全市2017-2018学年度各学科教学进度
关于桦甸市初中教师2017—2018学年度第二学期期初集中备课活动的通报
关于桦甸市初中教师2017—2018学年度第二学期期初集中备课活动的通报各中学：为落实教育局工作要点，围绕‚重师德、强师能‛的工作主题，进一步提高教师教学能力和业务水平，有效完成教学准备，根据教师的需求和教学工作实际，依照针对性、实效性、灵活性的原则，我市初中教师2017—2018学年度第二学期期初集中备课活动于2月23日在桦甸三中举行，现将活动情况通报如下。
一、基本情况在各中学的的大力支持下，全市七、八年级，数学、语文、英语、政治、历史、地理、物理、生物8个学科，14所中学共420名教师参加备课，三中为备课提供了优越的场地和备课条件，备课期间无人请假离岗，所有学校业务领导均到参与现场组织和管理，教育局和进修学校领导亲临会场检查指导。
二、取得的成绩（一）细致归因，画龙点睛。
各个学科的教研员针对上学期各校的教学过程、监测结果和活动情况，全面细致的分析了取得的成绩和存在的不足，提出了关键性的改进意见。
数学教学要培养学生能力，提升创新思维和逻辑思维。
语文学习要牢牢把握《古诗文教学》、《现代文阅读》、《作文教学》、《名著阅读》、《对联教学》、《口语交际》、《综合性学习》等七个板块。
英语教学必须从时间、内容、形式、方法等四个方面突破阅读教学。
政治历史学科一定要紧跟时势，与时俱进，道德与法治要抓住法理、法律、法例的联系，历史要坚持史论结合，论从史出。
地理生物要以中高考为导向，遵循学科规律特点。
物理必须重视双基、重视实验，把及格作为最低限度。
（二）专题引领，灵活设计。
各个学科根据学科特点和资源积累，灵活的设计备课内容和形式，以专题研讨促进教师反思成长。
数学分别在七八年级安排了‚全国青年教师赛课‛特等奖课----《统计与概率》，‚全国数字化教学观摩课‛---《实数》两节课，执教者分别是延边州特级教师和师大附中骨干教师。
老师们边看课边作记录，结合本校的实际情况及存在问题展开讨论，寻找差距，学习方法。
语文此次辅导的是《综合性学习》专题，张海成老师详细地解读了《课程标准》关于综合性学习的定位，只有准确把握了《课程标准》内涵，才能以不变应万变。
四年级语文下册教学计划2018
2017——2018学年度第二学期教学计划班级：学科：语文科任教师：东王庄学校2018.3教学计划班级基本情况分析：本班共有学生40人，从整体上看，学生道德素质良好，大多数学生学习习惯良好，虚心进取。
上课能专心听讲，积极大胆发言。
作业认真课外喜欢阅读一些课外书籍。
但也有一些同学学习缺乏主动性，成绩较差。
作业不能按时完成。
完成教学任务的主要措施1、在教学中，多采用新的教学理念，灵活的教学方法，以激发学生学习兴趣。
2、继续坚持指导学生保持正确的读写姿势，养成良好的朗读背诵、写字习惯。
3、继续抓好学生默读、查字典、专心听讲、踊跃发言和爱护学习用品等方面习惯的培养。
4、通过多种形式，培养学生的阅读兴趣，并有针对性的进行摘抄，加大词汇储备量。
加大阅读量，充分调动孩子课外阅读的兴趣，培养课外阅读的良好习惯，提高学生的阅读能力，从而进一步提高学生的习作水平。
5、加大阅读理解训练，让学生在语境中理解词义：在读中理解课文内容。
在教学中坚持“以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读”，指导学生原原本本地把书读好；注重感受、领悟、积累、运用，让他们能“读得进，记得住，用得出”，从而达到提高语文水平的目的。
在平时，多开展读书、摘抄活动，增强他们的竞争意识，从而促进他们多读书，读好书。
6、明确本册课本的编写意图，注重读写结合，循序渐进的进行作文教学：在教学中既要按照每次习作课的要求，切实指导学生领会有关习作知识与要领，又要在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，帮助学生掌握学习、借鉴的艺术规律；既要充分发挥课文在写人、叙事、描景、状物等方面的示范作用，又要密切联系学生的学习、生活和言语交际的实际进行表达训练，从而使学生循序渐进，逐步提高。
平时，多鼓励学生，采用形式多样的活动来激励他们竞争。
全册教材分析本册教材主要由“培养良好的学习习惯（8）”、“课文”、“习作”和“练习”组成，全册安排了7个单元，每单元安排课文3至5篇，共25篇。
国语学习方案
２016-20１7学年第一学期拍克其乡小学国语学习方案拍克其中心小学教务处２01７年9月16日2016-２０17学年第一学期拍克其中心小学国语学习方案加强国语培训学习工作，是少数民族区域提高工作效率加强自身建设的需要,有利于进一步密切党群、干群关系、有助于增进民族团结、促进社会稳定。
为进一步教师的综合素质，不断提高基层干部掌握“双语"交流的表达能力，更好地向广大基层群众宣传党的各项方针政策，维护社会政治大局稳定，提升基层组织建设水平。
现制定如下方案:一、指导思想以教师职业道德为准绳。
以更新师德观念，规范师德行为，提高师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，以学生满意的教师”为目标,以“爱的教育”为核心。
进一步深化师德建设,强化师德素质。
进一步提高教师国语学习重要性的认识。
二、总体要求学校45岁以下的教师国语能力要全部达标，达到自治区党委组织部规定的基本要求。
具体要求：着重提高教师的“四种能力”。
即：听的能力,听懂国语日常工作、学习、生活用语；说的能力，必须掌握2０个以上常用词,满足日常工作、生活需要,民、汉干部之间能直接交流，能够用国语安排和总结工作；读的能力,民族干部能够阅读汉文报刊、文件和日常生活、社交、学习等相关内容;写的能力，民族干部能够掌握基本的汉语日常生活、社会交际和一定工作需要范围内20个常用词，能够写出一般性的应用文和工作计划、总结、讲话提纲。
三、提高国语水平基本措施严格执行教师国语学习“八个一”制定。
1、每人一套国语教材。
2、每天听说读写一小时。
3、每天要求教师观看《新闻联播》.4、每天背诵一篇国语课文。
（每个年级的业务组长负责)5、对本周国语学习进行书写练习。
6、每周使用国语上一节汇报课.7、每周一次国语学习总结会。
8、每月一水平测试。
针对教师我校还做出一系列措施：地区测试不达标的老师实行跟班制，没有课的教师到自己所带班级进行国语听课，利用学校资源进行维汉教师“一对一”学习,做到相互监督、相互学习。
2018五年级下册数学教学计划及进度表
塘州小学2017-2018学年度第二学期五（2）班数学教学工作计划教师：XXX一、学生情况分析五（2）班现有学生51人。
从上学期期末检测成绩看，大多数学生进步较大，很多学生对数学学习的积极性比较高，基础知识掌握牢固。
课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程，上课认真听讲，认真完成学习任务，积极上交作业。
但是，也有一部分学生在解决问题的能力上较差，只能掌握一些基础知识，稍稍拐个弯就不知所措。
因此，本学期重点还是抓好基础知识的训练。
在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯。
二、教材分析本册的教学内容主要有：观察物体、因数和倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和总复习。
在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。
因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义，2、3、5的倍数的特征，质数和合数。
教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。
在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体、图形的运动、长方体和正方体三个单元。
在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会长方体和正方体的特征、及图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计方面，本册教材让学生学习有关单式和复式折线统计图的知识。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。
2017-2018第二学期青岛版六年级数学下册教学计划
2017—2018第二学期青岛版六年级数学下册教学计划一、教材分析1、本册内容包括：百分数（二）、圆柱和圆锥、比例、比例尺、统计、以及小学六年来所学的数学内容的总复习。
2、教材编写特点:教材在编写方面体现了以下特点：（1）、在情境的创设方面注重突出数学情境。
（2）、展现知识的产生和应用过程，形成“问题情境---建立模型—解释与应用“的基本模式。
（3）、合理安排知识结构，注重知识间的内在联系。
（4）、精心设计数学活动，让学生在探索中理解数学知识、掌握数学方法。
（5）、总复习的编写思路清晰、形式新颖。
各单元分析与重点、难点及编写特点第一单元百分数（二)单元分析：本单元的主要教学内容是：百分数的应用，解决简单的百分数问题，成数、税率、折扣、利息。
是学生在学习了整数、小数、分数的意义和应用的基础上进行学习的。
重点：百分数的意义及解决简单的百分数问题。
难点：解决简单的百分数问题。
本单元教材编写的主要特点：（1）选取现实素材，注重数学与现实的密切联系。
（2）循序渐进地安排知识内容。
（3）练习素材与现实生活紧密相连，有利于发展学生的应用意识。
第二单元圆柱与圆锥本单元的主要内容有：圆柱和圆锥的特征，圆柱的侧面积和表面积，圆柱的体积和圆锥的体积。
本单元是在认识了圆，掌握了长方体、正方体的特征以及表面积与体积计算方法的基础上编排的。
圆柱与圆锥都是基本的几何形体，也是生产、生活中经常遇到的几何形体。
教学圆柱和圆锥扩大了学生认识形体的范围，增加了形体的知识，有利于进一步发展空间观念。
在单元结束时，还安排了整理与练习以及实践活动《测量物体的体积》。
重点：圆柱、圆锥的特征及圆柱表面积和体积计算。
难点：圆柱、圆锥的特征及圆柱表面积和体积计算。
本单元教材编写的主要特点：（1）选取的素材密切联系学生的生活实际。
（2）打破了传统的知识编排顺序，加强了圆柱和圆锥的对比和联系。
（3）体现从猜想到验证的学习过程，渗透研究数学问题的思想与方法。
2018春二下教学计划(魏荣坚)
深圳市龙岗区康桥外国语学校学科教学计划（2017-2018学年度第二学期）课程名称：数学任教年级：二年级执笔教师：魏荣坚审批签字一、学情分析（一）班级学情分析：从上学期的期末学习检测来看，学生的基础知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有比较浓厚的兴趣，乐于参加学习活动中去。
经过前三个学期的学习，学生已经基本适应了课堂学习方式，有小部分学生养成了课前预习、课后认真练习巩固的良好学习习惯，大部分学生养成了上课认真听讲，注意倾听他人发言，遇到不懂得地方及时向老师和其他同学请教，会通过独立思考、同桌讨论、小组交流解决学习中的难题。
大多数学生学习习惯较好，能独立思考问题，按时完成作业。
但书写仍需要加强管理和读书、写字姿势的督促。
因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
（二）学困生情况：我所教的有几位学困生，其中张晅之、温钰榕、陈烨、王嘉荣等同学主要体现在学习过程中反应缓慢，作业拖拉，上课不专心听讲，学习兴趣不高，在课余要多花点时间提高学习成绩。
二、教材分析及总体要求本册教材一共安排了8个单元，其中“数与代数”领域有3个单元，主要内容包括在表内除法的基础上学习有余数除法、结合实例和调查，使学生体会到生活中有比“百”大的数，激发学生学习兴趣。
通过实际操作和观察，使学生体验到“一千”“一万”有多大结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、连减及加减混合的计算方法；“图形与几何”领域有3个单元，分别安排的是方向和位置、测量、认识图形”。
除此之外，还有“时、分、秒”“数学好玩”“调查与记录”“整理与复习”和“总复习”。
第一单元“除法”、第三单元“生活中的大数”、第五单元“加和减”、第七单元“时、分、秒”。
在这些单元的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出除法的过程，进一步体会除法的意义；并能正确计算；能根据具体问题，估计运算的结果；初步学会应用除法解决生活中简单问题，感受了加减、除法与日常生活的密切联系。
天津市中小学2017-2018学年度第一学期教学行政历
市中小学2017～2018学年度第一学期教学行政历《詹天佑》教案一、教案背景面向学生：小学六年级学科：语文课时：２学生课前准备：１、通过查字典或联系上下文解决生字词的读音及意思；２、熟读课文并标好自然段；３、能大体概括文章容，并能提出自己不懂的问题。
二、教学课题本文以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中突出的成就──主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。
三、教材分析《詹天佑》是六年制小学语文第十一册第六单元的一篇课文。
这是一篇用人物为题的课文，重点写詹天佑一生中最重要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京铁路，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，表现了中国人民的智慧和力量。
本单元主要讲述的是名人风采，《詹天佑》是塑造人物形象文章的代表之作，学习本文要让学生了解通过典型事例塑造人物形象的基本方法。
结合教材分析和新教学大纲的要求，我确定学习目标如下：（课件）1、有感情地朗读课文、抓住重点词句理解含义深刻的句子。
2、品读课文，了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国，立志为祖国作贡献的思想感情。
3、体会詹天佑的爱国热情和创新精神。
根据学习目标以及学生掌握知识的能力，我把体味作者情感作为教学重点，把品味语言特色和写作手法作为难点。
四、教学方法（一）学情分析及学法经过五年来的学习，学生已具有初步的独立阅读能力，能抓住文章的主要容，体会文章的思想感情，领悟文章的基本表达方式。
但由于学生对当时社会背景了解较少，所以要求学生通过课前搜集资料来拉近与文章的距离。
学习本文，我将按照循序渐进的原则，由易到难设置问题，让学生采用诵读法、点评法、画图演示法等多种方法来学习。
（二）教学理念及教法坚持以学生为主体, 以教师为主导, 以训练的为主线，让学生学会在自学中体悟,在对话中进步,在探究中创新是我的教学理念。
学习本文，我将主要采用讨论法、练习法、精讲点拨法等教学方法。
兰州市教育局关于对全市普通高中学校2017—2018学年教育教学绩效评价情况进行通报的通知
兰州市教育局关于对全市普通高中学校2017—2018学年教育教学绩效评价情况进行通报的通知文章属性•【制定机关】兰州市教育局•【公布日期】2019.01.11•【字号】兰教基〔2019〕15号•【施行日期】2019.01.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文关于对全市普通高中学校2017—2018学年教育教学绩效评价情况进行通报的通知各县区教育局、兰州新区教育文化体育局，各省属、市属高中、各市管民办高中：根据《关于开展2018年度全市初、高中教育教学绩效评价和“一体化办学”工作考核的通知》有关要求，2018年11月19日至11月30日，我局委托第三方社会评价机构甘肃沁园教育培训监测评估中心从各县区和各中学聘请教育教学管理人员，组成全市普通高中教育教学绩效评价考核组，对全市52所普通高中学校（含独立高中24所、完全中学26所、一贯制学校2所）2017—2018学年度教育教学绩效工作进行了量化考核评价，现将具体情况通报如下：一、基本情况依照《兰州市普通高中教育教学绩效评价方案（2018修订）》（兰教基〔2018〕423号），考核组积极发挥研究、服务、指导的作用，通过听取汇报、查看资料、深入课堂、座谈交流、问卷调查等方式，促进学校在整理中查缺补漏，在谋划中全面发展，有效提升现代化管理水平。
考核期间，共听取学校汇报52场次，查阅各种档案资料1000余卷（册），随机听课近百堂，访谈520余人次，问卷调查10000余张。
二、亮点与特色（一）教育实践高效落实德育目标落实《中小学德育工作指南》，各学校将社会主义核心价值观教育充分融入德育教育，通过课程开发、主题活动推动价值观教育常态化，达到入脑入心入行的效果。
1.善于借力，努力提高德育实效。
依据《兰州市中小学德育工作“134”行动计划》，各学校形成符合实际的德育体系，德育工作有方案、有安排；共青团学生会活动丰富多样，初步形成学生自主管理模式，兰州四中成长式班级管理模式较为成熟，兰州五十中学生自主管理委员会卓有实效，创新高效；全员育人管理制度、工作职责网络基本形成，新舟中学全员育人工作扎实有特色，并借助文明校园、书香校园创建，营造校园读书氛围，培养学生良好习惯；德育校本课程的研发有方案，实施有保障，兰州七中《四生教育》德育校本课程的开展有声有色。
2017-2018学年第一学期七年级体育教学计划
2017—2018学年度第二学期七年级体育教学计划王涛月3年2018．2017-2018学年第二学期体育教学计划一、本学期的教育教学任务通过本学期的课堂教学,能够达到以下教育教学目标：1.使学生进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处,并能将学习的体育知识在体育锻炼和日常生活中运用;2.初步掌握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素质和运动能力的发展;3.培养学生参加体育锻炼的兴趣，逐步养成习惯，在群体活动和比赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。
二、教材分析本学期的教材包括：1.体育与健康基础知识：发展你的体能;心理健康与身体健康的关系2.田径;跳跃3.体操：体操技能在生活中的应用4.球类：篮球和排球5.武术：太极拳6.健美操。
三、学生情况分析初一学生，是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育活动参与意识、竞争意识、集体意识强，特别是女生正处于身体发．展快速期，伴随着“月经”的出现，部分同学开始出现害怕上体育课的问题，应该适时的作好指导。
在上学期学习的基础上，本学期重点作好学生速度和爆发力的素质的练习。
四、本学期预期学科教育目标1、运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行为;激发学生对体育与健康课程的兴趣;并能养成自我锻炼的习惯;认真上好体育课。
2、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中;掌握篮球、排球基本技术，并能够在比赛中运用。
明白各种游戏时所要求的具体动作。
3、身体健康：发展柔韧、灵敏、力量、速度等身体素质;知道自己身体的变化。
4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系;了解体育活动对心理健康的作用;对体育活动能表现出快乐与伤心的情绪;形成克服困难的坚强意志品质;形成互帮互助的友爱精神。
5、社会适应：能够体验集体活动能和个人活动的区别;按顺序轮流使用同一运动场地或设备;在游戏中能够帮助他人、尊重他人和关心他人;建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。
人音版三年级上册音乐教学计划（2017-2018第一学期）
人音版三年级上册音乐教学计划（2017-2018第一学期）本学期，紧紧围绕《山东省义务教育阶段学生素质测评指标体系》，依据《2011版音乐课程标准》精神，结合本册教材的主要内容、教学重点难点，注重以学生的习惯养成和学科素养的提高为核心，强调“以学生发展为本”，积极探索“自主+点拨”的音乐课堂教学模式，特作如下计划。
一、教材分析本册教材共分八个单元，每个单元主要安排了聆听、表演、知识与技能、编创与活动四大板块，在聆听方面着重倾向于声乐作品，聆听中外优秀作品，了解一些乐器的名称及声乐演唱形式。
在表演方面，增加学生个性发展，潜移默化对学生进行音乐知识的渗透，并使所学知识在实践和创作中得以运用和创新。
在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。
第一课：《童年》。
本课以“童年”为主题，安排了聆听《捉迷藏》、《我们多么幸福》和演唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，犹如四幅精致多彩的画面，表现了童年生活的幸福和快乐。
知识与技能：认识音名C D E F G A B第二课：《草原》。
本课以“草原”为主题，安排了聆听《森吉德玛》、《赛马》和演唱《草原上》、《我是草原小牧民》四个作品，均与我国蒙古族民间音调音乐，通过本课的听、唱、舞、奏、创作等大量的音乐实践活动，让学生初步感受这一地区音乐的民族风格。
知识与技能：认识唱名mi sol la ; 准确掌握四分音符X 八分音符X的节奏时值。
了解民族乐器：二胡。
第三课：《好伙伴》。
本科安排了聆听《同伴进行曲》、《我和你》，演唱《原谅我》、《噢！苏珊娜》四首作品，反应的是朋友和伙伴之间珍贵的友谊。
欢快、热情的音乐体现了好伙伴之间的互相包容、互帮互助、团结友爱的精神。
知识与技能：乐句。
第四课：《放牧》。
本课安排了聆听《牧民新歌》、《草原放牧》和演唱《老水牛角弯弯》、《放牛山歌》这四首作品，两首欣赏的乐曲展示的草原风光、表现草原牧民的劳动和生活的情景，而两首演唱歌曲则是以放牛为题材，充满着浓郁的乡村生活气息和童年乐趣。
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2017-2018学年度高中各学科三个年级教学进度
高一年级语文
上学期 下学期 备注
必修一、必修二 必修三、必修四
要对照新课标要求，对
现行教材内容进行灵
活取舍和有效整合
高二年级语文
上学期 下学期
必修五（重点处理古代诗文等篇目） 唐诗宋词选读 语言的运用（或《<论语><孟子>选
读》）
《史记》选读（或《唐宋八大家散
文选读》）
高三年级语文
上学期 下学期
期中 期末 一轮检测 二轮检测
1.选修《中国现当代小说选读》或《莎士比亚戏剧选读》 2.复习必修1—必修5 3.文言文专题 4.字音、字形、词语、标点、病句 5.必修教材名句名篇 1.基础知识 2.诗歌鉴赏 3.名句名篇默写 4.小阅读 5.写作分项训练 1.以前复习内容 2.文学类文本阅读 3.语言运用 4.写作 综合训练的全部
内容（切合新版
《考试说明》要
求及样题式样）
2017-2018学年高中英语教学计划
上学期 下学期
期中 期末 一轮 二轮
高三年级 选修9、10 复习模块1--5 至模块8 高考要
求内容
高二年级 模块5、6 模块7、8
高一年级 英语1、2 英语3、4
高一年级
学科 上学期 下学期
数学 必修1， 必修2 必修3，
必修4., 必修5第一章.
高二年级
学科 上学期 下学期
数学 必修5 数学1-1（文） 数学2-1数学2-2第二章（理） 数学1-2，
复习集合逻辑函数导数（文）
数学2-2，2-3,不等式选讲（理）
高三年级
学科 上学期 下学期
期中 期末 一轮检测 二轮检测
数学 集合、逻辑、函数、导数，数列三角，解三角形，平面向量。 不等式(理科含4-5要求内容)，推理证明，立体几何，解析几何 结束一轮复习 结束二轮
复习
高中物理教学内容与进度
2015级（高三年级）
高三学年
上学期 1、11月复习结束力学（含动量的内容）和静电场
的内容。
2、春节前复习结束必考内容。
下学期 1、3月上旬结束一轮复习。
2、4月底结束二轮复习。
3、5月份综合模拟考试训练。
2016级（高二年级）
高二学年
上学期 结束3--1和3--2。
下学期 结束3--5的第17、18、19章，再学习一个选修模块
3--3（或者3--4）。安排暑假自学复习高三复习第1、2部分（直线
运动、力）。
高三 学年
上学期 1、11月复习结束力学（含动量的内容）和静电场
的内容。
2、春节前复习结束必考内容。
下学期 1、3月上旬结束一轮复习。
2、4月底结束二轮复习。
3、5月份综合模拟考试训练。
2017级（高一年级）
高一学年
上学期 结束必修1。
下学期 结束必修2。复习准备学考。
（选考生） 结束必修2和选修1-1中的“曲线运动与万有
引力定律”。
高二学年
上学期 结束选修1-1和选修1-2。
下学期 结束选修1-3。
高三学年
上学期 1、11月复习结束必修1、2和选修1-1的内容。
2、春节前结束一轮复习。
下学期 1、4月上旬结束二轮复习。
2、5月份综合模拟考试训练。
泰安市高中生物教学进度
2017年8月
2015级（高三年级）
高三学年
上学期 1、11月复习结束必修1+必修2前4章内容。
2、春节前复习结束必修1、2、3全部内容。
下学期 1、3月上旬结束一轮复习（必修1、2、3+选修3）。
2、4月底结束二轮复习（必修1、2、3+选修3）。
3、5月份综合模拟考试训练。
2016级（高二年级）
高二学年
上学期 必修 2
下学期 选修3+复习必修1前4章
2017级（高一年级）
高一学年
上学期 必修1。
下学期 必修2 。
政治各年级教学内容与进度
年级 第一学年 第二学年 第三学年
上学期 下学期 上学期 下学期 上学期 下学期
高一 《经济生活》 《政治生活》 《生活与哲学》《文化生活》 选修Ⅰ，两个模块 必修Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ及选修内容
注：依据省教材内容整合和教材到位情况进行调整。
年级 上学期 下学期
高二 《文化生活》及时政 《生活与哲学》及时政 （可安排适当时间作必修1-4综合复
习，以迎接学业水平测试）
上学期 下学期
期中 期末 一轮 二轮
高三 《经济生活》、《政治生活》及时政（考试范围；必修1占60%，必修2占40%） 必修1-4。必修1-2占40%，必修3-4占60%）
必修1-4及时政 必修1-4及
时政
说明：时政内容不以纯时政的形式出现，主要作为试题的背景材料
2017-2018学年度历史学科各年级教学进度
2017-2018学年高中地理教学计划
上学期 下学期
期中 期末 一轮 二轮
高三年级 必修二+必修三的1-2单元 必修一、二、三 必修+选修 高考全部
知识
高二年级 必修三+区域地理 复习必修一
高一年级 必修一+必修二的1-2单元 必修二的3-4单元+复
习必修一、二
2017-2018学年高中化学教学进度
上学期 下学期
上学期 下学期
高一 《政治文明历程》全部及《经济成长历程》第一、二单元 《经济成长历程》三、四、五单元；复习《经济成长历程》及《政
治文明历程》
高二 《文化发展历程》及选修 复习必修一
高三 期中：必修二； 期末：必修一、二、三
及选修
一模、二模、三模：必修一、二、
三及选修
期中 期末 一轮 二轮
高三年级 结束教材顺序前五章内容 复习结束必考内容 必修+选修 高考全部
知识
高二年级 《化学反应原理》或《化学与生活》 《有机化学基础》
高一年级 《必修1》 《必修2》