（1）黄亚奇，宫立龙.新水粉表现实技.沈阳：辽宁美术出版社，2004
（2）郦伟农.色彩起步.杭州：浙江少儿出版社，2004
（3）金允铨.水粉.西安：陕西人民美术出版社出版，2001
（4）格雷格〃克罗兹.油画技法难题祥解.北京：中国建筑工业出版社，1997
（5）陈飞虎.水彩画写生技法.长沙：湖南大学出版社，1998
（6）北京吉典博图文化传播有限公司.手绘表现.武汉：华中科技大学出版社,2006
（7）姜海梨.现代色彩构成.重庆：西南师范大学出版社，2000
（8）（美）莱尔曼.怎样表达绘画的色彩.合肥：安徽美术出版社，2000 （9）杨尔驹、何丽斌.绘画、色彩、媒材.昆明：云南大学出版社，2005 （10）马遥.色彩.重庆：西南师范大学出版社，2002
（11）夏克梁.民居物语.杭州：浙江工艺美术杂志社，2008
（12）张歌明.素描、色彩.武汉：湖北美术出版社 2001
五、说明
1、本大纲的特点
注重基础练习，训练美术思维与技法。
2、教学法建议等内容
教师讲授、示范、辅导，学生以临摹与写生相结合。
大纲编写：林曦
大纲审核：黄东海孙群。