最新公开课—英语简单句写作训练
英语简单句的五种基本句型写作练习
基本句型一：主谓结构本结构由主语+不及物动词构成，不及物动词后不能跟宾语，用来表示主语的动作。
主语可以有定语修饰，谓语也可以有状语修饰。
例句: 红彤彤的太阳从东方升起来。
The red sun rises in the east. Translation1.露西和玛丽每天早上很早就起床。
__________________________________________________________________2.他的父母已经在这家公司工作十年了__________________________________________________________________3.他们不得不乘船旅行。
__________________________________________________________________4.他说的话不重要。
__________________________________________________________________5.他昨晚回家很晚。
__________________________________________________________________6.会议将持续两个小时。
__________________________________________________________________7.在过去的十年里，我的家乡发生了巨大的变化。
__________________________________________________________________8.冬天有些鸟飞到南方去。
__________________________________________________________________9.每天下午有很多学生来图书馆借书。
__________________________________________________________________ 10.我们学校坐落在一个美丽的湖边。
第1讲简单句的写作与训练（巩固训练）
五种简单句句型如下：主语＋谓语(__________动词)主语＋谓语(_______动词)＋宾语主语＋ ___动词＋表语主语＋谓语(_______动词)＋ _______宾语＋ _______宾语主语＋谓语(_______动词)＋宾语＋宾语_______语Ⅰ.单句改错3．The global financial crisis was broken out in 2008.________________________________________________4．His hair changed grey._________________________________________________5．His dream of going to college is come true._________________________________________________6．He always kept silently at the meeting._______________________________________________7．Don‘t make your mother be worried.________________________________________________8．Mother bought a new cell phone him._________________________________________________Ⅱ.连词成句1．stronger, smell, became, the, and, stronger________________________________________________ 2．Internet, both, the, advantages, disadvantages, and, has _________________________________________________3．book, found, the, interesting, very, I_________________________________________________4．the, gate, our, will, school, at, friends, meet________________________________________________5．he, the, needed, skill, the, machine, to, control_________________________________________________6．we, return, the, will, library, those, books________________________________________________Ⅲ.翻译句子1．事实证明他的话是正确的。
【公开课】简单句并列句复合句
• 基本句型一： Ｓ Ｖi
（主＋谓）
• 基本句型二： Ｓ Ｖ Ｐ （主＋谓＋表）
• 基本句型三： Ｓ Ｖt Ｏ （主＋谓＋宾）
• 基本句型四： Ｓ Ｖt ｏ Ｏ （主＋谓 ＋间宾＋直宾）
• 基本句型五： Ｓ Ｖt Ｏ Ｃ （主＋谓＋宾 ＋宾补）
判断下列属于哪种句型？
1. What he said │does not matter 2. The dinner │smells │good. 3. Who │knows │the answer? 4.I │showed │him │my pictures. 5. They │painted │the door │green.
• 4. 表因果 so/for
• I have to stay at home, for it is raining heavily outside.
复合句 （名词性从句，定语从句和状语从句）
• 由一个主句和一个或一个以上的从句构成， 主句为主体，从句不能独立，只作句子的 一个成分。
复合句(complex sentence):
句型分为：
简单句 并列句 复合句
简单句
• 定义：只含一个主语或并列主语和一个谓 语或并列谓语的句子。
• My sister and I are teachers. • He is interested in math and physics. • Not only she but also her sister can
• 2. 地点状从由where/wherever…引导 • Just stay where you are. • Wherever you go, you can see
something new. • 3.原因状从由because/as/since(由于) • Since/As we live near the sea, we can
英语写作基本句型训练演示文稿
• 9. He studied his lessons very hard.
• 10. He made his dream come true 18 years later.
第二十一页，共30页。
Today some classmates and I went to climb the West Hill. When we got there by taxi at about 8 o’clock in the morning, there had been many tourists climbing. We were so excited that we began our climb without any delay, during which our monitor, Xiao Ming, offered me, the only girl, a lot of help. After we got to the top at noon, tired but happy, the boys asked me to dance to music and my performance made them forget their tiredness.
9. He studied his lessons very hard.
10. 十八年后，他实现了他的梦想。(主谓宾)
10. He made his dream come true 18 years later.
第二十页，共30页。
• 1.David was seven years old. • 2.He had a dream. • 3.He wanted to fly in the sky. • 4. Yesterday he made himself a paper plane. • 5. He finished his homework. • 6. He always played with paper planes. • 7. There was a plane flying in the sky.
2020年 高考英语书面表达写作技巧训练公开课课件(共27张)专项模拟讲义总复习
② It is a good way for us to watch some English-speaking TV programs and movies, which can broaden our horizons.
2020年高考英语书面表达写作技巧训练公开课课件(共27张)专项模拟讲义总复习
Five Skills Jingle 五字口诀
一 个被动句/形式主语It句型； 二 个非谓语； 三 个从句句子； 四 个连词； 五 个高级短语+句型 Keep A Neat Answer Sheet
Welcome to my class.
I don’t know how I can improve my English. 2. Attributive Clause 定语从句
Blogs provide us a good stage where we can show our talents and feelings.
3. Adverbial Clause 状语从句
If it’s convenient for you, can I make an appointment on next Friday afternoon in the Center? Reply can call at 12345678 or send Email to lihua@. Looking forwards to you reply.
Brain Storming
P1. It is high time that /for us to do;
高考英语简单句和写作课件1
How good the news is!
Step2 分类 简 单 句 并 列 句 复 合 句
句子的分类
说明 例句 由一个主语或并列主 语和一个谓语或并列 1. Tom and I found her there. 谓语构成的句子。即 2. We all breathe, eat and work. 一套主谓关系。 1. He likes eggs, but he 由并列连词 （and, so, but, or等） doesn’t like chickens. 把两个或两个以上的 简单句连在一起而构 2. Work hard or you will fall behind. 成的句子。 由一个主句和一个或 1. I believe you are right. 一个以上的从句构成 2. If you study harder, you will pass the exam. 的句子
基本句型 一
Ｓ +Ｖ +Ｐ（主＋系＋表）
此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语 动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个 表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能 表达完整的意思。这类句型用于表达主语的性质， 特征，状态，身份，相对于其他句型来说，是一 个静态过程。引导这类句型的关键动词叫做连系 动词，系动词分为：
句子成分是指构成句子的 各个组成部分，即词和词组在句 子中的各种语法意义。句子成分 主要有主语、谓语、表语、宾语、 定语、状语，补语。另外，一些句 子还有一些其他的成分，如同位语、 呼语、插入语等。
句子成分详解
句子成分 主语 意义 表示句子说的是什么人或什么 事 说明主语做什么，是什么或怎 么样 表示动作行为的对象 与联系动词连用，一起构成谓 语，说明主语的性质或特征 充当词类 名，代，数，不定 式，动名词，短语或 句子 动词或动词词组 同主语 同主语 例句 We study in Meilong Middle School. She is dancing under the tree. Both of us like English. Her father is a chemist. His words sound reasonable.
3写作简单句的扩展市公开课一等奖省赛课微课金奖课件
Tom is our monitor now.He came to our school last year. →Tom came to our school last year and he is our monitor
now.(把意义涣散两个句子合为一体ห้องสมุดไป่ตู้ 句意连贯性更强了) →Tom came to our school last year；he is our monitor
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以上即使都是简单句，但Tom行为线索还是 非常清楚。不过，这么表示，句子显得涣散，意 思不够连贯。假如我们适当地添加关联词和利用 一定修辞伎俩，便可把Tom活动串成一段愈加连 贯文字了:
Tom saw a wounded bird，so he took the bird to the zoo.The workers in the zoo praised him.Though he came home late，he was happy.
总结: in short，in general，in a word，to sum up等。
如: Tom saw a bird.The bird was wounded.He took the bird to the zoo.The workers in the zoo praised him.He arrived home late.He was happy.
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或: Before I could speak anything，the meeting came to an end.
如此等等，不胜枚举。只要我们善于扩充，适 度添加单词、短语或从句，句子就会更富有表现力。
3．着意添加成份，实现高级扩展 假如我们给一个简单句着意添加一些附加成份， 句子扩展性则会更强。
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精品文档 精品文档 简单句五种基本句型微技能写作训练
写好简单句基本句型是写作的关键。简单句的写作原则：（1）抓住句子结构；（2）以动词为核心；（3）掌握时态/语态，主谓一致
Lead-in：分析下列句子的结构 1. I swear(发誓).— 结构 2. I like English. — 结构 3. I am serious. — 结构 4. I can tell you why. — 结构 5. I find it very interesting. — 结构
一、“主+谓（vi）” 1. He worked hard to support his family. 2. The war broke up in 1928. Summary：主谓结构是由“主语+ 动词/ ”构成。
Exercise 1 找出下列句子的主语和谓语 1. Great changes have taken place in my hometown in the past ten years. 2. Things of that sort are happening all over the world every day. 3. The May Fourth Movement broke up in Beijing in 1919. 4. Classes begins at 7:40 every day. 5. It rained heavily as soon as we got home. 精品文档 精品文档 Exercise 2 完成下列句子，注意所用动词的正确形式
1. 今早他起得很早。 this morning. 2. 近年来，我们学校发生了巨大的变化。 In recent years， in our school. 3. 我们已经等了他很长时间，但他却没有出现。（turn up） We had been waiting for him for a long time，but . 4. 没有人知道世界是何时形成的。(come into being) No one knows . 5. 一些珍稀动物正在消失.(rare animals; die out) .
二、“主+谓（vt）+宾” 1. I remembered his name. 2. She look after the baby carefully. 3. I decided to see him. Summary：主谓宾结构其中的谓语动词是 动词（词组）或是 动词+介词形式。
(不及物动词+ 介词= 及物动词)
Exercise 3完成下列句子,注意动词的正确形式 1. 他经常在早上读英语。 in the morning. 2. 我希望你会原谅我。I hope that . 3.昨天我收到了你的来信。 yesterday. 4. 他妈妈进来时，他假装正在做作业。 When his mother came in， . 精品文档 精品文档 5. 他学习不努力，结果没通过期末考试。(as a result; final )
He didn’t work hard. ，he .
Exercise 4完成下列句子，注意动词词组的正确形式 1. 我正期待着你的回复。 your reply . 2. 她喜欢盛装打扮去参加聚会。 for a party. 3. 这位护士会好好照顾你的父亲的。(take care of) . 4. 你应该为打坏他的杯子而向他道个歉。(make an apology) for breaking his cup. 5. 你不能总是依赖父母。(rely on) .
三、“主+系+表”结构训练 1. Her job is looking after the baby. 2. She looks very sad today. 3. The flowers smell sweet.
常见的系动词主要有： （1） be动词, （2） 感官动词feel, look, smell, taste, sound; （3） 表示状态延续的：remain, stay, keep, continue, stand… （4） 表示状态变化的:become, get, turn, go, run, fall, come, grow.… 精品文档 精品文档 Exercise 5完成下列句子, 注意动词的正确形式
1. 一切看起来都不同了。 . 2. 牛奶尝起来很美味。 . 3. 我们对他的成功很自信。 . 4. 许多伟大的科学家都致力于中国科学。（be devoted to） . 5. 她对自己的相貌很在乎。(sensitive) . 6.众所周知的是，吸烟是有害你的健康。（harmful） As is know to us, .
四、“主+谓（vt）+双宾语” 1. Please give him a pen.= Please give a pen to him. 2. Her father bought her a bike.= Her father bought a bike for her.
Summary：双宾语结构是由“主语+动词+ 宾语（人）+ 宾语（物）”构成的。如果直接宾语在前，间接宾语在后，则要借助介词to或for. 常跟双宾语的动词有：bring, give, lend, offer, pass, return, send, show, teach, tell, write, ask, buy, call, cook, choose, draw, find, get, make , order, sing, save, spare等。
Exercise 6完成下列句子，注意所用动词的正确形式 1王老师示意他跟着她。(signal) Mrs. Wang . 精品文档 精品文档 1. 我父亲给我买了一辆新的自行车。My
father . 2. 我奶奶昨晚给我讲了个有趣的故事。 last night. 3. 约翰先生去年教我们法语。（French） last year. 4. 新自行车花了他300元。The new bike .
五、主+谓+宾+宾补 1. We call him little Tom. 2. The teacher found her unhappy standing there.
注意：It作形式宾语，而将真正的宾语放在宾补的后面，是英语常用的一种句型，即主+谓+it+宾补+（真正）宾语。如：I found it very pleasant to be with your family.
Exercise 7分析句子结构 1. Tomorrow I’ll have someone repair the machine. 2. Every morning we hear him read English aloud. 3. I’ll get my radio mended tomorrow. 4. The terrible sound made the students frightened. 5.The school made it a rude that the students should stand up when class begins.
Exercise 8完成下列句子，注意所用动词的正确形式 1. 什么使他如此悲伤？What him ? 2. 我们应该保持桌子干净。We the table . 3. 我母亲经常叫我努力学习。My mother often me to . 4. 我们都认为他是诚实的All of us him . 5. 我们要使学校变得更美丽.We will our school . 6. 我要你把真相告诉我。I you to me . 7. 士兵命令我们立刻离开。The soldiers us to at once. 8. 他感到和你交谈很难。He felt it to you. 9. 我认为有可能用另一种方法解题. I consider it to in another way.
六、巩固练习：根据提示翻译句子 1. 每年7月都会举行庆祝活动的。（celebration） in July every year. 2. 春节期间，人们燃放烟花炮竹来庆祝。（set off; fireworks） 精品文档 精品文档 During the Spring Festivals， to celebrate . 3. 我希望你会和你的朋友们在我们的活动中玩得开心。（have fun with） I hope in our activities. 4. 我经常梦想能成为一名伟大的科学家。（dream of） I often . 5. 他总喜欢拿我开玩笑，因为我们是好朋友。(play jokes on) because we are good friends. 6. 如果你想出国留学，你就应该对英语要熟悉。（be familiar with） If you want to study abroad， . 7.我希望你们能提出一个比这个更好的计划。(come up with) I hope than this. 8.这所学校学生的数量减少到了1 500人。(decrease) in this school 1,500. . 9. 他总是会同情那些无家可归的动物。（mercy；homeless） . 10.这本书包含了你所需的所有信息。（contain; information） that you need. 11. 最终他成功地克服了所有困难。（succeed in doing sth; overcome） Finally . 12. 没有人知道世界是何时形成的。(come into being) No one knows . 13.下次你应该多注意你的拼写。（pay attention to） next time. 14. 对他来说解决这个问题太难了。(solve) It’s for him . 15. 我恐怕很快会出现新的问题。（arise） I am afraid that . 16. 在老师的帮助下，我已取得了巨大的进步。（with the help of） .