图文转换五种题型
高考语文图文转换之流程图(教师版)+专项练习含答案
高考语文图文转换之流程图(教师版)(流程图类、漫画类、表文类、徽标类)【学习目标】1、掌握结构混乱的病句类型。
2、通过分析典型试题，总结结构的题型规律及相应的解题方法。
【考点解读】图文转换包括流程图类、漫画类、表文类、徽标类，看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达的能力。
注意三点：1.选材特点：贴近生活，小到班级活动、学校安排，大到环境保护、世界和平；既有标志解读，也有计划介绍。
形式多样，内容丰富，且突出核心价值观。
2.命题趋势：考查相对稳定，近4年徽标与流程图轮流考查。
3.解题策略：观察要全面、仔细，介绍要完整、有条理，语言要简明、连贯。
近几年来，课标全国卷对图文转换题的考查包括流程图、徽标、漫画、图片和图表，选材非常生活化，内容涉及社会实践活动、奥运、节约水资源、网络语言等生活中的热点和焦点。
由此可见，该题型走向生活化，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。
流程图类一、【真题引路】1、（全国卷1）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
（6分）【参考答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。
【命题立意】本题重点考查考生用简明的语言进行表达的能力。
能力层级为E级。
【试题分析】简明是语言表达的一项基本要求，简明的语言表达能力具有重要的应用价值。
本题用图文转写的方式来进行考核。
做好此类题要注意三个问题，一是看出所给图形的构图特点，二是将所给信息按一定规律形成文字，三是注意文字表达的准确性和流畅性。
第一步是看图。
这是一个某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架图，图中由总到分形成三级信息，显示瑶族村考察共三天，考察之前和考察过程都有相关要求。
语文专题学习 图文转换
作业：
练习册71页相关练习题
练
习
（13年全国新课标Ⅰ卷)下图是我国颁布的“中国环境标 志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意， 要求语意简明，句子通顺。（5分）
（1）构图要素：
中国环境标志（俗称“十环” ），图形由中心的青山、绿水 、太阳及周围的十个环组成。
（2）寓意：
图形的中心结构表示人类赖以生 存的环境，外围的十个环紧密结 合，环环紧扣，表示公众参与， 共同保护环境；同时十个环的“ 环”字与环境的“环”同字，其 寓意为“全民联合起来，共同保 护人类赖以生存的环境。”
水要从我做起，节约每一滴水
变形的拼音字母JS寓意为（ 节水）
5、文质兼美写答案
（13年全国新课标Ⅱ)下图是我国的“国家节水标 志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语言简明， 句子通顺。
答案： 构图要素：图标由绿色圆形，留白
处的水滴和人手（河流）组成。
寓意：绿色的圆形代表地球，象征
节约用水是保护地球生态的重要措施； 标志的留白部分像一只手托起一滴水， 表示节水要从我做起，节约每一滴水 （人人动手节约每一滴水）；手还像 一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河， 留白部分又是拼音字母JS（节水）的 变形，直指节水的主题。解说内容来自考查形式阐明寓意 综合运用
例题展示：
2009世界集邮展览在中国洛阳举行，全球瞩目。下面 是邮展展徽“飞向全球”的图案，请介绍构图并阐释意 义。（5分）
2009世界集邮展览在中国洛阳举行，全球瞩目。 下面是邮展展徽“飞向全球”的图案，请介绍构 图并阐释意义。（5分）
答：1、展徽由洛阳古城楼、牡丹花、飞
1、细读题 干抓主体
1
2
国家节水标志
2、有序观 察不遗漏
图文转换练习题及答案
图文转换练习题及答案在现代社会中，图文转换已经成为了一种非常常见的交流方式。
无论是线上还是线下，我们可以很容易地通过图像和文字的结合来表达和传递信息。
图文转换也是很多考试和竞赛中的一项重要题型。
今天我们就来练习一些图文转换的练习题，并给出相应的答案。
1. 请根据下面的图像写一段描述：这是一幅月亮的图片，月亮在黑夜的天空中高悬着。
月亮的形状曲线优美，散发着柔和的光芒。
星星点缀在周围的夜空中，形成了一道璀璨的银河。
月亮的表面有一些纹理，给人以质感和细腻的感觉。
整个画面给人一种宁静和祥和的感觉，仿佛置身于宇宙之中，心情也变得宁静和放松。
答案：这幅图片展示了一幅夜晚的月亮。
月亮呈现出优美的形状，并散发出柔和的光芒。
夜空中星星的点缀形成了一道明亮的银河。
图像表达了宁静和祥和的感觉。
2. 请根据下面的文字创作一幅插图：在一个温暖的夏天，一个小男孩站在树下，它瘦瘦的身板看起来有些淘气。
他头顶上戴着一顶红色的帽子，白色的衬衣外搭着一件蓝色的短袖。
他手里拿着一杯甜甜的冰淇淋，正在享受这个炎热的午后。
周围的树木在微风吹拂下轻轻摇曳，阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，给整个场景增添了一抹明亮的色彩。
答案：这幅插图展示了一个夏日午后的场景。
一个小男孩身穿白色衬衣和蓝色短袖，戴着一顶红色帽子，手里拿着一杯冰淇淋。
周围的树木在微风吹拂下轻轻摇曳，阳光照射在地面上，给整个场景增添了明亮的色彩。
3. 请根据下面的图像进行推理：这是一张人群熙熙攘攘的照片，人们都穿着各色衣服，有些人手里拿着购物袋和咖啡杯。
他们在一个繁忙的商业街上走动，商店的橱窗上陈列着各种各样的商品。
人们的脸上洋溢着喜悦和期待的神情，仿佛在购物过程中得到了某种满足感。
整个照片充满了活力和生机。
答案：这张照片展示了一个繁忙的商业街场景。
人们穿着各式各样的衣服，手里拿着购物袋和咖啡杯。
商店的橱窗上陈列着各种商品。
人们的面容显示出喜悦和期待，似乎在购物中获得了满足感。
整个照片充满了生机和活力。
中考图文转换专题(含答案)
选择的景点：
拟写的广告语：
5、下面图片中的雕塑名为“打结的手枪”，矗立在联合国总部花园内，是卢森堡1988年赠送给联合国的。请用精彩的语言向全班同学介绍这座雕塑，体现你对这座雕塑的理解。（3分）
(1)根据组图，简要说明国民日常使用交通工具的变化。(2分)
(2)1979年一2009年的变化体现了，对2019年的预测表明。
(1)国民日常交通工具1979年主要是自行车，到2009年小汽车越来越多，2019年自行车将成为新宠。(2分，意对即可) (2)国民生活水平有很大提高(1分) 国民环保观 念增强(或：国民崇尚绿色环保／国民健康意识增强)(1分)
右图是为合格桶装饮用水加贴的“质量安全标志”。请仔细观察后，写一段说明文字。（注：质量安全的英文书写为Quality Safety）（3分）
7、下面表格是今年“五·一”黄金周郴州各景点游客统计表。 （3分）
读了这张表你发现了什么？请用一句话将你的发现恰当地表达出来。
答：
8、下图是2008年北京奥运会志愿者标志，请你仔细观察后说出它的象征意义。 （4分）
（1）
（2）
3、右图中“和合二仙”的原型诞生于台州，传说分别为台州的两位高僧“寒山”和“拾得”，两人相交甚厚，后被民间奉为欢喜之神，他俩的形象被画成瑞图，专门悬挂在举行婚礼的喜堂上。寒山持“荷”，谐音“”字，拾得拿“盒”，谐音“”字，分别暗寓，____________的美好祝福（每条横线上填一个四字短语，短语必须包含所谐之字）。（4分）
2、（1）中国高中生的学习负担最重。（2）中国高中生的课余生活很单调（或中国高中生迫切需要休闲指导）。
高考语文图文转换题答题技巧
规律探寻
徽文转换
• 首先;要能抓住事物的特征进行说明;注意联系图 标中的标题;中英文字字母的大小写 首字母缩写 和变体;以及涉及的时间和事件等
图文转换题解答技巧
图文转换题主要类型
1图表与文字转换 2图标徽标与文字转换 3漫画与文字转换 ⑷图片与文字转换
高考回眸:
2009~2013年图文转换题分布统计
2012年 天津 图表 江苏 漫画 湖北 漫画 2013年 广东卷 图表 江苏卷 图表 新课标Ⅰ 徽标 新课标全国卷II 徽标 湖北卷 漫画 重庆卷 漫画
○广东卷 阅读下面三幅图;联系第二幅图的文字;给另两幅 图配上文字;要求前后内容相关;逻辑严密 每处字 数不得超过所给空格数含标点符号
参考答案： ①当你开始上坡时;你以为你可以越走越高 ②当你退回平衡点时;你才发现平衡才是人生最好 的状态
高考考查题型
1 说明描述画面内容 2 揭示漫画寓意 3 拟写漫画标题 4 谈谈对漫画的理解 5 作文
幽默诙谐 准确鲜明
题型4 谈谈对漫画的理解
05湖北 仔细观察下边这幅漫 画;按要求作答 4分 ⑴简要说明你对漫画内涵的理 解 2分
⑴作者讽喻了当今社会种 因过度呵护溺爱而导致的弊端
⑴大树以自己的高大荫庇小树;反而妨碍了小树的生长 作者借此讽喻了当今社会种因过度呵护溺爱而导致的弊端
题型4 谈谈对漫画的理解
的画面内容; 并解释其中 的寓意 50字 左右 6分
06年山东22
考题回放 05年天津23
请描述下面漫画的画面内容;并 写出它的寓意 4分
高考语文语言文字运用----图文转换技巧
2.由中文、英文和数字的完美组合表现出强烈的中西合璧、多 元文化和谐融合的意境，
3.绿色的基调，富有生命活力和创造激情。
2008年奥运会志愿服务标志：
心心相扣的心形，象征志愿者与运动员及奥林 匹克大家庭和所有宾客心连着心，用心服务、奉 献爱心，为奥林匹克运动增添光彩。舞动的人形， 展现了志愿者，奉献为乐的志愿者的精神。
境界；团结是我们崛起
的力量；爱心是我们 不屈的信念。
下边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段 文字，表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动， 运用两种以上（含两种）的修辞方法。
【参考示例】我深情地望着妈妈， 她的眼光就象磁石一般，路在依 然走，情在母子间。我的耳边回 响着妈妈的嘱咐：“孩子，苦水 能让你坚强、苦水能让你成长、 苦水更能让你飞翔。我会一直看 着你，行走、拼搏。有话对我说， 有泪向我流，有苦跟我诉。无论 什么时候都别忘了：有一个爱你 的妈妈——在看着你成长！”
上海世博会会徽
2．上面是2010年上海世博会会徽，试根 据这一会徽，完成下列题目： （1）请用简洁的语言概括说明画面。 （2）请描述该会徽所表达的含义。 （指出其中一点即可）
参考答案：（1）上海世博会会徽由三部分组成：三个人形图案组 成的汉字“世”；阿拉伯数字“2010”的字样以及英文书写
“EXPO”、“SHANGHAI CHINA”。 （2）1.三个人可以抽象概括为由“你、我、他”组成的全人类。
2、结合徽标所属行业，对每一个 组成部分和整体形象进行象征性、比 喻性联想，思考其寓意。
1、描述画面型 2、揭示寓意型 3、编拟广告型
一、描述画面内容 注意顺序 由总到分
高考语文图文转换漫画+专项练习含答案
高考语文图文转换漫画（1）简要描述画面的内容。
（2）你如何看待这幅漫画所反映的现象？2．仔细观察下面图画，请你为其配一段画外音，至少运用两种修辞，不超过100字。
3．仔细观察下边这幅漫画，然后回答问题。
（6分）（1）为漫画拟定一个标题。
（不超过10个字，不能以“无题”为题）（2分）（2）针对漫画的命名，结合画面，简要说明你对漫画内涵的理解。
（4分）4．仔细观察下面这幅漫画，回答下列问题。
（6分）（1）用简要文字介绍这幅漫画，不超过80个字。
（3分）（2）写出这幅漫画的寓意，不超过40个字。
（3分）5．阅读下面漫画，按要求答题。
（4分）（1）给漫画拟出标题。
要求：切合漫画含义，不得用“无题”作标题，8个字以内。
（2分）（2）用一句话说明这幅漫画的寓意。
要求：25个字以内。
（2分）7．阅读下面漫画，根据要求答题。
（4分）（1）请用简洁的文字描述这幅漫画（不超过60字）。
（2）请说明这幅漫画的寓意。
8．（1）阅读这幅漫画，回答问题。
（5分）说明：福州市的陈先生因为把车停在大妈们跳舞的“地盘”，结果他的车胎被几名跳广场舞的大妈扎破了，导致开车时车子突然失控，险些酿成事故。
①请用一句话概括漫画的内容。
（2分）②你对漫画所反映的现象有何看法？请简要阐述。
（3分）9．请仔细观察下面这幅漫画，说明其寓意。
（不超过12字）（3分）10．请简要描述下面的漫画，并揭示漫画的寓意。
要求：表达鲜明、生动。
（4分）内容：（2分） _______________________________________________________寓意：（2分）1．（1）有手机之前，三个人互相交流，脸上洋溢着笑容，其乐融融；有手机之后，三个人各自在玩手机，眼睛紧盯着自己的手机屏幕，彼此之间没有交流。
（2）我们应理性地看待这一现象。
手机作为一种大众化的通讯工具，使人们的生活更便捷，但是，如果过度依赖手机，不仅有损身体健康，而且会使人与人之间的关系变得冷漠疏远。
图文转换题类型及解题思路
【正确答案】 会徽以表示举办年份的“2012”数字通过变体 形式成为主体，表示举办地点的“London”和奥 运会五环标志分别被嵌在第一个“2”和“0”中。 整个会徽象征着富有活力的奥林匹 克精神及其能 感染全世界人民的能力，伦敦2012年 奥运会将是 所有人的奥运会、所有人的2012。 【增分提示】这个题目重点考查考生的观察能力 以及联想想 象能力。做这样的题目一定要注意审 读文字，千万不可只注意图片,而忽略文字。
实战演练 右图是汶川 地震后中国红十 字基金会的一幅 招贴画。 ①请你给这幅招 贴画写一段说明 文字。（50字左 右）
画面由两部分组成（细观 察）： 上方米字格里 纵向 排列着 红色的汶 黑色的川 两字。两字组合成 一个“济” 字。 下方 是 红十字 的标 识和“中国红十字基金会” 等字样。
②请你说说这幅中国 红十字基金会的招贴 画传递的含义。（巧 联想）
16.示例： 国以粮为本，民以食为天 保护耕地，珍惜粮食 手中有粮，心里不慌 杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地 粮食安全问题应当警钟长鸣
友情提示：可以比较这两幅图所示意的2003年与 下面是我国城乡居民2003年和2004年投资 2004年城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内 于储蓄、国债、股票、保险的比例示意图，请用 将几项投资进行横比，找出两幅图的共同规律。 简要的文字表达出图中的意思。
图文转换
图文转换题的题型
（一）从所供材料角度分为： 1、 表（格）文（字）转换题； 2、 图文转换题； 3、（漫）画文（字）转换。 （二）从表达角度分为： 1、直接表述图或表的信息。 2、对图表信息推断总结题（深层意义）。 3、漫画寓意。
表格文字转换题
所谓表文转换是指把图表内容转化成文 字表述。这是一种较新的题型。表文解答题 就是要求考生具备对图表的理解概括能力， 能将图表中包含的信息用适当的语言表述出 来，说到底仍是在考查考生的语言运用综合 能力。 表文转换题中的“表”一般包括四种类 型： 表格、坐标曲线图、柱状饼式图、生产 流程图。
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图文转换五种题型 图文转换题是要求考生用文字对漫画、徽标、图片(摄影作品)等非文本信息进行转述的试题，是高考常见的考查形式。它体现了高考对社会生产、人文现象、科技信息发展等的关注，是对考生语言综合表达能力的考查。 题型一 漫画类
(2013·重庆卷)阅读下面漫画，按要求答题。 (1)给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。(2分) (2)用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在联系，不超过15个字。(2分)
解题思维 第一步，解读画面。读懂漫画中的画面构成是关键，该漫画由一只翘起尾巴的猫以及其
透射到墙上的影子还有影子旁的一把伞构成。从整幅画面看猫的影子可以被误解成伞影，因为相似。 第二步，解读寓意。由物及人，由此漫画联想到现实生活，可以提炼出寓意来，即对于捕风捉影者的讽刺，或对于山寨产品泛滥的讽刺。 第三步，拟写标题。根据对于漫画所含寓意的解读，拟写标题。 答案：(1)(示例一)标题：眼见为虚 (示例二)标题：真相·假象(2分) (2)(寓意一)眼见不一定是实，要有理性思考。 (寓意二)不要被假象迷惑，真相常躲在背后。(2分) (2014·江苏卷)阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(3分)( )
A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。 B．人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。 C．我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。 D．我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。 解题思维 这是一道根据漫画的内容，判断对漫画寓意理解最贴切的一项的试题。以选择题形式出
现。解此题，须仔细观察漫画，中间是一个抽象的人的形象(扭头的人)，一只手里已拿了很多东西，一只手空着，扭过头盯着没拿到手的东西。画面寓意的聚焦点就在此。将漫画所反映的内容同生活、社会实际联系起来，把4个选项作比较，只有C项是最贴切的一项。 答案：C
漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从如下几个角度入手：①概括寓意；②拟加标题；③介绍或描绘画面内容；④综合考查。
漫画类转换题的解题步骤 第一步：读画面，明白画中有什么 1．看标题 首先看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样容易弄清漫画的寓意。 2．看画面 漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面地观察画面。如例题画面中伞的影子，这个细节不容忽视，猫影与伞影的相似性，是答题的突破口。 3．看注解 要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的关键所在。 第二步：联系现实展开想象，揣摩画外之音 做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。 第三步：根据要求，明确表达 1．介绍漫画内容 对于漫画的说明，在整体上要做到“总—分—总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着(从上到下)—动作—神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。 2．概括漫画寓意 概括画面的主题，先要认真细致地观察分析画面的内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为，然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括。通常采用联想的方法，由物及人，彰显意义。 3．拟加漫画标题 标题有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。首先要弄清漫画讽刺或颂扬的主体和主题，然后围绕其拟加标题。可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住主题命名。 题型二 徽标(解读)类
(2011·天津卷)根据以下材料，按要求作答。 2012年9月，第九届全国大学生运动会将在天津举行，预计有来自全国31个省、市、自治区及港澳地区的7 000余名运动员、教练员、裁判员参与盛会。下面是此次大运会的吉祥物“津津”。
(1)请你以东道主的身份，根据上图向大家介绍吉祥物“津津”。要求描述其形象，并说明寓意。(4分) (2)请为第九届全国大学生运动会拟一条宣传语。(2分) 解题思维 (1)仔细审读出“津津”的构成细节，如：阳光、笑脸、张开臂膀的姿态等，从中体味出其所蕴含的意义。不能忽视以东道主的身份表述这个角度。 (2)广告宣传语必须扣住“青春飞扬、健康成长”这个核心。 答案：(示例)(1)“津津”张开双臂笑迎八方来客，它是我们热情好客的天津人形象的象征。它寓意阳光、快乐洒满津城。阳光既象征着光明与未来，也是青春和希望的象征，与开展全国亿万学生阳光体育运动相契合，祝愿中国当代大学生团结、奋进、健康、快乐地成长。取材阳光同时象征人与自然和谐相处，共建美好社会的理想与心愿。“津津”以跳跃和欢庆胜利的姿态，预祝运动员取得优异成绩，祝第九届全国大学生运动会取得圆满成功。(描述形象2分，说明寓意2分。) (2)阳光体育 和谐发展 快乐运动 健康成长(2分) (2015·江苏卷)下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是(3分)( ) A．标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。 B．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。 C．标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。 D．标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。 解题思维 首先要明确，该图案是“中国文化遗产”的标志，对其解说必须体现中国文化遗产的特
点。其次要审读四个选项，看哪个选项符合或不符合“中国文化遗产”的内涵。D项所言“太阳”的第一个“象征”不属于“中国文化遗产”独有，第二个“象征”不属于“遗产”，故应选D项。 答案：D
徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的含义。因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。
解读徽标“5注意” 1．宏观把握徽标的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。 2．说明(介绍)画面要分清说明顺序：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。 3．注意由表及里，分析其内涵和寓意，对徽标的创意(含义)要联系具体对象做出合理解释。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。 4．采用规范的说明性语言，做到准确、简明、平实、清晰。 5．认真观察徽标图形的组成部分，力求避免遗漏内容。 题型三 图片(摄影作品)类
(2015·湖北卷)欣赏下边的天鹅戏水图，围绕“早春”，写一首小诗或一则短文。要求： ①突出景物特征； ②语言表达鲜明、生动； ③不超过80字。(4分) 解题思维 本题的材料是一幅风景画。考生做这道题时，要先读懂题意。文题已经告诉我们要围绕
“早春”来描绘画面，那么考生首先要把握画面内容：垂柳枝，池塘，四只在戏水的天鹅。既然是早春，那么要展示的情景内容应该是早春的生机、春意的盎然、万物的勃发、生命的希望等。考生可以围绕这一主题，发挥合理的想象来描绘早春时画面景物的特征，形式上可诗可文。 答案：(示例一)一池水融融，几丝柳依依。天鹅知春暖，悠游自在啼。 (示例二)东风轻拂，柳条上钻出了片片嫩叶，丝丝柔条，袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长的脖子，如公主般雍容优雅，在一池碧水中自在地嬉戏，悠然地游弋；绿水微漾，泛起圈圈涟漪。(按要求写，酌情给分。) (2015·天津卷)下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？请结合图像说明理由。要求70字左右。(5分)
解题思维 考生解答本题时，首先要选择自己认为最好的一幅图像，然后根据构图要素描述图像，
可从人物的表情、动作等方面描述，并阐述自己的理由，注意理由要充分，语言要通顺、简明，字数要在题干规定的范围内。在解答时要选择自己最有感觉、表达起来条理最清晰、自己的理由又最有说服力的图片。控烟需要全民参与，推广“控烟手势”的目的就是鼓励更多人参与到“劝阻吸烟”的行动中来。在这样的设想框架之下，可认为第一幅比较好，因为它的劝阻比较含蓄委婉，第二、三幅则稍感强硬，让人难以接受。当然也可认为第二、三幅比较好，因为后两幅图像在“劝阻”吸烟的同时，还表达了更深层的意义。它们给烟民们传递了“在公共场所吸烟有损文明”的重要信号，让更多的人加入到公共场所劝阻吸烟的队伍当中，最终将禁烟转化为公众的自愿行为和习惯性的约束。 答案：(示例一)我认为第一幅最好。第一幅画面中的人物用手掌遮挡住鼻子，并且面带微笑，示意你吸烟“我介意”。画中人物态度温和，意思明确，易于让对方接受，能最大程度地达到劝阻对方吸烟的目的。 (示例二)我认为第二幅最好。第二幅画面中的人物手掌竖直向前伸出，示意“不可以”吸烟，表情温和之中不乏坚毅。画中人物态度温和易于让对方接受，却又坚毅有力不给对方商量的余地，使对方自觉地对吸烟说“不”。 (示例三)我认为第三幅最好。第三幅画面中的人物表情严肃，目光冷峻，“请停止”的手势让人能感受到她那不容置疑的态度，在公共场所吸烟已属违法，所以劝阻吸烟时必须要坚持法律的冷峻态度。(有自己的明确的观点，言之有理即可。) (2014·山东卷)如图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。
要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。(4分) 解题思维 第一步，明确题目限制。题干中的关键词“描写”，这限制了答案的表达方式。这就要
求答案不是简单地介绍说明画面的构成，而是要通过联想、想象对画面进行准确、生动的描述。 第二步，分析画面内容。该图片是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面，图片主体由一个可爱的男孩和一只小兔子构成，背景是虚化的树林。 第三步，把握画面细节。对画面进行描绘应重点关注小孩的表情和动作，想象人与动物的和谐所体现出的一种阳光般的温暖。 第四步，规范组织答案。在联想和想象的基础上运用比喻或比拟描绘画面内容，重点刻画细节，表现出画面的意境，还要特别注意字数的要求。 答案：(示例)微风抚摸孩子的面庞，阳光洒下一片和谐，不远处的树木闪着翠绿的光芒。