【初中教育】最新九年级化学上学期月考试题(第1-2单元)(含解析) 新人教版

1 / 17 ——教学资料参考参考范本—— 【初中教育】最新九年级化学上学期月考试题（第1-2单元）（含解析） 新人教版

______年______月______日 ____________________部门 2 / 17

一、选择题（共9小题，每小题3分，满分27分） 1．我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（ ） A．二氧化硫、二氧化氮、氮气 B．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 C．二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳 D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸气 2．下列关于氧气的描述中属于氧气化学性质的是（ ） A．氧气是一种无色无味的气体 B．氧气的密度比空气的大 C．氧气能够支持可燃物燃烧 D．氧气不易溶于水 3．下列有关空气各成分的说法正确的是（ ） A．按质量计算，空气中含氧气21%，氮气78% B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物 4．下列燃烧现象的描述中，正确的是（ ） A．蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 B．木炭在氧气中燃烧时，有黑色固体生成 C．红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾 D．硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰 5．用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（ ） 3 / 17

A．不放出氧气 B．放出氧气速率慢 C．放出氧气总量会减少 D．放出氧气总量不变 6．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，其中操作顺序正确的是（ ） A．①⑦③②⑤④⑥ B．⑦②③①④⑤⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤ 7．医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置．关于该装置，下列说法不正确的是（ ） A．b导管连接供给氧气的钢瓶 B．b导管连接病人吸氧气的塑料管 C．使用该装置用来观测是否有氧气输出 D．使用该装置用来观测氧气输出的速率 8．质量相等的两份药品a和b，a是混有少量二氧化锰的氯酸钾，b是纯净的氯酸钾，将药品分别加热，则收集到氧气的质量随反应时间变化的图象如下，其中正确的是（ ）

A． B． C． D．

9．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ） 4 / 17

A．磷在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量．生成黑色粉末 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体 二、解答题（共2小题，满分0分） 10．实验室中常用氯酸钾受热分解制取氧气． （1）写出该反应的化学方程式 （2）为组装制氧气发生装置，请你从图中选择所需的仪器（填序号，下同） ．装药品前应首先进行 ． （3）实验室里还可采用如图装置，通过分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气．写出该反应的化学方程式： ．此装置中锥形瓶可用上图中的哪些仪器替代 ，收集氧气的方法还可以

用 ． （4）若用高锰酸钾制氧气，水槽中的水变红．这是因为： ．写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式 收集满氧气后，应用 盖住集气瓶口，并 （选填“正放”或“倒放”）在桌上．做铁丝在氧气中燃烧的实验里，集气瓶底炸裂，这是因为： ． 5 / 17

11．某同学对氧气的实验室制法作了以下探究，请根据图回答下列问题： （1）写出标有序号的仪器的名称：a b c （2）若实验室用过氧化氢溶液制较纯净的氧气，请写出该反应的化学方程式 ，若发生装置选C，该装置与A相比的优越性是： 但要注意 ，收集装置选 ． （3）已知颗粒状的锌和稀硫酸在常温下反应即可制得氢气，我们可为其选择的发生装置是 ，收集装置是 ．（已知氢气是一种密度最小的气体，难溶于水） 20xx-20xx学年河北省××市九年级（上）月考化学试卷（1-2单元） 参考答案与试题解析 一、选择题（共9小题，每小题3分，满分27分） 1．我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（ ） A．二氧化硫、二氧化氮、氮气 B．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 C．二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳 D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸气 【考点】空气的污染及其危害． 【专题】空气与水． 【分析】本题考查空气污染及其危害的知识，要求学生了解空气污染的主要原因是近代工业和交通运输业的迅猛发展，对空气污染重、影响广的物质叫主要污染物，空气的主要污染物有颗粒物质、一氧化碳、 6 / 17

二氧化硫、氮的氧化物、碳氢化合物等，防治空气污染的措施有控制污染源，减少化石燃料的使用，使用清洁能源等． 【解答】解：A、二氧化硫、二氧化氮会造成空气污染，空气中含有氮气，无毒，不会造成空气污染，故A错误． B、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳是会造成空气污染的主要污染物，故B正确； C、二氧化硫、一氧化碳会造成空气污染，二氧化碳未列入空气污染物，故C错误； D、二氧化氮、一氧化碳会造成空气污染，水蒸气不会造成空气污染，故C错误． 故选B． 【点评】本题是直接考查空气污染原因和污染物的种类，比较简单，利用所学的课本知识即可解答，但需要对污染物的类型加以区分． 2．下列关于氧气的描述中属于氧气化学性质的是（ ） A．氧气是一种无色无味的气体 B．氧气的密度比空气的大 C．氧气能够支持可燃物燃烧 D．氧气不易溶于水 【考点】化学性质与物理性质的差别及应用． 【专题】物质的变化与性质． 【分析】根据物理性质与化学性质的定义和本质区别进行分析判断，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，化学性质是在化学变化中表现出来的性质，二者的本质区别：是否通过化学变化表现出来． 【解答】解：A、氧气是一种无色无味的气体，不需要发生化学变化就能表现出来，为物理性质，故选项错误． 7 / 17

B、氧气密度比空气大，不需要发生化学变化就能表现出来，为物理性质，故选项错误． C、氧气能支持燃烧，必须通过燃烧这一化学变化才能表现出来，为化学性质，故选项正确． D、氧气不易溶于水，不需要发生化学变化就能表现出来，为物理性质，故选项错误． 故选C． 【点评】本题难度不大，正确理解物理性质与化学性质本质区别（是否通过化学变化表现出来）是解答此类题的关键． 3．下列有关空气各成分的说法正确的是（ ） A．按质量计算，空气中含氧气21%，氮气78% B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物 【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害． 【专题】空气与水． 【分析】A、根据空气的成分分析判断； B、根据氮气的性质分析； C、根据空气质量级别和空气的质量关系分析； D、二氧化碳不属于空气污染物． 【解答】解：A、按体积计算，空气中含氧气21%，氮气78%．故A错误； B、氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐．故B正确； 8 / 17

C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越差．故C错误； D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物．故D错误． 故选B． 【点评】本题的难度不大，明确空气中的成分及各成分的性质及用途是解答本题关健． 4．下列燃烧现象的描述中，正确的是（ ） A．蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 B．木炭在氧气中燃烧时，有黑色固体生成 C．红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾 D．硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰 【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象． 【专题】实验现象的观察和记录． 【分析】A、根据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断． B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断． C、根据红磷燃烧的现象进行分析判断． D、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断． 【解答】解：A、蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误． B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误． C、红磷点燃后伸入氧气中，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误． 9 / 17

D、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法正确． 故选：D． 【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别． 5．用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（ ） A．不放出氧气 B．放出氧气速率慢 C．放出氧气总量会减少 D．放出氧气总量不变 【考点】催化剂的特点与催化作用． 【专题】化学用语和质量守恒定律． 【分析】根据催化剂的特点考虑本题在化学反应前后质量和化学性质都不变，只能改变反应速度． 【解答】解： 催化剂只能改变反应物的速度，不能改变生成物的量，有的反应中催化剂是加快反应速度，有的反应中催化剂是减慢反应速度． 故选：BD． 【点评】通过回答本题知道了催化剂只能改变反应物的速度，不能改变生成物的量． 6．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，其中操作顺序正确的是（ ） A．①⑦③②⑤④⑥ B．⑦②③①④⑤⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤ 【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．