物理：第十五章电功和电热复习课件(苏科版九年级下)
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苏科版初中物理第十五章《电功和电热》单元PPT课件3
电流所做的功率：
P = W/t = 27 J/60S = 0.45 W
答：在这段时间内，电流做功27焦耳，电流做功的功率 是0.45瓦。
例2：小明参观工厂时，看到一个电度表上标有 1500r/Kw.h 的字样，他用表测得电度表盘在2分钟内转 了120转，于是他算出了当时这个工厂的用电功率是 瓦 解： 电流在2分钟内做的功为： W=(1Kwh/1500r)X120r=0.08Kwh 工厂的用电功率为： P = W/t = 0.08 Kwh/0.333h =2 .4 Kw
4.将标有“××V 10W”的小灯泡L与R＝10的电阻按如图所 示方式连接。闭 合开关S后，电压表的示数为8V，电流表的示数为1A。设小灯 泡灯丝电阻不变. 求：（1）小灯泡L的电阻。 （2）小灯泡L的额定电压。
第27题图
5．如图所示的电路中，电源两端电压保持不变 ,R1=15Ω 。 只闭合开关S1，将滑片 P移至滑动变阻器 R2的中点时，电 压表V2 的示数为 8/3 V，电流表A的示数为I1=4/15 A。只 闭合开关S1，将滑片P移至滑动变阻器R2的B端时，电流表 A的示数为0.32A。 求：（1）电阻R3的阻值 （2）电源电压 (3)滑动变阻器R2的最大阻值。
物理意义
物理 意义 焦耳 定律
Q=I2Rt
电功
电功率
P=W/t=UI
额定电压 额定功率
W=UIt
实验：
测定功率
例1：一个小灯泡接在电压为1.5伏的电路上通电1分钟， 通过灯泡的电流为0.3安，在这段时间内，电流所做的功 是多少？电流所做的功率是多少？
解：电流在1分钟内做的功：
W = UIt = 1.5 V·0.3 A·60 S=27 J
电功和电功率 （复习课）
P = W/t = 27 J/60S = 0.45 W
答：在这段时间内，电流做功27焦耳，电流做功的功率 是0.45瓦。
例2：小明参观工厂时，看到一个电度表上标有 1500r/Kw.h 的字样，他用表测得电度表盘在2分钟内转 了120转，于是他算出了当时这个工厂的用电功率是 瓦 解： 电流在2分钟内做的功为： W=(1Kwh/1500r)X120r=0.08Kwh 工厂的用电功率为： P = W/t = 0.08 Kwh/0.333h =2 .4 Kw
4.将标有“××V 10W”的小灯泡L与R＝10的电阻按如图所 示方式连接。闭 合开关S后，电压表的示数为8V，电流表的示数为1A。设小灯 泡灯丝电阻不变. 求：（1）小灯泡L的电阻。 （2）小灯泡L的额定电压。
第27题图
5．如图所示的电路中，电源两端电压保持不变 ,R1=15Ω 。 只闭合开关S1，将滑片 P移至滑动变阻器 R2的中点时，电 压表V2 的示数为 8/3 V，电流表A的示数为I1=4/15 A。只 闭合开关S1，将滑片P移至滑动变阻器R2的B端时，电流表 A的示数为0.32A。 求：（1）电阻R3的阻值 （2）电源电压 (3)滑动变阻器R2的最大阻值。
物理意义
物理 意义 焦耳 定律
Q=I2Rt
电功
电功率
P=W/t=UI
额定电压 额定功率
W=UIt
实验：
测定功率
例1：一个小灯泡接在电压为1.5伏的电路上通电1分钟， 通过灯泡的电流为0.3安，在这段时间内，电流所做的功 是多少？电流所做的功率是多少？
解：电流在1分钟内做的功：
W = UIt = 1.5 V·0.3 A·60 S=27 J
电功和电功率 （复习课）
苏科版初中物理九年级下册《第十五章 电功和电热 一、电能表与电功》PPT课件_0
方法:
合作探究 探究小灯泡亮暗与电压的关系
【思考】控制哪些物理量不变？ 保持电流和通电时间一定
-
+
甲
乙
结论：当 电流 和 通电时间 一定时，电压 越 高 ，灯泡就越 亮 ，电流做的功就 越 多。
合作探究 探究小灯泡亮暗与电流的关系
【思考】控制哪些物理量不变？ 保持电压和通电时间一定
甲
乙
+
A
0.2
若是在早晨的8:30-9:30打开教室的 灯将消耗0.66度的电能，你们认为在 晴天这个时间段开灯适合么？
地球一小时
2014年3月29日，星期六 晚上20:30-21:30。地球 一小时是一个全球性节能 活动，提倡于每年三月的 最后一个星期六当地时间 晚上20:30，家庭及商界 用户关上不必要的电灯及 耗电产品一小时。该活动 最初由环保团体世界自然 基金会澳州及悉尼晨锋报 合作发起，希望借此活动 推动电源管理，减少能源 消耗，唤起人们以实际行 动应对全球变暖的意识。
苏科版初中物理九年级下册《第十五章 电功和电热 一、电能表与电功》PPT课件_0
水流通过水轮机，水对水轮机做 功，所以水轮机转动起来。
二、电功 —电流所做的功
电Байду номын сангаас做功的实质
电多少流功做研了究电表功明大：就 电 成小有 能 其与多 转 他加少 化 形在用电电了器路多中少就电消能耗 两端的电式压的、能通过的电流 和通电时间有关。
活动
比较两个小灯泡的亮暗
要在验一证定这时个间实验内，，实电验流时应做该的运功用就哪越 些多科，学灯方泡法越呢？亮
0.4 0.6
A 0 0
12 A
3
结论：当 电压 和 通电时间 一定时，电流
合作探究 探究小灯泡亮暗与电压的关系
【思考】控制哪些物理量不变？ 保持电流和通电时间一定
-
+
甲
乙
结论：当 电流 和 通电时间 一定时，电压 越 高 ，灯泡就越 亮 ，电流做的功就 越 多。
合作探究 探究小灯泡亮暗与电流的关系
【思考】控制哪些物理量不变？ 保持电压和通电时间一定
甲
乙
+
A
0.2
若是在早晨的8:30-9:30打开教室的 灯将消耗0.66度的电能，你们认为在 晴天这个时间段开灯适合么？
地球一小时
2014年3月29日，星期六 晚上20:30-21:30。地球 一小时是一个全球性节能 活动，提倡于每年三月的 最后一个星期六当地时间 晚上20:30，家庭及商界 用户关上不必要的电灯及 耗电产品一小时。该活动 最初由环保团体世界自然 基金会澳州及悉尼晨锋报 合作发起，希望借此活动 推动电源管理，减少能源 消耗，唤起人们以实际行 动应对全球变暖的意识。
苏科版初中物理九年级下册《第十五章 电功和电热 一、电能表与电功》PPT课件_0
水流通过水轮机，水对水轮机做 功，所以水轮机转动起来。
二、电功 —电流所做的功
电Байду номын сангаас做功的实质
电多少流功做研了究电表功明大：就 电 成小有 能 其与多 转 他加少 化 形在用电电了器路多中少就电消能耗 两端的电式压的、能通过的电流 和通电时间有关。
活动
比较两个小灯泡的亮暗
要在验一证定这时个间实验内，，实电验流时应做该的运功用就哪越 些多科，学灯方泡法越呢？亮
0.4 0.6
A 0 0
12 A
3
结论：当 电压 和 通电时间 一定时，电流
九年级物理下册 第十五章 电功和电热 一 电能表与电功教学课件 苏科苏科级下册物理课件
相比将
。
增大
12/12/2021
第二十一页，共二十六页。
例题(lìtí)分析
计算
11.一电能表表盘上标明(biāomíng)“1200r/kW·h”，将某用电器单独接在该 表上，当用电器工作4min后，电能表转盘转过55r。若用电器两端电压 是220V，求：通过该用电器的电流。
答案：3.125A
12/12/2021
什么有关系呢？
12/12/2021
第三页，共二十六页。
电能表
种类(zhǒnglèi)作 用
感应式
电子式
电能表有哪些种类？它们的作用(zuòyòng)是什
12/12/2021
电能表的作用：么测？量电路消耗的电能
第四页，共二十六页。
电能表
参数(cānshù)意 义
你知道这些参数的意义吗？能区分额定值与最大值吗？
W=I2RT
(I=U/R)
纯电阻电路(电能全部(quánbù)转化 为
12/1内2/20能21 电动机除外)
V·A·S
V2/Ω·S A2·Ω·S
N·m
W·S
第十一页，共二十六页。
例题分析 计算
1.实验室小灯泡(dēngpào)的电阻为10Ω ，正常工作时电流为0.2A，求
正常工作10s电流所做的功？
220V：电能表适用的额定电压
5A：电能表持续工作时允许通 过的最大电流
10A：电能表短时间允许通过
的最大电流
50Hz：我国交流电的频率
(pínlǜ)
12/12/2021
第五页，共二十六页。
电能表
单位(dānwèi)
电能表的单位是什读么数？与国际制主单
位的关系是什么？怎么知道的？如何
苏科版九年级下册第十五章《电功和电热》第三节《电热器__电流的热效应》课件(29张)
实验过程：
思考：由实验可知，影响通电道题产生热量的
因素有哪些？ 2020/2/27
6
三、焦耳定律
1．内容：电流通过导体产生的热量跟电流 的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟 通电时间成正比。 2．公式：Q = I2Rt 3．单位：焦耳（J）
2020/2/27
7
焦耳（James Prescott Joule， 1818—1889），英国物理学家。用 近 40 年的时间做了 400 多次实验， 研究热和功的关系。通过大量的实 验，于 1840 年最先精确地确定了电 流产生的热量与电流、电阻和通电 时间的关系。
2/27/2020
26
【例题2】：一台电动机正常工作时线圈两 端的电压为380伏，线圈的电阻为2欧,线圈 中的电流为10安,若这台电动机正常工作1秒 钟，
一根 60 Ω 的电阻丝接在 36 V的电源两端，在 5 min内共产生多少热量?
解:
I=
U R
=
36 60
V Ω
=
0.6
A
Q = I2Rt
=(0.6 A)2×60 W×300 s
= 6 480 J
答: 在 5 min 内共产生 6 480 J 热量。
想想议议
额定电压相同的灯泡，额定功率越大，电 阻越小，正常工作时单位时间内产生的热量越 多。可是按照焦耳定律，电阻越大，单位时间 内产生的热量越多。二者似乎有矛盾，这是怎 么回事?
2/27/2020
22
三、焦耳定律
电流产生热量的表达式
公式：Q=I2Rt (普遍适用) 单位：I—安 R—欧 t—秒 Q—焦
焦耳定律
内容：电流流过导体时产生的热量， 跟电流的平方成正比，跟导体的电阻 成正比，跟通电的时间成正比 。
思考：由实验可知，影响通电道题产生热量的
因素有哪些？ 2020/2/27
6
三、焦耳定律
1．内容：电流通过导体产生的热量跟电流 的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟 通电时间成正比。 2．公式：Q = I2Rt 3．单位：焦耳（J）
2020/2/27
7
焦耳（James Prescott Joule， 1818—1889），英国物理学家。用 近 40 年的时间做了 400 多次实验， 研究热和功的关系。通过大量的实 验，于 1840 年最先精确地确定了电 流产生的热量与电流、电阻和通电 时间的关系。
2/27/2020
26
【例题2】：一台电动机正常工作时线圈两 端的电压为380伏，线圈的电阻为2欧,线圈 中的电流为10安,若这台电动机正常工作1秒 钟，
一根 60 Ω 的电阻丝接在 36 V的电源两端，在 5 min内共产生多少热量?
解:
I=
U R
=
36 60
V Ω
=
0.6
A
Q = I2Rt
=(0.6 A)2×60 W×300 s
= 6 480 J
答: 在 5 min 内共产生 6 480 J 热量。
想想议议
额定电压相同的灯泡，额定功率越大，电 阻越小，正常工作时单位时间内产生的热量越 多。可是按照焦耳定律，电阻越大，单位时间 内产生的热量越多。二者似乎有矛盾，这是怎 么回事?
2/27/2020
22
三、焦耳定律
电流产生热量的表达式
公式：Q=I2Rt (普遍适用) 单位：I—安 R—欧 t—秒 Q—焦
焦耳定律
内容：电流流过导体时产生的热量， 跟电流的平方成正比，跟导体的电阻 成正比，跟通电的时间成正比 。
第十五章电功和电热专题训练(六)+多挡位电热器问题+课件+2024-2025学年苏科版物理九年级下册
(3)正常工作时电热管R的电阻.
解：由电路图结合题意可知，热风加热时，电风扇和电热管
R 并联同时工作，冷风时只有电风扇工作，由表格数据可知，，则通过电风扇的电流
I2＝PU冷＝121200
W V
＝0.5 A，正常加热时，通过电热管的电流 I1＝I－I2＝5.5 A－ 0.5 A＝5 A，正常工作时，电热管的电阻 R＝UI1＝2250AV＝44 Ω.
J/(kg·℃)×1
＝45 kg
℃.
返回
3. 小柳同学设计了一种电热饮水机电路. 如图甲所示，R1 和R2均为电热丝，S2是自动控制开关，可实现低温挡、 高温挡之间的转换，饮水机工作时功率随时间的关系如 图乙所示，求：
(1)低温挡工作时，通过电阻R1的电流. 解：当 S1 和 S2 同时闭合时，两个电热丝并联接入电路中， 电热饮水机处于高温挡；当 S1 闭合、S2 断开时，只有 R1 接 入电路，此时电热饮水机处于低温挡；由图乙可知，低温挡 的功率为 440 W，则通过电阻 R1的电流 I1＝PU低＝424200 WV ＝2 A.
(3)旋转开关转至bc时，电热敷腰带的功率为22 W，求电路 的总电流. 解：旋转开关转至 bc 时，电热敷腰带的功率为 22 W，电 路的总电流 I′＝PU′＝22220WV＝0.1 A.
(4)旋转开关转至cd时，求电热敷腰带的功率. 解：旋转开关转至 cd 时，只有 R2 工作，电热敷腰带的功 率 P 中＝UR22＝(1212000VΩ)2＝44 W.
解：加热器高温挡工作 10 min 产生的热量 Q＝W＝P 高 t＝ 44 W×10×60 s＝2.64×104 J，马桶圈吸收的热量 Q 吸＝75%Q ＝75%×2.64×104 J＝1.98×104 J，由 Q＝cmΔt 可知，马桶圈
九年级物理全册第15章电功和电热 电能表与电功2电功的计算课件新版苏科版
【点拨】 若该电能表的转盘转了 360 r，则此过程中用电器
消耗电能 W＝600 3r6/(0kWr ·h)＝0.6 kW·h.
6 有一块手机用的锂电池，上面标明电压为3.7 V，容量 为1 130 mA·h.(假设手机工作时电压不变)
(1)它充满电后，大约储存了多少电能？
【解】电能W＝UIt＝3.7 V×1 130×10－3 A×3 600 s＝ 15 051.6 J.
【点拨】 由 W＝UIt 可知，U＝WIt ＝1×11.084×A1×0100.0J1 s＝1.8×108 V.
4 [2023·滨州]如图所示，电源电压恒定不变，定值电阻 R1的阻值为10 Ω.闭合开关，电流表A的示数为0.5 A， A1的示数为0.3 A，则电源电压为____3____V，定值电 阻R2在1 min内消耗的电能为____3_6___J.
序号
1
2
3
电流/A
0.12
0.25
0.40
①表中有1个数据记录错误，该数据是__0_.1_2__. ②请根据表中数据判断R1和R3的连接方式并简述理由.
【解】由于表格中的电流都小于0.5 A，表明滑动变阻 器接入电路后，电路的总电阻大于12 Ω，表明电阻R1 和滑动变阻器R3串联．
【点拨】
电阻 R1 和滑动变阻器 R3 串联时，电路的最小电流
测R0两端电压，电压表V2测R两端电压，电流表测电路中 电流．当滑动变阻器的滑片P从b端向左移到某点的过程中， 滑动变阻器R连入电路的电阻变小，电路中的电流变大， 根据串联电路的分压原理可知，滑动变阻器两端的电压变
小，R0两端的电压变大，所以题图乙中上面图线表示电压 表V2的示数随电流表示数变化的图线，下面图线表示电压 表V1的示数随电流表示数变化的图线．
九年级物理全册第15章电功和电热 家庭电路与安全用电1家庭电路的组成课件新版苏科版
【点拨】 开关闭合后，灯不发光，用测电笔测试a、b、c三处，
氖管都发光，这说明从火线到a、b、c之间的电路接通； 而测电笔测试d处时，氖管不发光，说明c到d之间的导线 出现断路．
【答案】D
14 [2022·内江]如图所示是测电笔正确使用时的示意 图．当正确使用测电笔时，由被测带电体(电源)、测 电笔、人体和大地构成串联闭合电路．若其中测电笔 的电阻取为1.2×106 Ω，人体的电阻取为2.0×103 Ω， 其他电阻不计，则当正确使用测电笔来检测家庭电路 的相线(俗称火线)时：
【点方法】 将螺口灯泡接入电路中，既要考虑开关的正确接法，
又要考虑螺口灯泡的安全接法． 由于人易接触螺口灯泡的螺旋套，为了安全，要将图，将带有开关的五孔插座正确接入家 庭电路中． 【解】如图所示．
12 有一种插线板，当开关断开时，指示灯不亮，插孔无 法正常工作；当开关闭合时，如果指示灯损坏，插孔 也能正常工作．下图既能满足控制要求，又符合安全 用电原则的是( )
【点拨】 由题图可知，闭合开关S后，用测电笔接触a、b点，
火线、测电笔、人体和大地构成通路，测电笔的氖管会发 光；用测电笔接触c、d点，测电笔和人体接在零线与大地 之间，由于零线与大地之间的电压为零，故氖管不发光．
【答案】C
9 [2023·黄冈]小明设计了一种晚上自动给花草浇水电 路．光控开关S1在天黑时闭合，湿敏开关S2在土壤过 于干燥时闭合．浇花器仅在土壤过于干燥的夜间才开 始工作，对花草进行浇水．下列电路既满足上述条件， 又符合安全用电原则的是( )
【点拨】 插线板上的开关断开时，指示灯不亮，插孔无法正
常工作，说明开关同时控制指示灯和插孔；如果指示灯损 坏，开关闭合时插孔也能正常工作，说明指示灯和插孔之 间是并联的，开关接在指示灯、插孔和火线之间控制火线 使用更安全，插孔的右孔接火线，故只有A正确． 【答案】A
九年级物理 第十五章 电功和电热 三 电热器 电流的热效应教学课件 苏科苏科级物理课件
六页。
电热(diànrè)与电功的比较
1.当电能全部都转化(zhuǎnhuà)为内能时
电热器：
（如电熨斗）
消耗电能→产生内能
电热 电功
Q=W =I2Rt=UIt=Pt
12/12/2021
第十五页，共二十六页。
电热(diànrè)与电功的比较
2.当电能一部分转化(zhuǎnhuà)为内能时：
散热片、散 热风扇等）。电热的作用：有害的一面。加快散热的方法二：散热孔。2．电炉丝通过 导线接到电路里，电炉丝热得。11000
Image
12/12/2021
第二十六页，共二十六页。
A．电灯
B．电风扇
C．电热毯 D．一样多
D）
12/12/2021
第二十二页，共二十六页。
4．我国科研人员研发了百米级第二代高温超导带材，使中国跻身该技
术领域国际先进行列．假如(jiǎrú)所有导体都成了常温下的超导体，
那么当用电器通电时，下列说法正确的是（
）
A．白B炽灯仍然能发光 B．电动机仍然能转动
电如动机：
消耗电能→产生机械能和内能
电热 < 电功
Q<W
Q=I2Rt
12/12/2021
第十六页，共二十六页。
电热(diànrè)有利的一面： 取暖、加热食物等； 电热(diànrè)有害的一面：
轻则用电器烧坏；重则引发火灾。
减小电热产生的危害：
加快散热（散热孔、散热片、散 热风扇等）
12/12/2021
12/12/2021
第六页，共二十六页。
实验(shíyàn)
• 2.猜想：
探究
生活现象②：相同的导线如果将灯泡换成大功率的电炉，电线将显
电热(diànrè)与电功的比较
1.当电能全部都转化(zhuǎnhuà)为内能时
电热器：
（如电熨斗）
消耗电能→产生内能
电热 电功
Q=W =I2Rt=UIt=Pt
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第十五页，共二十六页。
电热(diànrè)与电功的比较
2.当电能一部分转化(zhuǎnhuà)为内能时：
散热片、散 热风扇等）。电热的作用：有害的一面。加快散热的方法二：散热孔。2．电炉丝通过 导线接到电路里，电炉丝热得。11000
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A．电灯
B．电风扇
C．电热毯 D．一样多
D）
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第二十二页，共二十六页。
4．我国科研人员研发了百米级第二代高温超导带材，使中国跻身该技
术领域国际先进行列．假如(jiǎrú)所有导体都成了常温下的超导体，
那么当用电器通电时，下列说法正确的是（
）
A．白B炽灯仍然能发光 B．电动机仍然能转动
电如动机：
消耗电能→产生机械能和内能
电热 < 电功
Q<W
Q=I2Rt
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第十六页，共二十六页。
电热(diànrè)有利的一面： 取暖、加热食物等； 电热(diànrè)有害的一面：
轻则用电器烧坏；重则引发火灾。
减小电热产生的危害：
加快散热（散热孔、散热片、散 热风扇等）
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实验(shíyàn)
• 2.猜想：
探究
生活现象②：相同的导线如果将灯泡换成大功率的电炉，电线将显