在线教学工作总结

在线教学工作总结-----与学生一起学习办公软件

.数学科组韦生

尝试教新的学科。教了几十年的高中数学，如今转教办公软件，隔行如隔山---现今“说话”都要进行持证上岗，刚开始是有的怕、的确有点忐忑不安，担心误导学生，但最终还是走过来了，学生的乐学、愿意学给与我极大的鼓励与信心，并顺利完成在线教学任务。

首先认真备课。因之前没有教过计算机所以没有相应的教学资源，我们高三的几个同事上网找，下载适合我们学生学习能力的资料，我们选择了“精通office2010中文版，清华大学出版社。2012年”作为授课教材，共23个ppt课件，内容涵盖：word/excel/ppt等三部分，但资料有个较大的麻烦是：只列出知识点、没有具体操作步骤、没有例题、没有练习题等，因此，我们备课范围确定为：确认操作规则、选好例题讲解、精选练习题，从而百度百科、腾讯视频成为日常使用的平台资源，并结合相关资料：如全国专业技术人员计算机应用能力考试用书word/excel/ppt/window操作系统、中小学教师信息技术培训教材、办公软件应用试题汇编（高级操作员）等书籍查找相关的教学内容，汇编成我们讲课内容、课堂教案。如在百度百科我们查找这些内容。又如在腾讯视频我们查找这样一些视频。

其次，认真学习媒体信息技术。我们使用了钉钉软件、微信等工具进行直播。在线教学要顺利开展，老师得熟练掌握直播的基本操作，从钉钉软件下载、安装、使用等都要积极去探索学习，在直播过程，我们以钉钉软件为主、微信聊天工具为辅从而顺利完成教学任务，如直播的过程我们越来越熟练的掌握了：签名操作/收集数据/课件回放/作业布置/作业批改/课堂互动

再次.注意直播与学生互动。线上还是线下教学都离不开师生的互动，互动的方式很多，我们选择了如下的互动：开课签到、课中提问讨论、课

后小结、课后作业等等来吸引学生参加课堂教学，特别是在线作业评定，线上现场直观、师生共同评价作业质量，公开、公平学生积极参与，收到较好的教学效果。

最后，注意考勤管理与跟进、制定课堂评分管理条例。对于缺课的同学，我们主动与他们联系，了解原因、鼓励学生克服困难去完成学习任务；并制定相应的在线学习评价条列来鼓励学生参与课堂，如我们制定评价条

例：学科总评=考勤40%+作业30%+课堂30%、小结在线学习感受等多角度来督查督促学生参与课堂，解决自律性不足来确保在线教学质量。