我喜欢的水果教学设计

《我喜欢的水果》教学设计

——阳逻街中心小学汪翠娥趣味导入

某一商场的专柜旁，各种水果满目琳琅，服务员正在向顾客介绍各种水果，下面我们来听听服务员是怎样介绍才没的：“草莓是一种营养美味的水果，色泽鲜红，果实柔软多汁，香味浓郁，酸甜适口，营养丰富，深受国内外消费者的喜爱。”

相信同学们听了服务员对草莓的解说，一定是喜欢上了草莓并很想吃了吧！看，服务员从颜色，香味，味道等方面向我们介绍了草莓，调动了视觉，嗅觉，触觉，味觉等各种器官，今天我们就来学习

目标呈现

运用多种感官观察水果

思维导航

同学们，你们一定都有自己喜欢的水果。不同的水果，有着不同的形状，颜色，气味和味道，我们在描写自己喜欢的水果时，可以按照一定的顺序运用多种感官写自己喜欢的水果。

1.用眼看。按顺序观察水果每个部分的形状，如水果的皮，肉，瓤，核等。

2 用鼻闻。许多水果都有它独特的气味。如菠萝，草莓芳香扑鼻。有的表面问不出的，可

以切开来闻。

3 用手摸。有些水果用手触摸，才能发现它的特点。有的表皮十分光滑，如苹果，梨子等；

有的却很粗糙，甚至长满疙瘩，如哈密瓜，菠萝蜜等。

4用口尝。每一种水果的滋味各异，亲口尝尝，印象就深，写的就细腻。

片段引路

读一读下面的片段，看看是怎样描写自己喜欢的水果。

我喜欢香蕉，她长长的身子，像一条小船，又像一个弯弯的月牙儿。香蕉皮金灿灿的果肉白白的由比芝麻还小的种子。香蕉甜甜的。没有熟透的香蕉很难剥皮，就算剥开了也不好吃，有一点儿苦味。熟透了的香蕉一剝就开了，吃起来又香又甜，可好吃了。

瞧，片段一中，小作者运用视觉，嗅觉，味觉对香蕉的形状，颜色，香味和味道进行描写，把香蕉的形状比作小船和月牙，形象深动；香蕉皮金灿灿，果肉白，还有比芝麻小的种子，观察仔细；香蕉熟透是甜甜的，没梳头时有点苦味，这样一写，香蕉的形，色，味就呈现在我们面前。

小试牛刀

让我们也按这种方法，选择自己喜欢的水果，运用多种感官描写下来。

互拼互改

与伙伴交换着读一读片段，看看是否运用多种感官进行仔细观察，描述。