课题申报书：数字教育资源在学科教学中的应用研究

课题申报书：数字教育资源在学科教学中

的应用研究

和价值

数字教育资源在学科教学中的应用研究，旨在探索数字化教学资源在教学中的有效应用，提高教学质量和效率。通过本课题的研究，可以促进数字化教学资源的开发和利用，优化教学内容和形式，提高学生的研究兴趣和参与度，提高教师的教学水平和教学效果。同时，本课题的研究成果还可以为其他学校和教育机构提供参考和借鉴，推动数字化教育资源在全国范围内的应用和发展。

二、研究内容和方法：

一）研究内容：

本课题的研究内容主要包括数字教育资源在学科教学中的应用现状分析、数字教育资源在学科教学中的应用模式探讨、数字教育资源在学科教学中的应用效果评价等方面。具体包括以下几个方面：

1、数字教育资源在学科教学中的应用现状分析；

2、数字教育资源在学科教学中的应用模式探讨；

3、数字教育资源在学科教学中的应用效果评价。

二）研究方法：

本课题采用文献调研、问卷调查、实验教学等多种方法，对数字教育资源在学科教学中的应用进行深入研究和探讨。具体方法包括：

1、文献调研：通过查阅相关文献，了解数字教育资源在学科教学中的应用现状和研究进展；

2、问卷调查：通过设计问卷，对学生和教师进行调查，了解数字教育资源在学科教学中的应用情况和效果；

3、实验教学：通过实验教学，对数字教育资源在学科教学中的应用效果进行评价和分析。

三、预期研究成果及应用价值：

一）预期研究成果：

1、数字教育资源在学科教学中的应用现状分析报告；

2、数字教育资源在学科教学中的应用模式探讨报告；

3、数字教育资源在学科教学中的应用效果评价报告；

4、数字教育资源在学科教学中的应用指南。

二）应用价值：

本课题的研究成果可以为学校和教育机构提供数字教育资源在学科教学中的应用指导，促进数字化教学资源的开发和利用，优化教学内容和形式，提高学生的研究兴趣和参与度，提

高教师的教学水平和教学效果。同时，本课题的研究成果还可以为政府和教育部门提供决策参考，推动数字化教育资源在全国范围内的应用和发展。

Professor Ye Lan's new basic XXX。flexible structure。dynamic n。and XXX。The n of digital XXX to the trend of the times and has created an XXX primary school students。It is an ideal modern teaching method with the rity of puter n and the characteristics of large storage capacity and rich images。By accessing digital teaching resources。students can not only XXX。XXX and academic n according to their existing knowledge background and thinking structure。and construct their own knowledge system and ns based on their academic needs。At the same time。it also XXX。n sharing。and cooperative learning for students。XXX individualized n。XXX rural。especially teaching point primary school students。and XXX。XXX" as the main research topic.

IV) Research Value

The research value of the project XXX platform to build an interactive n model。XXX。XXX。and provide a same-XXX。it

can unite teachers and students into an inseparable whole。build a bridge of the heart een educators and learners。and form a XXX.

II。Objectives and Contents of the Project:

I) Research Objectives

1.XXX.

2.XXX the effective use of the XXX。Give full play to the tool characteristics of digital teaching resources。XXX.

https://www.360docs.net/doc/f619261887.html,e the XXX students' learning interests。habits。XXX。gradually cultivate students' autonomous learning habits。XXX.

4.XXX n of digital resources in teaching points。sort out。supplement。improve and enhance the "digital resource library of teaching points" resources。achieve the purpose。effectiveness。practicality。and universality of the n of digital resources in rural teaching points。and form a shared resource unique to teaching points.

II) Research Contents

1.XXX.

2.Through practical research。XXX。XXX。and use resources for teaching.

如何正确应用数字化教育资源以提高学科课堂教学效率：创新点

数字化校园平台是创育的一种途径，通过它可以构建互动的教育模式，解决教育资源的单一化和僵硬化，为个性化教育提供实现途径。同时，数字化校园平台也为教师和学生提供了互动的舞台，搭建教育者与受教育者心灵之桥，将教师与学生凝聚成密不可分的整体。

研究思路、研究方法、技术路线

研究思路：

1.构建师生互动资源：选择教育素材，丰富教材资源；利用网络，丰富互动环境资源。

2.构建生生互动资源：通过构建班级网站、教师主页、学生主页等方式，促进班与班、生与生的交流形成生生互动机制和个性化研究资源，形成合作化、个性化的研究资源。

3.构建学科互动资源：通过构建互动资源，将不同学科整合在某门学科教学的课堂上，构成互动的教学资源。

4.构建校际互动资源：借助校园网构建各兄弟学校优质教育资源开发与共享机制，促进校际之间教育教学活动资源的互动，形成跨学校、跨地区的互动研究资源。

5.构建基于交互白板的互动资源：通过校园网，构建基于交互白板的不同学科教学资源、课堂交互活动资源、学生阅读写作资源、学生数学思维和数学活动资源等。

研究方法：

1.行动研究法；

2.文献研究法；

3.经验总结法；

4.调查研究法。

技术路线：

1.“教学点数字教育资源全覆盖”全员培训,培养师生的信息素养和信息技术能力。

2.校园网站的建设、学科特色网页建设、学校课件、素材的资源库建设。

3.教学点数字教育资源全覆盖环境下教学模式与教学方法研究的教学应用。

4.教学点数字教育资源全覆盖环境下教学模式与教学方法研究的教学新课例、理论的采集与处理。

课题实施步骤：

本课题研究以二年为期，从2019年9月至2021年9月。分三个阶段：

第一阶段（2019年9月－2019年12月）为课题的准备阶段。

1.进行课题研究方面的师资队伍培训，进行现状调查。

2.制定课题研究方案和计划，做好课题的申报立项工作。

3.成立课题研究小组。

第二阶段（2020年1月—2021年7月）为课题的实施阶段。

1.按实施方案要求，制定具体的研究目标、研究方法。

2.主要工作：完善方案措施；继续开展研究；通过专题讲座、集体备课、观摩课、研讨课、优秀案例等形式开展教研活

动，相互研究、取长补短。课题组撰写中期试验报告，接受专家对进行中期检查，交流、总结和推广优秀成果。

和目标

本课题旨在探究数字教育资源在学科教学中的应用，以提高教学质量和效率，促进教育信息化的发展。通过收集整理各种资料，汇编论文和案例集，以及进行结题验收等工作，预期研究成果包括申报评审书、阶段小结、中期研究报告、课题论文集、案例反思集、教学实录和结题研究报告等。本课题的意义在于探索数字化教育资源的应用，促进教学质量和效率的提高，同时也为教育信息化的发展做出贡献。

在国内外研究现状评述方面，网络教育教学资源种类繁多，形态各异。从资源的载体形式、运行平台和类别等方面来看，网络教育教学资源存在着多种不同的形式。然而，我国大量网络教育教学资源多停留在低水平的自治共享上，资源孤立，缺乏有效互动，对教育、教学和各种互动关系缺乏支撑。因此，本课题的研究意义在于探索数字化教育资源的应用，促进教学质量和效率的提高，同时也为教育信息化的发展做出贡献。

最后，在本课题的目的和意义方面，本课题旨在探究数字教育资源在学科教学中的应用，以提高教学质量和效率，促进教育信息化的发展。通过收集整理各种资料，汇编论文和案例集，以及进行结题验收等工作，预期研究成果包括申报评审书、阶段小结、中期研究报告、课题论文集、案例反思集、教学实录和结题研究报告等。本课题的意义在于探索数字化教育资源的应用，促进教学质量和效率的提高，同时也为教育信息化的发展做出贡献。

第三阶段为课题的总结验收阶段，时间为2021年8月至2021年9月。主要工作包括课题组撰写论文、准备结题以及

接受专家组的验收鉴定。此外，还需要收集整理课题研究的各种资料，并汇编成册，同时汇编论文和案例集。

预期研究成果包括：申报评审书、阶段小结、中期研究报告、课题论文集、案例、反思集、教学实录、照片以及结题研究报告。这些成果都将涉及“数字教育资源在学科（包括教学点）教学中的应用研究”。