课题四有关相对分子质量的计算
《有关相对分子质量的计算》PPT优质课件
3.计算物质中某元素的质量分数
该元素相对原子质量×原子个数
某元素的质量分数=
× 100﹪
化合物的相对分子质量
注意事项： ①质量分数——用百分数来表示 ②意义： 每100克该物质中含有某元素的质量
4.物质中某元素的质量 某元素的质量=物质的质量×某元素的质量分数
பைடு நூலகம்
例3 （1）计算二氧化硫中硫元素的质量分数。 （2）计算64t二氧化硫中硫元素的质量。
2.计算物质组成元素的质量比
各元素之间的质量比＝各原子的相对原子质量总和之比
例2 求Fe2O3中铁元素和氧元素的质量比。
解：Fe2O3中铁元素和氧元素的质量比 m(Fe)∶m(O)=(56×2) ∶(16×3)=112∶ 48=7∶ 3
练2 氮化硅（Si3N4）是一种新型陶瓷材料，其相对分子质 量为__1_4_0_，其中硅元素与氮元素的质量比为_3__∶__2__。
（2）(12×15) ∶(1×22) ∶(16×5)= 90 ∶ 11 ∶ 40 （3）141g× 40 ×100%=40g
90+11+40
课堂小结
有关相对 分子质量
的计算
相对分子质量
化学式中各原子的相对原子 质量的总和
物质组成元素 的质量比
各原子的相对原子质量 总和之比
物质中某 元素的质
量分数
该元素相对原子质量×原子个数
导入新课
水分子有 质量吗？
水分子的质量能否 用氢原子和氧原子 的质量来表示呢？
1.相对分子质量
一个水分子是由两 个氢原子和一个氧
原子构成的 1个水分子的质量＝ 2个氢原子的质量＋ 1个氧原子的质量
1.相对分子质量
1个水分子的相对分子质量＝ 2个氢原子的相对原子质量＋1个 氧原子的相对原子质量
相对分子质量的计算。
课题4 化学式与化合价（3）▲导学卡一、学习目标1、认识相对分子质量的涵义。
2、学会根据物质的化学式，利用相对原子质量计算物质相对分子分子质量或所含元素的质量比的计算。
二、教学重、难点重点：物质化学式的相关计算难点：1、带有原子团的化学式的计算。
2、学会用相对分子质量求化学式中某原子的相对质量或元素的质量比求正确的化学式三、知识链接1、化学式右下角的数字：表示这种该物质的一个分子中所含的这种原子的个数。
例：①H2：１个氢分子由2个氢原子构成；②H2O ：１个水分子中含2个氢原子2、元素符号右上角的数字：表示该离子所带的电荷数。
例：①Mg2+ ：（１个）镁离子带2个单位的正电荷；②SO42 -：(1个)硫酸根离子带2个单位的负电荷3、符号前面的数字：表示该种微粒的个数（微粒前有数字时只具有微观意义）例：①2O：两个氧原子,；②2O2：两个氧分子；③2O2—：两个氧离子【知识导图】元素符号周围数字的意义四、合作学习与交流1、基础准备（1）、请说出相对原子质量的含义，并查出H、C、O、Fe、Ca、Na、S、Cl、N、Al的相对原子质量。
（2）、请以CO2为例叙述化学式所表示的意义。
2、教材导读（1）、相对分子质量就是，符号为。
（2）、计算下列物质的相对分子质量。
O2—————H2O ————NaCl—————Fe3O4—————CaCO3—————H2 SO4____________ NaOH Al(OH)3NH4•NO3NH4HCO3（3）、试计算水中氢、氧元素的质量比3、问题共析【活动一】（1）、试求：CO2的相对分子质量= 。
（2）、你可以总结出物质的相对分子质量的计算方法吗？计算时应该注意什么？试一试1：3O22H2O2 2 NaOH2：求出CO(NH2)2和CuSO4·5H2O的相对分子质量。
【活动二】求物质组成元素的质量比（1）、求：CO2中碳元素、氧元素的质量比。
（2）、你可以总结出物质组成元素质量比的计算方法吗？练习：已知四氧化二氮的化学式是N2O4，则氮、氧元素的质量比是；氮、氧原子的个数比是。
《有关相对分子质量的计算》教学设计
有关相对分子质量的计算一、教学课题：《有关相对分子质量的计算》二、教学目标1、知识与能力目标：掌握“有关相对分子质量的计算”的4种题型，即：（1）求物质的相对分子质量；（2）求物质中各元素的质量比；（3）求物质中某元素的质量分数；（4）求一定质量物质中某元素的质量；2、过程与方法目标：（1）以“关于文具袋中铅笔和钢笔的计算”作为引入，并使之贯穿整节课，使抽象的学习内容变得具体，增强学习的效果。
（2）让学生在“学、探、议、练”的过程中，学会“有关相对分子质量的计算”，增强他们相互讨论、交流、归纳知识、获取知识的能力。
（3）通过把例题和练习置于一定情境中，让学生体会化学与社会生产、生活的密切性。
（4）运用现代信息技术，发挥多种媒体的教学功能，化抽象为直观，使课堂内容更充实，有效性增强，也能及时反馈学生的情况。
3、情感态度与价值观目标：（1）加强学生对比、归纳、知识迁移、学以致用等能力。
（2）培养学生对微观世界以及化学计算的学习兴趣。
（3）增强学生学习化学的兴趣，使学生更加关注与化学有关的社会问题。
六、教学重点关于相对分子质量的计算七、教学难点从微观到宏观，理解关于相对分子质量计算的依据八、教学准备1．多媒体课件。
2．1个文具袋、2支质量相同铅笔、1支钢笔。
教学反思1、这节课的内容本身是比较枯燥的，要上好这节课，就要从感性和理性两方面下足功夫。
首先是感性方面，用学生熟悉的实物——文具袋来贯穿整节课，学生会有一种亲切的感觉。
而且教师的语言要丰富多彩，最好带点幽默。
像“让人越喝越结实的三聚氰胺”，“敢于做题就是勇士，做对了就是壮士，做错了就成了烈士”等。
同学们在教师风趣的引导下，兴趣盎然的参与到了整个教学活动中，使学生感受到了在探索中获取知识的喜悦，从而在轻松和谐的气氛中完成了本节课。
其次是理性方面，即专业化与人文化。
首先是知识，老师要不仅对本节课的知识了如指掌，还要对本节的相关知识有一个好的把握，对教材应做到能驾奴、不依靠、不脱离。
有关相对分子质量的计算导学案
课题4 化学式与化合价第3课时《有关相对分子质量的计算》导学案班级姓名【课前热身】找出下列化学式中原子个数比：H2O中氢原子与氧原子的个数比为NH4NO3中氮原子与氧原子的个数比为Ca(OH)2中钙原子与氢原子的个数比为Cu(NO3)2中铜原子与氧原子的个数比为拓展：在2H2O中，共有个氢原子，个氧原子【学习目标】1.会通过化学式计算物质的：相对分子质量；各元素间的质量比；某元素的质量分数。
2.感受相对原子质量在化学计算问题中的重要作用。
3.感受化学与生活的联系。
【学习过程】自学内容：阅读教材P87，内容“1.计算相对分子质量”。
自学时间：2分钟。
自学要点提示：◆1什么是相对分子质量？其符号和单位是什么？◆2.相对分子质量是不是某分子的实际质量？◆3.怎样计算物质的相对分子质量？（注意解题格式）练习1：计算下列物质的相对分子质量.（相对原子质量Cl-35.5 H-1 S-32 O-16 Ca-40）①氯气（Cl2）②氢氧化钙[Ca(OH)2]③硫酸（H2SO4）④硝酸铵(NH4NO3)挑战自我：求算3Mg(NO3)2的相对分子质量。
(相对原子质量Mg-24 N-14 O-16)自学内容：阅读教材P87，内容“2.计算物质组成元素的质量比”。
自学时间：1分钟。
自学要点提示：◆1.怎样计算物质组成元素的质量比？（注意解题格式）练习2：计算下列物质中各元素的质量比.（相对原子质量H-1 O-16 N-14 C-12）水(H2O)中过氧化氢(H2O2)中硝酸铵(NH4NO3)中尿素[CO(NH2)2]中自学内容：阅读教材P87，内容“3.计算物质中某元素的质量分数”。
自学时间：3分钟。
自学要点提示：◆1.什么是物质中某元素质量分数？◆2. 怎样计算物质中某元素的质量分数？（注意解题格式）练习3：1、求碳酸钙(CaCO3)中氧元素的质量分数。
（相对原子质量Ca-40 C-12 O-16）2、求氧化铁(Fe2O3)中铁元素的质量分数。
有关相对分子质量的计算
问题2：怎么算“2个二氧化硫分子的相对分子质量”呢？
=128
练习：计算5 Ca(OH)2数比 解： 碳、氧原子个数比=1：2 练习：计算H2SO4 素的原子个数比 NH4NO3 Ca (OH) 2 中各元
问题4： 一个CO2分子中碳原子的质量与氧原子的 质量之比为多少？n个CO2分子中呢 所有碳原子质量：所有氧原子质量
巩固提高：
NH4NO3 中氮元素的质量分数
N的质量分数=
14X2 X100% 14X2+1X4+16X3 =35%
CO(NH2)2 中氮元素的质量分数
N的质量分数=
14X2 X100% 12+16+14X2+1X4 =46.7%
深化提高:
练习2：已知一种氮的氧化物中，氮氧两元素 质量比为7：16，求该化合物的化学式？
碳元素质量 ：氧元素质量 =12X1:(16X2)=3:8
H2O中氢氧元素质量？
练习：计算Ca(OH)2 、 NH4NO3 中各元素 质量比
Ca(OH)2中钙、氧、氢元素质量比
=40：16X2:1X2=20:16:1 NH4NO3中氮、氢、氧元素质量比
=14X2：1X4：16X3=7：1：12
问题5： 一个CO2分子中碳原子的质量占整个 分子质量的百分数为多少？n个CO2分子中呢？ 问题6：求CO2中碳元素的质量分数？氧呢？
你能说出下列符号的意义吗?
⑴SO2
⑵2H20
问题:这样的题你会计算吗？ 有一个塑料文具袋，里面放了相同 质量的1支钢笔和2支铅笔。它们各 自质量如下： 1支钢笔30g， 1支铅 笔10g，假设文具袋的质量忽略不计 计算： （1）整个文具袋的质量为多少？ （2）文具袋中铅笔和钢笔的质量 比为多少？ （3）铅笔占整个文具袋的质量百 分数为多少？
第3课时 有关相对分子质量的计算
课题4 化小组为单位进行化合价记忆比赛，看
谁记得最准、最多。
新知探究 一、有关相对分子质量的计算 1.相对分子质量 H2O的意义：1个水分子是由2个氢原子和1个氧原 子构成的。 真实质量：1个水分子的质量＝2个氢原子的质量＋1 个氧原子的质量。 相对分子质量：1个水分子的相对分子质量＝2个氢 原子的相对原子质量＋1个氧原子 的相对原子质量
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落， 花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似 生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑， 便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
《有关相对分子质量的计算》教学设计
《有关相对分子质量的计算》教学设计教学设计：有关相对分子质量的计算一、教学目标：1.知识与能力：学生能够理解相对分子质量的概念，掌握相对分子质量的计算方法。
学生能够运用相对分子质量的计算方法解决化学计算问题。
2.过程与方法：启发式教学法、探究式学习法。
二、教学步骤：1.导入（10分钟）向学生提问：你们知道什么是相对分子质量吗？相对分子质量和原子质量有什么关系？引导学生思考，并结合化学实验现象和原子结构知识引入相对分子质量的概念。
2.知识讲解（20分钟）1）通过示意图、板书等方式向学生介绍相对分子质量的定义和计算方法。
2）通过具体计算例题，帮助学生理解相对分子质量的计算过程。
3）引导学生注意相对分子质量计算的注意事项，如对原子质量的取舍、小数点位置的确定等。
3.案例分析（30分钟）1）提供几个具体的化学反应方程，要求学生根据方程计算相对分子质量。
2）引导学生分析不同原子数量比例对相对分子质量的影响。
3）引导学生思考反应物和生成物相对分子质量之间的关系，让学生自己总结计算规律。
4）通过讨论，加深学生对相对分子质量计算方法的理解。
4.实验探究（40分钟）1）组织学生进行一次化学实验，在实验过程中收集相关数据。
2）要求学生根据实验数据计算反应物的相对分子质量，并与理论值进行比较分析。
4）引导学生思考如何减小误差，提高实验操作的精准度。
5.小结与拓展（10分钟）1）通过复习、回答问题等方式对本节课的内容进行小结。
2）提供一些拓展问题，引导学生思考相对分子质量的应用领域和意义。
3）布置下节课作业：练习册相关习题。
三、教学资源与评估方式：教学资源：投影仪、化学实验设备、化学试剂、练习册等。
评估方式：作业评分、实验报告评价。
四、教学反思：本节课通过启发式教学法和探究式学习法，鼓励学生积极思考和参与实验，帮助学生理解和掌握相对分子质量的概念和计算方法。
通过实验的方式，让学生亲自操作，使理论知识与实际操作相结合，更加生动、直观地理解相对分子质量的计算方法，并能够分析实验误差。
有关相对分子质量的计算
Cu(OH)2的相对分子质量=
12× 6+ 1 ×12 + 16 × 6= 180
2、计算物质中组成元素的质量比
[例题2]：计算下列物质中各元素的质量比。
NH4NO3 中N、H、O 元素的质量比=
14 × 2 ：1× 4：16 ×3 = 7：1：12 CO(NH2)2 中C、 O 、 N、H 元素的质量比= 12 ：16：14×2： 1×4 = 3：4：7：1
3、计算物质中某元素的质量分数
[例题3]：
（1）计算氮肥NH4NO3中各元素的质量分数。
N相对原子质量 ×2 NH4NO3相对分子质量 ×100%=
解： （1）NH4NO3中N%=
14 ×2 80
×100%=35%
答：氮肥NH4NO3中氮元素的质量分数为35%。
练习：计算氮肥NH4NO3中H、O元素的质 量分数
复习： 标出 下列物质中S元素的化合价
+4 -2
SO2、 H2SO4 、 S、 H2S
+1
+6 -2
0
+1
-2
课题4 化学式与化合价
第三课时 有关相对分子质质的相对分子质量
（即求化学式中各原子的相对原子质 量的总和。） 例如：c-12 o-16 CO2的相对分子质量=12+16×2=44
请参考课本62页的相对原子质量表格完成以 下的简单计算
[例题1]：计算下列物质的相对分子质量 。 N2 的相对分子质量= 14× 2 = 28 H2SO4的相对分子质量= NH4NO3的相对分子质量= C6H12O6的相对分子质量= 1× 2 + 32 + 16 × 4= 98 64 +（16+1）×2 = 98
有关相对分子质量的计算
课题4化学式与化合价（第3课时）教案孤山中学韩冬梅三维目标：1、知识技能（1）了解相对分子质量的含义。
（2）通过化学式会计算物质的相对分子质量、物质组成元素的质量比。
2、过程与方法培养学生利用所学的知识解决实际问题的能力和基本计算能力3、情感、态度和价值观感受化学与生活的联系教学重点：有关相对分子质量，质量比的计算教学难点：从微观到宏观，理解关于相对分子质量计算的依据教学方法：讲授法、练习法教学过程：【导入】出示下列四种物质的化学式：氧气O2水H2O硝酸铵NH4NO3硫酸铵NH4SO4 说出上述物质由哪几种元素组成；一个分子是由几个什么原子构成。
扫除障碍，分散难点。
让学生找出氢元素、碳元素、氮元素和氧元素的相对原子质量 H-1 N-14 O-16 S-32过渡：原子的质量很小，所以我们用相对分子质量来表示，那么分子是由原子构成的，质量也很小，分子的质量应用什么来表示呢？提问：什么是相对分子质量呢？（指导学生阅读课本找出）【讲授新课】1、相对分子质量板书：1、相对分子质量①概念：化学式中各原子的相对原子质量的总和②符号：M③单位：“1”（省略不写）过渡：根据概念，我们如何计算相对分子质量。
（指导学生阅读课本例题）2、计算相对分子质量分析：一箩筐里有三个苹果和两个梨，每个苹果的质量是100g ，每个梨的质量是150g ，如何将这筐水果的质量算出来？同理相对分子质量的计算，求O2、 H2O 的相对分子质量O2的相对分子质量= 16×2 =32H2O的相对分子质量= 1×2 +16 =18练习1、求NH4NO3、 (NH4)2SO4的相对分子质量过渡：前面根据已知算出箩筐里水果的质量，那根据已知能不能算出箩筐里苹果和梨的质量比？怎么算呢？将一个苹果的质量乘以苹果的个数比上梨的质量乘以梨的个数，再化简；用同样的方法也可以算出物质中组成元素的质量比，指导学生阅读课本例题，求二氧化碳中碳元素和氧元素的质量比。
4.4.2有关分子质量的计算
化学式在计算中的运用
根据化学式可以进行以下几种常见计算：
2.根据化学式计算组成物质的元素质量比：
例1：计算H2O中H、O元素的质量比。 分析：在物质中各元素的质量比就是同种原子的相2×1):(16×1)=2:16=1:8 （结果要化为最简整数比）
化学式在计算中的运用
4.根据化学式的其他计算： (2)计算一定质量的化合物中某元素的质量： 例1：求60g MgSO4中含有氧的质量。 分析：某元素的质量=物质的质量×该元素在物质中的质量分数。 解：MgSO4的相对分子质量=24+32+4×16=120 MgSO4中O的质量分数=4×16/120×100%=53% 60g MgSO4中含有氧的质量=60×53%=32 g
4.根据化学式的其他计算： (1)计算化合物的原子个数之比； (2)计算一定质量的化合物中某元素的质量： 某元素的质量=物质的质量×该元素在物质中的质量分数。 (3)有关混合物中元素的质量分数的计算： 公式：物质的纯度(杂质中不含该元素) =混合物中某元素质量分数/该物质中该元素的质量分数
练习
1.下列计算结果或算式错误的是( B ) A.SO3中硫元素与氧元素的质量2:3 B.Ca(OH)2的相对分子质量为40+16+1×2=58 C.HNO3中氧元素的质量分数是16×3/63×100% D.9g 水中含氧元素8g 2.下列关于耐高温新型陶瓷氮化硅(Si3N4)的叙述正确的有( BC ) A.氮化硅中Si、N两种元素的质量比为3:4； B.氮化硅中氮元素的质量分数为40%； C.140g氮化硅中含硅元素的质量为84g； D.氮化硅的相对分子质量为140g 3.铝土矿的主要成分是Al2O3，请按要求进行计算： (1)Al2O3中铝元素与氧元素的原子个数比为_______ 2:3 ； (2)Al2O3中铝元素与氧元素的质量比为_______ 9:8 ； (3)求Al2O3中铝元素的质量分数并写出过程(结果保留至0.1%)；
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课题四 化学式与化合价
有关相对分子质量的计算
教学目标：
1、 理解相对分子质量的意义。
2、 会计算物质的相对分子质量，物质中各元素间的质量比，物质中某元素的质量分数。
教学过程：
引入：上节课我们学习了化学式和化合价，知道了化学式可以表示物质的组成，化合价能表
示原子间相互化合的数目。每一个化学式中原子的个数比是一定的，因此，我们也可以说，
原子质量比是一定的，原子所占的比例是一定的，这就是今天所研究的内容。
一、板书课题：有关相对分子质量的计算
二、展示目标（投影）
三、自学指导
认真默读P84——P85的内容，注意：
1、 什么叫相对分子质量？怎样求O2和H2O的相对分子质量？若是 SO2呢？（提示：相对
原子质量可查P75表1）
2、 怎样求CO2中碳元素和氧元素质量比？H2O呢 ？
3、 怎样求NH4NO3中N元素的质量分数？
要求：4分钟后会做与例题类似的习题。
四、先学
1、 学生自学，老师巡视。
2、 检查自学效果。
检测题：
1、 计算下列物质的相对分子质量
⑴ CO2 ⑵ Al（OH）3
2、 求H2O中H元素和O元素的质量比。
3、 计算SO2中O元素的质量分数。
五、后教
第1题 若正确，
追问：为什么在等式中有“2”或“3”呢？（因为CO2分子中有2个O原子，Al（OH）
3
中有3个OH—）
注意：元素符号间用“＋”元素符号与数字间用“×”。
若不正确，分析原因。
可能出现的错误：27＋16＋1×3＝46，应指明Al（OH）3指的是由个OH—，而上式相当于
只由3个H原子。
分析：27＋16×3＋1×3＝78是否正确？
第2题：若正确，归纳：物质各元素的质量比，就是同种原子的相对质量之和之比。
若不正确，分析原因。
可能出现的错误：
⑴ H2：O＝1×2 ：16＝1：8
（水中不含氢气，O也没有质量的意义）
⑵2H ：O ＝1×2 ：16＝1 ：8
（元素之分种类，不分个数）
可表示为：m(H) ： m(O)＝1×2 ：16＝1 ： 8
第3题：易出现的错误：16／（16×2＋32）
① 分子： 相对原子质量×原子个数
② 质量分数又称质量百分含量，用100%表示
六、作业
P87 7 8 9