(新教材)2020-2021学年地理人教版选择性必修1课件：4.2 洋流
人教版新教材高中地理选择性必修一《洋流》
Water movementGeo©PPt洋流O-C 大规模海水运动ocean currentLarGe scaLe sea Water movement第4章 第2节chaPter 4 section 2课程标准核心素养1.运用世界洋流分布图，说明世界洋流的分布规律，并举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。
1.结合气压带、风带的模式图，分析洋流的形成。
(综合思维)2.结合世界洋流分布图，掌握世界洋流的分布规律。
(综合思维)3.结合区域图，能够说明洋流对地理环境和人类活动的影响。
(区域认知)玩具鸭漂流记及洋流Toy duck rafting and ocean current•1992年1月，一艘货轮从中国香港驶往美国西海岸，途中在国际日界线附近遭遇风暴；•有几个集装箱，倾覆海中，数万只玩具鸭散落在海面；之后，在世界很多海岸陆续发现了玩具鸭。
玩具鸭漂流记及洋流Toy duck rafting and ocean current1.这些玩具鸭为什么会出现在世界不同的地区?2.你能推测它们的漂流轨迹吗?C O N T E N T S01洋流概况02洋流对自然环境的影响Distribution of the WorLD surface current.世界表层洋流的分布规律-01•海洋中的海水，常年性比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动，叫做洋流•洋流的规模巨大，远超过河流的流量：海水水体运动的主要动力•洋流的成因--盛行风•洋流在前进时，受到陆地形状和地转偏向力的影响，运动方向会发生改变。
1.盛行风使其动；2.陆地使其阻3.地转偏向力使其偏转洋流流向与性质分类 the nature anD cLassification of ocean current-02•按海水温度，可以将洋流分为暖流和寒流①暖流——从水温高的海域流向水温低的海域的洋流，叫做暖流②寒流——从水温低的海域流向水温高的海域的洋流，叫做寒流墨西哥湾暖流拉布拉多寒流洋流与等温线关系判读 ocean current anD isotherm interPretation-0310℃15℃20℃20℃15℃10℃暖流暖流寒流寒流①“判断南北半球”，即越往北水温越低为北半球，反之为南半球；②“凸向即流向”，即等温线凸出的方向为洋流的流向③“判断寒暖流”，即由低温海区流向高温海区的洋流为寒流，由高温海区流向低温海区的洋流是暖流N S洋流的成因分类 cLassification of causes of ocean currents-04A-风海流东南信风•盛行风作用海面，推动海水随风漂流，使上层海水带动下层海水流动，形成大规模的洋流，这种洋流叫做风海流B-补偿流•当某一海区的海水减少时，相邻海区（水平补偿）的海水或下层的海水（垂直补偿）便来补充，这样形成洋流称补偿流水平补偿流垂直补偿流基岩东南信风C-密度流•由于不同海域海水的温度和盐度不同，导致海水密度分布不均，从而引起海水的流动，这样形成的洋流称密度流东南信风水平补偿流垂直补偿流高密度 低密度基岩90°N 60°N30°N 0°30°S 60°S90°N 60°N 30°N 0°30°S60°S 北赤道暖流南赤道暖流北赤道暖流南赤道暖流日本暖流千岛暖流阿拉斯加暖流加利福尼亚寒流东澳大利亚暖流墨西哥湾暖流拉布拉多寒流东格陵兰寒流加那利寒流北大西洋暖流巴西暖流本格拉寒流厄加勒斯暖流南赤道暖流西澳大利亚寒流北太平洋暖流秘鲁寒流西风漂流西风漂流西风漂流季风环流太平洋洋流分布（世界洋流）P a c i f i c c u r r e n t d i s t r i b u t i o n(w o r l d c u r r e n t)大西洋洋流分布（世界洋流）A t l a n t i c c u r r e n t d i s t r i b u t i o n(w o r l d c u r r e n t)0°印度洋I 冬季东北季风①南亚冬季风：东北季风②环流成因：冬季，东北季风盛行时，洋流作逆时针方向流动，形成显著的赤道逆流③索马里洋流：索马里暖流索马里暖流0°印度洋I 夏季西南季风①南亚夏季风：西南季风②环流成因：夏季，西南季风强盛时，洋流作顺时针方向流动，加强了南赤道暖流③索马里洋流：索马里沿岸受上升流的影响，形成与冬季流向相反的索马里寒流索马里寒流印度洋洋流分布（世界洋流）t h e I n d i a n o c e a n c u r r e n t d i s t r i b u t i o n(w o r l d c u r r e n t)A-中低纬度海区(北印度洋除外)以副热带为中心的大洋环流•大洋环流东部为寒流，西部为暖流，大陆东岸为暖流，西岸为寒流•北半球呈顺时针方向流动•南半球呈逆时针方向流动B-北半球中高纬度海区以副极地为中心的大洋环流•大洋环流东部为暖流，西部为寒流；大陆东岸为寒流，西岸为暖流•北半球呈逆时针方向流动•南半球：(无) 西风漂流绘制世界洋流模式图 maPPinG the WorLD ocean current moDeL-08①对照全球风带模式图,在世界洋流模式图中加注箭头，标明洋流运动方向。
4-2洋流(课件)高二上学期地理人教版选择性必修1
海洋 加快海水净化速度，扩 南极海洋动物体内发
污染 大海水污染范围
现农药残留 19
4.对近海污染的影响
加快净化速度
扩大污染范围
20
课堂小结 一、洋流 1、成因：盛行风、地转偏向力、海陆轮廓 2、分布规律
21
3、影响 对沿岸气候：暖流增温增湿，寒流降温减湿 对海洋运输：顺航增加航速，节省燃料 对海洋污染：加快净化速度；扩大污染范围 对海洋生物：
洋流从 北极带 来的冰
山
18
[案例分析] 2002年11月，大风使沉
没的“威望号”油轮在西班 牙领海再次发生石油泄漏， 大量的石油继续向西班牙西 北部的海岸边“飘”去，导 致将近300千米的海滩因此受 到污染。
法国政府因为法国西部海 域遭受石油污染向西班牙政 府提出严正交涉。这又是为 什么呢？
北大西洋暖流
第二节 洋流
1
1992年1月，一艘货轮从中国香港驶往美国 西海岸，途中在国际日界线附近遭遇风暴。有 几个集装箱倾覆海中，数万只玩具鸭散落在海 面。之后，在世界很多海岸陆续发现玩具鸭。 这些玩具鸭为什么会出现在世界不同的地区？ 能否推测它们的漂流轨迹？
2
【学习目标】 1.理解和掌握世界洋流分布规律； 2.举例说明洋流对地理环境和人类活动的影响。
10
二、洋流对地理环境的影响
11
1.对大陆沿岸气候的影响
北大 西洋 暖流
降温减湿 本格拉寒流 纳米布沙漠
增温增湿
北极圈内终年不冻 港：摩尔曼斯克
12
13
2.对海洋生物的影响 (1)寒暖流交汇
纽芬兰渔场
寒暖流交汇—海水搅动—营养盐类上泛—浮游生 物繁殖—提供饵料
北海渔场
北海道渔场
【新教材教案】人教版高中地理选择性必修一：《4.2洋流》教案
《洋流》教学设计
【课程标准】
运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。
【教学目标】
区域认知：运用地图指出世界洋流的分布规律
综合思维：运用地理思维综合分析洋流的成因
地理实践力：运用洋流知识解决地理中的实际问题
人地协调观：合作共赢，实现人与环境的协调发展
【教学重点】
世界洋流分布规律
【教学难点】
洋流成因、洋流名称的记忆及分布规律的理解记忆
【教学方法】
实验法、学生小组合作探究、讲授法
【教学课时】 1课时
【教学过程】
流程教师活动过程学生活动过程设计意图
新课引入教师表述洋流的
概念、分类，视频
展示秘鲁寒流及
其形成的强大生
态系统
学生观看视频，对洋流
形成直观感知，并思考
洋流的成因
通过播放视频激发
学生兴趣，集中学
生注意力。
2025版新教材高中地理第4章水的运动第2节洋流课件新人教版选择性必修1
[拓展延伸] 海雾的形成与分布 海雾由海面低层大气中的水汽凝结所致，通常呈乳白色，常使海面 能见度降低到1千米以下。 (1)中低纬度寒流流经海区。中低纬度海区水温高，海水蒸发量大， 大气中水汽丰富，有寒流流经海区，空气与寒流水面接触，下层冷却， 形成了稳定的逆温层，水汽易凝结形成雾。
(2)寒、暖流交汇海区。寒流有降温减湿的作用，上空的空气较寒 冷，暖流增温增湿，上空有温暖湿润的水汽。在寒、暖流交汇处，寒流 为冷源，暖流为热源，会形成局部热力环流，暖流上空的空气上升并向 寒流上空流动，形成逆温结构，进而形成雾。如北海海区终年多雾。
航运不利
2.世界四大渔场的分布与洋流的关系
四大渔场 形成类型
具体表现
洋流名称
纽芬兰
海水受到扰动，下层的营养 拉布拉多寒流和墨西
渔场
盐类被带至表层，有利于浮 哥湾暖流
北海道 渔场
北海 渔场
寒暖流 交汇处
游生物的生长繁殖，饵料丰 千岛寒流和日本暖流
富；洋流交汇处，可形成“ 水障”，阻碍鱼类游动，从
北大西洋暖流和北冰 而使鱼群集中；喜暖水和喜
(2)纽芬兰渔场、北海道渔场、北海渔场、秘鲁渔场。纽芬兰渔场、 北海道渔场和北海渔场是寒暖流交汇形成的，秘鲁渔场属于上升补偿流 形成的。
(3)有利于航海、加快污染物的净化。
跟踪训练 增水是指受风暴潮影响，由强向岸风、高气压及波浪进流等引起的 海水向岸边上涨的现象，增水时海岸常被水淹没。嵊泗列岛岛屿林立， 自然景观绚丽多姿，有“情人石”、洋山“灵礁”、黄龙“元宝石”等 奇礁怪石。同时，嵊泗列岛港口优良、海域广阔、水质清、浮游生物丰 富、温盐度适中，是开展海水养殖的理想场所。图示意嵊泗列岛位置。 据此完成1～3题。
J墨西哥湾暖流、K北大西洋暖流、L拉布拉 B南赤道暖流、
2022-2023学年人教版高中地理选择性必修一课件4-2 洋流 (63张)
散落的塑料小黄鸭为什么会漂流？
散落的塑料小黄鸭会随海水的运动（洋流） 而产生漂流。
一、洋流的形成
1.概念：海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动，称为洋流。
洋流是海洋中以水平运动为主的“河流”。
水温性质 2.洋流分类
暖流 寒流 风海流
形成原因 密度流
补偿流
暖流水温高于流经海区，对经过地区的气候起到增温增湿的作用，例 如温带海洋性气候分布纬度较高。 寒流水温低于流经海区，对经过地区的气候起到降温减湿的作用，例 如热带沙漠气候直逼西部沿海。
洋流性质
• 东西流向只有南半球西风漂流是寒流，其它均为暖流
• 一般情况下，由低纬流向高纬的为暖流；由高纬流向低纬的为 寒流
4.2 洋流 第二课时 学习目标： 掌握世界洋流分布的一般规律
1. 全球洋流模式
90°N
60°N 30°N
0° 30°S
60°S
90°S
8 北半球副极地环流（逆时针方向）
北半球副热带环流（顺时针方向）
※索马里寒流：在夏季，西南季风推动表层海水远离陆地，下层冷海水上 涌补偿至表层，具有寒流性质。
（2）
密度流
密度流：由于各个海区的水温、河水汇入等原因导致盐度不 同、海水密度分布不均，引起海水的流动。 实例，直布罗陀海峡、曼德海峡。
表层密度流：密度小→密度大
深层补偿流：密度大→密度小
大西洋
盐度小 密度小
北赤道暖流
南赤道暖流
模式图：
北大西洋暖流
30°N
北赤道暖流
30°N
北大西洋副热带环流
3. 大西洋洋流分布
50°N
60°N
北大西洋副极地环流 模式图：
60°N
洋流(第2课时)课件高中地理人教版选择性必修1(1)
活动
科隆群岛位于赤道太平洋东部，距离南美西海岸约1000千米 。这里气候凉爽干燥，以黑巴克里索港为例，其平均海拔6米;月 均温最高26.79℃℃ ;年降水量578毫米。
No 1.比较科隆群岛的气候与热带雨林气候的差异。 热带雨林气候终年高温多雨;科隆群岛气候凉爽，
Image 气温年较差小，空气湿度小，大部分地区干燥少雨。
第二节 洋流（第2课时）
环流（洋流） 名称
洋流方向
洋流性质
中低纬度海区 北顺 的大洋环流 南逆
大洋西 暖东寒
北半球中高纬 度海区的大洋 逆时针
环流
大洋西 寒东暖
南半球的西风
漂流
自西向东
寒流
北印度洋海区 的季风环流 夏顺冬逆 索马里夏寒冬暖
一、洋流对地理环境的影响
OA
沿岸 气候
OB
海洋 生物
（一）、洋流对气候的影响 1.对全球气候的影响 促进高、低纬度间热量的输送 和交换，调节全球热量的平衡
部和挪威的海港将有半年以
上的封冻期。
北大
西洋
摩尔曼斯克纬度约为
暖流
68°N，所在海域三面环山
地丘陵，寒风与冷海水被阻
挡在外侧，而西南开口处利
于北大西洋暖流的进入，带
来大量的温暖海水，使其成
摩尔曼斯克
66°34 ′N
寒暖流交汇处 海水扰动强烈
营养 物质 上涌
浮游 生物 繁盛
形成
鱼
大渔
类
场ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
聚
集
水NNoo I障mI aagege
因此科隆群岛的气候比热带雨林气候年均温低，降水
4.2洋流说课稿高二地理(人教版选择性必修1)
3.组织一次小组研究项目，让学生调查本地区或家乡的洋流情况，并撰写报告，分享给全班同学。
这些练习和活动不仅有助于巩固学生的知识，还能提高他们的问题解决能力和团队合作能力。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我会采取以下策略引导学生自我评价并提供有效的反馈和建议：
2.过程与方法目标：通过探究、讨论、案例分析等方法，培养学生独立思考和解决问题的能力。
（1）引导学生运用地图、数据、图表等工具，分析洋流的分布规律。
（2）组织学生进行小组讨论，探讨洋流对地理环境的影响。
（3）通过案例分析，让学生了解洋流与人类活动的关联。
3.情感态度与价值观目标：培养学生关注海洋环境保护，提高海洋意识。
3.由于缺乏直观的体验，学生可能难以理解洋流与人类活动的直接关联。
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.利用多媒体资源，如视频和动画，来展示洋流的形成和运动，增加直观性，提高学生的学习兴趣。
2.设计互动讨论环节，让学生分享自己对洋流的了解和疑问，促进学生的参与和思考。
（三）互动方式
为了促进学生的参与和合作，我计划设计以下互动环节：课堂提问、小组讨论、角色扮演和问题解决活动。课堂提问将贯穿整个教学过程，鼓励学生即时思考和反馈；小组讨论让学生在小组内部分享观点，通过合作学习深化理解；角色扮演活动让学生模拟不同的角色，如科学家、政策制定者等，以不同的视角探讨洋流问题；问题解决活动则要求学生应用所学知识解决实际问题。这些互动方式旨在激发学生的主动学习，培养其批判性思维和解决问题的能力。
（1）引导学生关注洋流对海洋环境的影响，提高环保意识。
4-2洋流(2课时)课件高二地理人教版选择性必修1
灾难”。一些科学家乐观地预测,治理
工作要持续10年之久，其费用需要上
百亿美元。而更多的专家则认为，油
污对海洋生态的破坏程度，至少上百
年也难以恢复。
44
知识小结
1、对沿岸气候的影响
洋
流 对
2、对海洋生物的影响
地 理
环 境 3、对海洋航行的影响
的
影 响
4、对海洋污染的影响
暖流有增温增湿作用 寒流有降温减湿作用
43
海湾战争的伤痛
1991年1月下旬的海湾战争中，
大约有600万到800万桶原油被倾倒进
了印度洋，大洋沿岸被染成了黑色，
造成了人类有史以来最大的一起石油
污染。非政府环境保护组织“鸟类生
命国际”估计，沿海岸分布的厚重油
污杀死了3.5万只（占97%）来海湾过
冬的候鸟，联合国环境计划署将这次
悲剧称为“人类历史上最严重的人为
厄 赤道逆流
加 勒
南赤道暖流
斯
暖
流
西风漂流
亚 寒 流
西 澳 大 利
冬 季 逆时针方向
23
印度洋
北印度洋海区 西南季风
索马里暖流 厄 加 勒 斯 暖 流
季风洋流 南赤道暖流
西风漂流
夏 季 顺时针方向
亚 寒 流
西 澳 大 利
24
（4）北印度洋海区的洋流： 季风洋流 冬季：逆时针方向 夏季：顺时针方向 （冬逆夏顺）
西岸 暖流。
总结：北顺南逆、东寒西暖
20
（2）北半球中高纬度海区的洋流： （以副极地海区为中心）
呈 逆 时针方向运动； 大洋两侧洋流： 西岸 寒流 东岸 暖流。
注：南半球中高纬度没有洋流环流 总结：逆时针、西寒东暖
洋流(第1课时)课件高中地理人教版选择性必修1(1)
60° N
30° N
0°
30° S
60° S
赤道
赤道逆流 南极环流
60° N
30° N
0°
30° S
60° S
赤道
顺
夏季
赤道
逆
赤道逆流
南极环流
冬季
赤道逆流
西风漂流 南极环流
世界表层洋流分布（北半球夏季）
赤道逆流 南赤道暖流
西风漂流 南极环流
B A
环流（洋流） 名称
洋流方向
洋流性质
中低纬度海区 北顺 的大洋环流 南逆
该死的冰 山从哪冒 出来的？
第二节 洋流（第1课时）
一、洋流基础知识
1.概念 海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一 定方向作大规模的流动。
2.分类（按性质） 暖流：洋流水温比流经海区温度要高。 寒流：洋流水温比流经海区温度要低。
3.概念 盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流，并且
使上层海水带动下层海水流动，在海洋表层形成规 模很大的洋流（风海流）。
假设:海陆分布十分规则，且仅考虑风带和
地转偏向观察68页图或导学案上洋流分布图，讨论以下问题：； 2.洋流的流向(环流顺、逆时针)； 3.大洋东、西两岸洋流性质是怎样； 4.现实的洋流分布与刚才假设条件下的洋流分布模式有 哪些区别呢？
赤道
赤道逆流 南赤道暖流
西风漂流
4.影响因素
影响因素
影响结果
盛行风 洋流的主要动力，推动海水随风漂流
海陆分布 阻挡洋流前进，使洋流分流、转向
地转偏向力 使洋流流向发生偏转
二、世界洋流的分布规律
1.绘制世界洋流分布模式图
完成课本P70活动题
极地东风 盛行西风 东北信风 东南信风 盛行西风 极地东风