牛津小学英语六年级毕业复习计划总复习提纲
六年级毕业班英语复习计划（精选12篇）
六年级毕业班英语复习计划（精选12篇）六年级毕业班英语复习计划篇1时间过的很快，本学期即将结束，五、六年级的英语教学工作都已跨入了尾声阶段。
复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。
我认为在复习过程中要避免把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味，在复习过程中同样要强调趣味性。
复习还要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。
下面谈一谈我的复习设想。
目前我校六年级共2个班，学生在英语学习方面存在的问题主要有：学生两极分化现象比较严重，英语知识和能力水平参差不齐，其中每班还有许多非常特别的学生。
针对现状，在复习过程中，以英语基础知识为主要内容，全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。
(一)过好字母、单词和重点句子关。
字母和单词是学生学习英语的基础，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里，不易遗忘。
因此我准备用不同方法和形式帮助学生复习单词。
1、方法：按词义归类复习单词。
因为教材是按照类别将单词分布在各个单元里，如文具类，衣服类，饮料类等。
2、形式：加强单词的朗读与默写，给学生明确的任务，并采用短频快的方式，每节课开始10分钟听朗读相应类别的单词。
这样学生一方面可以做好充分准备，一方面容易获得成功。
当然对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。
(二)过好词组关。
词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。
我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的规律。
(三)过好句子关。
句子是学习英语的重点。
通过几年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，一部分学生已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。
小学六年级英语毕业复习计划三篇
【导语】为了能让学⽣在最后阶段做好冲刺准备，迎接终将到来的毕业考试，准备了《⼩学六年级英语毕业复习计划三篇》，供⼤家参考。
篇⼀ 我部六年级现有四个⾏政班级，⽽英语教学是在打乱了原有⾏政班级的基础上，按学⽣的实际英语⽔平进⾏分层教学的四个班级。
其中分层六（1）、六（2）班学⽣的英语⽔平相对较⾼，分层六（3）、六（4）班学⽣的英语⽔平相对较低。
⾃五年级第⼀学期实施分层教学以来，每学期四个班使⽤的教材各不相同：其中六（1）、六（2）班使⽤同⼀套教材，进度相对快些，难度相对⼤些；六（3）、六（4）班使⽤同⼀套教材，进度相对慢些，难度相对⼩些。
因此，四个班学⽣的英语⽔平差别较⼤，两极分化严重。
虽然，我们今天仍不明确毕业考试的⽅向，但是为了能让学⽣在最后阶段做好冲刺准备，迎接终将到来的毕业考试，我们计划以听说读写为主要的复习形式，以英语基础知识为主要内容，从字母、单词、句⼦和语篇⼊⼿，指导学⽣在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，让学⽣较全⾯地掌握好⼩学阶段的英语知识。
针对以上现状，下⾯我作为代表来谈谈我们本届毕业班的英语复习计划。
⼀、复习要求： 1、要有计划、有⽬的，注意复习的系统性和全⾯性。
2、注意区分重点和难点，合理分配教学内容和教学时间。
3、讲练结合，精讲多练。
4、查漏补缺，重视每堂课学⽣的信息反馈。
5、特别关⼼和关注学困⽣的成长和进步。
⼆、复习内容： 1、过好字母关。
在⼩学英语教学中英语字母起着决定性的作⽤，因为所有的字、词、句都是由26个字母组成，要想学好英语，⾸先要掌握好26个英语字母。
撑握好英语字母，不仅要撑握好每个字母的正确发⾳，同时还要撑握好每个字母⼤⼩写的正确书写，以及由此所涉及到的哪些单词要⼤写，哪些要⼩写，句⼦要如何规范书写等等，这些都是⼩学⽣要掌握的重要知识和基本常识。
2、过好单词关。
单词是学习英语的基础，针对学⽣中普遍存在的词汇量偏少、掌握不牢的现象，我们将主要通过词性归类等⽅法帮助学⽣复习单词。
小学毕业班英语复习计划
小学毕业班英语复习计划小学毕业班英语复习计划1对于我们六年级老师和学生来说，现在的每一天都是繁忙的，因为伴随着新课的结束，紧张的复习工作就开始了。
为了使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础，下面就我们学校的实际情况谈一谈复习计划。
整个复习分为三阶段，具体安排如下：第一阶段以教材为本，重现知识点。
这个阶段侧重于对教材的复习与梳理，重点是五、六年级的教材，在短时间内快速地过一遍，唤起学生的记忆，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。
在此期间尤其得注意学生对必备单词、必备词组及重点句型的掌握，教学及复习时，应加强单词的朗读与默写，因此教师必须认真仔细研读教材，明确四会单词，四会词组，句型，在把握词组这一块尽量做到精、少，不滥画词组。
默写哪些单词、词组，我们教师必须有明确的任务，这样学生一方面可以做好充分准备，另一方面容易获得成功。
第二阶段进行横向复习，讲练结合。
这个阶段主要是将散落于各册书中的知识点进行整理和归纳，并做小结，让学生在脑海中形成一个“知识串”，并进行专项练习。
如在小学阶段，时态贯穿在每册书中，并且对于学生来说是个难点，小学阶段共涉及四个时态，其中以一般过去时和一般现在时为主，那么我们会将这些重难点知识进行串联，并进行专项练习。
其次如词组固定搭配、介词用法、冠词、代词用法考得比较多，而且这些知识点相对比较零散，这就要求教师整理知识点，并进行串联，精讲精练，讲求实效，让学生通过练习从而掌握知识点。
第三阶段进行综合练习，这个阶段侧重于对做题技巧的讲解和做一些学生易错的题目。
教师应侧重于考前的指导和适应性的练习。
指导学生掌握一些做题的要领、注意点。
比如做听力题时，教学生利用报听力前的空当时间先把每题的题目都清楚，答案做比较，试图去理解出题意图，那么学生在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。
单项选择可以用排除法来做等等，通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。
六年级毕业班英语复习计划
六年级毕业班英语复习计划随着小学生活的结束，六年级毕业班的英语考试将是一个非常重要的考试。
为了帮助同学们更加有效地备考，我们制定了下面的六年级毕业班英语复习计划。
复习计划：1. 复习基础词汇和句型。
学好基础英语词汇和句型是掌握考试的第一步。
需要认真学习之前学的单词、短语和常用的句型，并进行习题练习。
2. 复习语法知识。
语法是英语的基础，建议同学们重点复习动词的时态、形容词和副词的比较级和最高级，以及名词的单复数和所有格等重要语法知识。
3. 复习听力和口语技能。
阅读理解和作文也很重要，但在听力和口语考试中获得高分最为关键。
同学们要多听英语材料，学习正确发音和口语表达，例如对话、短篇文章等。
4. 做题训练。
在考前，同学们要按照大纲和考试内容的要求，进行相应的做题训练。
可以先选做一些模拟试题或历年真题，以便在做错的题目中及时纠正自己的错误，提高自己的答题能力及效率。
5. 掌握考试技巧。
考试技巧的掌握对于高分非常关键。
在答题时，要注意语法句法的准确表达，同时用词尽量准确，避免语病和语法错误。
6. 积极自测。
除了课上的测试，同学们还需经常对自己的学习成果进行自测。
这有助于他们更好地了解自己的薄弱环节，并及时加强复习、改进策略，以便在考试中取得更好的成绩。
复习建议：1. 合理规划时间。
千万不要等到考前才突击复习，要根据每一章节的难易程度逐步复习，将时间合理规划，做到每天坚持学习。
2. 系统性学习。
全面学习各方面的知识，对各种考试要求进行规范的了解，通过综合训练来提高英语实力，做出应试策略。
3. 练习强化记忆。
练习是固化记忆的重要方法之一，做到在掌握知识内容的同时进行习题练习，能更加深刻记住内容。
4. 多样化学习。
不仅要学会课本上的知识，还要通过阅读英文原版、学习新闻阅读、听英语歌曲等方式，提升自己的英语水平。
总结：制定这样一份六年级毕业班英语复习计划，同学们首先要做到积极理解、恰当运用，并不断地练习和巩固。
小学六年级英语期末复习计划
小学六年级英语期末复习计划（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学英语期末总复习计划
小学英语期末总复习计划小学英语期末总复习计划「篇一」一、指导思想：通过本次复习，既可对本学期所学的知识进行系统的梳理，又可对本学期所教授的知识进行适当扩展，找出学生存在的问题，做好查漏补缺工作，使学生的英语综合能力有较大提高，并为期末考试做好充分的准备。
二、复习目标：１.通过复习，让学生掌握本册的基本词汇，对每个部分列出的词汇，都能做到正确的听、说和认读；2. 通过复习，确保学生能够理解所学课文每个句子的基本意思；3. 通过复习，确保学生能够掌握本期所学的重要句型，并能够运用这些句型进行简单的交流；4. 通过复习，流利地朗读课文中的Letrsquo;s enjoy，演唱教材中出现的歌曲。
三、复习要求：完成本册所有课文复习，做好期末的过关检测工作。
四、复习的`具体内容：1．词汇：每个单元的Letrsquo;s learon部分（picture dictionary）看到图片或者实物知道是什么会用英语表达出来2. 主要句型:. Hello / Hi ,Irsquo;mhellip; Good morning / afternoon / evening This is a / my hellip; Is this a hellip;及其回答 Yes , it is / No, it isnrsquo;tWhatrsquo;s this?及其回答 Itrsquo;s a hellip;Touch yourhellip;What have you got?及其回答 I have got hellip;或He has got hellip;How are you? Fine.thank you Have you got hellip.Has he/she got hellip.及其回答 Yes ,I have gothellip;/No,he/she has got hellip;听得懂会说会问，知道基本含义3. 会读，能听懂Letrsquo;s act 部分的口令。
小学六年级英语毕业班总复习计划
小学六年级英语毕业班总复习计划复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。
下面就我们学校的实际情况谈一谈我的复习设想。
一、总体设想我校现有二个六年级班，两个班的总体水平并不谐调，所以在复习过程中我打算主要针对两个班的不同情况来制定计划，以提高他们的基础知识入手。
我准备以听、说、读、写为主要复习形式，从单词，句子，简单的语法入手，以英语基础知识为主要内容，从单词到词组到句子到短文、作文，全面把握所学内容。
复习内容：小学三年级至六年级所学的内容知识。
复习重点：以五年级和六年级知识为主要复习内容。
复习要求：1、注意复习的全面性。
2、要特别关注后进生。
3、注意重难点。
4、以练为主，综合练习为主。
二、具体实施办法第一轮复习单词、词组及重点句型：（时间从5月11日至5月20日）单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，我们准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
1、按词性归类复习单词。
2、按所含元音字母及字母组合归类复习单词。
3、按词汇表复习单词。
（备注：四会单词、词组先集中复习，在分散在后面的每一节课中进行听写反馈）4、过好词组关。
词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。
我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习单词的同时一起复习词组让学生在复习单词的同时掌握词组构成的规律。
5、过好句子关。
句子是学习英语的重点。
通过几年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。
（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
（3）根据话题分板块复习后，在后面每天的上课的课前进行3-5分对话练习。
小学六年级英语下册复习计划
小学六年级英语下册复习计划复习计划：1. 复习单词和词汇：每天抽出一些时间复习并巩固已学的单词和词汇。
使用记忆卡片、单词卡、或者在线词汇工具帮助记忆。
2. 复习语法知识：回顾和复习已学的语法知识，包括时态、句型、名词、动词等。
可以做一些练习题来加深理解。
3. 复习听力技巧：通过听英语短文、对话、歌曲等来提高听力技巧。
可以使用英语教材中的听力材料，或者使用在线资源进行听力练习。
4. 复习阅读技巧：阅读英语短文、故事或文章，提高阅读理解能力。
可以选择一些有趣的故事书或者英语杂志来阅读。
5. 复习口语表达：多与他人练习口语表达，可以通过和家人、朋友、或者老师进行交流来提高口语表达能力。
6. 复习写作技巧：练习写作，包括写日记、写作文、写信等。
可以选择一些适合自己水平的写作题目，并请老师或父母给予指导和反馈。
7. 复习听力和阅读材料：多听多读，选择一些有挑战性的听力和阅读材料，并进行理解和分析。
可以使用英语教材中的听力和阅读材料，或者寻找一些适合自己的在线资源。
8. 复习综合能力：进行综合能力训练，包括考试题型的练习、模拟考试、或者参加一些小组学习活动。
可以找一些练习题和试卷进行练习。
9. 复习文化知识：了解英语国家的文化、习俗、节日等，增进对英语文化的了解。
10. 复习回顾巩固：定期回顾已学的知识，巩固复习内容，并纠正错误。
可以进行自我测试和提问，或者请老师进行复习检查。
以上是一个简要的小学六年级英语下册复习计划，具体的复习内容和安排可以根据自身情况和学校要求进行调整。
六年级毕业班英语复习计划
六年级毕业班英语复习计划六年级是小学最后一年，也是一个重要的年级。
为了帮助学生复习英语，制定一个复习计划是非常有必要的。
下面是一个针对六年级毕业班的英语复习计划，希望对大家有所帮助。
第一阶段：回顾前五年的学习内容（2周）在这个阶段，我们将回顾前五年的学习内容，帮助学生巩固基础知识，为接下来的复习打下坚实的基础。
1. 复习词汇：请学生每天背诵一些重要的单词和短语，并加强记忆。
可以利用词卡或者单词表，轻松地进行复习。
2. 复习语法知识：帮助学生回顾过去学习的语法知识，例如时态、句式和从句等内容。
可以通过做练习题和讨论来加强学生的理解和记忆。
3. 复习听力技巧：通过听力练习，帮助学生提高听力技巧，增强对英语语言的理解能力。
可以找一些适合学生水平的听力材料，进行听力训练。
第二阶段：准备期末考试（6周）在这个阶段，我们将针对即将到来的期末考试进行有针对性的复习。
1. 复习教材：帮助学生重新学习和复习教材中的每个单元，特别是重要的语法知识和词汇。
可以通过课堂讲解、练习题和小组讨论来加深学生对教材的理解。
2. 做模拟试题：找一些模拟试题，帮助学生熟悉考试题型，并在模拟考试中练习解题技巧。
可以定期组织模拟考试，帮助学生提前适应考试环境。
3. 辅导学生：对于学习有困难的学生，老师可以进行一对一的辅导。
帮助他们理解和解决学习中的问题，提高学习效果。
在这个阶段，我们将对整个学期的学习内容进行复习，并进行最后的突击准备。
1. 复习重点知识：帮助学生回顾和复习整个学期的重点知识，特别是经常出现的词汇和语法知识。
可以利用教材中的复习部分，进行集中复习。
2. 解答难题：帮助学生解答之前学习中遇到的难题或者疑惑点。
可以通过讨论、练习和解答问题，帮助学生理解并解决问题。
3. 考前准备：在考试前的几天，通过组织模拟考试和进行考前辅导，帮助学生更好地应对即将到来的考试。
以上就是六年级毕业班英语复习计划的大致内容。
具体的复习计划还需要根据学生的实际情况来制定。
六年级英语下册毕业期末复习计划
六年级英语下册毕业期末复习计划
目标
本复计划旨在帮助六年级学生顺利完成英语下册毕业期末考试，并取得优异成绩。
时间安排
- 第一周：复单词和词组，每天花30分钟进行听写和背诵。
- 第二周：复语法知识，每天花30分钟进行练和总结。
- 第三周：复阅读理解和写作技巧，每天花30分钟进行阅读和
写作训练。
- 第四周：综合复，每天花1小时进行模拟测试和错题整理。
复内容
1. 单词和词组：复本学期学过的所有单词和词组，特别是常用
的动词、形容词和副词。
2. 语法知识：复本学期学过的基本语法知识，包括时态、名词、代词、形容词和副词的用法等。
3. 阅读理解：复本学期学过的阅读理解题型，掌握不同类型的
题目解题技巧。
4. 写作技巧：复本学期学过的写作技巧，包括写作题目分析、文章结构和句子表达等。
复方法
1. 制定每日研究计划，并坚持按时完成。
2. 使用课本、练册和在线资源进行复。
3. 多做模拟测试，并及时纠正错误。
4. 自主研究和讨论，互相帮助和解答疑惑。
5. 加强口语练，提高听说能力。
复技巧
1. 制作彩色记忆卡片来复单词和词组。
2. 利用语法练册来巩固语法知识。
3. 阅读英文故事和文章，积累词汇和阅读理解能力。
4. 写作时注意使用正确的句式和表达方式。
5. 找一个研究伙伴一起讨论和复，互相监督和鼓励。
总结
通过按照本复习计划的安排和方法进行复习，相信你能够顺利通过六年级英语下册毕业期末考试，并取得优异成绩。
祝你成功！。
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实用精品文献资料分享 牛津小学英语六年级毕业复习计划、总复习提纲 六年级英语毕业复习计划 一、指导思想 根据学校的工作重点要求，针对六年级各班级的具体情况，作以下期末复习（总复习）计划，争取达到学校要求的目标。并和中学的英语学科做好衔接。 二、具体计划 1、摸底阶段（5月20日--5月25日） ⑴ 6B Unit 8单元复习及单元测试（最后单元除尾）； ⑵ 两次综合模拟测试（在没有进行复习的基础上进行，彻底的排查一下学生的具体情况，到底是什么方面有问题，为接下来的复习提供信息）。 2、系统复习阶段（5月23日--6月3日） ⑴ 6B各单元复习（单词，词组，句型）； ⑵ 特殊知识点集中训练（罗列各单元特殊知识点，练习）； ⑶ 做相关练习并辅导（结合每单元内容做相关巩固练习）。 3、针对性单项复习阶段（6月5日--6月10日） ⑴ 语法知识集中训练（归纳小学阶段4种语法，练习）； ⑵ 专项训练（按考试题型分项练习） 4、综合提高阶段（6月12日--6月15日） ⑴ 两次冲刺模拟练习（对学生有个再次摸底，最后做考前辅导）； ⑵ 查漏补缺（与学生交流并取得最大的信任）。 三、复习方法、手段 1、上课（朗读，背诵，操练，练习，讲解，归纳）； 2、辅导（集体辅导和个别辅导相结合）； 3、一帮一（老师专门负责边缘学生，一个优秀学生负责一个后进学生）。 英语毕业考试模拟题型 听力 1、听录音给下列图片编号。 2、听录音判断下列各图与所听内容是否相符。（是“√”否“×”） 3、听录音选择相对应的图。 4、听录音选择正确的应答。 5、听录音根据你所听到的内容填空。 6、听录音判断正误。 笔试 1、英汉词组互译。 2、按要求写出单词的适当形式。 3、选择题。 4、连词成句。 5、按要求句型转换。 6、用所给的词填空完成对话。 7、看图完成对话，每空一词。 8、情景配对。 9、根据中文意思，完成下列句子，每空一词。 10、阅读短文。（判断正误或阅读后选择） 附6A 复习提纲： 6a (uint1) 在周日下午____________________ 他的表兄_____________ 只有四岁_________________ 许多问题_________________ 公共标志_______________ 问些问题实用精品文献资料分享 _____________________ 表示不同问题_______________________ 远离建筑物________________________ 离开草地_________________ 在草地上走_________________ 保持安静__________________ 制造噪音______________ 禁止抽烟__________________ 禁止乱扔___________________ 禁止停车_________________ 不要触碰_________________ 禁止吃喝_________________ 散步_______________ 一张五元纸币___________________ 环视四周_______________ 捡起它________________ 手指着标志______________ 径直走向他_________________ 附近没人_________________ 红衣女孩___________ 用正确形式填空 1. Tom ____(have) some questions to ask _______(I). 2. The sign on the grass__________(mean) ‘No ________(swim)’. 3. We know we _____________ (should) __________(is) quiet in the library. 4. Now I know ___________(a lot/ a lot of) about signs. 6a (uint2) Ben 的生日派对________________ 住着靠近我_________________ 一起上学_______________放学后______________ 拜访父母________________ 谈论我的生日________________ 在十月一日__________________ 作为礼物___________ 一张日本卡通VCD______________________等着瞧________________ 举行派对__________________ 脱下戏服____________________ 吹灭蜡烛__________取张纸__________________ 对折__________________ 画幅画_______________ 写出下列词的序数词 One____________ two______________ three____________ five___________ nine________ twelve____________ twenty______________ 写出十二个月的名称 ______________ ___________ ________________ _____________ ___________ ___________ ____________ ______________ ______________ __________ ____________________ ______________________ 填出适当的单词 1. What __________ is it today? ----- It’s ___________10th of 实用精品文献资料分享 May. 2. What _________ is it today? --- It’s _____________(The first day of a week). 3. ___________ comes after September. _______________ comes before May. 4. Would you like __________ _______(watch) ‘Aladdin’? ---Yes, I’d ______ _____. 5. ___________ your birthday? It’s _____(on/in) January. 6. It’s time __________ school. Let’s hurry. 7. It’s time _______ _________(go) home. Goodbye. Miss Li. 8. Listen! The children ______ ________(sing) “Happy birthday to you” to Ben. 6a (uint3) 运动日_______________ 变得很激动_________________ 一场激动人心的足球赛_________________________ 观看赛跑比赛______________________ 摄影________________ 寻找相机___________________ 帮助她__________________ 刚才_______________________ 在地上_________________ 一卷胶卷________________ 一副眼镜__________________ 一副耳机_________________两本日记________________ 一步手机______________________ 在盒子之间_______________ 在门后面______________ 在床底下______________ 在学校旁__________________ 闭眼________________ 不要忘记___________________ 填入所缺单词 1. all of _________(we) are students. 2. Let’s go and watch a ________(run) race. 3. Tome want _________ (take) some photos. 4. I can’t find my key. It _______(be) here just now. Where _______ (be) it now? 5. Where ________(be) my films? They ______(be) here a moment ago. 6. How ___________(excite) the students are. It’s such an ________( excite) match. 7. My parents and I __________(be) on the farm yesterday. 8. Tom often ___________(go) __________(climb) in the mountains. 9. we all like _________________(watch) cartoons. 10. There are some ______ (Walkman) on the ground. Can you pick ______(they)up? 实用精品文献资料分享 6a (uint5) 国庆节假日_________________ 在课前___________ 彼此见面_______________ 看场电影______________ 一部搞笑的卡通________________ 从周日到周六_________________ 浇花_________________ 拔萝卜___________________ 挤牛奶_______________ 采鸡蛋________________ 水果树___________________ 品尝橘子_____________________ 烹饪食物________________ 一个小城镇______________________ 展示邮票给我们看____________________ 上一周_________________ 去野营__________________ 玩得愉快_________________ 在营地______________ 在篝火旁___________________ 永不结束___________ 写出下列单词的过去式 have___________ go___________ do___________ see__________ sing___________ read_______________ eat___________ get_________ tell_______ 填空 1．________ (do) you see the film yesterday? Yes. 2. We _______(go)to see a __________(fun) cartoon that day. 3. Would you like __________(some) juice? Sure. 4. When _________(camp) with good friends, the fun never ends. 5. _______(play) football is my hobby. You like ______(play) volleyball. 6a (uint6) 和某人谈论某事________________________ 圣诞快乐_______________ 参加派对__________________ 吃顿大餐_________________ 拜访亲友___________________ 吃些美味食物______________ 当然________________ 身着戏装________________ 吃月饼________________ 赏月________________ 玩灯笼_________________ 吃粽子__________________ 度过好时光_________ A sweet smell of tangerine _______________ full of love and joy________________ 写出下列节日的时间和典型事件 New Year’s Day _______________________________________________________ Halloween ___________________________________________________________ Easter