21课课件
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统编版语文八年级下册第21课《北冥有鱼》课件(共15张PPT)
《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，在全书中占有 特殊地位。“逍遥”的意思是优游自得的样子，“逍 遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。
（1）掌握下列字音字形
抟（ tuán ）
邪（ yé ）
齐谐（ xié ）
迁xǐ（ 徙 ） 北míng（ 冥 ） （ 鲲 ）kūn鹏
划分断句，有感情地朗读课文，理解大意。
庄子二则
北冥有鱼
1.理解积累常见文言词语，理解并能翻译文中句子。 2.赏析文章内涵，理解大鹏的形象和文章的寓意。背诵课文。
姓名： 庄子（约公元前369—前286），名周。
籍贯： 宋国蒙人。
身份： 战国时期哲学家，和老子同是道家学派 的代表人物。在政治上，他主张“无为 而治”。
作品： 《庄子》。
《北冥有鱼》选自《庄子》第一篇《逍遥游》，庄子天才卓 绝，聪明勤奋，“其学无所不窥”，并非生来就无用世之心。 但是，“而今也以天下惑，予虽有祈向，其庸可得邪?”。一方 面，“窃钩者诛，窃国者侯”的腐败社会使他不屑与之为伍； 另一方面，“王公大人不能器之”的现实处境又使他无法一展 抱负。人世间既然如此污秽，“以天下为沈浊，不可与庄语”， 他追求自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔，在绝对自由的境 界里寻求解脱。正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求 之歌《逍遥游》，“独与天地精神往来”。
《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙时， 翅膀拍击水面激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六 月的大风离开。”像野马奔腾一样的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹 拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？ 鹏鸟从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
北冥有鱼
第21课《古代诗歌五首：登幽州台歌》课件
3.《登幽州台歌》为我们描绘了一幅怎样的画面？
诗人孤独的站在幽州台上，仰首 责问苍天。大地茫茫，空阔寂寥，没 有一个知音，内心满怀悲愤。
4.《登幽州台歌》这首诗表达了诗人Fra bibliotek样的思想感情？
作者通过登楼远眺、吊古伤今所引起的无 限感慨，直抒胸臆地深刻表达了诗人生不逢时、 怀才不遇、壮志难酬的悲愤和孤独之感。
当堂检测
一.填空
1、《登幽州台歌》含有的与本诗主旨表达有关的一个典故是（
）
2、《登幽州台歌》的抒情方式是（
）
二.理解性默写
① 《登幽州台歌》中表明诗人生不逢时的诗句： ② 描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是： ③ 陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是： ④ 陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：
合作探究
1.“前不见古人，后不见来者”这两句是从什么角度写 的？写出了作者怎样的境遇？ 2.后两句诗又是从什么角度写的？诗人为什么见此景而 涕下？ 3.《登幽州台歌》为我们描绘了一幅怎样的画面？ 4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
1.“前不见古人，后不见来者”这两句是从什么角度写 的？写出了作者怎样的境遇？
了解一个人的经历并知晓他所处的 时代背景，才能更好地阅读理解他的作 品。
人们称之为“知人论世”。
陈子昂（661—702）, 字 伯玉，四川人，唐代文学家。 有《陈伯玉集》。
陈子昂24岁考取进士，是一个想积极参与政治并力图
施展抱负的人，以上书论政得到武则天重视。他直言敢谏， 曾一度因“逆党”株连而下狱。
前：过去。 古人：贤明的君主；礼贤下士的圣君。 后：后来。 来者：后世那些重视人才的贤明君主。 念：想到。 悠悠：形容时间的久远和空间的广大。 怆（chuàng）然：悲伤的样子。 涕（tì）：眼泪。
初中历史：第21课 清朝中期后的社会危机 教学课件(最新版)
沿途官吏假借：接圣驾为 由巧立赋税名目，对百姓 横征暴敛！趁机捞一笔！
沿途傾家当产的百姓
我的理念就是：贪！
自学提示阅读教材P121---122,独立完成下列问题
二、人口膨胀与耕地不足的矛盾
1、原因：清朝中期以后，耕地面积的增长速度远远低于（ 人口的增长 ① ）速度， 人均耕地面积呈（ ② ）趋势。 下降 2、影响：人口增长与耕地不足，再加上剧烈的（ 土地兼并 ③ ），致使整个社会 日益动荡不安，18世纪末，各族人民的反抗斗争不断发生。
第21课 清朝中期后的社会危机
清帝国危机四伏
观看视频清乾隆皇帝对世界先进科技文化一无所知，你感受到什么？
盲目自大，对世界先进科技文化发展毫不知情。 是中国近代落后挨打的主要原因。 那是什么原因造成的？带着疑问，进入本课学习。
自学提示阅读教材P120---121,独立完成下列问题
一、吏治败坏
1、背景（
清初
严厉海禁
目的与办法：
打击郑成功等 ① 沿海抗清力量 商民出海，违者处死
统一台湾后
放宽海禁 ②
开放港口
广州、泉州、宁波、松 ③ 江等地多口对外开放
乾隆帝时 ④
闭关锁国
措施
广州一口开放， 严格限制外商活动 ⑤ 和国内商民出海
乾隆皇帝盲目自大
同一时期中英对比
英国君主立宪制后英国议会 政治：中国君主专制达到顶峰，英国迈进资产阶级革命的民主时期
川楚起义标志着清朝走向衰落的开始，在一定程度上 也否定了所谓“康乾盛世”的说法。
三、闭关政策
自学提示阅读教材P121---122,独立完成下列问题 1、原因：清朝初年，为了打击郑成功等抗清势力，实行严厉的“ 海禁 ① ”政策；乾 隆年间，面对英国等西方国家的贪欲，清王胃广州十二行朝又施用“海禁”。 2、过程：统一台湾后，“海禁”一度放宽；乾隆年间，只准开放（ 广州 ② （ 闭关锁国 ③ ）政策。此后，清朝长期推行这一政策 ）一处，
第21课《女娲造人》课件(共22张ppt)++2023-2024学年统编版语文七年级上册
【神通广大】 原是佛教用语，指神奇的法术，今指无 所不能的本领。
【莽莽榛榛】 草木丛生的样子。
【疲倦不堪】 疲倦得无法坚持下去。堪，能忍受，能承受。
【澄澈】 【绵延】
清澈透明。 延续不断
作者简介
袁珂(1916—2001)，四川新都人。神 话学家。著述颇丰。1950年，他的第一部 神话专著《中国古代神话》出版，这是我 国第一部较系统的汉民族古代神话专著， 由此奠定了袁珂先生的学术声望。之后， 袁珂先生先后撰写了《中国神话传说》 《神话论文集》《中国神话百题》《中国 民族神话词典》等。
请同学们快速 阅读，用简洁 的语言再现这 个生动有趣的
故事。
（第一节）天地开辟以后…… （第二节）有一天…… （第十五节）最后…… （第十八节）后来……
时间顺序
同步检测一
天地开辟以后，没有人类，大神女娲 觉得太孤独，，有一天她用黄泥捏了 人，后来用藤条甩泥点造了许多人， 最后把男女配合起来养育后代。从此， 人类就这样绵延下去了。
从标题上看，《女娲 造人》解释的是什么？
女 娲
袁
造 珂 人
预习检测
1.根据拼音写出相应的词语。 (1)无论怎样说吧，总不免显得有些huāng liáng( 荒凉 )jì mò( 寂寞 )。 (2)她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让 它生气péng bó( 蓬勃 )起来才好。 (3)chéng chè( 澄澈 )的池水照见了她的面容和身影。 (4)想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，chān huo( 掺和 ) 了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃样的小东 西。
(9)不由得满心欢喜，méi kāi yǎn xiào( 眉开眼笑 )。
(10)她一心想把这些línɡ mǐn( 灵敏 )的小生物布满大地。 (11)有一天，大神女娲行走在这片mǎng mǎng( 莽莽 )榛 榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。 (12)她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个ní tán( 泥潭 ) 里。
第21课《我不能失信》课件
新课导入
言必信，行必果。 ——《论语·子路》
译文：讲了的话一定要兑现。做事一 定有结果，有始有终。
诚信
部编人教版小学三年级语文下册
课文21 我不能失信
教学目标
会认“耀、庆”等5个生字。 正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人 物对话。 默读课文，把握文章主要内容，感受宋庆 龄诚实守信的可贵品质。 联系上下文、生活实际等方法来理解句子。
爸爸 慈爱 妈妈 亲切 小庆龄 坚决
课文解读
你觉得宋庆龄为了守约放弃出行值不值得？
我认为宋庆龄为了守约放弃出行是 值得的，因为诚实守信是一个人应有 的道德水平。
讲信用是诚实、尊重别人的表 现。俗话说“一诺千金”，如果是 我，我也会这样做。
板书设计
准备去伯伯家 心情喜悦
我 不 能 失 信
庆龄
坚持留 下来
走近作者
作者名片
中华人民共和国名誉主席，举世闻名 的二十世纪最伟大的女性之一。为中国人 民的解放事业，为妇女儿童的卫生保健和 文化教育福利事业、为祖国统一以及保卫 世界和平、促进人类进步做出了不可磨灭 的贡献。她毕生关注少年儿童的成长，倡 导兴办了中国福利会等儿童文化教育机构。 为纪念宋庆龄，1982年5月，我国成立宋 庆龄基金会。
初读感知
1.借助拼音读课文，标注文中的生字词； 2.读通课文，不添字、不漏字、不读错字、 正确断句； 3.说说课文主要讲了一件什么事。
字词学习
yào
宋耀如
qìng
宋庆龄
dié
叠花篮
qiàn
道歉
前鼻音
pàn
盼望
nuò
诺言
整体感知
说说课文主要讲了一件什么事。
一个星期天，宋庆龄一家准备到父亲 的一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去， 她突然想起要教小珍叠花篮，爸爸妈妈都 劝她改天再教，但她为了守信自己留了下 来。
言必信，行必果。 ——《论语·子路》
译文：讲了的话一定要兑现。做事一 定有结果，有始有终。
诚信
部编人教版小学三年级语文下册
课文21 我不能失信
教学目标
会认“耀、庆”等5个生字。 正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人 物对话。 默读课文，把握文章主要内容，感受宋庆 龄诚实守信的可贵品质。 联系上下文、生活实际等方法来理解句子。
爸爸 慈爱 妈妈 亲切 小庆龄 坚决
课文解读
你觉得宋庆龄为了守约放弃出行值不值得？
我认为宋庆龄为了守约放弃出行是 值得的，因为诚实守信是一个人应有 的道德水平。
讲信用是诚实、尊重别人的表 现。俗话说“一诺千金”，如果是 我，我也会这样做。
板书设计
准备去伯伯家 心情喜悦
我 不 能 失 信
庆龄
坚持留 下来
走近作者
作者名片
中华人民共和国名誉主席，举世闻名 的二十世纪最伟大的女性之一。为中国人 民的解放事业，为妇女儿童的卫生保健和 文化教育福利事业、为祖国统一以及保卫 世界和平、促进人类进步做出了不可磨灭 的贡献。她毕生关注少年儿童的成长，倡 导兴办了中国福利会等儿童文化教育机构。 为纪念宋庆龄，1982年5月，我国成立宋 庆龄基金会。
初读感知
1.借助拼音读课文，标注文中的生字词； 2.读通课文，不添字、不漏字、不读错字、 正确断句； 3.说说课文主要讲了一件什么事。
字词学习
yào
宋耀如
qìng
宋庆龄
dié
叠花篮
qiàn
道歉
前鼻音
pàn
盼望
nuò
诺言
整体感知
说说课文主要讲了一件什么事。
一个星期天，宋庆龄一家准备到父亲 的一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去， 她突然想起要教小珍叠花篮，爸爸妈妈都 劝她改天再教，但她为了守信自己留了下 来。
人教部编版历史八年级上册第21课《敌后战场的抗战》课件(共62张PPT)
第21课 敌后战场的抗战
1、平型关大捷
（1）、背景：淞沪会战期间，日军侵入山西企图占领太原。 （2）、时间：1937年9月。 （3）、交战双方：
日军：板垣师团一部
中国：林彪 八路军115师 （4）、结果：将日军全部歼灭。 （5）、影响：平型关大捷是全民族抗战以来中军队取得的第 一个胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话。
抗日战争时期， 中国共产党领 导的八路军、新四军、 华南人 民抗日游击队和其他抗日军队， 在日本侵略军占领的广大地区内 ，广泛的发动、组织和武装群众 ，开展游击战争，组织抗日政权 ，使这些地区成为坚持敌后抗战 的根据地。到抗日战争后期，主 要抗日根据地有：陕甘宁、晋绥 、 晋察冀、冀热辽、晋冀豫、 冀鲁豫、山东、 苏北、湘鄂赣 、鄂豫皖等19块。
中国抗日战争的整体：
敌后战场与正面战场互相配合，构成了中国抗日 战争的整体。
抗日根据地的建设—大生产运 动
二、百团大战
1、背景：为了消灭抗日格局地，日军实行了“囚笼政策”，依托公路、铁 路，对抗日根据地进行封锁和蚕食。
2、目的：为了粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁。 3、时间：1940年下半年。 4、指挥官：彭德怀。 5、规模：八路军100多个团，因此称“百团大战”。 6、主要目标：破坏日军交通线，摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的日 伪据点。
（2）中国抗日战争的整体：敌后战场与正面 战场互相配合，构成了中国抗日战争的整体 。
延安宝塔山
麻雀战图片
麻雀战
中国共产党大力推动建立抗日根据地的建设：
建立抗日民主政权，实行民主选举，推行精兵 简政，减轻人民负担，实行地主减租减息，农民交 租交息的土地政策，开展大生产运动。根据地成为 敌后游击战得以长期坚持并取得最后胜利的基地。
1、平型关大捷
（1）、背景：淞沪会战期间，日军侵入山西企图占领太原。 （2）、时间：1937年9月。 （3）、交战双方：
日军：板垣师团一部
中国：林彪 八路军115师 （4）、结果：将日军全部歼灭。 （5）、影响：平型关大捷是全民族抗战以来中军队取得的第 一个胜利，粉碎了日军“不可战胜”的神话。
抗日战争时期， 中国共产党领 导的八路军、新四军、 华南人 民抗日游击队和其他抗日军队， 在日本侵略军占领的广大地区内 ，广泛的发动、组织和武装群众 ，开展游击战争，组织抗日政权 ，使这些地区成为坚持敌后抗战 的根据地。到抗日战争后期，主 要抗日根据地有：陕甘宁、晋绥 、 晋察冀、冀热辽、晋冀豫、 冀鲁豫、山东、 苏北、湘鄂赣 、鄂豫皖等19块。
中国抗日战争的整体：
敌后战场与正面战场互相配合，构成了中国抗日 战争的整体。
抗日根据地的建设—大生产运 动
二、百团大战
1、背景：为了消灭抗日格局地，日军实行了“囚笼政策”，依托公路、铁 路，对抗日根据地进行封锁和蚕食。
2、目的：为了粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁。 3、时间：1940年下半年。 4、指挥官：彭德怀。 5、规模：八路军100多个团，因此称“百团大战”。 6、主要目标：破坏日军交通线，摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的日 伪据点。
（2）中国抗日战争的整体：敌后战场与正面 战场互相配合，构成了中国抗日战争的整体 。
延安宝塔山
麻雀战图片
麻雀战
中国共产党大力推动建立抗日根据地的建设：
建立抗日民主政权，实行民主选举，推行精兵 简政，减轻人民负担，实行地主减租减息，农民交 租交息的土地政策，开展大生产运动。根据地成为 敌后游击战得以长期坚持并取得最后胜利的基地。
部编版七年级语文下册第21课 古代诗歌五首《己亥杂诗》(其五)课件(共34张PPT)
《己亥杂诗(其五)》写了诗人的几种感情？
主要写了诗人的两种感情。一是离别之感。诗人因为敢于揭露封 建社会的黑暗、危机和统治集团的专横腐朽，所以受到排挤，仕途 受到挫折，不得不离开京城，奔向遥远的南方，心情是愁苦郁闷的。 二是诗人并未一蹶不振，相反，他要投身更广阔的天地，进行新的 奋斗，表现了其不忘报国、为国家贡献自己毕生的精力的精神。
扫清字词
biān hào xiá
鞭浩 斜
初读感知
己亥杂诗（其五）
[清]龚自珍
浩荡/离愁/白日斜， 吟鞭/东指/即天涯。 落红/不是/无情物， 化作/春泥/更护花。
自由朗读古诗并思考下列问题： 1.诗歌描写了什么自然景物？ 2.诗歌抒发了怎样的情感？
翻译课文
浩荡：这里形容愁 绪无边无际的样子。
吟鞭：诗人的马 鞭。吟，指吟诗。
1.有感情地朗读并背诵这五首诗歌，感受诗歌的节奏 和韵律。（重点）
2.理解诗歌内容，品味诗歌的语言，体味诗歌的内涵。 （难点）
3.感悟诗人寄寓在诗歌中的情感。（重点） 4.培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品味 和审美情趣。
作者简介
龚自珍(1792-1841)，字璱(sè)人， 号字庵，清代杰出的思想家和诗人。道光 进士，官礼部主事。学务博览，重经世济 民。主张从事政治和经济改革，以解决当 时日益深入的社会危机，并热切要求抵抗 资本主义国家的经济和军事侵略，维护国 家主权，曾全力支持林则徐禁除鸦片。散 文奥博纵横，自成一家，诗尤瑰丽奇肆， 有“龚派”之称，被誉为古代的最后一位 和近代的最初一位杰出诗人，在中国诗歌 史上占有里程碑式的地位。有《龚自珍全 集》。
①叙事和抒情有机结合。
诗的前两句既抒情又叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。一方 面，离别是忧伤的，毕竟自己寓居京城多年，故友如云；另一方面，离别是 轻松愉快的，毕竟自己逃出了樊笼，可以回到外面的世界里另有一番作为。 这样，离别的愁绪就和回归的喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又有“ 吟鞭东指”；既有白日西斜，又有广阔天涯。这两个画面相反相成，互为映 衬，是诗人当日心境的真实写照。诗的后两句以落花为喻，表明自己的心志 ，在形象的比喻中，自然而然地融入议论。这首小诗将政治抱负和个人志向 融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。
主要写了诗人的两种感情。一是离别之感。诗人因为敢于揭露封 建社会的黑暗、危机和统治集团的专横腐朽，所以受到排挤，仕途 受到挫折，不得不离开京城，奔向遥远的南方，心情是愁苦郁闷的。 二是诗人并未一蹶不振，相反，他要投身更广阔的天地，进行新的 奋斗，表现了其不忘报国、为国家贡献自己毕生的精力的精神。
扫清字词
biān hào xiá
鞭浩 斜
初读感知
己亥杂诗（其五）
[清]龚自珍
浩荡/离愁/白日斜， 吟鞭/东指/即天涯。 落红/不是/无情物， 化作/春泥/更护花。
自由朗读古诗并思考下列问题： 1.诗歌描写了什么自然景物？ 2.诗歌抒发了怎样的情感？
翻译课文
浩荡：这里形容愁 绪无边无际的样子。
吟鞭：诗人的马 鞭。吟，指吟诗。
1.有感情地朗读并背诵这五首诗歌，感受诗歌的节奏 和韵律。（重点）
2.理解诗歌内容，品味诗歌的语言，体味诗歌的内涵。 （难点）
3.感悟诗人寄寓在诗歌中的情感。（重点） 4.培养热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品味 和审美情趣。
作者简介
龚自珍(1792-1841)，字璱(sè)人， 号字庵，清代杰出的思想家和诗人。道光 进士，官礼部主事。学务博览，重经世济 民。主张从事政治和经济改革，以解决当 时日益深入的社会危机，并热切要求抵抗 资本主义国家的经济和军事侵略，维护国 家主权，曾全力支持林则徐禁除鸦片。散 文奥博纵横，自成一家，诗尤瑰丽奇肆， 有“龚派”之称，被誉为古代的最后一位 和近代的最初一位杰出诗人，在中国诗歌 史上占有里程碑式的地位。有《龚自珍全 集》。
①叙事和抒情有机结合。
诗的前两句既抒情又叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。一方 面，离别是忧伤的，毕竟自己寓居京城多年，故友如云；另一方面，离别是 轻松愉快的，毕竟自己逃出了樊笼，可以回到外面的世界里另有一番作为。 这样，离别的愁绪就和回归的喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又有“ 吟鞭东指”；既有白日西斜，又有广阔天涯。这两个画面相反相成，互为映 衬，是诗人当日心境的真实写照。诗的后两句以落花为喻，表明自己的心志 ，在形象的比喻中，自然而然地融入议论。这首小诗将政治抱负和个人志向 融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。
部编版九年级历史上册第21课《第一次工业革命》课件(共22张PPT)
解决工厂了对水力能源的依赖问题 进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂 所代替，现代工厂制度最终确立。
火车： 1814年史蒂芬孙（英国）
他在1814年发明了一台蒸 汽机车，这台机车在前进 时不断从烟囱里冒出火来， 因此被称为“火车”。
史蒂芬孙
三、火车与铁路
1825年，史蒂芬逊制造的火 车机车
珍妮机
哈格里夫斯
二、蒸汽机和工厂制度的建立
1、瓦特改造蒸汽机
瓦特（1736.1.19. – 1819.8.25）
机器的发明：棉纺织机器
○请三位同学来扮演一下珍妮纺纱机、水力纺纱机和蒸汽机带 动的纺纱机，请他们指出前者的不足，描述自己的优点？
蒸汽纺纱机
1765年，哈格里 夫斯发明。
效率提高8倍。
人力 动力：
1733年，凯伊发明了飞梭，提高 了织布速度。 1765年，哈格里夫斯发明了纺纱 机，命名为“珍妮机”。
飞梭（1733年）
发明者： 约翰凯伊 （机械师）
“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”
织布工哈格里夫斯，于 18世纪60年代发明了称为 “珍妮机”的手摇纺织机。 珍妮机一次可以纺出多根纱 线，极大地提高了生产效率。 珍妮机的发明引发了生产领 域的一系列发明，出现了更 多更先进的纺织机器。珍妮 机的发明代表工业革命的开 端。
A
C）
3.下列发明家，发明火车的是（ ） A.哈格里夫斯 B.瓦特 C.富尔顿 D.史蒂芬孙
D
4.19世纪中期，当时世界上工业最先进的国家应是 （ ） A.美国 B.英国 C.德国 D.法国
工业革命极大地提高了生产力
其它西方国家也先后进行工业革命
课堂检测
1.英国工业革命的前提是（ ） A.资产阶级统治的确立 B.海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本 C.圈地运动提供了大量自由劳动力 D.市场需求无法得到满足 2.使工业革命得以更快地向纵深发展的是（ A.哈格里夫斯发明纺纱机 B.凯伊发明飞梭 C.瓦特蒸汽机的广泛应用 D.火车的出现
火车： 1814年史蒂芬孙（英国）
他在1814年发明了一台蒸 汽机车，这台机车在前进 时不断从烟囱里冒出火来， 因此被称为“火车”。
史蒂芬孙
三、火车与铁路
1825年，史蒂芬逊制造的火 车机车
珍妮机
哈格里夫斯
二、蒸汽机和工厂制度的建立
1、瓦特改造蒸汽机
瓦特（1736.1.19. – 1819.8.25）
机器的发明：棉纺织机器
○请三位同学来扮演一下珍妮纺纱机、水力纺纱机和蒸汽机带 动的纺纱机，请他们指出前者的不足，描述自己的优点？
蒸汽纺纱机
1765年，哈格里 夫斯发明。
效率提高8倍。
人力 动力：
1733年，凯伊发明了飞梭，提高 了织布速度。 1765年，哈格里夫斯发明了纺纱 机，命名为“珍妮机”。
飞梭（1733年）
发明者： 约翰凯伊 （机械师）
“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”
织布工哈格里夫斯，于 18世纪60年代发明了称为 “珍妮机”的手摇纺织机。 珍妮机一次可以纺出多根纱 线，极大地提高了生产效率。 珍妮机的发明引发了生产领 域的一系列发明，出现了更 多更先进的纺织机器。珍妮 机的发明代表工业革命的开 端。
A
C）
3.下列发明家，发明火车的是（ ） A.哈格里夫斯 B.瓦特 C.富尔顿 D.史蒂芬孙
D
4.19世纪中期，当时世界上工业最先进的国家应是 （ ） A.美国 B.英国 C.德国 D.法国
工业革命极大地提高了生产力
其它西方国家也先后进行工业革命
课堂检测
1.英国工业革命的前提是（ ） A.资产阶级统治的确立 B.海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本 C.圈地运动提供了大量自由劳动力 D.市场需求无法得到满足 2.使工业革命得以更快地向纵深发展的是（ A.哈格里夫斯发明纺纱机 B.凯伊发明飞梭 C.瓦特蒸汽机的广泛应用 D.火车的出现
六年级《信息科技》第21课《到达指定的楼层》课件
2 ． 电梯增加刷卡功能，目的是进行身份验证，避免没有使用权限 的人员乘坐电梯带来安全隐患。你还能想到其他的身份验证方式吗？
人脸识别、语音识别、指纹识别。
计算环节中的“分析处 理”，到底经历了怎样的 逻辑运算？这就是我们后 面要探究的。
输出
电梯运行到 指定楼层
第21课 学习活动
义务教育信息科技课程资源
一、补充通过刷卡和按楼层数字键控制 电梯运行的算法流程图
流程图各个框 中应该填什么？
刷卡并按楼层数字键 刷卡通过？
按楼层数字键？
电梯不动
电梯运行到 指定楼层
义义务务教教育育信信息息科科技技课课程程资资源源 六年级
六年级《信息科技》第21课《到达指定的楼层》课件 第六单元 电梯运行的控制
第21课 到达指定的楼层
第21课 学习目标
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学
习
1 熟练用流程图描述算法，进一步掌握与运算规则。
目
标
2
体验用模块代码描述算法的简洁性，增强模块化 思想方法的应用意识，促进计算思维的发展。
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三、分析控制电梯运行过程中的与运算
2．把以上的运算式子用模块来表示，模块A表示刷卡，模块B表示 按楼层数字键，模块C表示电梯运行到指定楼层。
根据第1个任务中的与运算式子，描述这三个模块的逻辑关系。
AB C
第21课 学习活动
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三、分析控制电梯运行过程中的与运算
第21课 拓展与提升
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1．电梯系统中是否还存在其他与运算控制过程？请和同学讨论， 找出1~2个例子。
我先说一个：按住电梯 的开门键，还要按的时 间不超过限制，这个电 梯门才能保持开的状态。
第21课《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》群文阅读课件2023-2024学年统编版语文七年级下册
思路提示：
我从______（诗句）， 我读到了一个______诗人。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
情境任务
任务一：寻踪问迹，访登临之地 任务二：拍摄画面，赏登临之景 任务三：朗诵配音，悟登临之情 任务四：剪辑排序，品登临之义
解读标题，明登临概念
登幽州台歌
陈子昂 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠，
望岳
杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。
登飞来峰
拍摄画面三： 赏析：
登飞来峰
王安石 飞来山上千寻塔
，
“千寻”运用夸张修辞手法写山上古塔 之高，表现诗人立足点之高。
前两句运用虚实结合手法，实写自己登 高远望，虚写在高塔上看到旭日东升的辉 煌景象，表现了诗人的朝气蓬勃和对前途
闻说鸡鸣见日升 的信心。
。
在飞来峰，我将用远镜头拍出“飞
不畏浮云遮望眼 来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”中飞
【拍摄技巧提示】 远镜头、近镜头、特写镜头；仰拍、俯拍、平拍......
示例: 在泰山，我将用远镜头拍出“岱宗夫如何?齐鲁青 未了”中泰山横跨齐鲁、雄伟青翠的画面。
拍摄画面一： 赏析：
幽州台是燕昭王招纳贤士的地方。诗人
登幽州台歌
登上幽州台，从时间上，想到过去、现在和
陈子昂
未来，感受到历史的悠久。从空间上，把个
秀丽。
“割”运用比喻手法，将泰山比作刀，通过
写阳光被泰山分割而造成山北山南明暗不同的
景象，突出了泰山的遮天蔽日、雄伟高大。
在泰山， 我将用近镜头拍出“造化钟神秀，阴阳割昏 晓”中泰山神奇秀丽、巍峨高大的画面。
赏析：
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
运用细节描写，通过写层云升
我从______（诗句）， 我读到了一个______诗人。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
情境任务
任务一：寻踪问迹，访登临之地 任务二：拍摄画面，赏登临之景 任务三：朗诵配音，悟登临之情 任务四：剪辑排序，品登临之义
解读标题，明登临概念
登幽州台歌
陈子昂 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠，
望岳
杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。
登飞来峰
拍摄画面三： 赏析：
登飞来峰
王安石 飞来山上千寻塔
，
“千寻”运用夸张修辞手法写山上古塔 之高，表现诗人立足点之高。
前两句运用虚实结合手法，实写自己登 高远望，虚写在高塔上看到旭日东升的辉 煌景象，表现了诗人的朝气蓬勃和对前途
闻说鸡鸣见日升 的信心。
。
在飞来峰，我将用远镜头拍出“飞
不畏浮云遮望眼 来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”中飞
【拍摄技巧提示】 远镜头、近镜头、特写镜头；仰拍、俯拍、平拍......
示例: 在泰山，我将用远镜头拍出“岱宗夫如何?齐鲁青 未了”中泰山横跨齐鲁、雄伟青翠的画面。
拍摄画面一： 赏析：
幽州台是燕昭王招纳贤士的地方。诗人
登幽州台歌
登上幽州台，从时间上，想到过去、现在和
陈子昂
未来，感受到历史的悠久。从空间上，把个
秀丽。
“割”运用比喻手法，将泰山比作刀，通过
写阳光被泰山分割而造成山北山南明暗不同的
景象，突出了泰山的遮天蔽日、雄伟高大。
在泰山， 我将用近镜头拍出“造化钟神秀，阴阳割昏 晓”中泰山神奇秀丽、巍峨高大的画面。
赏析：
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
运用细节描写，通过写层云升
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战争性质
第一次世界大战是一 场非正义的帝国主义掠夺 战争。 尽管塞尔维亚为了保卫 主权和独立而战具有正义 的民族解放性质 , 但这并 不能从根本上改变整个战 争的非正义性 。
第一次世界大战 是帝国主义掠夺战争 ，这一结论的依据是 （C） A 交战双方主 要是帝国主义国家 B 战争的深层 次原因是英德矛盾成 为帝国主义的主要矛 盾 C 主要交战国 的目的是瓜分世界， 争夺市场和原料产地 D 后期的资本 主义国家要压倒老牌 的资本主义国家
开始于19世纪70年代的第二次工业革命的成果
对主要资本主义国家的影响：
资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展； 资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主 义即帝国主义阶段过渡；（19世纪末20世纪初， 主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。） 造成资本主义国家经济、政治发展的不平衡
1913年美、德、英、法力量对比
德国（左）向英国提出挑战 （英德矛盾）
1、漫画中德国水兵在 英国水兵面前挑衅似地挥 扬着德国国旗。德国人凭 什么那么“牛”？ 2、“要求阳光下的地 盘”指的是什么？ （直接原因）
三国协约
三国同盟
二：大战的爆发
• • • • • 1.欧洲的“火药桶”是指＿＿ 2.一战的导火线是什么？ 3.一战开始的时间 标志？ 4.意大利最终加入到哪一方作战？为什么？ 5.第133页黑体字中“一粒火星”是指什么 事件？
类别 美国 德国 英国 法国 2 3 4 1 工业产品数量所 占位次(经济方面） 殖民地面积所占 位次（政治方面） 5
4
1
2
通过表格，你发现了什么问题？
帝国主义国家经 济政治发展不平衡.
让别的国家分割大陆和 海洋，而我们德国满足蓝色 的天空的时代已经过去，我 们也要求阳光下的地盘。
——德国外交大臣皮洛夫
帝国主义争霸世界 1．在第二次科技革命的推动下，从 19 世纪末到 20 世纪初， 世界各主要资本主义国家( B ) A．最终确立了资本主义制度 B．先后进入帝国主义阶段 C．通过相互联合保持了长久的和平局面 D．社会的基本矛盾发生了根本变化 2．第一次世界大战爆发前，为了争夺世界霸权形成了两大 军事集团。其中由英国、法国、俄国建立的是( .A )
7、毒气首次被应用于战争的是（ C ） A 日本侵华战争 B 拿破仑战争 C 第一次世界大战 D 第二次世界大战
活动与探究
提示
• 中国发生的重要事件：日本出兵山东，抢占胶 济铁路和青岛，并提出企图灭亡中国的《二十 一条》；段祺瑞政府对德宣战；新文化运动兴 起。 • 分析与评价：中国政府对德宣战，是在日本的 操纵下为满足日本借世界大战加紧侵略中国的 需要被动卷入大战，对主权不独立的中国没有 实质的意义；新文化运动高举民主与科学的大 旗，俄国十月革命后宣传马克思主义，促使中 国民众迅速觉醒。巴黎和会中国外交的失败， 终于导致了轰轰烈烈的五四爱国运动。中国新 民主主义革命开始，中国的历史从此翻开新的 一页。
• 9.意大利最终加入到哪一方作战？为什么？ • 10.第133页黑体字中“一粒火星”是指什么 事件？ • 11、第一次世界大战的战场主要集中在＿＿。 • 12、战争中最重要的战役是什么？时间？伤 亡人数？被称为什么？ • 13.一战结束的时间、标志？ • 14、第一次世界大战的影响是什么？ • 15、第一次世界大战的性质是什么？ • 16、第一次世界大战给我们的启示是什么？
反对战争
热爱和平
课堂小结
帝国主义国家政治经济发展不平衡
三国同盟
列强争夺殖民地和世界霸权的矛盾重重
三国协约
萨拉热窝事件
第一次世界大战（1914年—1918年）
凡尔登战役
同盟国战败
帝国主义战争
人类的灾难
• • • • • • • •
1.第二次工业革命的影响？ 2.主要资本主义国家进入帝国主义阶段的时间？ 3.第一次世界大战爆发的根本原因？直接原因？ 4.两大敌对的侵略集团名称？各自的成员国？最主 要是哪两个国家之间的矛盾？ 5.两大军事侵略集团形成后带来的影响是什么？ 6.欧洲的“火药桶”是指＿＿ 7.一战的导火线是什么？ 8.一战开始的时间 标志？
A．来克星顿枪声 C．萨拉热窝事件
B．卢沟桥事变 D．刺杀林肯
5．第一次世界大战给人类社会造成了严重的损失，挑起这 场大战的是( C ) A．英、法 C．德、奥 空前的灾难 6．在第一次世界大战中，有一场战役以其残酷和惨重伤亡载 入史册，得到了“绞肉机”的称号，这场战役是( A ) B．英、俄 D．德、意
• 第二次工业革命开始的标志是什么？它使 人类进入了什么时代？ • 第二次工业革命的起止时间？ • 在第二次工业革命中出现了哪两种重要的 交通工具？ • 第二次工业革命的影响是什么？
第21课
一：帝国主义争霸世界
• • • • 1.第二次工业革命的影响？ 2.主要资本主义国家进入帝国主义阶段的时间？ 3.第一次世界大战爆发的根本原因？直接原因？ 4.两大敌对的侵略集团名称？各自的成员国？最 主要是哪两个国家之间的矛盾？ • 5.两大军事侵略集团形成后带来的影响是什么？
A．凡尔登战役
B．索姆河战役
C．马恩河战役
D．日德兰海战
7．1918 年，第一次世界大战以哪一方的失败而告终？( C ) A．协约国 C．同盟国 B．轴心国 D．反法西斯联盟
1、 第一次世界大战是一场（ A 帝国主义掠夺战争 C 资产阶级革命
A
）
B 反法西斯战争 D 民族解放战争
2、 第一次世界大战是一场帝国主义掠夺战争 ， 这一结论的主要依据是（ ） A 交战双方主要是帝国主义国家 B 战争根本原因是英德矛盾激化 C 主要交战国的目的是重新瓜分世界 D 后起的资本主义国家要压倒老牌资本主义国家
A．三国协约 C．三国同盟 大战的爆发
B．联合国 D．世界贸易组织
3．一战前，帝国主义国家之间矛盾尖锐，素有欧洲“火药 桶”之称的地区是( A A．巴尔干半岛 C．北非 ) B．台湾海峡 D．东南亚
4．一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧 洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”最终引爆 “火药桶”的“火星”是( C )
• 1。第一次工业革命开始的事间、标志？ • 第一次工业革命结束的时间、标志？ • 2.第二次工业革命开始的时间、标志？ • 3.两次工业革命分别首先开始于什么国家？ 4.第一次工业革命有哪些发明问世？第二次 工业革命有哪些发明问世？ 5.第一次工业革命产生的动力、能源是什么？ 第二次工业革命产生的动力、能源是什么？ 6.两次工业革命各自的影响？ 7，两次工业革命给我们的共同启示？
C
3、 一战同盟国失败的原因不包括（
D）
ห้องสมุดไป่ตู้
A 同盟国始终处于两线作战的不利局面 B 美国参战增加了协约国的实力 C 意大利退出同盟国，参加协约国方面作战 D 协约国进行的战争是正义的
6、 下列哪一项有因果关系（ D ） A 新航路的开辟——文艺复兴 B 欧洲殖民主义扩张——英国资产阶级革命 C 日本大化改新——日本明治维新 D 资本主义经济政治发展不平衡——第一次 世界大战
B.三国协约成立 D.凡尔登战役
3、一战期间，英国一位战场记者向国内通讯 社发回战况报道， 他可以选择的快捷通讯工具有
（ C ） ①.有线电话
②.电报 ④.无线电话
③.电子邮件
A. ①④
B. ①③ C. ①② D. ②④
易错点 事件
误以为第一次世界大战开始的标志是萨拉热窝
萨拉热窝事件是一战爆发的导火线，萨拉热窝事件后，德 国和奥匈帝国以此为借口，挑起战争，1914 年，奥匈帝国向塞 尔维亚宣战，第一次世界大战爆发，这是一战开始的标志。
一战中投入使用的新式武器
飞机 坦克
潜艇
第一次世界大战形势
凡尔登战役
法德展开的一场会战 双方投入兵力100万 伤亡70多万.被称为 “凡尔登绞肉机” ， 德军使用了毒气弹
战争规模的扩大和结束
欧洲 非洲、亚洲、太平洋地区
1917年
美国、中国参加到协约国一方作战
1918年 德国投降，同盟国战败，标志着一 战结束
1、“一战”爆发的根本原因是 （ B ） A 萨拉热窝事件 B 帝国主义国家政治经济发展不平衡 C 两大军事集团疯狂扩军备战 D 后起的帝国主义国家要求重新分割世界 2、1914年7月，德皇威廉二世借口“千载难 逢的机会”向塞尔维亚宣战。这个“机会”是指
（ C ）
A.三国同盟成立 C.萨拉热窝事件
德国
英国 意大利
奥匈帝国
法国 俄国
意大利
塞尔维亚
三：空前的灾难
• 1、第一次世界大战的战场主要集中在＿＿。 • 2、战争中最重要的战役是什么？时间？伤亡人数？ 被称为什么？ • 3.一战结束的时间、标志？结果？ • 4、第一次世界大战的影响是什么？ • 5、第一次世界大战的性质是什么？ • 6、第一次世界大战给我们的启示是什么？ • (1)加强各国间的交流与合作，反对霸权主义。 • （2）用和平的方式解决各国的争端。 • (3)反对战争，热爱和平。
• 目的是为了挽救民族危机，其爱国精 神是值得肯定的。但他采取的刺杀行 为属于恐怖主义行为,不是被压迫民族 解放斗争的正义行为。其后果是点燃 了世界范围的战火，造成人类社会的 灾难。
交战双方
同盟国: 协约国:
请思考 一战爆发后，意大利加入协约国对德奥作战，这一现象反 映的实质问题是 【B】 A 协约国进行的战争具有一定的正义性。 B 列强之间的关系以自身利益为转移。 C 意大利要帮助塞尔维亚实现民族独立。 D 意大利的背信弃义导致了三国同盟的分裂。