完整版)高一生物-细胞呼吸练习题
新人教生物必修一(学案+练习) 影响细胞呼吸的因素及应用
新人教生物必修一（学案+练习）影响细胞呼吸的因素及应用1．温度对细胞呼吸的影响原理细胞呼吸是一系列酶促反应，温度通过影响酶活性进而影响细胞呼吸速率应用①保鲜：水果、蔬菜等放入冰箱的冷藏室中，可延长保鲜时间；②提高产量：温室中栽培蔬菜时，夜间适当降低温度，可降低细胞呼吸，减少有机物的消耗，提高蔬菜的产量2(1)原理：O2是有氧呼吸所必需的，且O2对无氧呼吸过程有抑制(填“促进”或“抑制”)作用，对有氧呼吸过程有促进(填“促进”或“抑制”)作用。
(2)应用：①选用透气的消毒纱布包扎伤口，抑制破伤风芽孢杆菌等厌氧细菌的无氧呼吸。
②作物栽培中的中耕松土，保证根的正常细胞呼吸。
③提倡慢跑等有氧运动，防止肌细胞无氧呼吸产生乳酸。
④稻田定期排水，抑制水稻无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，导致烂根，甚至死亡。
3．CO2浓度对细胞呼吸的影响原理CO2是细胞呼吸的最终产物，积累过多会抑制(填“促进”或“抑制”)细胞呼吸的进行应用在蔬菜和水果保鲜中，适当增加CO2浓度可抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗(1)原理。
①间接影响：细胞内的许多生化反应需要水的参与，自由水含量升高，细胞呼吸加快。
②直接影响：水是有氧呼吸的反应物之一。
(2)应用。
①抑制细胞呼吸：晒干的种子自由水含量降低，细胞呼吸减慢，有利于储藏。
②促进细胞呼吸：浸泡种子有利于种子的萌发。
1．中耕松土、适时排水都是通过改善氧气供应来促进作物根系的呼吸作用。
( √ )2．破伤风芽孢杆菌易在被锈钉扎过的伤口深处繁殖，原因是伤口深处氧气缺乏。
( √ )3．酿酒过程的早期需要不断通气的目的是促进酵母菌有氧呼吸产生酒精。
( × )4．慢跑时，氧气供应不足，肌细胞主要进行无氧呼吸产生乳酸。
( × )1．影响细胞呼吸的内部因素2(1)温度对细胞呼吸的影响曲线。
①a点为呼吸酶的最适温度，细胞呼吸速率最快。
②温度低于a点时，随温度降低，酶活性下降，细胞呼吸受抑制。
高考生物真题加练习题 专题5细胞呼吸
高考生物真题加练习题专题5 细胞呼吸考点一细胞呼吸的原理考向1 需氧呼吸(2019浙江超级全能生8月联考,13)真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。
下列叙述正确的是( )A.阶段A发生在细胞溶胶中,产物只有丙酮酸和ATPB.阶段B产生的物质①中的氧原子均来自丙酮酸分子C.阶段C产生的物质②中的氧原子均来自氧气,产生的ATP最多D.阶段C发生在线粒体内膜中,仅[H]和氧气结合生成水答案C考向2 厌氧呼吸1.(2020届浙江温州9月联考,23)酵母菌在无氧环境中进行厌氧呼吸。
下列有关叙述中,正确的是( )A.葡萄糖分解成丙酮酸的过程中有NADH生成B.1分子葡萄糖中的能量与2分子丙酮酸中的能量相等C.丙酮酸转变成乙醛需NADH提供氢D.乙醛转变成乙醇需ATP提供磷酸基团答案A2.(2020届浙江丽衢湖9月联考,13)如图①②③表示厌氧呼吸的不同途径,下列叙述正确的是( )A.过程①发生于细胞溶胶,过程②③发生于线粒体B.过程①无ATP产生,过程②有ATP产生C.氧气的存在可抑制过程②③D.人体细胞中可发生过程①②③答案C考点二影响细胞呼吸的因素及应用考向细胞呼吸在实践中的应用1.(2018浙江稽阳联考,12)在面包制作时,先将一定量的酵母加入和好的面团中,后经蒸烤得到松软可口的面包。
在此过程中不会发生的变化是( )A.酵母菌进行了乙醇发酵B.酵母菌的细胞溶胶中有CO2产生C.丙酮酸产生乙醇时伴随ATP的生成D.酵母菌线粒体中,特殊分子所携带的氢和电子传递给氧形成水答案C2.(2018浙江绍兴联考,3)下列现象与厌氧呼吸无关的是( )A.久置的大苹果切开后有酒味B.在面团发酵初期,表面会有水珠渗出C.用手长时间举重物时,会感觉手臂酸软乏力D.装满新制米酒的塑料瓶出现爆瓶或打开时酒液喷出的现象答案B方法细胞呼吸类型的判断方法1.如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,以葡萄糖为底物的条件下CO2释放量和O2吸收量的变化。
高考生物真题分类题库(含答案) 知识点4 细胞呼吸 (2)
第- 1 -页 共3页 知识点4 细胞呼吸 1.(重庆高考·T5)下图为乙醇在人体内主要的代谢过程。下列相关叙述,正确的是 ( ) 乙醇乙醛乙酸CO2、H2O A.乙醇转化为乙酸发生的氧化反应,均由同一种氧化酶催化 B.体内乙醇浓度越高,与乙醇分解相关的酶促反应速率越快 C.乙醇经代谢产生的[H]可与氧结合生成水,同时释放能量 D.正常生理情况下,人体分解乙醇的速率与环境温度呈正相关 【解题指南】(1)图示信息:乙醇先氧化成乙醛,乙醛再氧化成乙酸,最后生成CO2
和H2O。
(2)关键知识:酶的专一性、底物浓度和温度与酶促反应速率的关系、[H]与氧结合生成水。 【解析】选C。本题考查酶的特性和呼吸作用。酶具有专一性,在乙醇转化为乙酸的代谢过程中至少经历两个步骤,需要不同的酶催化,故A项错误。当底物浓度较低时,酶促反应速率会随着底物浓度增加而加快,当达到一定值后,由于酶量有限,反应速率不再随底物浓度增加而加快,故B项错误。乙醇经代谢后可参与有氧呼吸,产生的[H]在有氧呼吸第三阶段与氧气结合生成水释放大量能量,故C项正确。人是恒温动物,环境温度不影响体内温度,不会影响分解乙醇的速率,故D项错误。 2.(海南高考·T26)某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。据图回答问题: 第- 2 -页 共3页
(1)在12～24 h期间,呼吸速率逐渐增强,在此期间呼吸作用的主要方式是 呼吸,该呼吸方式在细胞中发生的部位是 ,其产物是 。 (2)从第12 h到胚根长出期间,萌发种子的干物质总量会 ,主要原因是 。 (3)胚根长出后,萌发种子的 呼吸速率明显升高。 【解题指南】(1)关键知识:细胞呼吸的场所、细胞呼吸的类型及其产物。 (2)图示信息:以种子萌发的时间为横坐标,以种子的呼吸速率为纵坐标,两条曲线反映了呼吸过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势。 【解析】本题主要考查细胞呼吸的场所和产物及种子萌发过程中干物质变化原因分析。 (1)据图可知,在12～24 h期间,氧气吸收量很少,而二氧化碳释放量很多,表明此时的呼吸作用主要是无氧呼吸;无氧呼吸的场所是细胞质基质,产物是酒精和二氧化碳。 (2)第12 h到胚根长出期间,种子不进行光合作用,不能制造有机物,同时进行呼吸作用消耗有机物,使有机物总量下降。 (3)胚根长出后,氧气的吸收量明显增多,说明有氧呼吸的速率明显提高。 第- 3 -页 共3页
754细胞呼吸和新陈代谢类型训练题
监利县外国语学校高一生物周练[05----3]—细胞呼吸和新陈代谢类型训练题一、单选题（本大题共20小题，每题2分，共40分。
每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的。
）1．如下图所示，若甲表示CO２和H２Ｏ，则（）A．Ⅰ是光合作用，乙是糖类和氧气，Ⅱ是呼吸作用B．Ⅰ是光合作用，乙是呼吸作用，Ⅱ是糖类和氧气C．Ⅰ是化能合成作用，乙是呼吸作用，Ⅱ是葡萄糖D．Ⅰ是化能合成作用，乙是糖类和氧气，Ⅱ是呼吸作用2．某校科技活动小组的同学在考察被严重污染的地表水体时发现两类景观：有机型污染水体是变黑发臭，无机型污染水体一般是变绿。
前者、后者生活着的主要生物依次是（）A．光能自养生物、异养厌氧生物 B．异养厌氧生物、光能自养生物C．化能自养生物、异养需氧生物 D．异养需氧生物、化能自养生物3．硝化细菌进行细胞分裂时所需要的能量，直接通过下列哪一条途径获得A.硝化作用B.化能合成作用C.合成代谢D.分解代谢4．关于新陈代谢的下列叙述，错误的是A.生物体内，时刻以新合成的物质取代旧物质B.先有物质合成，才有物质分解C.新陈代谢包括合成代谢和分解代谢D.能量代谢总是伴随着物质代谢发生的5．分解代谢应指①吸收营养物质②合成自身物质③分解自身物质④储存能量⑤释放能量⑥排出代谢终产物A.①②④B.②C.③D.③⑤⑥6．现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为3∶5，这是因为A.有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸B.有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸C.有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸D.有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸7．光合作用和化能合成作用的相同点是A.都能把无机物转变成有机物B.都需要太阳光能C.都需要无机物氧化供能D.都需要利用氧气8．制作泡菜、酸菜时，所用菜坛子必须密封，其原因是A.防止水分蒸发B.防止菜叶萎蔫C.防止产生的乳酸挥发D.乳酸菌在有氧条件下发酵被抑制9．提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。
高一生物光合作用和呼吸作用练习题
必修一第5章细胞得能量供应与利用呼吸作用与光合作用练习题1、如图就是真核细胞内呼吸作用过程得图解,请据图回答有关问题:(1)物质X就是_______,它可以通过植物得_______作用产生。
(2)物质Y可使溴麝香草酚蓝水溶液发生得颜色变化为由蓝色变成绿色再变成________。
②与⑤过程中物质Y产生得场所分别就是________。
(3)人体内不能进行________(填序号)过程。
(4)在细胞呼吸过程中,实现得能量转换就是有机物中稳定得化学能转换成________。
(5)花盆里得土壤板结后,需要及时松土,其目得就是促进________(填序号)过程得进行,从而产生大量能量,有利于________得吸收。
2、某研究小组想测量萌发得小麦种子、蚯蚓呼吸速率得差异,设计了以下得实验装置。
实验中分别以20粒萌发得种子与4条蚯蚓为材料,每隔5 min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上得读数,结果如表1所示。
请回答以下问题:有色液滴移动得距离/mm生物时间/min0 5 10 15 20 25萌发得种子0 8 16 23 29 34蚯蚓0 4、5 9 11、5 13、5 15、5表1(1)装置图中得Y溶液就是________,其作用就是________________________。
设置乙装置得目得就是__________。
(2)实验开始后保持注射器得活塞不移动,有色液滴将向________移动(填“左”或“右”),以蚯蚓为材料时有色液滴移动得最大速率就是________。
(3)另一组该实验装置每隔5 min测量时,将注射器活塞往________(填“上”或“下”)移动,待有色液滴回到实验开始时得位置停止,根据活塞移动距离可测出气体得变化量,其中以小麦为材料得结果如表2所示:表2分析数据可知该段时间小麦种子得有氧呼吸速率为________,在此过程中,有氧呼吸得强度越来越________。
3、如图表示苹果得果实在不同外界氧浓度下C02得释放量与02得吸收量得变化曲线,请分析回答下列问题:(每空2分,共10分)(1)当外界氧浓度为5%时,苹果果实进行得呼吸类型就是 ,此时呼吸作用得终产物除了 C02外,还有。
《细胞呼吸》40道选择题限时50分钟专项练习
《细胞呼吸》40道选择题限时50分钟专项练习姓名：__________班级：__________考号：__________1. 在人体细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸过程中，关于[H]的来源和用途的叙述，最准确的是( )A. 答案AB. 答案BC. 答案CD. 答案D2. 玉米根部细胞中含有两种脱氢酶，在氧气不足的情况下，可以催化不同类型的无氧呼吸，如图所示(A～C表示物质，①～③表示生理过程)。
下列说法错误的是( )A. A为丙酮酸，C为酒精B. B只能在细胞质基质中生成C. ①～③过程中均有A TP的合成D. 长时间淹水的情况下，玉米根部细胞内可发生①②③过程3. 下图为探究酵母菌呼吸作用类型的装置图，实验中微生物均有活性。
假设环境因素对本实验无影响，下列表述正确的是( )A. 装置1中液滴左移、装置2中液滴不移动，说明酵母菌只进行了无氧呼吸B. 装置1中液滴左移、装置2中液滴右移，说明酵母菌只进行了有氧呼吸C. 将酵母菌替换成乳酸菌，装置1、装置2中液滴均不移动D. 将酵母菌替换为乳酸菌，装置1中液滴左移，装置2中液滴右移4. 雨水过多时，农作物会发生烂根现象，其原因主要是( )A. 土壤中缺乏氧气，根进行无氧呼吸产生酒精，对根细胞有毒害作用B. 土壤中水分充足，微生物繁殖而引起烂根C. 土壤中有毒物质溶解到水中，使根遭到毒害D. 土壤因水涝温度低，使根受到低温损害5. 某同学为了探究酵母菌的细胞呼吸方式,将少量的酵母菌混入适量的面粉揉成光滑面团后均等分装在2个洁净的塑料袋中,一组充满空气(甲组),一组则排净空气(乙组),扎紧袋口后放在相同且适宜的环境中观察20～30 min。
下列叙述不正确的是( )A. 一段时间后甲组的塑料袋内壁有水珠出现,面团变湿润B. 该实验中甲组为实验组,乙组为对照组C. 若放置的时间足够长,甲组也会产生酒精D. 该实验应选择大小合适、气密性良好的塑料袋6. 某一动物组织，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖量的比为1∶3，则该组织消耗的O2量与产生的CO2量之比是( )A. 1∶1B. 2∶1C. 3∶1D. 1∶27. 有氧呼吸全过程中的物质变化可分为三个阶段：①C6H12O6→丙酮酸＋[H]；②丙酮酸＋H2O→CO2＋[H]；③[H]＋O2→H2O。
专题3.2 细胞呼吸的原理及其应用(核心素养练习)(解析版)
第三单元生命活动的代谢基础专题3.2 细胞呼吸的原理及其应用一、选择题1．酵母菌是最早被人类利用的微生物。
早在公元前3000年，人类就开始利用酵母菌发酵来制作面包、酿造酒类。
酵母菌发酵（无氧呼吸）产生酒精的同时还产生（）A．O2B．CO2C．乳酸D．水【答案】B【解析】酵母菌通过无氧呼吸产生了酒精，同时释放出二氧化碳，没有产生氧气，水和乳酸。
2．生物体吸收的O2用于（）A．在线粒体中合成CO2B．在细胞质中与［H］结合生成水C．在线粒体中与［H］结合生成水D．部分形成CO2，部分与［H］结合成水【答案】C【解析】生物体吸收氧气用于有氧呼吸第三阶段，在线粒体内膜上和还原型氢反应生成水。
3．研究人员将酿制米酒时密闭容器中三种物质的变化情况绘图如下，那么甲、乙、丙分别代表（）A．氧气、二氧化碳、酒精B．二氧化碳、酒精、氧气C．氧气、酒精、二氧化碳D．酒精、二氧化碳、氧气【答案】A【解析】根据分析可知，密封后甲物质的浓度降低，应为氧气，甲下降的同时，乙物质浓度升高，乙应为二氧化碳；一段时间后开始产生丙，丙应为酒精。
A正确，BCD错误。
故选A。
4．请据图回答：经数小时后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况。
（实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响）（）A．A处上升，B处下降B．A、B两处都下降C．A处下降，B处上升D．A、B两处都不变【答案】C【解析】由图可知，小白鼠进行呼吸作用会消耗氧气，产生二氧化碳，装置中的氢氧化钠能够吸收呼吸产生的二氧化碳，故该装置中气体减少，故A侧液面会下降，B侧液面会升高。
综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。
5．甲组酵母菌进行需氧呼吸，乙组酵母菌进行厌氧呼吸，若两组酵母菌分别产生出等量的CO2，那么它们各自所消耗的葡萄糖量之比是（）A．2﹕1 B．1﹕2 C．3﹕1 D．1﹕3【答案】D【解析】假设两组酵母菌呼吸作用产生的二氧化碳都是XmoL，甲组酵母菌进行的是有氧呼吸，根据有氧呼吸方程式计算其消耗的葡萄糖为X/6；乙组酵母菌进行无氧呼吸，根据无氧呼吸方程式计算其消耗的葡萄糖为X/2。
2023版新教材高考生物微专题小练习专练24细胞呼吸有氧呼吸与无氧呼吸
专练24 细胞呼吸(有氧呼吸与无氧呼吸)1．苹果果实成熟到一定程度，呼吸作用突然增强，然后又突然减弱，这种现象称为呼吸跃变，呼吸跃变标志着果实进入衰老阶段。
下列叙述正确的是( ) A．呼吸作用增强，果实内乳酸含量上升B．呼吸作用减弱，糖酵解产生的CO2减少C．用乙烯合成抑制剂处理，可延缓呼吸跃变现象的出现D．果实贮藏在低温条件下，可使呼吸跃变提前发生2．有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是( )①都在线粒体中进行 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都产生ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②⑤3．某动物组织，有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的量的比为1∶3，则该组织消耗的氧气量与产生的二氧化碳量之比是( )A．1∶2 B．2∶1 C．3∶1 D．1∶14．[2022·湖北重点中学联考]种子贮藏中需要控制呼吸作用以减少有机物的消耗。
若作物种子呼吸作用所利用的物质是淀粉分解产生的葡萄糖，下列关于种子的有氧呼吸和无氧呼吸的叙述，不正确的是 ( )A．若细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸且产物是乳酸，则吸收O2分子数等于释放CO2分子数B．若细胞只进行有氧呼吸，则吸收O2的分子数比释放的CO2多C．若细胞只进行无氧呼吸且产物是乳酸，则不吸收O2也不释放CO2D．若产生的CO2多于乙醇的分子数，则细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸5．如图表示细胞内物质转化的部分过程，下列叙述不正确的是( )A．图中的[H]主要在线粒体内产生B．图中物质①是O2C．用18O标记葡萄糖，产物水中检测不到放射性D．图示过程会释放热能6．(不定项)有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的O2时，在相同时间内其产生的酒精和CO2的量如表所示。
通过对表中数据分析可得出的结论是 ( )O2浓度(%)a b c d产生CO2的量9 mol12.5 mol15 mol30 mol产生酒精的量9 mol 6.5 mol 6 mol0 molA.a浓度时，酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖速率等于无氧呼吸B．b浓度时，酵母菌有氧呼吸消耗葡萄糖速率小于无氧呼吸消耗速率C．c浓度时，有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵D．d浓度时，酵母菌只进行有氧呼吸7．不同种类的生物在不同的条件下，呼吸作用的方式不同。
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完整版)高一生物-细胞呼吸练习题
1.选择题
1.选择正确答案：B。
线粒体
2.选择正确答案：D。
供能不足
3.选择正确答案：D。
来自葡萄糖和水
4.选择正确答案：A。
呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜
5.选择正确答案：C。
无氧呼吸占优势
6.选择正确答案：C。
酵母菌增多，产生酒精增多
7.选择正确答案：B。
一定是有氧呼吸
8.选择正确答案：④发酵和无氧呼吸为同一概念
9.选择正确答案：B。
葡萄糖＋线粒体
10.选择正确答案：B。
4:3
11.选择正确答案：B。
2:1
12.选择正确答案：A。
低O2、高CO2、低温
2.改写
细胞呼吸是指细胞内通过有氧呼吸和无氧呼吸将有机物分解为二氧化碳和水，并释放出能量的过程。
以下是有关细胞呼吸的选择题：
1.选择正确答案：线粒体是完成有氧呼吸全过程的结构。
2.选择正确答案：植物种子萌发时，长时间缺氧会导致烂芽，主要原因是供能不足。
3.选择正确答案：有氧呼吸过程中释放的CO2来自葡萄
糖和水。
4.选择正确答案：植物呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通
过线粒体双层膜，这是正确的叙述。
5.选择正确答案：测得XXX果实在一段时间内，CO2的
释放量比O2的吸收量大，由此推得果实进行无氧呼吸占优势。
6.选择正确答案：用酵母菌酿酒时，向酿酒的原料中注入
足量的氧气会导致酵母菌增多，产生酒精增多。
7.选择正确答案：在呼吸过程有二氧化碳放出，则可判断
此过程是有氧呼吸。
8.选择正确答案：发酵和无氧呼吸为同一概念是错误的叙述。
9.选择正确答案：葡萄糖＋线粒体的试管能产生CO2.
10.选择正确答案：酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，如果二者消耗了等量的葡萄糖，吸入的氧气与产生的二氧化碳的分子数之比是4:3.
11.选择正确答案：酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行
无氧呼吸，如果两种呼吸都分解C6H12O6，产生等量的CO2，则所消耗的C6H12O6之比是2:1.
12.选择正确答案：水果储藏保鲜时，降低呼吸的环境条
件是低O2、高CO2、低温。
38.实验结果表明，在向盛有鼠肝细胞线粒体的试管中注
入丙酮酸时，氧的消耗量比注入葡萄糖时更大，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧的消耗量再次增加。
根据实验结果，选项B“线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖”与实验结果不
符合。
39.选项A不正确。
丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程
需要水参与。
40.选项A。
人在长时间剧烈运动时，主要依靠有氧呼吸
来供能。
41.选项B。
吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比
为3∶5，说明有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸。
42.选项D。
小肠绒毛上皮细胞的呼吸作用受到抑制后，
K+和氨基酸的吸收不会明显减少，而水和其他物质的吸收则
会减少。
43.选项B。
浸没在水中的大豆种子和置于潮湿地方的大
豆种子，在呼吸过程中都会产生CO2和H2O，并且产生大量ATP。
44.选项C。
根据反应的能量变化，能量1>能量3>能量2>能量4，因此选项C“若反应物C6H12O6、ADP都为1 mol，
则能量1>能量3>能量2>能量4”正确。
选项A和B正确，选
项D不是反应的产物。
D。
对于人和其他高等动物来说，能量的来源只有两种，即食物和氧气。
45.
1) A瓶内的NaOH作用是吸收二氧化碳，B瓶内的石灰水作用是检测呼出的二氧化碳。
2) 使用不透光的玻璃罩来罩住植物是为了防止光合作用
的干扰，只测定呼吸作用。
3) D瓶内的石灰水作用是检测吸入的氧气。
4) 如果将植物换成萌发的种子，将会测定种子的呼吸作用。
46.
1) 甲试管的最终产物是CO2，乙试管的最终产物是乳酸，丙试管的最终产物是乙醇。
丙中发生的反应式是：C6H12O6
→ 2C2H5OH + 2CO2.
2) 甲试管的产物是乳酸，乙试管的产物是丙酮，丙试管
的产物是酒精。
3) 在隔绝空气的条件下重做(1)题，甲试管的最终产物是
乳酸，乙试管的最终产物是酒精，丙试管的最终产物是乙醇。
4) 要检测细胞呼吸产生的CO2，可用石灰水或氢氧化钠
溶液，现象分别是石灰水变浑浊或氢氧化钠溶液变酸。
如果要检测无氧呼吸是否产生酒精，则可用糖和酵母菌，在条件下，颜色变化是糖变成酒精，溶液变浑浊。
47.
1) 该图是线粒体的亚微观结构示意图，它是细胞内的主要能量合成场所，从结构上看，它具有许多内膜和褶皱，增加了表面积，有利于ATP的合成。