一版人教一年级下册语文荷叶圆圆课件
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一年级语文下册《荷叶圆圆》PPT课件
语感。
小组讨论，分享阅读心得和感悟
分组讨论
01
老师可以将学生分成若干小组，让每组学生围绕课文内容进行
讨论和交流。
分享心得
02
学生可以分享自己阅读课文后的感受、体会和收获，也可以提
出自己的疑问和困惑。
老师点评
03
老师可以对学生的讨论和分享进行点评和指导，引导学生深入
思考和理解课文内容。
课堂游戏，巩固所学知识点
图文对照，理解文章内涵
01
02
03
对照课文与插图
将课文内容与插图进行对 照，帮助学生理解文章中 描述的荷叶特点和内涵。
分析文章结构
引导学生分析文章的结构 和段落大意，加深对文章 整体内容的理解。
挖掘文章深意
通过讨论和思考，引导学 生挖掘文章所表达的更深 层次的意义和内涵，如荷 叶的品格、精神等。
创意绘画，展现个性理解
词汇积累与运用
圆圆
形容荷叶的形状，圆圆 的荷叶像一把把绿色的
伞。
躺
指水珠躺在荷叶上，形 象地描里 用来形容星星闪烁的样
子。
亮晶晶
形容水珠的晶莹透亮， 给人清新的感觉。
句式结构分析及仿写
句式结构
课文采用总分总的结构，先总写荷叶圆圆的，绿绿的，再分别写小水珠、小蜻蜓 、小青蛙、小鱼儿对荷叶的喜爱，最后总结全文。
该作品被广泛选入小学语文教 材，是学生学习语文、培养语 感的重要篇目。
通过学习《荷叶圆圆》，学生 可以感受到中华文化的博大精 深，培养审美情趣和文学素养 。
作者生平及代表作品
作者XXX，是一位著名的儿童文 学作家，创作了大量的儿童文学
作品。
其代表作品包括《XXX》、《 XXX》等，这些作品以生动的语 言和丰富的想象力，深受孩子们
小组讨论，分享阅读心得和感悟
分组讨论
01
老师可以将学生分成若干小组，让每组学生围绕课文内容进行
讨论和交流。
分享心得
02
学生可以分享自己阅读课文后的感受、体会和收获，也可以提
出自己的疑问和困惑。
老师点评
03
老师可以对学生的讨论和分享进行点评和指导，引导学生深入
思考和理解课文内容。
课堂游戏，巩固所学知识点
图文对照，理解文章内涵
01
02
03
对照课文与插图
将课文内容与插图进行对 照，帮助学生理解文章中 描述的荷叶特点和内涵。
分析文章结构
引导学生分析文章的结构 和段落大意，加深对文章 整体内容的理解。
挖掘文章深意
通过讨论和思考，引导学 生挖掘文章所表达的更深 层次的意义和内涵，如荷 叶的品格、精神等。
创意绘画，展现个性理解
词汇积累与运用
圆圆
形容荷叶的形状，圆圆 的荷叶像一把把绿色的
伞。
躺
指水珠躺在荷叶上，形 象地描里 用来形容星星闪烁的样
子。
亮晶晶
形容水珠的晶莹透亮， 给人清新的感觉。
句式结构分析及仿写
句式结构
课文采用总分总的结构，先总写荷叶圆圆的，绿绿的，再分别写小水珠、小蜻蜓 、小青蛙、小鱼儿对荷叶的喜爱，最后总结全文。
该作品被广泛选入小学语文教 材，是学生学习语文、培养语 感的重要篇目。
通过学习《荷叶圆圆》，学生 可以感受到中华文化的博大精 深，培养审美情趣和文学素养 。
作者生平及代表作品
作者XXX，是一位著名的儿童文 学作家，创作了大量的儿童文学
作品。
其代表作品包括《XXX》、《 XXX》等，这些作品以生动的语 言和丰富的想象力，深受孩子们
人教新课标一年级语文下册《荷叶圆圆》PPT课件
荷叶是我的摇篮。 荷叶是我的停机坪。 荷叶是我的歌台。
荷叶是我的凉伞。
2、他们是怎样在荷叶上玩耍 的？ 学习方法提示： 读一读 说一说 问一问 演一演
小水珠说：“荷叶是我的摇 篮。”小水珠躺在荷叶上眨着亮 晶晶的眼睛。
摇 篮
小蜻蜓说：“荷叶是我 的停机坪。”小蜻蜓立在 荷叶上，展开透明的翅膀。
1.说一说荷花的词语。 2.背一背荷花的诗句。 3.讲一讲夏天的故事。
4.唱一唱夏天的歌曲
再见
lán jīng
停 坪 透 翅
bǎng dūn
tòu
chì
膀 蹲 嘻
xī
荷 珠 摇 篮 晶 停 坪 透 翅 膀 蹲 嘻
荷 珠
摇 篮 晶
停
坪
嘻
透
翅
膀 蹲
我会写
1、课文写了荷花池里哪些 小伙伴？他们分别把荷叶当 成什么？用直线画出来。 2、他们是怎样在荷叶上玩 耍的？用自己喜欢的符号标 出重点词语。
坐 在 水 中 央 。
划 船 不 要 浆 ，
身 穿 绿 衣 裳 ，
一 位 小 姑 娘 ，
猜 谜 语
14.荷叶圆圆
自学方法提示：
１.借助拼音自读课文。 ２.画出课文中的生字， 带拼音多读几遍。
３.同桌为一小组，互帮互 学，交流识字方法。荷 珠 摇 篮 晶tí pí ng ng
hé zhū
yáo
我会说
小蝴蝶说:“荷叶是我的……” 小蝴蝶说:“荷叶是我的舞台，小蝴 蝶站在荷叶上，跳起了优美的舞蹈。
我会说
小白鹅说:“荷叶是我的……” 小白鹅说:“荷叶是我的伙伴。” 小白鹅在荷叶中间快活的游来游 去．
小朋友说：“荷叶是我的------。”
部编版一年级语文下册第六单元第12课《荷叶圆圆 》教学课件)
加点的字 是多音字！
荷叶圆圆的，绿绿的。
•
hé （荷花） 荷
hè （负荷）
注意加点字的读 音！
读一读:
我池们塘不看要看超美负丽荷的• （荷（hè
）工作，工作之余可以去 hé ）花。
•
识字游戏
珠 摇躺晶停 机
展
透 翅
膀唱
朵
整体感知
读了课文后，你知道了什么？
课文一共 5 个自然段。
我会给每个自然段标上序号。
蝌蚪 鸭子
荷叶是我的_雨__伞____。 荷叶是我的_游__乐__场___。
语语文文 一一年年级级 下下册册
12 荷叶圆圆
亮 美
台放
小鱼儿捧起一朵朵很美很 美的水花。
小水珠眨着亮晶晶的眼睛。
④
①
②
③
3
人教版语文一年级下册课件
课后练习
1. 韵母是ɑng：__②__③__④__⑤__⑦___ 韵母是ing ： _____①__⑥_____
小 鱼儿 在荷叶下 笑 嘻嘻地 游 来游 去，捧 起 一
duǒ duǒ hěn měi hěn měi de shuǐ huā
朵 朵 很 美 很 美 的 水 花。
圈出表示
动作的词。
多么自由自
在的鱼儿啊！
读这段话，读出小鱼儿的快乐。（课后第1题）
xiǎo yú ér shuō hé yè shì wǒ de liánɡ sǎn xiǎo
捺由中心起 笔，舒展。
měi
第三 横最 长， 压横 中线。
结构梳理
荷叶圆圆
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
摇篮 停机坪 歌台 凉伞
喜爱
主题概括
通过本文，我们知道了荷叶对_小__水__珠_、 _小__蜻__蜓_、小__青__蛙__和小__鱼__儿__的作用，也知道 了小动物们都__喜_爱___荷叶。
最新部编人教版一年级语文下册《荷叶圆圆》精品课件
笑眯眯 急匆匆
胖乎乎的（小手） 金灿灿的（ 油菜花） 笑眯眯地（ 说 ） 慢吞吞地（ 散步 ）
小小推理家 朵 一朵朵水花 片 一片片树叶 个 一个个苹果 件 一件件衣服
一朵朵很美很美的水花 一片片很绿很绿的树叶 一个个很红很红的苹果 一件件很暖很暖的衣服
猜 一 字谜：月亮在旁边 猜
膀
同学们，今天的课你们有哪些收获呢？
小鸟说： “荷叶 是我的 休息 台。”
小朋友 说： “荷叶 是我的 遮雨 伞。”
说话练习 参考 荷叶是
（谁）
的。
（什么）
把荷叶当作
。
（谁）
（什么）
你能看着图，把下面的句子说完整吗？
蘑菇是小白兔的 篮子 。 西瓜小皮朋是友，小你熊真的帽子 。 树叶 是小蚂蚁的 小船棒！下。面的练
习也要加油哦！
枫叶
松叶
竹叶
荷叶
14 荷叶圆圆
巩
固
字
词
荷嘻 蹲膀停晶摇坪珠 翅透篮水摇嘻草透翅水 蹲停荷竹晶摆闹坪膀明珠下止叶篮 你真棒！ 亮摇笑土穿臂珍 半停展荷篮晶晃嘻坪膀透珠蹲步翅花球晶嘻高飞 晶摇嘻停透左珠 蹲暂插荷摇莹头嘻机亮膀宝坐停翅塘篮剔哈坪右难透哈臂逃
透明
Байду номын сангаас
水珠 翅膀
蹲
停机坪
亮晶晶
荷叶
笑嘻
摇篮 嘻
初 1
读2 感3 知
4
5
些荷它叶什好叶们当朋么有把成友？哪荷了？
小水珠 小青蛙
他们正在荷 叶中做有趣 的游戏呢！
小蜻蜓 小鱼儿
课
荷叶圆圆的，绿绿的。
文
赏
析
摇篮
小水珠说：
“荷叶是我的 摇篮”。小水 珠躺在荷叶上, 眨着亮晶晶的 眼睛。
统编语文一年级下册第13课《荷叶圆圆》图文解读+教学+知识点+同步练习
【微课堂】统编语文一年级下册第13课《荷叶圆圆》图文解读++知识点+同步练习▼▼▼▼知识点一、学习目标1. 认识”珠、摇”等14个生字和身字旁1个偏旁；会写“亮、美”等7个字。
2. 能借助插图、联系生活实际了解”停机坪、摇篮、透明”等词语的意思；通过做动作知道“躺、展开”等词语的意思。
3.能有感情地朗读课文，背诵课文，感受夏天的美好。
4.学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式讲话。
二、我会写注音及组词亮：liàng（亮光、明亮、闪亮、亮晶晶）机：jī（飞机、机器、机动车、机场）台：tái（讲台、台上、台风、台灯）放：fàng（放走、放飞、开放、放学）鱼：yú（金鱼、鲤鱼、鱼儿、鱼群）朵：duǒ（花朵、一朵、花骨朵、云朵）美：měi（美人、美丽、美景、美术）三、我会认注音及组词珠：zhū（珠光、珠宝、水珠）摇：yáo（摇晃、摇动、摇篮）躺：tǎng（躺着、躺在、躺下）晶：jīng（晶莹、水晶、亮晶晶）停：tíng（停止、停下、不停）展：zhǎn（展开、展示、展现）透：tòu（透气、透明、透露）翅：chì（翅膀、鸡翅、双翅）膀：bǎn g（膀子、臂膀、翅膀）唱：chàng（唱歌、唱曲、唱歌）四、多音字绿：lǜ（绿色）lù（绿林好汉）荷：hé（荷花）hè（重荷）五、近义词六、反义词展开——合拢放声——止声笑嘻嘻——气冲冲七、理解词语①摇篮：可摇动的婴儿卧具。
②停机坪：为飞机停放及各种维修活动提供的场所。
③凉伞：用来遮蔽阳光的伞。
④亮晶晶：形容物体明亮、闪烁发光⑤笑嘻嘻：高兴的样子。
⑥透明：能透过光线的。
八、句子解析1.小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。
”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
把“荷叶”比作“摇篮”语言生动、形象，展现出小水珠躺在荷上那种舒适的样子“躺”“眨”两个动词的运用准确形象。
部编人教版一年级下册语文 第13课 荷叶圆圆品读释疑课件
画 出相关的句子。
朗读指导：用欢快的语气读， 把“荷叶”比作“摇篮”，生动形象地展 体会小水珠的可爱顽皮。 现 出 小 水 珠 躺 在 荷 上 那 种 舒 适 的 感 觉 。 “眨”“亮晶晶”要重读。 “躺”“眨”两个动词的运用准确形象。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小水珠为什么说“荷叶是我的摇篮”？
把荷叶比作凉伞，展现了荷叶又圆又大的特 点。“笑嘻嘻”“捧”运用拟人的修辞手法， 表现了小鱼儿自由、快乐的样子。
仿写： 照样子说一说。 笑嘻嘻 __静__悄__悄____、__笑__呵__呵____ 。 游来游去 __走__来__走__去__、__跳__来__跳__去__ 。 很美很美 __很__小__很__小__、__很__高__很__高__ 。
连一连，说一说。
小水珠 小蜻蜓
这是课后第2题哦！
小青蛙 小鱼儿
停机坪
歌台
凉伞
摇篮
读一读，写一写。
这是课后第3题哦！
荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果 圆圆的 ， 红红的 。
运用“AA 的，BB 的”类叠词写句子 学一法：为了形象地说明所描写事物的特点，我们可以 从不同角度对事物进行描述，如“荷叶圆圆的，绿绿的” 中的“圆圆的”“绿绿的”就是从形状和颜色两方面来 说明荷叶的特点，而叠词的运用，使语言更有节奏感， 同时也可以表达出对事物的喜爱之情。我们在写这样的 句子时，可以先回忆《小小的船》里的叠词短语 , 如
5.
例：燕子正. 忙着捉虫子呢. ！
(1)妈妈正___示__例__：__忙__着__工______呢！ (2)__我___正__作忙__着__搭__积__木____呢！
有感情地朗读课文。想一想：荷塘里来了哪几 位朋友？它们分别把荷叶当作了什么？感受夏天的 美好，体会字里行间洋溢着的童真童趣。在理解课 文的过程中了解 “AA 的”式词语，学习用“事物 AA 的，BB 的”的形式说话。
朗读指导：用欢快的语气读， 把“荷叶”比作“摇篮”，生动形象地展 体会小水珠的可爱顽皮。 现 出 小 水 珠 躺 在 荷 上 那 种 舒 适 的 感 觉 。 “眨”“亮晶晶”要重读。 “躺”“眨”两个动词的运用准确形象。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小水珠为什么说“荷叶是我的摇篮”？
把荷叶比作凉伞，展现了荷叶又圆又大的特 点。“笑嘻嘻”“捧”运用拟人的修辞手法， 表现了小鱼儿自由、快乐的样子。
仿写： 照样子说一说。 笑嘻嘻 __静__悄__悄____、__笑__呵__呵____ 。 游来游去 __走__来__走__去__、__跳__来__跳__去__ 。 很美很美 __很__小__很__小__、__很__高__很__高__ 。
连一连，说一说。
小水珠 小蜻蜓
这是课后第2题哦！
小青蛙 小鱼儿
停机坪
歌台
凉伞
摇篮
读一读，写一写。
这是课后第3题哦！
荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果 圆圆的 ， 红红的 。
运用“AA 的，BB 的”类叠词写句子 学一法：为了形象地说明所描写事物的特点，我们可以 从不同角度对事物进行描述，如“荷叶圆圆的，绿绿的” 中的“圆圆的”“绿绿的”就是从形状和颜色两方面来 说明荷叶的特点，而叠词的运用，使语言更有节奏感， 同时也可以表达出对事物的喜爱之情。我们在写这样的 句子时，可以先回忆《小小的船》里的叠词短语 , 如
5.
例：燕子正. 忙着捉虫子呢. ！
(1)妈妈正___示__例__：__忙__着__工______呢！ (2)__我___正__作忙__着__搭__积__木____呢！
有感情地朗读课文。想一想：荷塘里来了哪几 位朋友？它们分别把荷叶当作了什么？感受夏天的 美好，体会字里行间洋溢着的童真童趣。在理解课 文的过程中了解 “AA 的”式词语，学习用“事物 AA 的，BB 的”的形式说话。
人教版一年级下册语文《荷叶圆圆》(第二课时)PPT课件
0
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧 起一朵朵很美很美的水花。
0
3小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小 蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
4小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青 蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
5小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼 儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵 很美很美的水花。
0
连一连 说一说
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
停机坪 歌台 凉伞 摇篮
0
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Hale Waihona Puke 谢谢大家荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
荷叶圆圆
（第二课时）
0
认读词语
展开 摇篮 荷叶 凉伞
水珠 透明 翅膀 唱歌
一朵朵 停机坪 亮晶晶 躺着
0
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
0
理解词语
0
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
0
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧 起一朵朵很美很美的水花。
0
3小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小 蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
4小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青 蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
5小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼 儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵 很美很美的水花。
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连一连 说一说
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
停机坪 歌台 凉伞 摇篮
0
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Hale Waihona Puke 谢谢大家荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
荷叶圆圆
（第二课时）
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认读词语
展开 摇篮 荷叶 凉伞
水珠 透明 翅膀 唱歌
一朵朵 停机坪 亮晶晶 躺着
0
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
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理解词语
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小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
0
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。