家长鼓励孩子阅读的6种方式

家长鼓励孩子阅读的6种方式
家长鼓励孩子阅读的6种方式

家长鼓励孩子阅读的6种方式

6 Ways for Parents to Encourage Their Child to Read

1. Develop children’s oral language

培养孩子的口语

Depending on the child’s language skill level, give him a story to read or have a story read to them. When the story is finished, ask your child to pinpoint favorite parts of the story. This can enable children to have fun picking out words and develop an interest to move to the next page.

依靠孩子现有的语言,让他们读故事或者给他们读故事。故事读完之后让他说出他最喜欢的部分。这能让孩子获得找出词汇的乐趣,培养想读下一部分的兴趣。

2. Read several stories every day

每天读几则故事

The more children are exposed to literature, the more reading will become part of their daily life. A child is introduced to new information, concepts, and phonemic awareness with every story.

孩子与文学作品的接触越多,阅读就越会成为他们生活中的一部分。从每一个故事中小孩子能接触到更多的信息、概念、以及音素概念。

3. Surround your children with reading material

让孩子多接触阅读材料

Children with a large collection of reading resources in their homes score higher and perform better on standardized tests. Provoke a reading habit in your child by having a large array of interesting books and magazines at her reading level.

孩子在家里有许多阅读材料能在标准化考试中获取更高的分数,取得更好地表现。基于孩子的阅读水平给他准备一些他感兴趣的书籍或是杂志能很好的激发孩子的阅读习惯。

4. Encourage a wide variety of reading activities

鼓励多种多样的阅读活动

Make reading an essential part of your children’s lives. Let them read menus, movie name, roadside signs, game guides, weather reports, and other practical everyday information. Always try to make sure your children have something to read in their spare time.

让阅读成为孩子生活中最基本的一部分。让他们读菜单,电影名、路标、游戏指导、天气预报以及其他的一些日常生活中的信息。试着让你的孩子在他的空余时间读些什么。

5.Let them use e-readers

然他们使用电子阅读器

E-readers can be adapted to each person’s specific needs. If you have a kid who needs larger font or less lines per page in order to improve their reading ability, e-readers are perfectly suited to this kind of tailoring. E-readers are adaptive for students with learning disabilities as well, and can help level the playing field for children who learn differently.

电子阅读器能满足每个人的不同需求。如果为了提高阅读能力孩子需要更大的字体或者每页少几行,电子阅读器能够完美的适合不同的需要。电子阅读器也适合有学习障碍的学生,并且可以帮助学习不同的孩子公平的竞争。

6. Let them choose what they read

让孩子选择他们自己读的材料

Reading for pleasure is one of the best ways for a child to improve his performance at school, but teaching a child to love reading involves a lot more than simply handing him a book. Letting children have choices in their reading material goes a long way in raising life-long readers. Kids who choose what they read, regardless of whether it’s a novel, a comic book, or a magazine, are more engaged with what they are reading and more likely to retain the information.

快乐的阅读是让孩子提高在校表现的最好方法之一,但是让孩子学会喜欢阅读关系到很多方面,而不是只给他们一本书就可以的。让孩子选择他们的阅读材料有利于让他们变成终身阅读者。让孩子选择自己的阅读材料,不管是小说、笑话书、或者杂志,只要是能让他们更喜欢阅读的,就能让他们获取到更多的信息。

家长如何引导孩子读书

家长如何引导孩子读书 家长对孩子读书应该有正确的观念 (1)不要在孩子面前给她下定论:她就不爱看书。 常常会听到家长这样说:“老师啊,我也买了很多书,她就是不愿意看,怎么办呢?”我们每一个做家长的都希望孩子成龙成凤,期望值很高,常常恨铁不成钢,动不动就会说你看人家某某学习成绩多好,人家看了多少书,你呢,一点都不爱读书。你总是这样说,她慢慢就会默认自己可能不爱读书,妈妈都说了我不爱读书,时间长了就真的不爱读书了。无论孩子喜不喜欢读书,我们都应该鼓励她,帮她把读过的书记录下来,做得好就表扬,小孩越是得到肯定,就会越加喜欢看书。我们要从观念上改变以往对孩子的看法。有句话说:没有不爱读书的孩子,只有不善于引导的家长。我们不能总是拿孩子跟别人比较,而且每次比较的结果都是别人的孩子比自己的孩子好,这样做会使孩子产生对立情绪,甚至讨厌读书。 (2)书籍是孩子的娱乐工具。 一些父母对孩子读书寄予过高的期望,希望孩子通过多读书,能迅速提高学习成绩、提高修养。所以,父母在读书的问题上特别容易和孩子发生冲突。比如,孩子总喜欢看轻松的卡通书,而父母则希望她们看有教育意义的书。谈到读书,父母大多谈的是“教育功能”,谈的是“一本好书能改变人的一生”。但如果我们冷静地想想,是哪一本书改变了我们,使我们成为现在的自己?又有哪本书能改变你的孩子的一生呢?现在的孩子生活在一个多元化的信息开放时代,她们面临着比我们当年多得多的选择。除了书,她们可以看电视,玩电子游戏机,听录音带,甚至可以进入计算机网络。现在,我们要做的第一件事,就是降低对读书的期望值。读书是孩子的一种娱乐,或者说,读书首先具有娱乐功能。在大多数情况下,书籍是孩子们的娱乐工具之一,孩子不会为了学习而去看书。父母如果硬要把读书发展为一种单纯的教育工具,那么,孩子对它的态度就会像对待课本一样,丧失兴趣了。我们一定要明确,想要让孩子喜欢阅读,一定要让她体验到阅读的乐趣。只有在她觉得这件事很有意思时,她才会主动去做。父母千万不要太急功近利,只考虑到读书对孩子学习的价值,而忽略了它的娱乐价值。 (3)读书不是孩子自己的事。 孩子上学了,认的字也多了,我们就认为她可以自己看书了。其实,儿童阅读,不是孩子自己的事情。很小的时候,她们的所谓阅读,其实主要是在听大人们讲。大人把书买来,看着书,把故事讲给她们听,她们感动、快乐,在哭哭笑笑中受到教育。现在孩子虽然认字了,但她的专注程度有限,家长不要认为给她一本书她就可以自己安静地看半个小时。 如何帮助孩子使读书成为习惯 (1)营造一个好的读书环境。 营造良好的阅读环境,就是先让自己成为爱读书的家长。家长是孩子的第一任老师,

赞美家长的话

篇一:给家长的一封信(阅读练字写话) 学期伊始致家长 亲爱的家长: 很高兴因为孩子,我们走到了一起。刚刚过去的小学阶段第一个学期,我们看到家长们密切地配合教师,孩子的学习是艰辛的,这是一个爬坡的过程,一旦上了路,对您的家庭、对于教师,都是一件幸事,在这个过程中,需要教师和家长竭尽全力引领、帮助他们。养育养育,在物质条件相对富足的今天——父母的责任更重要的是教育,而不是抚养。为了本学期更好的让您的孩子学好“语文”,在此将很诚恳地和您们谈三个问题,并且请你们填写反馈单,第二天让孩子带给老师。 阅读 语文的源头,就在大量的、高品位的阅读上;而阅读,是精神成长和情感发育的必需,决不仅仅是为了语文!所以,请家长养成给孩子买好书的习惯。从今天开始,每个孩子每天都要填写课外阅读情况。 一个孩子,今天少读一页书看不出什么变化,明天少读一页书也看不出什么变化,可是,一天天过去,日积月累,孩子的差距就拉开了。亲爱的家长,分数赢得的是一时,读书赢得的是一世! 一个孩子走进学校并不意味着接受教育,只有当他面对一本书沉醉不已的时候,教育才刚刚开始。 有的家长说,孩子就是不读怎么办?关于这一点,请您牢记:爱读书的父母,最容易带出爱读书的孩子。更多的时候,孩子的读书热情不需要您可以去培养——您津津有味地阅读,对他就是最好的诱惑和示范。先做读书人,然后谈教育——和孩子一起成长,这才是合格的父母。 亲爱的家长,一定要专注地倾听孩子的讲述和朗读,同时给予真诚的赞美,低年级孩子的阅读欲望全部来自于正面的奖赏和激励。这里还要给家长们提个醒:给孩子读最好的书。所谓最好的书就是在特定成长阶段最适宜阅读的优秀读物。读书也是讲究“营养”的,我们要把色香味俱佳的、能打动孩子心灵的书引入到孩子的生活中来。本学期学校在周三、周五都专门开设阅读课,到时我们将在课堂上品味阅读,愉快交流。 特别提示:有些孩子书包里还没有课外书,这样的孩子是很可怜的。另外,有些孩子的课外书或者字太小,或者是盗版,或者是流行的卡通书,这样的书都不能很好地培养孩子的“爱书之情”。 本学期要求:每天书包都有一本轻便的课外书,课余时间让他完成作业后自行阅读,每天晚上回家固定阅读20分钟课外书,家长填写课外阅读回执单,第二天班级统一反馈。(本学期必读:伊索寓言、安徒生童话)附:小学生课外阅读推荐书目——低年级(1~2年级) 1、三字经 2、千字文 3、百家姓 4、安徒生童话(丹麦·安徒生) 5、格林童话 6、童话大王 7、影响孩子一生的101个经典童话 8、知识童话三百篇 9、漫画三字经故事 10、 365夜故事 11、宝宝成长故事 12、晚安故事 13、天天讲故事

家长该如何正确的表扬和鼓励孩子

家长该如何正确的表扬和鼓励孩子 随着赏识教育的深入人心,越来越多的父母们开始懂得表扬和鼓励孩子。正确的表扬和鼓励可以促进孩子自信心和自尊心的发展,错误的表扬和鼓励则可能使孩子骄傲自大,目中无人。 妈妈讲述:应该怎样表扬和鼓励孩子 现在的父母都知道对孩子要多表扬、多鼓励,这样孩子才会心理积极向上。我一直是这样做的,可是总觉得效果不是太好。 儿子小斌在幼儿园上大班,前几天参加跳绳比赛时,他得了全班的第一名。放学后,兴冲冲地就跑过来跟我说:“妈妈,我得了全班跳绳比赛第一名。”当时,我正忙于做饭,随口就说了一句:“我早就知道你能做得很好。”小斌好像不是太满意我的回答,低下头一脸失望的表情。看到他这样,我赶紧又加了一句:“儿子,你真棒!”可是,小斌还是没精打采地抱着玩具自己去一边玩了。我不明白到底怎么了,我对儿子的夸奖难道错了吗他为什么是这种反应呢 孩子讲述:我不喜欢的表扬方式 父母给孩子表扬和鼓励,是帮助孩子建立自信、提高自我认知和肯定的方式之一,也是父母在表达对孩子的爱。但是,有的家长因为盲目的表扬和鼓励孩子,或是方式不当,反而会给孩子带来伤害和不利的影响。 我们来看一看哪些表扬和鼓励的方式是孩子们所不喜欢和不接受的。 1、父母对“我”好话坏说,明褒暗贬。 这类父母的口头禅是:“你今天终于没有做错,了不起!”“全部做好了,很好。从明天开始不要再做错了!”对于交给孩子的任务或是孩子做的事情,他们表现得很好,父母虽然心里满意,嘴里却说:“你这几天终于记住了自己该做的事,真是太阳从西边出来了!明天可别再忘了!” 这样的表扬很勉强,而且隐含着批评,无形中打击了孩子的积极性,让他觉得好事做了也白做,爸爸妈妈的眼睛总是盯在自己的薄弱环节上,不得翻身。 2、父母对“我”无的放矢,盲目比较。 这类父母的口头禅是:“你做得真棒,比××强多了。”孩子兴高采烈地拿着他在幼儿园画的画给父母看,他的眼神很期待,父母煞有介事地说道:“画得真棒,你一定是你们班上画得最好的!” 班上的孩子自身条件不一样,起点也不同,拿孩子与别人做比较,显然有失公平,况且今天你表扬了孩子是班里最棒的,而明天他没能达到今天的水平,内心会很沮丧,这无形中给孩子施加了压力。这样大而空的夸奖并不能给孩子面目清晰的感觉,反而可能造成他空中楼阁般的自信——也就是自负。他盲目地认为自己好,而不清楚好在哪里,进而难以形成对事物恰当的判断和分辨能力。 3、父母对“我”沉溺历史,苛刻要求。

培养孩子养成良好的阅读习惯 教案

《培养孩子养成良好的阅读习惯》教案 教学目的: 1、认识亲子阅读的重要性,树立正确的阅读观。 2、帮助孩子养成良好的阅读习惯和阅读兴趣,指导家长以身作则、言传身教的引导孩子进行阅读。 教学过程: 一、导语, 阅读是一个非常好的习惯,可以增见识长学问,拓展思路,改变思维习惯,促进个人进步,消除寂寞,净化心灵、修身养性、休闲娱乐,对于每一个人来说,每天抽出时间来阅读都是非常好的。很多家长希望让孩子从小就养成阅读的习惯,希望孩子能在书的海洋中获得更多的生活力量,但是,有些孩子却不喜欢阅读,认为读书是一种折磨,或者是爸妈强加给自己的处罚,他们并没有享受阅读的过程,也没发现书中的乐趣。如果你的孩子也是这样,那么你并不孤单。很多家庭都有这样的情况。在这样一个,充满各种诱惑的时代(电视,手机,游戏机等),让孩子们安静下来享受一段美好的阅读时光,并不是件容易的事。今天我们一起来探讨一下,孩子们为什么不愿意阅读呢? 二、案例分析 1、思考问题: (1)案例中的孩子对阅读的态度是怎么样的? (2)案例中的孩子为什么不喜欢阅读?(没有给孩子选择好的

图书、被电子产品吸引、没有营造一种家庭阅读氛围)、小结:很显然案例中的孩子不是一名爱阅读的孩子,更别提拥有良好的阅读习惯了。这样的孩子不在少数,特别是在今天,孩子读书的氛围越来越淡了。随着电子产品的普及,他们更乐于授受高科技带来的多姿多彩的信息,其实,孩子在玩电子产品也隐含着一些弊端,例如看电视多的孩子习惯不假思索地接受信息,懒于思考和探索。 3、再引出问题:孩子不爱阅读,对他的学习与发展会有什么影响?(①知识面 窄②理解能力差③专注力差④影响将来的写作能力⑤表达能力差……) 三、组织反思 1、出示本班《我和孩子阅读情况调查问卷》数据,让家长了通过数据了解自己 和孩子的阅读情况,引起家长对亲子阅读的重视。 2、结合本班实际情况,引导家长小组讨论,交流分享: (1)你的孩子为什么不喜欢阅读?(没有阅读氛围、迷恋电子产品、家长阅读意识薄弱、引导方法不当……) (2)家长空闲的时候都在做什么? 3.归纳小结: 大家畅所欲言,都了解自己孩子不爱阅读的原因,总的来说:低年级的孩子年龄还较小,让他坐在那安静地阅读,那是比较困难的事情,他们还需要家长的陪伴和引导。“爱孩子,就和他一起阅读!” 四、引导践行 1、思考问题:结合画面,引导家长寻找亲子“悦”读的方法。 (1)画面一:带孩子去书店买书,你会怎么样做?

家长写给孩子一句鼓励的话

家长写给孩子一句鼓励的话 每天告诉自己一次,“我真的很不错”。 发光并非太阳的专利,你也可以发光。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 人生最大的错误是不断担心会犯错。 强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。 以善心爱人,以善语待人。孩子,让我们共同营造一片爱心世界。 事实上,成功仅代表了你工作的1%,成功是99%失败的结果。 失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。 成功的法则极为简单,但简单并不代表容易。 先相信你自己,然后别人才会相信你。

当一个小小的心念变成成为行为时,便能成了习惯;从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。 奋斗没有终点,任何时候都是一个起点。 构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。 你已经很努力了,别急,自信点! 孩子,你一点也不笨---尊重与信任让孩子变得信心十足。 取他人之长补已之短,生活中处处有学习榜样,人人都有值得效仿和学习的地方。 你瞧,通过努力,你成功了,祝贺你! 珍惜时间,就是珍惜生命。 我相信你会尽力去把这件事情做好的。 只要认真细心,什么也难不倒你! 靠着你的勤奋,就会站在那成功的金顶,傲然挺立。

研究碰到困难,别退缩,相信自己,一定能行! 你是最棒的孩子! 用笑去面对困难,用泪花去迎接胜利,从小做一个坚强的男子汉。 因为你努力了,即使失败,也是美好的! 我相信你会尽力去把这件事情做好的。 自己去做吧,不要依赖别人。 我们找个锻炼细心的事情做一做。 猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步! 阳光总在风雨后,没经历挫折的风雨,怎能看到成功的彩虹? 研究碰到困难,别退缩,相信自己,一定能行! 珍惜时间,就是珍惜生命。

家长鼓励孩子的话怎么说

家长鼓励孩子的话怎么说 家长鼓励孩子可以给他们信心,对孩子的成长有利。下面是为你整理的家长鼓励孩子的话,希望你能喜欢! 家长鼓励孩子的话精选 1 、在大的方面很懂事,能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够,有点急躁。在学习方面,能追求上进。希望能更加认真一点,仔细一点,并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点,当然是需要多练习。 2 、孩子在家时活泼好动,注意力不是特别集中,对感兴趣的东西接受能力非常快,不感兴趣的接受能慢一些。热爱做家务,能帮妈妈做一些力所能及的事情,就是学习成绩有待加强,爸爸妈妈会和你一起努力的。 3 、前面几个月没有进入学习状态,上学期后面三个月进步比较大,基本能独立完成家庭作业,寒假期间因落下学习没有太多的外出玩,在家还比较主动复习和听话,只是话多,好动还有待改善,我们会加油改进!谢谢! 4 、轶华,可爱的小不点儿,你进步可真不小:能认真地学本领,快乐地与小朋友做游戏;会念好听的儿歌、唱动听的歌曲;会自己吃饭、自己穿衣。老师还想跟你说句悄悄话:饭菜的营养很丰富,多吃一些,小身体才能长得更健壮。

5 、你是一个很乖,很听话的男孩,见了叔叔、阿姨能主动地打招呼;在家帮助妈妈切菜、拖地、做家务。但是你要是每天早上能自己穿衣服,平时妈妈批评你时,不要生气;不要大声地和爸爸妈妈说话,取得好成绩时不能骄傲,你就是最棒的男孩了。 6 、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。 7 、你性情温和,言语不多,但你待人诚恳、礼貌,思想上进,有明辨是非的能力。作为一名组长,能以身作则,严格遵守学校的各项纪律,工作认真负责,与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练,加强能力的培养,做一个全面发展的好学生! 8 、宝贝,你是一个非常活泼可爱的小男孩,在激励会说很多很多的话,会提很多的问题,性格开朗,很聪明,有很会表现自己。妈妈、爸爸希望你把你在家里的这一股劲表现在学校里,好吗?要多和同学交流,多去参加一些活动,把自己的优点发挥出来,爸爸妈妈在这里给你加油! 9 、在寒假期间能够在家长的督促下完成作业,讲文明、懂礼貌尊老爱幼热爱劳动,自己能做的事情自己做,还能帮爸爸妈妈做力所能及的事情,能够积极锻炼身体,但是在寒假期间没有养成良好的学习习惯,太贪玩,喜爱电脑游戏。爸爸妈妈希望能早起早睡养成良好的生活学习习惯。

家长激励孩子中考的话

家长激励孩子中考的话 一、激励孩子积极向上的6句话 1、你将会成为了不起的人---激励会在孩子身上产生神奇的效应。 2、別怕,你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱! 3、只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。 4、有个女儿真好---父亲要多多肯定和赏识儿女。 5、你一定是个聪明的孩子,成绩一定会赶上去的---鼓励让成绩差的孩子树立信心 6、你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。 二、使孩子充滿自信的7句话 1、孩子,你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。 2、孩子,你一点也不笨---尊重与信任让孩子变得信心十足。 3、告诉自己,“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。 4、我很欣賞你在ㄨㄨ方面的才能---放大优点能增强孩子的自信心。 5、我相信你能找回学习的信心---帮助孩子重新树立学习上的自信心。 6、你将来会成大器的,好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。 7、孩子,我们也去试一试? 三、促使孩子学习更优秀的7句话 1、凡事都要有个计划,学习也一样---让孩子学会制定学习计划。 2、珍惜时间,就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。 3、你再好好思考思考---让孩子学会勤于思考。 4、提出一个问题,我就奖励你---引导孩子敢于提问、善于提问。 5、你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。 6、做完作业再玩,不是玩得更开心吗---积极引导贪玩的孩子学习上用功? 7、只要努力,下次就一定能考好---正确对待成绩不好的孩子。

四、促进孩子品行高尚的8句话 1、品德比分数更重要---让孩子明白人品比任何都重要。 2、诚实是做人的第一美德---培养孩子高尚的品行。 3、竞争中的公平最可贵---让孩子养成公正无私的品格。 4、凡事都要问一问自己的良心---教孩子做事一定要讲良心。 5、要学会说一声:谢谢---培养孩子的感恩之心。 6、你知道关心父母,这让我很开心---让孩子在体验中学会尊敬父母。 7、我很高兴你有一颗同情心----培养孩子对他人的同情之心! 8、我希望你是一个懂礼貌的孩子---让孩子学会礼貌待人。 五、鼓励孩子自立自强的11句话 1、你想做的事情由你自已决定---对孩子进行自主自立教育。 2、自已去做吧,不要依赖別人---培养孩子的自立自强的品行。 3、你可以锻炼一下自己的嘛---鼓励孩子对自己的事情做出决定。 4、路是自己选的,就要对自己負責---让孩子学会对自己负责。 5、你大胆去锻炼一下不是很好吗---积极培养孩子的勇敢精神? 6、拿出男子汉的勇气,闯过来---有意识地培养孩子的意志力。 7、你自己解決这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。 8、能够管理自己是你将来成功的保障---让孩子从小学会自律。 9、跌倒了,要自己爬起来---不要让孩子过度依赖父母。 10、你一定要自己走路去上学---不要过分地溺爱孩子。 11、由你去交钱,好吗---从购物中锻炼孩子的独立能力? 六、帮助孩子热爱劳动的5句话 1、劳动能让你更快乐---让孩子体验劳动的快乐。 2、你多做几次就会了---鼓励孩子养成爱劳动的习惯。 3、第一次,谁都一样---让孩子爱上做家务。

家长鼓励孩子的话

家长鼓励孩子的话 1、xx同学在校表现较好,能自觉遵守学校的各项规章制度。上课专心听讲,积极思考,学习成绩良好。望今后能在勤奋学习之余多参加一结些有益的活动,使各方面素质都得到提高! 2、宝贝是上天给我最好的礼物,他陪伴我,我陪伴他,每天看他高兴的入园,我无比的开心,感谢幼儿园生活让他的生活变得更加丰富多彩,感谢他的活泼给我带来的欢乐,祝福宝贝的每一天,祝福宝贝生活的集体小四班和和美美、团团圆圆、快快乐乐、幸福永远! 3、你是一个文静可爱的小女孩,作业能认真完成,可是上课时发言还不够积极哟!加把劲,希望你能和语文做好朋友。 4、在新的一年里,望老师严格要求学生,作为家长也会全力配合老师的工作,我们共同努力使孩子能继续保持优异成绩! 5、在本学期通过自己的努力,无论在学校、在家里都有了很大的进步。妈妈为你感到骄傲!希望你更加自信,在下学期上课要大胆发言,完成作业更加细心。发挥自己的聪明才智。相信你是最棒的!加油!努力! 6、你能和气待人,尊敬老师,同学有困难你能主动帮助,学习尚认真,不知为什么你的错别字总是比别人多,老师希望你作业时要做到心到眼到,采用好的记忆方法,这样你的错别字就不会有很多了,还要认真读书,认真写好字,老师相信你能做到。

7、除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。 8、你是一个聪明的孩子,但不知为何,这学期里,你各方面的表现都退步了:上课时思想不集中,作业时安不下心你能把这些坏习惯改掉吗? 9、孩子这次期末考试虽不理想,但也是个教训,希望以后更加努力,我相信你会上去的,加油! 10、你的性格比较内向,不能够和同学好好交流,总爱把心事藏在心中。缺乏自信心。希望你能够改掉这个缺点,努力提高学习成绩,锻炼好身体,将来做一个对社会有贡献的人! 11、张楠很爱学习,但是很不细心,写作业不太认真,希望你能尽快改掉自己的坏习惯,做个好学生、好孩子。 12、在暑假里,孩子首先完成了暑假作业,并阅读了一些有益的课外书籍,在学习和品德方面有所进步;另外孩子在假期里参加了大量户外活动,身体长高了也长壮了,为新学期的开始准备好了充足的精力和体力。希望孩子在新学期里,在老师的指导帮助下,取得更大进步。 13、你上课认真听讲,作业及时完成,能坚持晚自修,劳动也积极肯干。老师给你总的评价是表现很好,但是学习成绩稍不理想,近来稍有进步,但不太明显,一定要注意学习的方法,不要读死书,

父母鼓励孩子的话语

一、使孩子充满自信的7句话1、孩子,你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。 2、孩子,你一点也不笨---尊重与信任让孩子变得信心十足。 3、告诉自己,“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。 4、我很欣赏你在ㄨㄨ方面的才能---放大优点能增强孩子的自信心。 5、我相信你能找回学习的信心---帮助孩子重新树立学习上的自信心。 6、你将来会成大器的,好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。 7、孩子,我们也去试一试? 二、激励孩子积极向上的6句话(怎样鼓励孩子的话语) 1、你将会成为了不起的人---激励会在孩子身上产生神奇的效应。 2、别怕,你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱! 3、只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。 4、有个女儿真好---父亲要多多肯定和赏识儿女。 5、你一定是个聪明的孩子,成绩一定会赶上去的---鼓励让成绩差的孩子树立信心 6、你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。 三、鼓励孩子自立自强的11句话 1、你想做的事情由你自已决定---对孩子进行自主自立教育。 2、自已去做吧,不要依赖别人---培养孩子的自立自强的品行。 3、你可以锻炼一下自己的嘛---鼓励孩子对自己的事情做出决定。 4、路是自己选的,就要对自己负责---让孩子学会对自己负责。 5、你大胆去锻炼一下不是很好吗---积极培养孩子的勇敢精神? 6、拿出男子汉的勇气,闯过来---有意识地培养孩子的意志力。 7、你自己解决这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。 8、能够管理自己是你将来成功的保障---让孩子从小学会自律。 9、跌倒了,要自己爬起来---不要让孩子过度依赖父母。 10、你一定要自己走路去上学---不要过分地溺爱孩子。 11、由你去交钱,好吗---从购物中锻炼孩子的独立能力? 四、促使孩子学习更优秀的7句话(怎样鼓励孩子的话语) 1、凡事都要有个计划,学习也一样---让孩子学会制定学习计划。 2、珍惜时间,就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。 3、你再好好思考思考---让孩子学会勤于思考。 4、提出一个问题,我就奖励你---引导孩子敢于提问、善于提问。 5、你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。 6、做完作业再玩,不是玩得更开心吗---积极引导贪玩的孩子学习上用功? 7、只要努力,下次就一定能考好---正确对待成绩不好的孩子。 五、帮助孩子热爱劳动的5句话 1、劳动能让你更快乐---让孩子体验劳动的快乐。

家长给孩子鼓励的评语大全

家长给孩子鼓励的评语大全 你做事认真,字写得很好,这是你好的一面;在班上你能起带头作用,也是你表现好的另一面;但你有时显得太脆弱,不够坚强。其实遇到挫折是难免的,可不能悲观失望,要相信:只要自己努力一定能克服困难,把事情做好。 你是一个品行兼优的好孩子,有一定的组织能力和责任心,能协助老师管理班级,是老师的得力助手,在同学中有很高的威信,爱劳动,讲卫生,爱护环境,学习认真主动,积极思考,大胆发言,课堂练习独立迅速完成,思维开阔,老师很喜欢你。但同时你身上也存在着很多不足的地方,希望你不断努力并改正身上的缺点,相信你一定会成才的! 你是一个很有个性的小女孩,有一口流利的普通话伴随着你那甜美的笑容,你能力很强,常常能帮老师做很多事情。在学习上,你毫不马虎,课堂纪律方面也比以前好,能够认真听讲,积极发言,和同学相处也好多了,开始有了自己的朋友,学校的生活多姿多彩,老师希望你尽快地适应,把自己融入于学校这个大家庭中,拥有一个属于自己的美好生活与童年时代! xx是个懂事的孩子,性格属于外柔内刚型的男孩子,妈妈认为你是个不容易、了不起的好孩子!妈妈清楚的记得,从9月份开始学习汉语拼音,你的汉语拼音基础很不好,基本的q和p;b和d总是分不清,半圆的朝向老是东差西错的,zhi 和ch ;chen和cheng等分不清,妈妈也着急,你也很着急,清楚的

记得在那短短的一周内,天宇你和妈妈的嘴里起泡,着急上火的起泡,那是妈妈的担心和你好胜坚强的表现,经过老师和妈妈的不断辅导,聪明的你一个月内已经很流利的能拼写和拼读汉语拼音了。现在也能阅读简单的文章了! 寒假在家天宇能够帮助爸爸妈妈、姥姥姥爷干点力所能及的事情,比如饭前端碗、饭后擦桌子之类的家务活,也能够在爸爸不在家的时候,像个真正的男子汉一样来保护妈妈,替妈妈排忧解难。XX 年1月13—2月11日在家寒假期间,天宇读了《一年级的小豆豆》这本书,狐狸姐姐写的这本书,描述了刚入学的小学生的学习和生活中的好多有趣和有意义的事情,从中天宇也学到了不少东西,比如:宽容同学,不去跟同学计较等品质! 在新学期里,如果你能克服胆子小,不敢再众人面前讲话的性格,更大胆的在老师同学们面前积极讲话,踊跃发言的话,你会变成一个更优秀、有胆识、更有创造力的好孩子! 在以后的生活中,如果你稍微控制一下在家玩电脑游戏的活动,喜欢上阅读书本的习惯的话,你会变得更聪明、机智勇敢的好孩子! 最后,爸爸妈妈送你一句话:“自信是生命的动力”。希望你能在新的学期里的生活和学习中,充满了自信,只有充满了自信,你的学习生活会更加的丰富多彩! 你学习认真,作业也能及时完成,但是质量却不是很高,学习态度比较端正,学习成绩较好。不过有个不好的方面就是在生活小事

【家长教师必看】如何培养孩子的阅读能力

【家长教师必看】如何培养孩子的阅读能力? 现代社会瞬息万变,孩子必须具有多种能力才能适应未 来复杂多变的社会变革。在这样的形势下,死记硬背已无法适应新时代的学习需求,取而代之的将是对资料的搜集、整合、应用与创新的能力,只有善于学习并终身学习的人,才不会被社会淘汰。而这种能力的形成,首先应该是从小培养阅读习惯,让孩子在大量的阅读中获取知识。教育学家们发现,儿童的阅读能力与未来的学习成绩有密切的联系。学生的阅读经验越丰富、阅读能力越高,越有利于各方面的学习,而且阅读越早开始越有利。小学语文教师,教学的目标就 是让学生学会运用语言文字,打好听、说、读、写的基本功。而阅读教学则是听、说、读、写教学中的一个重要环节。搞好阅读教学,达到叶圣陶先生说的“教是为了用不着教”的目的,使学生自身的能力得到全面发展,是现在小学语文教育的根本目的。人的一生要读很多东西,大到长篇专著,小 到商品说明、句段。一个人的语文阅读能力的高低决定了他对所读知识的理解,也决定了如何合理有效地运用这些知识。一句话,没有好的理解和运用,能力也就一纸空文。阅读能力的培养主要依靠教师在课堂中的教学,而教学就是要让学生以教材为主、课外阅读为辅、有效地教会学生阅读的方法,学会怎样去读书。

要掌握阅读的本领,关键是如何使用正确的教学方法使学生在最短的时间内掌握基础,提升能力,而完成教学内容是课堂教学和课外阅读辅导的重点,而要做到这点,可从以下几个方面进行:一、阅读习惯的培养 学生良好的阅读习惯的形成是提高学生阅读能力的可靠保证。从小培养起学生良好的阅读习惯,可以使其受益终身。教师可以指导孩子们养成良好的阅读习惯,有了良好的阅读习惯,学生就能自觉进行广泛的阅读,从而促进学生在知识学习、人格养成等方面起到巨大的作用。 1.培养专心致志、集中精力的阅读习惯古人曰:读书要做到“五到”,即眼到、耳到、口到、手到、心到。是的,阅读时 一定要精力集中、排除干扰、专心致志。这种习惯对于低段学生来说很重要,但低段学生注意力的稳定性、持久性都比较差,因此这种习惯又必须靠老师运用一定的手段,调动其视觉、听觉、触觉等多种感官参加活动,以限制其注意力的分散,逐步促进专一读书习惯的形成。在阅读中批划,如: 给生字注音;给难词注释;标小节号;划划重点、优美的词句;或在难懂的地方注个小问号。运用边读边批注的阅读方法,既可以把注意力切实集中起来,活跃思维;又可以加深对阅读内容的理解。低段学生有着天马行空的想象,教师可利用这一点,教学生在阅读时边读边想,并结合自己的生活实际,唤起再造想象,这样有利于培养学生专心致志,集中精力的

家长鼓励孩子考试加油的励志句子

家长鼓励孩子考试加油的励志句子 篇一:家长鼓励孩子考试加油的励志话语 1.学会放弃,把不快抛在身后,人生有太多的理由需要拼搏;珍惜拥有,把幸福留给现在,用感恩的心对待工作和生活;唱响红歌,让激-情点燃梦想,建设。 2.人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。 3.百川东到海,壮志不能改;专心做事业,命运我主宰;年轻要努力,追求不停息;成功看自己,收获靠实力;愿你事业顺利,人生精彩! 4.错了,至少努力过;爱了,是成功的收获;笑了,别忘曾经哭泣过,人生无常,遇到挫折时,虽然有千万个理由要哭泣,但也要找一个理由去微笑. 5.做对的事情比把事情做对重要。 6.挫折常常有,我们以微笑去面对,就没有闯不过的坎;困难皆存在,我们以坚强去征服,就没有趟不过的河!愿你用坚强的心,微笑的情开拓自己的精彩未来! 7.莫叹个子矮,邓亚萍乒坛扬威名,俯视群雄。莫叹年纪大,王义夫43岁悉尼夺金,宝刀不老。畏难只有输,爱拼才会赢,输赢一念间,朋友! 8.我已彻底想通了,也许一直以来我给你压力太大了,我知道你也很苦,很累。有些事,你有你的难处,你的苦衷。9.为人处世,宽大为怀。仁义为本,大莫善哉。能忍让处,且忍让;能宽容处,且宽容;能帮人处,且帮人;能饶人处,且饶人。 10.机会就像坐公交车,有人上车早,有人上车晚,有人直达车,有人要转车。只要你有决心去目的地,一定可以找到自己的路线! 11.九十春光一掷梭,花前酌酒唱高歌。枝上花开能几日,世上人生能几何。好花难种不长开,少年易过不重来。人生不向花前醉,花笑人生也是呆。 12.欲望以提升热忱,毅力以磨平xx。

13.这个世界上的真理,永远都是朴素的,就好像太阳每天从东边升起一样;就好像春天要播种,秋天要收获一样。 14.坚持不该坚持的,那不叫执着,而叫固执;放弃不改放弃的,那不叫潇洒,而叫软弱。有时好东西需要跟人分享,有时候难过需要人安慰!鼓励短句 15.别驻足,有梦想就要不停追逐;别认输,黎明之后才是日出;要记住,成功就在下一步;路很苦,汗水是最美的书;别再犹豫,前方有快乐与你共舞! 16.人要想成为生活的主人,不仅要适应生活,而且还要发挥主动性,创造条件,去改变生活,做生活的强者.愿你早日成为生活的强者! 17.困难像把伞,借着风儿飞上天;挫折像蹦床,借着弹性力更强;失意像台阶,人生路上不能歇;苦难是财富,磨练意志成大器。 18.心中有愿望一定要去闯,努力实现最初的梦想,哪怕前方的路会充满坎坷,但为梦想而拼搏的人会永不言败从哪里跌倒就会从哪里爬起来,让我们一起努力吧! 19.大事难事看担当;顺境逆境看襟度;临喜临怒看涵养;群舍群得看智慧;做大做小看格局;可快可慢看点悟;是成是败看坚持! 20.人生的小河,总要流过森林,荒漠,大海,别为森林的渺小而沮丧,别为荒漠的艰难而哭泣,只为奔流入海功成名就那一天,孜孜不倦的追求奋斗,加油。 21.如果寒暄只是打个招呼就了事的话,那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上,正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。 22.懂得天空是蓝色的,心灵就不应该终日被灰色覆盖;懂得年轻是美丽的,青春就不应该被恶行锈蚀;懂得人生之旅多坎坷,信念就不应该在挫折中消失! 23.努力就能成功,坚持确保胜利。 24.回忆很美,尽管过程艰辛;结果也许遗憾,可以无愧于心。 25.遇难心不慌,遇易心更细。

家长鼓励孩子的话_经典句子

家长鼓励孩子的话_经典句子 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 家长鼓励孩子的话_经典句子1、你知道关心父母,这让我很开心---让孩子在体验中学会尊敬父母。2、让我携着你的小手同走过这美好的时光。3、你一定要自己走路(骑车)去上学---不要过分地溺爱孩子。4、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。5、如你想要拥有完美无暇的友谊,可能一辈子找不到朋友。6、做勤劳的小蜜蜂吧,你会品尝到成功的喜悦。7、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。8、人生重要的不是所站的位置,而是所朝的方向。9、要学会说一声:谢谢---培养孩子的感恩之心。10、别怕,你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱!11、你将来会成大器的,好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。12、不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。13、跌倒了,要自己爬起来---不要让孩子过度依赖父母。14、孩子,你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。 15、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟,活泼、大方。16、有个女儿真好---父亲要多多肯定和赏识儿女。17、只要努力,下次就一定能考好---正确对待成绩不好的孩子。18、做完作业再玩,不是玩得更开心吗---积极引导贪玩的孩子学习上用功?19、由你去交钱,好吗---从购物中锻炼孩子的独立能力?20、你再好好思考思

考---让孩子学会勤于思考。21、告诉自己,“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。22、只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。23、天下大事,必做于细。做事认真专一,你将走向成功。24、竞争中的公平最可贵---让孩子养成公正无私的品格。 25、我很欣赏你在XX方面的才能---放大优点能增强孩子的自信心。26、诚实是做人的第一美德---培养孩子高尚的品行。27、你想做的事情由你自已决定---对孩子进行自主自立教育。28、你将会成为了不起的人---激励会在孩子身上产生神奇的效应。29、成功是属于最有力量的人。在这里,“力量”是指有文化、有知识、有能力。30、你大胆去锻炼一下不是很好吗---积极培养孩子的勇敢精神?31、你像一朵会飞的花,恬静、聪慧,会幻想。32、取他人之长补已之短,生活中处处有学习榜样,人人都有值得效仿和学习的地方。33、孩子,老师非常羡慕你们,珍惜那份天真的童趣,丢弃那不必要的烦恼吧!34、轻轻松松地学习,轻轻松松地生活,做个充满自信的好孩子。35、你可以锻炼一下自己的嘛---鼓励孩子对自己的事情做出决定。36、我相信你能找回学习的信心---帮助孩子重新树立学习上的自信心。37、你一定是个聪明的孩子,成绩一定会赶上去的---鼓励让成绩差的孩子树立信心。 38、提出一个问题,我就奖励你---引导孩子敢于提问、善于提问。 39、珍惜时间,就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。40、凡事都要有个计划,学习也一样---让孩子学会制定学习计划。41、我很高兴你有一颗同情心----培养孩子对他人的

家长如何培养孩子良好的学习习惯(孩子教育经典)

家长如何培养孩子良好的学习习惯 成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识,而是学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本,一个人养成好的习惯,一辈子都用不完它的利息; 最近,中国青少年研究中心的专家孙云晓指出:“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行,如果是好习惯,将会终身受益,孩子小时是培养习惯的最佳时期,有一个公式:早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。说明了早期教育的重要性。如:几年前,当几十位诺贝尔奖得主聚会时,记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家:“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西。”这位科学家平静的说:“在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么。”“学到把自己的东西分一半给伙伴,不是自己的东西不要拿,东西要放整齐,做错事要道歉,仔细的观察事物。”这位科学家出人意料的回答,直接说明了儿时养成的良好习惯对人一生具有决定性的意义,当然,学习习惯的养 成也是如此。 一、什么是学习习惯呢? 学习习惯是指孩子在一定的学习情景下自动的去进行某些活动的特殊倾向。也就是说到了一 定时候,孩子会自动地学习。 如:有一个老师的孩子去上海参加一个全国性的竞赛,带队的老师回来后很有感慨的说了一件事:那天在轮船上,晚餐后,同学们都在甲板上观看风景玩去了,过了一会儿,没经任何人提示,也没任何人要求,该做功课的时候了,那个老师的孩子就独自到船舱里拿出书本,旁若无人的开始学习起来——带队的老师感慨道:那就是习惯。 在我的儿子身上我也是非常有感触的,我儿子在学围棋,自从第一天学围棋开始,我就坚持每天7点以后和他一起做围棋习题,下下围棋,到现在大概有九个多月了,偶尔有几次回到家晚了,直接让他洗澡睡觉,没有下围棋,我也没有告诉他今天不下围棋了,但是我儿子会主动地提醒我“妈妈,今天没有下围棋,你忘了”。就是这几个月来他已经养成了习惯,到了 这个时间,他就会做这件事。 二、怎样科学的引导孩子习惯的养成呢? 孙云晓教授的公式是培养好习惯用加法;克服坏习惯用减法。 那怎么说培养好习惯用加法呢?如培养孩子爱画画的习惯,今天叫他画一只小兔子,明天画小兔在吃青草,增加画青草或草地,后天在草地上画几朵花,再后天在天上画白云太阳。这样一天一天的增加,画画的好习惯就自然的养成了。 克服坏习惯怎么用减法呢?如孩子坐不住板凳是正常现象。一位细心的妈妈观察写作业的儿子,一会喝水,一会撒尿,不到一小时出来四五次。这位妈妈看在眼里却没有急于求成,而是在第二天孩子写作业前给孩子提了个建议:坐下前把该办的事办好,我看你写作业时出来3次完全可以。孩子在妈妈的鼓励下果真少出去一次;过几天妈妈又提议再减少一次,孩子又轻松做到了。父母的要求依次递减,直到孩子可以集中精力把作业写完,既帮孩子克服了不良习惯,更重要的是保护了孩子的自信心。好习惯的养成不在一朝一夕,贵在长久坚持。有的家长反映我的孩子上课注意力不集中、对读书(看书)不感兴趣、观察事物粗心、记忆力差等情况,以上这些都是影响孩子良好学习习惯形成的因素。 针对家长提出的孩子这些不良的学习习惯产生的困惑,下面从学习兴趣的培养,注意力的训练,读书习惯的培养,主动学习习惯的培养和记忆力的训练五个方面向家长介绍一些家庭教 育的方法: (一)、培养孩子学习兴趣 孩子兴趣的产生往往是在小时候。不同的年龄段,由于各自不同的素质,孩子的兴趣往往有

家长鼓励孩子的话

家长鼓励孩子的话 1、游手好闲会使人心智生锈。 2、别怕,你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱! 3、你大胆去锻炼一下不是很好吗---积极培养孩子的勇敢精神? 4、能够管理自己是你将来成功的保障---让孩子从小学会自律。 5、你一定是个聪明的孩子,成绩一定会赶上去的---鼓励让成绩差的孩子树立信心。 6、我很欣赏你在XX方面的才能---放大优点能增强孩子的自信心。 7、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。 8、明天的希望,让我们忘了今天的痛苦。 9、跌倒了,要自己爬起来---不要让孩子过度依赖父母。 10、当你能飞的时候就不要放弃飞,当你能梦的时候就不要放弃梦。 11、拿出大胆勇敢的勇气,闯过来---有意识地培养孩子的意志力。 12、凡事都要问一问自己的良心---教孩子做事一定要讲良心。 13、告诉自己,“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。 14、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 15、你想做的事情由你自已决定---对孩子进行自主自立教育。 16、能干的小姑娘,你是我们全班的骄傲。 17、你将来会成大器的,好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。 18、自已去做吧,不要依赖别人---培养孩子的自立自强的品行。 19、有个女儿真好---父亲要多多肯定和赏识儿女。 20、孩子,老师非常羡慕你们,珍惜那份天真的童趣,丢弃那不必要的烦恼吧! 21、品德比分数更重要---让孩子明白人品比任何都重要。 22、你再好好思考思考---让孩子学会勤于思考。 23、你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。 24、充满自信,并勤奋努力,一切困难都会迎刃而解。 25、孩子,你一点也不笨---尊重与信任让孩子变得信心十足。 26、成功是属于最有力量的人。在这里,“力量”是指有文化、有知识、有能力。 27、孩子,你仍然很棒----积极培养孩子的自信心。 28、路是自己选的,就要对自己负责---让孩子学会对自己负责。 29、你可以锻炼一下自己的嘛---鼓励孩子对自己的事情做出决定。 30、不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。 31、孩子,你的画真漂亮,相信你的字也能写得更漂亮。 32、你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。 33、做完作业再玩,不是玩得更开心吗---积极引导贪玩的孩子学习上用功? 34、只要今天比昨天强就好---赞美孩子的每一点进步。 35、由你去交钱,好吗---从购物中锻炼孩子的独立能力? 36、珍惜时间,就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。 37、凡事都要有个计划,学习也一样---让孩子学会制定学习计划。 38、我相信你能找回学习的信心---帮助孩子重新树立学习上的自信心。 39、你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟,活泼、大方。 40、轻轻松松地学习,轻轻松松地生活,做个充满自信的好孩子。 41、我很高兴你有一颗同情心----培养孩子对他人的同情之心! 42、你像一朵会飞的花,恬静、聪慧,会幻想。 43、提出一个问题,我就奖励你---引导孩子敢于提问、善于提问。

浅谈家长如何指导孩子课外阅读

浅谈家长如何指导孩子课外阅读 各位家长: 下午好。欢迎家长参加我们的家长会,这是一个老师和家长为了帮助孩子学习进步的交流平台,下面我就以“家长如何指导孩子课外阅读”这个话题,同家长进行一次交流。 首先,我想谈谈阅读的重要性。 有这样一份材料:早慧孩子的共同特点之一就是喜欢阅读,美国心理学家推孟在天才发生学的研究成果中指出:有44%的天才男童和46%的天才女童是在5岁以前开始阅读的。早期阅读可以使儿童增长知识,开开眼界,促进观察力、想象力、思维力以及表达能力的发展与提高,而且能使儿童获得情感、社会性等方面的发展。从这份资料中可以看出阅读对孩子一生的重要。我国“读万卷书,行万里路”,“读书百遍,其义自见”,“读书破万卷, 下笔如有神”这些至理名言也无时无刻不在提醒我们读书的重要,这关系到整个民族的进步与发展。因此,以色列,把读书放在首位,法国,年人均读书11本,日本,六成人读书成风...... 而我国课程标准规定5----6年级课外阅读总量不少于100万字。作为家长有责任和义务培养孩子的读书习惯。苏霍姆林斯基强调:“必须教会少年阅读,谁不善于阅读,他就不善于思考。”孩子在课外阅读中的每一本书和每一篇文章的内容都集中体现了作者的思维方法,孩子在阅读的过程中会自觉或不自觉从这些好的思维方法中得到好处,受到影响,日积月累就会形成自觉的思维方法,提高了自己的思维能力。著名语言学家吕叔湘先生在谈到课外阅读的作用时也曾说:孩子得之于老师课堂上讲的占30%,得之于课外阅读的占70%。 第二,我简单谈谈孩子在校的读书情况。 学校从现在起非常重视孩子读书,每周有一节阅读课,中午有20分钟的读书时间,另外还开展读书活动,如读书演讲、朗读美文、讲故事等。这些读书安排和活动的开展,都大大的培养了孩子的读书兴趣,开阔了孩子们的眼界。但这还是不够的,我们教育的最终目标是终身阅读,这就需要家长协助老师把孩子的读书从课内延伸到课外,从课堂延伸到家中,从校内延伸到校外。 第三、具体谈谈怎样指导孩子读书 1、读书先从兴趣培养。 可以带孩子逛书店(奇智书店、全鑫书店、万物书店),特别是到成都等大城市旅游时,一定要带孩子去书店,感受那里的书香和人们挑书、买书的喜悦。或者去图书馆,去书吧(双三、县政府、迎宾广场)感受人们专心读书的氛围。使孩子产生效仿别人也要买书和读书的冲动。 5---6年级的孩子有了一定的识字量,阅读文字多的如小说困难不大。先从孩子最爱看的书下手,让孩子读。不知道什么书时,可以问老师,或家长之间互相询问。选书时,要征求孩子的意见,并且帮助孩子选择贴近孩子生活的书籍。例如杨红樱的《淘气包马小跳》系列,孩子们非常喜欢。我在教上个年级时我给班里孩子们推荐后,发现孩子们有时间就读,有的孩子边读边笑。有的孩子一天就读完一本,然后再读另一本。在读书交流会上,我问孩子们喜欢马小跳吗?他们都说喜欢。谈着马小跳的装扮,马小跳的趣事,津津有味。有的孩子说,读了马小跳变得爱读书了,还有的学生说以前家长催着读书都不想读,现在自己就想读书。孩子的读书兴趣起来了,再读其它的书,就变得主动了。 2、选好书。 选国内外儿童经典名著、选名人传记、选自然百科等作品。买书不要太多,1-2本即可,读完再买。少买作文书,孩子兴趣不大,只有故事情节的书才吸引他们。如五六年级 中国部分(20本) 1.《稻草人》叶圣陶著

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