十三五规划课题
全国教育科学信息十三五规划重点课题
全国教育科学信息⼗三五规划重点课题全国教育科学信息“⼗三五”规划重点课题《基于个性化学习平台的教案应⽤研究》概要课题名称：基于个性化学习平台的教案应⽤研究。
课题类别：全国教育科学信息⼗三五规划重点课题课题审批：教育部中国教育技术协会、全国教育技术研究课题领导⼩组课题编号：⽴项号总课题组成员：阎⽴钦教授国家教育科研规划办公室原主任、中央教育科学研究所原所长、著名教案教材专家。
郑⽇昌教授北京师范⼤学学习⼼理学博导、中⾼考研究专家。
莫景祺博⼠教育部基础教育课程教材发展中⼼教案处处长李亚平博⼠课北京⼤学⽹络教育学院课程主持专家、题秘书长兼课题执⾏组长。
张景鹏研究员北京教育考试研究院考试评价研究组副组长何兴才研究员课题学习技术平台研发组长：思学通教育研究院院长、中国学校教育⽹技术平台研发部主任等。
李春雷北京⼤学⽹络课程中⼼专家、个性化学习平台技术应⽤研究部主任陈朝阳北京师范⼤学教育管理博⼠、评选为第四届全国改⾰创新优秀校长，个性化教案实践者。
现就⼦课题（实验基地区、校）申报选题，下发课题概要及选题指南。
⼀、研究意义、本课题按照新课程改⾰⽬标，旨在基于个性化学习平台的教案应⽤研究，改变教师教案⽅式和学⽣学习⽅式。
如通过平台数据为学⽣制订符合学⽣发展的个性化学习计划，有效控制学⽣的学习进程，指导学⽣正确学习；根据平台学⽣情况反馈进⾏课程分层设计,⾃动⽣成适合学⽣⾃⼰的课程内容；平台根据学⽣的学习⽔平，相应配备符合⽬前学习能⼒的课程，根据学⽣的学习进展完成学习任务。
本课题是⼀次新课程改⾰中的应⽤个性化学习平台技术，在学习⽅式和教案⽅式突破的有效探索，我们在湖北、四川选择实验点学校。
、本课题提出的基于个性化学习信息平台是凸现新课程核⼼理念，关注每⼀位学⽣的发展。
实验中将使个性化教育教案理论和教案实践紧密地结合起来。
充分发挥个性化理论对教案的指导作⽤，⾯向每⼀位不同个性的学⽣，使每⼀位学⽣各有所获，课题实验范本在中⼩学能够起到⽰范作⽤。
邯郸市教育局关于邯郸市教育科学研究“十三五”规划2020年度课题申报的通知
邯郸市教育局关于邯郸市教育科学研究“十三五”规划2020年度课题申报的通知文章属性•【制定机关】邯郸市教育局•【公布日期】2020.04.30•【字号】•【施行日期】2020.04.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文邯郸市教育局关于邯郸市教育科学研究“十三五”规划2020 年度课题申报的通知各县（市、区）教体局、市属大中专院校、市属单位：为解决我市教育教学改革发展中遇到的困惑和问题，科学推进工作，发挥课题带动发展的作用，提升教育教学质量。
邯郸市教育局决定组织邯郸市教育科学研究“十三五”规划2020年度课题申报工作。
现将有关事宜通知如下：一、申报对象全市各大中专院校、直属单位、区县等教育系统的行政管理人员、科研人员、教师均可申报。
二、申报要求参照邯教〔2017〕448号《邯郸市教育科学规划课题管理办法》、邯教所〔2019〕1号《邯郸市教师个人课题管理办法》文件。
重大课题：要求课题主持人主持过教育科学规划市级及以上课题或参与过教育科学规划省级及以上课题，且已结题（以鉴定证书为准）。
重点课题：要求主持人主持过教育科学规划市级及以上课题，且已结题（以鉴定证书为准）。
一般课题：要求主持人参与过教育科学规划市级及以上课题或主持过教育科学规划县级课题，且已结题（以鉴定证书为准）。
教师个人课题：要求主持人是中小学、幼儿园一线教师，研究的问题是课堂教学中现实的、具体的微观问题；要求主持人参与过教育科学规划市级及以上课题或主持过教育科学规划县级课题，且已结题（以鉴定证书为准）。
三、选题要求本年度申报课题以《邯郸市教育科学研究“十三五”规划2020年度课题指南》中所规定的原则、方向和领域作为基本依据。
定向课题为邯郸市教育局定向委托的重大研究项目。
重大课题名称须与指南保持一致，不得自行更改或添加副标题。
申报人可根据研究题目进行设计论证，逐级申报,最后由邯郸市教育科学规划领导小组审定立项。
邯郸市教育局关于公布《邯郸市教育科学研究 “十三五”规划2019年度立项课题名单》的通报
邯郸市教育局关于公布《邯郸市教育科学研究“十三五”规划2019年度立项课题名单》的通报
文章属性
•【制定机关】邯郸市教育局
•【公布日期】2019.07.17
•【字号】
•【施行日期】2019.07.17
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】科学技术综合规定
正文
邯郸市教育局关于公布
《邯郸市教育科学研究“十三五”规划2019年度立项课题
名单》的通报
各县（市、区）教体局、市属大中专院校、市直中小学（幼儿园）：经邯郸市教育科学研究“十三五”规划2019年度课题评审委员会评审，邯郸市教育科学规划领导小组批准，确定了邯郸市教育科学研究“十三五”规划2019年度立项课题名单，现予公布。
各课题负责人所在单位要为研究工作提供条件，创造适合开展研究工作的环境和氛围，同时要加强对各项课题研究的管理与指导，及时提供人力、物力、时间等方面的保障，督促课题主持人如期完成研究任务，以取得高质量的研究成效。
各课题负责人要组织课题研究人员认真讨论和修改课题研究方案，制定切实可行的研究计划，按照《邯郸市教育科学规划课题管理办法》的要求，做好课题的开
题论证、中期汇报等过程管理工作，认真开展研究，高质量地完成研究任务。
附件：邯郸市教育科学研究“十三五”规划2019年度立项课题名单
邯郸市教育局
2019年7月17日邯郸市教育科学研究“十三五”规划2019年度立项课题名单。
北京市教育科学十三五规划2020年度立项课题
预计完成
时间
研究方向
研究领域
课题类别
CAMA2020001
北京市构建服务全民终身学习的教育体系研究
汪琼
北京大学
2022年10月
教育决策咨询研究
教育宏观战略与政策研究
重大课题
AAAA2020049
疏解非首都功能背景下北京郊区高中教育质量提升研究
郭丛斌
北京大学教育学院
2022年10月
教育决策咨询研究
教育宏观战略与政策研究
重点课题
清华大学共4项
CCCA2020096
中小学教育惩戒权之正当程序原则研究
孙倩
北京教育学院
2023年12月
教育教学实践研究
教育治理体系研究
青年专项课题
CECA2020100
运动干预低龄小学生视力健康的促进效果研究
韩金明
北京教育学院
2023年7月
教育教学实践研究
学生发展研究
青年专项课题
BFDB2020134
中学高学历骨干教师专业成长途径与关键因素研究
北京市教育科学“十三五”规划2020年度立项课题
（按单位）
北京教育科学研究院 共14项
立项编号
课题名称
负责人
工作单位
预计完成
时间
研究方向
研究领域
课题类别
AAEA2020003
“城教融合”的内涵、形式及体制机制研究
刘继青
北京教育科学研究院教育发展研究中心
2022年10月
教育决策咨询研究
教育宏观战略与政策研究
教育教学实践研究
课程、教学、评价改革研究
一般课题
CDDB2020141
湖南省教育科学十三五规划课题
湖南省教育科学十三五规划课题引言湖南省教育科学十三五规划课题是湖南省教育科学研究规划中的重要内容。
该课题的开展旨在推动教育科学研究的发展，提升湖南省教育事业的质量和水平。
本文将探讨湖南省教育科学十三五规划课题的背景、目标和重点内容，并对其实施过程和成果进行分析和评价。
背景湖南省是一个经济、文化和教育发达的省份，教育事业在湖南省的经济社会发展中起到了至关重要的作用。
然而，随着社会的快速发展和教育改革的不断深化，湖南省的教育科学研究也面临着新的挑战和机遇。
为了适应新形势下的需求，湖南省教育厅提出了教育科学十三五规划，旨在加强教育科学研究的力量，推动湖南省教育事业的创新与发展。
目标湖南省教育科学十三五规划的目标是提高教育科学研究的创新能力和实践效果，培养高层次教育科学研究人才，推动湖南省教育事业全面发展。
具体目标包括：1.提升教育科学研究的学术水平和学科影响力；2.推动教育科学研究成果的转化和应用；3.加强教育科学研究队伍的建设和培养；4.改革和创新教育科学研究方法和手段；5.加强教育科学研究与实际教育工作的紧密结合。
重点内容湖南省教育科学十三五规划的重点内容主要包括以下几个方面：研究领域湖南省教育科学十三五规划将围绕教育改革、教育发展和教育管理等关键问题展开研究，重点关注以下几个领域：•教育改革与创新•教育质量与评估•教育平等与公平•教育技术与信息化•教师教育与专业发展研究项目湖南省教育科学十三五规划将组织开展一系列重点研究项目，涵盖不同的教育领域和学科，包括但不限于以下项目：•教育政策研究•教育课程与教材研究•教育管理与领导研究•教育评估与监测研究•教育技术与教育信息化研究产出成果湖南省教育科学十三五规划的实施将产生丰富的研究成果，包括学术论文、研究报告、政策建议等。
这些成果将为湖南省的教育改革和发展提供理论支持和实践指导。
实施与评价湖南省教育科学十三五规划的实施需要全省各级教育科研机构和研究人员的积极参与和支持。
人教社十三五课题
人教社十三五课题
【原创实用版】
目录
1.人教社十三五课题的背景和意义
2.人教社十三五课题的主要内容
3.人教社十三五课题的实施和成果
4.人教社十三五课题的展望和未来发展
正文
人教社十三五课题是我国教育部在十三五规划期间推出的一项重要
课题，旨在推动我国教育事业的发展，提高教育质量，培养高素质人才。
该课题的背景和意义深远，不仅标志着我国教育改革进入了一个新的阶段，也意味着我国教育事业将迎来新的发展机遇。
人教社十三五课题的主要内容包括：深化课程改革，推动素质教育，优化教材结构，提高教材质量，创新教学方法，提升教师素质，以及完善教育评价体系等。
这些内容既涵盖了教育改革的各个方面，也体现了我国教育改革的核心价值观。
在实施过程中，人教社十三五课题注重理论与实践相结合，通过开展一系列的研究和实践活动，不断探索和创新，取得了显著的成果。
不仅推动了我国教育改革的进程，也提升了我国教育在国际上的地位和影响力。
展望未来，人教社十三五课题将继续深入推进，以更高的标准和更严的要求，推动我国教育事业的发展。
第1页共1页。
十三五教育科学规划课题指南
十三五教育科学规划课题指南一、引言教育科学规划是国家在不同阶段制定的促进教育事业发展的重要战略文件之一。
其目标是通过科学研究和实践，推动教育改革与发展，促进教育质量的提升。
本文档旨在为进行十三五教育科学规划课题研究的学者和科研机构提供指导和参考，以便更好地完成规划目标。
二、课题选择与确定2.1 课题选择的原则•与国家发展战略和教育改革政策相契合；•与教育科学规划的总体目标和重点方向相符合；•具备一定的学术研究价值和实践应用潜力；•具备科学研究的可行性和可操作性。
2.2 课题确定的流程•第一步：了解国家教育发展方向和政策导向；•第二步：研究并借鉴前期教育科学规划的主要成果；•第三步：组织专家进行论证和评审，确定课题的可行性和研究层次；•第四步：根据研究机构和研究人员的实际情况，确定研究的时间和经费预算。
三、课题研究的主要内容和任务3.1 主要内容根据十三五教育科学规划的总体目标和重点方向，课题研究的主要内容可以从以下几个方面展开：•教育改革与发展的政策分析；•教育质量评价与提升的研究；•教育资源优化配置的探索；•教育技术与信息化的应用研究；•教育公平与社会发展的关系研究；•教育创新与教学改进的实践探索。
3.2 任务划分根据课题研究的实际情况和工作进程，可以将任务划分为以下几个阶段：•第一阶段：确定研究方向、目标和方法；•第二阶段：搜集、整理和分析相关的文献和数据；•第三阶段：开展实证研究和实地调研，获得实证数据；•第四阶段：分析和解释实证数据，并编写研究报告；•第五阶段：在学术会议上进行交流和分享，接受专家评审。
四、课题研究的质量评价和成果转化4.1 质量评价的指标体系对于十三五教育科学规划课题研究的质量评价，可以从以下几个方面进行考量：•研究目标的达成程度；•研究方法的科学性和可操作性；•研究过程的规范性和逻辑性；•研究成果的创新性和学术影响力；•研究报告的完整性和可读性。
4.2 成果转化的要求课题研究完成后，应积极推动研究成果的转化，促进实践应用和政策制定。
农业农村部十三五国家科技支撑计划重点课题
农业农村部十三五国家科技支撑计划重点课题农业农村部十三五国家科技支撑计划共涉及多个重点领域，其中涉及农业生产、农村发展、农业技术等多方面的课题。
以下是其中一些重要的课题：1. 农业面源污染防治关键技术研发和示范该课题旨在通过研发和示范一批农业面源污染防治的关键技术，提高中国农业生产的环境可持续性和安全性。
其中包括农业废弃物资源化、农业面源污染物减排技术、生态农业模式等。
2. 农业科技创新与推广该课题以创新为核心，旨在推进农业科技的研发和应用。
其中包括农业种质资源与基因组学利用、现代农业技术手段等。
同时，该课题还将加强农业科技成果的推广和应用，提高农业科技的社会经济效益。
3. 农村发展战略与政策研究该课题旨在加强对中国农村发展战略和政策的研究，推进农村发展的规划和实施。
其中包括农村产业结构调整、乡村振兴战略研究等。
同时，该课题还将关注农村社会保障、农民收入提高等问题。
4. 农村电商发展关键技术研发和示范项目该课题旨在积极推动农村电商的发展，通过研发和示范一批关键技术，提高农村电商的效益和市场竞争能力。
其中包括物流、支付、智慧农业等关键技术。
5. 农业规模经营改革该课题旨在推进农业规模经营改革，提高中国农业生产的效率和品质。
其中包括聚合化经营、农业供给侧结构性改革、精细化管理等。
通过规模经营改革，逐步完善现代农业生产体系，实现农业产业的可持续发展。
6. 特色农业优质粮食生产与产业发展该课题旨在推进特色农业和优质粮食生产，通过研发和示范新技术，提高农产品的质量和品牌效益。
其中包括地理标志产品认证、有机食品生产等关键技术。
7. 农村人口发展与管理该课题旨在推进农村人口的发展和管理，为中国农业发展提供人口支持。
其中包括农村人口结构与规划、农村劳动力就业和培训、农村妇女和儿童等问题。
通过研究农村人口问题，帮助实现中国农民的合理发展和幸福生活。
以上是农业农村部十三五国家科技支撑计划中的一些重要课题，通过这些课题的研究和实施，帮助提高中国农业的生产力和质量，推进中国农村的发展，实现中国农业的现代化和可持续发展。
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十三五规划课题
十三五规划是中国国家发展的五年计划，涵盖了2016年至2020年的发展目标和任务。
在国家发展中，有许多关键课题
需要重点关注和解决。
本文将重点介绍以下三个课题：环境保护、经济转型升级和社会民生改善。
首先，环境保护是一个十分迫切的课题。
近年来，中国在经济快速发展的同时也面临着严重的环境问题。
空气污染、水污染、土壤污染等问题严重影响人民的生活质量和健康状况。
为了解决这些问题，十三五规划提出了一系列环境保护的目标和任务，如减少污染排放、提高环境质量、推动可持续发展等。
这些目标的实现需要政府加大环境保护的力度，加强对环境污染的监管和管理，同时也需要企业和公众的积极参与和支持。
其次，经济转型升级是一个关键的课题。
中国经济长期以来以高速增长为主导，但在发展过程中也存在着资源浪费、环境破坏和产业结构单一等问题。
为了实现可持续发展，十三五规划提出了加快经济转型升级的目标和任务，如促进科技创新、加强产业结构调整、推动新兴产业发展等。
经济转型升级需要改变传统发展模式，转向绿色、低碳、可持续的发展道路，同时也需要加强创新能力和提高产业竞争力，以应对国内外市场的挑战。
最后，社会民生改善是一个重要的课题。
虽然中国取得了较大的经济发展成就，但在教育、医疗、社会保障等领域，还存在着一些不平衡和不公平的问题。
为了改善民生，十三五规划提出了提高教育、医疗、养老等公共服务水平的目标和任务。
这
需要加大对社会事业的投入，加强公共服务体系建设，提高社会保障覆盖面和质量，让人民群众能够共享改革发展成果。
综上所述，环境保护、经济转型升级和社会民生改善是十三五规划中三个重要的课题。
通过解决这些问题，可以推动国家的可持续发展，提高人民的生活质量，实现经济社会的全面发展。