四年级数学日记150字

四年级数学日记150字一：四年级数学日记（227字）4月10日星期三天晴今天我和爸爸妈妈去逛街。

妈妈买了一件皮衣，爸爸买了一件羽绒服。

我问爸爸皮衣和羽绒服各多少元？爸爸并没有告诉我，只是说：我的羽绒服是妈妈皮衣的5倍，羽绒服比皮衣贵240元，问皮衣和羽绒服各多少元？我心想：我用妈妈教我的方程吧。

设皮衣的价格为A元，那么羽绒服的价格就是5A元，列出方程：5A—A=240，可以算出A=60。

所以皮衣为60元，羽绒服为300元。

我马上把答案告诉了爸爸妈妈，他们听了笑着点了点头。

随后我们高高兴兴地回家了。

四年级数学日记150字二：四年级数学日记（181字）11月14日星期日雨上个星期六，我到学校去参加三年级趣味数学的活动。

到了劳技室，我们就按老师指定的位置坐好。

不一会儿，上课了，老师就开始讲课。

一开始，我听得非常认真。

四年级数学日记可是，后来，我越听越不认真。

做好作业，老师让我们排好队去批。

轮到我的时候，我果然错了一道不该错的题目。

接着，我把那道题目订正好交给老师批，这次那道题目总算对了。

唉，我真后悔：我不该上课不专心听讲。

四年级数学日记150字三：四年级数学日记（179字）4月10日星期三天晴有一天我在做数学作业，有一道题难倒了我。

这道题是这样的，有汽油860升。

一辆货车用了20天后还剩500升，平均每天用汽油多少升？我把这道题读了五遍，动了一下脑筋果然做出来了。

我是这样做的，我先用有多少油减去还乘多少升汽油，求出用了多少升油，再用多少升汽油除以这辆货车行的天数，求出平均每天用汽油多少升，就这样一道有趣的数学题被我做出来了。

四年级数学日记四年级数学日记150字四：四年级数学日记（237字）4月10日星期三天晴这节是数学课。

王老师举起粉笔，她并未像以往一样，在黑板上龙飞凤舞的写着熟悉的乘除法和小数点，而是把语文中的a、b、d搬到了黑板上。

我仔细打量着王老师，她的衣服穿的和平常一样朴素，头发也梳得整整齐齐，并没有哪根筋不对啊！那为何她今日却如此古怪？哦！原来王老师要教我们加法交换律：a等于一个加数b，b等于另一个加数，c等于和。

例如：a＋b＝b＋a，怪不得她今天这么古怪，看来大千世界，无奇不有，这句话得改成大千数学，无奇不有喽！哈哈！四年级数学日记150字五：四年级数学日记（230字）4月10日星期三天晴今天，上了一节津津有味的数学课——《小数点向右移动》。

小数点虽然名唤小数点，但跳跃起来就不得了了。

一个数的小数点分别向右移一位、两位、三位......所得的数分别是原数的10倍、100倍、1000倍......以此类推，一个数的小数点分别向左移一位、两位、三位...... 所得的数分别是原数的十分之一，百分之一，千分之一......请切记，小数点虽然个子比较小，但他的本领可大了，只要他伸个懒腰，动一动，要那些数变大就变大，变小就变小。

四年级数学日记

巧算行程问题今天，我在书上看到一道题：甲乙两人分别从相距80千米的两地同时出发相向而行，甲每小时走6千米，乙每小时走5千米，3小时后两个相距多少千米？我先算了算，怎么也算不对。我忽然想起了爸爸对我说，解答相遇问题的应用题应该注意时间、地点、方向、结果四个要素，一般采用直观画图的方法理解题意，分析数量关系，找到解题思路。一想到画图，我顿时又了灵感，不一会儿，我就把图画出来了。有了图，题就好回答了。算式是： 80-（3×6）+（3×5）=47 千米答：两个相距47千米。我又看了一道题：甲乙两车从相距270千米的地方同时向后而行，甲每小时行50千米，乙每小时行40千米，几小时后两车相遇？我吸取了上次的教训，很快算出了答案： 270÷（40+50）=3 小时答：3小时候相遇。另外，我还总结出一个公式。行程问题真好玩，以后我还要多做。

捉妖记唐僧师徒西天取经，一路斩妖除魔。今天又经过一片大森林。走着走着，一阵怪风吹来，把师父和猪八戒抓走了。悟空经过再三寻找，终于发现了妖洞。悟空开始砸妖精的洞门，怎么砸也砸不开。突然悟空抬头看见，妖精门口有一道题。只有解开了题才能进去救师傅。题是这样写的：洞长25米，宽11米。悟空看了题仔细地想。终于他明白了。长方形的面积不是长X宽吗?那就应该是25X11=275平方米。悟空准备写密码的时候。发现题变了。长增加了15米。悟空又开始计算。（25+15）X11=440平方米。就在悟空准备填密码时，题又变了。宽又增加了19米。悟空迅速计算出来（25+15）X（11+19）=1200平方米。立刻把密码填上。门终于打开了。悟空和沙僧冲进洞。把妖怪捉了起来。烧了洞。救出了师傅二人。

小学五年级上册数学日记共6篇

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我想了一想就做出来了：首先我把小白兔的计划转化成每天采60个，则少采：（80－60）5＝100（个）。接着，我把小灰兔的计划转换成每天采70个，则多采：702－（100－70）3=50（个）。然后按照盈亏问题的计算公式：份数=（盈＋亏）两次分配差计算出小兔们应（100＋50）（70－60）=15（天）完成任务。最后用盈亏问题公式：总数量=每次分的数量份数+盈得出各要采805＋（15－5）60＝1000（个）蘑菇。我把我的解题思路告诉妈妈，妈妈直夸我是个聪明的孩子，我的心乐滋滋的。 20xx年8月13日星期四晴今天，我带了10元钱到好又多超市的3层楼去买书。我找来找去找到了一本《神话传说》，一看封面就知道里面有许多精彩的故事。我决定买下它，可一看定价，我又愣住了，原来这本书是11元。我一边看着这本书，一边摸着口袋里的钱，可真叫我为难呀! 售货员阿姨看到我为难的样子，亲切地问:“怎么了，小朋友?”我腼腆地说:“我想买这本书，可是钱不够。”她又问:“你带了多少钱?”“只有10元。”我说。阿姨笑了笑说:“小朋友，你看定价牌上还写着‘优惠售书，一律九折’。”我问:“什么叫‘一律九折’呀?”阿姨说:“就是按定价的十分之九收款，比如10元的书，只收9元。”我算了算，这本书只要9元9角。“对呀!”我连声向阿姨道谢。今天，我既买到了满意的书，又学了知识，心里真高兴! 8月3日星期六天气晴

小学四年级数学日记范文【五篇】

小学四年级数学日记范文【五篇】今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发觉错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。【篇二】生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊！昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1。8元一斤，妈妈买了4。5斤，本应该付钱8。1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0。9元，并且学过的知识能在生活中活用。

是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不仅仅这0。9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！【篇三】今天我在电视上看到一个年轻人，买个五元的肉丸子串，那位卖肉丸子的叔叔的价钱定位0。5元一串，卖肉丸子一时急把题目算错了，价钱弄钱了，认为定位1元一串，只给年轻人5个，年轻人一算好声好气对那位卖肉丸子的人说：“你算错了应该10个肉丸子。”那个人不听回改，年轻人一劝在劝，后才答应，给他11串，年轻人说：“多一个我也不一样，你拿会去，人要做个老实、守信的人，多了一个我也不能要的，原来是数学帮了个忙。我也有一回，今天的事情终于发生了，我外公带我到理发店去洗头，洗头价钱是5元一次，洗完后，那位理发店的老板因顾客太多，忙不过来，我外公给他10元，他却寻我外公7元钱，我外公没看钱就走，走了一半，外公摸了摸口袋的钱多了2元，外公把我送回家后，就回去把那2元钱还了那位糊涂的老板，老板惭愧的摸了摸脑袋说：“都怪我粗心大意，人多我忙不过来。” 这两件事中给突出要做个老实、守信的人，老实的人给有上帝的保佑。【篇四】 “χ”这个数长得很有特别，它长得很像“X”。有一天，“1”、“2”、“3”、“4”等几个数字好朋友在一起比大小。突然“χ”出现在它们面前，说：“你们不要再比啦！你们谁也不是我的对手！”“1”说：“你怎么能和我们比呢？你连自己是几都不知道，还敢来这里和我们竞赛。哼，真是自不量力的家伙！”

小学四年级数学日记300字五篇

小学四年级数学日记300字五篇中小学四年级数学日记300字篇一星期六上午，我和妈妈、姐姐去亮山公园玩，一棵大树映入我的眼帘。妈妈问：“欢欢，你能量出这棵树的高度吗?”“行，用一根跟它一样高的竹竿，再量那根竹竿的长度。”妈妈辩驳道：“哪来那么长的竹竿?”“我……我……”我挠了挠头。突然瞥见地上树的影子，一个念头从我的脑子里闪过：对了，教师不是刚教过比例知识吗?我兴奋地说：“姐姐！借你一用！”姐姐满脸疑惑：“怎么求?”“在同一地点，同一时间，影子的长度和物体的长度成正比例。先量出你的身高，再量出你影子的长度，算出你的身高和你影子的比，再量出这棵大树的影子长度，就能算出这棵大树的高度了。”我得意地说。因为我平常喜欢制作小制作，所以身上总是带着一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1.56米，再量出她影子的长度是0.52米，他们的比是：1.56：0.52=3：1，量出这棵大树的影子长度是1.1米，再算出高度：1.1×3=3.3(米)，这即是大树的高度了。妈妈和姐姐看着我，直竖大拇指。我乐呵呵地想：数学真有用！中小学四年级数学日记300字篇二下午放学时，班主任教师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想规定测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录

下来。这道家庭作业，外表上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问习题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢？我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头……，终于，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗？可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢？可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢？我想应该是可以的，但这些规定测定起来又都太费事了，要是有更简便的方法该多好啊！经过冥思苦想，我终于骄傲的笑了。中小学四年级数学日记300字篇三昨天，数学考试，我考了95分。错了一道填空和文字习题。填空那习题教师在考试前给我们复习过，我没有认真背，认真记，一边背一边在想其他的事情，一点也没记住。因此，在考试时，我无论如何也想不起来，就不以为意地写了个“数的大小”。那道文字习题，是我没看清习题意，把“×”写成“÷”，就错了。考得这样的分数，第1习题因为考试态度不端正，第2习题因为我没有认真复习。我以后一定做到这两点，但也不能粗心。教师，我每次考试都得不到满意的成绩。

小学生数学日记大全

小学生数学日记大全篇一：紫砂虎今天，爸爸买了一只紫砂虎，我看了看，从前面只看得见头，从后面只看得见象教鞭一样的尾巴，从侧面只看得见它的一面，妈妈让我站在椅子上向下看，这时我看到了紫砂虎的全部身体。原来，物体从不同的角度看到的结果是不一样的。篇二：下珠珠棋吃过晚饭，我和妈妈下跳棋吧！我把棋拿上来，我选了绿色的棋子，妈妈选红色的棋子。妈妈说你先走，我一走就跳了三步，妈妈只走了二步，可给我搭了一步桥，我一下又走了五步，妈妈才走了三步。没几下我的棋子全部到了终点，我一看妈妈还差三步，我战胜了妈妈。篇三：量高尺我们家的墙上有个量高尺，每年我都用它量身高。去年我身高是1m10cm，今年量的身高是1m16cm，116-110=6(cm).我今年长高了6cm。我问妈妈：“我什么时候能长到姚明那么高？”妈妈说：“只要你天天多吃饭，不挑食，坚持锻炼身体，将来就能长成像姚明那样的小巨人”。篇四：口算数学中，最简单的就是口算，可是，口算又是最难的，为什么说呢？就听我介绍吧。口算，要经过大脑的快速计算，是脱口而出的，可不能在草稿纸上等你算出来才说出来的，那样子叫计算，不叫口算。而我却不一样，一道题目，像0.75除以3，我会脱口而出，答案是0.25，对吗？口算，其实很简单，加油！篇五：学好数学能省钱星期天，我和爸爸妈妈去逛超市买牙膏。到了超市，我们直奔洗化柜，我们发现了同种竹盐牙膏有两种卖法：1、3个110克的牙膏组成清新畅享装是17.9元；2、一支重150克的牙膏是8元。妈妈对我说：“书汀，我们今天打算多买一些牙膏回去慢慢用，你看这两种卖法的牙膏买那种省钱呢？”这下子可把我难住了，妈妈又对我说：“今天我们把17.9元就当成18元你来算一算吧！”我立即说：“买清新畅享装省钱。”妈妈问：“为什么呢？”我说我是这么想的：18元买三盒，用18÷3＝6（元）那么110克的牙膏6元每盒。150克的牙膏8元每盒，

四年级数学日记200字

四年级数学日记200字 4月16日星期四天气小雨 “叮铃铃——叮铃铃——”放学了。一回到家，我就马不停蹄地从书包里拿出《指导丛书》。我做着做着很快就做完了。我开始检查了，当我检查到第三题的第3小题时候，我就感觉有点不对劲。我反复验算了几遍27×34=9180就是等于9180嘛!这时，我想起了林老师告诉我们的一种计算方法，270×34先别看零，把27×34的得数写出来，再在得数的后面添上一个零，这个数就是这道题的得数了。 4月17日星期五天气阴有小雨今天，我在书上看了一首中国民谣，是这样写的“一队猎手一队狗，二队并着一队走，数头一共三百六，数脚一共八百九。”看完后，我想算算到底有多少猎手，多少狗。我算来算去，就是算不出来。这时，哥哥来了，他给我讲解，好一会，我才弄清楚这样解题：题目告诉我们，猎手和狗一共360个头。假设我们把这360个头都当成狗头来算，每条狗有四只脚，那么就应该有1440只脚(4×360=1440)，但是题目只告诉我们是890只脚，这样我多算了550只脚(1440-890=550)，为什么呢?因为猎手只有两只脚，而我把他当成4只脚来算。如果用两只脚(猎手)来换四只脚(狗)就要减少两只脚，那么550只脚里包含多少个两只脚，也就是我们把多少个猎手的两只脚当作4只脚来算。

解题：猎手：(4×360-890)÷(4-2)=275(人) 狗：360-275=85(只) 所以猎手有275人，狗有85只。 4月18日星期一天气晴今天我去做《自主练习》的笔算乘法第二课时，做到最后一道题“练习拓展”。题目是这样的：小马虎把一道题目的13看成了31结果算出的答案比原来的得数多了450。我思考了一会，百思不得奇解，过了一会我终于想出来，我先算31-13=18、450×18=8100，然后我把8100-450=7650。第二天《自主练习》发下来了。我一看最后一道题做错了。经过老师的解答，原来是这样的31-13=18、450÷18=25、25×13=325。我以后一定要认真审题，要不又会做错了。 4月19日星期三天气阴今天是数学单元考的的第二单元——角的测量。我每道题目都很细心的做，直到做到“画三厘米的线段，再延长成直线”。这道题目使我感到了迷惑，我怎么也想不出来，就在这时，林老师说：“不会做的题目先跳过去，先做别的题目，要不你就要损失更大的分数了哦”。听了林老师的话，我马上去做其他题目，就在我做最后一道题时，铃声响了，要交卷子了，但那道题还没有做，立马赶着做了，也把这张卷子简单检查了下，没有错误，就交给了组长。突然觉得那道题有问题，就跟组长说：“给我一下。”她听了，严肃的说：“交了就不能还了!”听了组长的话，心理很后悔当初没有仔细检查，我以后一定要吸取教训。

小学生数学日记：在生活中体验数学

4月8日星期日今天，爸爸带我去街上买菜，在买鱼的时候，一只螃蟹突然从一边爬出来，我轻声地对爸爸说：“爸爸，这里有只螃蟹爬出来了。”爸爸对我说：“螃蟹行走和我们人行走一样吗？”我回答道：“是一样的。”“为什么？”“因为螃蟹行走时是向着一个方向运动，它本身的方向没有发生改变，和我们人走路一样，都是平移现象。”说完，爸爸买下了鱼，回家了。回到家里，我就和小猫花花玩。我还没靠近它，它就咬住自己的尾巴直旋转，可爱极了。爸爸杀了鱼，花花一口就把鱼泡泡吞了下去。 2月15日星期四晴天今天，爸爸给我买了一盒鞭炮，名字叫“三响炮”。我想，9个鞭炮会响几声呢？用乘法口诀来算特别简便：三九二十七嘛！真没想到，买了一盒鞭炮，还能用上学过的乘法知识。作者： 2月18日星期日今天，妈妈给我买了一本二年级下册的《跟我学数学》。我翻开《跟我学数学》，第一个椭圆形上面写着：我们身边的数学。我继续往下一看，忍不住惊叹：“啊，跟数学书上几乎一模一样。”只是这些题目本来是让我们做的，它却把思考的过程写得清清楚楚。第二个椭圆形上写着：我能解决。第三个椭圆上写着：“我知道了，我知道了”里面有一个长方形上面写着：当从一个数里连续减去两个数时，可以使用小括号，从这个数里减去两个减数的和。有小括号的算式，要县算小括号里面的。第四个椭圆形上写着：我能解决练习一。第五个椭圆形上写着：我们来摘智慧星。这些题目是：一辆车可以坐45人，二（1）班有男生20人，女生18人，还有几个空位子？我写了两个算式是20+18=38(个)45-38=7（个）水果店运来100千克葡萄，上午卖了45千克，还剩多少千克？我写了两个算式是：100-35-45=20（千克）小红今年8岁，他妈妈36岁，他妈妈60岁时，小红几岁？我想了想就想出了两个方法是：36-8=28（岁）60-28=32（岁）或60-36=24（岁）8+24=32（岁）周老师我写得对吗？第六个椭圆上还写着…… 作者：装苹果一天，爸爸给我出了一道题：100个苹果装在5只篮子里，要求每只篮子的苹果数都含有一个数字5，该怎样装？我先用100除以5，得到每只篮子大概20个。我开始装苹果了：15个、25个、15个、25个、20个，不对，最后一只篮子没有数字5。5个、25个、5个、45个、20个，最后一只又没有数字5。我装了好几次，每次总有一只篮子不含5。我在仔细观擦题目发现要每只篮子都含有5的话，最后总数的个位肯定是5，因为“五五二十五”嘛，而苹果总数是100呀，这道题肯定有错。作者：在香港坐地铁

四年级数学日记13篇_日记

随后用437除以4=1091，贴合这个特点。我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。小学四年级数学日记：（数学中的诗情画意）在数学兴趣课上，庄老师给我们带来了一道搞笑的题目：在清朝乾隆年间，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老寿星。一打听，这位老寿星已经141岁了，乾隆皇帝便赠了一联给老人： xx重开，外加三七岁月。乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：古稀xx，更多一度春秋。老师说：这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁？听了老师的话，我想，花甲是指60岁，重开是指两个60岁，三七是指二十一岁，上联就是602+21=141岁；古稀是指七十岁，双庆是指两个七十，多一度春秋也就是多一岁，下联就是702+1=141岁。原先，对联中也藏有数学问题呀！其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很善于把一些数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了知识性。四年级数学日记（二）： 6月6日星期三晴

四年级数学日记13篇_日记(优秀版)

《四年级数学日记》四年级数学日记（一）：小学四年级数学日记：（做作业）星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：你明白2的倍数有什么特点吗？我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。那它们有什么特点呢？妈妈又问。它们的个位上都是0、2、4、6、8。妈妈说：你真了不起。那你明白4的倍数懂得特点吗？这下可把我难倒了。于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。原先，4的倍数的特点是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=91，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=1091，贴合这个特点。我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。小学四年级数学日记：（数学中的诗情画意）在数学兴趣课上，庄老师给我们带来了一道搞笑的题目：在清朝乾隆年间，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老寿星。一打听，这位老寿星已经141岁了，乾隆皇帝便赠了一联给老人：花甲重开，外加三七岁月。乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：古稀双庆，更多一度春秋。

老师说：这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁？听了老师的话，我想，花甲是指60岁，重开是指两个60岁，三七是指二十一岁，上联就是602+21=141岁；古稀是指七十岁，双庆是指两个七十，多一度春秋也就是多一岁，下联就是702+1=141岁。原先，对联中也藏有数学问题呀！其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很善于把一些数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了知识性。四年级数学日记（二）： 6月6日星期三晴昨日晚上，天比较热，我拿出了一只西瓜准备切时，被爸爸拦住了。他给我出了一道题，题目是：把这个西瓜切成九份，并且要切出十块皮，看你这么切？这时，我想，这个吗，很简单。于是，我去拿来一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起来。我切了一个米字形的，一数，有九块倒够数，但是，只有九块呀！我不服气，又拿来一个西瓜，准备切时，被爸爸拦住了，他指着我说：哎呀，你这样要浪费几个西瓜呀？还是我来切吧！爸爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔细地看者，这时，我脑子里闪过一个问号，该这么切呢？等爸爸切完后，我数了数，也只有九块皮，但他切的是井字形呀。我望了望爸爸说：爸爸，你切的还不是九块吗？爸爸见我疑惑不解的样貌，就说出了第十块皮的藏身之地。原先第十块皮藏在井字中间那个口的下面。到这时，我才恍来大悟。这时，爸爸看着我因势利导：生活中处处有数，只要你细心观察，就必须有所收获，就像这次切西瓜一样。我听了点了点头。四年级数学日记（三）：小学四年级数学日记：（0的重要性） 0是一个神秘的数字，它像宇宙中的奥秘一样，让人捉摸不透。0也是一个重要的数字，如果你一不留意，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想。这次的数学考试，让我真正领略了0的重要性。当考卷发下来的时候，99分！我立即寻找错误点。结果令我目瞪口呆。原先是4500090这道题。怎样可能这么简单的题我也会出错？我心里嘀咕道。想起当时在口算4500090这道题时，我轻而易举地写下50，还十分自信，可到头来一计算原先得500，差了一个0。这是多少不就应的呀！不该错的也错了，想必0是多么重要呀！如果我以后当了公司的财务总经理，别人来提钱，本来要提10000元，我却多加了一个0100000，在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我向谁来要呀！这一切后果都得我承担啊！透过这件事，我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟，要不然后果十分严重。

四年级上册数学日记

四年级上册数学日记龙文学校四年级上册期末测试题一、直接写得数150×5 700÷700 11×60 420÷6 72÷24 50×0×6638÷90≈ 98×120≈ 645÷79≈ 563÷70≈二、用竖式计算708×25 140÷26 63×180 625÷25250×80 508÷29三、填空1、最大的九位数是，把它四舍五入到“亿”位，并用“亿”作为单位，约是；最小的六位数是，改写成用“万”作单位的书是。2、角的大小要看两条边的大小，得越大，角就越。3、角的计量单位是，用符号表示。4、括号里最大能填几？80×（）＜505 27×（）＜3905、在□里填上“＜” “＞”或“”。160×2□300 30×180□19×300 120×20□10×2406、如图，已知∠1∠2，∠340°则∠1∠27、钟面上9 时，分针和时针成的角。8、平行四边形和梯形都有条高。9、两个完全一样的梯形可以拼成一个。10、□÷△12……24，□里最小要填。 11、平行四边形的对边且，对角也。12．最小的自然数是最小的一位数是。四、判断1、两个高相等的平行四边形拼在一起，还是平行四边形。（）2、两位数乘三位数，

积一定是五位数。（）3、在同一平面内的两条直线，如果不相交，就一定平行（）4、三位数除以两位数，商可能是两位数，也可能是一位数。（）5 每两个计数单位之间的进率都是10。（）五、选择1、被除数除以26，除数，商不变。A、不变B、乘26 除以262、烙饼锅每次只能烙两张饼，两面都要烙，没面需 2 分钟，妈妈烙7 张饼，至少需分钟。A、12B、14C 、6 D、153 是特殊的平行四边形。A、长方形B、梯形C、四边形D、长方形和正方形4、平行四边形有条不同的高。A、1 B、2 C、无数六、列式计算。1.、42 个205 相加，和是多少？2、756 里面有多少个18？七、操作题过 A 点分别做 1 和 2 的垂线和平行线。八、应用题1、某牛奶厂每天向市场供应纯牛奶580 箱，王叔叔一次只能运70 箱，王叔叔几次才能运完？2、李老师步行上班，他每分钟走75 米，从家到学校共用了25 分钟，其间在路上买报纸花了 2 分钟，他家距学校有多远？3、一辆长途客车 3 小时行了174 千米，照这样的速度，它15

关于千米的数学日记

关于千米的数学日记篇一：小学生数学日记大全小学生数学日记大全篇一：紫砂虎今天，爸爸买了一只紫砂虎，我看了看，从前面只看得见头，从后面只看得见象教鞭一样的尾巴，从侧面只看得见它的一面，妈妈让我站在椅子上向下看，这时我看到了紫砂虎的全部身体。原来，物体从不同的角度看到的结果是不一样的。篇二：下珠珠棋吃过晚饭，我和妈妈下跳棋吧！我把棋拿上来，我选了绿色的棋子，妈妈选红色的棋子。妈妈说你先走，我一走就跳了三步，妈妈只走了二步，可给我搭了一步桥，我一下又走了五步，妈妈才走了三步。没几下我的棋子全部到了终点，我一看妈妈还差三步，我战胜了妈妈。篇三：量高尺我们家的墙上有个量高尺，每年我?ahref="https://www.360docs.net/doc/f73267284.html,/zhaoshangjiameng/"target="_blank"c lass="keylink">?m10cm，今年量的身高是1m16cm，116-110=6(cm).我今年长高了6cm。我问妈妈：“我什么时候能长到姚明那么高？”妈妈说：“只要你天天多吃饭，不挑食，坚持锻炼身体，将来就能长成像姚明那样的小巨人”。

数学中，最简单的就是口算，可是，口算又是最难的，为什么说呢？就听我介绍吧。口算，要经过大脑的快速计算，是脱口而出的，可不能在草稿纸上等你算出来才说出来的，那样子叫计算，不叫口算。而我却不一样，一道题目，像0.75除以3，我会脱口而出，答案是0.25，对吗？口算，其实很简单，加油！篇五：学好数学能省钱星期天，我和爸爸妈妈去逛超市买牙膏。到了超市，我们直奔洗化柜，我们发现了同种竹盐牙膏有两种卖法：1、3个110克的牙膏组成清新畅享装是17.9元；2、一支重150克的牙膏是8元。妈妈对我说：“书汀，我们今天打算多买一些牙膏回去慢慢用，你看这两种卖法的牙膏买那种省钱呢？”这下子可把我难住了，妈妈又对我说：“今天我们把17.9元就当成18元你来算一算吧！”我立即说：“买清新畅享装省钱。”妈妈问：“为什么呢？”我说我是这么想的：18元买三盒，用18÷3＝6（元）那么110克的牙膏6元每盒。150克的牙膏8元每盒，也就是多2元钱多买40克牙膏，照样算1元可买20克牙膏。而买150克的牙膏1元买不到20克。所以我认为买清新畅享装省钱！妈妈听了以后高兴的对我说：“太棒了！学好数学真有用！” 今天，我知道了，原来数学在日常生活中经常要用到的，还能省钱呢，我一定要好好学习数学！

四年级下册数学日记400字

四年级下册数学日记400字一：四年级下册数学日记（300字） 9月26日星期日晴今天，我同妈妈一起去买菜，街上的菜铺可真多呀!我和妈妈看的眼花缭乱。我妈妈开始挑选了，她左挑挑，右挑挑，上挑眺，下挑挑，最后，她终于在一个菜铺挑到了她认为好的西红柿，西红柿是2元钱一斤，她买了1斤9两，她给了卖菜的3元，卖菜的找给了我妈妈1毛钱。她又买了排骨，排骨是5元一斤，她买了2斤2两，她给了卖排骨的50元，卖排骨的找给了她39元。她又买了土豆，土豆是1元钱1斤，她买了3斤3两，她给了卖菜的5元，找了她1元7角。她又买了豆芽，豆芽是1元钱1斤，她买了5两，给了卖菜的1元，找了5角。她又买姜，姜是2元1斤，她买了1斤半，给了卖姜的10钱，找了9元。她买菜一共花了18.7元。四年级下册数学日记300字二：四年级下册数学日记（287字） 9月26日星期日晴今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。四年级下册数学日记300字三：四年级下册数学日记（295字） 9月26日星期日晴星期天，我和爸爸去买菜。我们来到卖西红柿的地方，爸爸问：“多少钱?”老板说“1元2角1斤。”“我买3斤。”爸爸说道。老板称了3斤。爸爸问我“你算一算，一共要多少钱?”我想：容易，1.2乘以3，不就等于3.6元吗!我爽快答道：“3.6元。”爸爸幽默

小学生四年级数学日记300字

小学生四年级数学日记300字中小学生四年级数学日记300字篇一寒假时，妈妈找来装修公司把房间重新装修了一下，客厅的地板去掉了，改成铺地砖，正在计算面积时，我兴致勃勃地要求：“妈妈，我已经会算面积了，我来帮你算。”我用卷尺测量了客厅的长是5米，宽是3.8米,它的面积应该是5*3.8=19平方米。我骄傲地告诉妈妈，买19平方米的地砖就够了。妈妈笑着问我：“我要买的是边长6分米的正方形地砖，你能告诉妈妈大约需要多少块吗?”我一下子愣住了，平静了一会，我想到：我先计算出妈妈需要每块地砖的面积，再用客厅面积除以它的面积，不就能得到数量了吗?于是，我先计算出每片边长6分米的正方形面积是：6*6=36平方分米=0.36平方米;我再用19平方米除以0.36平方米约等于52.78，那妈妈客厅的地砖应该买53片就够了。我骄傲地告诉妈妈：“妈妈，买53片就行了。” 妈妈夸奖我知道把学到的知识用到生活中了。可是买单时，我却看到妈妈买了56片，我奇异地问妈妈：“不是计算好了53片了吗?你为什么要多买三片?”妈妈告诉我，因为在施工的过程存在损耗，假如不小心在切割时尺寸不适宜，那就需要重切，所以购买时要比实际数量多一些，她还告诉我，生活是详细的，在有效运用数学方式时，还必须要多想想生活中的实际，才能让数学真正贴近我们的生活。中小学生四年级数学日记300字篇二

0是一个神秘的数字，它像宇宙中的奥秘一样，让人捉摸不透。0也是一个重要的数字，假如你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想。这次的数学考试，让我真正领略了0的重要性。当考卷发下来的时候，99分!我立即寻找错误点。结果令我目瞪口呆。原来是45000÷90这道习题。“怎么可能这么简单的习题我也会出错?”我心里嘀咕道。想起当时在口算45000÷90这道习题时，我轻而易举地写下50，还十分自信，可到头来一计算原来得500，差了一个0。这是多少不应该的呀!不该错的也错了，想必0是多么重要呀! 假如我以后当了公司的财务总经理，别人来提钱，本来要提10000元，我却多加了一个0——100000，在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我向谁来要呀!这一切后果都得我承担啊! 通过这件事，我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟，要不然后果非常严重。中小学生四年级数学日记300字篇三今天，我什么事都干完了，我觉得很无聊，就去量电视机的周长。当我拿着尺子去量电视机的周长时，就发现尺子不够长，我想：“怎么办？”突然，我想到了今天许教师教了可以用线来量，想到这，我便开始动手，我剪了一条很长的白线，就开始量了。当我就要量完了，

有关数学日记3篇

有关数学日记3篇大自然的生物千姿百态，各有所长，精通数学的“专家”自然不少。在咱们身边就有不少，它们的才能实在是令人拍案叫绝。先来说说一种让许多人为之尖叫的动物，蜘蛛。就在前几天，我还刚刚见识过它的杰作——一张规则的蜘蛛网，你们可千万别以为蜘蛛网就只是一些有粘性的丝，实际上它可比钢还要强韧，在这里我们先不说蜘蛛丝，就说蜘蛛网的形状：这张蜘蛛网呈圆形，中间有一个螺旋，蜘蛛的数学就在这看似不起眼的螺旋上，从螺旋的中间开始，一直延伸到螺旋的末尾，每一圈的长度之比按顺序排列便是1：2：3：5……这正是我们每个小学生都知道的“兔子”数列，不过，他还有一个更正式的名字——斐波纳契数列，以这个数列的发现者斐波纳契的名字命名的。而且，如果将这个数列上相邻两数之比不断排列，比值就会越来越接近黄金分割数——0.618。蜘蛛正是在无意中运用了这个知识，才织出了这么规则的网。再来看看另一个住在我们身边的数学家吧，它特别喜欢自由翻飞在花丛中，采集花蜜，酿造甜美甘醇的蜂蜜，蜜蜂就是这第二位大自然中的数学家。关于蜜蜂的数学才能，我也是看了一个科学家做的实验才知道：科学家将一盘糖水放在森林里，蜜蜂发现了，饱餐一顿后离开现场；第二天，科学家将一盘糖水放在距离上一盘糖水向左四米远的地方，没过一会儿，蜜蜂又发现了，将糖水喝了个精光；第三天照做，蜜蜂又享用了一顿大餐；到了第四天，科学家来到距离第一盘糖水十二米远的地方，也就是将要放第四盘糖水的地方，发现有不少蜜蜂正在那

里翻飞盘旋，等待着美食的到来。通过这个实验，科学家发现蜜蜂也具有做运算的能力。蜜蜂的蜂房也蕴含着数学的道理，蜂房的每个格子都是一个规则的六边形，这样既能保证蜂巢的稳固，又同时节省了最多的空间，真可谓是一举两得！你相信你家的宠物狗会用微积分计算距离吗？你相信乌鸦能计算猎人的数量吗？或许你不相信，但这些都是真实的。写到这里，我不由的有些担心：万一动物有一天智力超过人类怎么办？但这只是科幻小说家的题目，我们无需担心。大自然的千姿百态，实在令人惊叹不已！ 6月9日下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢？我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头……，终于，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗？可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢？可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢？我想应该是可以的，但这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好啊！经过冥思苦想，我终于自豪的笑了。

四年级数学日记小学四年级优秀数学日记大全

四年级数学日记小学四年级优秀数学日记大全篇1：小学四年级优秀数学日记大全一天，有一位老师想测试一下他的学生数学学的怎么样。于是，他便在一次上数学课时说：我给你们每人一张纸，在上面写任意的4个数，我敢说每人写的数中有两个数的差可被3整除！同学们不信，于是老师便发纸。不一会儿，大家都写好了。当同学们一个个念所写的数时，老师都能找出差能被3整除的两个数。没有一个同学例外！如：1963、1765、1736、1376……两数之差都可以被3整除。这是怎么一回事呢？原来任意一个自然数被3除，余数只能有3种可能，即余0、1、2。如果把自然数按被3除后的余数分类，只能分为3类。而老师让同学们写的是4个数，那么必然有两个数的余数相同。余数相同的两个数相减（大数减小数），所得的差，当然能被3整除了！同学们明白后纷纷向老师投去钦佩的目光。同学们，你们不想试一试吗？地点：符号王国人物；=、÷、×、+、-、（）=：我叫等于号，你看我把两条辫子梳得多整齐啊！÷：我叫除号，虽然我长得不怎么好看，可是我的用处可大了！×：我叫乘号，我的样子很想错，可千万不要把我写错了！+：我叫加号，我的样子很象十，

可我不是十，所以要把我和十分清楚哦！-：我叫减号，跟一一样，多美，多整齐！一天，符号姑娘们在符号王国吵闹着。书：我给你们出1道题，你们把你们应该坐的座位坐好。题目是这样的：3333=6符号们都站好了，而且也没有站错！（）：幸好，没有那个难看的东西÷号，不然我们整齐的队列，被÷号一乱，就都变成丑小鸭了。 ÷号听了（）的话，低下了头。 ÷：难道我的两个黑球就这么讨厌吗？书：+你怎么可以这样说÷呢，大家都是好朋友，一定要相互帮助！符号们很惭愧，又重新让÷加入了他们的行列，小朋友们你知道他们是怎么组合在一起的吗？篇2：小学四年级优秀数学日记大全——两年前的故事每当我走进校园，眼前就会出现十分醒目的一个牌子，上面写着一句话，那就是在生活中学数学，在生活中用数学。是啊！在生活中我们总也离不开数学，如果不学习数学，就会闹出许许多多的笑话。就拿我两年前发生的一件事来说吧！那天，我起得早，妈妈让我帮她到楼下去买些早点，说完我就带着五元钱下楼了。来到楼下，买了早点，就付了钱。老板说：这些总共是二元五角，我找你二元五角。说完，就把钱交给了我，我见了，连忙说：不对不对！你少给了我一元，应该找我三元五角才对呀！老板听了，傻了眼，犹豫了一会

四年级数学日记50字

我喜欢这样的数学课 ——记—次数学试听课 6月30日星期六天气：晴今天是考试后的第一天，我参加了一次校讯通众享教育的数学公开课，这是四升五的—次数学试听课。郭老师，站在讲台上阳光帅气！他的课像他的人一样出色而富有魅力！他对我们说：“小朋友，刚刚考试完，让我们好好放松，一起玩吧！玩什么呢，我们就来玩数学！首先请问，谁会乘法分配律？” 我连忙举手回答了用字母表示：“a×b+a×c=a×(b+c)。”“好，那么我出一道题：9999×2222＋3333×3334 我们拿了题就做，结果四位数乘法根本没学过，我们用乘法分配律进行简便吧，又找不到共同的乘数。1分钟过后，大家没算出来！于是，郭老师给我们讲了“观察法”：“9999可以分解成3333×3，然后运用乘法交换律，让 2222×3，所以这道题可以这样解：＝（3333×3）×2222＋3333×3334 ＝3333×（3×2222）＋3333×3334 ＝3333×（6666＋3334）＝3333×10000 ＝33330000 这让我想到大数学家高斯小时候，老师给几个上课说话的同学出的一题是1＋2＋3＋4＋……＋ 97＋98＋99＋100，这个故事说其他同学都去直接相加法，而高斯却不动笔，一直观察思考，观察思考，而用了1＋99＝100，2＋98＝100，最后算出5050的结果。郭老师又给我们出了一道题：“那大家算算333……3（共2012个3）×333……3（共2012个3）等于多少？” 老师又给我们讲了“退回去，找规律”法 3×3＝9 33×33＝1089 333×333＝110889 推出333......3（共2012个）×333......3（共2012个）＝111......1（共2011个）0888 (8) （共2011个）9 这种方法真得很实用，特别是很多数字运算时郭老师又说：“大家都知道，四边形具有不稳定性。把一个长方形变成平行四边形，它的周长不变，那它的面积是变小了，变大了，还是不变？” 同学们七嘴八舌的议论，有的说变大，有的说变小，还有的说不变。郭老师给我们讲了“极端化法”：“可以把它一直拉长，最后把这个平行四边形拉到一条线段上，它的面积肯定变小了！” 郭老师还给我们讲了许多数学趣题，我们越听越有趣，越有趣我们就越喜欢数学！试听课讲完了，我们念念不舍地回家了。路上，我在想：“原来数学这么有趣！我一定会学好数学，将来像我们河南的刘洋姐姐一样为祖国效力！”