2019-2018年最新人教版小学二年级语文上册二年级语文上
2019年最新人教版小学二年级上册语文全册教案
人教版二年级语文上册全册教案第1课《小蝌蚪找妈妈》教案教学目标：1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程；正确分辩：迎上去追上去游过去；2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力；培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力；3、情感目标：了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。
重点难点：重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程；难点是分角色朗读和表演。
教具准备：头饰、课中操音乐多媒体课件教学过程：一、谜语导入，激发兴趣:亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语：1、小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游。
板书：小蝌蚪2、绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。
板书：青蛙3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢？板书：妈妈4、今天，我们就来学一个非常有趣的故事。
板书：找齐读课题：第1课小蝌蚪找妈妈二、观看动画，理清思路：1、先请大家看这篇文章的动画片。
2、这篇课文讲了一件什么事？（1）这篇课文主要讲的是：小蝌蚪去找她的妈妈，先碰到了鲤鱼，又碰到了乌龟，最后才找到了他们的妈妈青蛙。
（2）这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。
随机板书：找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变”字三、配乐朗读，初步感知：1、师配乐范读，学生回答：这篇课文有几个自然段？在书上标出。
2、学生配乐按自然段接读课文后，认读二类字。
灰黑色迎上去阿姨头顶披着鼓着3、小蝌蚪是怎样变成青蛙的？板书：长出后退长出前腿尾巴变短四、研读课文，理解内容：1、那蝌蚪是什么样？学习第一段帯动作表演读，突出小蝌蚪的特点，增加趣味性，加深对蝌蚪外形的认识。
2、青蛙什么样？学习第四段：采用换角色自述的方式，让孩子们进一步加深对青蛙外形的认识。
如——例：我是一只大青蛙，我头上鼓着一对大眼睛，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，四条腿，宽嘴巴。
（阐述自己的特征）3、跳课中操《小青蛙找家》4、指导写“披”字5、采用分角色朗读、帯头饰表演等形式分别学习二、三、五段。
部编人教版2018—2019学年度小学二年级上册语文期末试卷及答案
2018—2019学年度小学二年级上册语文期末试卷 （满分100分，70分钟完卷；教师要念题，但不得作任何解答性提示。
） 一、 基础知识乐园［80分］ 1.我要把听到的词语宝宝圈出来。
（5分） 乌龟 翠竹 哪里 床铺 烦闷 朝阳 转动 宣布 勇敢 钢琴 时候 限制 受骗 观察 高粱 2.我会看拼音写词语，并能把字写漂亮。
（16分） h ǎi y áng di àn d ēng hu á l ì sh ān chu ān zh ǎn xi àn hu í d á g ān k ū xi â xie 3.我会把生字工整地抄在田字格里。
(5分) 场 图 旺 难 灾 4.给多音字注音，再组词。
（12分） 为（ ）（ ） 没（ ）（ ） 兴（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 题 号 一 二 三 总 分 得 分 得分 评分人 市\区学校班级姓名考号……………密………………封…………线…………内……………不……………要……………答……………题…………………………5.照样子，写词语。
（9分）例：千千万万（ΑΑΒΒ式）（）（）（）例：大摇大摆（АΒΑС式）（）（）（）例：金光闪闪（ΑΒСС）（）（）（）6.想一想，按课文内容填空。
（10分） (1).________________，无水不文章。
(2)树无根不长，________________。
(3).危楼高百尺，________________。
(4) ________________，疑是银河落九天。
(5)欲穷千里目，________________。
7、选词填空。
(8分)在再1.弟弟正（）房间里做作业。
2.我（）次把试卷检查了一遍。
支只3.一（）小鸟在树枝上叫着。
4.这（）队伍非常严明8. 在括号里填上合适的量词（9分）(1). 一（）大象一（）大船一（）桃子(2). 一（）红马一（）仙人一（）山峰(3).一（）老虎一（）银河一（）树叶9.按要求写句子。
2019最新部编人教版小学二年级语文上册全册知识点总结(PDF版)
2019最新部编人教版小学二年级语文上册全册知识点总结第一单元知识要点课文①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）没有没冲毁房③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
2019最新人教部编版二年级语文上册全册教案(完整版)【名师版】
2019年秋部编版二年级上册语文第1课《小蝌蚪找妈妈》教案教学目标：1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程；正确分辩：迎上去追上去游过去；2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力；培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力；3、情感目标：了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。
重点难点：重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程；难点是分角色朗读和表演。
教具准备：头饰、课中操音乐多媒体课件教学过程：一、谜语导入，激发兴趣:亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语：1、小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游。
板书：小蝌蚪2、绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。
板书：青蛙3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢？板书：妈妈4、今天，我们就来学一个非常有趣的故事。
板书：找齐读课题：第33课小蝌蚪找妈妈二、观看动画，理清思路：1、先请大家看这篇文章的动画片。
2、这篇课文讲了一件什么事？（1）这篇课文主要讲的是：小蝌蚪去找她的妈妈，先碰到了鲤鱼，又碰到了乌龟，最后才找到了他们的妈妈青蛙。
（2）这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。
随机板书：找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变”字三、配乐朗读，初步感知：1、师配乐范读，学生回答：这篇课文有几个自然段？在书上标出。
2、学生配乐按自然段接读课文后，认读二类字。
灰黑色迎上去阿姨头顶披着鼓着3、小蝌蚪是怎样变成青蛙的？板书：长出后退长出前腿尾巴变短四、研读课文，理解内容：1、那蝌蚪是什么样？学习第一段帯动作表演读，突出小蝌蚪的特点，增加趣味性，加深对蝌蚪外形的认识。
2、青蛙什么样？学习第四段：采用换角色自述的方式，让孩子们进一步加深对青蛙外形的认识。
如——例：我是一只大青蛙，我头上鼓着一对大眼睛，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，四条腿，宽嘴巴。
（阐述自己的特征）3、跳课中操《小青蛙找家》4、指导写“披”字5、采用分角色朗读、帯头饰表演等形式分别学习二、三、五段。
2019最新人教版部编版二年级上册语文课文中心思想及日积月累.docx
2019 最新人教版部编版二年级上册语文课文中心思想及日积月累2019 最新人教版部编版二年级上册语文课文中心思想及日积月累1、《小蝌蚪找妈妈》通过小蝌蚪们寻找妈妈的故事,让孩子了解青蛙成长过程的同时,也让孩子明白 ,遇到任何困难都要坚持不懈。
教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识,蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。
2019 最新人教版部编版二年级上册语文课文中心思想及日积月累3、《植物妈妈有办法》这篇课文从题目到内容都运用了拟人的手法 ,学习这篇课文还应该培养学生留心身边的事物、仔细观察的习惯 ,培养学生积累词语的习惯。
口语交际《有趣的动物》能向别人介绍自己觉得最有趣、最喜欢的动物 ,在互相交流中,学习倾听、询问,懂得交往的基本礼仪。
4、《曹冲称象》课文讲述了曹操带着曹冲和官员去看人家送给他的一头大象,官员们提出了为大象称重的建议,都被曹操否决了。
曹冲凭着自己的智慧想出了称象的最好办法。
这告诉我们平时多观察 ,遇事多动脑筋 ,就能找到解决问题的办法。
5、《玲玲的画》告诉人们遇到困难也要冷静面对,机智应变。
生活中 ,很多事情 ,坏事也能变成好事。
6、《一封信》使学生懂得在困苦中寻找乐趣,懂得在亲人面前要报喜不报忧 ,以免亲人担忧的道理。
懂得凡事都往好处想,这样生活才能过得更美好。
7、《妈妈睡了》作者通过生动形象的语言,描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好慈祥、好累。
文章以流畅自然的语言为基调,没有华丽的词藻 ,不见雕琢的痕迹 ,但是给人亲切热情的感觉。
我们透过小作者对睡梦中的妈妈的描绘,不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱 ,同时更能体现出作者对妈妈的爱。
8、《登黄鹤楼》此诗前两句写的是自然景色,后两句写意 ,写的出人意料 ,把哲理与景物、情势溶化得天衣无缝,成为鹳雀楼上一首不朽的绝唱。
《望庐山瀑布二首》其前两句描绘了庐山瀑布的奇伟景象,既有朦胧美 ,又有雄壮美；后两句用夸张的比喻和浪漫的想象,进一步描绘瀑布的形象和气势。
2018-2019部编人教版二年级语文上册第二单元测试卷
RJ新人教版语文二年级（上）【新教材】第二单元过关测试卷班级姓名学号得分一、给带点字的正确读音涂上你喜欢的颜色。
（6分）二、看拼音，写词语。
（8分）三、按查字典的要求填表。
（5分）（导学号：28144009）四、写同音字，组成词。
（8分）（导学号：28_144010五、一字开花来组词。
（5分）六、在括号中填上恰当的量词。
（9分）(导学号：28144011)一( )海鸥一( )军舰一( )垂柳一( )稻田一( )鱼塘一( )沙滩一( )队旗一( )铜号一( )帆船七、在括号里填上表示动作的词语。
（4分）( )字 ( )手 ( )秧 ( )草( )麦 ( )种 ( )桑 ( )田八、照样子，把每组中不是同一类的词用“／”画去。
（4分）(导学号：28144012)例：铅笔橡皮文具钢笔尺子1．老鹰大象老虎狮子狐狸2．知了黄鹂百灵鸟喜鹊麻雀3．杨树榕树树木桦树银杏树4．衣柜方桌椅子家具木床九、读一读，连一连。
（10分）正月菊花满盆开三月荷花姿百态六月山茶满池塘九月寒梅红十里腊月桃花斗冰霜十、用下面加点的词写句子。
（4分）十一、将名句补充完整。
（6分）（导学号：28144014）1.有山皆图画，。
2. ，十里稻花香。
3. ，诗书继世长。
十二、根据意思写名句。
（6分）（导学号：28144015）1．比喻培养人才是长久之计，也比喻培养人才很不容易。
2．树长得再高，落叶还是要回到树根。
比喻离开故土时间再长，最后还是要回归故土。
3．树没有根就不能生长，人没有志向就不会成功。
十三、阅读儿歌，完成练习。
（10分）（导学号：28144016）1．仿照例子填一填。
（3分）瓜果香枫叶红菊花黄香红黄2．连一连。
（3分）八月田野翻金浪九月蟋蟀把歌唱十月大雁排成行3．秋天到了，你的周围有什么变化？写一写。
（4分）十四、写话。
（15分）我发现树叶儿密的一面是南方，我发现把苹果横切开里面是一颗五角星，我还发现……写一写你在生活中的小发现，和同学们共享一下吧！附加题。
2019最新人教版小学二年级语文上册全册知识点总结
2019最新人教版小学二年级语文上册全册知识点总结第一单元知识要点课文①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累：大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去（2）数量词积累：一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记：脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘（4）田字格里的生字及组词：两（两个两人）就（就是成就）哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮）皮（头皮皮球）孩（孩子女孩）跳（跳远跳高）（5）句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
（1）我的作业已经写完了。
（2）小树苗已经长高了。
②我是什么（1）反义词：温和——暴躁好——坏（2）多音字：没（mò淹没没过）（méi没有没用）（3）读一读，记一记：灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】（5）田字格里的生字及组词：变（变成变化）极（太极北极）片（一片刀片）傍（傍晚傍水）海（大海海水）洋（海洋洋河）作（作业工作）给（送给分给）带（皮带带来）③植物妈妈有办法（1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。
你还知道哪些植物传播种子的办法？①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子；③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。
果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
2018_2019学年二年级语文上册全一册同步练习(打包36套)新人教版
1.场景歌一、把下面字的音节补充完整。
t ōu f c d j二、读一读，写一写。
hu ā yu án sh í qi áo du ì q í t ïng h ào三、照样子给下面的字组三个词，写在苹果上。
四、选一选，填一填。
（填序号）一（ ）垂柳 一（ ）海鸥 一（ ）铜号 一（ ）军舰 一（ ）帆船 一（ ）石桥 一（ ）欢笑 一（ ）队旗 一（ ）小鱼 一（ ）树叶 一（ ）沙滩 一（ ）红领巾五、看图片，仿照课文内容说一说。
滩 艘 帆 翠 稻 军订正栏：写写易错难写的字参考答案：一、ān s ān uìào ūn二、花园石桥队旗铜号三、公园园丁园林红旗队旗彩旗小桥石桥大桥四、⑤⑥②③⑦④⑧①⑦⑧⑧⑦五、一条马路一片田野一颗大树2.树之歌一、苹果装篮。
（连线）平舌音：翘舌音：二、写出带有下面偏旁的字。
木亻氵三、选择对句子正确的理解，把序号写到括号里。
掌松装左守衫壮桂1.“十年树木，百年树人。
”的意思是（）。
A.树：培植，培养。
比喻培养人才是长久之计。
也表示培养人才很不容易。
B.培植树木，十年就能成料，培养人才，要用一百年，树人不如树木。
2.“树高百尺，叶落归根。
”的意思是（）。
A.树长得再高，落叶还是要回到树根。
B.比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。
四、按课文内容填空，再回答问题。
喜暖南，桦树耐寒守北疆。
银杏活，金桂满园。
1.选文中有有两对反义词是：（）——（）（）——（）2.把树的名字用“”画出来。
订正栏：写写易错难写的字参考答案：一、平舌音：掌装守衫壮翘舌音：松左二、杨桂林；仿傍估；江汽河三、1.苹果圆圆的，看起来像个红色的小皮球。
2.他学识渊博，无所不知，无所不晓。
四、木棉在方水杉化石开花香 1.北 2.木棉桦树银杏金桂3.拍手歌一、苹果装篮。
（连线）锦雄鹰翔雁深猛灵前鼻韵母后鼻韵母二、读一读，写一写。
2019新版部编人教版二年级上册语文全册教案(教育部审定新版)
2019新版部编人教版二年级上册语文全册导学案新版二年级上册语文的的课文选篇强调经典性、文质兼美、适宜教学，此外还适当兼顾时代性。
和原来人教版作比较，课文数量总的是减少了。
但这不等于教学总量减少，而是几个板块的内容调整，使教学内容更丰富，也更有效。
减少汉语拼音的难度，让拼音教学服务于识字教学。
课改之后流行的各种版本语文，都把人文性放在最重要位置，另外，很重视引起学生的兴趣，甚至多选“时文”。
这不能说不好，但不能偏了，新教材回到“守正”的立场，大家会发现，很多经典课文这次又回来了，尚未沉淀的“时文”相对少了。
有一个变化非常明显，就是传统文化的篇目增加了。
一、关于识字写字：复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
重视写字姿势的习惯培养。
（重在学会方法和习惯）二年级学生识字、认字量较大，学生每天的书写生字量很大。
此时学生书写的多为合体字，对汉字的间架结构有了一定的认识，是学生形成良好书写习惯的关键期。
结合课堂内的写字指导渗透一些相关的书法知识，对学生大有好处。
学生如果在写字过程中初步具有了一定的书法意识，自然会有意识的将字写好，也许开始写得慢一些，但到后来习惯、字体已经形成自然就写得又快有好。
减少一个字的书写遍数，给学生以宽松的作业时间，重在写字质量上提出要求。
舍得拿出课时进行书法教学和比赛，必然会促使班级整体书写水平的提高。
教师和学生必然从中获益匪浅。
二、关于阅读积累：二年级的阅读还要继续重视学生良好的阅读习惯的培养。
这里的习惯包括喜欢阅读，经常读书，把读书当作一种自我实现的手段的习惯，这里还包括这阅读目标里所讲的第2、3、10条：“学习用普通话正确，流利有感情地朗读课文”，“学习默读做到不出声，不指读”，“喜欢图书、爱护图书”这些方面。
目前学生已达到了近千字的识字量，已经掌握了部首、音序两中查字方法，具备了独立阅读的能力。